让校园溢满书香
让书籍点亮人生，让书香溢满校园
让书籍点亮人生，让书香溢满校园阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生，阅读可以丰富生活、增长知识、愉悦身心。
著名学者朱永新说过：“在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上就是取决于这个民族的阅读史。
”以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我校师生的一个美好的理想的追求。
我校以“建设书香校园、提高人文素养”为指导，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。
一、切合实际，明确目标我校一贯注重读书活动，以2009——2010学年为例，这一年明确地提出了“建设书香校园，创建办学特色”的发展策略，并把它写进学校的五年发展规划。
根据实际确立以下目标：1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活动、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，培养学生读好书、好读书的良好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3、营造浓厚的“书香氛围”，形成良好的阅读习惯，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
二、整体规划，措施落实（一）加强组织领导1、我们将开展读书工程纳入了校园文化建设的一项重大内容来实施，成立了以校长为核心的领导小组，广泛征求多方意见，制订了《太师三附小读书计划》、《教师读书计划》、《班级读书计划》、《小学生必读图书年级漂流试行办法》。
2、开展读书工程除了整体方案外，我们每个学期开展的活动都写进学校工作计划中去，对每次的活动都作出具体方案，为鼓励指导师生读书、写作，我们制订了一些相应制度，如为确保充足的阅读时间，每个班每周安排一节阅读课；对于教师，在奖惩制度上我们设立了教师指导奖等，这些制度的执行激发了师生读书写作的热情。
书香校园建设方案(三篇)
书香校园建设方案为了培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
一、工作目标1.为学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特色。
2.通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。
3.通过开展多形式的课外阅读活动，学生养成良好的阅读习惯，形成浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。
4.在“教学相长”中提升语文教师的人文素养，厚实文学、文化底蕴，促进教师专业成长，提升教师文化品味；在研究实践中掌握导学生开展课外阅读的方法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。
5.探索学生课外阅读激励性评价的操作工具和方法，建构课外阅读体系。
以各种形式的评价贯穿学生的阅读过1程，维持学生持久的阅读兴趣，提高学生阅读品味，最终使阅读成为学生一生的习惯。
二、具体措施(一)第一阶段(____.9-____.8)—制定了《书香校园实施方案》，成立了书香校园建设____机构。
营造读书氛围，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。
1、____机构组长：教研组长成员：年级组长、班主任2、健全完善图书馆的图书借阅制度，添置新图书，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中。
3、建立班级图书角，让学生参与设计、管理、活动，使学生在参与中增强体验，受到教育。
4、学校进行全方位文化建设，做好办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建设，从文字到修饰，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。
5、举办读书朗读活动，营造读书氛围。
6、做好资料的收集、分析工作。
(二)第二阶段(____.9-____.8)—开展读书活动，让书香浸润学生生命的每一段时间。
1.设立阅读指导课或每天安排阅读指导时间，在时间上保证学生的阅读，教师要探索不同类型阅读课的指导。
书香溢满校园主题班会
书香溢满校园主题班会
今天的主题班会是《书香溢满校园》，我们怀着激动的心情聚集在一起，讨论和分享关于书香文化的重要性和魅力。
首先，我们一起回顾了学校图书馆的变化，从过去的老旧图书馆到如今宽敞明亮、书籍丰富的现代化图书馆。
这些变化不仅为我们提供了更好的学习环境，也为我们营造了浓厚的书香氛围。
接着，我们分享了各自最喜欢的书籍和阅读故事。
同学们纷纷推荐了自己最喜爱的经典文学作品、科普读物和小说，让我们对阅读产生了更深的共鸣和热爱。
在讨论中，我们强调了阅读对我们的成长和未来的重要性。
阅读不仅可以拓宽我们的视野，提高我们的知识水平，更可以培养我们的思维能力、提升我们的阅读理解能力和表达能力。
通过多读书、好读书，我们可以变得更加博学、睿智和充实。
最后，我们共同制定了书香文化的宣传活动和推广计划，希望能够通过各种方式营造更加浓厚的书香氛围，让更多的同学加入到阅读的行列中来，共同分享书香溢满的校园生活。
通过这次主题班会，《书香溢满校园》的主题得到了很好的展现和诠释。
相信随着同学们的努力和学校的支持，我们的学校将会变得更加书香浓厚、文化氛围更加浓郁，为我们的学习生活增添更多的色彩和魅力。
让读书成为习惯让书香溢满校园
腹有诗书气自华，唯有书香最致远。
著名教育家苏霍姆林斯基说，读书就意味着学习，就意味着受教育，读书是学校最基本的任务，是教育最本质的活动。
学校教育不仅仅是传授知识，学习知识，不仅仅是上课、听讲、做作业、考试，更重要的是激发学生读书学习的兴趣，使学生形成自觉读书，终身学习的意识和习惯，让他们在读书中成长，成为一个真正的读书人，文化人；让“读书融入他们的生命，滋养他们的人生”，成为他们生命的最重要的组成部分。
书籍是人类宝贵的财富，是走向未来的基石。
我们钢都小学一直着眼学生的终身发展，努力营造书香校园，培养学生广泛的阅读兴趣，通过好书共读活动，让学生多读书，好读书，读好书，使学生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受学习的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，同时让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐！一、创设读书环境，营造读书氛围（一）开放读书廊——随时停靠的港湾。
为营造浓厚的书香氛围，我校将读书活动与校园文化建设紧密结合起来，让浓郁的文化氛围充盈于校园的每个角落，让他们耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励。
在学校的东南角的文化墙上，是等文化板块，学校的“读书长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。
提升校园文化的品味，让学生从小受到艺术熏陶。
力求让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。
（二）学校图书室——自由翱翔的海洋。
优化图书室管理，全天候开放图书室，让图书室成为学生阅读建设的“重镇”。
我们学校图书馆的面积约有300平方米，分为藏书室，资料室，教师阅览室，学生阅览区，电子阅览区等几个部分。
学校成立近50年，一直致力于对图书馆的投入与建设，并被评为辽宁省中小学图书馆示范校。
关于打造书香校园建议书5篇
关于打造书香校园建议书5篇关于打造书香校园建议书1书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的营养品。
好书无时无刻的陪伴在我们身边。
让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
在书香之气的校园中，我们在进步，我们在汲取书籍中的营养。
周恩来在少时说过一句：“为中华之崛起而读书。
”只有广泛的阅读书籍，增长知识，才能使中华进步，发展;才能使整个民族进步，发展。
只要热爱读书，你就一定能成为社会的一份子。
历史上不也有许多关于读书的故事吗如《孙权劝学》吕蒙从一个只识弯弓射大雕的武将变成了一个文武双将;还有凿壁偷光的匡衡，把墙壁的一角凿出一个小洞，“借”邻居家的光亮来读书。
还有许多这样的人物，就不在这里一一列举出来了。
总之，人类不能离开书籍，没有书籍，我们现在的生活就不会这么美好。
让书香溢满校园，让这里的每一位师生一起读书吧!我们不能失去书籍!让书香溢满校园!让我们慢慢的阅读每一本书，每一页，每一行，每一个字。
体会书中世界的奥妙。
我们伟大的鲁迅先生，写出的每一本书，都值得我们去阅读，去欣赏。
他的散文集《朝花夕拾》中的“从百草园到三味书屋”写出了百草园的乐趣，三味书屋的枯燥无味。
我们在阅读过程中要体会作者的思想感情，站在作者的角度去阅读，去体会。
让书香溢满校园，在校园之中，我们无时无刻都徜徉在书海之中。
不管是老师讲授的，还是教室里图书角里的图书。
我们都不知疲倦的读着。
读书是快乐的。
让我们好好地享受着这份快乐吧!关于打造书香校园建议书2尊敬的各位领导，各位校长、同仁：大家下午好!北平小学与于2023年9月竣工搬迁投入使用，学校占地16650平方米，建筑面积5000平方米。
现有教学班12个，学生500余人，教职工53人，学历全部达标，其中大专学历46人，小学高级教师15人。
学校先后被评为“名校”“文明学校”“德育示范校”“教育教学先进单位”等称号(图片)。
我校始终适应时代要求，求教育规律之真，务发展生命之实，在传承中创新，在创新中发展。
书香溢满校园主题班会
书香溢满校园主题班会
书香溢满校园主题班会感悟分享
大家好！欢迎来到今天的主题班会，我们的主题是“书香溢满
校园”。
在这个主题下，我想与大家分享一些我对书香校园的
感悟。
首先，书香校园是一个充满知识与智慧的地方。
在校园里，我们有大量的图书馆和阅览室，里面陈列着各种各样的书籍。
书籍是人类智慧的结晶，通过阅读，我们可以汲取到各个领域的知识，扩展我们的视野。
这也使得我们的校园变得丰富多彩。
其次，书香校园是一个培养爱好兴趣的地方。
通过阅读，我们可以发现自己的兴趣爱好，比如喜欢文学、历史、科学等等。
在校园里，我们有机会接触到各种各样的书籍，从中发现自己的兴趣，进而深入了解并培养。
再次，书香校园是一个倡导文化传承的地方。
在书籍中，我们可以了解各个时期的历史、文化、文学等等。
通过读书，我们可以弘扬中华传统文化，传承着千百年来的智慧与精神。
这样的校园氛围，也让我们更加了解和热爱我们的国家和民族。
最后，书香校园是一个培养终身学习意识的地方。
书籍是学习的良师益友，它们可以引导我们不断学习和进步。
在校园里，我们应该培养终身学习的意识，不断充实自己，不断追求进步。
只有不断学习，才能与时俱进，适应社会的发展与变化。
在这样一个书香溢满的校园中，我深深感受到了知识的力量。
让我们一起努力，让书香永远飘香在我们的校园中，让我们的心智在书山中熠熠生辉吧！
谢谢大家！。
书香溢满校园经典浸润人生演讲稿(精选5篇)
书香溢满校园经典浸润人生演讲稿（精选5篇）演讲稿1：书香溢满校园，培育经典人生尊敬的校领导、亲爱的老师、同学们：大家好！我是来自XX学校的学生，今天我要与大家分享的主题是：“书香溢满校园，培育经典人生”。
书香溢满校园，意味着学校注重培养学生的阅读兴趣和能力。
我们学校有一个图书馆，馆内陈列着各类优秀的图书。
我们可以在这里找到文学名著、科学百科、人物传记等等。
馆内的书籍数不胜数，为我们提供了丰富的知识资源。
书籍是我们的良师益友，它们告诉我们历史的发展，让我们感悟生命的意义，拉近了我们与世界的距离。
经典浸润人生，意味着学校致力于传承和弘扬经典文化。
从小，我们就接触到了许多经典的作品，如《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等。
这些作品塑造了众多优秀的人物形象，展现了丰富的人性和智慧的结晶。
通过阅读和学习这些经典，我们可以得到启迪，了解到世界的复杂和真谛，掌握和运用人生的道理和智慧。
同学们，书香溢满校园和经典浸润人生正是我们成长的桥梁，它们不仅培养我们的阅读兴趣和能力，还传递给我们正确的价值观念和人生观念。
因此，我们要珍惜这个机会，努力成为一个有文化底蕴、有思想有人格的人。
让我们一起努力，让书香在校园里飘扬，培育经典人生！谢谢大家！演讲稿2：书香溢满校园，伴我成长尊敬的校领导、亲爱的老师、同学们：大家好！我是来自XX中学的学生，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的主题：“书香溢满校园，伴我成长”。
书香溢满校园，意味着学校给予了我们丰富的学习资源和学术氛围。
我们学校的图书馆是一个宝藏，里面蕴藏着无数珍贵的经典著作。
每当我走进那里，就仿佛进入了一个知识的海洋。
我可以选择任何一本我感兴趣的书籍，沉浸其中，与作者的思想交流。
这种体验让我感受到了阅读的魅力和力量，帮助我不断成长。
经典浸润人生，意味着学校通过经典文化的教育，引导我们树立正确的价值观和人生观。
我们学校的课程中注重了经典著作的学习和解读。
我们读过《红楼梦》、《西游记》等经典作品，他们带给我们的不仅仅是故事情节，更是一种人生的智慧和哲理。
让书香溢满校园国旗下讲话稿十五篇
让书香溢满校园国旗下讲话稿十五篇让书香溢满校园国旗下讲话稿十五篇让书香溢满校园国旗下讲话稿篇1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好!当耳畔还回荡着同学们琅琅的读书声，扑面而来的是弥漫在校园里沁人心脾的书香，今天站在这里，我想说：读书是美丽的。
一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空;一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……读书是美丽的。
“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。
书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。
读书是美丽的。
皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。
读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。
读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。
读书是美丽的。
古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。
”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。
生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。
读书是美丽的。
美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。
读书令整个世界一起美丽，生命也因读书而美丽。
同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天!让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理;从童话寓言中学习做人的智慧;从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史;从散文小说中感受生活的绚丽多彩.......谢谢大家!让书香溢满校园国旗下讲话稿篇2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：早上好!今天我讲话的题目是——《营造书香校园共享美好人生》。
让读书成为习惯让书香溢满校园
腹有诗书气自华，唯有书香最致远。
著名教育家苏霍姆林斯基说，读书就意味着学习，就意味着受教育,读书是学校最基本的任务，是教育最本质的活动。
学校教育不仅仅是传授知识，学习知识,不仅仅是上课、听讲、做作业、考试,更重要的是激发学生读书学习的兴趣，使学生形成自觉读书，终身学习的意识和习惯，让他们在读书中成长，成为一个真正的读书人,文化人；让“读书融入他们的生命，滋养他们的人生”,成为他们生命的最重要的组成部分。
书籍是人类宝贵的财富,是走向未来的基石。
我们钢都小学一直着眼学生的终身发展,努力营造书香校园，培养学生广泛的阅读兴趣,通过好书共读活动,让学生多读书,好读书，读好书，使学生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受学习的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，让读书成为习惯,让学习成为乐趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，同时让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维,陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐！一、创设读书环境，营造读书氛围(一)开放读书廊——随时停靠的港湾。
为营造浓厚的书香氛围,我校将读书活动与校园文化建设紧密结合起来，让浓郁的文化氛围充盈于校园的每个角落，让他们耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励.在学校的东南角的文化墙上,是等文化板块，学校的“读书长廊”,记录学生书法与绘画的成就,为校园增添书香气息。
提升校园文化的品味，让学生从小受到艺术熏陶。
力求让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香.（二)学校图书室——自由翱翔的海洋。
优化图书室管理，全天候开放图书室,让图书室成为学生阅读建设的“重镇”.我们学校图书馆的面积约有３00平方米，分为藏书室,资料室，教师阅览室，学生阅览区，电子阅览区等几个部分。
学校成立近50年，一直致力于对图书馆的投入与建设,并被评为辽宁省中小学图书馆示范校。
红领巾广播稿-让书香溢满校园
红领巾广播稿:让书香溢满校园各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢龙北港小学四年级红领巾广播稿封：敬爱的老师们。
薛：亲爱的同学们。
合：大家早上好！封：今天的红领巾广播由我们四中队主持，我是主持人zz。
薛：我是主持人zz。
封：一本好书如同心灵的净化器，荡涤我们的心灵。
薛：一本好书就像一盏明灯，照亮我们的前程。
封：本期红领巾广播的主题是“让书香溢满校园”！薛：读书，丰盈了我们的想象。
《丑小鸭》《白雪公主》《稻草人》……一个个神奇的童话故事，为我们插上了想象的翅膀，让我们徜徉美好，沉浸幸福。
封：读书，开阔了我们的视野。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那是庐山瀑布的气势磅礴；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，那是滕王阁的秋色怡人；“会当凌绝顶，一览众山小”，那是泰山的巍峨雄伟……薛：读书，启迪了我们的智慧。
《牧童和狼》让我们知道了，一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信；《大禹治水》使我们懂得了，“天下无难事，只怕有心人”，在生活上、学习上我们要有不怕挫折、勇往直前的精神；《假如给我三天光明》让我们明白了，用爱去拥抱世界，生活就会充满希望!封：下面请欣赏诗朗诵《我读书我快乐》。
薛：书，是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。
封：书，是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。
薛：书，是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。
合：书是我生活中的重要伴侣，它使我的童年不再孤单，寂寞。
封：在我孤独时，它像朋友，逗我开心；薛：在我悲伤时，它像严父，给我力量；封：在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进；薛：在我无助时，它像老师，帮我战胜困难。
合：书是传承文明的纽带，书流淌着知识的源泉。
薛：《三国演义》让我认识了机智勇敢的刘备，封：《西游记》让我明白了什么是善恶是非，薛：《水浒传》让我看到了大义凛然的英雄，封：《红楼梦》让我领略了悲欢离合的情感。
薛：书，是快乐的源泉，带给我们无限的欢乐。
封：我读书，我快乐。
我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。
让阅读成为习惯,让书香溢满校园作文
让阅读成为习惯，让书香溢满校园作文“书籍是人类进步的阶梯。
”毋庸置疑，书籍是最宝贵的精神食粮，是伴我们成长的良师益友，是推动社会发展的巨大动力。
作为一名中学生，我们更应该让阅读成为一种习惯，让书籍充实我们的生活，让浓郁的书香溢满校园。
“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。
”是啊，当你在用心阅读的时候，书籍就成了沟通你与作者心灵的桥梁。
在你与作者一次次的交流中，你将得到深层次的感悟与启迪，它将改变你的性格、生活与人生。
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”这是伟大领袖毛泽东的名言。
毛泽东说过：“我一生最大的爱好是读书。
”从风华正茂的青春岁月，到战火纷飞的戎马生涯，再到日理万机的和平年代，他一生手不释卷，以书为伴，废寝忘食。
正因为如此爱书，使他成为了伟大的政治家、革命家、诗人和书法家，成为了党的伟大领袖。
纵观古今中外，凡是有重大成就的人，都有一个共同特点，那就是一生勤奋读书，博古通今，从而打下了坚实的基础，确立了远大的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗，才成就了辉煌的人生，为后世所敬仰。
在他们中间，嗜书如命的不在少数。
可以说，是书籍为他们打开了成功之门，铺就了光明大道。
“胸无春秋志难远，腹有诗书气自华。
”书籍不仅仅丰富了你的知识，还会在不知不觉中改变你的气质，使你儒雅、大方，表现出自信与美丽。
一个博学多识的人总能由内而外的散发出一种独特的魅力，这种内在美总是最美丽，最迷人的。
当然，书籍还会通过描写天地万物，人生百态来教给我们人生的哲理：“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”告诉我们要热爱祖国；“己所不欲，勿施于人”教会我们要时刻为他人着想；“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。
”“少壮不努力，老大徒伤悲。
”等诗句则要求我们珍惜时间，努力学习……一个人不读书，将没有丰富的知识，没有丰富多彩的文化生活；一个人不读书，将跟不上时代的步伐，将无法立足于这个日新月异的信息时代；一个人不读书，他的精神将是空虚的，思想也将是倦怠的。
书香校园文案
书香校园文案
1、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园。
2、让读书成为习惯，使书香充满校园。
3、让阅读成为一种习惯，让书香飘逸校园。
4、营造书香校园，打造人文校园。
5、青春奉献社会，读书改变未来。
6、学无止境，奋力拼搏；放眼四海，锲而不舍。
7、诵读文化经典，传承中华文明。
8、因阅读而优秀。
9、改变人生，从阅读开始。
10、读书，为精神打底，为人生奠基。
11、与博览同行，开拓广阔视野。
12、与经典为友，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。
13、锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气“。
14、沐浴书香，诗化心灵。
15、阅读中外经典，共创书香校园。
16、读好书，习美德，立良行。
17、书籍点亮人生，书香飘溢家庭。
18、让读书成为习惯，让积累成就辉煌。
19、经典润泽生命，好书伴我成长。
20、与好书做伴，与文明同行。
21、点燃读书激情，共建书香校园。
22、读书使人明辩，书香更能致远。
23、灵魂创造经典，经典塑造灵魂。
24、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
25、悠悠书香，浸染生命；沐浴阳光，共谛成长。
26、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
27、阅读优秀书籍，培养高尚情操。
28、父母子女齐阅读，增情益智乐融融。
29、营造书香校园，争当书香少年。
30、知识就是力量、知识改变命运。
让书香溢满校园国旗下讲话
让书香溢满校园国旗下讲话亲爱的师生们：大家好！今天，我站在书香溢满的校园国旗下，向大家发表讲话。
首先，我要感谢各位师生和家长的辛勤付出，以及对学校教育事业的支持与参与。
正是有了你们的倾力支持，我们才能够让学校焕发出浓郁的书香气息。
书香是一种追求卓越的精神，也是一种温暖心灵的力量。
它不仅可以拓宽我们的知识面，提升我们的认知水平，更能够培养我们的情操和品德修养。
正所谓：“书籍是人类进步的阶梯”，只有热爱读书、勤于阅读的人，才能不断丰富自己的内涵，不断提高自己的素质。
因此，我希望每一位同学都能拥有一颗热爱读书的心，让书香溢满我们的校园。
书香溢满的校园，不仅仅是指围绕学术方面的书籍，还包括各类文学作品、艺术作品等。
它们不仅可以滋养我们的心灵，更能够开拓我们的思维，激发我们的创造力。
让我们共同努力，让校园的每一个角落都充满书香气息，让每一个同学都能够感受到书籍的魅力和学习的乐趣。
同时，书香溢满的校园还需要我们不断丰富阅读资源，为同学们提供更多的书籍选择。
我相信，只有打造一个富有阅读氛围的校园，才能更好地促进学生的全面发展。
因此，我呼吁各位老师和家长一同努力，为同学们提供更多的阅读资源，让他们能够随时随地都能够阅读，培养良好的阅读习惯和兴趣。
书香溢满的校园，还需要我们积极倡导爱书、读书的文化。
我们要传播“书香传世、读书如行、感悟人生”的理念，让同学们从小就养成读书的习惯。
我们要培养同学们独立思考的能力，引导他们从书籍中汲取智慧，让书本成为他们人生的良师益友。
我希望我们的校园不仅仅是一个学习的地方，更是一个读书的天地，一个培养人的乐园。
最后，我想借此机会向各位师生表达我对书香溢满校园的期望。
我期望每一位同学都能够养成良好的阅读习惯，不断丰富自己的阅读素养。
我期望每一位老师都能够激发学生的阅读兴趣，引导他们去探索更广阔的知识世界。
我期望每一位家长都能够关心孩子的阅读情况，为他们提供更多的阅读资源和支持。
相信只要我们共同努力，书香溢满的校园不会只是一种口号，而是我们实实在在的行动和文化。
书香校园汇报材料
书香校园汇报材料书香校园活动汇报材料山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
”地处鸭绿江畔的XXX，自1929年成立之日起，便承载着“传承国学精髓，弘扬华夏文明”之重任。
聚天地之灵气，凝历史之精华，我校乘着二十一世纪教育改革的春风，围绕“书香校园建设”开展一系列丰富多彩的活动。
现将书香校园活动情况汇报如下：一、营造氛围，让校园处处溢满书香步入教学楼，处处泛书香。
楼道内的长廊墙壁上彰显着文化育人的特点：一层为科技长廊，传播科技文化；二层为家乡长廊，展示家乡风貌；三层为文化长廊，体现圣贤育人。
学校一步一景，人文景观和自然景观相得益彰，形成了立体的画，无声的诗。
学生置身其中，耳濡目染，时时感受到浓厚的读书氛围，处处感受到浓浓的书香气息。
走进各个教室，更是精彩纷呈，研究园地自是必不可少。
但无一例外地——各班的黑板上都有“每周一诗”或“每周一文”，各班级每周都会确定统一的诵读内容——古诗、美文或名言警句，既丰富了学生的积累又激发了他们的研究兴趣。
各班都有一个最受学生喜爱的地方——图书角。
它的创建，取之于生，用之于生。
课间十分钟或中午午休，学生在这里有的沉醉于书海，有的交流读书心得，形成了校园一道独特的风景线。
我校将创建书香校园和特色化学校相结合，让每一面墙都会说话，使每一面墙都在与孩子们交流，书卷气息扑面而来，书香芬芳溢满校园！这里不仅是学园、乐园，更是书香园。
二、层层落实，让读书成为常态和惯得天独厚的条件，浓郁的书香氛围，将读书落到实处是关键。
一）课内外阅读相结合。
课内学办法，课外求发展，培养进步学生的读书能力，这一点已成为我校每位语文教师的共鸣。
掌握了阅读办法，并辅以相应的拓展，才干使学生的阅读理解能力得到相应的提升，进而激发阅读兴趣，形成良性循环。
二）亲子阅读、师生同读之风在我校悄然兴起。
这类享受读书的乐趣，学校也通过家长会通报给了越来越多的家长。
信赖这份美好将会通报给更多的经山人！三）师生人手一本名著在如今的经山已绝非难事，书香校园的建设更是激发了全校师生的读书热情。
书香溢满校园主题班会
书香溢满校园主题班会近日，我们举行了一场精彩纷呈的校园主题班会，以"书香溢满校园"为主题。
活动现场充满了浓厚的阅读氛围。
同学们在走进班会现场时，首先被布置一新的教室所吸引。
黑板上用彩色粉笔写满了各种书名，书桌上摆放着各式各样的书籍，墙上挂满了书海海报，让整个班会空间散发出浓郁的学习氛围。
在班会正式开始前，我们组织了一项有趣的游戏——"文学知识竞答"。
同学们分成小组，通过抢答的形式回答与文学相关的问题，激发了他们对文学的兴趣，提高了文学素养。
大家积极参与，争先恐后地回答问题，不仅展现了各自的才华，还可以通过互相学习，互相促进，共同进步。
接下来，我们邀请了一位来自图书馆的专家进行讲座，讲述了一些经典文学作品的背景故事和其中的思想内涵。
同学们聚精会神地听讲，目不转睛地注视着讲台上那位风趣幽默的专家，他的讲解不仅使同学们对文学作品有了更深入的了解，也拓宽了他们的思维和视野。
然后，我们组织了一次精彩的朗诵比赛，同学们分别选取自己喜欢的文学作品进行朗诵。
在悦耳动人的声音中，同学们倾情演绎着经典作品，展现了他们的艺术才华和情感表达能力。
班会现场欢声笑语，观众们陶醉其中，仿佛置身于文学的海洋中。
最后，我们进行了一次"书籍分享"活动，同学们带来了自己喜欢的图书，并向大家分享了书中的精彩内容和自己的读后感。
这不仅让同学们互相了解了更多好书，也激发了大家进一步阅读的热情。
同时，我们还设立了一个书摊，同学们可以免费借阅自己感兴趣的图书。
通过这次精心策划的校园主题班会，同学们对文学有了更深入的认识，扩展了文化视野，不仅提高了自身的素养，更激发了进一步阅读的热情。
我们相信，书香溢满的校园将成为培养学生优秀文化品质的重要场所，也将为同学们未来的学习和生活打下坚实的基础。
让书香浸润校园
让书香浸润校园在当今信息爆炸的时代，阅读已经成为了培养学生综合素质的重要途径之一。
为了让书香浸润校园，我们需要采取一系列措施，从图书馆建设、阅读推广、阅读活动等多个方面入手，为学生提供一个良好的阅读环境，激发他们的阅读兴趣和培养他们的阅读习惯。
首先，图书馆建设是让书香浸润校园的重要环节。
学校应该加大对图书馆的投入，提高图书馆的资源配置和服务水平。
学校可以引进更多的图书，涵盖各个学科和领域，满足学生的多样化阅读需求。
同时，图书馆应该提供舒适的阅读环境，配备舒适的座椅和充足的自然光线，让学生有一个肃静、宽敞的地方阅读。
其次，阅读推广是让书香浸润校园的重要手段。
学校可以定期举办阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛、阅读讲座等，吸引学生参预其中。
通过这些活动，学生可以分享自己的阅读体验，交流阅读心得，激发彼此的阅读兴趣。
同时，学校还可以邀请知名作家或者学者来校园进行讲座，为学生提供更广阔的阅读视野。
此外，学校还可以通过开设选修课程或者开展课外阅读活动来培养学生的阅读兴趣和习惯。
选修课程可以根据学生的兴趣和需求设置不同的阅读内容，如文学经典、科普读物、历史故事等，让学生有更多的选择空间。
课外阅读活动可以组织学生进行读书笔记、读后感的撰写，促使学生深入思量和理解书中的内容。
此外，学校还可以与社区图书馆或者出版社合作，开展读书活动。
学校可以邀请社区图书馆的工作人员来学校给学生讲解图书馆的资源和服务，引导学生积极利用图书馆资源。
同时，学校还可以与出版社合作，举办图书展销活动，让学生有机会接触到新的图书，拓宽阅读领域。
最后，学校还可以通过建立阅读推广团队或者阅读社团来推动阅读活动的开展。
阅读推广团队可以由学生和教师组成，负责策划和组织各类阅读活动。
阅读社团可以为学生提供一个交流和分享阅读心得的平台，让学生在阅读中相互激发和促进。
综上所述，让书香浸润校园需要学校从图书馆建设、阅读推广、阅读活动等多个方面入手。
通过提供良好的阅读环境，丰富的阅读资源，举办多样化的阅读活动，培养学生的阅读兴趣和习惯。
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让校园溢满书香让阅读成为习惯
象山殷夫中学邱晓敏
葛劳德说：“生活最大的危险是一个空虚的心灵，正像一所空屋子一样，容易被罪恶钻进来，好的书是最好的保障。
”一本好书足以影响人的一生。
英国萨克雷也说：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
”学生时代培养起良好的阅读习惯，有利于学生的终生发展。
一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
然而我国“全国国民阅读调查”告诉我们，已经有超过半数的国人一年也读不了一本书了。
（而被认为出伟人的犹太人14岁以上的人平均每月读一本书。
）这不仅是一个国民素质不能提高的问题，更是一个文明断代的问题。
要建设书香社会，提升国民阅读率，学校教育是关键。
当今教育体制下，学校既有升学压力，又要抓素质教育，根本的办法就是培养学生的阅读习惯。
多年来，本人所任教的殷夫中学很重视培养学生的阅读习惯，为此做了大量的工作，逐步形成了自己独特的做法。
一、打造高雅、温馨、溢满书香的校园文化
校园处处皆文化。
充分挖掘殷夫人文资源，利用文化长廊、宣传橱窗、走廊、楼梯等一切可利用的空间，悬挂关于读书的名人名言、学生获奖作品选、殷夫精神宣传图片、殷夫诗歌选等，还利用电子屏幕每天播放经典作品如《弟子规》等，潜移默化，学生都能熟读成诵。
充分利用每层楼的走廊，在走廊的墙壁上设立书架、简易桌凳，设立开放式图书角，添置大量适合师生阅读的书籍。
各班设立班级图书角，可以去学校图书馆借书，可以学生之间互相交换书籍，也可以发动学生为班级捐书等。
这样，师生在校园的每个角落都能看到书、拿到书，真正做到“让学校的每一块墙壁都说话，让学校的每一个地方都洋溢书香”，形成“人人读好书，人人爱读书”的浓厚读书氛围。
二、减轻学生的学业负担，保障学生的阅读时间
学校以“轻负高效”为指导思想，减轻学生的课业负担，把学生从重复性的作业、抄写，应付考试等压力下解放出来，保障阅读时间。
1、在校本课程中设立了阅读课，每周一节。
阅读课又分阅读指导课、阅读欣赏课、阅读交流课、读物推荐课等多种形式。
指导学生选好读物，制定各年级推荐书目。
在这一节课当中，教师或是与学生共读一本书；或是指导学生阅读一本书；或是与学生共同赏析一本书。
学校还安排了午读，时间是45分钟，还有每周两节为时35分钟的语文阅读时间，确保学生每天都有时间阅读。
2、充分利用学生假期的黄金时间，学生每年的假期很多，暑假、寒假，还有清明节、五一节、中秋节、国庆节等，学校团委及语文教研组联合发动并组织学生进行课外阅读，在假期之前分年段布置好阅读的书目及任务，要求学生做好阅读笔记，假期回来举行阅读知识竞赛，让学生在假期可以作好充分的准备。
三、建立阅读档案，养成阅读习惯
以班级为单位，由语文老师督促，初一入学开始，学生制订详细的阅读计划：大到初中三年的阅读计划，细到每周每天的阅读页数。
然后把全班同学每学期的阅读计划制成一张表格，专门由阅读小组的组长做好统计，看谁的计划完成的好，
谁的阅读笔记做的认真。
对计划完成得特别好，阅读笔记做得特别认真的学生，可以给以适当的奖励，并且把他们的阅读经验介绍给其他同学，成为同学们学习的榜样。
把初中三年的阅读情况记录保存下来，做成学生阅读成长记录袋，这样对学生有很好的激励作用。
学校尽力争取得到家长的支持。
学生良好习惯的养成必须教师、学生、家长三方面共同努力。
当今的教育体制下，家长都比较注重子女的学业成绩，对于买参考资料、做练习题，家长会很支持，而买课外读物，看课外书往往得不到家长的赞同。
针对这种情况，可以通过座谈会等方式，与家长沟通，一起探讨课外阅读对学生健全人格的形成以及身心健康发展等方面的好处，苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。
”让家长明白这个道理，做好家长的思想工作，达成共识，得到他们的配合和支持，并起到力所能及的鼓励引导作用。
特别是假期和双休日，经常带孩子去逛书店，帮助孩子挑选喜爱的健康书籍，并督促孩子在规定时间内看完，做好摘记。
家长做好检查和统计工作。
四、开展多种活动，以活动促阅读
1、尝试编书的乐趣。
编书的两种途径：一是“剪”，二是“抄”。
把旧报纸杂志里面有用的文章剪下来，进行分类、粘贴，然后装订成册，再配上学生自己设计的封面，给它起一个动听的书名，写上主编、编委的姓名，这样，一本世上独一无二的书就编好了，学生往往会爱不释手的。
学生可以根据自己的爱好，确定一个主题，选取喜欢的文章，把它抄写下来，编成一本适合自己的有个性的书。
里面的每一页还可以根据文章的内容配上合适的插图，学生做这些也会乐此不疲的。
而且，在选文章、抄文章的同时，阅读能力和欣赏水平也得到了提高。
2、学校组织各种竞赛活动，为学生搭建显示才能的平台。
每学期围绕阅读这个主题，配合学校艺术节，学校都会举行各种活动，诗歌朗诵，演讲赛，读书征文，阅读知识竞赛，手抄报比赛等，还充分发挥学校网站、文学社、文学刊物的作用，刊登学生获奖作品，经常更新。
著名教育家朱永新教授对“书香校园”这样定义：“通过创设浓郁的读书环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，从而为建设书香社会奠定基础。
”我们的追求是：在学校里，让读好书成为对教师、学生来说是最自然的事，让师生从书本中汲取营养、陶冶情操、启迪智慧，从而丰厚学校的文化底蕴，提升学校的办学品位。
2010年11月2日。