陆坪中学2015——2016班级量化评分表
(标准表)2015-2016第二学期甘州区初中学生综合素质评价登记表(参考)准
女 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男
2
樊文雍
良
20
朱赫
良
3
付昊昊
良
21
石家强
良
4
任子阳
良
22
任婉蓉
优
5
任婉婷
优
23
郭自锦
优
6
许建强
良
24
李星星
良
7
李潇
良
25
李文昊
优
8
连文文
优
26
周文宏
良
9
丁蓉
优
27
任志健
良
10
丁文博
良
28
张栋
良
11
周佳凝
优
29
朱鸿鸿
优
12
许玉青
优
13
付璐璐
优
14
朱凯林
良
15
张明旭
20
朵薪积
优
3
周文静
良
21
张金桂
优
4
李豆豆
良
22
朱元元
优
5
丁丁
优
23
任学钊
良
6
张海钰
良
24
周钰
优
7
刘晖
优
25
王亚南
优
8
丁长青
良
26
丁苗苗
优
9
郭兴旭
良
27
任雪芹
优
10
张琦琦
良
11
许美玲
优
12
李亮亮
良
13
崔昊
良
14
丁玉珍
C165班初中生操行分评定细则
班训：班荣我荣,班耻我耻；要站就站排头，要争就争一流！C165班操行分评分细则为了树立良好的班风,学风,增强班级的凝聚力,加强对同学的常规管理,同时也是为同学们创造良好的学习氛围,更有利于每一位同学在初中健康快乐的成长,提高学习成绩,现制定以下个人操行评分量化管理条例实施方案,希望同学们一起努力，共同创建奋进,团结,和谐的班集体。
说明：基础分为100分，在基础分上进行加减，无上限，也无下限，每月统计一次并公布操行分。
半期后向家长通报学生操行得分，该分数将作为评价学生在校日常表现的重要衡量标准，任何评优只在学期操分前20名中产生；每学月操行分的平均分记入每学期的个人学籍档案，不更改；若分数低于70分以下给予警告；60分以下请家长协助教育。
1、出勤：早自习及上课期间不迟到，不早退，不旷课。
迟到、早退每次扣2分，旷课每节扣3分（迟到15分钟算旷课）。
一个月出全勤加2分。
（班长伍雅群负责）2、课堂、学习纪律：未做好课前准备，每次扣1分。
上课认真听讲，不讲与课堂无关的话，不做与课堂无关的事，如说话、看课外书、玩电子产品，上甲课做乙事、吃东西，睡觉，趴在课桌上等，违者每次扣2分。
上课不认真，被老师点名批评每次扣2分，上课表现好，被老师表扬每次加2分，随便离开座位者一次扣3分，上课积极发言，每天主动发言三次以上，加2分。
上课顶撞老师扣5分，并作出深刻检讨；上课违纪被学校检查扣分者扣5分，课余时间到老师办公室问题目的每次加1分（由纪律委陆丽玲、刘卓云负责）3、课间纪律：课间在教室、过道、楼梯上追逐打闹，踢球或在教室打扑克、每次扣2分。
打架斗殴视情况而定扣3~50分/次。
（由副班长刘庆、罗忠维负责）4、午间纪律：午间要求1点进教室，迟到扣1分，未到、说话、打闹、不安静自习者，每次扣2分。
（由班长负责）5、做操、集会情况：集会迟到、讲话者每次扣2分。
眼保健操不认真者，每次扣2分。
（由体育委员伍豪负责）6、清洁卫生：每天由卫生委员安排清洁扫除，不参加打扫教室和公共卫生的一次扣5分。
初级中学评估用表
四、评估指标及分值五、评估标准与方法表1 自评机构与分工安排表学校：安定区石泉初级中学2009年11月20 日表2 学校基本情况统计表学校：安定区石泉初级中学填表人：李军填表日期：2009年11月20日2．学生人数3．师资队伍②教师余缺情况（学科、年级、人数）。
4．校级领导班子5.领导指导教育教学活动姓名职务年月至年月6.课堂教学改革7．校级课外兴趣小组8．教育科研9．教育经费注：计算生均经费与生均公用经费时，学生数量是指上半年和下半年学生数的平均数10．学校用地面积11.专用室、设备及使用率注：设备齐全填“齐全”，不齐全填所缺设备名称：图书使用情况是指年生均外借图书册数；阅览室使用情况是指年生均阅览人次；其他专用室使用情况是指每间每周使用节数。
表3 督导指标自评表学校__________ 自评日期_______年___月___日至_______年___月___日评估人员____________学校__________________ 统计人_______ _____ ________年月日注：请按三级指标顺序填写学校___________________ 自评日期：年月日至年月日学校盖章校长（签名）____________ 年月日8.1 督前访问工作记录表8.2 课堂教学观察表（供参考）学校：安定区石泉初级中学年级：八班级：4 时间：2009年11月19日第七节学科：物理课题：温度计授课方式：讲授方式教师：高禄学历：本科职称：中级性别：男年龄：35岁媒体使用：多媒体（）投影仪（）录像机（）录音机（）自制教具（★）其他（★）不用（）媒体使用效果判断：好（）较好（）一般（）差（）2分普通话：标准（）较标准（★）不够标准（）不用（）2分板书：规范（）较规范（★）不够规范（）不用（）2分（注：满分为60分，直接计入评估指标C24）观察人员：雷权8.6 校园/校风观察表观察人员李军日期2009-11-20注：“校园环境”满分为20分，直接记入评估指标C21；“校风建设”满分为20分，直接记入评估指标C8.8.4 督导评估信息收集表督学签名：8.5 督导评判表督导组长签名：督导组成员签名：。
陆集中学班主任工作量化考核细则(初中部)资料
陆集中心学校班主任工作量化考核细则一、指导思想为认真贯彻《江苏省中小学管理规范》,培养学生文明、大度、优雅的人文素养和自信、主动、求真的科学精神,强力推进我校的办学宗旨,最大限度调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,使之实施精细化管理、精致化管理班级,从而形成良好的班风、校风,使我校的班主任队伍建设上新台阶,对班主任工作以客观、公平的评价,特制定此量化考核方案。
二、考核要求1.考核对象:全体班主任2.考评依据:以上级主管部门班主任津贴考核指导意见为依据。
3.发放标准:班主任每人每月平均200元,实行月考核制,学期结束考核结果汇总发放津贴。
三、考核内容及评分标准(一清洁卫生方面管理1.每周一早上7:20—7:50为全校大扫除时间,值周教干和值周学干将组织检查评比。
2.每天早饭后,中饭后和课外活动前对清洁区、教室进行一次卫生扫除,不清洁每项扣1-5分。
3.应注意维持校园卫生,有随便丢瓜果纸屑等杂物,发现一人次扣2分。
4.其它评分标准参照《陆集中心学校初中部文明班级评比条例》。
(二安全稳定方面管理1.班主任“六到位”情况:早操前、午休、班会、晚休、两操、集会,检查后及时到年级主任处签字,迟到、早退或没有及时签字的一次扣3分,旷一次扣10分,因特殊原因请人代班的,一切安全责任由本人负责。
2.班级学生有带管制刀具被发现的扣5分,隐瞒不报被排查出的扣10分。
3.班级学生偷东西不及时报告的,发现一次扣5分。
4.有学生外出进桌球室、游戏室、网吧等青少年不宜去的场所的每次扣5分。
5.故意在楼梯口打闹乱挤,头、手伸在窗户或栏杆外,擅自弄电线开关的发现一次扣1分,没有及时处理的每次扣2-3分。
6.在校园内放鞭炮,玩仿真枪等有安全隐患行为被发现者,每人次扣3分。
7.应按照要求及时上报安全方面的材料,不及时上报或不上报的分别扣2分、5分。
8.单独让学生进入自己宿舍或与异性学生在非公开场合接触,每次扣10分。
9.班级出现重大安全事故的扣除班主任当月工作量化津贴。
(完整版)中学班级卫生检查评分记录表
(完整版)中学班级卫生检查评分记录表评分说明本评分记录表用于中学班级卫生检查，旨在评估班级的卫生状况，并提供改进建议。
评分标准分为五个等级，分别为优秀、良好、一般、较差和不合格。
请根据实际情况填写每个项目的得分，并总结评估结果。
评分项目1. 教室卫生- 桌面整洁度- 地面清洁度- 窗户清洁程度- 室内空气新鲜度- 垃圾桶及垃圾分类2. 椅子与桌子- 椅子整洁度- 桌子整洁度- 凳子的摆放是否整齐3. 黑板与白板- 黑板清洁度- 白板清洁度- 讲台整洁度4. 学生区域- 学生座位整洁度- 学生个人卫生- 书包摆放- 书本整洁度5. 室内环境- 窗户通风状况- 照明设备是否良好- 温度适宜程度- 噪音控制情况6. 厕所卫生- 厕所整洁度- 厕纸与洗手设备是否充足- 垃圾桶是否及时清理- 壁垒是否完好评分等级说明- 优秀：该项目符合卫生和安全要求，无需改进。
- 良好：该项目基本符合卫生和安全要求，但还有一些细节需要改进。
- 一般：该项目在卫生和安全方面存在一些问题，需要进一步改进。
- 较差：该项目在卫生和安全方面存在明显问题，需要立即改进。
- 不合格：该项目在卫生和安全方面存在严重问题，需要立即采取紧急措施进行改进。
评估总结根据对各项目的评分，综合计算得出班级卫生等级。
请根据评估总结提出改进建议和行动计划。
附注请在每个项目后面填写相应的分数，并在评估总结部分给出评级和建议。
该评分记录表应由负责班级卫生检查的教师或相关人员填写，并定期进行更新和评估。
卫生和环境的改进需要整个班级的积极参与与合作，营造一个良好的研究氛围和健康的环境。
谢谢大家的配合和努力！。
2016春及2015-2016学年曹营镇中心学校班主任工作考核量化评分汇总表
班主任 学生人数 考核得分
2016春班级
李邦荣 瞿亚男 周世坤 郑仁茂 陈玺羽 刘培兰 秦培敏 谢文琴 44 106.8 45 106.8 67 107.8
二
张婷 46 105.3
41 106.8
46 107.8
53 106.8
50 106.8
48 105.8
一（1） 一（2）
三（1） 三（2） 四（1） 四（2） 五（1） 五（2）
2 2 2 3 2 2 2 5 3 3 4 2.5 2 5 5 3 2 15
2 2 2 3 2 2 2 5 3 3 5 2.5 2 5 5 3 2 15
2 2 2 3 2 2 2 5 3 3 5 2.5 2 5 5 3 2 15
2 2 2 3 2 2 2 5 3 3 5 2.5 2 5 5 3 2 15
六（1） 六（2） 七（1） 七（2） 八（1） 八（2） 九
戴波 56 107.8
陈昌阳 57 107.8
陈琴
52 104.9
赵宇凤
53 104.9
李静
49 104.1
阚智英 闵家强
55 108.1 45 103.1
六（1） 六（2） 七（1） 七（2） 八（1） 八（2）
九
戴波 57
陈昌阳 54
2 2 2 3 2 2 2 5 3 3 4 2.5 2 5 5 3 2 15
2 2 2 3 2 2 2 5 3 3 4 2.5 2 5 5 3 2 15
2 2 2 3 2 2 2 5 3 3 4 2.5 2 5 5 3 2 15
2 2 2 3 2 2 2 5 3 3 5 2.5 2 5 5 3 2 15
2 2 2 3 2 2 2 5 3 3 5 2.5 2 5 5 3 2 15 5 3 3 3 4 2 1 2 2 3 3 2 2 100.5 994 1978 488 4.943 2
班级文化评分细则评分表
3 表 格 2.班级奖状张贴规范。 2 张 3.年级班级相关管理规定张贴规 2 贴 范到位。
1.作息时间表、班级课程表、班 级花名册无污损。
5 10 ##
10 座 石黄线平行或垂直。 位 5 排 2.课桌桌面无杂物。 列 3.讲台和学生抽屉内外桌面物品 5
整齐
1.书柜与墙角成45°斜角摆放，无灰尘、书 籍摆放整齐。 2.黑板上下左右四边无灰尘，每天清理粉笔 灰尘至少2次以上
1.课桌、凳子排列整齐、合理,与地面水磨
5 5
班 级 环 境
卫 5 生 3.墙壁干净，无污物。 保 4.地面无垃圾，学生座位处不得 10 洁 有书包，书籍摆放整齐评分人:时间：年 Nhomakorabea月
日
中学部班级文化建设评分细则
指标 评分细则 分 值 班级
9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10 711 7.12 7.13 7.14 7.15 7.16
5.教室和走廊窗台无灰尘。
6.卫生工具摆放整齐。垃圾日产日清，篓内 垃圾不超过垃圾篓高度的1/2。
5 5
1.主题鲜明，体现班级特色。 5 黑 2.图文并茂。内容有班训，班级 2 板 口号。 报 3.整体设计美观、内容丰富、书 3 写清楚。
班 4.墙面砖以上无张贴物。 3 级 管 班级 1.室内整体设计美观，色调搭配 10 理 装饰 合理。 仪容 礼仪 总计
学校文明班级评分表
-1
生 18 垃圾箱内杂物及时清理，垃圾箱外做到干净
-1
19 楼道护栏，暖气片上无灰尘，暖气片后面无垃圾
-1
20 环境区地面干净、无杂草、无任何垃圾，绿化带内无杂物
-2
21 厕所内地面无杂物，小便池清理干净
-2
住校 22 自习课期间，擅自出入或在教学楼乱窜或大声喧哗，影响他人学习 -5
生 23 教室地面脏、乱、差
XX中学文明班级评分表
日期：
内容 序号
扣分 标准
112班
113班
114班
115班
116班
117班
118班
119班
121班
1 上学迟到或早退
-1
2 学生在校期间（体育活动时间除外）未穿校服或衣冠不整
Байду номын сангаас-1
3 上课期间，不进教室或下课期间，学生在教学楼内或教室追逐打闹 -1
4 学校集会或做操时，学生不遵守纪律，班主任未跟班（请假除外） -1
纪
5 学生在校园内乱丢果皮、废纸杂物或出入校园时骑车
-1
律
6 晨读和中午摘抄时间扰乱纪律者
-1
7 学生在校期间带手机等非学习用品
-2
8 学生在校园内有攀爬围墙、栏杆、门窗、桌凳等或故意毁坏公物
-2
9 不尊敬师长或对督查人员管理不服，有辱骂、顶撞等行为
-2
10 在校期间拉帮结伙，讹诈钱物，早恋等行为
-5
车棚 11 自行车摆放不整齐
-2
安全 12 抽烟或喝酒，或携带管制刀具，木棍等危险物品
-5
13 无假条或无签字私自离校
-5
14 桌椅排列整齐，无灰尘，桌内无杂物，地面干净无纸屑，无杂物
陆集中学文明班级评比条例
陆集中心学校（初中部）文明班级评比条例为了推进班级管理规范化、制度化，推动创建文明班级活动的深入开展，促进良好的班风、校风的形成，全面提高教育质量，特制定本条例：一、积极组织并准时参加学校、年级组织的各项活动，形成良好的班风。
二、教室布置整洁、不零乱，黑板报版面美观、内容好，每月更换一次，班上的报刊要挂在固定的位置上，有良好的文化氛围。
三、教室、清洁区无灰尘、无纸屑、无果壳、无杂物，讲台、课桌、门窗、灯具干净，室内无蜘蛛网，清洁区卫生工具摆放有序。
四、学生按时到校，不迟到，不早退，不无故缺席。
五、有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮等，注意用眼卫生，认真做好眼保健操。
六、爱护校舍、图书、课桌凳、门窗、讲台、黑板及学校的花草树木，内外墙壁无涂点、无脚印。
七、穿戴整洁，男生不留长发(过耳、过领)、女生不化妆，不佩戴首饰，不烫发，不穿高跟鞋，上课不穿拖鞋，不穿背心。
八、举止文明，使用礼貌用语，敬老爱幼，团结同学，讲普通话。
九、生活俭朴，节约水电，尊重老师和职工，服从管理。
十、开好每周的班会课和布置的主题班会。
十一、班级记载情况要完整，每学期要有计划，有总结，每周要有工作安排记事。
2013年9月1日陆集中心学校文明班级检查记录（初中部）第周值周教干：值周学干：2013——2014 学年度第一学期陆集中心学校文明班级检查标准（初中部）1．扫地前先洒水。
（2分）2．地面、楼道清洁，无尘土，无果皮纸屑，无食品塑料袋，无砖石等杂物，无积水，无痰迹，无卫生死角。
（30分）3．桌凳干净，排放整齐。
（2分）4．墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕。
（10分）5．门窗、玻璃干净，窗台、窗棱无灰尘。
（10分）6．灯管、灯架干净，无明显灰尘。
（10分）黑板无字痕、无粉尘。
（4分）8．卫生工具摆放整齐，拖把洗净拧干净，并在指定位置挂放。
（10分）9．关掉电棒、饮水机。
（2分）饮水机洁净。
（5分）11．打扫及时，保持责任区干净：无果皮纸屑，无食品塑料袋，无砖石等杂物。
六中初三一班班级常规量化考评细则模版
六中初三一班班级常规量化考评细则模版第一章总则一、考评目的和意义本考评细则旨在规范和激励六中初三一班的学生廉洁从政、成才成人，并促进班级良好的学风、作风和班风建设。
通过量化考评，形成科学公正、清晰可见的评价机制，激发学生的自我管理和自我教育意识，培养学生的自律、自觉和团队协作能力，提高班级整体素质和学业水平。
二、考评原则1. 公正、公平原则：考评要公正、公平，不偏袒个人，不歧视个别学生。
2. 鼓励、激励原则：考评要注重激励，通过奖励和表彰引导学生的积极向上、优良行为，激发其学习和成长的动力。
3. 团队协作原则：考评要注重班级整体的表现，倡导团队协作意识，强调班级凝聚力和合作精神。
4. 量化、可操作原则：考评项目要有明确的量化指标和可操作性，便于考评者进行评判和考评对象进行自我反思。
第二章考评项目一、学习方面1. 课堂纪律考核指标：上课时，学生应按时到达教室，不迟到、不早退、不旷课，不进行私人交谈，注意听讲和记录笔记，不使用手机和其他电子设备。
评分标准：根据每学期的课堂考勤记录，按到课、迟到、早退、旷课的次数和时长进行评分，分值为10分满分制。
2. 作业完成情况考核指标：学生应按时完成老师布置的作业，作业内容正确、完整，并按要求整洁、规范。
评分标准：根据每学期作业本的完成情况，配合课堂作业的及时提交情况进行评分，满分10分。
3. 考试成绩考核指标：每次考试结束后，学生应及时复习、总结，分析巩固薄弱知识点，提高考试成绩。
评分标准：根据每学期的考试成绩，按照班级平均分和个人成绩进行评分，满分10分。
4. 自主学习考核指标：学生应自觉制定学习计划，主动拓展学习内容，培养自主学习能力。
评分标准：根据学生的自主学习情况，包括课外书籍阅读、科普知识学习、课外兴趣培养等进行评分，满分10分。
二、德育方面1. 遵守纪律考核指标：学生应遵守学校和班级规定，不违反纪律，不打架斗殴，不欺负同学，不偷窃，不传播不良信息等。
中学“先进班集体”量化评分细则
中学“先进班集体”量化评分细则主要包括以下几个方面的评分标准：
1.纪律和管理（30%）：包括班级纪律情况、学生自律程度、违纪情况等。
例如，准时到校、遵守校规、课堂纪律良好、自觉参加集体活动等。
2.学业表现（30%）：包括学生的学习成绩、学习态度、学习方法等。
例如，学习成绩优秀、主动参加学科竞赛、独立思考能力强等。
3.团队合作（20%）：包括班级集体活动、协作能力、互助精神等。
例如，班级活动组织丰富多样、团队协作完成任务、互帮互助、友善相处等。
4.文明礼仪（10%）：包括班级学生礼仪表现、公共场合守秩序等。
例如，大声说话、排队有序、尊重师长和同学等。
5.社会责任（10%）：包括班级学生参与社会公益活动、参与志愿者服务等。
例如，积极参与社区义务劳动、关爱弱势群体、参与环保活动等。
以上仅为参考，具体评分细则可能根据学校的具体要求和实际情况而有所差异。
学校可以根据实际情况和发展需求，进行适当的调整和补充评分内容，以保证评分的全面和公正。
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中学文明班级评比条模版
中学文明班级评比条模版一、班级文明秩序评比1. 本次评比的主要内容是班级文明秩序，包括学生行为表现、班级卫生整洁、学习用品摆放整齐等方面。
2. 各班级将根据评比标准进行自查自评，并提交相关材料。
二、班级行为表现评比1. 班级行为表现评比主要从学生对待他人的态度、行为规范和尊重他人的程度等多方面进行考察。
2. 优秀班级应该具备学生之间和谐相处、互助友爱、尊师重道、礼貌待人等良好的行为表现。
三、班级卫生整洁评比1. 班级卫生整洁评比主要考察班级环境的整洁程度，包括桌椅摆放是否整齐、地面是否干净、垃圾分类是否到位等。
2. 优秀班级应该保持整体卫生干净整洁，无乱堆乱放现象。
四、学习用品摆放整齐评比1. 学习用品摆放整齐评比主要考察学生个人物品的整理情况，包括书包、文具、课本等的摆放是否规整。
2. 优秀班级应该培养学生养成良好的学习习惯，学习用品摆放整齐，维护个人物品的整洁与有序。
五、评比结果公布1. 评比结果将通过公示、通报等形式进行公布。
2. 各班级应认真总结评比结果，针对不足之处进行改进，进一步提升班级的文明秩序。
六、班级评比监督1. 班级评比工作将由学校领导、班主任、班干部共同参与。
2. 班级评比过程中应严格按照评比标准进行，确保评比公平公正。
七、奖惩机制1. 对于评选出的文明班级，将给予嘉奖和表彰。
2. 对于不符合文明班级要求的班级，将进行警示和教育，并要求进行整改。
八、评比作用1. 评比有助于提高班级内的文明素质，建设和谐的学习氛围。
2. 评比可以激发学生们爱校、爱班级的情感，培养他们主动参与维护班级文明秩序的意识。
六中初三一班班级常规量化考评细则模版
六中初三一班班级常规量化考评细则模版一、考勤表现1. 准时出勤：每天按时到校，不迟到早退。
2. 请假记录：请假需提前向班主任请示，如有特殊情况请提供请假条或家长书面说明。
3. 旷课记录：无故旷课会影响班级考评，如有旷课情况需向班主任报备。
二、课堂表现1. 讲究卫生：上课前整理桌面，注意卫生，保持教室整洁。
2. 安静听讲：上课期间专心听讲，不做与学习无关的事情，不在课堂上大声喧哗。
3. 做好笔记：认真记录老师上课的重要内容，完整准确地做好笔记。
4. 提问积极性：有问题及时提出，积极参与课堂讨论，展示自己的思考与见解。
三、作业完成情况1. 按时完成：按时完成各科作业，不拖延、不抄袭、不代写。
2. 作业质量：作业要认真对待，答案准确明确，字迹工整，不草率敷衍。
3. 作业整齐：将作业本整理整齐，节约用纸，不乱丢乱涂。
四、课外活动1. 积极参与：参加学校组织的各类活动，如班会、校庆、社团等。
2. 业余兴趣：利用课余时间发展兴趣爱好，积极参加社会实践活动。
3. 表现突出：在课外活动中展现个人才艺和优秀表现。
五、集体荣誉1. 班级整体卫生：班级卫生要保持良好，定期集体打扫教室，维护集体荣誉感。
2. 优秀文化成果：班级参加学校文化活动获得荣誉或奖项。
3. 社会实践成果：积极参与社会实践活动，取得优异成果。
六、个人言行1. 表率榜样：表现出良好的道德品质和学习态度，以身作则，做好班级榜样。
2. 尊重他人：待人友善，不欺负同学，尊重师长，遵守校纪班规，不参与欺凌行为。
3. 班级协作：积极参与班级集体活动，与同学和睦相处，互相帮助，共同进步。
七、综合评价根据以上细则，将每个具体指标进行量化评分。
评价方式可根据班级规定进行调整，综合评价结果作为学生学习和发展的重要参考依据。
一中2015-2016学年度网上督导评估自评得分统计表【模板】
2
22
学生品行
2
2
23
学业质量
2
2
24
操作技能
2
2
25
体质健康
2
2
26
个性发展
2
2
27
突出的强项、优势或者重大创新
5
4
1
强势不够
28
近三年省级以上办学成果、经验或先进单位奖励
5
4
1
省级成果较少
四
示范效应
与
引领作用
（25分）
29
按规定招生
4
4
30
均衡编班，均衡配置教师
3
3
31
落实教学计划
4
4
32
规范评价标准
7
师德师风
3
3
8
教师培训
2
2
9
教师设
2
2
11
校舍建设
3
3
12
实验设备设施
2
2
13
教育信息化
2
2
14
馆室与配置
2
2
15
体育场馆与器材
2
1
无独立体育馆
16
其他教学设备设施
2
2
17
后勤设施
1
1
三
办学水平
与
办学特色
（30分）
18
综合素质培养
3
3
19
课堂教学
3
3
20
教学常规
2
2
21
教研教改
XX一中2015-2016学年度网上督导评估自评得分统计表
一级
班级文化评比细则(2016春)
评价班级：
四4 四5 四6 五1 五2 五3 五4 五5
评分人：
五6 六1 六2 六3 六4 六5 六6
2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 5 2 10 5 5 10 5 3 5 10 10
美化 （20分） 3、对一些旧的宣传能及时清理或更新
4、有固定的作业公布栏，规划合理美观
5、有植物角展示学生种植的小植物 班务 1、三表一公约，按规范张贴 栏 2、适当修饰纸张底纹 1、图书角布置整洁，有读书口号 2、藏书量（20分） 文 书香 3、登记手册（20分） 化 班级 4、展示栏目（学习园地）：张贴关于 （ 读书的名言警句或亲子阅读照片、亲子 70 阅读心得体会、每月“书香学生”等 分 ） 德育 1、制作音量
文化 1、能体现班级特色 氛围 2、学生了解、认同本班的班级文化
扣分说明
合 计
100
羊额何显朝纪念小学2015学年第二学期“风尚班级”班级文化评比（评分表）
评价时间：
评比项目 评比内容 1、桌椅摆放整齐 2、教坛收拾干净，教具摆放整齐 3、卫生角整洁，有宣传标语 净化 （10分） 4、教室、走廊地面无垃圾，墙裙、窗 户窗台无明显污渍 5、教室内多余的课桌椅、作业本或其 他杂物摆放整齐，无堵塞通道及门口 1、宣传布置整体视觉舒适，适合年级 学生年龄特点，不花哨 2、宣传画报张贴规范 权重 四1 四2 四3
坪塬初中小组评价标准
坪塬初级中学小组评价标准（试行）伴随着新课程改革的实施，学生成为课堂教学的主人，小组合作探究的学习方式以它独特的魅力为师生所共同接受，成为一道亮丽的风景。
小组学习可以培养学生的合作意识，学生可以把学习中遇到的疑难问题与同学交流，从中得到启发或解决。
学生拥有了评价和讨论他人观点的机会，拥有了弥补完善自己思维漏洞的空间。
这一注重过程的学习方式，有利于学生课堂学习效率的提高，这种合作从课堂走入学生课下的日常生活，更便于学生互相督促，共同进步。
为此，小组合作的捆绑式评价尤为重要，特制定标准如下：小组长的职责是：协助老师管理好本小组，尤其是保证遵守课堂纪律，引导小组进行合作交流，督促组员完成作业。
副组长的职责是：负责本组的三号同学，抓好各门功课。
各小组学生分配均衡，小组长和副组长都不变，个别学生视情况而变动，班级实行自主管理，学生实行自我评价。
具体做法：一、树立人性化的管理理念——注重情感教育。
树立“班兴我荣，班差我耻”，“我为班级添光彩”的强烈意识，让每个学生都成为班主任的合作者，好帮手，愿意为班级利益付出代价，做出自我牺牲。
二、制定班级自主管理目标——优秀合作小组评价方案。
优秀合作小组的评定内容分为五大项：即热爱集体、班风班纪、学习成绩、实践活动、体育卫生。
五大项工作均实行量化考核评分。
学期汇总以小组得分高者评为为小组合作之星。
具体的奖励细则是：学习方面——“进”1.上课认真思考，积极回答老师问题，认真做好笔记，并在课堂上主动回答老师提问一次加1分。
2.课间常谈论学习、讨论问题，学习勤奋者，主动问老师问题，每次加5分。
3.每次考试进步5名以上者，加5分，前10名各加1分。
4.作业清楚认真，并及时完成上交每次每科加2分。
5.如有作业优秀者可以得到老师签字的特色卡一张。
最后可以累计每张卡10分。
6.课上被老师表扬，作业在教室展览，参加黑板报编写者，每次加5分。
7.在学校组织的月考中，后一次的成绩较前一次的成绩有进步的（指综合成绩，并且属实的）；进步5—10分的加1分，进步10—20分的加3分，进步20分以上的加5分，进步40分的加10分。
2015-2016第二学期班级量化评价公示表 (2)
仁怀市中枢三小2015--2016学年度第二学期 4月份年级组获奖奖励
获奖名称
获奖年级
幸福年级组
五年级
多彩年级组
三年级
阳光年级组一年级源自共计三项共计金额:四仟元整（4000元） 由少先队代领，在全校师生集会上统一发放。
金额 领款人
1200 1000 600 2800元
签字： 2016年5月6日
仁怀市中枢三小2015--2016学年度第二学期 4月份“文明中队”获奖奖励
年级
获奖班级
班主任
金额 领款人
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
共计
一（4）班 二（2）班 三（1）班 四（5）班 五（3）班 六（5）班
李元静 苏敏 王丹 陈春玲 焦春燕 游鸽
200 200 200 200 200 200
中学生养成教育量化评分表
爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事，情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。。
讲卫生(3分)
养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不在教室、寝室、清洁区等处乱扔废弃物。
知文明(5分)
不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。不给老师和同学提侮辱性的绰号。讲话注重场合，文明用语。
生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。热爱劳动，不怕脏，不怕累，主动热情为集体服务。
爱护公物(5分)
爱护校舍和公物，关爱校园的一草一木，不攀摘花草树木，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画，不损坏公共设施，损坏东西要赔偿。
遵守公德(15分)
守法律(5分)
遵守国家法律，不做法律禁止的事。
讲公德(5分)
讲团结(2分)
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
重诚信(3分)
诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。作业独立完成，不抄袭，考试不作弊。
勤劳俭朴(5分)
爱家人(5分)
外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人，体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
守纪律(5分)
按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事请假，经老师批准方可离校。(1分)上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 认真预习、复习，主动学习，按时完成老师布置的作业。(1分)不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。(1分)按时午休和晚就寝。保持宿舍安静，不喧哗、不闲聊、不串房，保证休息时间，提高睡眠质量。(1分)遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理(1分)。