一年级数学下册三市场里的数3.14比较数的大小一课一练浙教版
四年级下册数学一课一练-3.14假分数与带分数 浙教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-3.14假分数与带分数一、单选题1.4 化成假分数后分母是（）。
A. 13B. 47C. 52.,比较大小,在横线上应填的符号是（）A. >B. =C. <D. ≠3.小猪遮住了甲、乙的一部分，原来的甲、乙相比，（）A. 甲、乙一样长B. 甲比乙长C. 乙比甲长二、判断题4.假分数都是大于1的分数．5.真分数一定小于假分数．6.带分数都比假分数大。
三、填空题7.假分数化成带分数，要用________除以分母，商1做________，余数3做________，________不变。
8.把“ ”化成假分数是________9.在、、、、这几个分数中，分数单位相同的是________和________；大小相等的是________和________，________和________；最大的是________。
10.填上“>”“<”或“=”。
________ 1 ________ ________11.爸爸吃了这张饼的（ ________ ）（用分数表示）。
四、解答题12.涂色部分占整个图形的几分之几？13.在图中涂色表示下面的数．五、综合题14.把下面图中的涂色部分别用分数和小数表示出来（1）分数________（2）小数________六、应用题15.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的和。
请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占，狮子房(D)占，狗熊房(E)占。
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：的分母是13，所以化成假分数后分母还是13。
故答案为：A。
【分析】带分数化成假分数：用原来的分母作分母，用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子。
2.【答案】B【解析】【解答】3==故答案为：B。
【分析】带分数化成假分数，分数的分母不变，分数的分子是整数部分与分母的乘积，然后加上分子的数，然后比较即可。
二年级下册数学一课一练-3.13三位数的读写 浙教版(含答案)
【解析】【解答】解：A、6660006读作：六百六十六万零六，读出一个零；
B、6060066读作：六百零六万零六十六，读出两个零；
C、6006660读作：六百万六千六百六十，不读出零；
D、6060606读作：六百零六万零六百零六，读出三个零.
故答案为：B
【分析】根据整数的读法读出各数，注意每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零.
492>400
492+300>700
所以：够
【解析】
3.【答案】C
【解析】【解答】依据多位数的读法可作答，12800000000读作一百二十八亿，所以本题选C。
【分析】此题主要考查对多位数的读法。
4.【答案】C
【解析】【解答】解：由2个千万、4个十万、5个千组成的数是20405000。
故选：C。
【分析】根据多位数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，所以由2个千万、4个十万、5个千组成的数是20405000，C符合题意，A错在4写在了百万位，应写在十万位上，B错在个级5个千写成了个级500。
15.【答案】解：西岳华山、北岳恒山、东岳泰山、中岳嵩山、南岳衡山
【解析】
五、综合题
16.【答案】（1）1500-700=800(朵)
答：月季花比百合花多开了800朵
（2）700+180=880(朵)
答：百合花和牡丹花一共开了880朵
【解析】
六、应用题
17.【答案】解：
因为：400+300=700(块)
A.一千两百八十万B.一千两百万零八十C.一百二十八亿
4.由2个千万、4个十万、5个千组成的数是( )
三年级下册数学一课一练-1.2单价、数量和总价 浙教版(含答案) (1)
三年级下册数学一课一练-1.2单价、数量和总价一、单选题1.幼儿园用144元买了48千克苹果，平均每千克苹果（）A. 4元B. 3元C. 2元D. 1元2.两位数乘两位数，积可能是（）位数。
A. 两B. 三或两C. 三或四 D. 四或五3.如右图,买两箱矿泉水要多少元?正确的列式是( )A. 24×2B. 24×3C. 24×2×3D. 24×(2+3 )4.6×5＋6（）35A. ＜B. ＞C. ＝D. 不确定5.右面算式中（）的结果在400～500之间。
A. 66×8B. 48×8C. 68×7二、判断题6.三位数除以两位数，商有可能是一位数，也有可能是两位数。
7.知道每块香皂的价钱和买的块数，求总价应用香皂单价乘块数．8.总价÷数量＝单价。
9. 两个数的商是56，如果被除数和除数都扩大10倍，商仍是56。
三、填空题10.小刚和小强想用120元钱买学习用品，送给灾区的小朋友。
书包每个20元，彩笔每盒10元，文具盒每个10元，钢笔每枝5元，他俩可以买________学习用品?11.有4个，的个数是的3倍，有________ 。
12.学校图书馆买了20本《数学家的故事》和35本《童话故事》，每本《数学家的故事》是4.50元，每本《童话故事》是6.8元，两样书一共花去________元.13.妈妈买了4千克梨，每千克梨1.5元，她付了10元钱，应找回________钱.14.计算5•a•b=________98+17=________103×40=________ 7b+5b=________1000÷125=________90×70=________n×n=________ 37+68×0=________380+320=________ y+y=________ 56×78×0=________25×14﹣25×10=________四、解答题15.妈妈买了4.4kg茄子，支付15.4元。
一年级下册数学教案-3.14 比较数的大小丨浙教版
比较数的大小教学目标：1、会比较100以内数的大小，进一步巩固100以内数的顺序。
2、经历探索比较数的大小的方法，知道可以根据实物图来比；根据数的顺序来比；还可以根据数的组成来比。
3、培养学生积极思考、善于与人合作交流等良好的学习习惯；发展学生实践、观察分析能力；让学生深入感受数学与生活的密切联系。
重点难点：比较数的大小的方法。
教学准备：课件花片，学具盒教学过程：一、创设情境：谈话：前面我们已经认识了解以内的数，你能任意地说出一个别100以内的数吗？（指定三四人说一说）老师手里有很多雪花胶片，你们猜猜看可以用100发内的哪个数表示。
我们一起来数一数，看小朋友们猜得怎么样。
下面请你们也抓一把雪花胶片先猜一猜有多少个，然后再数一数是多少。
刚才这几个同学说的这些数谁大谁小呢？今天这节课我们就一起来学习比较数的大小。
情境创设改为：1、谈话：昨天，老师让大家回去了解家人的年龄，谁来汇报一下？（指名说）2、有一位小朋友，他爸爸是36岁，爷爷是63岁，那么你们知道谁的年龄大吗？3、要比较年龄的大小也就是比较数的大小，今天我们就来学习比较数的大小。
（板书课题：比较数的大小）设计意图：从学生的生活经验出发，可以激发学生对数学的兴趣。
二、探索新知：1、教学例题图。
提问：今天小松鼠和小兔去海边做了一件有意义的事，你能看着图说出它们做了一件什么事吗？你还看到了什么？看着这幅图你想知道什么？小松鼠和小兔比谁拾得多呢？你是怎样想的？2、合作交流谈话：请把你的想法先说给小组同学听一听（小组内交流）。
谁愿意把你的想法说给大家听一听（在班内交流）。
3、谈话：在这道题里比较哪一个小动物拾的贝壳多就是比较38与46哪一个数大。
你能用一个数学符号表示它们之间的大小关系吗？教师板书：46 38在比较两个数的大小时，可以用多种方法。
两个数的大小关系可以用学过的数学符号表示，谁来写一写？全班学生读一读算式46>38。
4、教学“试一试”谈话：老师这里还有几组数，你们能比较出它们的大小吗？请打开书第14页“试一试”看着计数器比较两组数的大小。
三年级下册数学一课一练-1.2单价、数量和总价 浙教版(含答案)
三年级下册数学一课一练-1.2单价、数量和总价一、单选题1.体育老师用250元买了10个排球，每个排球多少元？可以用（）数量关系式来计算．A. 单价×数量＝总价B. 总价÷单价＝数量C. 总价÷数量＝单价2.我能选择对．一枝铅笔0.15元，小明买了3枝，应付( )元．A. 0.35B. 0.45C. 0.553.商店卖出两筐同样的苹果，第一筐重24千克，第二筐重27千克，第二筐比第一筐多卖了9.6元．平均每千克苹果的价钱是（）A. 0.32元B. 3.2元C. 0.24元D. 2.4元4.（）种奶糖便宜一些。
A. 204克，800元B. 224克，792元C. 194克，798元5.一个篮球25元，一个足球的价格是一个篮球的4倍，一个足球（）元．A. 50B. 100C. 150二、判断题6.知道每块香皂的价钱和买的块数，求总价应用香皂单价乘块数．7.野兔的速度是48千米。
8.燕子的飞行速度大约是95千米。
9.知道每枝铅笔的价钱和买的枝数，求一共用去多少钱？就是求单价．三、填空题10.张阿姨带了100元去市场买土豆，已知每千克土豆4元，张阿姨最多可以买________千克土豆。
11. 9千克苹果的总价是19.8元，每千克苹果________元？12.用3000元去买8台录音机，每台录音机售价340元，根据问题回答（1）买8台录音机共用去多少元？算式是________（2）还剩下多少元？算式是________13.为了合理用电，某市鼓励用户安装“峰谷”电表，并将原来每千瓦时0.52元的电价调整为：每天晚上9时到次日早上8时为“谷时”，收费标准是每千瓦时0.30元；其余时间为“峰时”，收费标准是每千瓦时0.55元．如果小力家平均每月用电200千瓦时，且峰时和谷时的用电量都是100千瓦时．那么改装电表后，小力家每月可节约电费________元？14.一套服装的上衣每件65元，裤子每条35元，第一实验小学订购了50套这样的服装，需要________元．四、解答题15.为鼓励居民节约用水，自来水公司规定，每月每户用水在12吨内（含12吨）每吨按照1.3元收费，超过12吨的按照每吨3元收费（1）如果小红家上月供用水15吨，则应该交水费多少元？（2）如果小华家上月共交水费33元，则小华家上月用水多少吨？16.一件上衣46元，一条衭54元，买8套一共付多少元？五、应用题17.去超市购物。
三年级下册数学一课一练试题-1.2单价、数量和总价 浙教版(含答案)
14.计算 三年级下册数学一课一练・1.2单价、数量和总价（含答案）一、单选，1.幼儿园用144元买了48千克苹果，平均每千克苹果（）5,右面算式中（）的结果在400〜500之间。
二、判断，6 .三位数除以两位数，商有可能是一位数，也有可能是两位数。
7 .知道每块香皂的价钱和买的块数，求总价应用香皂单价乘块数.8 .总价+数量=单价。
9 .两个数的商是56,如果被除数和除数都扩大10倍，商仍是56。
三、填空10 .小刚和小强想用120元钱买学习用品，送给灾区的小朋友。
书包每个20元，彩笔每盒10元，文具盒每 个10元，钢笔每枝5元，他俩可以买学习用品？11 .。
有4个，口的个数是。
的3倍，有匚12 .学校图书馆买了20本《数学家的故事》和35本《童话故事》，每本《数学家的故事》是4.50元，每 本《童话故事》是6.8元，两样书一共花去元.13 .妈妈买了4千克梨，每千克梨1.5元，她付了10元钱，应找回钱.A.4元B.3元C.2元 2.两位数乘两位数，积可能是（）位数。
A.两B.三或两C.三或四 3.如右图，买两箱矿泉水要多少元?正确的列式是（） A.24x2 B.24x3 C.24x2x3 4.6x5+6()35 A.< B.>C.=D.1元 D.四或五 D.24x(2+3)D.不确定 A.66x8B.48x8C.68x7四、解答题15.妈妈买了4.4kg茄子，支付15.4元。
每千克茄子多少元？16.一台饮水机价格是116元，一台微波炉的价钱是饮水机的3倍，王叔叔买一台饮水机和一台微波炉一共要多少钱？五、综合题17.列式计算（1）一个乘数是540,另一个乘数是5,积是多少？（2）510减去240的差除以9,商是多少？（3）两个数的差是546,其中较小的数是119,较大的数是多少？六、应用题18.63.25元/桶18元/袋5.2元/千克（1）妈妈买3袋白糖要用多少元？（2）奶奶买了5千克鸡蛋要多少元？（3）估算一下，爸爸用150元钱买两桶食用油，够吗？（4）买4桶食用油多少钱？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】144+48=3（元）故答案为：B【分析】根据“总价+数量=单价''列出除法算式，根据整数除法的计算方法求出每千克苹果的售价即可.2.【答案】C【解析】【解答】10x10=10099x99=9801【分析】根据整数的乘法及应用、积的变化规律，即得积在100和9801之间。
三年级下册数学一课一练1.2单价、数量和总价 浙教版(含答案)
三年级下册数学一课一练-1.2单价、数量和总价一、单选题1.商店运来100包袜子，每包10双．如果每双袜子售价2元，这些袜子可卖（）A. 20000元B. 2000元C. 200元D. 200000元2.购买（）包装的牛奶比较便宜．A. 200ml，2.5元B. 350ml，3.5元C. 1000ml，9.0元3.8箱苹果共重80千克，总计960元，苹果的单价是（）。
A. 10千克/箱B. 12元/千克C. 120元/千克D. 12元/箱4.小红买4块橡皮5枝铅笔，共用去了15元。
已知一块橡皮和一枝铅笔共需要3.3元，求一块橡皮多少元。
正确列式是( )A. 3.3－15－3.3×4B. 15－3.3×4C. 3.3－(15－3.3×4)D. 15÷4－3.3二、判断题5.判断：野兔的速度是48千米。
6.判断对错：畜牧场养了35头奶牛，每头奶牛每天产奶30千克，________小英填上的问题是：畜牧场产奶多少千克？7.买12盒同样的牛奶共付36元，1盒牛奶多少元？计算时应运用“总数÷数量＝单价”这个数量关系三、填空题8.下面是一张铁路票价表．（1）买4张南京到北京的票，需要________钱．（2）李伯伯付500元买2张广州到武昌的火车票，应找回________元钱．（3）买8张北京到武昌的火车可以优惠200元，实际上应付________元钱．9.已知一辆汽车的速度不变，你能完成下表吗？________10.一套服装的上衣每件65元，裤子每条35元，第一实验小学订购了50套这样的服装，需要________元．11.学校鼓乐队买鼓用了272元，每个34元，买了________个．四、解答题12.下面是一张购物单，但有两处被弄脏了，请你算出被弄脏处的单价和数量。
美好家园购物单2018.10.23物品名称单位数量单价/元总价/元圆珠笔支 3 15皮球个 9 6313.一种铅笔盒原价是13.5元，降价后每个便宜2.3元。
三年级下册数学一课一练-1.2单价、数量和总价 浙教版(含答案)
三年级下册数学一课一练单价、数量和总价一、单项选择题1.我能选择对．一枝铅笔元，小明买了3枝，应付( )元．A. 0.35B. 0.452.购置〔〕包装的牛奶比拟廉价．A. 200ml，元B. 350ml，元C. 1000ml，元3.王教师买了?格林童话?和?伊索寓言?各5本，?格林童话?每本元，?伊索寓言?每本元，王教师买这些书共花了( )元。
A. 42.5B. 57.5C. 100D. 2004.一个商店运进毛巾20箱，每箱80条．卖出850条，还剩〔〕A. 1600条B. 850条C. 750条D. 240条二、判断题5.判断对错：知道每件商品的价钱，我们叫它单价，还知道买了多少，我们叫它数量，然后算一算一共花多少钱，我们叫它总价6.判断对错：看图列式解答是24×4=96〔元〕7.学校给三好学生买奖品，买了2盒钢笔，每盒10支，一共用去160元，每支钢笔8元钱。
三、填空题8.买一整箱啤酒要用34元，零售买一瓶啤酒要元，买整箱啤酒每瓶比零售每瓶廉价________元。
〔得数保存两位小数〕〔每整箱啤酒共24瓶〕9.要想知道20元钱够不够买5支同样的钢笔，还要知道什么信息？把你认为所需要的信息写在横线上：________．10.某天施强的车从14时到22时停在建立大厦的停车场．按规定，从9时到20时，每小时收费8元；从20时到次日9时，每小时收费3元．施强这次一共要付停车费________元？11.小皮球售价每个8元，羽毛球售价每个6元．买3个小皮球的钱，可以买________个羽毛球？四、解答题12.故事书每本7元，连环画每套有4本，每套20元。
买一本连环画比一本故事书廉价多少元？名同学自发组织参观恐龙博物馆活动，学生优惠票每张8元，这些同学用300元钱买票够吗？五、综合题14.龙湖公园的游园票价规定如下表。
阳光小学三年级三个班的同学去公园游玩，一班有49人，二班有47人，三班有51人。
一年级数学下册3的乘法口诀一课一练浙教版
2.8 3的乘法口诀一、单选题（共10题；共30分）1.3×8=（）A.42B.24C.32D.232.求一共有多少只蝴蝶.列式正确的是（）.A.4×3=12B.4+3=7C.3+3+3=9D.4×4=163.求一共有多少瓶酒，正确的列式为（）.A.3×3=9B.3+3=6C.3+3+3+3=124.乘法口诀“三六十八”，正确的乘法算式为（）.A.3×3=9B.6+6+6=18C.3×6=18D.6×6=365.3×7=( )A.28B.21C.10D.246.除数是3的算式是（）A.6÷3B.6×3C.6－3D.6÷27.一条螃蟹8条腿，3条螃蟹多少条腿？正确的列式是（）.A.8×8=9B.3×3=9C.8×3=24D.3+8=118.3×4=（）A.16B.12C.7D.99.一盒药共有24片，如果1天吃3次，每次吃1片，这些药能吃多少天?列式正确的一项是( ).A.3×1=3B.24÷3=8C.24-1=23D.24-3=2110.求一共有多少只小鸡.列式正确的是（）.A.5+5+5+5=20B.3+5=8C.3+3+3+3=15D.3×5=15二、填空题（共5题；共20分）11.爬梯比赛.24÷4=________4 4=________ 10÷2=________20÷5=________10÷5=________12÷3=________3 9=________ 5÷1=________18÷3=________20÷4=________6÷2=________6÷6=________16÷4=________6 5=________ 7 4=________ 32+4=________12.填空．第二条线段是第一条线段的________倍．13.18里面有________个3.14.在横线上填“>”“<”或“=”.4÷4________024÷6________2×218÷3________6 15÷5________3×54×4________20÷412÷4________18÷3 15.把这些糖平均分成3份，每份有________块.三、解答题（共5题；共50分）16.连一连.17.写出积是12的四道乘法算式.18.看图写出乘法算式.19.把3乘1、2、3……9 的结果圈起来.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3020.连一连.答案部分第 1 题:【答案】 B第 2 题:【答案】 A第 3 题:【答案】 A第 4 题:【答案】 C第 5 题:【答案】 B第 6 题:【答案】 A第 7 题:【答案】 C第 8 题:第 9 题:【答案】 B第 10 题:【答案】 D第 11 题:【答案】 6；16；5；4；2；4；27；5；6；5；3；1；4；30；28；36 第 12 题:【答案】 3第 13 题:【答案】 6第 14 题:【答案】 >；=；=；<；>；<第 15 题:【答案】 4第 16 题:【答案】第 17 题:【答案】解：2×6=12，6×2=12，3×4=12，4×3=12第 18 题:【答案】3×3=9【答案】解：第 20 题: 【答案】。
二年级下册数学一课一练3.13三位数的读写浙教版(含答案)
二年级下册数学一课一练-3.13三位数的读写一、单选题1.428的4是（）上的数？A. 十位B. 个位C. 百位D. 千位2.用3个“5”和3个“0”组成的六位数中，只读一个“零”的六位数是（）。
A. 505050B. 555000C. 505500D. 5005053.在5和2中间添上( )个0，就变成了五百零二。
A. 1B. 2C. 34.由2个千万、4个十万、5个千组成的数是( )A. 24005000B. 20400500C. 20405000二、判断题5.三百零九写作390。
6.最小的三位数是111．7.65表示6个一和5个十。
8.十位是1，个位是7，这个数是97。
三、填空题9.850里面有________个百和________个十．10.填上合适的数字。
6________5＜632 706＞________6411.一个数由5个百亿，4个千万，6个百和8个1组成，这个数是________四舍五入到亿位约是________。
12.截止到2004年12月，我国移动电话的用户总量已达三亿三千四百八十二万四千户．这个数写作________，省略“亿”后面的尾数是________亿户．13.480里面有________个百、________个十，再加上________个百是780。
837＋496=________。
四、解答题14.根据图片解答。
春江家离学校有多远？在合适的答案下面画“√”五、综合题15.按要求数数。
（1）从六百八十九起，一个一个地数到七百零五（2）一十一十地数，从七百七十数到八百四十（3）一百一百地数，从二百数到一千16.填写下列空格。
（1）865是一个________位数．最高位是________位，它是由________个百、________个十和________个一组成的。
（2）一个数由6个百、7个十和3个一组成，这个数是________。
（3）在括号里填上合适的数。
829=800+________+________436=400+________+________690=________+________567=________+________+________六、应用题17.小兔家、小猴家和小猪家都住在同一条路上，小兔家离小猴家有600米，小猪家离小猴家有2300米。
一年级数学下册三市场里的数14比较数的大小教材分析浙教版
《比较数的大小》教材分析本课学习比较两位数的大小，方法是：哪个数十位上的数字大，这个数就大；如果十位上的数字相同，就看个位，哪个数个位上的数字大，这个数就大。
看与问第一环节，给出4，5，8三个数字，让学生选出两个组成一些两位数，写下来，并交流思考的方法，渗透有序思考的策略。
如先确定十位上的数是4，个位上分别选择5和8，这样可以得到两个两位数。
同样的道理，十位上是5和8，也可以分别得到2个两位数，共有6个两位数。
在有序思考的基础上，进一步讨论：怎样选得到的数比较大？怎样选得到的数比较小？最大的是多少？最小的呢？由此引入数的大小比较问题。
第二环节，学生虽然已经学习20以内数的大小比较，但基本上是借助于直观图像和数序来思考的。
学生抽象地比较数的大小比较困难，因此教师可以借助计数器，拨出48和58来比较这两个数的大小。
为了丰富学生的认识，可以让学生比较48和45的大小。
十位上的数相同怎样比较呢？教学时，要加强直观操作，引导学生逐步发现。
也可以在1O×10的方格图中分别表示出48和58，学生可以发现表示58的整行的方格有5行，表示48的整行的方格只有4行，所以58比48大。
把学生的思维逐步从直观引向抽象，并概括出比较的一般方法：哪个数十位上的数字大，这个数就大；十位上的数字相同时，哪个数个位上的数字大，这个数就大。
这种结论对低年级学生来说是比较抽象的。
练与用第1题，比较数的大小，要求学生脱离直观图示，说一说比较的方法。
第2题，可以重点讨论选数策略与比较方法。
如把这些数按从大到小的顺序排列，前面的数比后面的数大。
可以思考一个数选定之后，另一个框里的数有哪几种填法；也可以由教师先选定一个数，再让学生从其他的数中挑选出合适的数。
第3题，可以要求学生写出不同的类型，如十位上的数字相同的两个数比较大小，十位上的数字不同的两个数比较大小。
第4题，先读出各个数，再进行分类，然后说一说怎样快速找到朋友。
如题中比50大的数，十位上的数字都比5大；比50小的数，十位上的数字都小于5。
【数学】苏教版数学三年级下册一课一练小数的初步认识1(含答案)(1)
苏教版数学三年级下册一课一练小数的初步认识1（含答案）第1节小数的意义和读写1．填单位名称或合适的数。
8. 6 元＝8（）6（） 2.8米＝2（）8（）0.2 米＝（）分米0.9元＝（）角0.8 角＝（）分57角＝（）元3.5分米＝（）厘米12分米＝（）米2元4角＝（）元2．判断。
（1）12.4的整数部分是12，小数部分是4。
（）（2）0、1、25、36、2005都是整数，整数有无数个。
（）（3）大于6且小于7的一位小数有9个。
（）（4）小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的。
（）（5）小数都比整数小。
（）（6）7分米是0.7分米。
（）（7）3元9角等于3. 9元。
（）（8）0.1分米是竞米。
（）（9）—个小数的整数部分是4，小数部分是5，这个小数是4. 5。
（）3．连线。
0.5 一点六四点七0.71.6 五点九九点四9.45.9 八点二十二点一 4.78.2 零点五零点七12.14．猜一猜。
（1）整数部分是最小的整数，小数部分是最大的一位数。
（2）整数部分和小数部分的数字相同。
（）5．在横线上填上合适的小数，并读一读。
5米5分米写作 ___ 米；读作米。
9分米6厘米写作分米；读作。
8元4角写作元；读作7角写作 ___ 元；读作6．用分数和小数表示下图。
分数：（）小数：（）第2节比较小数的大小1．排一排。
（1）把23、6.2、0.4、10 4、7. 5按从大到小排列。
（2）把0.7、3. 5、26. 7、1. 9、4. 7按从小到大排列。
2．比较大小。
3. 9〇3. 4 5. 7〇9.1 0. 6〇0. 93.2〇2.1 5. 3〇5. 0. 7〇1. 2.3．看表格填空。
甲文具店乙文具店尺子 1.8元 1. 5元铅笔盒9. 5元10. 3 元书包35. 5 元36. 2 元（2）买铅笔盒到（）文具店；（3）买书包到（）文具店。
4．按规律填数。
（1）0. 3，0.6，0. 9，（），（）（2）3，2. 8，2. 6，（），（）（3）0.1，0.5，0.9，（），（）5．下面是4位同学100米短跑的成绩。
【数学】苏教版数学三年级下册一课一练小数的初步认识1(含答案)(1)
苏教版数学三年级下册一课一练小数的初步认识1（含答案）第1节小数的意义和读写1．填单位名称或合适的数。
8. 6 元＝8（）6（） 2.8米＝2（）8（）0.2 米＝（）分米0.9元＝（）角0.8 角＝（）分57角＝（）元3.5分米＝（）厘米12分米＝（）米2元4角＝（）元2．判断。
（1）12.4的整数部分是12，小数部分是4。
（）（2）0、1、25、36、2005都是整数，整数有无数个。
（）（3）大于6且小于7的一位小数有9个。
（）（4）小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的。
（）（5）小数都比整数小。
（）（6）7分米是0.7分米。
（）（7）3元9角等于3. 9元。
（）（8）0.1分米是竞米。
（）（9）—个小数的整数部分是4，小数部分是5，这个小数是4. 5。
（）3．连线。
0.5 一点六四点七0.71.6 五点九九点四9.45.9 八点二十二点一 4.78.2 零点五零点七12.14．猜一猜。
（1）整数部分是最小的整数，小数部分是最大的一位数。
（2）整数部分和小数部分的数字相同。
（）5．在横线上填上合适的小数，并读一读。
5米5分米写作 ___ 米；读作米。
9分米6厘米写作分米；读作。
8元4角写作元；读作7角写作 ___ 元；读作6．用分数和小数表示下图。
分数：（）小数：（）第2节比较小数的大小1．排一排。
（1）把23、6.2、0.4、10 4、7. 5按从大到小排列。
（2）把0.7、3. 5、26. 7、1. 9、4. 7按从小到大排列。
2．比较大小。
3. 9〇3. 4 5. 7〇9.1 0. 6〇0. 93.2〇2.1 5. 3〇5. 0. 7〇1. 2.3．看表格填空。
甲文具店乙文具店尺子 1.8元 1. 5元铅笔盒9. 5元10. 3 元书包35. 5 元36. 2 元（2）买铅笔盒到（）文具店；（3）买书包到（）文具店。
4．按规律填数。
（1）0. 3，0.6，0. 9，（），（）（2）3，2. 8，2. 6，（），（）（3）0.1，0.5，0.9，（），（）5．下面是4位同学100米短跑的成绩。
一年级下册数学一课一练-3.14比较熟的大小浙教版(含答案)
因为 8÷ 2=，4 2× 2=，4 所以 8÷ 2=2 ×；２ 因为 24÷ 4=，6 24÷ 6=，4 6＞4，所以 24÷４＞ 24÷６；
因为 16÷ 4=，4 4× 4=1，6 所以 16÷４＜ 4× 4.
故答案为：＞；＜；＜； =；＞；＜ . 【分析】计算两位数除以一位数，直接利用乘法口诀计算；
三、填空题
10.________＜ 4.002＜ ________
11.在横线上填上 “＞ ”、 “＜ ”、“＝ ”。
3× 3________6 5+6________5 × 6 1 × 1________1+1
8÷ 2________2 × 2 24 ÷ 4________24 ÷16 ÷ 4________4 × 4
故答案为： 4、 5 【分析】一个小数，大于它的整数部分的数，小于它的整数部分加
1 的数。
11.【答案】 >； <； <； =； >；< 【解析】【解答】因为 3×3=9，9 ＞6，所以 3×３＞ 6；
因为 5+6=11，5× 6=3，0 11＜30，所以 5+6＜ 5×６； 因为 1× 1=，1 1+1=2， 1＜ 2，所以 1×１＜1+1；
计算两个一位数的乘法，直接利用乘法口诀解答；
根据题意，先计算出算式的结果，然后比较大小即可
.
12.【答案】 ＜；＞； =； =；＜； = 【解析】【解答】解： 36÷9=4，36÷9=4，所以 36÷９＜ 36÷４；4×8=32， 4+8=12，所以 4×８＞ 4+8；
4× 4+4=4 × 5=；20 3 米 =300 厘米； 6× 5-18=1，2 3× 8=2，4 所以 6× 5-1＜8 3×８； 45 厘米 +55 厘米 =100 厘米 =1 米。
一年级下册数学一课一练数的顺序、比较大小_人教新课标(含答案)
《数的顺序、比较大小》同步练习死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
一、单选题“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
1.数字的比较，45（）54一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
A. 大于 B. 小于 C. 等于2.有（）5大于56，括号里面最大填多少A. 4B. 5C. 63.两位数的比较，十位数上的数是3的数（）比十位数上是2的数大。
A. 可能B. 不可能C. 一定4.比75大2的数是（）A. 72B. 77C. 785.最大的两位数的（）A. 88B. 99C. 100二、判断题1.39大于40 （）2.最小的三位数比最大的两位数大1（）3.苹果有55个，雪梨比苹果少，雪梨可能是60个（）4.小刚有可能一分钟拍了95下（）5.59这个数字在57前面（）三、填空题1.两位数的比较，先比较________位数。
三年级下册数学一课一练1.5应用问题(一)浙教版(含答案)
三年级下册数学一课一练 1.5 应用问题（一）浙教版（含答案）参考答案一、单选题
1.【答案】 B 【解析】【解答】 下列关系式中，正确的是：速度×时间=路程。
故答案为：B。 【分析】此题主要考查了速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷速度=时间，路程÷时间=速 度，据此解答。 2.【答案】 A 【解析】【解答】从图中可以看出，面包车与货车同时出发，出发时面包车在货车前 50 公里处，经过 2 小时货车与面包车相遇. 货车的速度为： 75÷2＝37.5(千米/时) 面包车的速度为： (75－50)÷2 ＝25÷2 ＝12.5(千米/时) 所以选项 B、C、D 是正确的，选项 A 错误 故答案为：A 【分析】解答本题的关键是明确图中纵轴与横轴表示的意义，然后再结合路程÷时间＝速度，进行解答即 可. 3.【答案】 C
三、填空题
10.填上适当的名称. 工效×时间=________ 11.一只大雁 2.4 小时飞行了 163.2 千米，一只燕子每小时飞行了 95.2 千米，大雁每小时飞行了________千 米？燕子的速度是大雁的________倍？
三年级下 册数学 一课一 练 1.5 应用问 题（一 ）浙教 版（含 答案）
6.【答案】 错误 【解析】【解答】解：这道题存在的数量关系是：工作效率×时间=工作总量。
故答案为：错误。 【分析】题中告诉了王师傅每小时生产零件的个数和生产零件的时间，求一共做零件的个数，所以这道 题的数量关系是：工作效率×时间=工作总量。 7.【答案】 正确 【解析】【解答】一辆汽车 2 小时走了 140 千米，这个“140 千米”就是汽车行驶的路程，原题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】路程是规定时间内走过的距离，路程=速度×时间，据此解答. 8.【答案】错误 【解析】【解答】一架飞机飞行的速度为 12 千米/分，“12 千米/分”表示这架飞机一共飞行 12 千米，说法 错误。 故答案为：错误【分析】“12 千米/分”表示这架飞机的速度，意思是每分钟飞行 12 千米。 9.【答案】错误 【解析】【解答】速度就是指一共行的路程。说法错误。 故答案为：错误 【分析】速度表示的是指物体走的快慢程度，平均速度=总路程÷总时间。 三、填空题
一年级下册数学一课一练-14.比较数的大小 浙教版(含答案)
一年级下册数学一课一练-14.比较数的大小一、单选题1.两位数的比较，十位数上的数是3的数（）比十位数上是2的数大。
A. 可能B. 不可能C. 一定2.36比（）小一些。
A. 20B. 40C. 803.下面选项中正确的是（）。
A. 54＜45B. 25＞52C. 56＜654.最小的两位数比最大的两位数少几？( )A. 10B. 89C. 15.每人2支笔，（）正合适。
A.B.C.6.6＋□＜18，□里面最大可以填（）。
A. 13B. 12C. 11D. 107.比一比，（）最多。
A.B.C.二、判断题8.最小的两位数是10．9.十位上的数比个位上的数小。
( )10.一个衣架是90元，一个手提袋是3元，一个手提袋的钱比一个衣架的钱少一些。
11.37和73一样大。
12.张老师买篮球用了62元，买乒乓球用了1元，买篮球的钱比买乒乓球的球多得多。
三、填空题13.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
26－8________19，24－7________16，22－6________16。
14.在横线上填上“>”“<”或“=”。
28________37 64________85 96________6714-9________5 17-8________8 23+10________237元8角________78角6角2分________62角8元________80角15.在横线上填上“>”‘<’’或“=”。
100________99 23________27 70________69 67________7650________41 10+9________19 44________66 53________3516.79、32、95三个数中，最大的是________，最小的是________。
17.比较大小。
________________18.在（）里填上“>” “<”或“="53（________）35 71（________）79 99（________）9015-9（________）15-8 12-6（________）14-7 15-8（________）14-7 四、解答题19.一年级舞蹈小组共有25人。
三年级下册数学一课一练-1.2单价、数量和总价 浙教版(含答案)
三年级下册数学一课一练-1.2单价、数量和总价一、单选题1.篮球每个80元，买3个需要240元，本题运用的关系式是（）A. 单价×数量＝总价B. 单价÷数量＝总价C. 总价×数量＝单价2.用60元正好可以买5盒墨汁，平均每盒墨汁多少元？应该用数量关系式（）。
A. 单价=总价÷数量B. 数量=总价÷单价C. 总价=单价×数量D. 总价=单价÷数量3.李老师买了1个小足球和5个小皮球，一共花了40元。
一个小足球10元，一个小皮球多少钱？正确的列式是（）。
A. 40÷5B. 40-10÷5C. （40-10）÷5二、判断题4.单产量×总产量=数量5.（1）单产量×工效=总产量（2）速度×时间=路程6.水果店的苹果8.5元每千克，淘气带59元最多可以买7千克。
三、填空题7.一个大水杯26.2元，一个小水杯13.8元，各买12个，一共需要元钱？8.下面是火车硬卧票价表．北京到郑州有689千米，每张票？买12张需？9.1支钢笔元？10.3支钢笔15元，7支钢笔元。
11.买3本笔记本共花了13.5元，笔记本总价与数量的比值是．比值表示。
四、解答题12.学校图书室买了故事书一共用去48元，每本故事书4元，买了几本故事书？13.张小桐用自己的零花钱买书捐给希望小学。
《趣味数学》每本9.73元，《成语故事》每本6.27元，她每种书各买20本，张小桐一共花了多少钱？五、应用题14.科技节活动中，区实验小学要为四、五年级的同学每人购买一本科学好好玩系列图书《陆地上的动物王国》。
已知四年级有123人，五年级有128人，两个年级一共需要多少钱?单价：18元/本参考答案一、单选题1.【答案】 A【解析】【解答】解：题中存在的等量关系是：单价×数量＝总价。
故答案为：A。
【分析】每个篮球的价钱表示单价，买3个表示的数量，一共需要的钱数是总价，所以题中存在的等量关系是：单价×数量＝总价。
津南区第二小学一年级数学下册三市场里的数3.14比较数的大小一课一练浙教版
3.14 比较数的大小一、单选题（共10题；共30分）1.□再添上（）个就和○同样多。
A.2B.3C.4D.52.下面选项中正确的是（）。
A.54＜45B.25＞52C.56＜653.□3>20，□里不能填( )。
A.1B.2C.34.36+28○6×9比较，○内应填( )A.＜B.＞C.=5.小萍可能拍了（）下。
A.50B.60C.906.一（1）班有42人去春游，坐哪辆汽车比较合适？（）A.30座B.40座C.50座D.60座7.每人2支笔，（）正合适。
A.B.C.8.小明：一班有48人，小雪：二班的人数比一班少一些，二班可能有多少人?（）A.50人B.15人C.46人9.数字的比较，45（）54A.大于B.小于C.等于10.大于30小于40的数可能是（）。
A.35B.45C.25二、填空题（共5题；共20分）11.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
26－8________19，24－7________16，22－6________16。
12.在横线上填上“>”“<”或“=”。
36________63 54________58 78________78 19________91 100________99 10________100 89________98 56________4913.在横线上＞”“＜”或“=”。
4厘米 ________ 4米10厘米________9米2米________ 20厘米100厘米 ________1米24+38________ 6226+15 ________3614.先分一分，再排一排。
6716 8805 498 99 5107 500两位数：( ________ )三位数：( ________ )四位数：( ________ )从小到大排列：________15.最大的两位数与最小的两位数的积是________，差是________。
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3.14 比较数的大小
一、单选题（共10题；共30分）
1.□再添上（）个就和○同样多.
A.2
B.3
C.4
D.5
2.下面选项中正确的是（）.
A.54＜45
B.25＞52
C.56＜65
3.□3>20,□里不能填( ).
A.1
B.2
C.3
4.36+28○6×9比较,○内应填( )
A.＜
B.＞
C.=
5.小萍可能拍了（）下.
A.50
B.60
C.90
6.一（1）班有42人去春游,坐哪辆汽车比较合适？（）
A.30座
B.40座
C.50座
D.60座
7.每人2支笔,（）正合适.
A.
B.
C.
8.小明：一班有48人,小雪：二班的人数比一班少一些,二班可能有多少人?（）
A.50人
B.15人
C.46人
9.数字的比较,45（）54
A.大于
B.小于
C.等于
10.大于30小于40的数可能是（）.
A.35
B.45
C.25
二、填空题（共5题；共20分）
11.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”.
26－8________19,24－7________16,22－6________16.
12.在横线上填上“>”“<”或“=”.
36________63 54________58 78________78 19________91 100________99 10________100 89________98 56________49 13.在横线上＞”“＜”或“=”.
4厘米 ________ 4米
10厘米________9米
2米________ 20厘米
100厘米 ________1米
24+38________ 62
26+15 ________36
14.先分一分,再排一排.
6716 8805 498 99 5107 500
两位数：( ________ )
三位数：( ________ )
四位数：( ________ )
从小到大排列：________
15.最大的两位数与最小的两位数的积是________,差是________.
①99②990③ 89
三、解答题（共5题；共50分）
16.妈妈想给小红批发50支铅笔,她拿多了还是少了?如果多了,应该放回几支? 如果少了,应陔再拿几支?
17.把大于40的苹果涂上红色,把小于40的苹果涂上绿色.
18.小猫钓鱼,把鱼和它的水桶连起来.
19.一年级舞蹈小组共有25人.
围棋小组可能有多少人？（画“√”）外语小组可能有多少人？（画“○”）
20.用数字卡片和摆两位数.(在正确的下面画“√”)
（1）较大的数是多少?
59 95
（2）最多可以摆几个两位数?
1个2个3个
答案部分
第 1 题:
【答案】 B
第 2 题:
【答案】 C
第 3 题:
【答案】 A
第 4 题:
【答案】 B
第 5 题:
【答案】 B
第 6 题:
【答案】 C
第 7 题:
【答案】 C
第 8 题:
【答案】 C
第 9 题:
【答案】 B
第 10 题:
【答案】 A
第 11 题:
【答案】＜；＞；＝
第 12 题:
【答案】 <；<；=；<；>；<；<；>
第 13 题:
【答案】＜|＜|=|＞|＞|=
第 14 题:
【答案】 99；498、500；6716；8805<5107<99<498<500<5107<6716<8805 第 15 题:
【答案】②；③
第 16 题:
【答案】解：如图所示
共52支,拿多了,应该放回2支.
第 17 题:
【答案】解：
第 18 题:
【答案】
第 19 题:
【答案】
第 20 题:
【答案】（1）
59 95
√
（2）
1个2个3个
√。