(新沪科版)八年级物理下册:8.1-8.2周周清ppt课件

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第三节 快与慢
沪科版八年级物理全册经典PPT课 件Leabharlann 第四节 科学探究:速度的变化
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第三章 声的世界
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第三节 站在巨人的肩膀上
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第二章 运动的世界
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第一节 动与静
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第二节 长度与时间的测量
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0002页 0098页 0202页 0299页 0369页 0460页 0480页 0681页 0716页 0753页 0786页 0901页 0937页 1070页 1109页 1144页 1197页
第一章 打开物理世界的大门 第二节 探索之路 第二章 运动的世界 第二节 长度与时间的测量 第四节 科学探究:速度的变化 第一节 科学探究:声音的产生与传播 第三节 超声与次声 第一节 光的反射 第三节 光的折射 第五节 科学探究:凸透镜成像 第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 第四节 密度知识的应用 第一节 力 第三节 弹力与弹簧测力计 第五节 科学探究:摩擦力 第一节 科学探究:牛顿第一定律
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第一节 科学探究:声音的产生 与传播
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第一章 打开物理世界的大门
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第一节 走进神奇
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第二节 探索之路

(新沪科版)八年级物理下册:7.3 周周清ppt课件

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检测内容:7.3 ( 4.有一茶杯静止在水平桌面上,下列说法正确的是 ) A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 5.一块长方体木块重2 N,将木块平放、侧放和立放在同一 粗糙水平面上(木块各面的粗糙程度相同),按上述情况分别推木 块,使其做匀速直线运动,所需的推力( ) A.平放时最小 B.侧放时最小 C.立放时最小 D.都相同
13 .雨滴在空中下落时受到重力 G 和阻力 f 的作用,则雨滴下落过程中所受合力 F 合 = ____ (用上述字母表示)。若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大,则在雨滴下落越来越快的过程中, G____(填“<”“=”或“>”)f;当速度逐渐增大至f=G,此后雨滴的运动状态是____ 。 14.在行驶着的列车上,观察悬挂在车顶的小球。若小球静止,说明列车在____ 前进; 若小球向着与列车前进的反方向摆动,说明列车在 ____ 前进;若小球向左摆动,说明列车在 ____ 。
检测内容:7.3
(4)如果把两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止, 这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足__ __ 这一条件而设计的一个步骤; (5)通过上述过程可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小____,方向____ 在__ __ ,这两个力才彼此平衡。 一辆质量为2 t的汽车,在水平公路上匀速直线行驶时,受到的阻力是车重的 0.02倍,则汽车发动机的牵动力是____N;地面对汽车的支持力是____ N;支持力 与____力是一对平衡力;支持力的反作用力是____力。 16.如图所示的装置中甲物体重 5 N,乙物体重3 N,甲、乙保持 静止状态,不计弹簧 自重, 则甲受到的合力和弹簧测力计 的示数分别是____N和____N。 三、作图题(6分+7分=13分) 17.如图所示,一重为G的物体A随着表面粗糙的传送带一起匀速斜向上运动,不 计空气阻力, 请画出它所受力的示意图。 解:略

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第4章 运动和力
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4.1 机械运动
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4.2 匀速直线运动
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4.6 惯性 惯性定律
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第5章 功和机械
沪教版八年级物理下册优质教学 级物理下册优质教学 PPT课件
4.5 重力 力的平衡
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0002页 0049页 0114页 0254页 0373页 0444页 0462页
扉页 第4章 运动和力 4.2 匀速直线运动 4.5 重力 力的平衡 第5章 功和机械 5.2 机械能 5.4 功的原理
扉页
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目录

沪科版八年级物理下册第八章压强PPT教学课件

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即:
F=G=3 N
桌面的受力面积 S=5 × 10-2 m2 所以压强
F 3N p 60 Pa 2 2 S 5 10 m
答:书对桌面的压强为60 Pa。
课堂小结
压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力
压 力 的 作 用 效 果
压力 影响压力作用效果的因素
受力面积 物体所受压力的大小与受力面 压强 积之比叫做压强 p= F
探究压力的作用效果
讲授新课
控制变量: 受力面积相同 比较图8-3中: 甲 和 乙 。

乙 图8-3

结论:压力作用效果与压力大小有关。
讲授新课
控制变量: 压力相同 比较图8-3中: 乙 和 丙 。

乙 图8-3

结论:压力作用效果与受力面积有关。
讲授新课
实验记录:



实验次数


受力面积 桌脚 桌脚 桌面
导入新课
想想议议
坦克的履带
篆刻刀
破窗锤
铁轨下铺枕木
观察以上四幅图,哪些地方要增大压强?哪些 地方要减小压强?它们是通过什么方法增大或减小 压强的?
导入新课
学习目标
1.知道增大和减小压强的方法。(重点)
2.知道增大和减小压强在生活中的应用。
讲授新课
一 增大压强的方法
1.增大压强可以增大压力或减小受力面积。
受力物体 接触面
力的方向 可以是任何 方向
力的大小 一般和重力 大小无关
地球
某物体
竖直向下
G=mg
讲授新课
压力可以由重力产生,也可以由其他力产生。 只有当物体放在水平面时,物体对水平面的压力等于重力, 即 F压 = G 。

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5.3 简单机械
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第4章 运动和力
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4.1 机械运动
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5.1 机械功
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5.2 机械能ຫໍສະໝຸດ 4.2 匀速直线运动沪教版八年级物理下册全册完整课 件
4.3 变速直线运动
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4.4 力 力的图示
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4.5 重力 力的平衡
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4.6 惯性 惯性定律
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第5章 功和机械
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0002页 0062页 0139页 0235页 0289页 0338页 0446页
扉页 第4章 运动和力 4.2 匀速直线运动 4.4 力 力的图示 4.6 惯性 惯性定律 5.1 机械功 5.3 简单机械
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八年级物理下册 8.2科学探究:液体的压强课件 (新版)沪科版

八年级物理下册 8.2科学探究:液体的压强课件 (新版)沪科版
4、连通器是上端____开__口___,下部 ____连__通___的容器.只有往连通器中注入 ____同__种___液体,而且当液体__不__流__动_时, 各容器中的液面才会保持相平.
课堂练习
5、一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上 〔如图A〕,然后反过来倒立在桌面上〔如图B〕,两 次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,那么A〔 〕 A.pA>pB B.pA<pB C.pA=pB D.无法判断
以下说法正确的选项是D〔 〕
A.水对容器底部的压力相等,压强相等 B.图乙水对容器底部的压力大,压强大 C.容器对桌面的压力相等,压强相等 D.容器对桌面的压力相等,图甲压强大
课堂练习
8、如下图容器中装满水,当阀门A和 阀门B翻开后,水不流动时
(C )
A.左管中水面最高 B.右管中水面最高C.左右 两管水面一样高 D.中间 容器水面最高
探究新知
1、液体内部是否存在压强
实验探究:液体内部是否存在压强
没 有 水 时 , 橡 皮 膜 平 坦
向受当 下到倒 凸重入 出力水 。作时
用, ,由 橡于 皮液 膜体
外具当 凸有倒 出流入 。动水
性时 ,, 橡由 皮于 膜液 向体
底部凸出的橡皮膜说明: 液体对容器底部有压强。
侧壁凸出的橡皮膜说明: 液体对容器侧壁有压强。
八年级物理下册 8.2科学探究:第2节 液体的压强课件 〔新版〕沪科版
导入新知
情景引入:观察
导入新知
情景引入:思考
液体内部是否有压强?
素养目标
1. 通过实验掌握液体压强的规律、特点;
2.会用液体压强的规律解释生活中的现象; 3.学会用压强计测量压强,会推理并记住液 体压强的公式; 4.会计算液体的压强等相关计算问题; 5.掌握连通器的概念及工作原理,知道连通器 在生活中运用; 6.了解帕斯卡定律及其应用。

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01 02
热量的传递
热量总是自发地从温度高的物体传递到温度低的物体,或从物体的高温 部分传递到低温部分,直到温度相等为止。热传递的方式有热传导、热 对流和热辐射三种。
热量的计算
热量可以用公式Q=cmΔt来计算,其中Q表示热量,c表示物质的比热 容,m表示物质的质量,Δt表示物质温度的变化量。
03
应用
了解噪声的来源和危害, 理解控制噪声的途径和方 法。
光现象
光的直线传播
理解光沿直线传播的条件和应用 ,能够解释影子、日食、月食等
现象。
光的反射
掌握光的反射定律和反射现象, 理解平面镜成像的特点和应用。
光的折射
了解光的折射现象和折射规律, 理解透镜成像的原理和应用。
热现象
温度与温度计
热传递与热量
了解温度的概念和温度计的使用方法 ,理解温度对物体热现象的影响。
惯性
物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,称为惯性。惯性是 物体的一种固有属性,表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程 度。
应用
解释生活中的现象,如汽车急刹车时乘客会向前倾,运动员跳远时要 助跑等。
声音的传播与特性
声音的传播
声音的传播需要介质,真空不能传声。声音在不同介质中 传播速度不同,一般固体中最快,液体中次之,气体中最 慢。
探究平面镜成像特点实验
• 实验步骤
• 在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。 • 在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛,可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,竖立着在玻璃板后
面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置 。实验时要注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。 • 移动点燃的蜡烛,重做实验。用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来,用刻度尺测量它们到平面镜的距离。

2020年最新沪科版八年级物理下全册PPT课件(共211张)

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同一性和 同时性
几个分力必须同时作用在同一个物体上.
没有共存 合力并不是物体受到的另一个力.分析物体的受力情况时,考
的关系 虑了合力就不能再考虑分力;考虑了分力就不能再考虑合力.
等效 关系
合力不可以简单地理解为分力的总和,而应该根据力的作用 效果来分析,运用等效替代的方法,即合力的实质是“等效
力”,它在受力分析时用来替代所有的分力.
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新课标沪科版·物理 八年级下册
第七章 力与运动
第一节 科学探究:牛顿第一定律
知识点 阻力对物体运动的影响
树欲静而风不止,说明力是改变物体运 动状态的原因.
知识点 阻力对物体运动的影响
本实验用到的方法 控制变量法(保证滑块到达水平面的初速度相同) 转换法(滑块在水平面的移动距离可以反映阻直线上二力的合成
(1)不要用老化的橡皮筋,检查方法是用一个弹簧测力计拉橡皮筋反 复做几次使橡皮筋拉伸到相同的长度,看弹簧测力计示数有无变化; (2)同一次实验中,橡皮筋与细绳的结点E的位置一定要相同; (3)尽可能地减小滑轮和轴之间的摩擦; (4)为了得到实验的普遍规律,应改变力的大小及橡皮筋的伸长,按 上述步骤多做几组实验.
惯性是一种性质,不是力.可以说“具有惯性”“由于惯性”,但 是不能说“受到惯性”“惯性力”“由于惯性作用”.
知识点 惯性
惯性大小与速度无关.假如与速度有关,当速度为零时,物体就没 有惯性了,但是一切物体都有惯性,所以惯性与速度无关.
知识点 惯性
要明确哪个物体因为受力而使运动状态发生改变,哪 个物体由于惯性保持了运动状态.
知识点 同一直线上二力的合成
合力可能大于任何一个分力,也可能小于任何一个分力,也可能介于 两个分力之间.

八年级物理下册(沪科版)教学课件:8.1.1

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14.甲、乙、丙是三个底面积和质量都相同、形状不同的容器,现装有相同高度的水。则容 器底部受到的液体压强大小关系是 p 甲 ____p 乙__ __p 丙 ,桌面受到杯子的压力的大小关系是 F′甲 ____F′乙__ __F′丙,容器底部受到液体压力的大小关系是F′甲__ __F′乙__ __F′丙,桌面受到的杯子 压强大小关系是p′甲__ __p′乙__ __p′丙。(均填“=”“>”或“<”)
检测内容:8.1~8.2
4.如图所示,一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜,在水未从试管流出 前,水对管底的压强将( ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.不发生变化 D.先变大后变小
5.(2014· 天津)某同学用如图甲所示的装置探究液体内部压强的特点。容 器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中 加入液体后,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变,图乙中符合实验 事实的是( ) 6.边长为1 dm,质量为10 kg的正方体,放在边长为50 cm的水平桌面中 央,则正方体对桌面的压强为( ) A.10 Pa B.100 Pa C.103 Pa D.104 Pa
检测内容:8.1~8.2
7.如图为某饲养牲畜自动饮水器。以下分析错误的是( ) A.储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器 B.静止时水对三个饮水杯底部的压强 关系:pA=pB<pC C.静止时浮子受到平衡力的作用 D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系:pA<pB<pC 8.如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相同的不同液体, 则它们对容器底部压强的大小关系正确的是( ) A.p甲>p乙 B.p甲<p乙 C.p甲=p乙 D.条件不足,无法判断 9.如图所示的容器中装有水,静止在水平桌面上,水对容器底部的压力 为F1,容器对桌面的压力为F2,若容器的质量忽略不计,则( ) A.F1<F2 B.F1>F2 C.F1=F2 D.无法比较
检测内容:8.1~8.2
一、选择题(11×3分=33分) 1.(2014· 宜昌)如图所示几个现象中,属于减小压强的是( ) A.蚊子的口器很尖 B.篆刻刀很锋利 C.破窗锤前段很尖 D.铁轨铺在枕木上 2.(2014· 广州)如图所示,水平雪地上,穿着雪橇的芳芳总质量为70 kg, 没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg,却深陷雪地。下列说法 正确的是( ) A.芳芳对雪地的压力比小明的小 B.芳芳对雪地的压力和小明的一样大 C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小 D.受力面积和压力都不等,无法比较谁对雪地的压强大 3.如图所示,液体压强使坝底的水喷射而出,那么决定坝底水的压强大 小的是( ) A.坝的形状 B.水的深度 C.水的质量 D.坝的高度
检测内容:8.1~8.2
10.如图所示,装满水的密闭容器置于水平桌面上,其上下底面积之比为 4∶1,此时水对容器底部的压力为F,压强为p,当把容器倒置后放到水平桌 面上,水对容器底部的压力和压强分别为( ) A.F,p B.4F,p C.F,p D.F,4p
,第 10 题图
,第 11 题图
11 .一个未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上 ( 如图A) ,然后反过 来倒立在桌面上 ( 如图 B) ,两次放置橙汁对杯底的压强分别为 pA 和 pB ,则 ( ) A.pA>pB B.pA<pB C.pA=pB D.无法判断
检测内容:8.1~8.2
12.为了适应生存环境,老虎都长有尖尖的牙齿, 如图所示。当老虎用相同的力咬食物时, 受力的____越小,产生的____越大。 13.一个体重为500 N的人,每只脚的着地面积为200 cm2,双脚站在地面上的压力是____N, 压强是____ Pa,正常走路时对地面的压强____(填“增大”或“减小”)。
检测内容:8.1~8.2
三、简答题(7分) 19.如果你曾经试过不用核桃钳子捏碎手里一 个核桃的话,你就知道这几乎是不可能的!然 而,两个核桃在一起,用手猛烈挤压却能把它 们挤碎,如图所示。请解释这个出人意料的结 果。
检测内容:8.1~8.2
20.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图 甲、乙两个实验,通过观察甲、乙后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论,此后小华把小桌挪放 到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图丙所示,通过图甲、丙的比较又得出“压力一定时,受力面积越小, 压力的作用效果越不明显”的结论。 请你根据已学过的压强知识分析: (1)小明和小华是根据__ 海绵和木板表面的凹陷程度__ 来比较压力的作用效果的。 (2)造成前后两个结论不一致的原因是__ 两次受力面的材料不同__。 (3)设图乙中小桌对海绵的压强是pb,图丙中小桌对木板的压强是pc,则pb____ (填“小于”“等于”或“大于”)pc。 (4)比较图乙和图丙可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是__ 必须在相同图所示,是某栋房子供水的水路示意图, 放水时水龙头与水塔构成了一个____ 。 若将水龙头(相同型号)单独打开并将开关旋至 最大,则____(填“甲”或“乙”)水龙头出 水速度大。 16.2011年9月18日渠江流域发生了严重的洪涝灾害。某地水库堤坝坝底水深已达 30 m,受到的水的压强为____ Pa,若该水库堤坝所能承受的最大压强为3.2×105 Pa, 则最多还允许水位上涨____m。(g取10 N/kg) 17.深度相同的酒精和水,产生的压强之比为 ____,若使酒精和水产生相同的压 强,则酒精和水的深度之比为____。(ρ酒精=0.8 g/cm3) 18.质量相同的实心正方体铝块(ρ铝=2.7×103 kg/m3)和铁块(ρ铁=7.9×103 kg/m3) 放在水平桌面上,它们对桌面的压力和压强分别是F铝、F铁和p铝、p铁。则F铝____F铁, p铝____p铁。(均填“>”“=”或“<”)
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