别低估了你的学生
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别低估了你的学生
句式转换,对学生来说,是比较难的事情。
我在给学生进行句式转换教学时,出了一个题目:教室里真安静。要求学生在句式中用上夸张的修辞方法,使句子表达更具体。这是学生第一次接触类似的问题,我也给学生大概讲了什么是夸张,以及夸张的基本用法。我耐心地期待着学生的结果,我也没抱太大的希望。
一只只小手自信地举了起来。开始发言,一个学生说:教室里真安静,老鼠过路也能听清步声;另一个学生说:教室里真安静,水滴在地上发出敲锣似的铛铛的声音;还有一个学生说:教室里真安静,头发掉在地上听到发出了炸雷般的声响······一个比一个夸张,以至于我的嘴张大如岩洞。
有些时候,教师可以放手,别低估了你的学生。