2017-2018学年人教版必修1 第1章第1节 化学实验基本方法(第2课时) 学案 (1)

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人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》精典教授课件

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》精典教授课件

化学实验常见仪器
1 试管
盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂 反应的容器,可用于制取或收集少量气体。
注意事项: ①可直接加热,用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体,加热时不超过l/3。 ③加热后不能骤冷,防止炸裂。 ④加热时试管口不应对着任何人; ⑤给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。
试剂瓶:
13、 试剂瓶
分类:细口瓶、广口瓶和滴瓶。
细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂;
广口瓶用来盛放固体试剂。
14、 洗气瓶
(3)洗气瓶:中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。 洗气瓶内盛放的液体,用以洗涤气体,除去其中的水分或 其他气体杂质。使用时要注意气体的流向,一般为“长进 短出”。
15、 容量瓶
10 天平
托盘天平:用于精密度要求不高的称 量,能称准到0.1g。所附砝码是天平 上称量时衡定物质质量的标准。
使用注意事项: ①调零:称量前天平要放平稳,游码放在刻度 尺的零处,调节天平左、右的平衡螺母,使天 平平衡。 ②左物右码:称量时把称量物放在左盘,砝码 放在右盘。砝码要用镊子夹取,先加质量大的 砝码,再加质量小的砝码。
③称量干燥的固体药品应放在在纸上称量。 易潮解、有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),必 须放在玻璃器皿里称量。 ④ 称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把 游码移回零处。
11. 量筒
(2)量筒:用来量度液体体积,精确度不高。
使用注意事项:
①不能加热和量取热的液体,不能作反应容器,不能 在量筒里稀释溶液。
②量液时,量简必须放平,视线要跟量简内液体的凹 液面的最低处保持水平,再读出液体体积。
化学实验
2、取用药品的注意事项
(1)三不(不摸、不闻、不尝) (2)注意节约药品

2017高一化学人教版必修一课件:第1章第1节课时1《化学实验基本方法》

2017高一化学人教版必修一课件:第1章第1节课时1《化学实验基本方法》

一、化学实验安全
1
在实验基本 操作中要注 意什么呢
遵守实验室规则
2
了解安全措施
掌握正确的操作方法
3
(一) 遵守实验室规则
1、进实验室前:应先预习实验,明确实验目的、原 理和方法,严禁不预习进实验室。
2、进实验室后:应先检查实验用品是否齐全。
3、实验过程中:应严格遵守各项实验操作规程,严
禁随便地进行无关的实验,不得大声喧哗。
仪器、药品、操作、现象。。。
物质的性质变 氧化性、还原性、酸碱性、化学方程 化
式。。。
物质变化的规律
氧化还原、质量守恒。。。
高 考
方法工 具
理论基 础 实际应 用
实验基础 物质的量 离子反应 氧化还原
难点,未雨 绸缪
元素及其化合物 的性质与应用 Na、Al、Fe、Cu Si、N、S、Cl
• 1、遵守实验室规则 • 2、了解安全措施 • 3、掌握正确的操作方法
课后要及时的巩固
学会整理,该背的背,别偷懒, 别耍小聪明,笨笨的坚持往往是 通往成功的捷径,是一种大智慧。
良好的习惯很重要!
请准备错题本
吃一堑、长一智
请利用好时间
课间休息时间,自修时间 妥善利用
请准备不同颜色的笔
请准备一本参考书
在知识的归纳上,它很厉害
便于修改、标记重 点
请和电子游戏保持 距离 请准时熄灯就寝
火灾处理方法:防止火势扩展:移走可燃物,切断电源,停止 通风。扑灭火源:酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧,用 湿布、石棉或沙子盖灭,火势大可以用灭火器扑灭。小范围的 有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙盖灭。
类 型 酸碱式 泡沫式 CO2灭火器 药液成分 H2SO4和NaHCO3 Al2(SO4)3和NaHCO3 液态CO2 适用灭火对象 非油类、电器 油类 电器、小范围油类、忌水的化学品 电器、汽油、丙酮。不能用于钾、 钠、电石、CS2 油类、可燃气体、精密仪器、图书 文件等

必修1 第1章 第1节 化学实验基本方法 第2课时

必修1 第1章 第1节 化学实验基本方法 第2课时

1 过滤需要的仪器有哪些?
玻璃棒
2 在过滤操作中的注意事项是什么? 一贴 滤纸紧贴漏斗 二低 液面低于滤纸上沿 滤纸上沿低于漏斗上沿 三靠 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒紧靠滤纸三层处 漏斗紧靠烧杯壁
化学学习的神器
H L D
小实验:蒸发
烧杯 蒸发皿 量筒 铁架台 酒精灯
1 蒸发需要的仪器有哪些?
玻璃棒
2 在蒸发操作中的注意事项是什么? A 如何防止局部过热? 使用玻璃棒不断搅拌 B 加热到什么程度? C 能不能立即冷却? 有大量固体析出时停止,自然蒸干 不能,否则蒸发皿容易炸裂
化学学习的神器
H L D
小习
过滤 过滤 过滤 蒸发 蒸发 蒸发
下面的混合物,如何将其分离更合适?
H L D
中药的尴尬
你知道为什么中药走出国门举步维艰么? 【药品名称】 药品名称】 通用名称:氨酚伪麻美芬片Ⅱ 通用名称:氨酚伪麻美芬片Ⅱ 汉语拼音:Anfen 汉语拼音:Anfen Weima Meifen PianⅡ PianⅡ 英文名: Paraccetamol,Pseudoephedrine Hydrochloride and Dextrom ethorphan Hydrobromide Tablets 商品名称:白加黑 【性 状】本品为薄膜衣片,除去薄膜衣后显白色或类白色 【成 份】本品每片含主要对乙酰氨基酚325mg,盐酸伪麻黄碱 本品每片含主要对乙酰氨基酚325mg,盐酸伪麻黄碱 30mg,氢溴酸右没沙芬15mg。辅料为羟丙基纤维素、十二烷基 30mg,氢溴酸右没沙芬15mg。辅料为羟丙基纤维素、十二烷基 硫酸钠、聚乙烯吡咯烷酮、硬脂酸镁、糊精。
你能说清楚你吃的中药的成分么?
化学学习的神器
H L D

2017-2018学年人教版必修1 第1章第1节 化学实验基本方法(第2课时) 教案 (1)

2017-2018学年人教版必修1 第1章第1节 化学实验基本方法(第2课时) 教案 (1)

第1节化学实验基本方法(第2课时)教学设计一、教学目标【知识与技能】1.掌握粗盐提纯的基本操作;2.掌握常用离子检验方法;3.掌握物质除杂的原则及注意事项。

【过程与方法】1.通过问题导学,小组合作探究,讨论交流,提高学生的思维能力和口头表达能力;2.通过粗盐提纯的实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作;3.能根据常见物理性质和化学性质设计除杂方案。

【情感态度与价值观】1.通过合作学习,小组讨论交流,体验团队智慧的力量,学会相互合作;2.能发现生产、生活中有意义的化学问题,建立化学为生产、生活服务的观点。

二、教学重难点教学重点:混合物分离和提纯的过程与方法;离子的检验教学难点:物质检验和除杂试剂的选择;混合物分离与提纯过程的设计三、教学策略采用多媒体辅助手段,以“五元五步”问题导学探究式教学法为主线,引导学生发现问题、分析问题、解决问题。

四、学情分析初中化学已经学习了过滤、蒸发等分离操作方法,本节课选择“粗盐的提纯”实验,目的是:(1)学生已经做过粗盐的提纯实验,从学生的经验出发,既可起到复习的作用,又可降低实验的难度,从而逐步深入;(2)粗盐的提纯实验中包含着较多的分离操作,而且过滤是所有分离方法中最常用的,所以有必要让学生掌握;(3)粗盐经溶解、过滤后所得的滤液并不只是NaCl溶液,仍然含有少量的可溶性杂质,需要进一步检验并除去。

这样就可以利用这一实验进一步介绍离子的检验以及混合物分离和提纯的过程和方法。

、下列各组固体混合物,可用溶解、过滤的方法分离开的是(五、板书设计第一节化学实验基本方法二、混合物的分离和提纯1、溶解、过滤和蒸发2、离子检验方法取样→操作→现象→结论3、分离提纯原则和注意事项四原则:不增、不减、易分、易复原三注意:(1)试剂要过量(2)杂质要除尽(3)途径要最佳。

人教版高中化学必修一课件第1章第1节化学实验基本方法(2).ppt

人教版高中化学必修一课件第1章第1节化学实验基本方法(2).ppt
有白色晶体析出
1、固体溶解:
先将固体研细,溶解 时要搅拌,搅拌时玻 璃 棒不能碰击容器壁, 以防容器破损
2、过滤:
“一贴”,滤纸紧贴漏斗的内壁,中间不留有 气泡(操作时要用手压住,用水润湿
“二低”,滤纸的边缘低于漏斗口,漏斗里的 液体低于滤纸的边缘
“三靠”,倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒, 玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边,漏斗下 端的管口靠烧杯内壁。
混合物,应采用的一组试剂是( C )
A 水、硝酸银、稀硝酸 B 水、氢氧化钠、盐酸 C 水、氢氧化钾、盐酸 D 水、氢氧化钾、硫酸
SO42-的检验
方法: 先加稀盐酸,再加BaCl2溶液, 有白色沉淀生成
作业
教材 P10
6、7
要求:在书上完成
第一节 化学实验基本方法 一、化学实验安全 二、混合物的分离与提纯 三、物质的检验
实验1-2 实验:加BaCl2溶液(稀硝酸)
现象: 有白色难溶物生成 化学方程式: BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl BaSO4:难溶于H2O、难溶于酸、经过滤除去
除杂原则
不增 不加入新的物质
不减 易分
不消耗被提纯的物质 如:不能减少NaCl成分
杂质转换为沉淀、气体等易分离除去 如:将NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4转换为沉淀BaSO4
除杂思路:
根据杂质特征选择除杂剂,通常选择易与 杂质反应生成气体、沉淀的物质为除杂剂, 符合( 复分解 )反应类型
2、蒸馏和萃取
(1)蒸馏 利用液体混合物沸点不同
实验1-3
实验
现象
1.在试管中加入少
量自来水和几滴稀 有白色难溶物
HNO3
2.取少量蒸馏水加

人教版高中化学必修一第一章第一节 化学实验基本方法 课件

人教版高中化学必修一第一章第一节  化学实验基本方法 课件

牛角管
蒸馏
2. 装置 蒸馏烧瓶 冷凝管
牛角管
锥形瓶
蒸馏
3. 适用: 除去液体中易挥发、难挥发、 不挥发的杂质
分离沸点相差较大的液态混合物
蒸馏
4. 蒸馏操作注意事项:
(1)蒸馏烧瓶中液体量不得超过容积的2/3。 (2)温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处。 (3)为防止爆沸,应在蒸馏烧瓶中加几块沸石或 碎瓷片。 (4)冷凝管中冷水从下口进入,上口出。先通冷凝 水,再开始加热。
如: 沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、 转化法(将杂质转化为要保留的物质)等
三、除杂原则
除不溶性杂质
除杂
除可溶性杂质
三、除杂原则
不增
不引入 新的杂 质。
不减
不消耗 被提纯 的物质
易分
杂质转化 为沉淀、 气体等, 易分离 出去。
过滤和蒸发
课堂练习:
(1)如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质CaCl2、 MgCl2 及一些硫酸钠,按下表所示顺序,应加入什么试剂?需要 哪些操作方法?可参考教材P7中相应物质的溶解性。
(5)按各组分的沸点控制蒸馏温度。
(6)停止加热后,应继续通冷凝水,以冷凝冷凝管 中的蒸汽。
蒸馏 5. 蒸馏的应用
海水的淡化 酿造
阅读下列材料,回答问题:
酒精、苯、CCl4、煤油都是有机溶剂, 大多数有机溶剂(如苯、CCl4、煤油等) 不溶于水,有机溶剂之间大都能互溶。 碘(I2)在水中溶解度小,易溶于有机 溶剂;溴的性质与碘相似。 如何从碘水中提取出碘?
二、混合物的分离与提纯
(1)物理方法
利用物质物理性质的不同,采用相应的分离方法。
常用的物理分离和提纯的方法有:
溶解、过滤、结晶、升华、液化、

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》教学课件教学课件

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》教学课件教学课件

6.若使用带汞的仪器被损坏,汞液溢出仪器外时,应立即报告 指导老师,指导处理。
7. 洗液、浓酸、浓碱具有强腐蚀性,应避免溅落在皮肤、衣服、 书本上,更应防止溅入眼睛内。
8.未经许可,绝不允许将试剂或药品随意研磨或混合,以免发 生爆炸、灼伤等意外事故。
9.充分熟悉安全用具如灭火器材、砂箱以及急救药箱的放置地 点和使用方法,并妥善爱护。安全用具和急救药品不准移作 它用。
(5)稀释浓H2SO4时,将__浓__H_2_S_O__4_沿器壁缓缓加入 水 中, 边加边搅拌,然后冷却。
归纳总结
实验操作时,为防止事故发生,要注意“六防”
实验安 全防护
(1)防爆炸
①点燃可燃性气体之前,要检查气体的密度。 ②用H2、CO还原Fe2O3、CuO,先通入 H2或CO,待检验尾部气体纯净,保证 空气已排尽后,在加热。
10.实验室所有药品不得携出室外,用剩的有毒药品应交还给老师。
二 化学药品的使用安全 1.药品的取用
(1)药品取用的几个原则 ①三不: 不能用手直接取用或接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去 闻药品(特别是气体)的气味;不能尝药品的味道。 ②少量: 如果没有说明用量,液体一般取1~2 mL,固体盖住 试管底部。
的地方。
归纳总结
1.常用危险化学品的分类及图形标志 常用危险化学品按其主要危险特征分为八类,具有不同的图 形标志:
遇湿易燃物品 易燃气体标志 易燃液体标志 易燃固体标志
爆炸品
自燃物品
氧化剂
剧毒品
腐蚀品
要熟悉化学药品与危险化学品的标志之间的关系,尤其是易燃、
易爆、有毒化学品的标志。

归纳总结
2.常用危险化学品存放应注意的问题: 易燃易爆、有毒、有腐蚀性的药品要密封存放在冷暗处; 易燃、易爆药品还应远离火源和电源放置;剧毒药品要单 独专柜保存。

高中化学1.1化学实验基本方法共2课时教学案新人教版必修1

高中化学1.1化学实验基本方法共2课时教学案新人教版必修1

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方式(第一课时)教学方针:1.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方式。

2.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。

3.掌握物质过滤、蒸发操作的方式,能按照常见物质的性质设计除杂质方案。

感情方针:1.树立绿色化学思想,形成环境庇护的意识。

2.能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题,并进行实验探究教学重点难点:过滤、蒸发操作的掌握及应用。

实验准备:(4人一组)烧杯(15)、玻璃棒(15)、过滤装置(15)、蒸发装置(15)、试管4×15、稀硝酸、氯化钡。

教学过程:[课前准备]将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面,引导学生从思想意识中进入化学世界。

[讲述]故事:1774年,拉瓦锡在发现氧的著名实验中,经过科学分析得出了反映事物本质的结论:空气是有两种气体组成的。

拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土,人们终于科学的认识了空气的基本组成。

[引言]化学是一门以实验为基础的自然科学。

科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。

化学研究的主要方式是实验方式,所以学习化学离不开实验,掌握实验方式以及完成实验所必需的技能,是学好化学的关键。

[板书] 第一章从实验学化学第一节化学实验基本方式[问题]回顾初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些?[学生讨论、回答]固体、液体的取用、物质的加热、以及基本仪器的使用。

[问题]一般情况下,怎样取用固体、液体?[学生回答] 固体盖住试管低、液体1~2ml。

[讲解]为了完成更多的实验,我们还需进一步学习一些基本的实验方式和基本操作。

[板书]一、化学实验安全[投影]以下图片,请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗?[学生讨论、回答]仓库、实验室、研究所……等,它们都是安全符号。

[简介]各图标的意义。

[讲解]实验安全是为避免受到意外伤害的保障,要想我们的探究实验取得结果,必需遵守实验的有关轨则、安全法子及正确的操作方式。

高一化学年第1章 第1节化学实验基本方法 第2课时课件

高一化学年第1章 第1节化学实验基本方法 第2课时课件
漏斗里的液体能够流出。
第一章
第一节
第2课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
2.实验室制取蒸馏水的装置:
请同学们思考和讨论以下几个问题: (1) 查资料后向同学们介绍实验中所用的仪器名称,它们
都有哪些主要用途?
(2) 为什么要使用温度计?温度计的位置可不可以随便 放? (3)在蒸馏烧瓶中要加入少量碎瓷片,作用是什么?
成才之路· 化学
人教版 ·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修1
第一章
从实验学化学
1.1.1 集合的概念
第一章 从实验学化学
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第一章
第一节 化学实验基本方法
1.1.1 集合的概念
- 4.SO2 4 的检验
过量 过量 未知溶液――――→ _________――――→产生________ 无明显现象 白色沉淀。 稀盐酸 BaCl2
- 结论:原溶液中含有SO2 4 。
第一章
第一节
第2课时
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5 .向混有 Na2SO4 的 NaCl 溶液中,先滴入几滴稀盐酸,
新视点·专家博客
第一章
第一节
第2课时
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新情境· 激趣入题
第一章
第一节
第2课时
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在日常生活、工作、学习的过程中,衣服上沾一些油、 墨是常有的事,也是令人不愉快的事,有没有办法赶走衣服 上的这些不速之客呢? 如果你在吃饭时,衣服上沾了些肉汤,或者在印报时, 沾了点油墨,可以请汽油来帮忙:在油迹处用汽油揉洗,把 油脂从衣服上溶解下来,这样便能除掉油迹。很多有机化学 溶剂,如四氯化碳、乙醚等,也都能很好地溶解油脂,不

2017-2018学年化学必修一第一章第一节化学实验基本方法课件(68张)

2017-2018学年化学必修一第一章第一节化学实验基本方法课件(68张)

③收集气体的方法 ___________ 法、_____ 法。 向下排空气 向上排空气法、___________ 排水 (4)重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方 法 ①实验用剩的试剂一般不放回原试剂瓶,以 防污染试剂。 ②实验后的废液用废液缸收集,日后集中处 理。
要点一
实验操作时,加强“六防意识”,防 止事故发生
六防 可能引起事故 内容 的操作
采取的措施
点燃可燃性气 点燃前先要检验气体的 体(如H2、CO、 纯度 CH4等) 防爆 炸 用CO、H2还 原Fe2O3、 CuO等
先通入CO或H2,在装 置尾部收集气体检验纯 度,若尾部气体纯净, 确保空气已排尽,再对 装置加热
六防 可能引起事 内容 故的操作 防 暴 沸 防 失 火 加热液体混 合物
②加热 a.给液体加热时,可使用_____ 、_____ 、 烧杯 试管 _____ 。 烧瓶 、________ 蒸发皿 b.给固体加热时,可使用_____ 或_____ 。 坩埚 试管 c.加热时,容器外壁不能有水,底部不能 与灯芯接触。烧得很热的容器,不能立即 用冷水冲洗或放在冷桌上以防止骤冷炸裂。
(3)掌握正确的操作方法 ①药品的取用
粉末状或小颗粒状药品:用______ 药匙 取用 固体 镊子 取用 块状药品:用______ 少量液体:用__________ 胶头滴管 吸取 药品取用 量筒 量取 液体一定量液体:用______ 直接倾倒 较多量液体:可__________
混合物的分离和提纯
过滤 (1)操作名称:______。 固体
(2)适用范围:分离______和______。
液体
(3)主要仪器及用品:______________ 、)_____ 、 铁架台(带铁圈 漏斗 _____ 。 烧杯 、________ 玻璃棒、_____ 滤纸 操作:先用滤纸和漏斗制过滤器,过滤时注意 “一贴”、“二低”、“三靠”,即滤纸要紧贴在漏 斗内壁并用水润湿,中间不要留有气泡;漏斗 中液面低于___________;滤纸边缘低于_____ 滤纸的边缘 漏斗 的边缘。______________轻靠在玻璃棒上;玻 盛混合物的烧杯 璃棒轻靠在_________一边;漏斗的下端管口 三层滤纸 要紧靠在_________ ,防止__________。

人教版化学必修1课件:第1章 第1节 化学实验基本方法

人教版化学必修1课件:第1章 第1节 化学实验基本方法
A物质
萃取
液体混合物中一种溶质在互不相溶的 溶剂里溶解性不同,用一种溶剂把溶质 从它与另一溶剂所组成的溶液中提取出 来.
概念分析
混合物
溶质 溶解性不同
(一种)
溶剂 两者互不相溶
(两种)
萃取液 萃取
分 液 漏 斗
分液
使用分液漏斗注意事项
1、使用前检查是否漏水 2、加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力振荡,
▲(一)药品取用方法 ▲(二)物质加热方法 ▲(三)气体的收集方法 ▲(四)气体的收集方法
一、实验室规则:
1、进实验室前,应先预习实验,明确实验目的、 原理和方法,严禁不预习进实验室。
2、进实验室后,应先检查实验用品是否齐全。 3、实验过程中,应严格遵守各项实验操作规程,
严禁随便地进行无关的实验,不得大声喧哗。 4、有意外事故,应及时向老师报告。 5、实验完毕后,应将仪器洗净,整理清洁实验台。
若:滤液浑浊应再过滤一次
3、蒸发
(1)蒸发皿的液体不超过 容积的2/3 (2)加热时,用玻璃棒不 断搅拌 (3)接近蒸干时,利用余 热加热 (4)取下未冷却的蒸发 皿时,要放在石棉网
问题
1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤?
过滤
2、蒸发过程利用的是物质的什么性质?
沸点不同
3、蒸发后得到的盐的成分可能是什么?
③蒸馏瓶内要加几颗沸石或瓷片,防止液体爆沸
④冷凝管中通冷却水时,下口( 进水 ), 上口( 出水 )
练习
两种液体混合物A和B,已知A、B互溶。且相互 不发生化学反应。在常温下,A的沸点为35℃, 不的沸点为200℃。请回答下列问题 (1)用蒸馏方法分离物质和提纯混合物必不可
少的仪器和用品 蒸馏瓶、温度计、冷凝管、酒精灯、锥形 瓶、沸石、接受器(牛角器)等 (2)当随着温度的升高,哪一种物质先分馏出来

2017-2018学年人教版必修1 第1章第1节 化学实验基本方法 教案 精品获奖

2017-2018学年人教版必修1 第1章第1节 化学实验基本方法 教案  精品获奖

第一节化学实验基本方法第三课时混合物的分离——蒸馏和萃取教学目标1.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的验证研究方法。

2.初步学会物质的检验、分离、提纯等实验技能。

3.能够独立或与同学合作完成实验,培养合作、交流的学习态度。

4.通过蒸馏和萃取实验方法的学习,提高学生综合实验的能力。

教学重点蒸馏和萃取的原理、实验操作步骤及注意事项教学难点蒸馏、萃取的操作,分离与提纯过程的简单设计。

教学用品PPT冷凝管、蒸馏烧瓶、酒精灯、锥形瓶、分液漏斗、铁架台(带铁圈、铁夹)、烧杯教学时数1课时教学过程课前预习粗盐经过溶解、过滤和蒸发操作得到的盐中仍含有可溶性杂质硫酸盐,可通过加入(填试剂)来检验,简述SO42-的检验的操作步骤;实际上,得到的盐中除硫酸盐外,还含有、等可溶性杂质。

吗?实验探究PPT演示实验室制取蒸馏水指导学生完成课本P8实验表格完成实验1-3的表格:操作方法步骤实验现象及结论1.在试管中加入少量自来水,滴入几滴AgNO3(硝酸银)溶液和几滴稀硝酸。

2.在烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片),按课本图1-4连接好装置,向冷凝管中通入冷凝水。

加热烧瓶,弃去开始馏出的液体,用锥形瓶收集约10mL100℃时的馏分,停止加热。

3.取少量蒸馏出的液体加入试管中,然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。

(得到的液体中含有Cl-吗?)写出以上实验过程中所发生反应的化学方程式:通过实验引导学生解决问题思考交流1.什么是蒸馏?利用的原理是什么?在蒸馏实验中用到了哪些实验仪器?2.在冷凝管中通入冷却水时,应怎样通入冷凝水?3.在蒸馏实验中,在烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是什么?4.目前世界各国淡水缺乏已是不争的事实,而海水相对充足,你认为能用海水蒸馏得到淡水吗?若能,你认为这种方法能用于大规模海水淡化工程吗?学生思考交流,达成共识。

知识巩固讨论问题1.酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离?2.先蒸馏出来的是什么物质?3.蒸馏在生产、生活中的应用问题1:如何把不小心混在一起的油和水分开?问题2:碘单质(I2)不易溶于水,但易溶于有机溶剂如汽油等。

人教版化学必修一第一节化学实验基本方法课件

人教版化学必修一第一节化学实验基本方法课件

遇湿易燃物品标志
底色:上半部白色,
底色:蓝色,
下半部红色
图形:火焰(黑色)
图形:火焰(黑色或白色) 文字:黑色
文字:黑色或白色
人教版化学必修一第一章第一节 化学实验基本方法 课件 (共53张PPT)
人教版化学必修一第一章第一节 化学实验基本方法 课件 (共53张PPT)
氧化剂/有机过氧化物标志
底色:柠檬黄色 图形:从圆圈中冒出的火焰
导入新课
在初中时我们学过氧气,现在来想想实 验室里怎么样来制取氧气?
高锰 酸钾
铁架台
玻璃试管
酒精灯 水槽
集气瓶
那么在制取氧气结束时,如果先撤掉 酒精灯会发生什么事呢?
倒吸水 引起
试管爆裂
所以,我们掌握正确的操作基本方法是 多么重要!
一、化学实验安全
二、混合物的分离和提纯
织金县第一中学 12/5/2020
情感态度与价值观:
通过实验培养学生学习化学的兴趣;通 过实验培养学生严谨的科学态度和实事求是 的品质。
教学重难点
难点
物质的分离和提纯的方法。
重点
蒸馏、萃取分液的方法。 离子的检测方法。
人教版化学必修一第一章第一节 化学实验基本方法 课件 (共53张PPT)
一、化学实验安全
1.遵守实验室规则。 2.了解安全措施。 3.掌握正确的操作方法。 4.重视并逐步熟悉污染物和废物的处理方法。
逐,就坐后,检查桌子、仪器整洁情况,若发
现问题,立刻报告老师。 (3)在实验过程中,若不小心损坏仪器,即向任
课教师报告。并申请补领。
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人教版高中化学必修一第一节 化学实验基本方法.docx

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高中化学学习材料鼎尚图文收集整理第一节化学实验基本方法第一课时【考纲要求】1、了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

2、了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

3、掌握化学实验的基本操作。

能识别化学品安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。

【自主学习】1、化学实验必须注意安全,掌握正确的操作方法是实验安全的根本保证,请根据初中所学知识回答下列各实验操作的正确方法。

(1)药品的取用:①如何向一试管中取用块状固体?应注意什么?②如何向一试管中取用粉末状固体?应注意什么?③向一试管中注入适量液体如何操作?应注意什么?④向一试管中滴加少量液体如何操作?应注意什么?(2)物质的加热:①如何给一定量的液体物质进行加热操作?可能用到哪些仪器?操作时需要注意哪些安全问题?②如何给一定量的固体物质进行加热操作?可能用到哪些仪器?操作时需要注意哪些安全问题?③点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)之前,要做什么?用H2、CO还原Fe2O3、CuO实验中,为了实验安全应该注意什么?(3)气体的收集:①实验室制备气体实验中,气体的收集方法有哪些?依据是什么?②加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气并用排水法收集,实验结束时需要注意什么安全问题?(4)如何稀释浓H2SO4?需要注意什么安全问题?通过自主学习,你还有哪些疑问?【考点突破】典型例题例1、阅读课本P4“图1-1,你认识下列标志吗?写出适用下列安全标志的药品。

例2、下列试剂保存方法正确的是()A.浓硫酸难挥发,可以敞口放置 B.高锰酸钾与有机物可以放在一起C.剩余的BaCl2残液可以倒入下水道中 D.酒精可以密封在无色试剂瓶中反馈训练1、下列各操作正确的是()A.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B.用托盘天平称量固体药品时,砝码放在左盘C.量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D.稀释浓硫酸,应将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中2、化学实验中安全意识是重要的科学素养,下列实验操作或事故处理操作中不正确的是()A.熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭B.将CO中毒者移至通风处抢救C.做“氢气还原氧化铜”的实验时,先通氢气再加热D.配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定量的水,再在搅拌条件下加入浓H2SO43、下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是()A、高锰酸钾加热制备氧气,用排水法收集满氧气后,先移出导管,后撤酒精灯B、给试管加热时,先给试管来回均匀加热,后固定药品位置局部加热C、大量碱液流到桌子上,先用醋酸溶液中和,后用抹布抹去D、在测定溶液的pH时,先用蒸馏水湿润,后用玻璃棒醮取溶液点在试纸中部,再与标准比色卡比较【考点巩固】1、有四种化学药品,标签上分别写着白砂糖、淀粉、加碘食盐和食用味精。

【新课教学过程(二)】化学新课标人教A必修1第1章第1节化学实验基本方法

【新课教学过程(二)】化学新课标人教A必修1第1章第1节化学实验基本方法

第一节化学实验基本方法【教学过程】板书设计第一节化学实验基本方法一、化学实验安全1、常见危险化学品的标志2、实验中的安全操作(实验室药品的取用、酒精灯的使用、加热操作、仪器连接、实验操作顺序、气体验纯)3、实验中意外事故的处理(1)灭火(2)眼睛的化学灼伤(3)浓酸和浓碱等强腐蚀性药品※4、正确的实验操作方法A.仪器的正确使用(可加热的仪器、天平、酒精灯)B.正确的基本操作(1)药品的取用(药品的存放、药品取用的总原则、固体药品的取用、液体药品的取用)(2)连接仪器装置及装置气密性检查(3)加热(固体、液体)(4)过滤(一贴、二低、三靠)(5)蒸发练习1:化学实验安全1、化学实验中必须安全操作,下列操作或事故处理方法正确的是:A.点燃易燃气体之前,必须检验气体的纯度。

B.给酒精灯添加酒精时最好加满。

C.只要着火,就应立即用水扑灭。

D.在稀释浓硫酸时,应将浓硫酸缓慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌。

E.如果皮肤上不慎洒上浓硫酸,先用水冲洗;若万一眼睛里溅进了酸或碱,切不可用手揉眼,应及时想办法处理。

溶液(或稀醋酸)中和,然后用2、如果酸(或碱)流到实验桌上,立即用NaHCO3水冲洗,再用抹布擦干。

若不慎将酸沾到皮肤或衣物上,立即用较多的水冲洗,再用3%~5%的NaHCO溶液冲洗。

如果是碱沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂3上硼酸溶液。

练习2:正确的实验操作方法A.仪器的正确使用1、用于加热的仪器有试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶,可以用于直接加热的仪器有试管、蒸发皿。

2、托盘天平用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

称量时先调整零点,称量物和砝码的位置为左物右码。

称量物不能直接放在托盘上,应在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,潮湿的或具有腐蚀性的药品放在玻璃器皿中称量。

砝码用镊子夹取。

添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码。

称量结束后,应使游码归零,砝码放回砝码盒。

※3、酒精灯的使用要注意“三不”。

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第2课时 过滤与蒸发 SO 2-4离子检验一、过滤1.适用范围过滤适用于__________________________________的分离。

2.仪器所用的仪器和用品有________、________、________、__________________、________。

3.装置图二、蒸发1.概念:分离溶于溶剂中的固体溶质的一种方法。

2.主要仪器及用品__________、__________、__________、__________。

3.装置图三、粗盐的提纯1.粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁、硫酸盐等杂质,要通过________、________、________进行提纯。

以上操作都要用到玻璃棒,它们的作用依次是:(1)________溶解。

(2)引流。

(3)________________________。

2四、SO 2-4的检验1.试剂:____________;2.步骤某溶液――→滴加稀盐酸酸化无沉淀――→加BaCl 2溶液________沉淀,证明原溶液中有SO 2-4。

知识点1 过滤的方法和应用1.进行过滤操作应选用的一组仪器是( )A .滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒B .烧杯、酒精灯、试管、漏斗C.漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸D.玻璃棒、滤纸、烧瓶、漏斗、铁架台2.下列混合物能用过滤法分离的是()A.汽油和水B.食盐和蔗糖C.泥沙和食盐D.铜粉和铝粉3.某学生发现滴瓶中的溶液有悬浮物,拟用如图所示操作进行过滤,操作上错误的地方有()A.0处B.3处C.2处D.1处知识点2蒸发的操作方法和应用4.实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程,其正确的操作顺序是()①放置酒精灯②固定铁圈位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热,余热蒸干A.②③④⑤①B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.②①③④⑤5.在“粗盐提纯”的实验中,蒸发时正确的操作是()A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌C.待水分完全蒸干后停止加热D.蒸发皿中出现大量固体时即停止加热知识点3SO2-4的检验6.下列确定某溶液中一定有SO2-4的方法中,正确的是()A.先加BaCl2溶液有白色沉淀,再加稀盐酸沉淀不消失B.先加BaCl2溶液有白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不消失C.先加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀,再加稀盐酸沉淀不消失D.先加稀盐酸无明显现象,再加BaCl2溶液有白色沉淀7.下列四组溶液中每组都有三种,其中可用稀H2SO4进行鉴别的一组是()A.BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液B.Na2CO3溶液、BaCl2溶液、MgCl2溶液C.Ba(NO3)2溶液、KCl溶液、MgCl2溶液D.Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaCl溶液练基础落实1.有关化学实验的下列操作中,一般情况下不能相互接触的是()A.过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸B.过滤操作中,漏斗颈与烧杯内壁C.过滤操作中,玻璃棒与烧杯口D.胶头滴管向试管中滴加液体时,滴管尖端与试管内壁2.下列各组物质中,可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离的是()A.氧化铜和炭粉B.硝酸钾和氯化钠C.水和酒精D.碳酸钠和硫酸钡3.某溶液中含有较大量的Cl-、CO2-3、OH-等三种阴离子,如果只取一次该溶液就能够分别将三种阴离子依次检验出来,下列实验操作顺序正确的是()①滴加Mg(NO3)2溶液②过滤③滴加AgNO3溶液④滴加Ba(NO3)2溶液A.①②④②③B.④②①②③C.①②③②④D.④②③②①4.提纯下列物质除去其中的杂质(括号中为杂质),所用试剂和方法正确的是() A.H2SO4(HCl):AgNO3溶液、过滤B.KNO3(K2SO4):Ba(NO3)2溶液、过滤C.Cu(CuO):盐酸、过滤D.CaCO3(CaO):水、过滤5.由海水制备无水氯化镁,主要有以下步骤:①在一定条件下脱水干燥;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;⑤浓缩结晶。

其先后顺序正确的是()A.②④⑤③①B.③②④①⑤C.③④②⑤①D.②④③⑤①练方法技巧6.可用于分离或提纯物质的方法有A.过滤B.升华C.加热分解D.洗气法下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适?(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3颗粒,用________。

(2)除去O2中少量的水蒸气,用____________。

(3)除去固体碘中混有的少量NaI,用__________。

(4)除去氧化钙中的CaCO3,用____________。

规律过滤适用于不溶性固体与液体的分离;升华适用于低沸点易升华物质与高熔、沸点固体物质的分离;加热分解适用于加热易分解的不稳定物质与热稳定性好的物质的分离;洗气法适用于气体的除杂。

练综合拓展7.粗食盐中除含有钙离子、少量镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质外,还含有泥沙等不溶性杂质。

我们食用的精盐是用粗盐提纯而得到的。

通过教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验完成下列问题:(1)如何运用最简单的方法检验溶液中有无SO2-4?____________________________________________________________________________________________________ ____________。

如果有,应该如何除去SO2-4?______________________________________________________________________________________________________。

(2)在粗盐经过溶解→过滤后的溶液中滴加饱和Na2CO3溶液,直至不再产生沉淀为止。

请问这步操作的目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)将经过操作(2)后的溶液过滤。

请问这一操作哪些杂质离子不能除净?__________。

8.实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑,某同学设计了两个方案:(1)Cu、Fe加适量盐酸、搅拌,过滤―→洗涤(2)Cu、Fe加适量CuSO4溶液、搅拌,过滤―→洗涤两个方案中较好的是____________(填序号),理由是____________________________。

你是否有简便的方法,若有,请写出你的做法:_____________________________________________________________________________________________________。

第2课时过滤与蒸发离子检验参考答案基础落实一、1.不溶性固体与液体 2.漏斗玻璃棒烧杯铁架台(带铁圈)滤纸 3.一贴:滤纸漏斗内壁二低:①滤纸边沿漏斗边沿②液面滤纸边沿三靠:①漏斗下端烧杯内壁②玻璃棒下端三层滤纸处烧杯嘴玻璃棒二、2.铁架台酒精灯玻璃棒蒸发皿 3.①搅拌②大量固体出现三、1.溶解过滤蒸发(1)加速(3)搅拌、防止液体溅出 2.BaCl2溶液Na2SO4+BaCl2===2NaCl+BaSO4↓NaOH溶液MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl Na2CO3溶液CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl Na2CO3溶液NaOH溶液稀盐酸Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O、NaOH+HCl===NaCl+H2O四、1.BaCl2溶液 2.白色对点训练1.C2.C[过滤适用于不溶性固体与液体的分离。

将C项中物质加入足量水,食盐完全溶解形成食盐溶液(液体)而泥沙不溶于水。

]3.B[操作上错误的地方有3处:①液体未能沿玻璃棒转移;②标签没有对手心;③漏斗颈的末端未与烧杯的内壁相接触。

]4.B[安装仪器时,据酒精灯高度确定铁圈位置,最后放置蒸发皿;加热蒸发NaCl 溶液最后用余热蒸干。

]5.D[根据化学实验基本操作,蒸发一般是用加热的方法使溶剂不断挥发的过程。

蒸发可用于浓缩溶液或从溶液中分离出固体溶质。

A项,液体浑浊说明没有过滤完全;B项,加热过程中应该用玻璃棒不断搅拌,防止由于局部过热,造成液滴飞溅,所以B项不对;当蒸发皿中出现较多固体时即停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,否则晶体易和蒸发皿烧结在一起或者引起固体的迸溅。

]6.D[先加稀盐酸提供H+,可排除杂质离子的干扰,再加BaCl2溶液发生反应:Ba2++SO2-4===BaSO4↓。

]7.B课后作业1.D[A、B、C三个选项中是过滤操作中“三靠”的基本内容,故必须相互接触;用胶头滴管向试管中滴加液体时,滴管尖端与试管内壁不能接触,否则会污染滴管。

] 2.D[A项,氧化铜和炭粉均不溶于水,无法按上述顺序分离;B项,硝酸钾和氯化钠均溶于水,也无法按上述顺序分离;C项,水和酒精相互溶解,无法按上述顺序分离;D 项,碳酸钠溶于水,硫酸钡不溶于水,能按上述顺序分离。

]3.B[首先滴加足量Ba(NO3)2溶液,如果出现白色沉淀,证明有CO2-3,同时除去CO2-3;过滤后,在滤液中加入足量Mg(NO3)2溶液,如果出现白色沉淀,证明有OH-,同时除去OH-;过滤后,滴加AgNO3溶液,如果出现白色沉淀,证明有Cl-。

]4.C[除去H2SO4中的HCl用AgNO3溶液,会使SO2-4和Cl-同时沉淀,同时还引入了NO-3新杂质;单纯用Ba(NO3)2溶液,量不易控制;CaO与水反应生成微溶的Ca(OH)2不易与CaCO3分离;CuO溶解于盐酸中。

]5.D[要从海水中得到无水MgCl2,首先要加熟石灰得到Mg(OH)2沉淀,然后过滤,再将沉淀加盐酸溶解,得到MgCl2溶液,然后对溶液浓缩结晶,再对晶体脱水干燥即可,故选D。

]6.(1)A(2)D(3)B(4)C7.(1)滴加稀盐酸酸化,再加入BaCl2溶液,如有白色沉淀产生,则证明有SO2-4加过量BaCl2溶液,过滤(2)除去Ca2+、少量的Mg2+及过量的Ba2+(3)Mg2+不能除净解析(1)由于SO2-4可与Ba2+生成BaSO4白色沉淀,故可向溶液中加入可溶性钡盐,但要遵循不带入新杂质的原则。

(2)为了使杂质离子除净,所用试剂均应稍过量,因此(1)中除SO2-4时所加入的可溶性钡盐应过量。

加Na2CO3的目的是为了除去Ca2+和少量Mg2+及过量的Ba2+。

(3)由于MgCO3的溶解度比Mg(OH)2大,除Mg2+一般用NaOH溶液,所以此时Mg2+不能除净。

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