2018版语文二轮训练试卷：第3组题型组合滚动练9语用+文化常识+诗歌+论述类含解析

题型组合滚动练第3组

题型组合滚动练(九) 语用＋文化常识＋诗

歌＋论述类

(分值：43分，建议用时：45分钟)

一、综合运用

1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()

①被人们称为“东北最美高铁”的吉图珲高速铁路客运专线途经长白山、松花湖、拉法

山等众多风景名胜，沿途风景如画，美不胜收

．．．．。

②小张出版的两本书，是在导师的指导和同学们帮着校对下完稿的，他成名后竟然得鱼

．．

忘筌

．．，对此，导师和同学们很不以为然。

③很多人对古诗词颇有情怀却只能高山仰止

．．．．，《中国诗词大会》正好带动全民进行一场古典诗词之旅，并汲取知识，涵养心灵。

④学校教育中的挫折教育很重要，如果一个人小有成就就自命不凡，得意忘形

．．．．，那么很可能失意时就会一蹶不振。

⑤日本与中国本就有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。日本可以羡慕的对

象是印度，因为印度能够做到在中美之间左支右绌

．．．．。

⑥宁波地铁试运行期间，许多市民为了亲身体验一下地铁的方便与快捷，如过江之鲫

．．．．一般，纷纷涌向各大站点。

A．①②③B．①④⑤

C．③⑤⑥D．②④⑥

C[本题考查正确使用成语(包括熟语)的能力。首先明确各个成语的意思，然后根据题目中句子的语境分析即可。①美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。此处指高铁沿途风景如画，使用正确。②得鱼忘筌：筌，捕鱼用的竹器。捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。使用正确。③高山仰止：比喻对高尚的品德或具有高尚品德的人的仰慕。高山，比喻高尚的品德。此处使用对象错误，不能用来指古诗词。④得意忘形：形容高兴得失去了常态。使用正确。⑤左支右绌：指力量不足，应

付了这方面，那方面又出了问题。此处指印度能够在中美之间应对自如，应用“左右逢源”。⑥过江之鲫：多得像群游过江的鲫鱼，比喻赶时髦，盲目跟风，贬义词。此处指许多市民纷纷亲身体验地铁的方便与快捷，不合语境。]

2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()

A．近期发射的首个中国自行研制的货运飞船“天舟”一号与“天宫”二号交会对接，开展推进剂在轨补加等技术验证，为中国建成空间站搭桥铺路。

B．今年国际消费者权益日在央视一套播出了以“用责任汇聚诚信的力量”为主题的“3·15”晚会，满足了观众渴望了解消费侵权事件的收视期待。

C．因把《红岩》《平凡的世界》等作品也纳入高考必考范围，众多师生和家长对《2017北京高考语文考纲》中出现的这一变化极为关注。

D．植树节的意义不在于种下了多少棵树，而在于让更多的人关注生态环境问题，在于通过植树造林来增强人们的环保意识，建设美丽中国。

D[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，语序不当，“首个”位置错误，应放在“货运飞船”的前面。B项，成分残缺，应在“满足”前加“晚会”。C项，结构混乱，前后两句的主语不一致，可去掉“把”。]

3．下列各句中，表达不得体

．．．的一句是(3分)()

A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！

B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！

C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！

D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！

B[B项，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。]

4．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是(3分)()

A．“稼穑”是我国对农事的总称，多以春耕为穑，秋收为稼，即播种与收获，泛指农业劳动。

B．“款塞”即叩塞门，指外族前来通好或到边界表示归顺，与“觑边”“窥塞”“寇边”相对。

C．“交趾”原指中国古代南方少数民族盘腿而坐的行为，后与“安南”都指越南北部地区。

D．“学士”原指读书人或学者，文中是一种官职名称，现指授予高等学校本科毕业生的学位。

A[本题考查识记古代文化常识的能力。在平时学习中应多多识记积累。A项，“春耕为穑，秋收为稼”错误，在古代，是“春耕为稼，秋收为穑”。]

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过18个字。(6分)

罗锋考入华中科大后，在忙于学习的同时，也和不少同学一样，做点生意，参加社团，但他还是不知道该怎样过好大学生活。他找到李培根院士，李老师热情地接待了他。听完了他的讲述，李院士问：“你知道在野外探险中什么情况下最容易迷路吗？”“__①__。”罗锋说。“没路，可以走出一条路来。迷路往往不是在没路的情况下出现的。”李院士说。“__②__？”罗锋不解地问。“__③__。”李院士说，“在一个陌生的环境中，只有在迷失了方向、找不到方向的时候，才最容易迷路。”罗锋陷入了沉思，若有所悟。

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

③______________________________________________________________

【解析】本题考查语言表达简明、得体、连贯的能力。①处，答案是罗锋对“你知道在野外探险中什么情况下最容易迷路吗”的回答，由下文“迷路往往不是在没路的情况下出现的”可推知，罗锋说的是“当然是在没路的情况下最容易迷路”。②处，答案标点是问号，应是罗锋对李院士的追问：“那是在什么情况下出现的呢？”③处是李院士回答罗锋的追问，由下文“在一个陌生的环境中，只有在迷失了方向、找不到方向的时候，才最容易迷路”推知，就可填写“在没有了方向感的情况下”了。

【答案】①当然是在没路的情况下最容易迷路②那是在什么情况下出现的呢③在没有了方向感的情况下(每句2分)

6．下面是上海、浙江等地学生在选择高考选考科目上的群体差异图，请根据两张图所反映的情况各写出两条结论，要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过40个字。(5分)