九年级上学期期中家长会

2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题 ，做题马虎导致失分过多.本可以答对的没有写出来。掌握 不牢，得过且过。
3.试卷答题过程中暴露出来的不规范性，上课没有学到答 题用语，总是不在点上。
4.老师反复强调的知识点没落实到位。
百度文库
5.对于程度较好的同学物理化学和历史都应该将满分作为
目标！
也是法定的职责。
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分享自己对本学 期的成长、感悟、 学习方法
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家长的家庭教育自我 表扬或检讨
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家长 1、手机方面 要配合： 2、校服方面
3、青春期教育 问题
4、仪容仪表
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结束语
每 个 孩 子 身 上 都 蕴 藏 着 巨 大 的 、 不可估量的潜力。假如我们能 与他们做朋友，多一点沟通交 流，少一点打骂，多一点信任 理解，少一点猜疑，那么我们 的孩子都有可能成为栋梁之材。
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我的联系方式，您可以通过直 接回复我的校讯通跟我沟通，
也可以拨打我的电话：
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@李泓锐
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纪律。
12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上 课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法 不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心 理。
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与任课老师交流
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家长要知道
1、很多孩子的问题，多数背后是家庭家长有问题。 2、学校教育代替不了家庭教育。 3、家庭是孩子的第一课堂，永远的课堂。 4、老师家长谁对孩子的影响更大？ 5、再说、再想不如去做！要具体为孩子做些事情。 6、再忙不要忘了教育，家长是教育的主体责任，
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孩子在逐渐长大，其实我已经看到孩子们的不断成 长，比如学习习惯、卫生习惯的养成和完善。从上 课叽叽喳喳到学会尊重老师，从乱丢垃圾到看到别 处的垃圾可以主动捡起，从斤斤计较到待人宽容友 善，从一株小苗长成一棵开始洒下树荫的小树。我 们初三三班，在大家的共同努力下，每个学期都被 评为优秀班级体，考试成绩也一直在年级中处领先 地位！感谢每位孩子的努力和汗水！
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家长是孩子教育的主体，只有家校合力才能有效的 引导孩子，影响孩子。
请反思，您的家庭教育属于以下几种吗？
1、重智轻德
2、重知轻能
3、娇生惯养
4、要求太严
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没人教，不会教，不敢教！
1、树立正确的育儿观、成人观、成才观 2、了解、遵循成长规律 3、言传身教，以身作则，时时处处为孩子榜样 4、常与学校沟通，及时掌握孩子情况，不能推 卸责任，不能给孩子传递负面信息 5、不断学习，提高素质
欢迎各位家长
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尊敬的各位家长
首先感谢您能抽出时间，准时参与 初三·三班的家长会，孩子的健康成 长，成人成才是我们共同的心原！ 使孩子们获得全面的发展、提高是 我们的共同目标。关心、督促、帮 助孩子也是我们共同的责任。
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一样的心情 一样的愿望 一样的期待
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家长要明确责任！
家长是孩子一生的教师，现在孩子已经 是初中生，身心迅速发展，不断成长， 家长只有和孩子一起成长，才能成为孩 子进步的助力，而不是束缚与羁绊。
象较突出。
4 、 自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放 松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。
5、 考试心理状态调整不好。
不扎实 6、学习
,不能落实到实处。
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7.个别同学有抄作业现象.
8.不能合理安排时间. 9.个别同学没有明确的目标.
10.基础太差. 11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反
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中招的各科分数分配：
语文120 数学120 英语120 思想品德70 物理70 历史50 化学50 实验30 体育50（70？）
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对比期中考试成绩，找 出成绩中体现的问题并 解决
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考试中暴露的问题
个别学生偏科严重，各科不能均衡发展
对策：全面发展，平等对待，尽快补短板
对家长老师偶有抵触和偏见，逆反心理过重
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成绩背后的问题
1、个别同学上课自以为是，不够专心，
甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事 情，完全不顾老师所讲的内容。 2、有些学生作业马虎，作业差错多，选择 题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过 的练习部分学生始终没有养成及时订正的习 惯，导致已做过的练习屡做屡错。
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3 、 竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其 是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现
对策：克服个人好恶，尽快适应老师的教学方式
不能充分利用时间，没有紧迫感
对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。
对自己信心不足，干脆放弃抵抗
对策：只有付出努力才能认清自己的真正实力，拼一把。 初三下半年 进行系统复习，还可以赶上来
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成绩分析
1.在这次考试后，很多同学的总分高不了，究其原因，偏 科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是英语 这 科拉的分数最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因 ，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。