招教 笔试 策略类 江苏教师招聘考试备考指导 解薇 原创

教研文章招教事业部
教师之路，从今日之始
——2011年江苏招教备考指导
解薇
时间如白驹过隙，新一轮的江苏教师招聘考试备战即将到来。

无论你是久经沙场的老将，还是初出茅庐的新兵，大家都将是平等的站在同一起跑线上，俗话说“机遇都是留给有准备的人”，为了我们能够顺利到达成功的彼岸，我们必须要对考试有个系统的规划。

为此，华图教师招聘考试研究室将为广大考生提供一个完善的复习计划及备考分析，希望能够对各位考生的复习提供一份建议。

一、江苏招教考试试题趋势
特点1.公共知识试卷内容各异，但形式基本趋同
备考分析：知识量大，重运用能力
江苏省的考试虽然各地各区有所不同，但是经过对历年真题的分析，我们不难发现，考试范围基本与所给公告中的考试内容相吻合，主要是公共知识（教育学与心理学新课程改革、法律法规及其他综合知识等）和专业课。

拿南京六城区考试为例，对其往年考试试卷分析，发现其中《公共知识》考试的范围客观题多“常识”知识，主观题多教育理论知识。

这里的“常识”知识普遍包括江苏及重点城市的省情及市情、时事政治、部分行政职业能力测验中的言语、逻辑知识及基本的日常常识和自然科技常识的知识。

主观题更多的则是侧重知识的提取和应用，因为30分的主观题型是简答题及案例分析题。

虽然这其中的考试科目不多，但是经过对历年真题的分析及对以往考生的访谈，发现如果考生要真正的应对好这部分客观题，需要非常大的知识能量、非常系统的知识体系，以及非常强的信息提取能力，这对很多考生来说是相当困难的，所以就造成了很多考生会抱有考场上“听题由命”的错误思想，觉得复习也不一定能看对重点或是不能看到考试知识点的思想，但是经过我们的分析，其实考试的内容万变不离其宗，例如省情部分无非是概况、经济、历史、旅游等基本考察模块，时事政治也无非是对划定一个时间段的时事进行考察，而常识部分更是有其本身的侧重点及常考点，但是这些对于考生来说仅用很短的时间去熟悉这些知识，那是万万不会拿到高分的。

对于教育基础理论的考察那更是对其“升级版”的考察，之所以这么说，相信考生在对往年真题的分析定会看出，在试卷中真正再现的知识点并不太多，更多是的知识点的二级加工试题以及知识点的综合利用试题。

例如，历年真题中的对学习的定义推知哪种现象属于“学习”或是案例分析要求评价老师的行为以及各种对新老师的理念的考察。

这些考题不是对考生掌握知识点的一级考察，而是对考生知识体系的综合、概括、分析能力的考察。

这些都需要考生在复习的时候不能再单纯背书本，掌握离散知识点，而更多的是对知识的深层加工和组织。

特点2.专业课初高中水平，教学设计各有侧重
备考分析：掌握基础知识，突出个人特色的
通过对江苏重点地区的专业真题不难发现，专业考试的内容出自高中及部分初中知识，对于多数题目来说如果要准确作答，必须对高中及初中基础知识相当熟悉，对于语文考试来说，更多的是要掌握好高中语文知识教材中的基础文学常识及重点课文。

数学则要求对高中阶段的数学体系有十足的把握，从公式的记忆到数理的原理的运用，都将是对考生整体知识的综合考察。

英语考察知识点一般会定位在英语三级水平，语法的运用、单词的识别以及英汉互译、阅读理解都是对考生英语基础知识的考察。

在试题中能够体现个人特色的也就是对
教案设计的考察，部分中小学教师考试根据所报等级的不同所选教材等级有所区别。

但一般情况下，小学教师考察小学阶段高年级相关知识的教案设计，中学教师考察中学阶段基础知识的教案设计。

对于初高中阶段基础学科知识的复习，考生应注重平时积累，虽然复习阶段都是对学过知识的重复记忆，但是，对于高中阶段的众多知识点，考生也要把功夫下到平时，凡出题都会有其来源，根据我们对真题的分析，考生应重点练习历年高考及单元测验题。

对于教案的设计，考生要在了解基本教案写作流程的基础上针对不同的学科写出自己学科的特色以及个人对教案写作的特色。

考生在复习时不但要对报考阶段的课文相当熟悉，同时还要掌握相关的编写教案的技巧。

二、江苏招教复习计划指导
2011年面对江苏教师招考越来越强的竞争形势和接近14：1的报名参考比例，很多考生相继都意识到无形的压力和由此而来的紧张。

通过以上对试卷内容及形式的分析，也可以看出，真正要迈过教师招聘这道坎只靠临时几天抱佛脚那是不可行的。

俗话说：“凡事预则立，不预则废“。

故此，为了各位考生能够提早准备相关知识，做到未雨绸缪，系统复习，华图教研室特为广大考生制订了一份复习计划，以供各位考生参考。

（1）热身阶段（大约一周）。

这一阶段需要考生熟悉所考岗位的考试的内容，选择教师考试资料，确定报考的大概范围、方向和岗位，尽可能全面地了解往年所报部门、岗位的信息。

在正式进入备考前建议考生先做一两套历年招考真题进行自我摸底测试、听相关机构组织的宣讲会，向有经验的熟人请教，以其最大限度的获取考试信息，通过测试考生可初步了解考试内容、题型、题量，测试最重要的目的是要对自身的优劣势有一个清晰的定位，接下来就是制定复习计划，全身心进入备考周期。

（2）基础阶段（2-3个月）。

这一阶段主要是打基础。

时间看似很长，但是实际上平均分配给各考试的学科，那么时间就相当少了。

从综合知识到专业知识的复习，建议考生了解基础知识为主，以做各模块的练习为辅。

对于知识掌握不牢固或初接触的考生这个阶段一定不要盲目的看书，因为那是就如海里捞针，不能很好的把握住中重点，为此，考生可以想尽一些办法快速入门，了解各学科主要知识点，例如，参加相关基础辅导或是向有经验的人士请教。

基础阶段对于广大考生来说至关重要，因为考试就像网鱼一样，渔网间隙越小，网到的鱼越多，对于考试我们答对题的机率也越高。

考生在整个复习阶段注意不要陷入两个极端：一是将自己全部的时间都放在自己的劣势模块上。

二是将自己的全部时间都放在优势模块上。

考生在保证足够时间提高自己优势的同时，又要安排适当的时间来提高自己的劣势。

如果条件允许，可选报口碑较好的辅导班，帮助自己学习。

（3）提高阶段（一个月）。

考生在这一阶段的重点将知识与真题相结合，辅之以质量较高的模拟题。

考生通过做题要注意提高答题的技巧和理论联系实际的能力，最终达到突出强项，提高弱项的目标。

同时这时考生应该对所复习的学科进行精细加工，理出思路，找到核心框架结构。

对于主观题的备考除了要注意理论知识的积累还要通过练笔来提高，建议考生每天安排部分时间测查对问题的表述能力，以往很多考生在复习时遇到主观题大部分都是打草或思考一下，不会认真的将答案全部写完整，这样特别不利于知识的自省和对自己答题速度的把握。

同时考生在熟知一些理论知识的同时，要提高对实际问题的分析和解决的能力。

需要强调的是主观题答题字迹工整是取得好成绩的重要方面，考生可在复习的一开始坚持练字，相信考试的时候你会收到意想不到的结果。

（4）点睛阶段（一个月）。

这个阶段主要是查漏补缺，明确高频考点。

通过做套题的训练，考生要以查漏补缺，总结方法，熟悉考试高频考点为目标，同时进行巩固复习过的知识，还要优化自己的时间、心态，以提早进入考试状态。

华图教研中心提醒各位考生做套题的时
候尽量按照考试时间的安排，在做题后反复对照正确答案，了解考题所涉及的考察点，总结经验，吸取教训，尽快提高成绩。

（5）冲刺阶段（大约10天）。

临考前一周左右的阶段一方面要总结前阶段的复习成果，辅以适当的练习，调整考试兴奋点，一方面要调整心态，关注题型的变化和社会热点，熟悉考试环境和流程，准备参加正式考试。

以上复习计划的制定是在参考华图教研中心研究成果“阶段复习法”的基础上，根据考试内容的要求，同时结合大多数考生自身情况制定的复习计划。

需要提醒的是，考生在复习时，每个人都应该结合自己的实际情况制定一个适合自己的复习计划，最后做到殊途同归的效果。

有耕耘就会有收获，考生通过不懈努力，最大限度地完善充实自己，千方百计地提高自己的竞争实力，应该相信自己会取得一个不错的成绩。

华图教师招聘研究室也提醒考生准备要从今日做起，从现在做起，为了我们心中的教师梦想，不断努力。

我们华图教师招聘研究室的全体教师，也会相伴考生左右，全程服务，希望广大考生能够“乘华图翅膀，愿教师梦想！”。