2010班级工作总结_1
2010班级管理工作总结_1
2010班级管理工作总结时刻就在平庸、忙碌中匆匆而过，回忆一学期的教育教学工作，付出了心血，撒下了汗水，经过了迷茫和探究，几多欢笑，几多哀愁，几多探究，几多奉献。
在那个岗位上，我默默地耕耘着，我和我友爱的同事们共同努力着，收获着。
现将各项工作总结如下：一、科学治理，情感渗透。
在班级治理上，我积极协调师生间人际关系，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人一辈子向导”。
我恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生经过民主治理班集体，增强班级治理的透明度，最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级治理。
将“管”变“导”，将“绑”化“疏”，化‘被动’为‘主动’，实现班级治理的“软着陆”。
在班干部的挑选上，实行伯乐式的相马和赛场式的选马。
在班干部的培养上我向来如此做：第一步，把治理办法教给学生，即“班主任当教练”；第二步，当班干部及组长初步掌握了治理办法后，班主任当“参谋”；第三步，放手让班干部治理班级，信任并赏识他们的工作，班主任当“顾咨询”。
我班的班长赵杉同学是一具有热情、有责任心的班干部，刚担任班长的时候，我总是看见她分配下去而别人没有完成的任务，总是她独自一人默默完成。
我知道她如今欠缺的是治理同学的协调和组织能力，我就积极地扶着她治理班级，避开学生帮她出谋划策，经过我的辅导培训，她如今差不多能独立的开展工作，如今已俨然是我别可缺少的一具得力助手，把班级事务打理的井井有条。
还有我班的宣传委员李玉同学，原本是一具十分胆小灵巧的少女，刚开始让她担任宣传委员的时候，她最怕的是开展班队会活动，特别怕当班会、主题队会的主持人，我就多次给她打气、甚至亲自帮她撰写台词、陪她演练，经过几场活动的锤炼，李玉同学进步异常的快，可以独立的把班级活动开展得有声有色。
还有我班的体育委员、日子委员等班干部基本上如此在我前面提到的‘三步曲’的指导下，成长为老师的助手，同学们的公仆。
如今，班委会工作起来很有魄力，治理班级井然有序，每个学生都能主动地当主人，班级处处事事有人管，整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气。
2010年班级工作总结
广元幸福泉幼儿园攀跨班2010年秋班级工作总结本学期的教育工作已经结束了，一个学期我们攀登班的四位姐妹以园本的儿童观和教育观为依据，以幸福泉“儿童个性化潜能发展”教育理念为指向，在课程内容的整合上进行深入的研究和探索。
在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结如下：这学期里，我们班的工作人员团结一心，努力工作，始终以“尊重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参加各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、服务质量。
遵守园里各项规章制度，团结同志，虚心好学，在各自工作岗位上互相学习配合，使我们的工作没有出现任何重大的责任事故，我们感到非常欣慰，能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。
我班人员认真学习专业知识，苦练基本功，端正工作态度，树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，团结一致。
齐心协力。
我班二位老师，对工作认真负责，对幼儿很有耐心，对待所有幼儿一视同仁，能认真备课，上好每一节课，教具准备充分，从不拖堂、拖课，上课多以游戏的方法进行，动静交替，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握各种技能。
老师作为班长，能以身作则，大胆管理班上的各项工作，及时传达和执行领导交给的工作任务，严格要求自己，对工作认真负责，是一名经验丰富的教师。
在工作中能认真钻研教材，按照新《纲要》的要求，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的教育教学计划，认真上好、备好每一节课，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。
同时在做为一名生活老师时，能严格要求自己，对工作认真负责，关心照顾每个幼儿，特别是本班的卫生区死角每天都是认真的打扫几遍，对孩子用过的餐具及时进行消毒，对带药的幼儿，按时给孩子们服药，脏活、累活她抢着干，从不叫苦叫累，上班时不串岗、不拖岗，以高度的责任心对待每天的工作。
2010年班级工作总结
2010年班级工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2010年9月我们满载着家人的祝福也带着自己对广播电视编导专业的热爱来到华德，由来自山东省、辽宁省、黑龙江省的30人组成了华德第一届广播电视编导班！我很荣幸在班级干部的选举中当选为0891411班的班长，在过去的4个月中我和其它29位一起努力，从辛苦的新生军训到支部大舞台的比赛，再到第一次团日活动的开展，一路走来是同学们的积极配合，使我的每项工作都能够顺利地完成！班级同学积极参加学校各项活动1、开学初学院组织了08届新生军训，在军训期间同学们不怕苦不怕累，天天顶着烈日，就算是下雨也没一名同学退缩。
经过15天的奋战，共7名同学被评为优秀学兵。
2、2010年11月7日，在院团委主办、建筑工程系承办的支部大比拼绚丽大舞台话剧比赛中获第三名。
.从10月26日接到系里的老师之后，我就开始组织人写剧本、排练，我一个人的力量非常有限，但是同学在一起研究起来，效果还是不错的，从出赛到复赛再到决赛，一步步走来真的非常艰辛，通过这次比赛把我们的同学紧紧地团结在了一起，让我看到了班级的明天，看到了华德广电的未来！最后我们编排的话剧《今天明天》荣获第三名！《今天明天》话剧剧组成员导演：洪维一洪琳琳编剧：王瑾刘璐璐洪维一洪琳琳主角：万小龙孙健孙颖张羽健徐航配角：任凯凯康义元冉旭樊帆罗似羽王如陈鹤何海燕曹素倩剧务：康义元冉旭舞指：洪琳琳冉旭3、2010年10月31日，我班组织委员罗似羽代表我们班参加了计算机系第一次演讲拉练，获第三名！4、2010年11月21日，0891411班本学期第一次团日活动在d321教室举行，本次团活的主题是青春梦想纪念改革开放三十周年，一开场就赢得所有老师的赞赏！无论是相声还是歌曲都非常吸引在场人的眼球，尤其是劲爆的街舞更是给大家带来了强大的视觉冲击！计算机系团总支书记付洪涛老师，计算机系孙洪鹏老师，高辉老师、张志维老师以及院、系学生会代表一同参加了本次团活！5、2010年12月院团委为纪念一二九运动特组织大合唱比赛，我班同学参加的有：洪维一康义元冉旭刘碟王瑾何海燕王如樊帆曹素倩徐航孔晓林王李萌张羽健共13人！！！由于积极地参加学校的各项活动，并在其中取得名次，因此系里非常重视我们班。
2010-2011学年度上学期班级工作总结.doc
2010-2011学年度上学期班级工作总结忙忙碌碌的一个学期就这样过去了，回顾走过的班级管理之路，有收获、有成绩、也有碌碌无为的遗憾。
无论是收获或者是不足，都是指导今后工作的一笔财富。
现在把它们总结如下: 因我本人崇尚以人为本、人性自由的教育，所以本学期在班级管理中我也以学生为本，让学生“学会自主、合作学习；学会自主、合作管理”，调动班级一切积极的因素。
一、班级情况介绍初231班是一个在“水平公平、人数公平、男女人数公平”的理念指导下，刚刚组建的新的班级。
有42位学生，其中男27人，女15人；成绩在年级后一百的有20人，二百到三百有15人，一百到二百有4人，前一百有3人；离异家庭几乎占一半。
家长大多是个体工作，整体水平偏低。
特别是行为习惯较差的学生较多。
二、主要方法与措施1、抓行为习惯培养。
学生表现的行为规范和良好习惯的培养不够。
主要是从这些方面体现的：自习，课间操排队声音较嘈杂，尤其是部分男生动作太慢，集体观念缺乏。
基本上有多数情况因为纪律和卫生工作没做好。
也因此影响了真个班级以及班级的荣誉。
针对这些令人不满意的表现，我加强提醒，进行了开展集体意识教育。
利用班会课我也相应地增加了一些关于集体合作，学生之间团结，互相帮助的事例加以引导。
还有对王楠翔等自制力非常差的同学要多进行耐心教育，分析问题严重性，一个人代表的是集体，引导他们知错要改。
另外，强化制度的严肃性，学习了学校的各项规章制度以及班级规章制度，用严格的制度要求每一位学生。
2、培养良好的学风学生的主要任务是学习，特别是上课，要树立向课堂要质量的理念，同时培养他们“学会自主、合作学习；学会自主、合作管理”的意念，调动班级一切积极的因素，全身心的投入到“为我学、我要学”的意境中去。
培养学生尊敬师长，开展创良好学习环境的竞赛活动。
进行了学法交流活动，向学生介绍了一些过去优秀学生的先进经验。
3、发展个性培养特长利用一切机会发展学生。
本学期我们开了一次体育运动会，在之前我进行了动员，要求每一位学生从大局出发，从班级荣誉考虑，充分发挥自己的个性特长，积极地准备，踊跃参与，最后赢得了年级第三的好成绩。
2010年班级工作总结
2010年班级工作总结灵昆镇中心（爱绿）幼儿园陈玲珍何海燕新春伊时,万象更新。
伴随着虎年到来的脚步声,我们本学期的工作即将画上一个圆满的句号。
在这半年中,我们两位老师团结一心,在领导的关心帮助和家长的支持下,取得了一定的成绩。
现做总结如下:（一）保教工作方面：开展丰富多彩的户外活动。
我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。
我们利用每天晨间活动和户外活动时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，自编的平衡木游戏《采珍珠》深受幼儿喜爱。
我们制作了王老吉瓶障碍物、飞盘、牛奶瓶拉力器等体育玩具，积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
我们还设计了《一周运动项目表》，我们还注意动静交替，结合主题活动自编了丰富有趣的游戏，如：《快快走和慢慢走》、《玩纸球》、《都人一组》等，既愉悦了幼儿的身心，又锻炼幼儿的各种基本动作。
在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。
（二）教学工作方面：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2．在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我想飞》、《花花朵朵》、《桥一家子》、《我真能干》、《花木兰》等主题主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。
我们引导幼儿做有心人从自己的生活环境里收集材料，设置班级里德区角活动，引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。
2010年班级总结
2010年班级总结班级总结二十一世纪是全球性竞争的世纪，各过面临着严峻的考验。
中国教育改革和发展纲要中概括指出世界范围的经济竞争，综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。
面对二十一世纪的挑战，要求我们“面向世界，面向未来，面向现代化”以全面提高学生素质，培养社会主义现代化建设一代新人。
学校关于教育方针政策的贯彻执行，学术工作计划的实施，通常是以班级为单位代为落实到每个学生身上，使学生在德育、智育|美育和劳动技术教育等方面都得到发展，缺一不可。
一、坚持规范训练，形成优良班风.《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的小学生守则规定的，是国家对小学生日常行为最基本的要求。
本学年，我办制定了文明户住、勤奋守纪的奋斗目标，在师生怒立下，取得了吐出的成绩。
1、展做文明学生，创优良班风的活动，争当优秀班级。
首先要使学生有一种荣誉感和责任感。
平时我注意发挥班干部领头羊的作用，即立法会锻炼的机会，组成一个团结向上的班委会，在班长的带领下，他们坚持每周开办委会一次，并在拌种发起了班兴我荣，班衰我耻的口号,影响者每一个同学.长期以来,我班在纪律\卫生上取得了优秀的成果,爱班爱校热情高涨.1、开展学雷锋做榜样活动,为学校争荣誉榜样的力量是无穷的,本学年,我合理运用了榜样机制,鼓励学生做标兵,担任班里值勤.学生的积极性被激发起来,对自己严格要求,标兵的人数逐渐增多.在学校组织的”雷锋叔叔在我心中的活动中,我趁热打铁,对学生进行”做好事,爱家乡的教育.同学们纷纷树信心,表态度,要从身边的事做起,为班级为家乡贡献自己的一份力量.同时,同学们还在道德银行中存入好事100多件.3、开展地球,我们共同的家活动为环保做贡献环保是关系到子孙后代的大事,增强学生环保意识,为我们的生存环境作出一份贡献,是我班全体同学的美好愿望.在学校的组织带领下,同学们积极投身环保,掀起了环保高潮.在这项活动中,我班共自、自制“环保知识手抄报”三十多份，回收电池二十多节，付玉、李雅会同学利用假日到居委会收集白色垃圾，用水和小铲除去墙上、电线杆上的广告纸，得到社会公众的赞扬。
2010学年第一学期班级总结
2010学年第一学期班级总结2010学年第一学期班级总结班级：大B班姓名：刘隆洁、朱沛莉时间：2011、1 2010年悄悄离开，本学期随着2011年的到来即将结束，各项工作也接近尾声。
为了下学期的工作的开展，好的继续坚持，反思不足特作出以下总结：一、幼儿基本情况分析我班共有40名幼儿，男生少，女生多。
通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
（1）从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。
我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。
幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
（2）从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
（3）从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。
能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
（4）从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。
幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。
（5）从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。
本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
（6）从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。
幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
二、教育方面我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。
2010年高三班级工作总结
2010年高三班级工作总结2010年高三班级工作总结一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。
配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
大学生很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
2010年春期班队工作总结
2010年春期班队工作总结2010年春期班队工作总结班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。
围绕这个根本任务，本学期我做了如下工作。
（一）全面了解和研究学生。
1、了解和研究学生个人。
由于学生临近毕业，学习任务较重，学习压力较大，个性和心理在这个阶段变化较大。
针对这一现象，我引导学生正确评价自己和同伴，坦然接受老师的批评和指正。
让学生心理向健康方向发展。
2，了解和研究学生的学习生活环境。
学生的成长是在学生个人与生活环境不断进行信息交流的过程中实现的。
了解学生的家庭成员对该生的引导那些是正面的那些是负面的，以及学生社会交往中遇到的种种问题，让学生树立正确的是非观念。
3、了解和研究班集体。
对班集体中的典型优秀给予表扬，对不良的学习风气及时进行引导、批评、指正。
调整集体中的不良角色。
对学生干部进行进行严格的规范要求，对非正式团体给予引导。
（二）组织和培养班集体。
班主任置身于班集体中，作为既普通有特殊的一员。
参与班集体的活动，以集体规范和纪律约束自己的同时更要勇于负责、积极创新、正确使用权利、使班级体不断前进。
（三）做好个别教育工作。
针对个别学生的特点和问题，我注重因材施教，尤其是对学生发展中表现出的心理上的差异，对其进行引导，使其心理健康发展，乐于接受别人的意见和批评，正确看待自己的优点和缺点。
在学习上表现得较后进的学生，我对他们进行不厌其烦的辅导，鼓励他们积极向上，与他们共同制定可达成的目标，共同想即定的目标努力，使不同的学生得到不同的发展。
（四）配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
学生的学习兴趣不是一朝一夕的事，是一点一滴的积累起来的，教师要对自己的一言一行，一举一动关心学生的感受，重视学生的心理体验。
由于“班主任”效应，学生对班主任所教学科会表现出更多的积极性，作为班主任我注意协调好各科之间的关系，教育学生乐学每一科，协助每位教师树立威信，促学生全面发展。
2010——2011第二学期班级工作总结
2010——2011第二学期班级工作总结D也提高了。
同时为了更好的调动幼儿的积极性，我们每天会安排三名幼儿做小小值日生，帮助老师整理幼儿用书、摆水杯、挂毛巾、摆小椅子等。
为了使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，坚持每天午饭后散步，每天至少２小时的户外活动（阴雨天气除外），并注意丰富户外活动的内容。
重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。
今年体检，我班的幼儿不仅身高、体重有明显增高，身体素质也有了明显提高。
二、教育教学工作1、结合主题开展教学活动。
本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，开展了《了不起的我》、《春天来了》、《奇妙的动物》、《我们的节日》、《家乡美》、《夏天真有趣》等主题活动。
在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。
在主题《我们的节日》中，我们通过绘画、手工、表演等形式让幼儿表现自己过六一儿童节的方式。
我们组织幼儿画出“我的祝福”，幼儿积极地将自己的好朋友、家人画了下来，准备把他们的祝福送出去。
另外，为了让幼儿有一个有意义的六一儿童节，我们园内组织开展了合唱比赛。
《老师》和《童年在长大》唱出了孩子们的心声，也提高了幼儿在集体面前大胆表现自己的愿望。
另外，我们结合主题活动，创设了“益智区”、“建构区”、“美工区”“图书区”等6个区域，并在区域活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
2、班级特色活动。
本学期，为了充分调动幼儿善于观察，乐于创造的积极性，我们班开展的特色活动的主旨是“废物利用”。
我们先让幼儿从教室里寻找可以再利用的东西，如各种各样的瓶子、纸杯、废纸等，让幼儿充分发挥想象，如何将他们变废为宝，从而增强幼儿的环保意识。
我们也提示幼儿在家中、生活周围有很多可再利用的东西，我们可以发挥他们更多的作用。
2010年下半年班级工作总结
2010年下半年班级工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢时光荏苒，光阴飞逝，转眼间大学的第一个学期就已接近尾声。
回顾这一学期，班级工作在班主任老师和班导的指导带领下，全体班委的共同努力下，各方面都开展得卓有成效。
班级凝聚力显著增强，班风学风越来越好。
各班委经过一个学期的工作实践，工作能力大有提高，同时积累了一定的工作经验。
但是并非每个方面都很理想，其中也出现了不少问题。
相信经过我们的认真分析和总结，并在今后的工作中加以改进，来年的工作必将会迈向一个新的台阶。
现对班级工作总结如下：一、思想道德建设。
良好的思想道德觉悟是学生为人治学和保持良性发展的基本条件和要求。
为此，新学期伊始，在全班就进行了团学思想的宣传，并本着公平、公正、公开的原则，投票选举产生了参加团校、党校学习学生的名单。
其次，积极响应学校号召，借本科教学评估这一历史契机，通过竞答、辩论赛等方式，开展主题班会进行“国评”教育，增强了同学的集体荣誉感和主人翁意识。
考虑到大一学业较轻，课余时间较多的特点，为丰富同学的社会阅历，及时掌握时事动态，保持思想的先进性，经过集体商讨，决定全班订阅一份《潇湘晨报》，通过看报，来增加同学之间的思想交流，培养高尚的道德情操。
为使同学拥有良好的心理，还积极鼓励了同学进行心理咨询和心理调查，并认真开展了题为“提倡心理咨询，促进精神健康”的团日活动。
二、班风建设。
优良班风的形成首先就必须从班委自身抓起。
因此，班委一成立，就马上召开班委会议，共商班级建设策略，明确职责，相互熟悉。
只有先保证班委内部团结互爱，才能以此来感染和带动全班。
其次是组织全班利用早读课时间学习《学生手册》和学习部管理办法及学校其他相关规章制度，并在此基础上制成了《电气0781班班级管理办法》，尝试利用这一办法，在严肃班风的基础上与学生的综合测评和相关考察课程平时成绩挂钩。
当然，要建设一个富有凝聚力和活力的班级体，强调和制定一些硬性的规定只能是一个前提保障，更要依靠开展各种班级活动来实现。
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2010班级工作总结
班主任是班集体的组织者和建设者，对学生的妨碍很大，甚至平生难忘。
长期以来“受累别讨好”、“狗咬吕洞宾”的情形时常困扰着我们，作为班主任，除了正常的教学之外，完成育人的责任是工作的宗旨，更是努力的方向。
怎么才干做好班主任工作呢？结合班主任工作，下面谈谈自己的点滴感觉:
一、加强班级治理
培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“严格、团结、活跃、奋进”的班集体。
随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
所以，学生的思想工作显得更加复杂和重要。
在那个学期里，一方面，我要紧加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生怎么进行自我治理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而别是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，怎么做时刻的主人，适应养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的模范，勤跟班，正班风、学风。
我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次考试均能超额完成任务，各项治理也都取得了较好的成绩。
这又进一步鼓励了士气，使班级治理工作向着健康的方向进展。
二、班主任的批判艺术
特级教师魏书生说：他的学生犯了错误，只受三种“处罚”，①唱一支歌，②做一件好事，③写“说明书”。
歌唱，能够陶冶情操；做好事，能够促其行为；写“说明书”，能够练其功。
魏老师的这些做法可谓独辟蹊径，采纳了切实可行的教育办法，说究工作艺术。
1、“无声的”批判。
算是在对学生批判时，别开门见山的指出学生的错误，而是用一具眼神，一具拍肩膀的动作暗示学生，这时无声胜有声，谴责、谅解、希翼、信任……都蕴含在无声的批判中。
例如，有一次我走进教室，发觉地上有碎纸，我没说什么，弯腰捡起说桌旁边的纸片，扔到教室的垃圾箱里，我再转身，发觉同学们都在拾自己身边的纸片。
我用无声的行为暗示，使学生愉快并及时改正了自己的错误。
2、“激励式”批判。
我遇到如此一位学生：自尊心很强，学习成绩优秀，但卫生观念较差，我对他就采取了这种批判方式，我说：“假如你在做卫生时和你的学习成绩一样出色就更好了，老师相信你一定能行。
”果然，这种办法很有效果。
3、“商讨式”批判。
教师对后进生的举止表现会妨碍到师生关系，也会妨碍到班风，我的做法是：①爱心多一点，②关怀多一点，③交心多一点，④耐心多一点。
如上课时发觉一名同学睡着了，能够轻轻走近摇醒他，经过交流、沟通，直到学生悔改。
在批判学生时，要注意目的明确，依照别同的教育对象，挑选好一定的时刻、地方、场合、措辞方式，才干收到理想的效果。
三、做好后进生的转化工作
尊重后进生并主动接近他们，缩短师生之间的距离，用自己的爱心来感召他们。
赋予精心的培育，就拿我们班的几位同学来说，他们常常别想完成作业，撒谎，甚至逃学。
我经过一段时刻的观看、分析、谈话，与任课教师、家长联系，针对他们的咨询题，对“症”下药。
常发挥其优势，给他们以适当的表现机会，使之体验成功的欢跃，经常指导他们读书、多考虑，进行多方辅导，努力做他们的知心朋友。
平时在班里成立“帮学”小组，对他们的点滴进步，都及时确信，马上表扬。
总之，对学生要有爱心、信心、耐心，用师爱去温暖每个学生的心田，用师德的雨露滋润每个学生。
以养盆景，刻窗花的心态去呵护他们，改日的太阳就会更灿烂。
将来我将一如既往，仔细工作，别辜负学生、家长和领导的希翼。