新人教版三年级(下)第三单元测试卷

六、标题
8．（16 分）我会阅读短文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟
悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
二、标题
1．寓言 窟窿 街坊 狼狗 射箭劝 告；悲惨 叮嘱教诲 熟悉裂开准 确； 2．后悔；教诲；
晌午；响亮；悦耳；说话；坚硬；方便；弓箭；剪刀；帽子；福气；盘子；脸盆；借给；猎
人； 3．更好；三更；一圈；羊圈； 4．浅绿色的外衣．；剪刀；就是一朵荷花．；那小姑娘
好像一朵花一样；那又浓又翠的景色， 简直就是一幅青山绿水画；地上射起无数的箭头，
响
悦
说
硬
便
箭
剪
幅
福
盘
盆
借
猎
。
3．（4 分）我会给多音字组词。
更ɡènɡ
ɡēnɡ
圈 quān
juàn
。
4．（6 分）依据课文內容填空，再用比喻的修辞手法写三个比喻句
（1）翠鸟背上的羽毛像
。
（2）二月春风似
。
（3）我突然觉得自己仿佛
。
（4）
。
（5）
。
（6）
。
三、标题
5．（6 分）我会选择合适的词语填空。
（1）亲身下河知深浅，
。
（2）
，鸟笼里飞不出雄鹰。
（3）日日行，
；常常做，
。
五、标题
7．（4 分）句式转换
（1）马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）
（2）春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子））
（3）它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）
（4）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句）
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
（1）我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生﹣
怀疑﹣
哭﹣
（2）我会选词填空。
虽然……但是……因此……如果……就……
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①
观察的角度不同，杨桃的样子
不同。
②今天下雨，
展期推后。
③杨桃
被画成了五角星，
好笑吗？
（3）老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么
房顶上落下万千条瀑布．；
三、标题
5．注视；审视；严格；严厉；教育；教诲；
四、标题
6．亲口尝梨知酸甜；花盆里长不出苍松，；不怕千万里；不怕千万事；
五、标题
7．
；
六、标题
8．熟悉；相信；笑；如果；就；因此；虽然；但是； 9．四；绿油油；连忙逃跑，爬到树
上躲起来；来不及跑，只好躲在地上装死；
七、标题
10．爱科学；
七、标题
10．（30 分）题目：我是一个
的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、
坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，
通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
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新人教版三年级（下）第三单元测试卷
参考答案
态度。
（4）“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？
9．（14 分）我会阅读短文，回答问题。
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到
树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走
开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
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二、标题 1．（6 分）看拼音写词语。
yù yán kū lonɡ jiē fanɡ
lánɡ ɡǒu shè jiàn quàn ɡào
bēi cǎn dīnɡ zhǔ jiào huì shú xī liè kāi zhǔn què
。
2．（8 分）形近字组词
悔
诲
晌
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
（1）这篇短文共有
个自然段。
（2）照样子写词语。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
笑眯眯
（3）按短文内容填空。
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人
。另一个
人
。
（4）给短文第三自然段加上标点符号。
（5）这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ _______”在文中画出来。
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审视 注视
第1页（共4页）
（1）翠鸟一动不动地
着水面。
（2）经过这次教训，我要重新
自己的言行。
严厉 严格
（3）小红处处
要求自己，是我们学习的榜样。
（4）今天，我上学迟到子，受到了老师
的批评。
教育 教诲
（5）老师天天
我们要好好学习。
（6）我虽然离开了母校，但是王老师对我的
，使我永远不忘。
四、标题
6．（6 分）我会填。