参访中山大学,了解专业选择 研学课程方案

“参访中山大学，了解专业选择”

研学课程

1.课程目标

参访双一流大学之一——中山大学，感受名校的文化氛围和底蕴。通过专题讲座，了解学科专业分类和就业等相关信息。通过霍兰德SDS职业兴趣测试，正确认识自身的兴趣和能力，思考自己“喜欢做什么”、“适合做什么”、“擅长做什么”等个人问题。调查大学生对学科、专业等方面的看法，理解正确选择大学专业对自身发展的重要性和价值。通过制定生涯规划，把握文理分科和专业选择方向。

2.课程内容

2.1.《学科专业和就业前景》专题讲座

以《普通高等学校本科专业目录》为指导文件，介绍13个学科的含义和包含的基本专业。13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。

由于学科下设92个大学专业类，630个大学专业，数量太多，故在13个学科中各选一个大学基础专业进行更深入解析，包括专业设置背景、主干课程、知识技能以及就业前景等。13个大学基础专业分别是：逻辑学、金融学、国际政治、科学教育、汉语言文学、考古学、应用化学、土木工程、动物医学、临床医学、工商管理、播音与主持艺术（仅供参考，根据实际情况可能调整为其他专业）。

2.2霍兰德SDS职业兴趣测试

霍兰德职业适应性测验(The Self-Directed Search，简称SDS)由美国著名职业指导专家霍兰德编制。在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。六种基本的职业类型为：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型。

通过此测试可以帮助学生发现和确定自己的职业兴趣和能力专长，为未来选择大学专业提供一定参考。

2.3.开展大学生对专业满意程度调查

在中山大学校园内开展随机采访和问卷调查，了解中山大学在读大学生对专业满意度、选择专业原因、入学前后对专业的了解程度差异、对课程教学的满意

度、就业方向和专业是否对口、职业生涯规划等。学生通过近距离与在读大学生面对面交流和调查，更真切地了解他们对专业和就业的真实想法和感受，从而更全面地理解正确选择大学专业的重要性和价值，避免因为对专业的了解程度不够导致选择不喜欢或者不适合自己的专业。

要求团队自主设计调查问卷和采访提纲，调查人数不少于8人。调查结束后，撰写一份调查报告和利用课余时间展示调查成果，并分享感想。

2.4制定职业生涯规划

了解职业生涯设计的具体方法——5个“W”的思考模式：(1)Who are you？你是谁？(2)What you want？你想干什么(3)What can you do？你能干什么(4)What can support you？环境支持或允许你干什么？(5)What you can be in the end？最终的职业目标是什么。

通过前期的认识自我和对专业的了解，结合职业生涯规划的具体方法，制定个人的生涯规划目标、计划、落实举措，并与父母、老师或同学交流。

3.课程安排