七年级名著习题
七年级语文下册期末复习《名著导读》练习题(含答案)
七年级语文下册期末复习《名著导读》练习题（含答案）1．阅读名著《骆驼祥子》的下面两个片段，回答问题。
（甲）但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。
遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。
加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。
他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。
他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。
（乙）冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴金卖了。
他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。
原先，他一思索，便想到一辈子的事：现在，他只顾眼前。
经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。
卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？（1）请说说（甲）、（乙）两段中的主人公祥子有什么不同。
（2）小说中的哪些情节造成了祥子的前后变化？请简要概述。
2．《海底两万里》阅读（1）根据所给片段回答：“康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光……”文中的“我”是_____________，由节选片段可以看出，这部小说最突出的特点是：_____________。
（2）诺第留斯号潜艇在前往南极路上触到冰山遇险，尼摩船长想到的解决办法是什么，从中看出他的什么特点？此外，尼摩船长还有什么优秀品质值得我们学习？请举出典型事例予以说明。
《七年级上册》名著阅读练习题(含答案)
《七年级上册》名著阅读练习题(含答案)一、名著阅读1．名著阅读《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的回忆性散文，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
请从下面三篇中任选一篇，简述主要内容并概括主题思想。
①《阿长与<山海经>》②《父亲的病》③《五猖会》2．名著阅读(1)鲁迅先生在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《__________》。
(2)在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物喻人，表达对资产阶级反动文人的辛辣嘲讽的文章是《_______》；斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是《____________》。
(3)阅读《朝花夕拾》中的两个语段，回答后面的问题。
（甲）他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。
他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
（乙）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。
”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
①（甲）（乙）两个语段中的人物分别是谁？，。
②（甲）（乙）两文中的人物经历不同，作者对他们的情感态度也有所不同。
请选择其中一个人物，结合文章内容，简要分析作者对他的情感。
3．根据名著内容，完成小题。
（1）散文集《朝花夕拾》中有一位觉醒的知识分子，一个正直倔强的爱国者，在黑暗的社会中无法立足，最后与社会妥协，这个人是______________。
鲁迅疑心他是自杀，为他的死感到_____________。
（2）鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在________（学堂名称），这段经历在______________（文章名称）中提及过。
（3）《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。
七下名著 题目
七下名著题目
七年级下册的名著阅读题目通常包括选择题、填空题、简答题和阅读理解题等。
以下是一些可能出现的题目示例：
1. 选择题：下列选项中与名著内容不符的是哪一项？
A. 《西游记》中唐僧师徒在取经路上遇到了白骨精、火焰山等困难。
B. 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在岛上生活了28年，最终被救回了英国。
C. 《骆驼祥子》中祥子努力奋斗，最终实现了自己的梦想。
D. 《童年》是高尔基根据自己的亲身经历创作的自传体小说。
2. 填空题：请填写名著的作者和主要人物。
- 《水浒传》的作者是________，其中主要人物有________（至少写三个）。
- 《鲁滨逊漂流记》的作者是 ________，主人公是 ________。
3. 简答题：请简述名著中的某个情节或故事。
- 请简述《西游记》中“三打白骨精”的情节。
- 请简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在岛上生活的经历。
4. 阅读理解题：请分析名著中的某个人物形象或主题思想。
- 请分析《骆驼祥子》中祥子的人物形象。
- 请分析《童年》中高尔基所表达的主题思想。
5. 论述题：请结合名著内容，谈谈自己的阅读体会和感悟。
- 请结合《水浒传》的内容，谈谈你对“义”的理解。
- 请结合《鲁滨逊漂流记》的内容，谈谈你对“生存”的理解。
这些题目示例仅供参考，实际考试中的题目可能根据不同的考试要求和教材版本而有所不同。
建议学生在平时的学习中认真阅读名著，积累相关的文学常识和阅读经验，以便更好地应对各种名著阅读题目。
语文七年级西游记必读名著习题(含答案)及答案解析
语文七年级西游记必读名著习题(含答案)及答案解析一、名著阅读题1．阅读下面名著中的文字，回答问题。
（1）《西游记》中，唐僧师徒四人在取经过程中遇到许多妖怪的阻拦，其中牛魔王一家就给他们带来了许多麻烦。
牛魔王的儿子（填人名）绰号“圣婴大王”，孙悟空与他一番大战，在观音菩萨的帮助下才将他降服；铁扇公主又名“罗刹女”，她手中的法宝“____________”很是奇特，为通过火焰山，孙悟空几次相借，费了不少周折；牛魔王法力惊人，孙悟空与他一战，亏得猪八戒相助，才取得了胜利。
（1）请填写出文中横线处的内容。
（2）请用简洁的语言叙述《西游记》中“三打白骨精”的故事。
2．阅读下面的语段，按要求作答。
那怪一闻此言，丢了钉耙唱个大诺道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。
”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观世音菩萨劝善受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果，叫我等他，这几年不闻消息，今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事，只倚凶强，上门打我？”……那怪要请行者引见取经人，是为了“将功折罪”，他犯了什么罪被贬下天庭？请简述。
3．古典名著《西游记》中“一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。
项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘”所描写的人物是_____。
该书中最能体现孙悟空反叛精神的故事情节是_____。
4．《西游记》中红孩儿想吃唐僧肉，________（方法）迷惑唐僧，把唐僧抓到了火云洞。
悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长______之子，想要借此关系向他讨还师父。
结果红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出_______烧退悟空、八戒，最终在观音菩萨的帮助下降服了他。
5．《西游记》的取经史其实也是孙悟空的成长蜕变史，请按照时间顺序，将以下语句排序。
（1）忽辣的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，经至南天门。
人教版七年级 语文上册名著导读练习练习题含答案
人教版七年级语文上册名著导读练习练习题含答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．运用你课外积累的知识，完成下列小题。
（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《________》。
“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”的故事都出自这本书。
你还能说出这本书里的两个故事吗？________（2）《西游记》中孙悟空所使用的兵器叫________；西天取经成功后，孙悟空被封为________。
【答案】（1）伊索寓言；狮子国王、乌鸦与狐狸、龟兔赛跑（2）如意金箍棒；斗战胜佛【解析】【分析】（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。
《伊索寓言》中的寓言故事很多，如《乌龟和兔子》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《猫和母鸡》《驴和骡子》等。
（2）《西游记》中孙悟空所使用的兵器叫如意金箍棒。
原是太上老君冶炼的神铁，后被大禹借走治水，治水后遗下的定海神珍铁，放在东海。
斗战胜佛是佛教里面著名的“三十五佛”中的一位。
《西游记》中经历了九九八十一难的孙悟空最后被封为斗战胜佛。
故答案为：⑴伊索寓言；狮子国王、乌鸦与狐狸、龟兔赛跑⑵如意金箍棒；斗战胜佛【点评】⑴本题考查作家作品的把握，注意作者和故事情节的把握。
⑵本题考查名著内容的理解，注意通读《西游记》把握重点情节。
2．名著阅读应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
七年级部编本名著《朝花夕拾》练习题(含答案)名著复习
七年级部编本名著《朝花夕拾》练习题(含答案)名著复习一、选择题1．下列关于《朝花夕拾》相关内容，说法不正确的一项是（ ）A．《朝花夕拾》是一部回忆性的散文集，蕴含着温馨的回忆和深刻的批判，一共10篇。
B．《范爱农》的主人公是一个生性孤傲耿直的人，最后穷困潦倒，溺水而死。
C．《藤野先生》一文，主要写的是鲁迅先生在日本东京留学时的生活。
D．《无常》一文中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳间。
文中的白无常又叫活无常，是为人们所喜爱的。
2．《从百草园到三味书屋》一文表达出了鲁迅希望儿童健康活泼成长的合理要求，《朝花夕拾》中还有多篇作品涉及到鲁迅的儿童教育观念，请写出其中两篇作品的题目。
①《_______________》 ②《_______________》3．填空题。
鲁迅的《朝花夕拾》，在《范爱农》中追述了在________（国名）留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段；在《父亲的病》中回忆了少时父亲得了______（病名）却被江湖庸医耽误而去世；《琐记》中描写了鲁迅在南京求学时看到_____（校名）和矿务铁路学的种种弊端。
4．如下图所展现的故事是___，这个故事出现在《朝花夕拾》的《____》一文中，该文着重揭露了___。
5．根据提示猜人物。
（1）“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是（_______）。
（2）“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是（_______）。
（3）“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是（_________）。
6．根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。
（1）那怪笑道：“睡着，睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕什么法师、和尚、道士？”（《西游记》）______（2）头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。
腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。
凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。
七年级语文下册名著阅读练习题及答案
七年级语文下册名著阅读练习题及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．《海底两万里》的人物形象鲜明，请你从XXX、XXX（也被译为阿龙纳斯）、孔XXX（XXX）、XXX（XXX）四人中任选两人，结合具体情节分别说说人物的突出特点。
答案】示例一：我选择XXX船长和XXX。
XXX船长最突出的特点是果断冷静，当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。
XXX最突出的特点是勇于探索，被困在鹦鹉螺号的时候，他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏，翻阅收藏丰富的植物标本集，从中发现了新的海洋植物。
示例二：我选择XXX和XXX。
XXX最突出的特点是忠诚善良，当XXX教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。
XXX最突出的特点是热爱自由，他受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活，总是计划逃脱，在他的帮助下教授和XXX最后回到了陆地上。
解析】【分析】阅读《海底两万里》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。
首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的四人中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的两人。
再结合具体情节分别说说人物的突出特点即可。
如我选择XXX船长和XXX。
XXX船长：博学多识。
他会法语、英语、德语等语言，他的藏书库藏书多达本，涉及从古到今各个时代的大师的杰作——从XXX到XXX，一直到XXX、XXX。
地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。
他还收藏了很多的乐谱名画和海底宝藏。
沉着机智。
在海底采珠场，XXX人面临死亡威胁时，XXX船长毅然地独自上前与鲨鱼搏斗，救回了采珠人。
XXX：是个博物学家，XXX通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人XXX，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；XXX还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，飓风是怎样形成的，马尾藻海又是什么样……我们知道珊瑚礁是怎样形成的吗？知道海洋究竟有多深吗？知道海水传播声音的速度有多快吗？这一类知识，书中比比皆是。
名著《朝花夕拾》导读练习题
七年级语文上册期中复习——名著导读练习题1．在《朝花夕拾》中，鲁迅用深情的笔墨，让我们认识了愚昧粗鲁却质朴热情的保姆阿长，请简要概括她给你留下深刻印象的两件事。
2．“疫情防控。
人人有责”。
我县志愿者协会拟招募一批志愿者参与疫情防控工作，下列是鲁迅笔下的人物，你最想推荐谁？请结合《朝花为拾》相关内容，简述理由。
藤野先生阿长我推荐：理由：3．不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。
请另用一个短语表达你的理解，并结合书中内容简述这样表达的理由。
4．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
(1)这段文字选自鲁迅的散文集《》，文中描写的人物是( )。
(2)关于这部散文集，下列说法不正确的一项是（）A．《狗猫鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
B．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋法读书的乏味生活。
C．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
5．有人评价《朝花夕拾》中的文章“既有温馨的回忆，又有犀利的批判”，请你就《从百草园到三味书屋》《五猖会》两篇文章举例谈谈你对这句评价的看法。
6．《朝花夕拾》中的阿长，使我想起中国史传文学中“不虚美”“不隐恶”的主张。
我认为，这既是一种尊重事实、实事求是的科学态度，也是与现实主义精神相通的。
《朝花夕拾》不是史传文学，但作为写真人实事的散文，这样来写人物，无疑是应该肯定的，而且，对于文学创作中，描写较为复杂的性格，避免将人物简单化、绝对化也是有益的经验。
初中名著阅读必考题
初中名著阅读必考题
初中名著阅读是中国初中语文课程中的重要部分，学生通常需
要阅读一些经典名著，并对其进行深入的理解和分析。
以下是一些
初中名著阅读中可能会考到的题目：
1. 《红楼梦》，描述贾宝玉和林黛玉的感情发展，以及贾府的
衰落原因。
2. 《西游记》，分析孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧的性格特点，以及他们在取经过程中所面临的困难和挑战。
3. 《水浒传》，探讨梁山好汉的义气、忠诚和反抗压迫的精神，以及他们与正义之间的关系。
4. 《三国演义》，分析刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等人物
形象，以及他们之间的权谋和战争。
5. 《孔乙己》，解读鲁迅小说中的主题和寓意，分析孔乙己的
命运和社会背景。
6. 《茶馆》，讨论曹禺戏剧中所反映的社会现实和人性问题，以及剧中人物的命运和命题。
以上只是一些可能的题目范围，初中名著阅读的考题还可能涉及到对作者的生平背景、作品的时代背景、文学风格等方面的理解和分析。
学生在阅读名著时，需要注重对文本细节的把握，深入挖掘作品的内涵，从而更好地理解和把握作品的意义。
七年级语文骆驼祥子必读必读名著习题(含答案)带答案
七年级语文骆驼祥子必读必读名著习题(含答案)带答案一、名著阅读题1．小说《骆驼祥子》的题目主要包含哪些含义？2．前段时间，我们学习了许多种批注的方法，小金从《骆驼样子》中找出以下文段，请结合提示以及题目要求完成下列阅读任务。
阅读方法相关语段阅读任务圈点批注说起话来，祥子才知道老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。
老人还是那么和气可爱、可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红，看眼皮像刚哭完似的。
（1）描写中藏深意。
句中的老人是_______，作者着力写他的外貌和神态，用意是_______。
熟读精思祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。
自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？（2）语言外壳包裹思想意蕴。
“被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢”这句话有何含义？_______。
联读比较夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。
她（小福子）还活着，他也活着，他们现在自由了。
（英译本《骆驼祥子》结尾）（3）英译本《骆驼祥子》的结尾是否违背了老舍的本意？请结合原著内容简析。
_______。
3．同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开讨论。
下面是甲、乙同学的发言，你认同谁的观点？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。
甲：祥子是被他周围的人驱逐到野兽中去的。
乙：是祥子自己把自己驱逐到野兽中去的。
4．下面是《骆驼祥子》的插图，请根据甲图的示例，为乙图作注释。
（50字左右）（示例）甲图，我作注：出了西直门，路上一个行人一辆车也没遇到，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连人带车被十来个乱军捉了去。
乙图，我作注：__________________________________________________________5．同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开讨论。
七年级语文上册期末复习名著导读专题练习题(含答案)
2022-2023学年七年级语文上册期末复习名著导读专题练习题1．有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。
请参照示例，从下面任选一篇，写出其中一处能够表现作者温馨的回忆或理性的批判的内容。
《五猖会》《二十四孝图》《琐记》示例：温馨的回忆：《藤野先生》中，我的讲义被藤野先生用红笔从头改到尾，而且还帮我修改了文法的错误。
当我收到先生还我的讲义时，内心充满了感激和温暖。
2．名著阅读。
(1)下面是小明同学《朝花夕拾》的阅读卡片，请你根据人物的外貌、语言、动作等描写写出相应的人物。
人物描写人物她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。
我叫你不要旋，不要旋……。
” _______其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调…… _______这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对。
_______(2)请结合《从百草园到三味书屋》或《五猖会》的有关情节，探究鲁迅先生对儿童教育的看法。
3．根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。
(1)鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处白描填出对应的人名。
①她生得黄胖而矮……一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字……( )②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
( )(2)《朝花夕拾》这部散文集被人评价为“温馨的回忆与理性的批判”。
请结合原著，谈谈你的理解。
4．名著阅读(1)下面关于名著《朝花夕拾》的说法，正确的一项是（）A．《朝花夕拾》是现代作家鲁迅的一部散文诗集，原名《旧事重提》。
作品让我们了解了鲁迅从童年到青年时期的生活道路和心路历程。
B．《朝花夕拾》十篇文章中，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论，有的侧重抒情。
C．《二十四孝图》通过写“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”和“黄香温席”的故事揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
初一语文七年级上册名著阅读练习题及解析
初一语文七年级上册名著阅读练习题及解析一、名著阅读1．名著阅读（1）根据语段写出相应人物。
①这女人编着席。
不久在她的身子下面，就编成了一大片。
她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
②这个人脸上不疤不麻，身个儿比平常人略长一点，肩膀宽宽的，且有两只体面干净的大手。
③这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
我选择_______，语段中的人物是_______，请写出与其有关的一个事件_______。
（2）《朝花夕拾》中饱含了鲁迅先生的“爱”与“憎”，请结合文章的具体情节分别．．阐述这两种情感。
①解读“爱”：从（填情节）_______________表达了鲁迅先生（填感情）________________②解读“憎”：从（填情节）_______________表达了鲁迅先生（填感情）________________2．下面的三条便签来源于七（1）班黑板报“走进《朝花夕拾》”板块。
萱萱发现了每一条便签都有错误。
请你指出并改正。
①阅读《范爱农》，那位严谨正直、没有民族偏见的日本先生令人难忘。
②阅读《二十四孝图》，我们被老莱娱亲、郭巨埋儿等故事震惊，深深感受到鲁迅对封建孝道的赞扬。
③阅读《无常》，我们为医巫不分，故弄玄虚的庸医感到愤慨。
这些理性的批判，辛辣深刻，引发深思。
3．读了《朝花夕拾》，鲁迅笔下的人物已经刻在了你的心中，请你从下面选出一个，说说在你的心中他（她）是个怎样的人？长妈妈藤野先生寿镜吾我选择______，他（她）是一个_________________________4．名著阅读。
（1）仿照画线句子，请你将其补充完整。
手捧《朝花夕拾》，神游百草故园，穿行在鲁迅曾经走过的小径上，当年先生笔下的景致，一点一滴涌上心头：置身园内仿佛可以听到油蛉和蟋蟀的鸣叫，依稀看见儿时的鲁迅，翻开断砖，与蜈蚣、斑蝥逗玩，又偷偷地去拔墙角的何首乌；___________________________________……今天，就让我们走进《朝花夕拾》，寻梦百草故园，追忆那似水年华，探寻一代文豪的成长足迹吧。
新七年级语文上册名著导读练习题及答案
新七年级语文上册名著导读练习题及答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．名著阅读。
（1）阅读下面名著选段，回答问题。
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手挂着一根穹头竹杖，一步一声的哭着走来。
（）见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿采寻人了！”……行者道：“兄弟莫要胡说！……断乎是个假的。
等老孙去看采。
”①选段出自《________》，作者是________。
②文中括号处人物指的是________。
③结合文中划线句行者说的话语简要说说行者认为胡说明的理由________。
（2）下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（）A.（狗·猫·鼠）B.《五猖会》C.《二十四孝图》D.《琐记》【答案】（1）《西游记》；吴承恩；八戒（或猪八戒）；他知道自己打死的是妖精，“老妈妈”与妖精不可能有关系自己刚打死女儿，老妈妈就来寻女儿不可能（2）D【解析】【分析】（1）①②此语段出自《西游记》第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王；③根据对这个故事情节的积累可知，文中括号处的人物是猪八戒。
④因为孙悟空有火眼金睛，他能一眼看出这是妖精变的来骗师傅的，因此才说她胡说。
据此意思答题即可。
（2）《狗·猫·鼠》里面有长妈妈踩死了他的隐鼠的内容，《五猖会》我背书的时候，有“长妈妈即阿长静候着我读熟，而且背出来的情节，《二十四孝图》有“便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹”，只有《琐记》中没有提到阿长。
故答案为：⑴1、《西游记》；2、吴承恩；3、八戒（或猪八戒）；4、他知道自己打死的是妖精，“老妈妈”与妖精不可能有关系自己刚打死女儿，老妈妈就来寻女儿不可能⑵ D【点评】⑴此题考查对名著知识的掌握情况。
名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
⑵本题考查考生把握名著的能力。
初中七年级语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及答案
初中七年级语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．北京师范大学教授郭英德在一次演讲中说，《西游记》擅长用风趣风趣的方式去讲一些生活真理。
你从下边这个片段中悟出了什么生活真理？那大圣趁着时机，滚下山崖，伏在那边又变，变了一座土地庙儿 :大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。
只有尾巴不好整理，竖在后边，变作一根旗竿。
真君赶到崖下，不见打垮的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，认真看之，见旗竿立在后边，笑道 : “是这猢狲了！他今又在那边哄我。
我也曾见庙宇，更未曾见一个旗竿竖在后边的。
断是这牲畜弄喧！”（节选自《西游记》第六回）【答案】【示例 1】再有能耐的人也有一些没法隐蔽的短处。
【示例 2】设想终归是要被人揭露的。
【分析】【剖析】节选部分内容主要写悟空的尾巴不知道该放哪儿适合。
真君因未曾见过庙宇后竖着旗杆这一细节看破了悟空变为的土地庙，用简短的语言写出这一情节反应出的生活真理即可。
如：生活经验有助于我们解决问题。
故答案为：【示例1】再有能耐的人也有一些没法隐蔽的短处。
【示例 2】设想终归是要被人揭露的。
【评论】本题考察学生对课外名著的阅读累积与理解。
学生要注意累积，注意对作者、背景、写作特点、人物及故事情节理解；还要注意一些细节，实时做笔录，做到日积月累。
要联合选段进行剖析理解。
2．《朝花夕拾》是鲁迅先生追想自己青少年期间生活经历与体验的散文集。
请依据你的阅读累积，回答以下问题。
（ 1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆________；我们记住了那位正直和善的异国老师________。
（2）《父亲的病》一文的最后，表达了父亲临终时“我”在衍太太的敦促下不停高声呼喊父亲的一幕，结尾处，作者为何说“我此刻还听到那时的自己的这声音，每听到时，就感觉这倒是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者什么的感情？（3）《湘行散记》是沈从文创作的散文集，是他建立“文学湘西”世界的一块重要拼图。
初一上学期名著练习题(带答案)
初一上学期名著练习题1.运用课文阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。
（1）《朝花夕拾》原名为______________,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
（2）《二十四孝图》中作者重点批判“_________”和“_________”的孝道。
【答案】（1）《旧事重提》（2）老莱娱亲,郭巨埋儿【解析】此题属于现当代作家作品的积累。
做此类题，要积累有关的名家名作，理解性的识记并背诵有关的名家名作，在识记相关的知识时，可以进行分类，如按国籍，按年代等。
2.请根据《朝花夕拾》有关知识选择⑴下列文章不属于《朝花夕拾》的是（）A、《风筝》B、《无常》C、《父亲的病》D、《藤野先生》⑵“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
这段文字描写的是：（）A孔乙己B范爱农C藤野先生D寿镜吾老先生【答案】（1）A（2）B【解析】【分析】本题考查学生阅读、掌握名著内容的能力。
学生在平时阅读名著时，不仅要了解名著内容，把握人物形象，理解作品主题，还要记住作者，练习概括名著内容。
【解答】根据《朝花夕拾》的内容，可知（1）的答案应是《风筝》，（2）中的人物是“范爱农”。
故（1）选A，（2）选B。
3.《朝花夕拾》这部作品集里，作者鲁迅回忆了自己的两个老师，一个是私塾老师________；一个是在日本留学遇到的老师________。
还写了自己的两个女性邻居，一个是心术不正，自私自利的________；一个是绰号为“肚子疼”的________。
【答案】寿镜吾藤野严九郎（藤野先生）衍太太沈四太太【解析】此题考查学生对名著知识的积累能力。
关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。
对于课本中有关名著的内容更引要起重视。
这样，做题时才能信手拈来。
这里只要对《朝花夕拾》这本书有所了解，就能很好答题。
4.名著阅读。
语文七年级西游记必读名著习题(含答案)试题带解析
语文七年级西游记必读名著习题(含答案)试题带解析一、名著阅读题1．选出对有关名著的表述正确的两项（）A．孙悟空被请上天管理蟠桃园。
他偷吃了蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。
王母娘娘又派天兵捉拿。
孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。
B．唐僧师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。
C．《西游记》中经典的故事情节有高老庄收八戒，流沙河收沙和尚，三打祝家庄，盘丝洞，火焰山，真假美猴王等。
D．《朝花夕拾》共10篇文章，原题为“旧事重提”。
其中写到“某友人失学回到故多，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容的是其中的一篇《无常》。
E.《朝花夕拾》中《父亲的病》和《藤野先生》两文分别写了“庸医害人”和“国人围观枪毙国人”两个促使鲁迅先生思想转变（“学医救国”和“弃医从文”）的著名事件。
2．根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。
（1）那怪笑道：“睡着，睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕什么法师、和尚、道士？”（《西游记》）______（2）头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。
腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。
凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。
手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。
（《西游记》）_______（3）假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。
我记着，看谁吃的多。
”（《朝花夕拾》）__________3．下面是《西游记》部分“取经路线及对应故事”图，请补全空缺处内容。
4．“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。
”这幅对联写的是（哪个人物）_______，这个人物出自《西游记》，该书的作者是_____。
5．阅读《西游记》选段，按要求填空。
A捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。
那五辆车子上，火光涌出。
连喷了几口，只见那红焰焰。
大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。
B 慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
初一语文朝花夕拾必读必读名著习题(含答案)试卷带解析
初一语文朝花夕拾必读必读名著习题(含答案)试卷带解析一、名著阅读题1．某某中学七年级开展“《朝花夕拾》消除与经典的隔膜”这一主题语文实践活动。
请你为七年级学生“阅读散文经典作品《朝花夕拾》”拟写一段推荐语。
2．根据以下提示写出人物名称。
①她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。
（_____）①她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（_____）②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
（_____）3．填空题。
《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，人物形象也鲜明生动，例如①《阿长与<___ > 》中写长妈妈除夕夜教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”，就写得活灵活现。
②而“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表现了___(人名)愤慨已极而不知所措的书生意气，“今天不喝酒了，我要去看看光复的绍兴，我们同去”，表现了他对革命的满腔热情，人物性格棱角分明。
③在追忆日本老师_____(人名)时，鲁迅说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，饱含鲁迅对先生深深地怀念之情，令人印象深刻。
4．你的同桌是一位小说迷，他（她）觉得《朝花夕拾》故事性不强，所以不太有兴趣阅读。
你将向他（她）做推荐性介绍，下面是其中一个片段，请按要求将下面篇目的选项填在①②③对应的横线上。
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。
在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①________；有表现他在日本与师友交往的②________；也有反映他的家乡赛会风俗的③________。
在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与<山海经>》 C．《二十四孝图》D．《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》 H。
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1、（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
(c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
（1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。
__________________________________________________________(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？__________________________________________________________2、（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。
（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？主题：_____________________________________________________写法：_____________________________________________________1.《繁星》《春水》是( )在（）年写的？2.《繁星》《春水》是在（）的影响下写成的？3.《繁星》《春水》“小孩子! 他细小的身躯里”下一句是（）4.《繁星》《春水》是诗集，分别由（）首小诗组成？答案：1、冰心1921 2、泰戈尔3、含着伟大的灵魂4、164首182首1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。
4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5．冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。
”7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。
”9．冰心的诗中洋溢着___的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12．冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。
14．作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________；二来是________________。
15．冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。
16．《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。
17．冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18．《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。
19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。
20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? _________________________________；____________________________________________________________。
21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。
23、除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
24、《________》的问世要比《________》晚三个月。
一、填空题1.《昆虫记》是_____（国）作家创作的。
本书作者长期的观察与实验，，真实地记录了昆虫的本事与习性，并以______观察______，借虫性反观社会人生，昆虫的灵性在起笔下栩栩如生，昆虫世界成了人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。
2.《昆虫记》被译成许多种文字出版。
发布尔也因此获得了“______”的美称。
3.发布尔的《昆虫记》被称为______史诗，一个由人类杰出的代表发布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫共同谱写的一曲生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
二、简答题1.《昆虫记》在写作上有什么特点？2.简述作者发布尔的创作成就。
3.《昆虫记》中作者的科学精神体现在哪里？阅读理解（一）姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。
母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。
他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。
那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。
两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。
我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。
背冲着大家，一声不吭。
这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
1．上面文段节选自著名作家的长篇小说《》。
请你写出作者其他两部自传体小说《》《》。
2．节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？3．分析画线部分语言的表达效果。
（两个要点）（二）他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。
他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。
”“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。
船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。
第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。
1．听外公讲述自己的童年之后，他对外公的看法有了什么变化？（用文中原话回答）为什么会发生变化？2．外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？（结合小说内容推测一下）答：3．站在读者的角度看，外公是一个什么样的人？（五）我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。
平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。
外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。
1．上述材料中的“我”是文学名著《童年》中的。
2．选段表现出了“我”怎样的性格特征。
在苦难中，“我”逐渐成长为一个怎样的人（联系整部作品回答）？3．选段中的外祖母是一个怎样的人？二《伊索寓言》1．《伊索寓言》是一部________ ___。
相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。
现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
其中《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐狸吃葡萄》等等，寓意深刻，常被引用。
2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。
动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。
诸如豺狼的凶残，狐狸的_________，狮子的威猛，山羊的_________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。