小学教师招聘考试试题及答案word版本
小学教师招聘考试试题及答案

小学教师招聘考试试题及答案一、选择题1. 以下哪项是小学生心理健康教育的主要目标?A. 提高学习成绩B. 培养良好的学习习惯C. 促进学生全面发展D. 增强学生的自我认知答案:C2. 小学数学教学中,教师应如何引导学生理解分数的概念?A. 通过实际操作B. 只讲解理论C. 通过背诵公式D. 通过观看视频答案:A3. 以下哪种方法不适合用于提高小学生的英语口语能力?A. 角色扮演B. 听力训练C. 朗读练习D. 单一的语法讲解答案:D4. 小学科学课程的教学目标之一是培养学生的:A. 记忆力B. 观察力C. 想象力D. 应试能力答案:B5. 教师在班级管理中应如何处理学生的冲突?A. 忽视冲突,让其自然解决B. 惩罚冲突双方C. 引导学生沟通,解决问题D. 仅听取一方的陈述答案:C二、填空题1. 在小学教育中,教师应注重培养学生的________和________,以促进其全面发展。
答案:自主学习能力,团队合作精神2. 为了提高课堂教学效果,教师应根据学生的实际情况,灵活运用________、________等多种教学方法。
答案:讲授法,探究式学习3. 小学教师在教学过程中,应重视学生的________,尊重学生的个性差异,以激发学生的学习兴趣。
答案:思维发展4. 教师在组织班级活动时,应考虑到学生的________和________,确保活动的安全性和教育性。
答案:年龄特点,兴趣爱好三、简答题1. 请简述小学教师如何有效地进行课堂管理。
答:小学教师进行课堂管理时,首先需要制定明确的课堂规则,确保学生了解并遵守。
其次,教师应通过激励和表扬来正面引导学生,同时对于违反规则的行为给予适当的指导和纠正。
此外,教师还应关注学生的个体差异,采取个性化的管理策略,以满足不同学生的需求。
2. 描述小学教师如何培养学生的创新思维能力。
答:小学教师培养学生的创新思维能力,可以通过以下方法:一是提供开放性的问题和任务,鼓励学生从多角度思考问题;二是创设丰富的学习环境,如科学实验、艺术创作等,激发学生的好奇心和探索欲;三是鼓励学生进行合作学习,通过小组讨论和协作解决问题;四是为学生提供时间和空间进行自由探索和创造。
小学教编笔试题目及答案

小学教编笔试题目及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 小学语文教学中,教师应当注重培养学生的哪项能力?A. 阅读能力B. 写作能力C. 听说能力D. 综合语言运用能力答案:D2. 根据新课程标准,小学数学教学的重点是培养学生的什么?A. 计算能力B. 逻辑思维能力C. 空间想象能力D. 解决实际问题的能力答案:D3. 在小学英语教学中,教师应如何激发学生的学习兴趣?A. 通过游戏B. 通过竞赛C. 通过多媒体教学D. 通过以上所有方式答案:D4. 小学科学课程的主要教学目标是什么?A. 传授科学知识B. 培养学生的科学探究能力C. 培养学生的科学态度D. 以上都是答案:D5. 小学美术教学中,教师应该如何引导学生进行创作?A. 完全按照教材B. 鼓励学生自由发挥C. 结合学生的生活经验D. 以上都是答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 小学语文教学中,教师应该引导学生通过________来理解文本内容。
答案:阅读理解2. 小学数学教学中,教师应该鼓励学生通过________来解决数学问题。
答案:实际操作3. 小学英语教学中,教师应该注重培养学生的________能力。
答案:语言交际4. 小学体育教学中,教师应该培养学生的________意识。
答案:团队合作5. 小学音乐教学中,教师应该引导学生通过________来感受音乐的魅力。
答案:音乐欣赏三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述小学语文教学中如何培养学生的阅读兴趣。
答案:在小学语文教学中,教师可以通过选择适合学生年龄和认知水平的阅读材料,创设有趣的阅读情境,组织多样化的阅读活动,以及鼓励学生分享阅读体验等方式来培养学生的阅读兴趣。
2. 描述小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。
答案:在小学数学教学中,教师可以通过设计富有挑战性的数学问题,引导学生进行逻辑推理和证明,鼓励学生探索数学规律,以及组织数学游戏和竞赛等活动来培养学生的逻辑思维能力。
小学教师招聘试题及答案

小学教师招聘试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是()。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教学内容为中心D. 以教学方法为中心3. 以下哪项不属于小学教育的特点?()A. 基础性B. 全面性C. 专业性D. 启蒙性4. 学生在学习过程中遇到困难时,教师应该()。
A. 立即提供答案B. 鼓励学生自己解决C. 批评学生D. 忽视学生的问题5. 以下哪项不是小学教师的基本职责?()A. 教学B. 管理C. 研究D. 销售二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 小学教师应具备的素质包括()。
A. 专业知识B. 教学能力C. 良好的沟通技巧D. 销售技巧7. 教学评价的方法有()。
A. 观察法B. 测验法C. 访谈法D. 问卷调查法8. 以下哪些是教师在课堂上应避免的行为?()A. 体罚学生B. 歧视学生C. 忽视学生D. 过度表扬学生9. 教师在教学中应如何促进学生的全面发展?()A. 鼓励学生参与课堂讨论B. 重视学生个性发展C. 只关注学生的成绩D. 为学生提供多样化的学习资源10. 小学教师在教学中应如何处理学生的错误?()A. 立即纠正B. 鼓励学生自我反思C. 忽视错误D. 引导学生找出错误原因三、简答题(每题5分,共10分)11. 请简述小学教师在教学中应如何培养学生的创新思维能力。
12. 请简述小学教师在班级管理中应如何处理学生的纪律问题。
四、案例分析题(每题10分,共20分)13. 某小学教师在课堂上发现一名学生经常走神,不参与课堂活动。
作为教师,你将如何帮助这名学生?14. 某小学班级中,有两名学生因小事发生争执,作为班主任,你将如何处理这一情况?五、教学设计题(15分)15. 请设计一节以“环境保护”为主题的小学科学课教学方案,包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
小学教师招聘考试试题及答案解析

小学教师招聘考试试题及答案解析一、选择题(每题2分,共20分)1. 小学生心理发展的基本特征是()A. 快速性、顺序性、不均衡性B. 快速性、顺序性、阶段性C. 顺序性、阶段性、可逆性D. 不均衡性、阶段性、可逆性【答案】A【解析】小学生心理发展的基本特征包括:快速性、顺序性和不均衡性。
2. 关于学生的思想品德形成的说法,正确的是()A. 是一种自觉的过程B. 是一种被动的过程C. 只受学校教育的影响D. 受到学校、家庭、社会等多方面因素的影响【答案】D【解析】学生的思想品德形成是一个复杂的过程,受到学校、家庭、社会等多方面因素的影响。
3. 小学教育的主要任务是()A. 传授知识B. 培养学生的能力C. 形成学生的思想品德D. 传授知识、培养能力、形成思想品德【答案】D【解析】小学教育的主要任务包括传授知识、培养能力和形成思想品德。
4. 在小学教育过程中,教师要遵循()A. 教育性原则B. 发展性原则C. 尊重性原则D. 所有原则【答案】ABC【解析】在小学教育过程中,教师要遵循教育性原则、发展性原则和尊重性原则。
5. 下列关于小学课程的说法,正确的是()A. 课程内容应该以学科知识为主B. 课程内容应该以学生经验为主C. 课程设置应该完全依据学生的兴趣D. 课程内容应该体现国家教育目标【答案】D【解析】小学课程内容应该体现国家教育目标,符合社会主义核心价值观。
二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述小学生心理发展的基本特征。
【答案】小学生心理发展的基本特征包括:快速性、顺序性和不均衡性。
快速性表现在心理发展的速度快,变化明显;顺序性表现在心理发展按照一定的顺序进行,由低级到高级,由简单到复杂;不均衡性表现在不同方面的发展速度不同,以及同一方面在不同年龄阶段的发展速度不同。
2. 简述小学教育的主要任务。
【答案】小学教育的主要任务包括传授知识、培养能力和形成思想品德。
传授知识是基础,培养能力是关键,形成思想品德是目的。
招聘小学教师试题及答案

招聘小学教师试题及答案一、选择题1. 下列哪个是教师在教学中应该遵循的基本原则?A. 以教材为依据B. 讲解重要但难理解的知识点C. 理论与实践相结合D. 以单一的教学方法进行授课答案:C2. 在小学教学中,注重培养学生的创造思维是为了:A. 提升学生的学习兴趣B. 增强学生的记忆力C. 培养学生的创新能力D. 提高学生的理论水平答案:C3. 学生在学习中遇到困难时,教师应该:A. 直接告诉学生正确答案B. 让学生自己解决C. 向学生提供一些建议和思路D. 忽视学生的困难答案:C4. 以下哪个教学方法可以激发学生学习的主动性?A. 讲授式教学B. 游戏教学C. 讨论式教学D. 录像教学答案:C5. 在小学教学中,教师的角色是:A. 知识传授者B. 学生的朋友C. 学生的监考者D. 学生的家长答案:A二、简答题1. 请简要说明小学数学教学中的启发式教学方法。
答案:启发式教学方法是一种强调发现和探索的教学方式。
在小学数学教学中,教师可以通过给学生提供一些有趣的问题和情境,引导学生去发现问题的规律和解决方法。
教师不仅仅是知识的传授者,更是学生学习的指导者和引导者。
通过启发式教学方法,可以提高学生的学习主动性和创造思维能力。
2. 请简述小学语文教学中的整体感知教学法。
答案:整体感知教学法是一种注重培养学生整体感知和综合分析能力的教学方法。
在小学语文教学中,教师可以通过给学生展示一些整体的语文材料,如诗歌、故事等,引导学生从整体中感知和理解其中的含义和特点,促使学生在学习中获得全面的语文素养。
整体感知教学法有助于增强学生的语感和理解能力。
三、论述题请根据您的教学经验,结合小学教育的特点,论述现代小学教师应具备的素质和能力。
答案:现代小学教师应具备以下素质和能力:1. 专业知识与教育理论的结合:小学教师需要具备扎实的学科知识和教育理论,只有这样才能更好地指导学生的学习。
2. 积极的教学态度:小学教师应该对教学充满热情和耐心,对每个学生都要关心和关注,以激发学生的学习动力。
小学教师招考试题及答案

小学教师招考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育学是一门研究()的科学。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案:B2. 教育的个体发展功能主要体现在()。
A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体全面发展D. 促进个体身心健康答案:C3. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 教书育人D. 为人师表答案:B4. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童从他律道德阶段发展到自律道德阶段的年龄大约是()。
A. 5-7岁B. 7-11岁C. 11-15岁D. 15岁以上答案:C5. 教育心理学研究的核心内容是()。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 反思过程答案:A6. 学校教育制度简称()。
A. 学制B. 课程C. 教材D. 教学答案:A7. 教育目的的个人本位论认为,教育目的应当从()出发。
A. 社会需要B. 个人需要C. 国家需要D. 家庭需要答案:B8. 教师在教学过程中,应当关注学生的()。
A. 知识掌握B. 情感体验C. 行为表现D. 身心健康答案:B9. 根据布鲁姆的教育目标分类学,认知领域的目标分为六个层次,其中最高级别的是()。
A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价答案:D10. 教师专业发展的核心是()。
A. 教学技能B. 专业知识C. 专业态度D. 专业情感答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些属于教师的专业知识()。
A. 学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 教学技能答案:ABC12. 教育的社会发展功能包括()。
A. 促进社会政治稳定B. 促进社会经济发展C. 促进社会文化传承D. 促进社会人口控制答案:ABC13. 教师在课堂上使用的教学方法包括()。
A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 案例教学答案:ABCD14. 以下哪些属于教师职业道德规范()。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 终身学习答案:ABCD15. 学生学习动机的激发可以通过以下哪些方式()。
教师招聘试题及答案小学

教师招聘试题及答案小学一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 小学语文教学中,教师应注重培养学生的哪些能力?A. 阅读能力B. 写作能力C. 口语表达能力D. 以上都是答案:D2. 在小学数学教学中,教师应该采取哪种教学方法以提高学生的计算能力?A. 重复练习B. 理论讲解C. 实际操作D. 以上都是答案:D3. 小学科学课程的目标是什么?A. 培养学生的科学探究能力B. 传授科学知识C. 培养学生的实验技能D. 以上都是答案:D4. 在小学英语教学中,哪种教学方式最有助于提高学生的听力理解能力?A. 听力练习B. 口语交流C. 阅读训练D. 写作练习答案:A5. 小学美术教学中,教师应如何激发学生的创造力?A. 鼓励学生自由创作B. 教授固定绘画技巧C. 严格规定绘画内容D. 以上都不是答案:A6. 小学体育教学中,教师应该如何培养学生的团队合作精神?A. 组织团队比赛B. 单独训练C. 强调个人表现D. 以上都不是答案:A7. 在小学音乐教学中,教师应该如何引导学生欣赏音乐?A. 播放音乐让学生自己感受B. 讲解音乐理论C. 让学生模仿音乐家D. 以上都是答案:D8. 小学信息技术教学中,教师应该如何培养学生的信息素养?A. 教授计算机操作技能B. 讲解信息安全知识C. 培养学生的网络道德D. 以上都是答案:D9. 小学品德与生活教学中,教师应该如何培养学生的责任感?A. 通过实践活动B. 通过理论讲解C. 通过奖惩制度D. 以上都是答案:D10. 在小学综合实践活动中,教师应该如何指导学生进行项目研究?A. 提供研究方法B. 制定研究计划C. 监督研究过程D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共30分)11. 小学教师在课堂教学中应该具备哪些素质?A. 良好的语言表达能力B. 丰富的学科知识C. 灵活的教学方法D. 有效的课堂管理答案:ABCD12. 在小学语文教学中,教师应该如何提高学生的阅读理解能力?A. 鼓励学生多读书B. 教授阅读技巧C. 引导学生进行讨论D. 定期进行阅读测试答案:ABCD13. 小学数学教学中,教师应该如何培养学生的逻辑思维能力?A. 通过数学游戏B. 通过数学问题解决C. 通过数学概念讲解D. 通过数学公式推导答案:ABCD14. 小学英语教学中,教师应该如何提高学生的口语表达能力?A. 创设语言环境B. 鼓励学生多说C. 组织口语比赛D. 进行口语练习答案:ABCD15. 小学美术教学中,教师应该如何培养学生的审美能力?A. 展示艺术作品B. 讲解艺术理论C. 引导学生创作D. 组织艺术欣赏活动答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)16. 请简述小学教师在班级管理中应遵循的原则。
小学教师招聘考试题型及答案

小学教师招聘考试题型及答案一、单项选择题1. 小学教育的基本任务是什么?A. 传授知识B. 发展智力C. 培养品德D. 全面发展答案:D2. 教师职业道德的核心是什么?A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:B3. 根据皮亚杰的认知发展理论,小学生处于哪个阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:C4. 以下哪项不是小学教师应具备的基本能力?A. 组织管理能力B. 教育教学能力C. 心理辅导能力D. 法律诉讼能力答案:D5. 小学课程设置应遵循什么原则?A. 统一性原则B. 灵活性原则C. 多样性原则D. 综合性原则答案:D二、多项选择题6. 小学教师在教学过程中应注重培养学生的哪些能力?A. 创新能力B. 社交能力C. 批判性思维能力D. 自我管理能力答案:ABCD7. 小学教师在班级管理中应遵循哪些原则?A. 民主性原则B. 公平性原则C. 灵活性原则D. 科学性原则答案:ABCD8. 以下哪些因素会影响小学生的心理健康?A. 家庭环境B. 学校环境C. 社会环境D. 个人性格答案:ABCD9. 小学教师在教学设计时应考虑哪些要素?A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案:ABCD10. 小学教师应如何提高自身的专业发展?A. 参加教育培训B. 进行教学反思C. 参与教育研究D. 与同行交流合作答案:ABCD三、判断题11. 小学教师应以学生为中心,尊重学生的个体差异。
(对)12. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
(错)13. 教师在课堂上应保持严肃,以维护课堂纪律。
(错)14. 教师应鼓励学生提出问题,培养学生的批判性思维。
(对)15. 教师应定期进行自我评价,以提高教学质量。
(对)四、简答题16. 简述小学教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣。
答案:小学教师在课堂教学中激发学生学习兴趣的方法包括:创设情境,联系学生生活实际;采用多样化的教学方法,如游戏、讨论、角色扮演等;鼓励学生参与,增加互动;及时给予正面反馈和鼓励;设置合理的挑战,让学生体验成功感。
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小学教师招聘考试试题及答案1.填空。
(17分,每一空格半分)(1)我国最早的一部诗歌总集是《诗经》,包括风、雅、颂三部分。
(2)继屈原之后,我国最伟大的浪漫主义诗人是李白,号称“诗仙”。
(3)宋朝著名学者朱熹在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句:“问渠那得清如许,为有源头活水来。
”(4)汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》;曹禺是我国现代著名的剧作家,有代表作《雷雨》等;《唐吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯;《老人和海》的作者是美国作家海明威。
(5)“只要人不老,心不老,生活永远美好。
”这句话韵律上的特点是运用了押韵。
(6)人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品,有老舍的《猫》、有林清玄的《和时间赛跑》、有叶圣陶的《荷花》、有季羡林的《自己的花是让别人看的》等。
(7)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
(8)《三国演义》中“过五关斩六将”写的是关羽(人名)的故事;《卖火柴的小女孩》是丹麦(国名)著名作家安徒生最出色的童话作品之一。
(9)有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。
如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化,这个字是破。
(10)美国著名哲学家和教育家杜威提出了“儿童中心论”。
他认为,“最好使学校成为儿童真正生活的地方”,儿童在这里主要是“通过做事来学习”。
(11)中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指颜真卿、柳公权的书法特色。
(12)我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《弟子规》。
(13)《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果,给我们保存了汉字的形、音、义,是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。
这部书的作者是许慎。
(14)我国自古就拥有很多神话故事,像女娲补天、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日等就深受大家的喜爱。
(15)刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。
”2.根据拼音写汉字。
(4分,每一字半分)qiè( 锲)而不舍生死yōu( 攸)关春寒料qiào( 峭) shān ( 潸)然泪下gǔ(蛊)惑人心人声dǐng( 鼎)沸鞠躬尽cuì( 瘁) 一pù( 曝)十寒3、把成语补充完整。
(4分,每一字半分)姹紫(嫣)红言简意(赅)中流(砥)柱尔(虞)我诈含辛(茹)苦莫名(其)妙纷至(沓)来南辕北(辙)4.给下列各题选择合适的选项,把序号填在括号里。
(5分,每一题半分)(1)下面四句诗,不是表现友情的一句是(4)①桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
③莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
④洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
(2)“匪夷所思”中“夷”的意思是( 1 )。
①平常②平安③别的民族④外国人(3)“直抒胸臆”中“臆”的意思是( 1 )。
①心②脑③腹④胸(4)“本末倒置”中的“本”的意思是( 2 )。
①本钱②根本③本来④本方(5)课程标准在阶段目标中要求5~6年级课内习作每学年16次左右。
40分钟能完成不少于( 4 )字的习作。
①300 ②350 ③450 ④400(6)下列词语中没有错别字的一组是( 2 )①头晕目眩口干舌燥山青水秀抵达②甜言蜜语天高地阔黄粱美梦矍烁③怏怏不乐眼花缭乱如愿以尝斑斓④前仆后继出类拔萃喧宾夺主安详(7)“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近,但感情色彩不同。
下列词语中与其类似的一组是( 3)①优秀优异优良②谦虚虚假虚伪③团结结合勾结④保护袒护庇护(8)仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。
下列词语中与这些词语的这个特点一致的是( 3)①灯光②灯谜③灯盏④灯塔(9)下列句子中,画线处能用“往往”的是(2、3 )①希望你暑假以后,_________去看看姥姥。
②我外甥女放暑假后,_________要在我这儿住上十天半个月的。
③她很少一个人来看戏,_________跟她丈夫一起来。
④以后,星期六晚上你要没有事,请__________来这儿玩儿。
(10)下列词语中带点字的注音完全正确的一组是( 1 )①弥漫(mí)诧异(chà)惟妙惟肖(xiào)②啜泣(zhuì)贮藏(zhù)惊涛骇浪(hài)③发酵(xiào)歼灭(jiān)一蹶(jué)不振④狭隘(ài)蜡烛(là)义愤填膺(yīn)二、古诗词填写(10分)1、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
2、博观而约取,厚积而薄发。
3、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁忙。
4、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
5、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
6、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
7、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
8、桃李不言,下自成蹊。
9、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
三、阅读理解(20分)阅读下面的文章,按要求做题。
《最后一头战象》西双版纳曾经拥有一队威风凛凛的象兵。
所谓象兵,就是骑着大象作战的军队。
士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈敌人,用象蹄踩敌。
一大群象,排山倒海般地扑向敌人,势不可挡。
1943年,象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。
战斗结束后,鬼子扔下了七十多具尸体,我方八十多头战象全部中弹倒地,血把江水都染红了。
人们在打洛江边挖了一个巨坑,隆重埋葬阵亡的战象。
在搬运战象的尸体时,意外地发现有一头公象还在喘息,就把它运回寨子,治好伤养了起来。
村民们从不让它搬运东西。
它整天悠哉游哉地在寨子里闲逛,到东家要串香蕉,到西家喝筒泉水。
它叫嗄羧,负责饲养它的是波农丁。
二十多年过去了,嗄羧五十多岁了。
它显得很衰老,整天卧在树荫下打瞌睡。
有一天,嗄羧躺在地上拒绝进食,要揪住它的鼻子摇晃好一阵,它才会艰难地睁开眼睛,朝你看一眼。
波农丁对我说:“太阳要落山了,火塘要熄灭了,嗄羧要走黄泉路啦。
”第二天早晨,嗄羧突然十分亢奋,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,“欧欧欧”地轻吼着, 象蹄急促地踢踏着地面,鼻尖指向象房堆放杂物的小阁楼,像是想得到小阁楼上的什么东西。
小阁楼上有半箩谷种和两串老玉米。
我以为它精神好转起来想吃东西了,就把两串老玉米扔下去,它用鼻尖勾住,像丢垃圾似的丢出象房,继续焦躁不安地仰头吼叫。
破篾席里面有一具类似马鞍的东西,我漫不经心地一脚把它踢下楼去。
没想到,嗄羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼里泪光闪闪,像是见到了久别重逢的老朋友。
“哦,原来它是要自己的象鞍啊。
”波农丁恍然大悟,“这就是它当年披挂的鞍子,给它治伤时,我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。
唉,整整26年了,我早把这事忘得一干二净,没想到,它还记得那么牢。
”象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和鲜血的奇特气味;象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。
二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嗄羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。
波农丁皱着眉头伤感地说:“它要离开我们去象冢了。
”大象是一种很有灵性的动物,每群象都有一个象冢,除了横遭不幸暴毙荒野的,都能准确地预感到自己的死期。
在死神降临前的半个月左右,会独自走到遥远而神秘的象冢里去。
嗄羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嗄羧送行。
许多人泣不成声。
村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上各绑了一块黑布。
老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嗄羧嘴边。
它什么也没吃,只喝了一点凉水,绕着寨子走了三圈。
日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嗄羧上了路。
我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面,想看个究竟。
嗄羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。
然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲。
许久,才昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,“欧欧”发出震耳欲聋的吼叫。
这时,它身体膨胀起来,,四条腿的皮肤紧绷绷地发亮,一双象眼炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了, 26年前,我们就是在这里把嗄羧给抬上岸的。
”波农丁说。
原来嗄羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!太阳升到了槟榔树梢,嗄羧离开了打洛江,钻进一条草木茂盛的箐沟。
在一块平缓的向阳的小山坡上,它突然停了下来。
“哦,这里就是埋葬八十多头战象的地方,我记得很清楚。
喏,那儿还有一块碑。
”波农丁悄悄说道。
我顺着他手指的方向望去,荒草丛中,果然竖着一块石碑,镌刻着三个金箔剥落、字迹有点儿模糊的大字:百象冢。
嗄羧来到石碑前,选了一块平坦的草地,一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。
它已经好几天没吃东西了,又经过长途跋涉,体力不济,挖一阵就站在边上喘息一阵。
嗄羧从早晨一直挖到下午,终于挖出了一个椭圆形的浅坑来。
它滑下坑去,在坑里继续深挖,用鼻子卷着土块抛出坑。
我们躲在远处,看着它的身体一寸一寸地往下沉。
太阳落山了,月亮升起来了,它仍在埋头挖着。
半夜,嗄羧的脊背从坑沿沉下去不见了,象牙掘土的咚咚声越来越稀疏,长鼻抛土的节奏也越来越慢。
鸡叫头遍时,终于,一切都平静下来,什么声音也没有了。
我和波农丁耐心地等到东方吐白,走到坑边去看。
土坑约有3米深,嗄羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。
它死了。
它没有到祖宗留下的象冢去。
它和曾经并肩战斗过的同伴们躺在一起。
1、全文按时间顺序顺序来写,请把课文分成四段,写下每段的始末自然段序号和段意。
(5分)(1---4)英雄垂暮近黄泉(5---11)重披战甲忆当年(12---16)故地缅怀辛酸泪(17---23)掘地共埋付青天2、文章以充满深情的笔触歌颂了战象嗄羧善良、忠诚的情怀,表达了作者对嘎羧善良、忠诚的高尚情怀的崇敬感情。
(4分)3、读文中加粗的句子,联系上下文,请你想象从“久久凝望里”,嗄羧仿佛看到了什么?从“震耳欲聋的吼叫”声中,你又仿佛听到些什么?(6分)它一定看到了二十六年前的惊天地、泣鬼神的一幕,威武雄壮的战象们驮着抗日健儿,冒着枪林弹雨,排山倒海地冲向侵略者,日寇鬼哭狼嚎,丢盔弃甲,英勇的战象和抗日将士们也纷纷中弹倒在江中。
“震耳欲聋的吼叫”也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许在诉说它对战友们深深的怀念,也许在告诉战友,它也将来陪伴他们4、文中还有许多处描写嗄羧动作、神情的句子,请抄写下嗄羧让你感动的动作或神情的语言,再谈谈令你感动的理由。
(5分)资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除----没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。
(使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味!)----它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。