02第一个C语言程序

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C语言程序设计(第2版)

C语言程序设计(第2版)
该教材实例选用做到“科学性、趣味性、应用性和易学性”的统一,并按照不同的学习功能进行分类设置。 一类是简单明了的演示性例题,重点说明C语言的语法知识,实现基本概念、基本语法的即时应用;另一类是培养 程序设计能力的设计性例题。该教材通过设置“思考题”“观察与思考”“拓展知识”等栏目,运用启发式教学 方法。运用任务驱动、案例教学、启发式教学等教学方法,对C语言程序设计的语言知识和程序设计的方法过程进 行了介绍。该教材组织结构清晰,突出程序设计,重视方法教学,理论实际 。
该教材分为12个章节,主要包括程序设计概述,数据及其运算,简单程序设计,分支结构程序设计,循环结 构程序设计,组数,函数,指针,结构体,文件,共用体、枚举和位运算,C++程序设计基础。每一章的开始设 置有“本章导读”和“主要知识点”栏目。“本章导读”既对该章教学内容进行引入,又对该章教学内容进行简 介;“主要知识点”则对该章知识逐项进行罗列说明。每一章节后还设有本章小结与习题等栏目。此外,还包括C 语言的保留字、C语言的运算符两个附录的内容。
成书过程
成书过程
作者秉承“建设精品教材,培养优秀人才”的教育理念,听取和采纳了任课教师的意见,吸收、借鉴其他教 材的长处,融入教学实践经验和教学研究成果,在结构和内容两个方面对第1版进行了全面的调整优化,编写完成 了该教材 。
《C语言程序设计(第2版)》由张磊任主编,冯伟昌、黄忠义、张元国任副主编,魏建国、王桂东、魏军、 高永存、薛莹、徐英娟、徐思杰、潘振昌、王金才、王涛、张文、彭玉忠、马明祥、滕秀荣、李竹健、王凤丽、 曲立杰、刘福香参加了该教材编写工作,全书由张磊统稿和定稿。该教材的编写和出版也得到了相关人员的支 持。
2009年8月22日,该教材由高等教育出版社出版 。
内容简介

C语言程序设计(2014年清华大学出版社出版的图书)

C语言程序设计(2014年清华大学出版社出版的图书)
韩婷婷,女,硕士,鲁东大学信息与电气工程学院副软件工程系讲师。主要研究领域为模型驱动的软件工程, 软件测试,软件维护,形式化方法。
谢谢观看
C语言程序设计(2014年清华大学出 版社出版的图书)
2014年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是2014年清华大学出版社出版的图书,作者是宋丽华、雷鹏、张小峰、韩婷婷。 该书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、计算机系列教材。该教材可作为计算机类、电气信息类的 本科教材,也可作为科技工作者业务学习的参考用书。 该教材共分9章,以程序设计思想为中心,强化算法思想和规范化编程。
雷鹏,男,工学硕士,毕业于山东大学计算机软件与理论专业,鲁东大学信息与电气工程学院副教授。研究 方向为计算机算法设计与分析、Led照明最优化、伽马辐照装置放射源棒最优化排列、软件工程、程序设计。
张小峰,男,工学博士,鲁东大学信息与电气工程学院副教授。主要从事数字图像处理、模式识别等方面的 研究工作。先后为本科生讲授《离散数学》《信息论与编码》《算法分析与设计》等课程。
2014年6月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
第1章C语言入门:介绍简单的C程序组成、C程序的运行环境,算法的特性以及描述算法的方法,结构化程序 设计思想。
第2章数据类型和表达式:介绍C语言的基本数据类型,数据的表示,常量和变量,运算符和表达式,以及表 达式的计算过程。
第3章C语言的基本控制结构:介绍了C语言的三种基本结构,包括C语句的种类、数据的输入与输出、选择结 构和循环结构,并通过程序实例分析了选择和循环结构的构造过程。
成书过程

C语言程序设计(高等教育出版社出版的图书)

C语言程序设计(高等教育出版社出版的图书)
该教材共分10个章节,主要内容包括C语言概述、C语言程序设计基础知识、程序设计初步、循环结构程序设 计、模块化程序设计——函数、数组、指针、结构体和共用体、文件、项目实践。还包括八个附录的内容。此外, 在每一章节下还设有项目实施设计》借助于“中澳职教项目”的职教思想编写而成 。
2014年9月9日,该教材由高等教育出版社出版 。
内容简介
《C语言程序设计》共分10个章节,主要内容包括C语言概述、C语言程序设计基础知识、程序设计初步、循 环结构程序设计、模块化程序设计——函数、数组、指针、结构体和共用体、文件、项目实践。还包括八个附录 的内容。此外,在每一章节下还设有项目实施、技能实践与技能测试等内容 。
C语言程序设计(高等教育出版社 出版的图书)
高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是由武春岭、高灵霞主编,2014年由高等教育出版社出版的“十二五”职业教育国家规 划教材。该教材可作为高职院校计算机类专业或电子信息类专业程序设计基础教材,也可作为成人高校和其他培 训机构的教材。
该教材内容在涵盖基本程序语法的基础上,以小项目开发为实践落脚点,通过“项目引导”,让学生首先了 解要解决的实际问题;然后学习相关知识,奠定技术基础;进而完成“项目实施”;最后通过“技能实践”和 “技能测试”来巩固学习成果。全书“理实一体”,便于“做中学,学中做”的教学方法实施。该教材采用“项 目引导、任务驱动”模式,把枯燥的程序语法学习结合到具体的项目案例中。此外,该教材还结合了国家计算机 等级考试二级要求的测试要点和相关内容 。
该教材由重庆电子工程职业学院武春岭、高灵霞任主编并执笔,安徽商贸职业技术学院汪伟任副主编。具体 编写分工如下:第1~3章由武春岭编写,第4章和第5章由汪伟编写,第6~8章由高灵霞编写,第9章和第10章由胡 凯和重庆工程职业学院陈顺立编写,王静、陈杏环、周璐璐参与了部分编写工作。该教材在编写过程中,还得到 了重庆云盟科技有限公司王全喜工程师的技术支持和指导。另外,得到了重庆电子工程职业学院党委书记孙卫平 教授和副校长唐玉林的支持和指导,还得到了高等教育出版社高职事业部洪国芬社长和许兴瑜编辑的帮助 。

C语言基础知识详细版

C语言基础知识详细版

字符变量
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```c
char str[] = "Hello, 例子中,str是一个 包含13个字符的字符数组 ,存储了字符串常量 "Hello, world。"。
```c
char str[] = "Hello, world。"。
字符变量
```
在这个例子中,str是一个 包含13个字符的字符数组 ,存储了字符串常量 "Hello, world。"。
总结
05
先编译源文件生成目标文件
• 编译是将源代码翻译成目标代码的过程:C语言源代码文件通 常以“.c”为扩展名。编译后生成的目标文件通常以“.obj”或 “.o”为扩展名。连接是将目标文件和其他必要的库文件合并 成一个可执行文件的过程。
再连接生成可执行文件
• 连接时可能需要指定链接库的路径和名称:预编译处理命 令是指在源代码中以“”开头的指令。
```c
char c = 'A'。// 定义一个字符型变 量c并赋值为'A'。
C语言程序结构简述
```
标识符命名需符合规则,如a=20, b=15, sum=35等。标识符只能由字母、数字、下划线 组成。
先编译源文件生成目标文件
当我们编写好C语言程序后,需要先将其保存为以“.c”为后缀的源文件,然后使用C语言 编译器对源文件进行编译,生成以“.obj”或“.o”为后缀的目标文件。这个过程是将源 代码转换成机器码的过程。
变量赋值
在C语言中,可以使用赋值运算符(=)将一个值赋给一个变量。例如,可以使用 a = 2将整数值20赋给变量a。 变量在定义时可以直接赋值,也可以在定义后使用赋值运算符进行赋值。例如,可以定义一个变量a并立即给它 赋值:int a = 20。也可以先定义一个变量a,然后再给它赋值。

c语言程序设计(2008年清华大学出版社出版的图书)

c语言程序设计(2008年清华大学出版社出版的图书)
全书共11章,内容主要包括:C语言概述,C语言基础,顺序结构程序设计,选择结构程序设计,循环结构程 序设计,数组,指针,函数,结构体、共用体与枚举,文件,C++程序设计基础等。
成书过程
修订过程
出版工作
该教材由王浩主审,姚合生主编。在全书的策划和出版过程中,得到了高校从事C语言教学工作的同仁的关心 和帮助,特别是孙家启教授、陈桂林老师等,他们对该教材提出了修改建议。全书各章节的编写分工如下:第1、 2章由刘桂江编写,第3、4、9章由蔡庆华编写,第5、10章由程玉胜编写,第6、7、8章由姚合生编写,第11章由 刘涛编写。
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
该教材有配套教材——《C语言程序设计习题集、上机与考试指导》。 该教材提供电子教案、课件和参考资料。
教材特色
该教材是为C语言程序设计课程的教学和考试的需要而设计的。考虑到该课程一般为大学第一门程序设计课程, 在内容编排上尽量符合初学者的要求,采用案例驱动教学法,给初学者的系统学习提供良好的向导。
感谢观看
c语言程序设计(2008年清华 大学出版社出版的图书)
2008年清华大学出版社出版的图书
Hale Waihona Puke 01 成书过程03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是姚合生等编著,2008年清华大学出版社出版的高等学校计算机教材。该教材适合作为 高等学校C语言程序设计课程的教材,也可作为全国计算机等级考试C语言考试的教材或参考书,同时还可供从事 程序设计的技术人员的自学和参考。
除章节中包含例题外,每章还有程序举例。为了与全国计算机等级考试上机环境改变相一致,所有程序的运 行结果均采用VisualC++6.0集成环境下实际运行效果图形方式显示。每章后均附有设计的习题,其中很多是模拟 历年C语言考试试题而设计。

c语言程序设计(计算机程序设计语言)

c语言程序设计(计算机程序设计语言)

简介
பைடு நூலகம்
随着科技的发展和人工智能时代的来临,计算机中程序设计具有越来越重要的地位。C语言程序设计是程序设 计者的入门语言,它使学习者更能容易理解。当然它也能设计出一些高级的应用软件和系统软件。C语言程序设计 还能帮助我们学习其它计算机语言如我们熟悉的java语言vb语言的设计,因此C语言是初学者必备的语言。
优点
1、简洁紧凑、灵活方便
C语言一共只有32个关键字,9种控制语句,程序书写形式自由,区分大小写。
编译器
有Microsoft Visual C++,Borland C++,WatcomC++,Borland C++,Borland C++ Builder,Borland C++ 3.1 for DOS,WatcomC++ 11.0 for DOS,GNU DJGPP C++,Lccwin32 C Compiler 3.1,Microsoft C,High C,Turbo C,Dev-C++,C-Free,win-tc等等......
其二,简洁性。9类控制语句和 32个KEYWORDS是C语言所具有的基础特性,使得其在计算机应用程序编写中 具有广泛的适用性,不仅可以使用广大编程人员的操作,提高其工作效率,同时还能够支持高级编程,避免了语 言切换的繁琐。
其三,结构完善。C语言是一种结构化语言,它可以通过组建模块单位的形式实现模块化的应用程序,在系统 描述方面具有显著优势,同时这一特性也使得它能够适应多种不同的编程要求,且执行效率高。
冯.诺依曼在1945年提出了现代计算机的若干思想,被后人称为冯.诺依曼思想,这是计算机发展史上的里 程碑。自1945年至今大多采用其结构,因此冯.诺依曼被称为计算机之父。他的体系结构计算机由运算器,控制 器,存储器,输入设备,输出设备五大部件构成。C语言拥有一套完整的理论体系经过了漫长的发展历史,在编程 语言中具有举足轻重的地位。

C语言程序设计实训教程第2章 基础实验

C语言程序设计实训教程第2章  基础实验

19
(2)编写程序求出任一输入字符的 ASCII码。 提示:从键盘输入一个字符赋给字符变量,以 整型格式输出该变量。 (3)编写程序,由键盘任意输入 3个 1位整数 (第一个整数不为 0),将它们按输入顺序组合为 一个 3位数输出,如输入 2,5,8,则输出为258。 提示:输入 a,b,c3个整数,组合整数为 d =a﹡100 +b﹡10 +c。
(3)写一个函数,用“冒泡法”对输入的 10 个数字由小到大顺序排列,并输出。 提示: ①排序的函数名为 Sort。 ②排序前后的输入输出都应在主函数中完成。 ③使用数组作为函数参数。 ④使用“冒泡法”排序。
67
(4)写一函数,使给定的一个二维数组(5 ×5)转置,即行列互换。 提示: ①使用 5 ×5的二维数组存放数据。 ②矩阵转置的函数名为 Turn。 ③转置前后的输入输出都应在主函数中完成。 ④使用数组作为函数参数。
20
2.3
数据的输入和输出
1)实验目的 ①熟悉顺序结构的程序设计方法。 ②熟练使用 C 的赋值语句和各种表达式。 ③熟练掌握各种数据的输入、输出方法,能正 确使用各种格式转换符。
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2)实验内容 程序验证性实验
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程序填空性实验 程序功能:可以计算两个整数的商和余数。
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程序设计性实验 (1)编写程序由键盘输入任意一个数字字符 (0 ~ 9),将其转换为数字输出。 提示:将该字符和“0”字符相减(字符的 ASCII码值相减)即得到数字。 (2)输入三角形三边长 a,b,c,求三角形 周长 l和面积 s。用 scanf()函数输入数据,printf ()函数输出计算结果,输出时要求有文字说明。
2)实验内容 程序验证性实验

C语言程序的设计电子课件源代码参考的答案02单元1 程序的设计基础 共57页

C语言程序的设计电子课件源代码参考的答案02单元1 程序的设计基础 共57页
8 常州信息职业技术学院
C语言程序设计
1.1 C语言程序开发过程
【例1-1】求两个整数的和的c语言程序如下,对其进行编 辑、编译、连接、执行。
#include <stdio.h> int Sum(int x,int y); int main() {
int a,b,s; printf("请输入两个整数:"); scanf("%d%d",&a,&b); s=Sum(a,b); printf("两个整数和是:%d\n",s); return 0; } int Sum(int x,int y) { int z; z=x+y; return z; }
16 常州信息职业技术学院
1.2 函数及其结构
C语言程序设计
七、注释
在VC++环境中,注释有两种: 1.以/*开头,以*/结束,中间写待注释的内容。 2.以//开头,在其后写待注释的内容。 注释的作用:增强程序的可读性和用于对程序进行调试。
17 常州信息职业技术学院
1.2 函数及其结构
C语言程序设计
int main()
{
int length, wide,pmt; printf("请输入矩形的长和宽:");
length
scanf("%d%d",&length ,&wide ); //假设用户 输入5 3
*
pmt= P1e6rimeter(len5gth, w3ide) ; //函数调用
printf("矩形的周长是:%d\n",pmt);
ASCII字符集中的任一字符)。 23 常州信息职业技术学院

C语言教程第一课

C语言教程第一课

C语言教程第一课C语言是一种广泛应用于计算机编程的高级编程语言。

它以其简单的语法、高效的执行速度和良好的可移植性而被广泛使用。

本教程将为你介绍C语言的基本概念、语法和编程技巧,帮助你快速入门C语言编程。

一、什么是C语言?C语言是由贝尔实验室的Dennis Ritchie在20世纪70年代初开发的一种基于UNIX操作系统的编程语言。

它是一种结构化的、面向过程的语言,逐渐成为软件开发人员必备的工具之一。

C语言的特点包括灵活性、高效性和可移植性。

它提供了丰富的库函数和强大的底层操作,使得程序员能够直接访问计算机硬件和操作系统资源,实现高效的程序设计。

二、C语言的基本语法1. 注释在C语言中,注释是用来解释代码的部分,不会被编译器执行。

有两种注释的方式:// 单行注释/*多行注释*/2. 主函数C语言的程序执行入口是主函数main,它的定义形式如下:int main(){// 你的代码return 0;}3. 变量和数据类型在C语言中,需要提前声明变量的类型,并为其分配内存空间。

常用的数据类型有:- 整型:int、short、long- 浮点型:float、double- 字符型:char4. 运算符C语言支持一系列的运算符,例如算术运算符、关系运算符和逻辑运算符,用于进行数值计算和比较判断。

5. 控制流程语句C语言提供了多种控制流程语句,用于根据条件执行不同的代码块或者循环执行一段代码。

- 条件语句:if、else if、else- 循环语句:for、while、do while三、编写你的第一个C程序下面是一个简单的C程序示例,用于输出"Hello, world!":#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, world!\n");return 0;}在这个示例中,我们使用了stdio.h头文件中的printf函数,用于在控制台输出信息。

第一个C语言程序是什么

第一个C语言程序是什么

第一个C语言程序是什么第一个C语言程序是什么学习一门新语言的惟一途径就是使用它来编程。

对于初学者来说,编写的第一个程序几乎都是相同的,即在屏幕上显示“Hello, world”,专业说法为打印“Hello, world”。

以下是店铺为大家搜索整理的第一个C语言程序是什么,希望能给大家带来帮助!【例1-1】打印 Hello, world。

/* 第一个C语言程序打印 Hello, world */#include //包含头文件stdio.hint main(){ // 主函数printf("Hello, word\n"); // 打印字符串return 0; // 返回0,表示程序正确运行}尽管这个程序很简单,但对初学者来说,它仍然可能成为一大障碍,因为要实现这个目的,首先要编写代码,然后编译、链接并运行,最后看到输出结果。

掌握了这些操作细节以后,其它事情就比较容易了。

关于编译和链接将在下一节说明,这里先对程序进行解释:第1行包含标准库文件,include称为文件包含命令,扩展名为.h 的文件称为头文件。

第2行定义名为main的函数,它不接受参数值;main函数的语句都被括在花括号中;int为main函数返回值类型。

第3行打印“Hello, world”,main函数调用库函数printf以显示字符序列。

第4行表示main函数的返回值为0,return让函数返回一个值。

第5行结束main函数,花括弧必须成对出现。

位于“/* */”中和“//”后面的内容为注释,用来对程序进行说明;注释在编译时会被自动忽略。

一个C语言程序,无论其大小,都是由函数和变量组成的。

函数具有某些特定功能,能执行特定操作;函数中包含一些语句,以说明操作的过程。

变量则用于存储计算过程中使用的值。

在本例中,函数的`名字为main。

通常情况下,函数的命名没有限制,但main是一个特殊的函数名,每个程序都从main函数的起点开始执行,这意味着每个程序都必须在某个位置包含一个main函数。

《程序设计基础(C语言)》实验指导书

《程序设计基础(C语言)》实验指导书

《程序设计基础(C语言)》目录第1 章概述 (1)1.1 课程简介 (1)1.2 实验环境选择 (1)第 2 章实验要求 (1)2.1 实验过程要求 (1)2.2 考核及评分标准 (1)第 3 章实验内容 (2)3.1 实验1 熟悉C语言运行环境 (2)3.2 实验2 数据类型 (3)3.3 实验3 运算符和表达式 (4)3.4 实验4 顺序结构及输入和输出 (6)3.5 实验5 选择结构 (7)3.6 实验6 循环结构 (9)3.7 实验7 数组(1) (11)3.8 实验8 数组(2) (12)3.9 实验9 字符串及其操作 (13)3.10 实验10 函数 (14)3.11 实验11 结构体 (15)3.12 实验12 指针 (16)第 1 章概述1.1 课程简介《程序设计基础(C语言)》是软件工程各专业或其它相近专业学生的公共职业基础课,是软件类各专业的入门课程,直接影响学生后继职业技术课程的学习及可持续发展能力的培养。

通过本书,学习基本的程序设计概念和程序设计方法,学会使用C语言解决实际问题,进行初级的程序设计。

1.2 实验环境选择VC++6.0第 2 章实验要求2.1 实验过程要求本课程中,实验者必须服从指导教师和实验室工作人员的安排,遵守纪律与实验制度,爱护设备及卫生。

在指定的实验时间内,必须到机房内实验,其余时间可自行设计和分析。

本课程所涉及的程序代码,都要求有较高的可读性和效率,多文件表示。

2.2 考核及评分标准若实验者在指定上机时间三次不到课,取消考核资格。

请假,必须提前出具正式假条,不接受事后假条。

如果发现抄袭、篡改、伪造实验数据,或实验报告和设计报告雷同,涉及的所有学生的该课程成绩计为0 分。

本课程采用结构化评分,主要由指导教师灵活处理,可以是考勤等。

第 3 章实验内容3.1 实验1 熟悉C语言运行环境一、实验目的1.了解什么是C语言2.熟悉C语言程序开发环境二、实验内容和步骤1.大学生涯的第一个程序1)运行Microsoft Visual Studio 2008或者VC6.02)创建项目,选择win32控制台应用程序或者空项目,项目名为MyFirstApp3)新建项目,选择C++源文件,文件名为HelloWorld4)在程序编辑窗口,输入如下代码#include <stdio.h>/* 主程序*/void main(){printf("hello world\n");}5)执行程序,Ctrl+F56)观察输出结果,并记录2.修改程序1)增加语句,观察输出结果是否不同printf("hello world\n");printf("world is me\n");2)删除输出字符串中的“\n”,观察输出结果是否不同printf("hello world\n");3)进行换行输出,观察输出结果是否不同printf("hello, ");printf("world");printf("\n");4)将上个程序块中的printf("\n");去掉,观察输出结果是否不同3.用自己的语言,描述下对C语言程序的第一印象4.简单描述下,第二步骤中,输出结果相同与不同的原因;以及“\n”的用途3.2 实验2 数据类型一、实验目的1.掌握变量的命名规则和定义2.掌握C语言程序中的各种数据类型并使用它们二、实验内容和步骤1.定义3个变量numInt、numFloat、charInfo,他们的类型分别为整型,单精度类型,字符型;并分别初始化为2,2.0和‘A’,最后输出这三个变量的值。

C语言菜鸟基础教程之HelloWorld

C语言菜鸟基础教程之HelloWorld

C语⾔菜鸟基础教程之HelloWorld⾸先,需要⼀款C语⾔的编译器,可以使⽤在线编译器,也可以在本地安装编译器,⽐如Mac电脑可以安装Xcode,PC可以安装Dev C++。

编写第⼀个程序:Hello World!#include <stdio.h>int main(){/* 我的第⼀个 C 程序 */printf("Hello, World! \n");return 0;}运⾏结果:Hello, World!程序分析:(1)这⾥stdio.h是⼀个头⽂件。

代表stantard input & output。

C语⾔的程序⽂件分为头⽂件(.h)和源⽂件(.c),这两都的具体概念以后再讲解。

stdio.h中声明了⼀些⽅法,⽐如printf函数就是在stdio.h中声明的。

#include <stdio.h>就是把stdio.h⽂件包含进来,否则程序会不认得printf函数。

(2)在C语⾔中,形如int main() {...}的表⽰定义⼀个函数。

main是函数名称,int代表整形,int在main的前⾯表⽰这个函数必然返回⼀个整数。

咱们这个函数最终返回的就是整数0。

⼤括号之间,是函数体。

本例中的函数体内容的作⽤是打印出Hello World并返回0。

程序语⾔中的打印指的是在控制台⾥输出结果,⽽不是像打印机那样把纸打印出来。

(3)/* 我的第⼀个 C 程序 */C语⾔中,被包含在斜杠和星号中的内容是注释内容。

注释内容是写给⼈类看的,不会被编译或运⾏。

C语⾔中,有两种注释⽅式。

⼀种是斜杠和星号,另⼀种是//两者的区别为:斜杠和星号既可以注释⼀⾏(见上⾯的程序),也可以注释多⾏,例如:/* 我的第⼀个C程序尝试打印Hello World! *///则只能注释⼀⾏。

若有多⾏要⽤//注释,则需要多个//。

例如:// 我的第⼀个C程序// 尝试打印Hello World!(4)printf()带了⼀对⼩括号,表明它也是⼀个函数。

2024年《C语言程序设计》课程教学大纲

2024年《C语言程序设计》课程教学大纲
2024/2/29
课程结构采用理论与实践相结 合的方式,包括课堂讲授、实 验操作和课后作业等环节。
通过案例分析、算法实现等方 式,加深学生对C语言的理解 和掌握。
6
02 C语言基础知识
2024/2/29
7
C语言概述
C语言的历史与发展
介绍C语言的起源、发展历程以及在 计算机科学领域的重要地位。
C语言编程环境搭建
2024/2/29
选择结构
介绍C语言中的条件判断语句( if语句、switch语句),以及它 们的使用方法和注意事项。
循环结构
阐述C语言中的循环控制语句( for语句、while语句、dowhile语句),以及循环嵌套的 实现方法。
控制语句的转移
讲解C语言中的break语句、 continue语句以及goto语句等
通过改进代码实现方式提高性 能,如避免不必要的函数调用 、减少全局变量的使用、使用 位运算替代算术运算等。
25
利用多核CPU或GPU进行并行 计算,可以显著提高程序运行 速度。需要注意的是,并行计 算需要合理设计算法和数据结 构,以避免竞态条件和死锁等 问题。
07 课程总结与展望
2024/2/29
深入剖析二叉树的遍历方法,包括 前序遍历、中序遍历和后序遍历等 ,以及遍历算法的实现和应用。
19
05 文件操作与数据存储管理
2024/2/29
20
文件基本概念及操作
文件定义与分类
阐述文件在计算机中的概念,包括文 本文件、二进制文件等类型。
文件指针与文件操作函数
介绍如何在C语言中使用文件指针进 行文件的打开、关闭、读写等操作。
常见错误类型及调试方法
01 02
语法错误

C语言编程——零基础初学者指南(第3版)

C语言编程——零基础初学者指南(第3版)
9.3 用圆括号改变运算顺序
9.4 多重赋值
本章小结
10 复合运算符和强制类型转换
10.1 复合赋值
10.2 复合运算符的 优先级
10.3 强制类型转换
本章小结
11 测试数据做选择
2014 2015 2016
11.1 测试数据
11.2 使用if
11.3 否则…:使用else
本章小结
12 逻辑运算符
本章小结
4 在屏幕上显示结果
01 4.1 如何使 用printf() 4.1.1 printf()的格式
02 4.2 打印字 符串
03 4.3 转义序 列
04 4.4 转换字 符
05 4.5 代码示 例 本章小结
5 在程序中添加变量
2014 2015 2016 2017
5.1 变量的类型
5.2 命名变量
15 以其他方式创 建循环
15.1 for——为了重复 15.2 使用for
本章小结
16 跳出循环
16.1 break 16.2 continue
本章小结
17 switch语句
2014 2015 2016
17.1 用switch测试多个case
17.2 break和switch
17.3 考虑效率
A
社区里都有什 么?
B
灵活优惠的购 书
C
社区里还可以 做什么?
D
加入异步
E
欢迎来到异步社区!
01
购买 图书
02
下载 资源
03
与作译 者互动
社区里都有什么?
欢迎来到异步社区!
01
特别优 惠
02
纸电图 书组合

何钦铭著 C语言教材_第02章 用C语言编写程序

何钦铭著 C语言教材_第02章  用C语言编写程序
包含 #include <stdio.h> 调用数学函数如sqrt,包含 #include <math.h>
第三节 计算分段函数
第三节 计算分段函数
◆以e为底的对数函数 log(x)——ln x
y = 4 * x / 3; else
y = 2.5 * x - 10.5; printf("y = f(%f) = %.2f\n", x, y); return 0; }
Enter x (x>=0): 9.5 y=f(9.500000)=12.67
Enter x (x>=0): 15 y=f(15.000000)=20.00
%引导的格式控制符,按从左到右的顺序,与输出项表中的每个数据 一一对应,且须与输出项的数据类型一致,输出项的值在对应格式控制 符的位置上输出。
printf(“%d+%d=%d”,a,b,a+b);
说明:标准函数库中定义了一些输入输出函数,要调用这些库函数时, 须在源文件首用“包含命令”包含头文件。
大于、小于、大于等于、小于等于、不等于、等于
等于(= =)和不等于(!=)的优先级低于另外四种运算符的优先级。
第三节 计算分段函数
2、关系表达式 用关系运算符将两个表达式连接起来的式子称为关系表达式。
关系运算结果:为真,以整数“1”表示(运算关系成立); 为假,以整数“0”表示(运算关系不成立)。
Enter x (x>=0): 15 f(15.000000)=20.00
Enter x (x>=0): 21.3 f(21.300000)=42.75
第三节 计算分段函数
四、格式化输入函数scanf()
给程序提供数据,可以使用: (1)赋值语句 只能赋一个固定的值,解决1个特定的问题。 如华氏温度与摄氏温度的转换。 F=100 C=? 执行程序只能求出一个特定值。 F=120呢? (2)输入函数scanf()。 能解决1类特定的问题,每次执行可以输入不同的值。 采用scanf( )函数,使得程序具有更好的通用性。

C语言程序的设计电子课件源代码参考的答案02单元1 程序的设计基础-PPT文档资料58页

C语言程序的设计电子课件源代码参考的答案02单元1 程序的设计基础-PPT文档资料58页

int main()
{
int length, wide,pmt; printf("请输入矩形的长和宽:");
length
scanf("%d%d",&length ,&wide ); //假设用户 输入5 3
*
pmt= P1e6rimeter(len5gth, w3ide) ; //函数调用
printf("矩形的周长是:%d\n",pmt);
2 常州信息职业技术学院
C语言程序设计
单元一 程序设计基础
【知识目标】 6.理解和掌握整型常量、实型常量、字符常量、字符串常量及 其表示方法和符号常量的定义及使用; 7.掌握变量的定义、赋值和初始化; 8.了解整型变量、实型变量、字符型变量在内存中的存储形式、 存储长度和取值范围; 9.弄清自动变量、静态变量和外部变量的生存周期和作用域; 10.熟练掌握算术运算、赋值类运算等各种运算的运算规则、 运算符的优先级别和结合方向; 11.领会算术表达式、赋值表达式和逗号表达式的值及计算过 程。
22 常州信息职业技术学院
C语言程序设计
1.3 数据描述
一(三、字形)常符式字量符型常量含及表示法

ASCII值 (十进制)
\n
回车换行,将当前光标位置移到下一行的开头
10
2.转\t义字符水:平跳格(跳到下一个制表区的起始位置)
9
⑴以反\b 斜杠“退格\”,开光头标后前移跟一一列个,光规标定经的过位字置母不代变表一个控8 制字
21 常州信息职业技术学院
1.3 数据描述
C语言程序设计
一、常量
(三)字符型常量及表示法 1.字符型常量:用单引号括起来的单一字符(包括转 义字符)称为字符型常量。 【示例】'a','A','2', '\n','\101'等都是字符型常量,其 中'\n','\101'都是转义字符,而''','\'都是不合法的字符型 常量,对于单撇号和反斜杠必须用转义字符来表示。

C语言程序设计(第2版)

C语言程序设计(第2版)

作者简介
作者简介
衡军山(1974—),男,河北承德人,承德石油高等专科学校计算机与信息工程系副教授,从事计算机方面 的教学和研究工作。
马晓晨(1968一),男,河北保定人,承德石油高等专科学校计算机与信息工程系教授,博士,主要从事三 维可视化技术研究工作。
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教材目录
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(注:目录排版顺序为从左列至右列)
教学资源
配套教材
课程资源
配套教材
《C语言程序设计(第2版)》有配套的实践教学参考用书——《C语言程序设计实训指导(第2版)》。
课程资源
《C语言程序设计(第2版)》配有60个微课视频,书同时为国家精品资源共享课“C语言程序设计”的配套教材。
2020年12月28日,《C语言程序设计(第2版)》由高等教育出版社出版发行。
内容简介
内容简介
该书分为基础篇和提高篇两部分,共10个单元,其中,基础篇包括程序设计宏观认识、程序设计基础知识、 顺序结构程序设计、选择结构程序设计和循环结构程序设计5个单元;提高篇包括批量数据的处理、使用函数分工 合作、使用指针访问数据、结构体、共用体与用户自定义类型,以及文件的读写操作5个单元。每个单元都由导学、 本单元学习任务、知识描述、单元总结和知识拓展这5部分组成,同时辅以随堂练习。
《C语言程序设计(第2版)》的其他数字化课程教学资源,还包括课程标准、授课计划、电子教案、教学课 件PPT、学习思维导图、案例源码、习题答案等。
教材特色
教材特色
该书每个单元都设计了“导学”环节,以互动的方式引导学生逐步进入到学习情境之中;设计了单元学习任 务环节,使学生在进入学习前就能明确本单元的学习任务;设计了具有互动特点的“单元总结”环节,使教学总 结不再是教师的独角戏,帮助学生巩固和提升知识和能力,在互动中形成了“再学习”;设计了知识拓展环节, 作为学生必要的知识补充,丰富其知识量,培养和拓展其编程思维,赋予其想象的空间。该书知识与实践高度融 合,在教学过程中,培养学生集掌握知识和提升编程能力为一体,学生学习和教师教学形成互动。

编写第一个C语言程序

编写第一个C语言程序

前面几节介绍了常量和变量、运算符、表达式和语句的概念,对它们的使用有了一个大概的了解;也许刚学程序的人会觉得有些枯燥,下面我们就来编写第一个C语言程序;define PI 3.1416main{float Radius,Area;scanf%f,&Radius; /输入半径的值/Area=PIRadiusRadius;printf%f\n,Area; /输出圆的面积/}1.一个C语言程序,通常由带有号的编译预处理语句开始;关于预处理我们在以后介绍,这里的define PI 3.1415926相当于PI代表3.1416,下面在程序中遇到PI,我们就用3.1416替代一下;在以后的程序中,在学习预处理之前,我们都将不使用预处理语句;2.main 任何一个完整的程序都需要main,这是一个函数,具体什么是函数,以后再讲,这儿你就要记住就行;后面有一对{}把所有的语句都括在里面,表明那些语句都属于main里面;程序运行时从这个左大括号开始;3.{}里面的4行语句大家应该都能明白,先定义两个变量,一个代表半径,一个代表面积,然后输入半径的值,然后求面积,最后在屏幕上输出面积;程序到main的那对{}的右大括号结束;求面积的语句Area=PIRadiusRadius;相当于Area=3.1416RadiusRadius;完全用3.1416替代PI;具体程序从编写到运行得到结果的步骤为:1.双击tc.exe,进入Turbo C2.0编译界面2.ALT+E 进入编辑模式3.书写程序4.F2 存储程序也可进入File菜单,选择save,第一次存储需要写上程序名称.C,回车5.ALT+F9 编译,如果有错误和警告,光标停留在错误行,回车进行修改,修改后,回到4;没有错,下一步6.CTRL+F9 连接和运行程序7.用ALT+F5查看程序运行结果,任意键返回程序如何打开一个已有的C文件:1.双击tc.exe,进入Turbo C2.0编译界面2.F3 进入load状态,找到所要打开文件的目录,找到文件,回车;后面都一样;具体的有哪些快捷键及其它们的作用,请查看第一节概述;说明:1.必须在程序的最开始部分定义所有用到的变量,例如这里的Area,Radius;2.变量的命名要尽量有意义,如用代表该意思的英文单词、或者是汉语拼音,例如这里的Radius,Area,绝对禁止用毫无干系的字母,如a,b,c; 例如下面的程序,虽然意思和上面的一样,但是看上去意思不明朗,时间长了,很可能忘记程序本身的意思;对于仅仅是控制程序运行,不代表实际意思时,可以用一些简单字母;main{float a,b;scanf%f,&a;b=3.1416aa;printf%f\n,b;}3.采用层次书写程序的格式,要有合理的缩进,必要的时候要有空行,一行只书写一个语句;所有语句尽量不分行,除非太长分行时变量、运算符,格式字符等等不能拆开,例如下面两个程序看起来就不好看了,虽然它们的功能和前面是一样的;main{float Radius,Area;scanf%f,&Radius;Area=3.1416RadiusRadius;printf%f\n,Area;}main{float Radius,Area;scanf%f,%Radius;Area=3.1416RadiusRadius;printf%f\n,Area;}4.程序在适当的地方要用/……/注释,它的意思表示在/ /里面的所有字符都不参加编译;因为一个较大的程序,经过一段时间,有些地方可能连编程者都忘记了,增加注释可以帮助恢复记忆,调试程序时,也容易找出错误;注释也可以分行写;5.在书写{}时要对齐;虽然不对应也不影响程序运行,但对齐后方便以后检查程序,也是为了美观,特别是后面学到流程控制时,{}一定要对齐;程序设计方法:1.从问题的全局出发,写出一个概括性的抽象的描述;2.定义变量,选取函数,确定算法;算法这个东西不好说,遇到的问题多了,自然就会形成自己一整套的算法;3.按照解决问题的顺序把语句和函数在main里面堆砌起来;一个好的C程序员应该做到:1.在运行程序之前存盘2.所有在程序中用到的常量都用预处理语句在程序开头定义3.所有在程序中用到的函数都在程序开头声明4.头文件的ifndef5.变量名和函数名使用有意思的英文单词或汉语拼音6.尽量少用全局变量或不用全局变量7.采用层次的书写程序格式,对for,while,if_else,do_while,switch_case等控制语句或他们的多重嵌套,采用缩格结构8.所有对应的{}都对齐9.尽量用for,而不用while做记数循环10.尽量不用goto语句11.一个函数不宜处理太多的功能,保持函数的小型化,功能单一化12.一个函数要保持自己的独立性,如同黑匣子一样,单进单出13.函数的返回类型不要省略14.用malloc分配内存空间时,以后一定要用free释放15.打开文件后,记住在退出程序前要关闭16.出错情况的处理17.写上必要的注释这里说的是一些基本的,经常遇到的情况,还有其他很多要注意的地方,在实际编程中都会遇到.。

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学习一门新语言的惟一途径就是使用它来编程。

对于初学者来说,编写的第一个程序几乎都是相同的,即在屏幕上显示“Hello, world”,专业说法为打印“Hello, world”。

【例1-1】打印Hello, world。

/* 第一个C语言程序打印Hello,world! */
#include<stdio.h>//包含头文件stdio.h
int main() // 主函数
{
printf("Hello world!\n");// 打印字符串
return0;// 返回0,表示程序正确运行
}
尽管这个程序很简单,但对初学者来说,它仍然可能成为一大障碍,因为要实现这个目的,首先要编写代码,然后编译、链接并运行,最后看到输出结果。

掌握了这些操作细节以后,其它事情就比较容易了。

关于编译和链接将在下一节说明,这里先对程序进行解释:
第1行包含标准库文件,include称为文件包含命令,扩展名为.h的文件称为头文件。

第2行定义名为main的函数,它不接受参数值;main函数的语句都被括在花括号中;int 为main函数返回值类型。

第3行打印“Hello, world”,main函数调用库函数printf以显示字符序列。

第4行表示main函数的返回值为0,return让函数返回一个值。

第5行结束main函数,花括弧必须成对出现。

位于“/* */”中和“//”后面的内容为注释,用来对程序进行说明;注释在编译时会被自动忽略。

一个C语言程序,无论其大小,都是由函数和变量组成的。

函数具有某些特定功能,能执行特定操作;函数中包含一些语句,以说明操作的过程。

变量则用于存储计算过程中使用的值。

在本例中,函数的名字为main。

通常情况下,函数的命名没有限制,但main是一个特殊的函数名,每个程序都从main函数的起点开始执行,这意味着每个程序都必须在某个位置包含一个main函数。

main函数通常会调用其它函数来帮助完成某些工作,被调用的函数可以是我们自己编写的,也可以来自于函数库。

上述程序段中的第一行语句#include <stdio.h>用于告诉编译器在本程序中包含标准输入/输出库。

许多C语言源程序的开始处都包含这一行语句。

我们将在后续章节对标准库进行详细介绍。

函数之间进行数据交换的一种方法是调用函数向被调用函数提供一个值(称为参数)列表。

函数名后面的一对圆括号将参数列表括起来。

在本例中,main函数不需要任何参数,因此用空参数表( )表示。

函数中的语句用一对花括号{}括起来。

本例中的main函数包含下面两条语句:
printf("Hello, word\n");
return0;
调用函数时,只需要使用函数名加上用圆括号括起来的参数表即可。

上面这条语句将"hello, world\n"作为参数调用printf函数。

printf是一个用于打印输出的库函数,在此处,它打印双引号中间的字符串。

用双引号括起来的字符序列称为字符串或字符串常量,如"hello, world\n"就是一个字符串。

目前我们仅使用字符串作为printf及其它函数的参数。

在C语言中,字符序列\n表示换行符,在打印中遇到它时,输出打印将换行,从下一行的左端行首开始。

如果去掉字符串中的\n(这是个值得一做的练习),即使输出打印完成后也不会换行。

在printf函数的参数中,只能用\n表示换行符。

如果用程序的换行代替,例如:printf("Hello, word
");
C编译器将会产生一条错误信息。

printf函数永远不会自动换行,这样我们可以多次调用该函数以分阶段得到一个长的输出行。

上面给出的第一个程序也可以改写成下列形式:
#include<stdio.h>
int main()
{
printf("Hello, ");
printf("word");
printf("\n");
return0;
}
这段程序与前面的程序的输出相同。

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