怎样对幼儿开展德育教育

合集下载

幼儿园德育工作计划九篇

幼儿园德育工作计划九篇幼儿园德育工作计划篇1“教育为本，德育为先”指出了学生道德教育的重要性，幼儿期是人的基本道德素质开始形成的重要时期，这一时期的道德品质将影响人的道德素质的进一步发展。

因此，我们应该对儿童进行及时、适度的道德教育，创造良好的环境，对儿童施加潜移默化的影响，为儿童形成、发展和巩固良好的人格奠定基础。

第一，培养孩子热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的感情。

只有懂得爱的人，才能懂得工作、生活、学习。

儿童热爱祖国、热爱家乡的集体教育，可以帮助他们树立远大理想，具有集体意识，培养儿童强烈的责任感和爱心，激发他们长大后造福人民的愿望。

二、培养孩子良好的生活和健康习惯。

良好的习惯有益于生活。

要注重培养孩子良好的生活和健康习惯，把培养孩子良好的生活和健康习惯贯穿于日常生活中。

从小班开始，老师要教孩子如何讲清洁，爱卫生，教孩子什么该做什么不该做，引导孩子在现实生活中去做。

第三，培养孩子礼貌自律的行为习惯。

有礼貌、有纪律是一个受过良好教育的人应该体现的文明行为，也是社会主义社会对每个公民的要求。

我们必须从小教育孩子礼貌和自律。

第四，培养孩子与人沟通的能力，学会互相帮助，合作分享，有自信和同情心。

儿童的人格是其自身生活史的产物，源于儿童与周围世界的积极互动。

根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识________于他们对自己行为的反思；孩子因行动而认识世界，孩子也因行动而意识到发出行动的“我”。

孩子是社会人，培养孩子与人交往的能力很重要。

在日常生活中，教师要有意识地培养孩子的交际能力，让孩子学会互相帮助，在互动中合作分享，培养孩子的自信心和同情心。

孩子的道德教育是丰富的。

教师要根据自己当时的年龄特点、性格特点和品德，提出教育要求，确定内容，选择教育方式，让孩子依靠自己现有的生活经验和知识，掌握新的道德行为要求。

要坚持积极引导，爱与严相结合。

爱孩子，尊重孩子，关心孩子，信任孩子，这是教育好孩子的前提。

不要偏袒某些孩子而忽视其他孩子，更不要体罚。

幼儿园道德教育工作方式

幼儿园道德教育工作方式
引言
幼儿园道德教育是培养幼儿正确价值观和道德行为的重要任务。

为了有效进行道德教育，幼儿园需要制定适合幼儿年龄特点和发展
需求的工作方式。

本文将介绍一种简单策略，旨在帮助幼儿园开展
道德教育工作。

工作方式
1. 建立积极的道德教育环境：幼儿园应创造积极、和谐的教育
环境，提供良好的道德示范和互动机会。

教师应成为道德行为的榜样，鼓励幼儿积极参与道德活动，如分享、合作和互助等。

2. 设计寓教于乐的活动：幼儿喜欢通过游戏和活动来学习。

幼
儿园可以设计寓教于乐的道德教育活动，如角色扮演、故事讲解和
绘本阅读等。

这些活动可以激发幼儿的学习兴趣，同时培养他们的
道德情感和行为。

3. 引导幼儿思考和讨论：幼儿园应鼓励幼儿思考和表达自己的
观点。

教师可以提出道德问题，引导幼儿进行思考和讨论。

通过讨论，幼儿可以理解道德价值观和行为规范，并学会尊重他人的意见。

4. 培养幼儿自主性：幼儿园应当注重培养幼儿的自主性和责任感。

教师可以给予幼儿适当的决策权，让他们参与到一些小组活动
和集体事务中。

通过这样的方式，幼儿可以学会独立思考和负责任
的行为。

结论
幼儿园道德教育工作方式应该简单明了，并符合幼儿的年龄特
点和发展需求。

通过建立积极的道德教育环境、设计寓教于乐的活动、引导幼儿思考和讨论，以及培养幼儿的自主性，幼儿园可以有
效进行道德教育，帮助幼儿树立正确的价值观和道德行为。

幼儿教育中的德育渗透与实践

幼儿教育中的德育渗透与实践
这是指在幼儿教育过程中，通过各种教育活动和教学内容，培养幼儿的道德品质和价值观念。

以下是一些德育渗透与实践的方法和建议：
1. 以身作则：教师应成为幼儿的榜样，通过自己的言行举止来影响幼儿的价值观念和行为习惯。

2. 创设情境：通过创设情境和角色扮演等活动，让幼儿在实际生活中体验和感受道德行为的重要性。

3. 课堂讨论：在教学中引导幼儿参与讨论，让他们表达自己的观点和思考，培养他们的道德判断能力和思辨能力。

4. 故事阅读：通过讲故事的方式，向幼儿传递道德教育的内容，让他们通过故事中的人物和情节来理解和接受道德价值观。

5. 游戏活动：在游戏中融入道德教育的元素，让幼儿在游戏中学会合作、分享、尊重他人等道德行为。

6. 社会实践：组织幼儿参与社区活动、公益事业等实践活动，让他们亲身体验到帮助他人和关心社会的重要性。

7. 家校合作：与家长密切合作，共同关注幼儿的道德教育，通过家庭教育和学校教育的有机结合，形成德育的合力。

通过以上的德育渗透与实践，可以帮助幼儿树立正确的价值观念，培养良好的道德品质，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

1/ 1。

幼儿园幼儿德育工作计划6篇

幼儿园幼儿德育工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园幼儿德育工作计划6篇时间过得可真快，从来都不等人，我们迎来了新的学习和工作生活，现在就让我们好好地规划一下吧。

幼儿园班级德育计划6篇

幼儿园班级德育计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园班级德育计划6篇幼儿园班级德育计划1XX家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。

幼儿园德育主题活动策划方案五篇

幼儿园德育主题活动策划方案五篇开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康进展，养成各种良好的习惯和共性品质。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园德育主题活动方案五篇，欢迎阅读。

幼儿园德育主题活动方案1一、营造深厚的文明和谐的氛围。

1、在幼儿园走廊悬挂《-规》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，提倡人人懂礼仪、讲礼貌做个有素养的文明人。

2、各班开拓“德育专栏”呈现幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿宠爱自己的父母、老师、小伙伴。

二、开展德育教学活动。

将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，老师在幼儿一日生活各环节中，接受乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为教育素材的要准时运用，实行个别讲解引导法、集体争辩等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。

充分挖掘节假日的教育契机。

本学期，幼儿园结合中秋节、老师节开展“庆老师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，敬重老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。

结合国庆节进行爱国主义教育。

三、老师以身作则，同伴之间相互影响，幼儿之间相处融洽。

幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、共性都处在奠基时期，很简洁受老师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习老师的言行举止。

老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。

孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

现在幼儿园已形成入园见面相互问候的氛围，自然而然家长、小伴侣不管见了谁也会主动地相互问好打招呼了。

四、“评比礼仪小天使”活动。

以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小伴侣进步，推动家长重视，从而形成家园合。

德育工作是一个系统工程，必需有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。

我园将在下学期利用家园栏等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度。

幼儿园学期德育计划书(5篇)

幼儿园学期德育计划书(5篇)幼儿园学期德育计划书(5篇)德育对一个人影响很大，学校德育工作是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是学校教育工作的重要组成部分。

下面是小编收集整理的幼儿园学期德育计划书，欢迎大家阅读参考学习！幼儿园学期德育计划书篇1一、指导思想我园德育工作根据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德育管理制度化，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

本学期德育计划具体如下：二、情况分析通过总结上学期开展德育工作情况及在督导评估工作中上级领导提出的意见并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展。

通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性。

但也存在不足之处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时出现内容重复，德育教育活动开展得不够全面。

今后，可以扩宽德育教育活动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等。

三、工作目标及措施（一）加强师德师风建设，形成良好园风1、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。

师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师的综合素质。

激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。

2、努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。

深入学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》以及我园的《教师师德师风规章制度》，加强教师的理论指导。

3、加强学习，提高政治理论水平。

认真组织教师开展政治学习。

培养幼儿良好品德的教育方法

培养幼儿良好品德的教育方法引言良好的品德教育是幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的全面发展至关重要。

通过品德教育，可以帮助幼儿树立正确的价值观，培养积极向上、乐于助人、有爱心等良好品德。

本文将介绍一些培养幼儿良好品德的教育方法。

1. 以身作则幼儿在成长过程中容易受到周围环境的影响，家长和教师要成为他们的榜样。

家长和教师应该注重自身的品德修养，以身作则，给幼儿树立正确的榜样。

他们应该注意自己的言行举止，严格要求自己，并积极引导幼儿学习正确的道德观念和行为。

2. 建立良好的家庭教育环境幼儿在家庭环境中度过大部分时间，家庭教育环境对幼儿的品德教育起着至关重要的作用。

家长可以通过以下方式来培养幼儿的良好品德：•倾听和关心幼儿的想法和感受，给予他们充分的表达机会。

•为幼儿树立正确的行为准则和规范，明确告诉他们什么是正确的、什么是错误的。

•给予幼儿适当的自主权，让他们有机会锻炼自己的品德和决策能力。

•培养幼儿的社交能力，让他们学会尊重他人、友善合作。

3. 创建积极的学校教育环境除了家庭教育环境，学校教育环境也是培养幼儿良好品德的重要场所。

学校可以通过以下方式来创建积极的教育环境：•建立积极向上的班级文化，鼓励幼儿互助、分享和合作。

•培养幼儿的自律能力，让他们学会自我管理和控制。

•给予幼儿适当的奖励和表扬，激发他们的积极性和自信心。

•开展品德教育活动，例如组织社会实践、演讲比赛等，让幼儿亲身经历和体验。

4. 创设情境教学情境教学是一种以情境为基础的教学方法，通过让幼儿置身于具体情境中，培养他们感受和体验正确品德。

例如，在教育环境中创设一些情境，让幼儿面对一些道德抉择，鼓励他们正确思考和行动。

5. 故事教育故事教育是一种寓教于乐的教育方法。

幼儿喜爱听故事的特点，可以通过精心挑选的故事，给予幼儿正确的启示和教育。

故事不仅可以激发幼儿的想象力和创造力，还可以帮助他们理解和接受各种道德观念。

6. 有效的奖励和惩罚奖励和惩罚是教育中常用的手段。

如何对幼儿进行德育教育

如何对幼儿进行德育教育良好的品德行为是做人的基本要求，在幼儿时期进行品德行为习惯的培养，是对幼儿进行素质教育的重要内容，对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用。

如何对幼儿进行道德教育呢？一、加强师德修养，确立幼儿德育内容幼儿园德育工作体系中明确提出了幼儿德育总目标：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律的良好品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。

教师本身的品质是养成幼儿品格的重要因素，身教重于言教。

模仿是孩子学习的手段，只有品质优良的教师才能培养优良品德的人才。

二、树立强烈的渗透意识，使德育教育深入骨髓。

孔子曰：“少成若成天性，习惯如自然。

”一个人小时侯养成的习惯是非常稳固的，终生都会起到作用。

幼儿园一日生活及各个环节都渗透着德育因素，“时时有德育，处处有德育。

”教师们在掌握本学科教育要求的同时，还应理解德育大纲的精神实质，使德育要求渗透到具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。

三、探索幼儿德育教育的实施(一)优化教育环境，注重德育教育的隐性渗透我们重视通过合理构建幼儿园的环境来实施幼儿德育的内容。

教师们改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的特点出发，考虑全面发展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。

1、活动室的布置应体现德育内容教育环境中渗透德育内容，往往是一种无声的教育，而它对幼儿的作用及其影响是巨大的。

如：“东方雄鸡图”——中国地图, “可爱的家乡、可爱的祖国”展览等，幼儿在师生共同收集、布置展览的过程中，在教师们真实的、健康的情绪感染下，熟悉了可爱的家乡，熟悉了伟大的祖国，了解了家乡、祖国各地的特产，从而自然的激发起幼儿爱家乡、爱祖国的真情实感，在他们幼小的心灵中播下建设家乡、振兴祖国的种子，从而潜移默化的受到了爱国主义的启蒙教育。

幼儿德育教育活动策划方案五篇

幼儿德育教育活动策划方案五篇幼儿德育教育活动方案1一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。

优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。

二、工作目标。

1、加强安全教育，创建平安校园。

2、深化师德建设，提升教师素质。

3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、密切家园联系，实现和谐共育。

三、具体措施(一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。

1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。

2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。

4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。

在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。

(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。

引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。

2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。

把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。

3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。

1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。

2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。

幼儿园德育计划6篇

幼儿园德育计划6篇幼儿园德育计划 (1) 我园德育工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观，根据幼儿年龄特点和县局要求，深入贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从实际出发，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。

力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。

具体计划如下：一、加强师德师风建设工作，形成良好园风。

1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。

不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，落实师德师风建设三年(20xx-20xx)实施规划，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有规范。

领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的表率。

2、加强学习，提高政治理论水平。

坚持每周一次的学习制度，认真组织教师学习学习党的路线、方针、政策，学习省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神。

通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到党中央的决策上来，统一到自觉贯彻的教育方针上来。

3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。

通过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》、《公民道德实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《实幼教师职业道德规范》、《实幼教师、幼儿礼仪规范》等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮助教师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的形成，为构建和谐校园创造良好条件。

4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，形成“关爱生命，安全出行”的浓厚氛围。

幼儿品德教育方案

幼儿品德教育方案引言：幼儿期是儿童人生中最关键的发展阶段，而品德教育在幼儿教育中扮演着至关重要的角色。

因此，制定一套科学有效的幼儿品德教育方案是非常必要的。

本文将探讨幼儿品德教育方案的内容、方法和实施策略，并进一步分析其重要性和影响。

一、培养品德意识培养幼儿的品德意识是品德教育的首要任务。

在幼儿园中，可以通过启发性问答、讲故事、角色扮演等方式，引导幼儿认识和理解什么是好品德，如何发展好的品德。

二、注重模范行为的示范幼儿正在学习模仿，因此，教师和家长应该成为他们的模范。

通过做好自身的榜样，幼儿能够接触到正确的价值观和行为准则，并愿意模仿和践行。

三、塑造良好习惯良好的习惯在幼儿的成长中起着重要作用。

可以通过设立规则、制定巡视制度、开展集体活动等方式，帮助幼儿养成行为习惯，如整洁、守时、守纪等。

四、独立性和合作性的培养培养幼儿的独立性和合作性也是品德教育的重要任务。

通过安排适当的任务和活动，鼓励幼儿主动参与，培养他们的自理能力和团体意识。

五、培养公平和正义感在幼儿园中，教师可以通过引导幼儿发表意见、倾听他们的声音，帮助他们学会关心他人、关注公平和正义，培养他们的公平意识和正义感。

六、提高感恩心和公民责任感感恩心和公民责任感是品德教育的关键内容。

可以通过与家长一起参观社区、参加公益活动等方式，让幼儿了解社会，并学会感恩和履行自己的公民责任。

七、培养幼儿的创造力和批判性思维创造力和批判性思维是幼儿未来发展的重要素养。

在幼儿园的活动中，可以设置创造性的任务和问题，鼓励幼儿尝试不同的解决方案，并培养他们的批判性思维能力。

八、倡导公民美德作为公民，有一系列的美德是应该培养的。

教师可以通过讲述公民美德的故事、开展相关活动等方式，让幼儿了解和认同这些美德，并将其转化为自己的行为准则。

九、培养幼儿的社交能力社交能力对幼儿的全面发展和品德教育至关重要。

可以通过小组活动、角色扮演、游戏等方式，帮助幼儿学会与他人相处，提高他们的沟通技巧和合作能力。

幼儿园德育主题教育活动方案5篇

幼儿园德育主题教育活动方案5篇为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗下面是由小编给大家带来的幼儿园德育主题教育活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园德育主题教育活动方案1一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。

具体工作和措施(一)抓好队伍建设，强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二)常规教育，常抓不懈1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。

引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好的道德品质。

3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。

4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。

有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。

(三)学习标准，培养习惯1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

幼儿园德育活动工作方案5篇

幼儿园德育活动工作方案5篇为有力保证活动开展的质量水平,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。

活动方案的格式和要求是什么样的.下面是由小编给大家带来的幼儿园德育活动工作方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园德育活动工作方案1时间飞驰，转眼间一个学期就过去了。

回想这个学期发生的一切，让我有很多感慨，也做了如下的总结。

一、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。

我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。

每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

二、环境创设环境是为教育教学活动服务的。

根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。

在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

同时我和苏老师还根据课堂要求制作大量的教具。

三、组织各种对孩子们身心有益的活动1、画展比赛这是这个学期的第一项大活动。

从选择画展的素材、到画展的编排、以及材料的选用，我们都做了详细的策划。

为了搞好这个画展，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。

苏老师发扬吃苦耐劳在先的风格，看见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。

这些都让我非常的感动。

2、六一舞蹈的评比为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位举办了大型的六一文艺汇演，这就要求每个孩子都有参加的机会。

于是，我和苏老师两人从买碟到选材，都下了很大的功夫，为了让孩子们能更好的表现自己的才能，我们经过多方面的考核，终天找到了适合孩子们的舞蹈。

经过一段时间的排练，孩子们终天在六一文艺汇演取得了很好的成绩。

四、卫生保健和常规教育平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。

我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。

幼儿园品德教育活动安排

幼儿园品德教育活动安排幼儿园品德教育对培养幼儿良好的道德品质和社会行为习惯至关重要。

为了有效地进行品德教育，幼儿园可以设计一系列有趣而富有教育意义的活动。

本文将提供一些幼儿园品德教育活动的安排，以丰富幼儿的学习体验和促进他们的全面成长。

1. 弘扬感恩教育：通过不同形式的感恩活动，培养幼儿对他人的感激之情。

可以组织探访老人院、消防局等公共场所，让幼儿亲身体验感恩之情。

同时，还可以进行手工制作感恩卡片，写下自己心中的感激之词，给予家庭成员、老师和朋友，增强幼儿的感恩意识。

2. 培养合作精神：通过团队合作活动，如拼图、拔河比赛等，激发幼儿的合作意识和团队精神。

幼儿可以互相帮助、分享，学习相互配合，共同解决问题，增强他们的沟通和协作能力。

3. 增强自信心：组织各种表演和演讲活动，让幼儿展示自己的才艺和想法。

同时，还要提供肯定和鼓励，帮助幼儿树立自信心，并教育他们要相信自己的能力，勇敢面对挑战。

4. 培养责任感：通过参与环境保护、爱护小动物等活动，引导幼儿培养责任感。

可以组织植树、垃圾分类等活动，让幼儿亲身参与，认识到保护环境的重要性，并培养他们的环保意识。

5. 倡导友善行为：教育幼儿学会友善对待他人。

可以通过角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿学习如何主动帮助他人、分享和尊重别人的权利，培养他们的友善行为。

6. 引导正面情绪：开展丰富多彩的情绪管理活动，帮助幼儿学会正确表达情感。

可以通过讲故事、绘画等方式，让幼儿了解各种情绪的表达方式，并引导他们学会正确管理和调节自己的情绪。

7. 培养乐观心态：通过鼓励幼儿积极面对困难和挫折，培养他们的乐观心态。

可以进行小组活动，让幼儿分享自己战胜困难的经历，鼓励他们相信困难并非不可逾越，培养积极向上的心态。

8. 引导诚实为人：开展关于诚实与谎言的讨论活动，帮助幼儿认识到诚实的重要性。

可以通过小故事、游戏等形式，让幼儿学会正直与诚信，并了解撒谎的后果，为他们树立正确的价值观。

幼儿园开展德育教育美篇幼儿园德育教育

幼儿园开展德育教育美篇随着社会的不断发展，人们对幼儿园德育教育的重视程度也越来越高。

德育教育是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的性格养成和价值观培养起着至关重要的作用。

那么，幼儿园应该如何开展德育教育呢？接下来，我们就从以下几个方面进行探讨。

1. 课程设置幼儿园德育教育的课程设置应该注重系统性和渗透性。

在幼儿园的日常教学中，德育教育应该贯穿于各个学科和各个环节，通过语言活动、游戏活动、实践活动等形式，让幼儿在自主体验中建立正确的人生观、价值观和行为规范。

2. 师资队伍幼儿园德育教育的实施离不开优秀的师资队伍。

对于幼儿园教师来说，德育教育有着举足轻重的地位。

幼儿园应该注重培养和引进高素质的德育教育专业人才，提高教师的德育理论素养和实践能力，切实提高幼儿园德育教育的专业水平。

3. 活动设计德育教育需要通过各种活动形式来引导幼儿培养良好的品行和道德品质。

组织幼儿参加集体活动、情境引导活动、互动故事活动等，让幼儿在参与其中逐步形成良好的习惯和行为模式。

4. 家校合作家庭是孩子德育教育的重要场所，幼儿园应该积极与家长进行交流和合作。

定期组织家长会、家访等活动，与家长共享德育教育的理念和成果，让家长成为德育教育的参与者和支持者，共同为孩子的德育教育贡献力量。

5. 标本兼治在幼儿园德育教育中，要注重及时纠正幼儿的不良行为，帮助幼儿建立规范的行为准则。

也要重视表扬和奖励幼儿的良好行为，让他们在快乐中感受到正确行为的价值和意义。

幼儿园德育教育要以培养人格素质、提升情感态度和促进行为规范为目标，构建合理的德育教育体系，不断改进教育方法和手段，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。

只有这样，才能让每个幼儿在快乐成长的拥有健康的心灵和正确的人生价值观。

在幼儿园德育教育中，另一个重要的方面是情感教育。

幼儿正处于情感世界发展的关键时期，他们对情感的认知和表达能力正在逐渐形成。

幼儿园应当注重情感教育，帮助幼儿树立积极的情感态度，培养良好的情感管理能力。

幼儿园德育工作的开展方法

幼儿园德育工作的开展方法一、潜移默化渗透德育在幼儿园教学中，教师不仅要教给孩子们一些基本的文化知识，而且要指导他们养成良好的生活习惯以及团结互助等良好品质。

而这种教育实际上就是对幼儿的德育。

幼儿在幼儿园的活动基本上都在教师的视线范围内，所以教师只要用心观察，就能够发现每个幼儿的动态，包括好的苗头和坏的表现，就能够根据幼儿的表现适时对他们进行德育。

对幼儿进行德育不需要讲他们不能理解的大道理，只需要在日常生活中点滴渗透，潜移默化地影响他们。

例如，在每天三餐开饭之前，教师可以对幼儿进行“自己动手5分钟”的教育，每天让幼儿做力所能及的工作，比如自己洗干净擦桌布，自己分发筷子和小勺，饭后自己收拾碗筷，清扫地面；在让幼儿品尝美味可口的饭菜的同时，有意识地告诉幼儿，大人（家长和教师）是怎样为他们服务和付出的。

幼儿在亲身体验了劳动的过程以及听了教师的教诲之后，对劳动就有更深刻的认识，而且更珍惜家长和教师的关爱。

现在有很多幼儿在家庭中的地位很高，受到大人特别的爱护，因此难免娇生惯养、唯我独尊，甚至有的幼儿表现出违反主流价值观念的思想和行为。

教师平时一定要特别注意幼儿的表现，引导幼儿树立正确的价值观，尊重他人，从小做一名团结友善的好公民。

二、营造良好的德育氛围对幼儿进行德育首先要对幼儿的心理状况和认知能力有明确的认识，幼儿年龄小、天真无邪，如果在德育时营造轻松愉悦的氛围，他们在心理上就更容易接受教育的内容，而且要设计生动有趣的情境，提高他们的参与度。

如，为了让幼儿体验叔叔阿姨劳动的辛苦，培养对劳动人民的热爱之情，教师可设计这样的活动——“食堂阿姨真辛苦”和“能干的理发师”，让幼儿自己扮演食堂工作人员和理发师，为其他幼儿服务。

在这种情境化的活动中，能让幼儿潜移默化地受到良好的品德教育。

教师平时还可以让幼儿充分参与班级环境的布置，让幼儿感受到幼儿园就像是自己的家，充满了温暖和快乐。

每位幼儿都是幼儿园大家庭当中的一分子，教师平时还可以安排一些分享活动，让幼儿将日常生活中的快乐点滴用图片或照片等形式记录下来，然后粘贴到教室中特定的位置。

如何对幼儿开展德育教育

如何对幼儿开展德育教育德育教育是指人们在实践活动中，通过各种途径和形式，培养、发展和规范个人的品德和道德修养的教育。

幼儿时期是人生的重要阶段，也是德育教育的关键时期。

在这个阶段，对幼儿进行德育教育，能够对其道德价值观、品德修养等方面产生积极影响，为其未来的人格塑造奠定基础。

本文将浅谈如何对幼儿开展德育教育。

一、建立良好的德育环境幼儿园是幼儿学习和成长的重要场所，建立良好的德育环境对于幼儿的德育教育具有重要意义。

首先，幼儿园应创建和谐、积极向上的氛围，营造良好的道德氛围。

幼儿在这样的环境中，能够感受到爱心、友善、公平、合作等积极向上的价值观，有利于培养其良好的道德品质。

其次，幼儿园应提供具有道德规范的游戏、活动和材料，使幼儿在游戏中自觉遵守一定的规则，增强道德意识和批判思维能力。

二、家庭与学校的合作家庭是孩子成长的第一课堂，与学校的合作对于幼儿德育教育至关重要。

学校应积极与家长进行沟通和交流，共同为幼儿提供德育教育的指导和支持。

家长可以通过日常生活中的点滴教育，如引导幼儿尊重长辈、关心他人、诚实守信等，培养孩子的良好品德。

在学校与家庭的合作中，可以制定共同遵守的规则，形成家校共育的良好氛围，促进孩子的德育教育。

三、培养幼儿自律的能力幼儿正处于自我认识和自我形成阶段，培养幼儿自律的能力有助于其学会规范自己的行为。

在德育教育中，可以通过培养幼儿的自我意识、自我调节和自我约束能力，引导幼儿自觉遵守道德规范。

例如，可以通过游戏和活动让幼儿尝试分工合作、按时完成任务，培养他们的规则意识和责任感。

同时，教师和家长还可以通过给予幼儿适当的自主权，引导他们自主决策和行动，培养他们的选择能力和抵御诱惑的能力。

四、通过阅读和故事教育德育阅读是培养幼儿品德素养的重要途径之一。

通过阅读，幼儿能够接触到各种各样的人物形象和道德情境，感悟道德的意义和价值，并从中获得道德启示。

教师和家长可以选择一些揭示友爱、勇敢、坚持等德育价值的优秀儿童文学作品，给幼儿讲述有道德寓意的故事。

幼儿园德育工作内容

幼儿园德育工作内容
幼儿园德育工作是指在幼儿园中开展的促进幼儿全面德育的工作，包括以下内容：
1. 安全教育：教育幼儿认识和遵守安全规则，提高自我保护能力，预防和应对各种危险情况。

2. 礼仪教育：培养幼儿良好的社会交往礼仪，如尊重他人、懂得感恩、懂得礼貌待人等。

3. 爱国主义教育：培养幼儿对祖国的热爱，引导他们懂得祖国的优秀文化和历史，培养爱国情怀。

4. 社会常识教育：教育幼儿了解社会基本常识，如交通规则、环保意识、资源节约等。

5. 群体活动：组织幼儿参与群体活动，如集体游戏、小组合作等，培养幼儿的团队精神和合作能力。

6. 心理健康教育：关注幼儿的心理健康，引导他们积极面对各种情绪和困难，培养良好的情绪管理能力。

7. 道德品质培养：通过讲述寓言故事、开展道德讲堂等方式，培养幼儿的道德品质，如诚实、守信、友爱等。

8. 美育教育：引导幼儿欣赏美，培养审美能力和艺术修养，开展绘画、手工等创作活动。

9. 爱心教育：培养幼儿的爱心和关爱他人的意识，通过开展慈善活动、帮助他人等方式去实践爱心。

10. 自我管理教育：培养幼儿的自我管理能力，如自我饮食、自我卫生、自我安全等。

通过这些德育工作，幼儿园可以帮助幼儿树立正确的价值观，培养良好的行为习惯和道德品质，提高幼儿的自我管理能力和社会适应能力。