《认识角》教学课件
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北师大版二年级下册
生活中，我们经常看到各种角。
这些都是角。
画一画。
画一画。
画一画。
认一认。
边 顶点 1 边
写作：∠1
读作：角1
在下面的图中各找出三个角，标一标。
）
）
试一试
剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画“√”。
√
试一试
如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？
角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。
（ ）个角
（ ）个角
练一练
5.计算并验算。 236+624= 805－167=
பைடு நூலகம்
192+275=
500－381=
6.做一做，填一填。一张正方形纸有4个角，如果 用剪刀剪去一个角，还剩几个角？
练习：下面的图形，哪个是角？在（ ）里“√”。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
数一数下面的图形有多少个角？
6个角
数一数，下面图形有几个角？填在（
）里。
(
4
)
(
4
)
(
5
)
(
4
)
(
3
)
(
4
)
拿一张长方形的纸，去掉一个 角，看看剩下的部分有几个角？ 折折看。
练一练
1.借助三角板画出一个角，描出这个角的边和顶点。
2.在下面的每个图形中各标出三个角。
练一练
3.这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。
（1）怎样把淘气做的角变成一个 更小的角？做一做，说一说。
（2）怎样把淘气做的角变成一个 更大的角？做一做，说一说。
4.数一数，下面图形中各有几个角？
（ ）个角
生活中，我们经常看到各种角。
这些都是角。
画一画。
画一画。
画一画。
认一认。
边 顶点 1 边
写作：∠1
读作：角1
在下面的图中各找出三个角，标一标。
）
）
试一试
剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画“√”。
√
试一试
如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？
角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。
（ ）个角
（ ）个角
练一练
5.计算并验算。 236+624= 805－167=
பைடு நூலகம்
192+275=
500－381=
6.做一做，填一填。一张正方形纸有4个角，如果 用剪刀剪去一个角，还剩几个角？
练习：下面的图形，哪个是角？在（ ）里“√”。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
数一数下面的图形有多少个角？
6个角
数一数，下面图形有几个角？填在（
）里。
(
4
)
(
4
)
(
5
)
(
4
)
(
3
)
(
4
)
拿一张长方形的纸，去掉一个 角，看看剩下的部分有几个角？ 折折看。
练一练
1.借助三角板画出一个角，描出这个角的边和顶点。
2.在下面的每个图形中各标出三个角。
练一练
3.这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。
（1）怎样把淘气做的角变成一个 更小的角？做一做，说一说。
（2）怎样把淘气做的角变成一个 更大的角？做一做，说一说。
4.数一数，下面图形中各有几个角？
（ ）个角