2015年上海海事大学暑期社会实践工作安排

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大学生优秀社会实践选题参考

三等奖
47
上海对外贸易学院
城市后花园绿色新畅想——上海及周边城市生态园发展预期与实际效果的区别调研
三等奖
48
上海金融学院
从《喜羊羊与灰太狼》系列看国产动漫推广模式——国产动漫现状调查与研究
三等奖
49
上海金融学院
Android智能手机地铁计费自助软件
三等奖
50
上海立信会计学院
旅游业对区域发展的效应分析——以主题公园为例
9
华东交通大学
农村生活垃圾的再生之路——对鄱阳湖生态经济区的调研
10
厦门大学
爱拼是否一定赢？——大学生创业环境调查
11
暨南大学
山寨手机产业链的调查
12
海南大学
海南岛民对国际旅游岛态度的调查
2011“调研中国”入选优秀团队名单
序号
学校
项目名称
1
国际关系学院
城市化进程中社会管理创新的探索——基于对北京“封村”模式的调研
15
同济大学
汽车再制造，构筑绿色工程——汽车零件再制造现状调研与推广
二等奖
16
同济大学
地铁全程指引，上海全城畅通——探究上海地铁站标识系统的设计和改良
二等奖
17
上海财经大学
从悦启书扉到悦启SHUFE——上海市图书馆公共服务现状分析及图书馆区域联动探索
二等奖
18
东华大学
“变毒为宝演汉麻新生创新创意展军服畅想”——对汉麻产业基地的实地考察及其发展方向的社会调研与衍生设计
三等奖
43
上海大学
回收·捐赠·回馈——城市居民闲置物品处置方法及回馈体制改革
三等奖
44
上海师范大学
上海市经济适用住房家庭政策分析调查研究--金融支持政策调查研究

华东政法大学大学生暑期社会实践管理办法

华东政法大学大学生暑期社会实践管理办法华政委办[]号第一章总则第一条为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，进一步推进大学生素质拓展计划，根据中宣部、中央文明办、团中央、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，制定本办法。

第二条社会实践是学校德育工作的重要组成部分，是坚持社会主义办学方向、坚持教育与实践相结合的基本措施，是进行爱国主义教育和国情教育的有效形式，是大学生认识社会、考察国情、服务群众、培养实践能力和创新精神的主要渠道。

第三条学校每年开展的大学生暑期社会实践活动，以社会现实需要为导向，以“受教育、长才干、做贡献”为指导思想，结合上海市教委、团市委对大学生社会实践活动的具体部署，制定和发布通知，组织和指导大学生发挥专业优势，以我所学，服务社会。

第二章组织机构第四条学校成立大学生暑期社会实践工作领导小组（以下简称领导小组），由分管校领导担任组长，学生处、教务处和校团委负责人任副组长，各学院分管学生工作的党委（党总支）书记或副书记为成员，领导小组办公室设在校团委。

在校党委领导下，由领导小组统筹协调，办公室具体负责，做好学校暑期社会实践活动的计划制订、经费筹措、培训管理、总结表彰等工作。

第五条各学院成立大学生暑期社会实践工作小组，由分管学生工作的各学院党委（党总支）书记或副书记、团委（团总支）书记及相关专业教师组成，负责组织实施所在学院暑期社会实践工作。

第三章活动形式第六条大学生暑期社会实践活动形式有以下三类：（一）学生以个人或组队形式持《华东政法大学大学生社会实践经历卡》自主、就近、就便展开暑期社会实践活动。

本科一年级学生撰写社会调查报告，合格者给予相应学分。

（二）学生以各类学生组织或个人名义组建社会实践队伍，聘请指导教师和带队教师，开展暑期社会实践活动。

（三）校团委组织优秀大学生开展挂职锻炼。

第四章活动管理与要求第七条参与大学生暑期社会实践活动的队伍需制定详细的活动方案，方案制定需遵循以下原则：（一）结合课堂教学开展社会实践，把社会实践活动作为第一课堂的延伸；（二）结合社会需求开展社会实践，服务社会，贡献社会；（三）制定实践活动的安全工作预案，明确职责，落实到人。

上海海事大学校历

上海海事大学校历
上海海事大学（ShanghaiMaritimeUniversity）是中国第一所海事高等学府，历史悠久，培养了许多优秀的海洋专业人才。

当前，它的校历包括上学期的、暑假的和寒假的时间安排。

上学期的校历将从9月1日开始，持续到12月25日。

在此期间，学生将完成课程学习，其中包括海洋专业课程以及上级专业课程。

此外，学校还会在每学期组织许多文体活动，如文艺晚会、选修课程、社会实践活动以及体育锻炼等，它们都将对学生有所帮助。

暑假校历将从1月2日开始，持续到3月30日，这段时间是学生们放松身心、旅游、实习和参加各种文化体育活动的好时机。

接下来的寒假校历从4月1日开始，持续到6月30日。

在这段时间里，学校将会举办各种学术活动，如国际学术会议、研讨会、演讲会等，这些活动将为学生提供丰富的学术交流机会。

此外，学校还会举办各类实习培训项目，如船舶保养实习、船舶操作实习、机电实习、环境技术实习等，以及拓展性的活动，如社会实践、志愿服务等，旨在帮助学生增强实践能力与经验。

上海海事大学的校历设计得当，让学生有机会把课堂学习与实践结合起来，发挥自己的创造力和能力最大化，充分发掘自己的潜力，丰富自己的经历，增强自己的素质，从而为将来的发展打下良好的基础。

- 1 -。

知行杯上海市大学生社会实践大赛章程

附件4：“知行杯”上海市大学生社会实践大赛章程第一章总则第一条“知行杯”上海市大学生社会实践大赛是由中共上海市委宣传部、上海市精神文明建设委员会办公室、中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会、共青团上海市委员会和上海市学生联合会主办的大学生社会实践活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每年举办一届。

第二条大赛目的：鼓励大学生将关注的目光投向上海城市管理的若干方面，充分发挥高校师生的专业特长和组织优势，走进社会、亲身体验，在调查研究的基础上提出对“创新驱动、转型发展”的期待和建议。

第二章组织机构及其职责第三条大赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。

主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐1名主管领导作为组委会成员。

组织委员会设主任1名、副主任若干名。

第四条组委会的职责如下：1．审议、修改大赛章程和评审规则；2．组建评审委员会；3．负责评审结果的相关认定工作；4．负责大赛的相关组织实施工作。

第五条组委会下设秘书处，设在团市委学校部，负责按照组委会通过的章程组织竞赛活动并向组委会报告工作。

秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关人员担任。

第六条秘书处的职责如下：1．根据大赛章程制定每届比赛的执行方案；2．负责项目初审及立项资格的确定；3．负责组委会的日常工作。

第七条大赛设立评审委员会，由组委会邀请相关领域的专家学者组成，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。

评审委员会设主任1名，副主任和委员若干名。

第八条评审委员会的职责：1．在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则；2．审看参赛项目材料及相关演示，对作者进行问辩；3．确定参赛项目获奖等次；4．接受对参赛项目资格的质疑投诉并进行判定。

第三章参赛资格与项目要求第九条上海市大专院校（含民办高校）在校学生，包括大专生、本科生、硕士生和博士生都可参赛。

大学生三下乡活动方案

大学生三下乡活动方案大学生三下乡活动方案"三下乡"即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。

以下是精心收集整理的大学生三下乡活动方案,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

三下乡活动方案一农村问题仍将是党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家经济与社会发展工作的重中之重。

农村教育观念、素质普遍落后。

当代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，他们没有忘记自己的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，积极为人民服务。

暑假期间，我院政法系响应院团委关于开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知，纷纷组织三下乡队伍，到农村践行大学生的人生观、价值观，同时，对队员自己也是一次成长、锻炼。

我们小分队组织的本次三下乡活动的内容可以说丰富多彩!每位队员献出一份爱心，到偏僻山区，带去了农民最需要的信息，为当地的发展输入了新鲜的血液和新鲜的造血细胞，调查农村老百姓普遍关注的经济问题;走进村中儿童的家庭，作为他们的临时教师，给他们带去了新的科学学习方式和经验，督促他们做好假期作业;特别是走进农村留守儿童身边，了解他们幼小心灵的所思所想，给予他们精神的鼓励并进行假期学业辅导，对那些积极向上、乐观对待所面临的困难的、品学兼优、孝敬的留守儿童纳入我们“一帮一”启明星导航活动之中;走进文化流失严重甚至匮乏的地区，带去丰富多彩的活动。

走进农村积极开展孝敬父母、关爱老人、自立自立、发奋成才并进行你对父母知多少的问卷调查等形式多样活动。

我队是由政法系关注农村问题的青年学生自发组织的一个义务服务小分队。

主要致力于当地农村的人权进步和具体问题的小范围解决，学会以农村调研和支农实践为主线开展相关活动。

小分队1月22日组建以来，现有队员17名。

多次得到院团委、政法系、学生社团的指导，组织、交流等形式帮助队员提高学术调研和理论水平。

组织下乡实践活动是大家深入到农村的最底层，来提高队员的实践能力。

--年大学生社会实践活动实施文件及选题若干

关于组织开展--年大学生暑期社会实践活动的通知各系团总支：为深入贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）精神，落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的号召，结合庆祝建党九十周年的契机，引导广大学生积极投身社会实践活动，践行科学发展观，鼓励学生深入到人民群众中学习，提高社会实践能力，自觉增强服务社会的公民意识，院团委决定，继续组织我院广大青年学生，开展2011年暑期社会实践活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题：“读党史、察民情、大爱献祖国”二、活动内容：社会实践活动主要围绕庆祝建党九十周年、防灾减灾科普宣传、科技帮扶、法律宣讲、支教扫盲、环境保护、“两课”调研等方面开展，同时，结合学院专业特色，到**行业基层单位开展实践活动。

三、组织机构组长：成员（按姓氏笔画排名）:办公室负责人：成员（按姓氏笔画排名）：四、活动时间：--年7月25日—--年8月25日五、活动组织：1、各系、各团学组织利用假期组织社会实践活动，成员可跨年级、跨专业、跨系部。

团队人数控制在3—12人，时间控制在7天以内，重点实践团队需有教师带队方可参加活动，带队教师人数一般为1-2人。

2、除暑期社会实践团队外，各系应鼓励学生个人利用暑期返乡期间积极开展有价值的社会实践。

个人暑期社会实践应以社会调研、社会服务等方式完成，以个人身份进行调研的暑期社会实践无需提前申报，待调研结束后，依据调研报告、调研论文及实践单位的评语和证明参选暑期实践先进个人的评选。

3、院团委组织各系、各团学组织进行申报，填写《****--年暑期社会实践计划书》，一式四份（见附表），于7月1日下午5点前交到团委办公室，所有表格电子版发至.......@.com。

（此文件可在团委网站下载。

）4、团委将组织专家对各系所申报的社会实践项目进行评审，在7月6日前公布评审结果，确定最终的入选团队。

大学三下乡社会实践活动策划书

大学三下乡社会实践活动策划书本次社会实践服务团是由上海海事大学社会实践队、北京物资学院社会实践队、贵州大学明德学院青年志愿者协会社会实践队组成。

此策划拟定后，提交共青团贵州大学明德学院委员会审核批准后，转交所属实践地共青团县委员会审查同意，方可依照策划根据实际情况实施。

一、活动前言“三下乡”是宣传有关文化、科技、卫生方面的内容知识，让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。

大力开展有关文化、科技、卫生的“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。

上个世界八十年代初，党中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。

1996年12月，中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等联合下发《关于文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。

1997年，“三下乡”活动在全国正式展开。

今年是建党90周年，六部门联合发出开展中共党史学习教育，国资委关于纪念中国共产党成立90周年活动的通知，作为当代大学生，作为一名优秀的青年志愿者，应积极响应党的号召，以实际心动回应时代召唤，以亲自体验见证党的光辉。

二、活动背景光阴似箭、岁月如梭，我们的党走过了90年艰苦奋斗的道路。

在党的90岁生日之际，我们每个人都怀着感慨和感激之情。

在此情况下，我们发现无论在经济、政治、文化等建设中皆取得举世瞩目的成就。

但东西部经济发展不平衡，尤其是当年红军走过的地处高原土地荒漠化严重的乌蒙之地，历史意义深远但实际情况不容乐观的贵州。

我们作为当代青年，为祖国发展做出应有贡献是义不容辞的。

三、活动指导思想与宗旨为了进一步全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[20XX]XXX号)和团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》(中青联发[20XX]3号)文件精神，按照由中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联共同举办的关于开展20XX年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知，是为深入贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，了解基本国情，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联决定，今年暑期继续组织开展全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动。

上海海事大学本科学生综合测评实施细则

上海海事大学本科学生综合测评实施细则沪海大学字〔2009〕169号第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据高等学校培养目标和我校实际，特制定本细则。

第二条学生素质综合测评（以下简称综合测评）是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。

设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。

第三条综合测评坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评、过程测评与结果评价相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。

第四条综合测评的内容主要包括基本素质与行为规范绩点分（E）、课程学习成绩绩点分（Z）、实践与创新能力绩点分（T）三部分。

每学期学生综合测评的最终结果（F）是上述三项的加权之和。

（其中基本素质与行为规范占20%，课程学习成绩占65%、实践与创新能力占15%）其计算公式为：F=E×20%+Z×65%+T×15%第五条凡在本校注册并参加全日制学习活动的本科生，均应依据本细则以班级为单位进行测评。

第六条综合测评按学期进行计算。

在学院的领导下，先由学生本人进行总结并自评计算得分，经辅导员、学生干部组成的班级测评小组评议和核查后，报学院审核。

测评结果作为评奖评优的基本依据。

第二章基本素质与行为规范测评第七条基本素质与行为规范是指学生在政治态度、思想观念、道德品质、人文素养、身心健康等方面应具有的符合时代特征的基本品质，是学生行为表现等方面的综合体现，建立平时行为考核记录，每周公布考核记录，每学期汇总基本素质与行为规范测评分。

第八条每位学生基本素质与行为规范基本分为80 分，在平时行为考核记录的基础上，按照下列考核项目及标准进行加分或减分，以累计结果作为基本素质与行为规范测评分（D），基本素质与行为测评最高分为110分。

基本素质与行为规范测评分最终将换算为绩点分计入综合测评中。

大副实习报告

大副实习报告大副>实习报告（一）我20**年毕业于上海海运学院（现今上海海事大学）航海系，分配到当时的上海海运局外派公司工作，同年3月12日，被外派到香港第二大船公司——华光船务管理公司旗下的4万吨级成品油轮上当实习生，先后在该公司同类船舶任三副、二副、大副。

20**年被派到该公司旗下的4万立方全冷式液化汽船工作，任大副。

同年，也就是毕业后第7年升任为液化汽船船长，是当时华光公司最年轻的船长，那年我正好30岁。

20**年9月，我被派往韩国现代船厂，接该公司最大的VLCC“安荣勇士”，担任船长职务。

讲到“安荣勇士”，我对这艘船有特殊的感情。

该船是当时在香港注册的最大船舶，香港华光公司和比利时EARONAV公司各拥有50%的股份，合同造价9500万美元。

由于这是一艘香港最大的VLCC，所以不仅两家股东公司对此重视，香港政府也非常关注，当时特首董建华夫人出席了该船的命名仪式，接见了全体船员，并代表香港海事处赠送了纪念品。

现在回想起自己当时接到调令时的心情，既激动又不安，不安的是我跟大副都没做过VLCC，激动的是当时华光公司在册船长有20多名，包括香港藉、孟加拉和印度人，同时比利时股东EURONAV也是一家世界知名的船公司，我在液化汽船做大副、船长时就同他们打过交道，是一家要求比较高的公司。

现在派我带领中海外派的船员去接这艘有“非凡意义”的船舶，这不仅是两家船东对我们的信任，更是对我们中海船员的认可和最好评价。

我觉得这是我们中海船员的骄傲，更是全体中国海员的骄傲。

从接船到公休，我在该船工作十个多月，由于是艘新船，我们是新手，所有工作都要从零做起，其间全体船员付出的艰辛和努力真是尽在不言中。

但我们付出的努力得到了最好的回报，我们按照船东的要求，非常顺利地完成了5家大油公司的检查。

其中值得一提的是，下水后的第一次大油公司检查以“零”缺陷通过，两大股东看了报告都十分惊讶，纷纷发来>贺电，评价这是奇迹。

上海海事大学毕业实习报告

上海海事大学毕业实习报告一、前言作为一名上海海事大学的毕业生，我深知实践对于理论的重要性。

在大学四年的学习中，我不断充实自己的理论知识，期待能够在实践中将这些知识运用到实际工作中。

在这样的背景下，我参加了上海海事大学的毕业实习项目，选择了在教学实习船“育明”轮上完成实习。

这次实习让我收获颇丰，不仅加深了我对船舶生产运营情况的了解，更让我将所学知识应用到实际操作中，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。

二、实习内容实习期间，我参与了船舶的各个生产运营环节，包括航行、货物装卸、船舶维护等。

我按照实习教官的安排，在不同班组跟班实习，了解并学习各个岗位的职责和工作内容。

在航行实习中，我跟随船长和驾驶员学习船舶的操控和航行规则，了解航行过程中各个岗位的协同配合。

在货物装卸实习中，我深入了解了货物的装卸流程和安全管理，学会了如何确保货物安全和高效运输。

此外，我还参与了船舶的维护工作，学习了船舶的维修技术和保养知识。

三、实习收获通过实习，我深入了解了船舶生产运营的各个环节，将所学知识与实际操作相结合。

我认识到，理论知识虽然重要，但实际操作能力同样不可或缺。

在实习过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际工作中，提高工作效率。

同时，我也明白了团队合作的重要性。

在船舶运营过程中，各个岗位需要密切配合，共同确保船舶的安全和高效运行。

实习期间，我充分体验到了团队合作的力量，学会了如何与同事沟通、协作，共同解决问题。

四、实习感悟实习期间，我深刻体会到了作为一名航海类专业毕业生所应具备的责任感和使命感。

船舶是高风险、高安全要求的行业，每一位从业者都需要严谨认真、恪尽职守。

在实习过程中，我时刻保持着高度的警惕和责任心，遵循安全操作规程，确保自己和同事的安全。

我也认识到，作为一名航海类专业毕业生，我们需要不断学习，不断提高自己的专业素养，为我国航海事业的发展贡献自己的力量。

五、未来规划通过这次实习，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。

最佳组织奖(优秀组织奖)及最佳项目奖评选办法(试行)

最佳组织奖(优秀组织奖)及最佳项目奖评选办法(试行)2015年上海市大学生暑期社会实践活动最佳组织奖（优秀组织奖）及最佳项目奖评选办法（试行）一、答辩对象各参评高校团委社会实践工作负责人、最佳项目奖申报团队负责人。

二、评委构成各高校团委主要负责人、团市委学校部各组联系人。

三、评选方式1、全市高校10月15日前以互学互检小组为单位（分组名单见附件1），分为5个小组进行互评交流，通过陈述和答辩结合的方式推选最佳组织奖（优秀组织奖）和最佳项目奖。

2、评委根据该校（团队）5分钟自述和3分钟答辩情况进行打分，所有现场评委的评分总和即为该校（团队）的最后互评得分，互评得分占60%，主办单位根据申报材料及工作完成情况进行书面评审，占40%。

3、不得为本校（团队）打分。

请在评审结束后签名确认，将评分表交于团市委学校部各组联系人。

4、根据总评分由高到低评选出最佳组织奖16名、优秀组织奖16名；最佳项目奖17项。

5、会务筹备等事宜由承办高校团委负责。

四、评选细则1、最佳组织奖（优秀组织奖）（1）工作机制（30%）a.争取党政支持情况，积极发动院系的举措,配备专业教师指导情况；b.专项经费支持情况；c.为实践团队提供社会实践资源情况，重点团队规划情况；d.工作体系建立情况，包括前期培训、校内遴选、过程记录、调研指导、成果总结、表彰评优等。

（2）工作开展（30%）a.按计划开展“三下乡”、“知行杯”等各项社会实践活动；b.申报“三下乡”社会实践项目的数目，活动实际开展项目数量、学生参与数量、服务对象数量以及社会实践活动学生参与率；c.申报“知行杯”社会实践项目的数目，活动实际开展项目数量、学生参与数量、与委办局对接的“知行杯”项目数量、与委办局合作情况；d.学科特长结合情况，项目持续开展情况，项目品牌化建设情况，社会反响情况；e.活动整体宣传情况，是否积极运用校级新媒体平台广泛宣传，积极向“上海学联”新媒体平台投稿，信息报送是否及时有效；f.学生人身和财产安全教育情况。

2023年大学生社会实践活动计划

2023年大学生社会实践活动计划2023年大学生社会实践活动计划(一)今年我校暑假社会实践活动以“实践创新求发展，产业腾飞促和谐”为主题，引导青年学生同人民群众紧密结合，积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践，认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。

今年我校的大学生暑假社会实践活动将分为一般项目和重点项目。

2023社会实践重点项目申报重点项目将由校团委确定项目主题、内容和要求，并面向全校学生进行招投标。

参与竞标的实践团队必须向校团委实践部上交重点项目投标书。

校团委将针对投标书进行第一轮书面审核，第二轮将举行答辩会以确定最后的重点项目。

为节约资源，今年重点项目将和党员学习科学发展观暑假实践相结合，因此每个重点项目团队中必须要有党员参加。

对于重点项目实践团队，要求配备专门的联系人，并须定期向校团委实践部汇报项目进展，并向有关媒体报道其相关事迹。

为了进一步发挥我校社会实践活动“科技服务地方”的优势，使同学们在体验基层生活的同时能够获得一定的实践成果，建议成立以研究生为主的实践团队。

同时建议各学院组成重点项目联合实践团队，其成绩将分别计入各学院，这可以和组织建设中的院系共建联系起来。

一、活动安排(一)宣传和立项阶段(2023年5月—6月初)重点项目由校团委向各院系和校直属学生组织开展宣传并招收课题。

各实践团队应于2023年6月1日前向校团委上交社会实践重点项目竞标书，校团委将在6月1日至6月5日间进行第一轮初审，并在BBS上予以公示。

2023年6月10日，将组织竞标答辩会确定重点项目，评委将由各对应领域专家和团委老师组成。

重点项目落选者将根据其意向，可选择放弃或直接转化为一般项目。

(二)项目准备阶段(2023年6月)已确定的实践项目，在此期间应进一步做好实践活动的准备，并完善项目计划。

在6月份将组织联系人会议和团长会议。

上海海事大学社团介绍新版出炉

上海海事大学社团介绍新版出炉一、关于社团概况上海海事大学大学现拥有各色社团，我校一级社团（校级社团）现有53个，二级社团（院级社团）现有69个，其它职能部门现有10个，总共132个。

一级社团和二级社团现在都由社团联合会统一管理。

1、校级社团：志愿实践类社团共7个，分别是：创业者协会、金爱心志愿者服务社、三农服务社、望志愿者服务社、心语社、CIC国际大学生职业发展联盟、模拟联合国协会文化艺术类社团共15个，分别是：彩翼公关社、晨曦话剧社、海之天籁吉他社、魔术俱乐部、手创协会、碎碎念广播剧社、炫疯舞堂、族韵民族发展协会、Aerobic律动俱乐部、Easy Dance国标舞社、FOCUS摄影学会、MQ模玩社、Scream Bbox、海潮音乐社、神曲漫协体育竞技类社团共20个，分别是：排球协会、风林山火军旗社、弘武武术协会、乒羽协会、天鹰户外社、跆拳道协会、网球协会、足球协会、篮球社、SK66 CLUB、国际象棋社、海搏自由搏击俱乐部、海大滑板联盟、海翼风筝社、健身健美社团、龙腾虎跃女子舞龙社、梦海桌球社、魔方社、游泳协会、银焰双节棍社团科技学术类社团共11个，分别是：海馨文学社、会贤辩才社、Re 影音剧社、星云天文社、制冷协会、MIX配音社、海笑堂相声曲艺社、航运界、汽车爱好者协会、瑞米社团、诗书画印社2、院级社团：商船学院社团共13个，分别是：Idea精英汇、爱心互助会、泊心湾心理协会、鼓乐队、旗语班、海翔舞龙队、科技创新协会、仪仗队、水手工艺社、微尘志愿者协会、船舶与海洋工程学会、桥牌协会、职业发展协会交通运输学院社团共12个，分别是：绿色联盟环保研究协会、管理者素质促进会、学生物流研究会、国航风、动物保护协会、S IFE SMU、English Talking、红丝带海大协会、China Girl、海晨管理会、抒心坊心理协会、同心互助社经济管理学院社团共14个，分别是：大学生职业发展协会、泊客书会、期货研究会、邓小平理论研究会、考吧社、迅驰市场调研社、相弈园、影音联盟工作室、我的中国风、SMU主持团、韩社、会计学会、游锦家族、知梦实践社物流工程学院社团共5个，分别是：Electric Union、JA商业联合会、成就联盟社、心宇社、曳步舞信息工程学院社团共7个，分别是：BM CLUB音频制作社、海燕展翅社、计算机服务社、聆心社、蒲公英志愿者服务队、微软俱乐部、信工合唱团外国语学院社团共6个，分别是：PASSION杂志社、爱心学校、地掷球协会、日语角、馨心社、英语角协会文理学院社团共3个，分别是：创意设计社、月异公关咨询社、瑜伽社法学院社团共4个，分别是：衡星学术团、星宇辩论社、Viano乐器社、Top心理实践社海洋科学与工程学院社团共5个，分别是：心海扬帆社、绿光志愿者服务队、启程实践团、社区联合会、足迹职业规划与发展协会3、其它职能部门：保卫处：安全联合会妇委会：女大学生协会就业指导中心：大学生职业发展联合会图书馆：读书会、国际海事情报社、图书馆学生管理委员会武装部：军魂战友团校医院：红十字协会心理咨询中心：心理协会学生处：成长互助会二、部分校级社团展开介绍志愿实践类社团：创业者协会他们以创业指导和创业实践为主要内容。

《马原》社会实践教学大纲

《马克思主义基本原理概论》社会实践教学大纲一、课程名称1、中文名称：《马克思主义基本原理概论》社会实践2、英文名称：The theoretical system Of Marxism in Social Practice3、课程号：WL二、学时在课程开设前的寒暑假前，布置社会实践任务，让学生利用寒暑假进行社会调查。

同时，在教学过程中，安排9学时的社会实践，用于社会实践报告的资料的收集、整理、写作。

一般安排在每学期第12-14周进行。

三、考核方式在学习了课程理论后，在第12至14周撰写社会实践调查报告，以20%的比例计入学生该门课程成绩的总分。

四、适用专业全校所有本科专业五、课程简介《马克思主义基本原理概论》课程是全国普通高等教育各个专业的公共必修课，是为培养与检验学生对马克思主义原理基本理论的掌握及运用能力而设置的马克思主义理论课。

《马克思主义基本原理概论》将马克思主义哲学和政治经济学原理以及科学社会主义有机地结合在一起，形成一个完整的内容体系，目的是为大学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，树立科学的世界观、人生观、价值观，加深对邓小平理论“三个代表”思想和党在社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高分析和解决实际问题以及批判各种错误思想的能力，增强开拓创新意识，并为学好其他各门课程提供方法论的指导。

为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。

本课程的主要内容有：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义.物质世界及其发展规律.认识世界和改造世界.人类社会及其发展规律.资本主义的形成及其本质.资本主义发展的历史进程.社会主义社会及其发展.共产主义是人类最崇高的社会理想.六、实践课程在课程教学计划中的地位、作用和任务理论与实践相结合是正确的马克思主义认识论。

本课程的内容涉及政治、经济、文化、社会、生态等社会生活的方方面面，课程的目的在于加深对理论的理解。

上海海事大学第二课堂学分管理实施细则(修改版)

关于印发《上海海事大学第二课堂学分管理实施细则》的通知校内各部门：经研究，决定将《上海海事大学第二课堂学分管理实施细则》予以下发，请遵照执行。

附件：上海海事大学第二课堂学分管理实施细则上海海事大学二○○九年十二月二十二日主题词：学分管理实施细则上海海事大学第二课堂学分管理实施细则第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，大力推进我校素质教育，努力建设适应构建和谐社会需要的人才培养模式，提高学生创新意识和实践能力，提升本科教学质量，根据《上海海事大学关于制定本科专业教学计划的原则意见》，特制定本实施细则。

第二条第二课堂学分认定范围为四大类：竞赛类学分、课外科技活动学分、社会实践活动学分、专家讲座学分。

第三条凡我校全日制本科学生在校期间必须取得所学专业教学计划所规定的第二课堂学分，专升本学生必须取得2个第二课堂学分方可毕业。

符合转专业条件的学生转入本校其他专业学习，转专业前所取得的第二课堂学分可纳入转入专业累计。

转到外校学习的，应按有关学校的规定办理。

第四条第二课堂学分认定部门为各学院，督促检查部门为教务处。

第五条第二课堂学分申报管理1、各学院应成立第二课堂学分认定小组来开展这项工作，第二课堂学分认定小组由各学院教学院长、党总支副书记、分团委书记、办公室主任、教学秘书及学生政治辅导员组成，教学院长任组长；2、学生持《第二课堂学分申请表》与有关支撑材料及时到学院第二课堂学分认定小组登记；3、各学院应每学期统计学生的第二课堂学分，每年九月底前要把前一学年学生第二课堂学分的得分情况予以公布，以便监督。

学生进入毕业环节前由各学院指定人员登录学分。

第六条每位学生在校期间必须认真修满规定的第二课堂学分（其中专家讲座1学分为单列），超出部分不抵冲其他学分，学校倡导修满第二课堂学分的学生仍能积极参加各类实践活动并努力争优摘冠。

第二课堂学分要在每学期结束时及时申报，支撑材料的有效期不得超过1年。

第二章竞赛类学分第七条竞赛类分学科竞赛（数学建模、电子设计、机械设计、程序设计、“挑战杯”创业计划等）、体育竞赛及其他竞赛（知识技能、文艺类、文学类、讲演、辩论、征文等竞赛活动）。

上海海事局关于下达2007年新进大学生分配方案的通知

上海海事局关于下达2007年新进大学生分配方案的通知文章属性•【制定机关】上海海事局•【公布日期】•【字号】•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文上海海事局关于下达2007年新进大学生分配方案的通知（2007年）局属有关基层单位：2007年局新进大学生经过为期20余天的入局教育培训和执法资格培训，现已结束。

经局领导批准，现将2007年上海海事局新进大学生分配方案下发（见附件一），请各有关单位派人派车于8月27日（下周一）上午0900--1100时到局22楼会议室统一将本次报到的新进人员接回本单位。

望有关基层单位严格执行《关于明确新进人员岗位见习及锻炼要求的通知》（见附件二），认真组织做好新进大学生的见习锻炼工作，同时关心好外地大学生的生活。

附件一：2007年上海海事局新进大学生分配方案及人员概况附件二：关于明确新进人员岗位见习及锻炼要求的通知特此通知附件一：2007年上海海事局新进大学生分配方案及人员概况备注：1、上述分配人员中含2006年招录的在船见习人员8名（华云杰、林创、申保兴、帅月新、赵林、常敬州、卢瑞凯、王淼），此次统一纳入分配计划，但要今年10月左右下船后再到各单位报到。

2、上述分配人员中含2007年第二、三批录取人员共计27人（宋冬冬、徐蒙、张未、陈再展、刘惠芹、周鹏、文琳、方佳雯、潘峰跃、朱晓华、王翔、王辉、杨青、耿加维、李星、王少辉、陈红齐、郭志富、卢细平、陈欣、邱家乐、徐军、张爱萍、杨文芳、古典权、张立祥、李文峰），此次统一纳入分配计划，但要待部局办理相关手续后再到各单位报到。

2006年-2007年上海海事局招录新进大学生概况附件二：关于明确新进人员岗位见习及锻炼要求的通知局属有关单位：为加大人才培养力度，增强新进人员一线海事工作阅历，为下步其自身及局共同发展打好基础，根据局领导指示，结合新进人员实际，现就新进人员岗位见习及锻炼提出如下要求：1、凡通过国家工作人员考试进局人员（以下简称新进人员），一律到“海事政务受理”对外窗口岗位见习和工作（含局政务受理中心和航交所报检中心），见习和工作时间为：报考海事专业的2年，非海事专业的1年（财务、通信计算机、公安等）；海大、航标、海岸电台、印制中心等单位也按此要求将新进人员放至基层一线岗位锻炼1-2年。

赞助的申请书5篇

赞助的申请书5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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策划书的可行性分析

策划书的可行性分析潺潺的沱江水，孕育了漂亮动人的湖南湘西凤凰古城;浩瀚的黄浦江，滋养了无数爱心洋溢的上海儿女。

君在江之头，我在江之尾;同饮一江水，共传一份情。

本着对中国老、少、边、穷地域农村教育事业和农村和谐文化构建的关切，到西部去，到基层去，到祖国最需要的地址去。

以咱们的热情和知识、咱们的实际行动将上海海事大学“团结进取、开拓创新”的精神带到湖南，将咱们“乡亲湘爱，心心湘西”的团队风度送进凤凰，展现今世大学生踊跃向上、勤劳肯干、奉献感恩的精神风貌。

本次活动以“凤凰乡亲湘爱，世博海宝关切”为主题，分为”三农”调研、普法支教和民生知识宣讲三大部份，赴湖南省凤凰县麻冲乡开展为期十天的暑期社会实践活动。

其中以对本地的“三农”调研为中心，将以政府部门座谈、村民家庭走访等为要紧形式，辅以普法支教、民生宣讲之合力。

重点针对本地基础教育结构、村民法律意识和医疗条件等现状进行深切调研，最终形成相应的调研报告，并在调研进程中，同本地留守儿童和村民进行包括“欢乐英语”、“我给妈妈画张画”等趣味内容的支教活动及“世博在中国，温情到湘西”、“进城务工相关法律常识宣讲”等多种形式的宣讲活动。

本次实践活动将完善“甘露图书馆”的相关建设，咱们在总结XX年成功体会的基础上在图书挑选、图书馆体制治理等方面改良。

咱们结合了校方提供的图书馆现状，在图书挑选方面，更切近小朋友的切身状况和实际需求，重点挑选欠缺且有效的相关书籍，如绘画、科技等;另外，在图书馆体制治理方面，针对图书借还、书目分类等方面紊乱的问题，咱们将提供一套新的且相对完善的图书馆治理规章，帮忙清理书籍，使图书馆慢慢走上正轨。

在XX年实践的成功基础上，本次实践活动牵手了湖南大学FLY协会湘西支教队。

湖南大学FLY协会湘西支教队长期致力于西部边远地域的农村基础教育事业，积存了丰硕的实践操作体会，取得了丰硕的功效和良好的社会阻碍。

这次跨校合作，搭建起了广漠的互补共进平台，将进一步实现上海和湖南两地的资源共享，一起援助湖南凤凰的贫困山村。