学风建设评分细则
学风建设先进学院评选活动评分细则
学风建设先进学院评选活动评分细则
学风建设先进学院评选活动检查表一式三份：学生工作处一份、学院一份、校学习部一份。
以下是学风建设先进学院评选活动评分标准：
1．校学习部会对早、晚自习每周两次进行不定期检查。
2．班级总得分=100分*出勤率*70%+自习质量得分，学院总得分为各抽查班级总得分取平均值。
3．事假算入出勤率。
事假同学必须向学院学生会学习部部长请假（事假包括学习部、体育部、舍委会等部门）
4．病假不算入出勤率
5．检查过程中各班级上厕所人数若超过三人，每超一人在其班级总得分上减一分。
6．自习质量满分30分，分A,B,C,D四个等级。
（针对检查过程中是否有同学出现吃东西、玩手机、说话、走动、睡觉等现象）
A （30分）检查过程中未发现有同学在自习中有以上现象
B （25分）检查过程中发现有1至2名同学在自习中有以上现象
C （20分）检查过程中发现有3至5同学在自习中有以上现象
D （10分）检查过程中发现有5名以上同学在自习中有以上现象7．校、院级大型活动需要由院学习部负责人提前通知校学习部部长，特殊情况说明格式:班级，缺席原因（逐一标明）
8．若自习地点发生变更，由院学习部提前向校学习部报告。
学风建设先进学院评选活动评分细则
学风建设先进学院评选活动评分细则一、引言学风建设是高校教育中非常重要的一环，评选先进学院是激励和表彰学校内各学院在学风建设方面的优秀表现的重要活动。
为了使评选活动更加公正、科学、有效，评委将按照以下评分细则进行评分。
本文将详细介绍评分的具体细则，以确保评选的公正性。
二、评分细则1. 学院整体评分（满分50分）1.1 学院的学风教育活动组织（满分10分）：评估学院组织的宣传推广活动、主题讲座、学习讲座等的数量和质量，并考察活动的实施情况和反馈。
1.2 学院学风建设成果（满分10分）：综合考察学院在学风建设方面取得的具体成果，如学习氛围、学风风貌等的改善情况和可持续发展。
1.3 学院学风建设的特色与亮点（满分15分）：评估学院在学风建设中的特色和创新，考察学院针对自身特点制定的独特的学风建设方案。
1.4 学院学生参与度（满分15分）：综合考察学院内学生参与学风建设活动的情况，包括参与率、积极性和影响力的综合评估。
2. 学生个人评分（满分30分）2.1 学生参与度（满分10分）：评估学生参与学风建设活动的主动性和积极性，考察学生在活动中的表现和贡献。
2.2 学生学习成绩（满分10分）：根据学生的学业成绩进行评估，包括综合成绩、课程完成情况、学术竞赛等。
2.3 学生学风品质（满分10分）：评估学生的学风品质，包括学习态度、学习方法、课堂纪律等。
3. 学生获奖情况与表彰（满分20分）3.1 学生学风建设先进个人（满分10分）：评估学生在学风建设方面的突出表现，是否获得过学校或学院的相关表彰和奖励。
3.2 学风建设骨干队伍（满分10分）：评估学院内学风建设骨干队伍的组建情况和在学风建设方面的贡献。
4. 学风建设评价（满分20分）4.1 学生调查评估（满分10分）：通过学生的调查问卷评估学院学风建设的效果和满意度。
4.2 教师评估（满分10分）：通过教师的评价，综合考察学院在学风建设方面的质量和效果。
三、结论通过以上的评分细则，可以客观、全面地评估学院在学风建设方面的综合表现。
学风建设先进学院评选活动评分细则
学风建设先进学院评选活动评分细则评分细则是根据学风建设先进学院评选活动的目标和要求制定的，在进行评分时，可以参考以下细则：
1. 教学质量（满分20分）：评估该学院教师的教学质量，包括教学方法是否多样化、教学内容是否丰富、教学效果是否显著等。
2. 教学创新（满分15分）：评估该学院在教学过程中是否有创新性的探索和实践，包括教学方法的创新、教材的创新、教学资源的创新等。
3. 基础教育（满分15分）：评估该学院基础教育的水平，包括学科基础知识的掌握程度、学生基础能力的培养程度等。
4. 学风建设（满分15分）：评估该学院在学风建设方面的努力程度，包括培养学生良好的学习态度、积极参与学术研究、强调学术道德等。
5. 研究成果（满分15分）：评估该学院的研究成果，包括科研项目的数量和质量、学术论文的发表情况、学术成果的转化等。
6. 学生参与度（满分10分）：评估该学院学生参与各类学术活动的程度，包括学术讲座的参与情况、学术竞赛的参与情况等。
7. 学院管理（满分10分）：评估该学院的管理水平，包括教学管理、科研管理、人才培养等方面的管理情况。
评分细则可以根据具体的评选活动的要求进行调整和补充，更好地符合评选活动的目标和要求。
班级学风考核评分细则
班级学风考核评分细则
一、扣分
1、课前准备
学生应做好下节课课前准备，将下节课所用的书、本、笔和其他学习用品有序放在自己的桌上，课桌上放的学习用品零乱，每人扣0.1分-0.5分.
2、课堂纪律
（1）上课迟到每人次扣0.5分；
（2）旷课每节扣1分；
（3）上课交头接耳，不认真听课每人次扣0.1分-0.5分；
（4）课堂上玩弄手机、MP3等或做与学习无关的事每次扣0.5分。
3、严重违纪
（1）大声喧哗、起哄、出洋相，影响课堂纪律每人次扣1分；
（2）不服从老师教育，顶撞和刁难教师每次扣2分；
（3）长期不完成作业（每月有1/3的作业未完成）每人次扣1分。
4、早自习
早自习纪律差，书声不明朗，不整齐扣0.1分-0.5分
5、晚自习
（1）晚自习看电视时，在教室内随意走动或大声说话每人次扣0.5分-1分；（2）晚自习纪律差扣0.1分-0.5分，不经允许随意进出教室每人次扣1分；（3）晚自习经教务科同意在室内外组织班级活动，组织无序纪律差扣1分，影响公共卫生或发生安全事故扣2分。
二、加分
1、课堂纪律好，积极配合老师教学，任课教师无不良反应，月终加1分-3分。
2、早晚自习无扣分加1分，月考核分为校区前3名，月终加1分-3分。
教务科
2011年12月4日。
2024年高等学校学风建设实施细则（2篇）
2024年高等学校学风建设实施细则第一章总则第一条为贯彻落实国家教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步加强高等学校学风建设，提高学生综合素质和创新能力，制定本细则。
第二条本细则适用于全国范围内的高等学校，包括全部本科院校和部分高职高专院校。
第三条高等学校应当注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，加强学风建设，以提高学生的综合素质和竞争力。
第四条高等学校学风建设应当贯穿学校的全部教育活动，从课堂教学到校园文化，形成全员参与的学风建设的大环境。
第五条学校应当建立学风建设工作的长效机制，制定具体实施计划，定期评估学校的学风建设情况，并及时调整完善相关工作。
第二章学风培育第六条学校应当注重培养学生的学术思维和科学方法，引导学生在学习中注重思考和创新。
第七条学校应当加强学风建设的组织领导，明确责任，制定相应的管理办法，并加强学风建设专门机构的建设和管理。
第八条学校应当建立完善的学术规范，规定学生在学术研究中的行为准则，并加强对学生的学术道德教育。
第九条学校应当加强学生自律教育，引导学生树立正确的价值观和行为规范，养成良好的学习习惯和个人修养。
第十条学校应当积极推进课程改革，注重培养学生的创新精神和实践能力，开设多样化的课程和选修课程，为学生的自主发展提供良好的条件。
第三章学风活动第十一条学校应当注重学生的综合素质培养，组织开展丰富多彩的学风活动，包括学术讲座、学科竞赛、科技创新等。
第十二条学校应当加强学术交流和学术合作，组织学生参加学术会议和研讨会，加强与国内外知名高校的合作与交流。
第十三条学校应当鼓励学生参与社会实践，组织学生参与各类社会志愿服务活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
第十四条学校应当注重学生体育锻炼，组织开展各类体育活动，加强体育教育，培养学生良好的身体素质。
第四章具体措施第十五条学校应当加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和职业道德，增强教师的教育服务意识和责任感。
学风建设评比标准
学风建设评比标准一、设立“学风建设优秀班级”和“学风建设先进个人”两项荣誉称号。
学风建设优秀班级每年级1个，学风建设先进个人3个,以综合成绩做决定，考评结果可作为组织发展、双文明、学年三评、奖学金发放等的重要参考依据。
二、在学风建设评比月结束后开展学风建设评比结果统计，根据每日的考核内容在月末评出学风建设优秀班级以及学风建设先进个人。
其中，考核内容包括早晚自习迟到状况，课堂、自习情况，吸烟，关灯，日常同学生活习惯问题，参与院系组织各项活动的情况，思想是否积极健康向上。
三、每个班级满分为100分。
1.迟到一人扣3分，迟到旷课现象严重导致通报批评等扣10分，早晚自习出现吃饭问题扣1分，公共场合吸烟扣2分，离开教室未关灯扣2分，突击检查寝室违章用电扣4分。
2.参加各种比赛获得名次按名次依次加分。
冠军加10分，亚军加8分，季军加5分，未获得名次但积极参与者加2分以示奖励，积极参与第二课堂活动加1分。
1、学风建设优秀班级的评选条件：(1)全班同学学习目的明确，遵守课堂纪律和考试纪律，坚持早、晚自习制度，具有良好的学习风气。
(2)班级第二课堂活动、文体活动丰富多彩，内容健康向上。
(3)班级同学相互关心，团结友爱，尊师重教，有良好的班风。
(4)积极参加文明养成教育，自觉遵守校、院各项规章制度，无受学校处分的同学。
(5)班干部工作到位，班委有凝聚力，有感召力，能以身作则。
(6)积极参加院、系各项活动，在各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广。
(7)课堂表现优秀，积极踊跃，刻苦钻研的学习态度受到老师的认可。
2、学风建设先进个人评选条件：(1)具有正确的学习态度和明确的学习目标，热爱所学专业，专业思想巩固。
(2)坚忍不拔、勤奋向上、脚踏实地、志存高远的同学。
(3)自觉遵守校风校纪、考风考纪；遵守课堂纪律和考试纪律，无旷课、迟到、早退、考试舞弊等现象。
(4)遵守学院各项规章制度和社会公德，尊敬师长，团结同学。
爱护公共财物和花草树木，保护公共设施，自觉维护公共秩序。
学风建设考核
高一年级学风建设考核项目及评分标准学习环境考核学习环境考核项目、评分标准，此项共计100分，由行政值班人员负责。
（1）教室门窗及窗台保持明亮整洁得10分，很差扣3分，一般扣1分。
（2）讲台干净，物品教具摆放整齐得10分，很差扣3分，一般扣1分。
（3）室内墙壁保持干净得5分，很差扣3分，一般扣1分。
学习、宣传用的公告栏美观整齐得5分，很差扣3分，一般扣1分。
（4）室内卫生用具、饮水设备摆放整齐得10分，很差扣3分，一般扣1分。
（5）教室地面保持清洁得10分，很差扣3分，一般扣1分。
（6）课桌凳子及桌面学习用品摆放整齐得10分，很差扣3分，一般扣1分。
（7）宿舍就寝纪律共30分（由舍管负责考核，每天由行政值班人员负责登记）。
（8）其它考核项目共10分。
学习环境量化考评汇总表（一）日期月日星期日值班人员共100分，按扣分制给分学习秩序考核（1）无人迟到、早退得10分，每有一人迟到、早退扣1分，此项扣完为止。
（2）上课听课认真，积极思考，自习课零抬头，安静专注得20分，上课及自习期间睡觉、看杂书、抬头、回头每人次扣1分，教室不静扣3分。
（3）午休、自习无人外出得10分，每有一人外出扣1分，此项扣完为止。
(4) 课间文明有序得10分，在课间追逐、打闹，很差扣3分，一般扣1分。
（5）晨读、早读读书有声，专注度高得10分，很差扣3分，一般扣1分。
（6）此项共10分，玩手机、玩MP3、玩电子游戏等每人次扣1分，下棋、打扑克等每人次扣1分，，顶撞老师每人次扣5分。
（7）跑操队伍整齐得10分，队伍不整体每次扣3分，讲话每次扣1分。
（8）校服穿着整体得5分，没穿校服每人次扣1分，此项扣完为止。
长发、挂件视情况扣分；（9）眼保健操认真得5分，很差扣3分，一般扣1分。
（10）其它考核项目共10分。
学习秩序量化考评汇总表（二）日期月日星期六值班人员共100分，按扣分制给分。
关于学风建设活动评分细则初稿
关于学风建设活动评分细则初稿
1.晚自习无故迟到扣一分，无故旷课扣两分。
2.有一人不执行晚自习告别手机一小时，扣两分。
（请假除外）
3.晚自习期间一人睡觉扣一分。
4.考试一门挂科一人次扣十分。
5.作业一人次一次未交扣两分，无故迟交扣一分。
6.晚自习持续四天全到（请假例外），同时不出现不执行晚自习告别手机一小时情况，加10分。
连续两次，第二次在原本基础上再加5分，以此类推。
7.考试一门一人次达70及以上加15分。
8.周日观影一人次交一份100字及以上的感言加五分。
(一人限定一份）
9.评比基础分50分。
附录1：关于理性使用电脑手机知识问卷评分细则。
附录2：关于学习交流与知识竞赛评分细则。
校风学风检查评估细则1
校风学风检查评估细则1、上课时，有乱说话、下位、打闹等情况扣该班1分/人次。
2、课间时间，课外活动，有在教室、走廊、楼梯追逐打闹、打架斗殴者，视情节累重扣该班2-5分/人次。
3、（学生或家长）与教师顶撞，甚至辱骂、殴打教师者，视情节轻重扣除该班4-8分/人次，并对该生做出适当处分。
4、学校集会，班集体行动迟缓，造成不良影响者扣该班3-6分；无故缺一人次扣1分；秩序混乱扣2分。
5、课间操不迅速，队伍不整齐，做操质量不高扣该班2-6分。
6、与校外不良人员往来或爬墙钻窗等扣3分/人次。
7、吸烟、喝酒、打牌、玩游戏机、造谣惑众、拉帮结伙折扣3分/人次。
8、偷盗财物扣3分/人次，并包赔损失，学生另作处理。
9、无故向他人索要钱、物、或用钱、物雇用他人打架斗殴，查知扣5-10分。
10、校内骑自行车者扣2分/人次，撒气或拔气闷芯者扣3分/人次，校外骑车者要靠右，单排行车，出现碰撞，查知扣2分/人次。
11、传播淫秽书刊扣2分/人次。
12、无故迟到、早退、旷课扣1分/人次。
13、学校组织的考试有作弊、无故不交卷或无故缺考者扣2分/人次。
14、班团干部或有关人员不按时参加学校组织的各种活动、会议者扣1分/人次。
15、破坏公共财务，视情节轻重扣1-20分，并照价赔偿损失。
16、随便进入花园、花池攀折花木扣3分/人次。
17、自行车排放不整齐、不统一扣2-4分，另外扣1分/辆。
不按指定地点存放扣2分/辆。
18、在室内外零吃水果、瓜子等，扣1分/人次。
19、随便购买零吃、喝冷饮破坏环境卫生者扣1-4分/人次。
20、课下在室内、楼道内吹口哨，放鞭炮扣2-4分/人次。
21、课下在校内说脏话，骂人者，视情节轻重扣该班1-2分/人次。
22、对好人好事，拾金不昧者，提出表扬，并根据情况酌情加分。
创“优良学风班级”评比活动评分细则
得分
10分
20分
自觉主动完成作业，不抄袭他人作业，按自己的学习计划进行预习、复习、练 习或进行研究性学习。（由值日老师参照“自主学习比比看”记分）
20分
晚自习应保持良好的课堂秩序。要安静自习，不得随意下位、窜位和发出声 音，不做小动作，不讨论问题，确有疑难问题需要老师解答或必须离开教室 的，反要求者 每人次扣1分，无故旷课扣3分）
创“优良学风班级”评比活动评分细则
项 目 晨 读 课 白 天 自 习 权重 10分 具体要求 学生应按老师的要求朗读课文或其他阅读材料，或者进行英语听力训练，不迟 到、不早退、不旷课。（违反要求者每人次扣1分，无故旷课扣3分） 自习课是学生自主学习和处理课外作业时间，不得做与学习无关的事情。应保 持良好的课堂秩序，要安静自习，不得随意下位、窜位和发出声音。不迟到、 不早退、不旷课。（违反要求者每人次扣1分，无故旷课扣3分） 1.上课前，学生应对教学内容进行预习，值日生要擦净黑板、讲桌。（未按要 求者每人次扣1分） 2.预备铃响后，学生应迅速进入教室，准备好上课所需的课本、作业本、练习 册和必要的学习用品，然后在自己的座位上做好，保持安静，值日班长查点上 课人数。（未按要求者每人次扣1分） 3.课堂上，学生不得随意走动、窜位、大声喧哗，未经老师允许不得离开教室 。（违反要求者每人次扣1分） 4.课堂上，学生应坐姿端正，认真听讲，积极思考问题，努力使自己的学习情 绪保持兴奋状态。严禁在课堂上伏睡。（违反要求者每人次扣1分） 课 堂 40分 5.上课时，不能吃零食、喝水，不得看与教学内容无关的书籍，不得上甲课做 乙事，未经教师允许不能打开电视机、录音机、（随身听）、快译通、MP3等 。（违反要求者每人次扣1分） 6.课堂上，学生应认真思考、积极发言。同学发言时不要随意插话，对同学的 发言中的错误，不得采取讥讽、取笑的态度。（违反要求者每人次扣1分） 7.不迟到、不早退、不旷课。学生因病或因事不能按时上课的，应于课前向班 主任请假，经老师同意后，可视为病假或事假。未经老师同意而缺课者（病情 严重的除外），即视为旷课，旷课是较严重的违纪行为，应予杜绝。（违反要 求者每人次扣1分，无故旷课扣3分） 8.下课后，值日班长应及时填写《班务日志》或《课堂情况记录表》，请任课 教师审查后签名。（违反要求者每次扣1分） 课 余 自 主 学 习 晚 自 习 总 分
2023年学风建设先进学院评选活动评分细则
2023年学风建设先进学院评选活动评分细则一、活动目的：学风建设是高校教育中的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和能力具有重要意义。
为了激励广大同学积极参与学风建设，在2023年，学校组织了学风建设先进学院评选活动。
本细则旨在对参与评选活动的学院进行综合评分，并根据评分结果奖励优秀学院。
二、评分细则：1. 学生学风情况评分依据：学生在学风建设中的表现情况，包括学习积极性、课堂表现、学术研究等。
2. 学生综合素质评分依据：学生的综合素质，包括道德品质、文化素养、创新能力等。
3. 学院组织管理能力评分依据：学院在学风建设中的组织管理能力，包括学风建设方案制定，学风建设活动组织与推广等。
4. 学院师生沟通情况评分依据：学院内部师生之间的沟通情况，包括学院教师与学生之间的互动交流、学生对学院意见的反馈等。
5. 学院师资力量评分依据：学院师资的实力，包括教师的学术背景、教学水平等。
6. 学院教育教学设施评分依据：学院教育教学设施的完善程度，包括教室、实验室、图书馆等。
7. 学院学风建设成效评分依据：学院在学风建设方面所取得的实效，包括学习氛围的凝聚力、学风的良好效果等。
8. 学院社会影响力评分依据：学院在社会上的影响力，包括学生获得的荣誉、学院的社会服务等。
三、评分方法：1. 评分采用定量和定性相结合的方法，根据细则中的评分依据，对学院进行综合评分。
2. 评委由学校相关部门和专家组成，由学校确定评委名单，并对评委进行培训和指导，确保评分的公正性和专业性。
3. 评分采用百分制，将各项评分依据进行加权后得出最终得分。
4. 最终得分为各项评分依据得分之和，按得分从高到低进行排名。
四、评分结果与奖励：1. 按照评分结果，评选出学风建设先进学院名单。
评选结果将在校园网站、公告栏等途径公布。
2. 学风建设先进学院将获得学校颁发的奖金和荣誉证书，并享有学校在学风建设方面的支持和优先发展机会。
五、评分细则的制定和调整：1. 评分细则由学校相关部门负责制定，并征求学生和教师的意见和建议，确保评分细则的科学性和公正性。
学风建设先进学院评选活动评分细则范文(三篇)
学风建设先进学院评选活动评分细则范文评分细则：1. 学习成绩（30分）：考察学生的学习成绩表现，包括平均绩点、排名等方面的数据。
2. 学术竞赛（20分）：考察学生在学术竞赛中的表现，包括获奖次数、参赛经历等方面的数据。
3. 学术论文（20分）：考察学生在学术领域的论文发表情况，包括发表数量、发表刊物级别等方面的数据。
4. 学术活动参与度（15分）：考察学生在学术活动中的参与度，包括学术讲座、研讨会、学术论坛等方面的参与情况。
5. 学术研究项目（15分）：考察学生在学术研究项目中的参与情况，包括项目经历、项目成果等方面的数据。
6. 学术荣誉（10分）：考察学生在学术方面获得的荣誉称号，包括学术委员、学术导师等方面的荣誉。
7. 学习风格（加分项）：考察学生的学习风格和学习态度，包括积极主动、刻苦努力、独立思考等方面的表现。
根据学生的自我评价和教师的评价进行打分，最多可获得5分的加分。
以上为学风建设先进学院评选活动的评分细则，根据每项评分指标给予相应的得分，最终综合计算各项得分，综合分数最高的学生将被评选为先进学院成员。
学风建设先进学院评选活动评分细则范文（二）一、评分标准1. 学风建设工作情况（40分）1.1 学风建设工作开展的全面性和连续性（10分）1.2 学风建设工作的策划与组织（10分）1.3 学风建设工作的实施与推进（10分）1.4 学风建设工作的成效与影响（10分）2. 学风建设活动组织与管理（30分）2.1 活动宣传与推广（10分）2.2 活动策划与组织（10分）2.3 活动安全与秩序维护（10分）3. 学风建设活动创新与特色（20分）3.1 活动内容的创新与独特性（10分）3.2 活动形式的创新与多样性（10分）4. 参与人数与满意度（10分）4.1 学生参与人数（5分）4.2 参与人员满意度调查结果（5分）二、评分细则1. 学风建设工作情况（40分）1.1 学风建设工作开展的全面性和连续性（10分）a) 全年度学风建设活动覆盖全院师生（5分）b) 学风建设活动的周期性和长期性（5分）1.2 学风建设工作的策划与组织（10分）a) 学风建设活动的目标与计划合理性（5分）b) 学风建设活动组织机构和职责明确性（5分）1.3 学风建设工作的实施与推进（10分）a) 学风建设活动的执行程度与进展（5分）b) 学风建设活动的主动性与创新性（5分）1.4 学风建设工作的成效与影响（10分）a) 学风建设工作对学生学习态度的影响（5分）b) 学风建设工作对学校教育教学质量的提升（5分）2. 学风建设活动组织与管理（30分）2.1 活动宣传与推广（10分）a) 活动宣传的途径与渠道多样性（5分）b) 活动宣传的内容与形式吸引力（5分）2.2 活动策划与组织（10分）a) 活动策划的合理性与可操作性（5分）b) 活动组织的协调性与效率性（5分）2.3 活动安全与秩序维护（10分）a) 活动场所的安全保障措施（5分）b) 活动秩序的维护与管理（5分）3. 学风建设活动创新与特色（20分）3.1 活动内容的创新与独特性（10分）a) 活动内容设计的新颖性（5分）b) 活动内容的实用性和教育性（5分）3.2 活动形式的创新与多样性（10分）a) 活动形式的多样性和互动性（5分）b) 活动形式对学生兴趣的激发程度（5分）4. 参与人数与满意度（10分）4.1 学生参与人数（5分）a) 学生参与人数的多少（5分）4.2 参与人员满意度调查结果（5分）a) 参与人员对活动组织与管理的满意度（2.5分）b) 参与人员对活动内容与形式的满意度（2.5分）三、评分总结综合以上评分标准和评分细则，根据各项指标的重要性和权重进行评分，得出评选结果。
学风建设先进学院评选活动评分细则范文
学风建设先进学院评选活动评分细则范文学风建设是学校教育工作的重要方面，它直接关系到学生的学习态度和学习效果。
为了激励各学院在学风建设中的积极参与和表现，我们组织了先进学院评选活动。
为了公平、公正地评选出先进学院，我们制定了评分细则，并将在以下几个方面进行评分。
一、学生自主参与度（20分）学风建设的首要目标是激发学生的学习积极性和主动性。
本次评选将重点关注学生的自主参与度，评估学院内的学生参与学风建设活动的积极性和广泛程度。
学生主动参与学院组织的学术讲座、学习讨论、学科竞赛等活动，能够体现学生自主参与度的高低。
二、学习氛围营造（20分）学风建设需要学院为学生提供良好的学习氛围和条件。
学院内是否有丰富的学习资源，包括图书馆的书籍、期刊等；是否有良好的学习环境，如安静、整洁的自习室；是否有良好的学术氛围，如学术讲座的举办等。
这些因素将影响学生的学习效果和学习氛围，从而影响学风建设的成效。
三、学业指导与辅导（15分）学业指导与辅导是学院帮助学生解决学习问题、提高学习成绩的重要手段。
评估学院在学业指导与辅导方面的表现，将考虑以下几个方面：学院是否定期举办学习辅导课程；是否设立学业咨询服务部门，提供学生学习问题的解答和指导；学院是否对学生进行学习计划的制定和跟踪；学院是否对学习成绩进行及时分析和反馈。
四、学风建设成果（25分）学风建设的最终目标是提高学生的学习效果和学术水平。
评估学术水平方面将综合考虑学院在学科竞赛、科研成果、学术交流等方面的表现。
评估学生学习效果方面将综合考虑学院学生的学分绩点、单科成绩等数据。
评估学风建设成果时，将综合考虑学院在这些方面的表现。
五、学风建设氛围（20分）一个学风优良的学院，应该注重学风建设的长效性和传承性。
为了评估学风建设的氛围，我们将考虑学院对学风建设的长期规划和持续性的工作。
学院是否定期组织学风建设活动，提高学生的学习动力和学风意识；学院是否有明确的学风建设目标和计划，每年都能取得明显的进展。
学风建设先进学院评选活动评分细则范文（三篇）
学风建设先进学院评选活动评分细则范文学风建设是每个学院都应重视和推动的工作，评选先进学院是激励学院积极参与学风建设的一种方式。
评分细则则是对参评的学院进行客观评价和分类的依据。
以下是关于学风建设先进学院评选活动评分细则的范文，共有____字，仅供参考。
一、学院领导班子建设（总分20分）1. 学院领导班子的整体素质，包括思想政治素质、业务能力和团队协作能力等方面。
（总分5分）2. 学院领导班子的工作风格，包括民主决策、务实高效、公正透明等方面。
（总分5分）3. 学院领导班子的学院形象，包括形象代表性、亲和力和影响力等方面。
（总分5分）4. 学院领导班子的学风建设，包括开展的活动和措施、取得的成效和服务水平等方面。
（总分5分）二、学生思想政治教育（总分40分）1. 学院开设的思想政治教育课程数量和质量。
（总分10分）2. 学院开展的思想政治教育活动的数量和质量。
（总分10分）3. 学院组织的学生社团和组织的思想政治教育工作。
（总分10分）4. 学院发挥导员队伍的引导和教育作用。
（总分10分）三、学习氛围建设（总分40分）1. 学院制定的学院内部学习规定和制度，包括学习考核制度、课程时间安排和学风建设规范等方面。
（总分10分）2. 学院开展的学习培训活动，包括学术讲座、学习交流等方面。
（总分10分）3. 学院提供的学习资源，包括图书馆、实验室、网络资源等方面。
（总分10分）4. 学院媒体宣传的学习氛围，包括校报、校园广播和校园网等方面。
（总分10分）四、学风建设成效评估（总分40分）1. 学院学风建设成果的效果评估，包括学风建设影响力、社会反响等方面。
（总分10分）2. 学院学风建设的成绩评估，包括科研成果、学术荣誉等方面。
（总分10分）3. 学院学风建设的体系评估，包括制度建设、组织管理等方面。
（总分10分）4. 学院学风建设的创新评估，包括推动学科发展、培养创新创业能力等方面。
（总分10分）五、其他综合因素（总分20分）1. 其他与学风建设相关的特殊贡献，包括学术研究成果、社会服务、师生关系等方面。
2024年高等学校学风建设实施细则
____年高等学校学风建设实施细则第一章总则第一条为推进高等学校学风建设，提高学生的学业水平、道德修养和实践能力，培养社会主义建设者和接班人，加强高等学校的管理和服务，特制定本实施细则。
第二条高等学校学风建设应遵循坚持中国特色社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，深化教育改革，促进学校科学发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条学风建设的目标是培养具有坚定的社会主义信仰、高尚的道德情操、健康的人格心理、扎实的学术基础和实践能力、较强的文化修养、积极的社会责任感的学生成才。
第四条学生是学校学风建设的主体，学校是学风建设的育人场所，教师是学风建设的实施者，全校师生共同参与学风建设。
第五条学风建设应与全面质量管理、师资队伍建设、课程改革、教育教学改革、生源培养、研究生教育、国际化发展等相结合，形成有机统一。
第二章学生学业规划与能力培养第六条学校应加强学生学业规划指导，开展学业指导和课程选择的培训，帮助学生全面认识自身特长和兴趣爱好，并制定合理的学业规划。
第七条学校应鼓励学生积极参与各类学术科研活动，提供相应的资源和支持，培养学生的创新思维和实践能力。
第八条学校应强化学风建设教育，营造良好的学习氛围，提高学生的学习动力和学习效果。
鼓励学生进行自主学习和协作学习，培养自主学习和问题解决的能力。
第九条学校应建立完善的学生评价机制，对学生进行全面、客观的评价，及时发现和纠正学生学习中的问题，帮助学生实现个人发展目标。
第十条学校应提供丰富多样的选修课程和实践机会，满足学生多元化发展需求。
并通过开设素质教育课程，培养学生的综合素质。
第三章学生思想道德教育第十一条学校应加强学生思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生正确的道德判断力和行为准则。
第十二条学校应加强思想政治教育，弘扬社会主义核心价值观，引导学生坚定理想信念，热爱祖国，崇尚科学，尊重法律，弘扬社会主义主旋律。
第十三条学校应加强学生心理健康教育，提供心理咨询和服务，帮助学生解决心理困扰，增强心理适应能力。
大成学校学风建设评价细则
14
班级教学成绩良好（第一、二名为优秀，第三、四名为良好，第五名以后为合格）。
5分
15
课前经典诵读活动开展，每周一歌活动扎实有效。
5分
16
教师候课到位、课堂纪律好。
5分
17
早读及晚自习纪律好。
5分
18
诚信考试，认真答卷，无考试作弊行为。
5分
19
有班级读书角及登记册，教室后图书、作业摆放整齐，分类摆放。
5分
10
不在教学楼内追逐嬉戏吵闹，不做剧烈、危险运动。
5分
11
穿戴整洁，佩戴红领巾，头发干净整齐，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，个人卫生习惯良好。
5分
12
桌椅摆放整齐，桌面整洁，桌兜内注意整理，无垃圾、教室及楼道整洁优美，无乱涂乱画现象。
5分
13
阳光体育活动有秩序，活动开展情况好，态度认真，动作准确到位，班主任跟班到位。
5分
5
读书、听课、写字姿势正确。
5分
6
课前认真预习、课后及时复习，按时独立完成作业，教师及时批改。
5分
7
课本整洁，摆放位置明确。作业本书写规范，字迹清晰，及时更正错题，整时按学校的安排次序有序上下楼梯，集合迅速，队伍整齐，动作规范。
5分
9
学生有上课记课堂笔记的好习惯，内容丰富、有特色。
大成学校学风建设评价细则
班级：日月
序号
项目
分值
优秀
良好
一般
较差
得分
权重
1
0.8
0.6
0.5
1
行为规范，遵守校纪校规，按时到校，不旷课、不迟到、不早退。
5分
2
尊敬师长，谦恭礼让，举止文明，使用普通话及礼貌用语。
大学优良学风星级班级评选细则
大学优良学风星级班级评选细则（一）辅导员工作考核1、对学风建设活动开展宣传动员工作、做出学风建设工作计划，对班级学生有明确的培养思路和计划。
2、深入学生课堂，每周不定期抽查学生早晚自习出勤情况（根据各学院实际情况）、课堂出勤情况及课堂纪律。
3、对学生进行职业生涯及专业学习引导和指导，帮助学生解决有关学习方面的问题。
4、对班级同学的期末考试，英语四、六级考试，计算机等级考试以及各种职业资格考试进行考前动员和引导。
5、能够根据专业和年级特点为学生提供相应的学习、成长资讯（如考研、就业咨讯等）并提供帮助指导。
7、定期向学院汇报学生学习情况。
8、不定期与家长沟通、汇报学生在校情况。
9、经常性地与任课教师沟通。
10、班级辅导员参与班级学风建设评定总结。
（二）班级工作考核1、班团组织机构完善，成员整体素质高，团结协作。
2、班、团干部能严于律己，在创建优良学风活动中起模范带头作用。
学生干部在学习中不迟到、不早退、不缺席。
3、班团组织能结合本班情况，制定班级学风建设工作计划与措施。
4、制定班级学习公约和宿舍学习公约。
5、班级经常组织开展各种形式的学习竞赛、互助互学等活动。
集体中形成后进赶先进、先进更先进和“比、学、赶、帮、超”的良好竞争风气。
6、学习委员了解学生的学习状况和教学要求，及时向辅导员和任课教师或学院教学办老师进行反映。
7、学生上课出勤率保持在95％以上，且上课纪律好，学生精神状态佳。
8、学习委员做好黑板、话筒、多媒体等教具的课前准备工作，与任课教师沟通，做好服务。
9、任课教师对班级学习情况的评价。
10、班团组织经常组织班级学习交流活动。
11、班团组织积极组织班级同学参加各类社会实践活动。
12、端正考风考纪，开展诚信迎考教育活动。
13、班委能及时对本班学风建设工作备案记录，文档整理规范；进行阶段性总结，针对问题、不足，提出整改措施。
（三）班级成员考核1、班级成员学习态度良好，能积极主动与导师制的导师沟通，征求导师的建议，有明确学习目标和成才计划。
学风评比评分细则
学风评比评分细则
本规则采取不限分制记分（0分为底线，上不封顶）。
1、早读前有5-10位学生在认真学习的加2分，有10至20位学生在认真学习的加5分；有20位以上学生在认真学习的加8分；
2、每天18：30后有5-10位学生在认真学习的加2分，有10至20位学生在认真学习的加5分；有20位以上学生在认真学习的加8分；
3、下晚自习后有2至5人在寝室认真学习的加2分，有6至10人认真学习的加5分，10人以上认真学习的加8分；
4、下晚自习后有2至5人在教室认真学习的加2分，有6至10人认真学习的加5分，10人以上认真学习的加8分；
5、自习和上课时在教室或走廊随意走动，每人每次扣1分
6、自习和上课时在教室内吃东西、讲小话，每人每次扣1分；
7、6：50还有学生在走廊上聊天打闹的班级，一次扣2分；
8、6：50后还有学生在走廊上聊天打闹的班级，一次扣2分；
9、上课时进行听歌、玩牌等娱乐活动，每人每次扣1分；
10、自习时进行玩牌等娱乐活动，每人每次扣1；
11、自习和上课时有严重吵闹、起哄现象的班级，每次扣1分；
12、下晚自习后在教室走廊上跑窜、打闹的每人每次扣1分
13、对特别积极学习的学生，每人每次给本班加1分。
注：①凡在检查期间不配合检查或对检查人员有威胁现象的班级将在全校通报批评；
本评分细则最终解释权属年级组。
各学院优秀学风建设标准准
各学院优秀学风建设标准（讨论稿）为进一步贯彻落实我校《关于加强学风建设的实施办法》文件精神，培养学生良好的学习生活习惯，营造团结和谐、积极进取的良好氛围，形成尊师重教、严谨求实的校风、学风，促进学风建设再上新水平，现在全校范围内推行各学院优秀学风建设标准。
一、适用范围各学院及其所属班级、任课教师二、建设内容三、包括：考勤纪律，课堂纪律，违纪处分，学习成绩，宿舍管理五个方面，总分为100分。
四、建设标准1.考勤纪律学生应提前五分钟进入课堂，不得迟到、早退、旷课。
总分20分。
出勤率在95%-100%者，不扣分；出勤率在90%-94%者，扣3分；出勤率在85%-89%者，扣6分；出勤率在80%-84%者，扣9分；出勤率低于80%者，扣12分。
出勤率低于85%的不得参评优良学风班。
2.课堂纪律进入教学区域不得携带食物，上课应携带教材，课堂上不得睡觉、使用手机、听音乐、交头接耳。
总分20分。
任课教师根据学生上课情况给出最终分值，标准如下：几乎没有上述现象，20分；极少数同学（低于5%）出现上述现象，17分；部分同学（低于6%-15%）出现上述现象，14分；出现上述现象较多（高于15%），11分。
3.违纪处分学生要认真遵守学校各项规章制度。
总分20分。
如果受到纪律处分（如考试违纪、宿舍违纪等），每人次扣1分。
4.学习成绩总分20分。
本项标准分为两个方面：考试不及格率和下编率。
（1）考试不及格率：考试不及格率=不及格人次/（班级人数×课程门数），考核基数为0，满分10分。
不及格率每增加一个百分点扣0.5分。
不及格率高于15%的班级不得参评优良学风班。
（2）下编率：下编率=下编学生数/班级人数，考核基数为0，满分10分。
对于理工科学院，下编率每增加一个百分点扣0.5分；对于文科学院，下编率每增加一个百分点扣1分。
下编率高于10%的班级不得参评优良学风班。
5.宿舍管理总分20分。
以学校宿舍卫生检查中卫生成绩低于70分的宿舍占本部门的比例为依据，以5%为基点，每增加一个百分点扣1分；发生人为安全责任事故的宿舍所在班级不得参评优良学风班。
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学院根据班级活动主体即开展情况给予1—10分
5、参加公益活动出勤率
10分
10分×出勤率
6、恶意拖欠学费情况
15分
15分×按期缴费率
7、违反校下列情况扣分：开除学籍或勒令退学扣10分，留校察看扣8分，记过扣5分，严重警告扣3分，警告扣2分，通报批评扣1分，扣完为止。（因学习原因造成留级、补考及考试舞弊处分者不在此范围内减分）
12、和家庭信息联系情况
5分
学院根据学生提供的信息，联系的情况酌情给分
素
质
拓
展
（满
分
为
100
分，
占
总
分
的
60％）
1、班级学生参加科技学术活动率
15分
15分×参与率（参加活动人次与班级人数的比例）
2、参加科技学术活动情况
30分
参加级
获奖等级
学校
级
自治
区级
国家级
科技
学术
竞赛
一等奖
6
8
12
二等奖
4
6
10
三等奖
包头师范学院“班级学风建设达标创优动”
评分细则
一级指标
二级指标
分值
评分标准
得分
思
想
政
治
教
育
（满
分
为
100
分，
占
总
分
的
10％）
1、参加政治理论学习情况
15分
学院根据组织情况、学习效果给予1—15分
2、参加形势政策报告会
15分
15分×出勤率
3、参加各类讲座情况
10分
10分×出勤率
4、爱国主义、感恩教育、基础文明教育开展情况
8、评奖评优无弄虚作假现象、投机取巧、越级投诉
10
有上述行为一次扣2分（计满为止）
组
织
建
设
（满
分
为
100
分，
占
总
分
的
10％）
1、写入党申请书占班级学生总数的比率
10分
10分×写入党申请书比率
2、党员人数占班级学生总数的比率
10分
10分×学生党员比率
3、党员获优率（党员获得学校以上表彰人数占班级获奖人数的比率）
10分
根据推优情况给分
8、坚持每两周组织一次团日活动
10分
根据活动开展情况和效果给分
9、红旗团支部、团小组的创建比例
10分
10×创建比例
学
习
风
气
（满
分
为
100
分，
占
总
分
的
60％）
1、上课出勤情况
10分
10分×出勤率
2、“三早活动”开展情况
10分
学院根据出勤和开展效果给予1—10
3、晚自习出勤情况
10分
宿风
建设
（满
分为
100分，
占总
分的
15%）
1、文明宿舍表
50分
50分×文明宿舍率（文明宿舍与班级宿舍的比例）
2、宿舍建设情况
50分
学院根据学生在宿舍的表现、住宿费的缴纳情况、
遵守宿舍管理规定、辅导员和班主任深入宿舍协助做好宿舍服务管理等情况给与10—50分
附加项（按10%权
重计入总分）
1、班级制度健全且实施较好，班委会工作负责，视情况给予0—10
15分
15分×党员获优率
4、班级组织机构建设情况
10分
学院根据班级组织建立情况给予1—10分
5、班级学生干部轮换制实施情况
10分
根据能否定期轮换和轮换面积是否达到70％以上给予1—10分
6、班级学生干部获优率（班级学生干部获得学校以上表彰人数占班级获奖人数的比率）
10分
15分×学生干部获优率
7、团支部“推优”情况
10分×出勤率
4、课堂纪律情况
10分
由任课教师评价：优：10分，良：8分，中：5分，差：0分
5、班级两学期学习平均成绩
10分
（10分×平均成绩）/100
6、因学习原因降级或退学情况
5分
有降级或退学的不得分
7、学生的补考情况
10分
10分—10分×班级补考率
8、学生英语、计算机、专业技术证书、职业资格证书获取情况
2
4
8
优秀奖
1
2
4
学术
论文
发表
第一作者
-------
8
第二作者
-------
4
实验
项目
完成具有综合性、设计性、创新性的实验
8
重复获奖者不重复加分，以最高者计
3、班级学生社会实践参与率
10分
视参与情况及表现、质量酌情加分
4、参与社会实践受表彰情况
15分
受校级以上表彰团体加5分，个人加2分：受学院表彰团体加3分，以个人加1分，计满为止
5、班内每学期至少组织一次文体活动
10分
开展活动且质量较好得10分，开展活动单质量一般得5分，不组织不得分
6、班级学生参加学校、学院组织的问题比赛活动
10分
10分×参与率
7、参加文体活动获奖情况
10分
参加级
获奖级
学院级
学校级
团体
第一
7
10
第二
5
8
第三
3
6
个人
第一
5
7
第二
3
5
第三
2
3
重复获奖者不重复加分，以最高者计
5分
以证书为准，每证加1分（计满为止）
9、学生考研情况
10
以录取书为准，每1人加0.5分（计满为止）
10、考风考纪
10分
班内违反考场纪律受到开出学籍、留校察看、记过、严重警告、警告批评处理的学生，每人次分别给予8分、6分、4分2分、1分的扣分
11、班级“一助一助学活动”开展情况
5分
学院根据开展情况给予1—5分
2、班级成员在见义勇为、敢于向社会部不良风气斗争或地址各种突发事件中表现提出，视情况给予0—10
3、班主任重视班级工作，经常深入班级，了解实际情况，提出解决问题的对策和思路，视情况给予5—10