人教版小学六年级语文上册第四单元《口语交际_习作四》课件

口语交际 习作四
目录
明确要求
写一份关于防止浪费资源和污染环境的建 议书。
把自己的看法和建议写清楚，要表达自己
的真情实感。
注意建议书的格式，同时要做到语句通顺，
内容完整。
口语交际 习作四
目录
Βιβλιοθήκη Baidu
习作主题
认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容 的基础上，写出你的理解和感受，也可以借 助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、 保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上 面的习作要求，写感受、编故事。
目 Contents 录
02 03
01
口语交际
习作主题
明确要求
口语交际 习作四
目录
口语交际
珍惜资源
珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的 小事做起。如，尽量不使用一次性物品，实行 垃圾分类，注意节水节电节约纸张……请你结 合生活实际和掌握的资料，就这个主题跟同学 交流：可以谈谈珍惜资源的重要性；可以谈谈 应该怎样珍惜资源；也可以谈谈生活中你是怎 样珍惜资源的，或做得不够好的地方；还可以 提出问题，大家一起讨论解决的办法。
口语交际 习作四
目录
习作主题
口语交际 习作四
目录
明确要求
观察漫画，在看懂漫画内容的基础上，写 出自己的理解和感受。
可以借助漫画写一个故事。
记叙清楚，语句通顺，想象合理，感情真
切。
口语交际 习作四
目录
习作主题
请从下面的建议中任选一个进行习作。 生活中还存在不少浪费资源和污染环境 的现象，我们可以针对这些不良现象，写一 份建议书，提出自己的看法和建议，并向有 关部门反映。
口语交际 习作四
目录
习作主题
写建议书，一般先写清楚存在的问题， 再说明产生问题的原因，最后提出解决问题 的建议。建议书有一定的格式：根据建议书 的内容先写上标题，再写称呼（就是写清楚 建议书是写给谁的），然后写建议的具体内 容，最后写上建议人的姓名（或提出建议的 团体的名称）和日期。