求近似数

1.4求近似数

学习目标：

1．理解近似数的意义；

2．会用四舍五入法求一个数的近似数；

3．发现生活中的数学，体会数学的魅力。

特别提示：用四舍五入法求一个数的近似数。

一、复习回顾

1.把下面各数写成用“万”作单位的数。

89000000＝

780000＝

501000＝

2．照例子写3—5个。体验准确数与近似数的区别。

例如：我们学校有学生1021人。我们学校大约有学生1000人。

二、探究突破

1.11030最接近几万？178680000最接近几亿？

2.讨论：234108≈230000＝23万中，由234108写出230000时为什么用“≈”，而由230000写成23万时，为什么用“＝”。

3.用“四舍五入”法求近似数，怎样确定是“舍”还是“入”？

三、练习

1.把下面各数四舍五入到“万”位或“亿”位。

7097344≈（）万 60004795≈（）万

240000950≈（）亿50400000≈（）万

9946500000≈（）亿 420438000000≈（）亿

2.选择题。

（1）最高位是万位的数是（）。

A.五位数

B.六位数

C.七位数

D.十位数

（2）比10000少1的数是（）。

A.9000

B.9900

C.9009

D.9999

（3）八个千和八个十组成的数是（）。

A.800080

B.808

C.8080

D.8800

（4）把594900四舍五入到万位约是（）万。

A.60

B.59

C.61

D.595

（5）四十、四万、四亿组成的数是（）。

A.4000040040

B.400040040

C.400004040

D.4000004004