初中作文评改ppt

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初中作文批改详解课件pptx

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03
针对不同学生的文章风格和语言特点,批改时应予以尊重,并
在保持原意的基础上进行适当的指导和建议。
8
突出重点,针对性强
明确批改目标
在批改前,要明确本次批改的目 标和重点,以便有针对性地指出
文章中的问题和不足。
2024/1/30
突出重点问题
在批改过程中,要重点关注文章中 的关键问题,如主题不明确、内容 空洞、语言不流畅等,并给予具体 的指导和建议。
学生互批互改
组织学生进行互批互改,让学生之间相互学习、借鉴,提高学生的 参与度和自主性。
面批面改
针对个别学生的问题,进行面对面的批改和指导,以便更好地解决学 生的困惑。
2024/1/30
25
及时反馈,鼓励学生参与互动
及时反馈批改结果
在批改完成后,及时将批改结果反馈给学生,让学生及时了解自 己的作文水平和存在的问题。
说明顺序是否合理
分析文章的说明顺序,看是否按照时 间、空间、逻辑等顺序进行说明。
2024/1/30
说明方法是否恰当
检查文章所采用的说明方法,如定义 、分类、比较等,是否恰当、有效。
语言是否准确、客观
体会文章的语言表达,看是否准确、 客观、简洁,有无歧义或主观色彩。
14
04
实例分析:优秀作文的批改与提升
分析人物描写是否生动,性格 特点是否突出。
描写是否具体、生动
检查环境、场景、动作等描写 是否细致入微,能否给读者留 下深刻印象。
情感表达是否真挚
体会作者的情感表达,看是否 真实、自然、感人。
12
议论文批改要点
论点是否明确
检查文章是否有明确的中心论点,以及分论 点是否围绕中心论点展开。

作文互评互改、自评自改ppt课件

作文互评互改、自评自改ppt课件
D级(36分以下):中心不明确;结构混乱;语句不通顺、 语病较多,字迹潦草,用字、标点错误较多。
A档(50—60 B档(42—50 C档(36—42 D档(36分以
分)
分)
分)
下)
中心突出, 中心明确, 中心较明确, 中心不明确,
中心思 思想感情健 思想感情健 思想感情健 思想感情不
想康


健康
内容充实, 内容具体, 内容较具体, 内容空泛, 内容结 有新意,结 思路清晰 思路较清晰 文不对题
忆掌握了英﹑法﹑日﹑俄十几国
惊人
文字,编辑了厚厚的大字典,人称 之为“王十国 ”。王同忆不得不承认 成功的“秘诀 ”只有一个:勤奋, 再 勤奋! 成功,是多么诱人的字眼,可是它只 属于那些孜孜不倦地刻苦学习﹑不畏 艰险努力登攀的人。朋友
不要悲泣自己的才绌智浅, 不要埋怨客观条件的种种 不顺,快扬起勤奋的风帆 吧!
(修改语病) (4)结构(开头、结尾、过渡、照应、 段落层次安排、谋篇布局、详略安排)
(5)综合(主题通篇完整、材料更趋 合理、结构更加严谨、语言更能达到各 种表达方式的各种要求)
具 体 要 求
“自改作文十查”:
一查格式是否符合要求, 二查文面是否整洁, 三查标点运用是否正确, 四查有无错别字, 五有无查病句, 六查中心是否突出, 七查条理是否清楚, 八查内容是否具体实在, 九查有无真情实感, 十查内容有无重点。
要相信你终会抵达成 功的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ岸。
叹拙
为何不应分 段?

结尾与开
头照应紧密,
简短有力。
总评
这是一篇读后感。文章观点正确,中 心思想明确。从古人王羲之“临池学书 ” 的勤奋精神到今人王十国掌握多种外文的 成功秘诀,所用材料都能说明中心思想, 做到了观点与材料的统一。

初中作文互批自改:作文评改课PPT (共10张PPT)

初中作文互批自改:作文评改课PPT (共10张PPT)

互批自改
——作文评改课
七个步骤
• • • 1.圈点词句 2.按质排序 3.客观打分 4.撰写评语 5.范文点评 6.反馈交流 7.反思修改
一.仔细阅读,圈点词句
1。错别字 2。不当词 3。病 句
二.交流阅读,按质排序
.1.交换阅读。
.2.讨论排序。
三.依据标准,客观打分
.1.文本美观程度 10—25分
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

初中作文修改ppt课件(精美版)

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二是相关词在词汇意义上不能配合,表 现在逻辑意义上、习惯上、感情色彩上等配合 不当,如“打退了敌人的恶毒阴谋”,“阴谋” 不能和“打退 ”搭配。
二、滥用词语:
1、词性误用。如“一个科学家能够以自 己杰出贡献而获得诺贝尔奖,这是非常荣誉 的事”,“荣誉”是名词,而句子在这里应 该选用形容词,如“荣耀”、“光荣”。
写作时要认真严肃,写好后多看看改改,特别 注意相关词语搭配是否恰当,看合不合词性, 合不合事理,合不合语言习惯。
1、科学概念:尺子振动的频率受尺子 延伸到 桌子外 的那部 分长度 的影响 。这部 分的长 度会引 起音高 的变化 ;越长 音高越 低,越 短音高 越高。 2、过程与方法:探索和描述尺子伸出 桌外不 同长度 在振动 时发出 的声音 的变化 情况, 通过柱 状图的 分析, 将尺子 不同长 度的振 动与其 声音联 系起来 。 3、科学概念:知道水蒸气遇冷会凝结 成小水 珠。 4、过程与方法:思考小水珠从哪里来 ?尝试 通过探 究水珠 与冰块 的关系 体验科 学探究 的全过 程。 5、观察体验玻璃杯外壁的小水珠从无 到有的 过程, 思考水 珠从哪 里来? 6、实验验证玻璃杯外壁的小水珠不是 杯内的 冰融化 形成的 ; 7、科学探究玻璃杯外壁的小水珠与杯 内的冰 有关。
2、语义重复,表意累赘。如“他在身上 披上大衣就出去了。”“不多一会儿,很快 浓云就过去了”,“老渔夫长得高大结实, 嘴巴下留着一把花白胡子”,“在身上”、 “很快”、“嘴巴下”等词语就属多余。
3、词语色彩选用不当。主要表现在 感情色彩的误用,“他说出了大家的心里 话,大伙儿都附和他的意见”,“大家对 他的批评正确而尖刻”,“我一抬头看到 老师正用凶恶的目光瞪着我”。“附和”、 “尖刻”、“凶恶”显然属误用,应换上 “赞美”、“尖锐”、“严厉”。

初中作文评改PPT (共12张PPT)

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我就是我
寒风瑟瑟,落叶满天的时候,正是我出生的季节。十三年前的这个时候,随着一惊天地泣鬼神 的哭声,我满怀希望地来到了这个世界,霎时天际上空出现了一道彩虹,从此世界上便多了一个“ 怪人”。 我不是世界上第一独特的人,因为我没有爱迪生那般过人的智慧。我也不是世界上第二独特的 人,因为我没有贝多芬那样惊人的天赋。但我是世界上第三独特的人,因为我有的,你没有。 也许是受维纳斯保佑的缘故,爸爸妈妈赐予了我一双完美无暇的眼睛。小时侯,我的眼睛圆似 珍珠,总是散发着天真的光彩,博得了多少人的喜爱?长大后,我的眼睛变成了多情的弧线,那样 美丽,那样深邃,带给人们怎样的疑问? 我有一个可爱的绰号叫做“猫猫”,大概因为我天生是一个“怪人”,就连绰号都那么特别。 但是我的个性却不完全像猫,因为老鼠是我一生中最讨厌的动物。我讨厌老鼠并不是因为害怕它, 而是因为它实在太脏了。这样说可能会引起大多数人的错觉,认为我是一个爱干净的人。其实事实 并不绝对如此。好比假如有一件华丽的 T-shirt摆在我的面前,我宁愿一个星期不换衣服,也要在大 家面前。“炫耀”一番。 和不喜欢老鼠一样,我喜欢一样东西,一定也会有充足、怪异的理由。就像我钟爱鱼是因为我 曾在一篇散文里看到“猫喜欢鱼终日睁开眼睛的样子”一样。我从来不会说:“喜欢是不需要理由 的。”那实在是太傻了。我会不惜费再多口舌,一次又一次地向别人解释道:“如果喜欢没有理由 ,那它还算什么?” 我认为自己个“唯美主义者”,也很“佩服”自己的“唯美主义精神”。假如我要用 30元人民 币生活一天,我会节约下早晚餐的费用去买一本经典小说。再比如若是要我一个人去逛街,我宁愿 一个人在家享受寂寞…… 然后猫儿能够坦然地微笑着面对一切,我却不行。我总是对过去的人,过去的事,过去的一切 一切念念不忘。一天,有多少时间我的思绪沉浸在回忆中?一月,有多少个夜晚我会因为思念而睡 不着觉?一年,有多少次我的泪水会等到彻底的释放?我的心总是在幻想中游荡,多想回到现实, 但却始终做不到。有时候我真希望自己就是一只无忧无虑的猫,这样的话我就什么都不用想了,什 么都不用烦了…… 我想世界上再也没有第二个同我一样怪异的人了,因为我的存在告诉我:我就是我,我就是一

初中语文作文修改课件含指导方法_图文

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老人们也能接受到太阳的馈赠,阳光的温度就刻
在他们眯缝着的双眼的和绽放着皱纹的笑脸上。

其实我们这儿是很少下雪的,但我很喜欢那
首歌——《你那儿下雪了吗》。每当它的旋律响
起,耳畔仿佛就传来亲朋好友的嘱咐与叮咛,那
份关心、那种牵挂,就像一股暖流,驱赶着冬日
的寒意。前阵子寒潮来袭,周末那天,邀来三五
好友,架起一只火锅,在蒸腾的氤氲水汽中,把
Hale Waihona Puke 车流,有的只是鸟语花香,虎啸猿啼,投身于自然,烦
燥的人变得平静,低落的人变的振奋。在这里,没有烦
恼,只有最简单,最单纯的情怀。

生活在自然中,大自然以最独特的手法装点了我们
周围,让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。走进大自
然,那辽阔的草原。浩瀚的大海,茂密的森林,连绵起
伏的山丘。她以她的无与伦比的美丽让我们深深折服,
之仙。一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心
颜?”印证着你的无悔。

致身于凉亭。我领略到了欧阳修“野芳发而幽香,
佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”的恬然。醉翁
:被贬的同时,你也有了寄情于山水的时间,修筑醉翁
亭,你与民同乐,你喜欢喝酒,但你却是“醉翁之意不
在酒,在乎山水之间也”。

生活在自然中,没有混浊的空气,没有拥挤的人群
(5)综合(主题通篇完整、材料更趋 合理、结构更加严谨、语言更能达到各 种表达方式的各种要求)
具体要求
“自改作文十查”:
一查格式是否符合要求, 二查文面是否整洁, 三查标点运用是否正确, 四查有无错别字, 五有无查病句, 六查中心是否突出, 七查条理是否清楚, 八查内容是否具体实在, 九查有无真情实感, 十查内容有无重点。

初中作文批改标准PPT课件

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中心突出
妙(9-10分)
(16-18分)
2019/11/4
.
2
二类 (35-44
分)
切合题意,
思想感情健 康,感情真 实,内容具 体,中心明 确(12-15
语确好分文言,()从1基表1字本达- 1顺3准较,层构(结次7思- 构8清新分紧楚颖)凑,,书卷(字写3面- 体4规较分工范整)整,洁,
分)
基本切合 题意,思想 感情健康, 三类 感情比较真 (25-34分) 实,内容比 较具体,中 心基本明确 (8-11分)
初中作文批改标准
2019/11/4
项目 类别
内容(18分) 语言(16分) 结构(10分) 书写(6分)
一类
切合题意,
思想感情健
结构严谨,
(45-50分)康挚,,感立情意真新
行文流畅,层次清楚, 语言准确生 注意照应,
字体工整, 书写规范,
颖、深刻, 动,表达好 详略得当, 卷面整洁
内容充实, (14-16分) 构思新颖巧 (5-6分)
有(语少8-1言量0分通病)顺句,完尚分结整清)构,楚基层(本次5-6
字迹清楚, 有少量错别 字,
3
四类 (15-24分)
思本容中确不想健不心(够5感康够不-7切情,具够分题基内体明),,通较语顺多言,(基病5-7本句分)结整够分能构,清)分不条楚段够 理(,完不3-4
字迹潦草, 错别字较多 (1分)
文不对题,
五类
思想感情不 健康,内容
(14分以下)不心具不体明,确中
语言不通 顺,病句多 (0-4分)
(0-4分)
字迹不易 结构不完 辨认,错别 整,层次混 字多,卷面 乱(0-2分) 很不整洁(0

初中作文修改ppt(完美版)

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(二)要求使用规范的修改符号
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一、《我的朋友》(供稿:柯嘉贤) 二、《我的姑妈》(供稿:萧润宏)
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温馨提示
为了杜绝我们作文语言上的毛病,可以从以下 几个方面努力: 平时注意学习,不断丰富自己的词汇,学习每 个词都要透彻地了解词义、词性,熟悉用法。 写作时,对不大明白的词要勤查字典,否则, 宁可不用。 老老实实,怎样说就怎样写,不卖弄,不造作。 写作时要认真严肃,写好后多看看改改,特别 注意相关词语搭配是否恰当,看合不合词性, 合不合事理,合不合语言习惯。
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1、人生没有笔直路,当你感到迷茫、 失落时 ,找几 部这种 充满正 能量的 电影, 坐下来 静静欣 赏,去 发现生 命中真 正重要 的东西 。

2、在人生的舞台上,当有人愿意在台 下陪你 度过无 数个没 有未来 的夜时 ,你就 更想展 现精彩 绝伦的 自己。 但愿每 个被努 力支撑 的灵魂 能吸引 更多的 人同行 。
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二、滥用词语: 1、词性误用。如“一个科学家能够以自
己杰出贡献而获得诺贝尔奖,这是非常荣誉 的事”,“荣誉”是名词,而句子在这里应 该选用形容词,如“荣耀”、“光荣”。
2、语义重复,表意累赘。如“他在身上 披上大衣就出去了。”“不多一会儿,很快 浓云就过去了”,“老渔夫长得高大结实, 嘴巴下留着一把花白胡子”,“在身上”、 “很快”、“嘴巴下”等词语就属多余。
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作文批阅互评互改PPT课件

作文批阅互评互改PPT课件
上何惯东用其迅,过芳必功须夫改正。——才———好—毛。泽鲁”
作文修改的范围
• 中心思想 • 观点和情感 • 材料 • 结构 • 语言技巧 • 文面(卷面﹑书写﹑标点﹑行款) • 标题
A档(40—50 B档(32—40 C档(26—32 D档(26分以
分)
分)
分)
下)
中心突出, 中心明确, 中心较明确, 中心不明确,
我坐车里,望着车窗外一栋栋 房子快速而过,我的心早就飞到 那里。近了,近了……再过一பைடு நூலகம் 马路就到了,我激动不已,想着 哥哥的玩具、姑姑煮的鸡翅、姑 父讲的新鲜事……
“吱吱……”随着一阵摇摆, 颠簸一下停下了,发生一件意想 不到的事。
走到一个站台时,司机准备刹 车时,一个满头大汗、脸色通红的 环卫工人,他推着一辆垃圾车,朝 我们走来。就在这时,意外发生了, 司机都想不到,公交车的刹车竟然 失灵了,径直地朝那位环卫工人撞 去,工人也绝对没想到这飞来横祸。 过了两秒左右,环卫工人被撞倒在 地,全车人包括司机都吓的不轻, 我也吓了一大跳。公交司机赶忙跑 下车,查看当时的情况。那位老人 大概昏迷了,但全车人都没有为老 人做些什么急救措施,再这样下去, 老人很可能顶不住啊!就在这时, 一位叔叔走上前去,拿着纸巾,边 打120边为老人擦去汗。并给老人 家做了一些措失。
以上四条,都是写文章最低的要求(共扣20分)
5.看文章的中心是否鲜明、集中。(10-20分)
6.看文章的选材。(5-10分) 这条批语提三点要求:①是否围绕中心。②是否符合生活 实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点。 就结构而言,也要写清三点批语:①层次段落是否清晰。 ②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。 7.看表达方式。(5-10分) 主要看其是否符合文体的要求,记叙文以记叙为主,说明 文以说明为主,议论文当然以议论为主。除此之外,还要看其 是否符合作文指导的要求。如写记叙文,要求夹叙夹议,本文 是不是做到了。写说明文,要求说明中有描写的成份,文中有 没有适量的描写。写散文,要求记叙、议论、抒情相结合,文 中结合得怎么样。 8.看语言是否简练、通顺、准确。(5—10分) 语言不简练,重复、罗嗦者酌情扣分。语言不通顺,不是 指有病句,而是指句与句之间衔接不连贯者。

初中作文指导:《评改》PPT1

初中作文指导:《评改》PPT1

谢谢大家
Good-bye
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

作文评改指导ppt课件(2024)

作文评改指导ppt课件(2024)

2024/1/28
14
语言平淡
1 2
使用修辞手法
运用比喻、拟人、排比等修辞手法,增强语言表 现力。
锤炼词语
选择生动、贴切的词语,提升文章感染力。
3
变化句式
运用长短句、整散句等句式变化,使文章语言更 富有节奏感。
2024/1/28
15
结构混乱
列提纲
在写作前,列出文章提 纲,明确文章结构和层 次。
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20
优秀作文点评与启示
01
启示
02
• 写作时要注重立意和语言表达,善于运用修辞手法增强文章感染力 。
03
• 要关注生活、体验生活,从生活中汲取素材和灵感。
2024观点的方式,也是与他人交流和沟通的 途径。因此,要注重文章的社会价值和现实意义。
21
05
学生自评与互评指导
选材贴切
选择与主题密切相关的材料,确保内 容充实。
详略得当
根据文章需要,合理安排材料的详略 程度。
组材得当
合理安排材料顺序,使文章内容条理 清晰。
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语言表达
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语言流畅
01
文章语句通顺,表达自然。
用词准确
02
选用恰当的词汇和表达方式,避免歧义和误解。
句式多变
03
运用多种句式,增强文章的表现力。
反馈与指导
将评改结果反馈给学生,并进 行针对性的指导和建议,帮助 学生进一步提高写作水平。
6
02
作文评改技巧
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7
审题立意
仔细审题
确保文章主题与题目要求 相符,不偏题。
2024/1/28

初中作文评改PPT1 (共15张PPT)

初中作文评改PPT1 (共15张PPT)


的。他曾在兰亭阁练字,在兰亭
池刷笔,年复一年,日复一日, 兰亭池的水都把水染黑了,由此 可见王羲之的勤奋精神。“ 业精 于勤荒于嬉”,没有春日辛勤的劳
想一想为 洗 何调换?

天 哪不 ?
“那”和
作,那能换来硕果累累的金秋。
“哪” 有何
同?
古代是这样,今天又何曾不是如
此啊!中国外贸出版社的编审王 同忆不被安逸的生活所诱,不为 平庸的趣昧所染,时刻紧拉生命 的纤索,多年来坚持勤奋学习终
10 留空号:
墨池的启示
——读《临池学书》有感
在生活的道路上,没有辛勤 的刻苦的劳动,是不会收到丰盛 实 的果的。常言说“ 勤奋是成功 之 母 ”,这是颠簸不破的真理。 我国古代伟大的 书法家王羲 这一段话 点出了全文的 中心思想 扑 杰出 这一 段话扣题 较紧
的 之之书法之所以飘若流云,舞若
虬龙,是同他的勤奋苦练分不开
人 人 尝
呢 ? 为 味 绳 惊人
于取得了令人震惊的成绩。王同 等 忆掌握了英﹑法﹑日﹑俄十几国
文字,编辑了厚厚的大字典,人称 之为“王十国 ”。王同忆不得不承认 成功的“秘诀 ”只有一个:勤奋, 再 勤奋! 成功,是多么诱人的字眼,可
是它只属于那些孜孜不倦地刻苦学
习﹑不畏艰险努力登攀的人。朋友
不要悲泣自己的才绌智浅,
如:路在脚下延伸。
3 换位号: 表示调换词语句子的前后位置 如:略谈写读结合的原则。 4 接续号(连接号): 表示两行连成一行,或两段连成一段 如:“我留下!” 说着,我射出一串子弹。 5 错别字号:
如:繁营的祖国

6 赞扬号:
在写的号的词句下面划上,表示赞扬 如:切不可自己闲得无事,也就以为别人都无事。 7 分段号: 8 保留号: 9 后移号:

初中作文评改ppt1

初中作文评改ppt1

如:路在脚下延伸。
3 换位号: 表示调换词语句子的前后位置 如:略谈写读结合的原则。 4 接续号(连接号): 表示两行连成一行,或两段连成一段 如:“我留下!” 说着,我射出一串子弹。 5 错别字号:
如:繁营的祖国

6 赞扬号:
在写的号的词句下面划上,表示赞扬 如:切不可自己闲得无事,也就以为别人都无事。 7 分段号: 8 保留号: 9 后移号:
谢谢大家
Good-bye
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己! 9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。
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这就是我
夜,静静的。只有那一颗颗明星还闪烁着耀眼的光芒。我呆呆望向夜空,感到一阵迷 茫。忽然听到一个声音在心中小声地问自己:我到底是怎样的人呢?谁才是真正的我呢 ?没有人回答,死一般的寂静快要使人窒息……
秋,姗姗地来了,散落在每一个角落里,带来了一丝凉意。我推开窗,满眼都是纷飞 的黄叶,像一只只蝴蝶般,飘然而落,带着一股凄凉的美。这是我最喜欢的季节,它让 我感到心旷神怡。这时候,我总喜欢捧一本书,独自一人坐在房间,静静品味这份闲暇 。让整颗心都随着书里的情节跌荡起伏,不被任何其它事情而干扰。在爱上了看书的同 时,我也爱上了这种静谧的舒适。
然后猫儿能够坦然地微笑着面对一切,我却不行。我总是对过去的人,过去的事,过去的一切 一切念念不忘。一天,有多少时间我的思绪沉浸在回忆中?一月,有多少个夜晚我会因为思念而睡 不着觉?一年,有多少次我的泪水会等到彻底的释放?我的心总是在幻想中游荡,多想回到现实, 但却始终做不到。有时候我真希望自己就是一只无忧无虑的猫,这样的话我就什么都不用想了,什 么都不用烦了……
“作文评改
1、题目——简洁生动有吸引力,能否运用比喻、双关、夸张
象征等。
2、结构——完整。开头不能拖泥带水,结尾要耐人寻味,有
无必要的过渡。层次清晰。
3、立意——集中、深刻、感情真挚。 4、材料——具体生动、详略得当。 5、表达方式——综合运用记叙、描写、议论。 6、语言文采——能否适当运用修辞手法。
善良,好学,多才多艺,调皮这几个美妙而又使人哭笑不得的 字,又好象是一个高低不同的音符构成的一个人,这就是我。
我就是我
寒风瑟瑟,落叶满天的时候,正是我出生的季节。十三年前的这个时候,随着一惊天地泣鬼神 的哭声,我满怀希望地来到了这个世界,霎时天际上空出现了一道彩虹,从此世界上便多了一个“ 怪人”。
我想世界上再也没有第二个同我一样怪异的人了,因为我的存在告诉我:我就是我,我就是一
这就是我
我是谁?是一个多么愚蠢的问题。一个人必须了解自己,我自己是谁?我知道我自己,我是一 个多愁善感的女孩,一个在寻找快乐的女孩!自我名言:有快乐的地方有我,有笑声的地方有我, 我是快乐精灵!怎么样,不错吧,看来我还是个“天才”!
我是快乐的化身,我知道去寻找快乐,因为快乐无处不在,你有困难吗?你有烦恼吗?我的快 乐宝典可以帮助你寻找快乐:
方案一:考试成绩不理想,感到失落时,想想自己不是最差的:60分,幸好及格,至少可以打 “”;60分以下,我下次努力,还可以追嘛,又不是0分,还有比我更差的;0分,0分还算好,还没 有减成负分,赶快问老师题吧!
我想,我找到答案了。不管是那个爱静的我,还是这个想要冒险的我,一切的一切, 都是我,都是我,一个外表平静,内心波澜壮阔的女孩。
夜晚,我又凝望着天空,忽然发现在满天的繁星中有一颗星星格外耀眼。在它身上, 我仿佛看见了自己,一个独一无二,平凡却又真实的我!
最欣赏的一句:在它身上,我仿佛看到了自己,一个独一无二,平凡却又真实的我!
我不是世界上第一独特的人,因为我没有爱迪生那般过人的智慧。我也不是世界上第二独特的 人,因为我没有贝多芬那样惊人的天赋。但我是世界上第三独特的人,因为我有的,你没有。
也许是受维纳斯保佑的缘故,爸爸妈妈赐予了我一双完美无暇的眼睛。小时侯,我的眼睛圆似 珍珠,总是散发着天真的光彩,博得了多少人的喜爱?长大后,我的眼睛变成了多情的弧线,那样 美丽,那样深邃,带给人们怎样的疑问?
“张老师,快过来我向您请教一道数学题……”,“周老师,您 看看这个音调应该怎么弹……”这就是好学的我。
放假期间,我总会拿起我的琵琶弹上一两首,陶冶一下情操, 有空时再跳一下舞。这就是多才多艺的我。
在餐厅里吃饭,我吃的差不多了,便拿起茶壶走到爸爸面前: “先生,要喝茶吗?”爸爸回头一看,笑得前俯后仰,“你这个孩 子”。这就是调皮的我。
批改方法
旁批 简要提示和评论
总批 全文综合性评价
批改步骤:
1、改
错别字、标点符号、用词恰当与否
2、改批结合 句子通顺、文笔简练、是否有佳句
3、批
看中心是否突出、内容是否充实、细节是否生
动、议论是否得当,结构是否完整,扣题是否紧密等,写出中肯
评语。
批改符号示例
方框——错字 横线——病句 波浪线——精彩语句 三角形——重点句、段 五角星——总体评价
我有一个可爱的绰号叫做“猫猫”,大概因为我天生是一个“怪人”,就连绰号都那么特别。 但是我的个性却不完全像猫,因为老鼠是我一生中最讨厌的动物。我讨厌老鼠并不是因为害怕它, 而是因为它实在太脏了。这样说可能会引起大多数人的错觉,认为我是一个爱干净的人。其实事实 并不绝对如此。好比假如有一件华丽的T-shirt摆在我的面前,我宁愿一个星期不换衣Biblioteka ,也要在大 家面前。“炫耀”一番。
每一个人都有自己的梦,我也不例外。每一个夜里,我曾不只一次的梦见自己站在欧 洲那片神圣的土地上,一领异国的风采。那风格独特、气势宏伟的教堂:潺潺而流的莱 茵河,还是那茺满神秘气息的许愿池……无一不牵动着我的心。突然之间很想去冒险, 迫不及待的想背着行囊,走遍整个欧洲。不过,我相信,总有一天,这一切都会变成现 实。我终于可以站在繁华的香榭里舍大道上,呼吸巴黎清新的空气。
和不喜欢老鼠一样,我喜欢一样东西,一定也会有充足、怪异的理由。就像我钟爱鱼是因为我 曾在一篇散文里看到“猫喜欢鱼终日睁开眼睛的样子”一样。我从来不会说:“喜欢是不需要理由 的。”那实在是太傻了。我会不惜费再多口舌,一次又一次地向别人解释道:“如果喜欢没有理由 ,那它还算什么?”
我认为自己个“唯美主义者”,也很“佩服”自己的“唯美主义精神”。假如我要用30元人民 币生活一天,我会节约下早晚餐的费用去买一本经典小说。再比如若是要我一个人去逛街,我宁愿 一个人在家享受寂寞……
这就是我
我?我是一个喜欢阳光,喜欢自由任性的女孩。
清晨,背上书包走进校园的一角,传来了哭泣声,有个小妹妹 找不到教室了。一个少先队员带着她左寻右问,为她找到了教室。 女孩笑得那么欢,笑脸仿佛秋风中开得浪漫的菊花;那位少先队员 也笑了,笑得那样甜仿佛吃了百块糖。这就是善良的我。
傍晚,爸爸,妈妈坐在沙发上闷闷不乐,家里鸦雀无声,这时 ,一只小喇叭开始广播了,一口气,把笑话从脑袋说到尾巴,逗得 爸爸妈妈捧腹大笑,这就是幽默的我。
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