九四班校园安全教育主题班会教案第四课

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9.4班安全教育教案

开学第一课：安全教育教案九年级四班班主任：涂洪杰教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结新学期开学以来，为提高九年级四班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

校园安全教育班会教案五篇

校园安全教育班会教案五篇平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

下面由小编给大家带来校园安全教育班会教案，一起来看看吧!校园安全教育班会教案1教学目标：1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：一、校园中存在的安全隐患。

(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、校园用电安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、食品安全教育1、不买不食*变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。

2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。

3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。

4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。

5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、横过马路，要做到一停二看三通过。

2、行人靠右走，注意观察来往车辆。

3、学生骑车时不载人载物。

4、12岁以下学生不骑车去学校。

5、恶劣天气下不骑车。

6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

校园安全教育主题班会(第4周)

校园是安全的避风港吗？
【案例1】：某校一女生从校园的过道经过时，忽然，有一男生
从那边飞跑过来，正好撞到这位女生。当时，这位女生只感到门牙剧痛，手一摸，牙齿掉了。她又怕又痛，不停地哭。老师立即联系家长，急忙送医院，花了4000多元将牙齿固定矫形，以后这两颗门牙可能会变黑。这真是不小的横祸啊！
【案例2】：某校原二（1）班的一位男生平时喜欢下课时与同
预防打架
汕头某知名中学的课间一幕
广州某中学课间楼梯的一幕
广州校园暴力视频现身网络十余人围殴两同学
河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇耳光、脚踹和逼着下跪
2009年6月，14岁的银川市某中学初一女生小静（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的少女围殴达2小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。 2009年9月3日，银川市某中学高二年级的两名女生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于9月4日上午在学校约定，下午放学后到宝湖公园外“单挑”。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。
打架成本
打架直接成本=(5天到15天拘留+500至1000 元罚款+至少1000元医药费)；打架附加成本 =(心情沮丧低落郁闷+名誉形象受损+家人朋友担心+学习可能蒙受更大损失)。
给被害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”

2024年校园安全教育教案(精选

2024年校园安全教育教案(精选一、教学内容本节课选自《校园安全教育手册》第四章“突发事件应对”，详细内容包括：火灾逃生、地震避险、校内外交通安全、防范校园暴力及欺凌、网络安全等。

二、教学目标1. 让学生掌握应对突发事件的基本知识和技能。

2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。

3. 培养学生遵守校园安全规定，自觉维护校园安全。

三、教学难点与重点难点：如何让学生在紧急情况下冷静应对，正确使用所学知识。

重点：火灾逃生、地震避险、校内外交通安全、防范校园暴力及欺凌、网络安全等知识点的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全教育视频、模拟演练道具。

2. 学具：笔记本、笔、安全手册。

五、教学过程1. 导入：通过播放安全教育视频，让学生了解突发事件对校园安全的影响，激发学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）火灾逃生：讲解火灾逃生的基本原则、方法及注意事项。

（2）地震避险：介绍地震避险的方法、地震自救互救技能。

（3）校内外交通安全：分析校园周边交通安全隐患，教育学生遵守交通规则。

（4）防范校园暴力及欺凌：讲解如何识别校园暴力及欺凌行为，提高防范意识。

（5）网络安全：引导学生正确使用网络，防范网络诈骗、信息泄露等风险。

3. 案例分析：结合实际案例，让学生了解突发事件应对的重要性。

4. 模拟演练：组织学生进行火灾逃生、地震避险等模拟演练，提高实际操作能力。

5. 随堂练习：设计相关题目，检验学生对知识点的掌握。

六、板书设计1. 火灾逃生方法2. 地震避险技巧3. 校内外交通安全4. 防范校园暴力及欺凌5. 网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述火灾逃生的基本原则。

（2）如何防范校园暴力及欺凌？（3）列举网络安全方面的注意事项。

2. 答案：（1）火灾逃生的基本原则：保持冷静，迅速判断火源位置，选择最近的安全出口逃生；低姿势，湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾；不乘坐电梯，沿楼梯逃生。

（2）防范校园暴力及欺凌：增强防范意识，学会识别暴力及欺凌行为；及时报告老师或家长，寻求帮助；团结同学，共同抵制校园暴力。

安全记心上(第4课时)教案

安全记心上（第4课时）教案一、教学目标：知识与技能：1. 学生能够发现生活中的安全隐患，并能够做出正确的判断和行为。

2. 学生能够学会在危险情况下自我保护、避难逃生的方法，学会自护自救。

3. 学生明确自我保护的重要性，提高安全意识和自救能力。

过程与方法：1. 学生通过观察、思考和讨论，培养发现安全隐患的能力。

2. 学生通过案例分析和角色扮演，掌握在危险情况下的自我保护和避难逃生方法。

3. 学生通过小组合作和课堂展示，提高安全意识和自救能力。

情感态度与价值观：1. 培养学生对自身安全的重视和保护意识。

2. 培养学生正确判断和行为的能力，提高他们在面对危险时的应变能力。

3. 培养学生团结合作、互帮互助的价值观。

二、教学重难点：教学重点：1. 学生能够发现生活中的安全隐患，并能够做出正确的判断和行为。

2. 学生能够学会在危险情况下自我保护、避难逃生的方法，学会自护自救。

教学难点：1. 如何培养学生的安全意识和自救能力。

2. 如何引导学生正确判断和行为，提高他们在危险时的应变能力。

三、学情分析：本节课是小学三年级上册第三单元第二节的第四课时，学生年龄一般在8-9岁左右。

他们已经具备了一定的认知能力和观察力，能够进行简单的思考和判断。

然而，由于他们的年龄较小，对于安全意识和自救能力的理解和掌握还相对薄弱。

因此，本节课的教学应注重启发学生的思维，通过生动的案例和互动的活动，引导学生主动思考和参与讨论，提高他们的安全意识和自救能力。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师出示一张图片，图片中有一处安全隐患，引导学生观察并提出自己的看法。

教师与学生进行互动，引导他们思考生活中的安全隐患，并讨论可能造成的危险和应该如何避免。

教师：同学们，今天我们要学习关于安全的知识。

首先，我给大家展示一张图片，请仔细观察并提出你们对这张图片的看法和意见。

这张图片中存在着一处安全隐患，请你们想一想这个隐患可能带来的危险和我们应该如何避免。

九(4)班安全教育主题班会教案

开学安全主题班会教案九(4)班班主任：岑霞时间：2016年9月5日一、教学目标：1、通过对学生行路、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。

而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。

中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。

全国平均每天发生交通事故1600 起, 死亡257 人, 受伤1147 人, 其中中小学生占总人数的８％左右。

直接经济损失731 万。

年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。

当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

三年级安全《第四课杜绝打架斗殴》教学设计

《第四课杜绝打架斗殴》教学设计
教学目标
1、了解打架伤人的后果。

2、遵纪守法，抵制打架斗殴。

3、懂得打架斗殴的危害。

教学过程：
一、引入
同学们，你会因为同学不经意间“蛮横”地撞了你一下而不理他吗？会因为在背后说你坏话而生气吗？会因为偷偷拿你东西而打他吗？……如果会，你可要好好想想哦。

记住，和同学有矛盾，要及时沟通，友好相处，不能用武力解决问题，坚决杜绝打架斗殴。

二、新授
（一）学生自读案例…打架斗殴酿恶果‟（二）如何预防打架斗殴
要学会正确处理同学间的矛盾
（2）一定不能有不文明行为
一定要检点自己的行为
（4）不拉帮结派
哪些话容易伤人
揭短的话
侮辱人的话（3）不信任的话
（4）取消别人生理缺陷的话
拿别人的长辈开玩笑的话
了解打架斗殴的危害
扰乱学校正常的教学管理秩序
严重影响被害人的身心健康
（3）给加害人的家庭造成巨大的经济负担打击斗殴行为最终害了自己
三、小结。

2024年有关校园安全教育主题班会教案(精选7篇)

2024年有关校园安全教育主题班会教案（精选7篇）有关校园安全教育主题班会教案1一、教学目标：1 、了解校园安全隐患。

2 、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

三、教学过程：（一）校园中存在的安全隐患（可请学生列举一些现象）1 、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项：（1）不要因为赶时间而奔跑；（2）在人多的地方一定要排队入场；（3）队伍行走时要与同学保持一定距离；（4）队伍行走时不要将手放在兜里；（5）不要在队伍行走时弯腰拾东西、系鞋带；（6）集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2 、课间活动应当注意事项：（1）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满；（2）活动的方式要简便易行，如做做操等；（3）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3 、学生日常饮食的安全注意事项：（1）不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方；（2）禁止购买用竹签串起的食物——油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

（二）交通安全注意事项总原则：行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

1 、乘坐公交车注意事项：（1）车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤；（2）乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手；（3）注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

2 、骑自行车须知（1）要学习了解、自觉遵守道路交通法规；（2）保持车况良好，车铃、刹车齐全有效；（3）行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯；（4）穿越无信号灯的十字路口，必须一慢、二看、三通过；（5）必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶；（6）行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶；（7）行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐；（8）在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯；（9）对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心。

2024年校园安全主题班会教案(通用

2024年校园安全主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要依据《中学生安全教育与指导》教材第四章“校园安全”展开，详细内容包括：校园暴力防范、网络安全、食品安全、交通安全、自然灾害应对等五个方面。

二、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。

2. 使学生掌握防范校园暴力、网络安全、食品安全、交通安全和自然灾害的基本方法。

3. 培养学生遇到紧急情况时，能冷静应对、自我保护的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际遇到安全问题的时候，能够运用所学知识进行自我保护。

教学重点：校园暴力防范、网络安全、食品安全、交通安全、自然灾害应对等五个方面的知识点。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

2. 学具：笔记本、教材、《中学生安全手册》等。

五、教学过程1. 导入：通过展示校园安全事故案例，让学生了解校园安全的重要性，激发学生学习安全知识的兴趣。

2. 知识讲解：（1）校园暴力防范：讲解校园暴力的定义、类型、危害及防范方法。

（2）网络安全：讲解网络安全的重要性，如何预防网络诈骗、保护个人隐私等。

（3）食品安全：讲解食品安全的基本知识，如何辨别伪劣食品、预防食物中毒等。

（4）交通安全：讲解交通安全的基本规则，如何预防交通事故等。

（5）自然灾害应对：讲解常见的自然灾害类型，如何进行自救和互救等。

3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型案例进行分析，让学生更好地理解并掌握安全知识。

4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生在课堂上进行实践操作，巩固所学知识。

六、板书设计1. 校园安全主题班会校园暴力防范网络安全食品安全交通安全自然灾害应对2. 各个知识点的关键词和重要信息。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述校园暴力的类型及防范方法。

（2）如何预防网络诈骗和保护个人隐私？（3）请列举几种食品安全的基本知识。

（4）谈谈你对交通安全规则的认识。

（5）遇到自然灾害，如何进行自救和互救？2. 答案：（1）校园暴力类型：身体暴力、心理暴力、性暴力等。

安全教案第四课

夏天炎热、出汗多，宜多喝含少许盐的温开水。因为含盐的温开水最解渴。
四、安全演练
1、完成课本第23页内容。
2、完成课本第24页内容。
板
书
设
计
4、诱人的冷饮
冷饮解暑降温
过度引起疾病
要正确食用
注：表格步骤不够可另行插入行。
上课时间：2011年月日
学期总课时编号11-13
课前
教学内容
4、诱人的冷饮
设计者
第11课时/总13课时
课型
新课
教学目标
1、通过本课学习知道冷饮可以解暑降温，但如果过度食用，会引起疾病。
2、懂得一些吃冷饮的正确方法。
教学重点
知道过度食用冷饮会引起疾病。
教学难点
懂得一些吃冷饮的正确方法。
教学准备
有关图片
3、同桌说说每幅图的意思。
4、请一名同学读Hale Waihona Puke 文。5、全班交流图片意思。
6、同学之间交流感想。
三、安全导航
1、看21页导航台第一幅图
对照文字读读说说，冷饮带给人们的好处和危害。
2、看导航台第二幅图
对照文字说说吃冷饮的学问。
3.看导航台第三幅图
了解冷饮的制作过程和方法以及对人体的危害。
课中
4、看导航台第四幅图
设计意图
通过本课学习，让学生懂得过度吃冷饮会引起一些疾病，了解吃冷饮的正确方法。
教学活动过程设计
课中
一、出示课题：诱人的冷饮
1、导入课文
2、引导学生看书第19页，让学生说说这幅图的意思。
3、通过学生回答，使学生明白：夏天炎热，吃冷饮可以解渴降温。
二、情景再现
1、出示课本20页、21页的图文。
2、学生自由读课文。

2024年中学生“校园安全”主题班会教案设计

2024年中学生“校园安全”主题班会教案设计一、教学目标1.让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。

2.学习基本的自救自护方法，提高应对突发事件的能力。

3.培养学生团结协作、互帮互助的精神。

二、教学重点1.提高学生的安全意识。

2.学习基本的自救自护方法。

三、教学难点1.如何让学生真正意识到校园安全的重要性。

2.如何让学生掌握基本的自救自护方法。

四、教学准备1.课件、视频等教学资源。

2.班级安全应急预案。

五、教学过程（一）导入1.教师播放校园安全事故视频，引发学生思考。

2.学生分享观看视频的感受，引出本节课主题。

（二）课堂讲解1.教师讲解校园安全的重要性，引导学生认识到安全无小事。

2.教师介绍校园安全事故的类型，如：火灾、地震、踩踏等。

3.教师讲解遇到不同类型安全事故时的应对方法。

（三）案例分析1.教师展示校园安全事故案例，引导学生分析事故原因。

2.学生分组讨论，提出预防事故的措施。

（四）自救自护方法学习1.教师示范自救自护方法，如：地震时的避震方法、火灾时的逃生方法等。

2.学生分组练习，教师指导并纠正动作。

（五）互动环节1.学生模拟校园安全事故场景，进行自救自护演练。

2.教师点评演练情况，给予鼓励和指导。

1.教师引导学生反思自己在校园安全方面的不足。

2.学生分享反思成果，教师给出改进建议。

3.教师强调团结协作、互帮互助的重要性。

（七）课后作业2.学生绘制一幅关于校园安全的漫画。

六、教学反思本节课通过讲解、案例分析、互动环节等多种形式，让学生了解了校园安全的重要性，学习了基本的自救自护方法。

在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，提高学生的安全意识。

同时，教师还要关注学生在课堂上的表现，及时给予鼓励和指导，帮助学生树立自信。

通过本节课的学习，相信学生会在校园安全方面有更深刻的认识和更高的自我保护能力。

重难点补充：一、教学重点1.提高学生的安全意识：教师：“同学们，你们觉得在校园里最重要的是什么？是学习好，还是玩得开心？其实，最重要的还是我们的安全。

2024年校园安全主题班会教案范本(2篇)

2024年校园安全主题班会教案范本活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。

活动对象：全体同学活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。

活动过程：一·导入(主持人)同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。

为了我们安全，今天我们就开一个校园安全主题班会。

二·关于校园安全1·当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢?下面我们来说说我们学校的安全知识：学校是我家，安全文明靠大家。

出入校门要下车。

进出教室不拥挤。

上下楼梯靠右行。

不在校园追跑打闹。

不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。

不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。

大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。

做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。

察觉到有不安全因素应及时报告师长。

遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。

在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。

参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。

这是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。

请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

(畅所欲言)2·猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌)3·在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。

4·像这样的情况我们班发生过吗?(1)在教室里互相追跑。

(2)和同学打闹扔东西，砸破玻璃。

(3)进出教师拥挤。

在我们学校有很多需要注意安全的地方，找一找还有那些地方要注意安全?(自由发言)小结，同学们找到的这些安全隐患非常重要，是学校的问题，学校尽快解决，是自己的问题，大家一定注意。

2024年校园安全教育主题班会教案

2024年校园安全教育主题班会教案一、教学目标1.提高学生对校园安全的认识，增强安全意识。

2.掌握基本的安全知识和自我保护方法。

二、教学重点1.校园安全知识的学习。

2.自我保护方法的掌握。

3.安全行为习惯的培养。

三、教学难点1.安全知识的实际应用。

2.安全行为习惯的养成。

四、教学过程1.引入话题（1）同学们，大家好！今天我们来开展一次关于校园安全教育的主题班会。

请大家谈谈对校园安全的理解。

2.安全知识讲解①交通安全：遵守交通规则，注意行人和车辆的安全。

②校园设施安全：爱护校园设施，不随意损坏。

③食品安全：注意饮食卫生，预防食物中毒。

④网络安全：正确使用网络，预防网络诈骗。

⑤心理安全：保持心理健康，预防心理疾病。

（2）我们分别来了解一下这些方面的安全知识。

①交通安全：a.遵守交通规则，不闯红灯。

b.走人行道，不翻越隔离栏。

c.注意车辆行驶方向，确保安全。

②校园设施安全：a.爱护公共设施，不随意损坏。

b.注意用电安全，不私拉乱接电源。

c.遇到设施损坏，及时报告老师。

③食品安全：a.注意饮食卫生，不购买过期食品。

b.不在街头摊贩购买食物。

c.预防食物中毒，掌握基本的急救方法。

④网络安全：a.正确使用网络，不沉迷于网络游戏。

b.预防网络诈骗，不随意泄露个人信息。

c.学会辨别网络信息的真伪。

⑤心理安全：a.保持心理健康，积极面对生活压力。

b.学会与同学、老师沟通，寻求帮助。

c.预防心理疾病，关注自身心理健康。

3.自我保护方法（1）了解了这些安全知识，我们来看看如何进行自我保护。

①遇到交通事故，如何保护自己：a.保持冷静，迅速撤离事故现场。

b.拨打报警电话，等待救援。

②遇到设施损坏，如何保护自己：a.及时报告老师，避免事故发生。

b.学会使用灭火器等消防设施。

③遇到食品安全问题，如何保护自己：a.停止食用，及时就医。

b.保留食物样本，便于调查。

④遇到网络安全问题，如何保护自己：a.断开网络连接，避免损失。

b.报告家长、老师，寻求帮助。

2024年校园安全主题班会教案(

2024年校园安全主题班会教案(一、教学内容本节课选自《校园安全教育手册》第五章“防范风险，共建和谐校园”，内容包括：校园火灾逃生与自救、网络安全防范、体育活动安全注意事项、防范校园欺凌等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的校园安全知识，提高安全防范意识。

2. 使学生学会在火灾、网络侵害、体育活动意外等情况下的自救互救方法。

3. 培养学生自觉遵守校园安全规定，积极参与共建和谐校园。

三、教学难点与重点教学难点：网络安全防范、防范校园欺凌。

教学重点：火灾逃生与自救、体育活动安全注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、安全教育手册、模拟火场逃生道具。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示校园火灾、网络安全、体育活动安全事故案例，引导学生关注校园安全问题。

2. 知识讲解（15分钟）（1）火灾逃生与自救：讲解火场逃生的基本原则、方法，演示如何使用灭火器。

（2）网络安全防范：介绍网络安全风险，教授防范网络诈骗、个人信息保护等方法。

（3）体育活动安全注意事项：分析体育活动中易发生的安全事故，提出预防措施。

（4）防范校园欺凌：讲解校园欺凌的表现形式，教授应对策略。

3. 例题讲解（10分钟）（1）火灾逃生题：假设教室发生火灾，如何迅速安全地撤离？（2）网络安全题：收到陌生人的好友请求，如何处理？（3）体育活动安全题：在篮球比赛中，如何避免膝关节损伤？（4）校园欺凌题：遇到同学被欺凌，我们应该怎么做？4. 随堂练习（15分钟）学生分组讨论，针对每个安全问题提出解决方案，并进行分享。

六、板书设计1. 火灾逃生与自救原则：保持冷静、低姿、捂住口鼻、迅速有序方法：使用灭火器、安全通道、紧急疏散2. 网络安全防范防范网络诈骗：不轻信、不透露、不转账个人信息保护：不随意透露、设置复杂密码、定期更换3. 体育活动安全注意事项热身运动：充分活动关节、预防运动损伤安全意识：遵守规则、避免危险动作4. 防范校园欺凌表现形式：言语、行为、网络应对策略：勇敢说“不”、寻求帮助、团结互助七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学知识，为自己的班级制定一份校园安全计划。

2024年校园安全教育主题班会教案（2篇）

2024年校园安全教育主题班会教案教案：校园安全教育主题班会一、教育目标：1. 了解校园安全的重要性，提高对校园安全工作的重视；2. 培养学生珍爱生命、构建和谐校园的意识；3. 掌握常见的校园安全知识和应对措施；4. 提高学生的自我保护能力和安全意识。

二、教学内容：1. 活动一：校园安全知识问答通过提问的方式，让学生参与到校园安全知识的答题活动中，激发学生的学习兴趣。

根据学生的年龄和认知水平，提问一些与校园安全相关的基础知识，如火灾逃生、交通安全、食品安全等。

2. 活动二：校园安全案例分析通过讲述一些真实的校园安全案例，引导学生分析案例中的危险因素和问题，并提出相应的解决方案。

通过案例教学的方式，让学生更直观地了解校园安全的重要性和危害性，增强他们的防范意识。

3. 活动三：安全演练在学校场地或教室内，选择一种常见的突发事件（如火灾、地震、食物过敏等），组织学生进行相应的应对演练。

通过演练，让学生掌握正确的应对方法和逃生技巧，提高他们在紧急情况下的自救能力。

4. 活动四：制作校园安全标语让学生分组，围绕校园安全主题，设计并制作相关标语。

学生可以利用图片、文字等形式，创作有创意、有吸引力的校园安全标语。

通过制作标语，让学生将校园安全知识融入到实际生活中，并培养他们对校园安全问题的观察和发现能力。

5. 活动五：校园安全宣传演讲比赛组织学生进行校园安全宣传演讲比赛。

学生可以根据自己的理解和经验，选择一个校园安全主题进行演讲。

通过比赛的形式，培养学生的演讲能力、表达能力和组织能力，同时加深他们对校园安全知识的理解和记忆。

三、教学方法：1. 启发式教学法：通过提问和引导的方式，让学生自主思考和发现校园安全问题，培养他们的问题解决能力。

2. 案例教学法：通过讲述案例，引导学生分析和解决问题，加深他们对校园安全的认识和理解。

3. 经验分享法：让学生分享自己的经验和观点，促进学生之间的交流和合作，丰富课堂活动。

四、教学步骤：1. 导入：引出校园安全教育的重要性，提出学生对校园安全的认识和意见。

安全主题班会教案四

安全主题班会教案——我自护我平安四(1)中队辅导员：闫翠梅活动目标：通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

活动准备：1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、排练小品等节目。

活动过程：一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：主持人：同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。

谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

四（1）班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。

主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。

听听现场发布会带来的新闻事件。

合：安全性息发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）三、小品主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？请看小品《踢球》——剧1（人物：A、B。

时间：放学路上。

准备：足球、书包、划分路界线。

B走在前面，A走在后面）旁白：小A和小B正走在放学的路上，瞧！他们来了！爸爸给B买了生日礼物——足球。

A、B在公路上踢球两个来回旁白：小A用力过猛，球被踢到公路中间A去捡旁白：说着，小A翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……（多媒体放声音：刹车、撞车、救护车）（男、女主持人上场）男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。

男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

大家来看这样一组数据：（幻灯呈现）据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因......上学路上应注意什么？我们在学校里也要注意安全。

学校校本教材安全篇第四课防溺水安全教育

学校校本教材·安全篇
第四课防溺水教育
我们的村庄、学校周围都靠近河流、塘坝、水库和大井等，上述地方对于我们都有一定的危险性，因此，应注意防止溺水事故的发生。

要做到以下几点：
1、不随便到水库、塘坝、河流、大井等有危险的地方玩耍，更不能到上述等地洗澡。

如果天气确实炎热，应在家长的带领下，到浅水区洗浴。

2、河流中因人工取沙，有些地方出现了深湾，常常是水不见底，不知深浅，切不可在此逗留，慎防滑入水中。

3、当发现有人不慎落水时，应一方面找来长杆救人，同时赶紧呼喊大人来救援。

在不知水深、尤其不会游泳的情况下，不能下水救人。

在水发季节，不可随意到河边玩耍、看水。

以防雨后堤岸、坝坡松软、坍塌而跌入水中新的的芳香，令人神清气爽，留连忘返。

2024年关于校园安全教育主题班会教案

2024年关于校园安全教育主题班会教案一、教学目标本次安全教育主题班会旨在达到以下教学目标：增强学生对校园安全重要性的认识，提高学生自我保护意识和能力。

让学生熟悉校园内的安全设施和应急逃生路径，掌握遇到紧急情况时正确的应对方法。

引导学生养成良好的安全行为习惯，预防校园内常见的安全事故发生。

提高学生的团队协作能力和自救互救技能，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

二、教学重点和难点重点：校园安全知识的普及。

紧急情况下自救互救技能的培养。

难点：如何让学生在日常生活中养成良好的安全行为习惯。

如何让学生在紧急情况下迅速反应并正确应对。

三、教学过程1. 导入新课（约5分钟）通过一个近期的校园安全事故案例，引发学生对校园安全的关注，并引导学生讨论安全事故发生的原因和预防措施。

提问学生：“你们知道校园内有哪些安全隐患吗？”鼓励学生积极发言，共同识别校园内的安全隐患。

2. 知识普及（约10分钟）详细介绍校园内的安全设施和应急逃生路径，包括消防栓、灭火器、安全出口等的位置和使用方法。

讲解遇到火灾、地震等紧急情况时的应对方法，如保持冷静、迅速找到安全出口、按照疏散路线有序撤离等。

3. 情景模拟（约15分钟）分组进行火灾和地震等紧急情况的模拟演练，让学生在实践中掌握正确的应对方法。

教师观察学生的表现，及时纠正错误行为，并强调安全行为习惯的重要性。

4. 讨论交流（约10分钟）让学生分享自己在模拟演练中的体验和感受，讨论如何更好地提高自我保护能力。

教师总结学生的发言，强调团队合作和自救互救技能的重要性，引导学生养成良好的安全行为习惯。

5. 课堂总结（约5分钟）总结本次班会的主要内容，强调校园安全的重要性和学生在日常生活中的责任。

布置相关作业，如让学生撰写一篇关于校园安全的文章或制作一张安全知识宣传海报等。

四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段相结合的方式进行教学，包括：案例分析法：通过分析真实的校园安全事故案例，引导学生深入思考和讨论安全事故的原因和预防措施。