福建省福州市九年级下学期语文线上测试卷

福建省福州市九年级下学期语文线上测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文积累与运用（35分） (共4题；共35分)
1. （10.0分）(2019·成都) 默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①________，俭以养德（诸葛亮《诫子书》）
②山气日夕佳，________。

（陶渊明《饮酒（其五）》）
③为篱下黄花开遍，________。

（秋瑾《满江红（小住京华）》）
（2）请在李白的《峨眉山月歌》和《逢入京使》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。

2. （9.0分） (2020九下·宣城月考) 阅读下面的文字，完成问题。

古人云“行万里路，读万卷书”，这正可见阅历对人的影响至关重要。

既然我们不能任意拉长生命的长度，那么要想增加自己的阅历，就要努力拓宽生命的宽度。

具体来说就是要深入生活，深入实践，多接chù社会，多了解人生， ______________________读无字之书，______________________读有字之书。

做到学以致用、知行和一，从而更加深入地领wù书中蕴含的寓意和韵味。

（1）给画线的字注音，根据拼音写汉字。

拓 ________宽接chù________领wù________
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）请在文中横线处填上恰当的关联词语。

（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。

古人云“行万里路，读万卷书”，这正可见阅历对人的影响至关重要。

3. （4分） (2020九下·宣城月考) 阅读下面文段答题。

周学道虽然赶他出去，却也把卷子取来看看。

那童生叫做魏好古，文字也还清通。

学道道:“ 把他低低的进了学罢。

”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。

又取过卷子来看，看罢，不觉叹息道:“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠!可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名;又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。

以上文字出自古典长篇小说《儒林外史》第三回，作者是________ ，文中周学道名叫________ ，横线处略去的人物名字是________。

本书还塑造了一个临死时因为多点了一根灯草而迟迟不肯断气的吝啬鬼形象，这一人物是________。

4. （12分）学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。

（1）【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。

河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

②朗诵这一诗节，应采用的语调是（）
A．舒缓 B．欢快 C．激昂 D．深沉
（2）【我阅读我分享】下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。

阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。

小疑则小进，大疑则大进。

面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。

最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。

①【甲】处画线句子有语病，应改为“________”。

②【乙】处画线句子用语不得体，应将“________”改为“________”。

（3）【我阅读我创作】请你仿照示例，写两行小诗。

示例：每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
二、阅读与理解（55分） (共3题；共55分)
5. （22.0分）(2017·杭州模拟) 阅读下面的文章，完成小题。

什么是锁
何君华
嘴唇就要裂开的时候，旅行者突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。

水壶里早已没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，旅行者是不会有失礼貌地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。

旅行者一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。

旅行者在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。

这一等就是一天。

阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。

旅行者听见屋外的动静，连忙起身走了出来。

旅行者抱歉地说：“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。

”
阿拉坦乌拉并不理会旅行者的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。

旅行者以为主人生气了，只能像一棵秋天的马连草一样局促地站在那里。

等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁？”
旅行者这才发现，主人的门上根本没有锁。

主人的话让旅行者彻底震惊了。

这简直令人难以置信，人类已经走到21世纪，竟然还有人不知道什么是锁。

旅行者试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。

他只能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。

一把锁只有一把钥匙，一把钥匙只能打开一把锁。

主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行。

”
旅行者说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀。

”
“那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。

万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问旅行者。

原来，主人房门大开就是为了方便像旅行者这样的口渴者进来“偷”水喝呀。

旅行者无言以对，更加无地自容。

“我们早晨从东边出发出去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。

”阿拉坦乌拉比画着说。

“为什么不从同一个方向回来呢？”旅行者不解地问。

“成吉思汗说，我们不能在同一天内两次践踏同一片草场。

长生天赐给我们辽阔的草原，是赐福给我们，不是用来糟践的。

”
主人生起了火，问旅行者：“年轻人，在这里住一晚吧？”
“好。

谢谢！”旅行者兴奋地说，又补了一句，“打搅了。

”
吃晚饭的时候，旅行者还是不甘心——阿拉坦乌拉老人怎么能没见过锁呢？这简直太让人难以置信了，于是问道：“你们这里所有的牧民都不上锁吗？就不怕东西被偷？”
“为什么要偷呢？每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊。

”主人不解地反问。

“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”
“我也会吃光别人的呀。

我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。

”主人哈哈大笑。

看起来，他对今天的伙食很满意。

躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，旅行者失眠了。

旅行者万万没想到草原上的牧民们竟然不知锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说——门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的，这简直太不可思议了。

第二天早上告别阿拉坦乌拉老人，旅行者又不甘心地走了几户牧民家，结果真的像老人说的那样，每一户都是家门洞开！
旅行者彻底被眼前的场景震撼了。

很快，旅行者写的游记《哈丹巴特尔草原上的奇迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上。

一时间，更多的旅行者像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。

旅行者再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。

（1）
通读全文，根据文意，在横线上补写合适的内容。

私入牧宅________———等待主人求谅解———主宾交谈________———客人留宿夜无眠———明日再访________
（2）
请品析画线句，指出其表达效果。

①他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。

②“我也会吃光别人的呀。

我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。

”主人哈哈大笑。

（3）
说说题目中“锁”的含义。

（4）
根据小说的情节发展续写故事结尾，并说说你这样设计的意图。

6. （18.0分）(2016·襄阳) 议论文阅读.
读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。

对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。

大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。

这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。

除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。

通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。

由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。

社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。

但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。

对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。

读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。

而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。

④ 在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。

对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。

老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。

一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。

⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。

书籍是精神上的“港湾”。

人都会经历挫折、冷遇等这样那样的
磨难，给心灵造成一定的创伤。

心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。

孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。

⑥读书是最好的养心之道。

读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。

——摘自《人民日报》2016 年5 月16 日第5版
（1）
选文的中心论点是什么？
（2）
根据第④段的内容，在段首横线处补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段段首句一致）。

（3）
请简要分析本文的论证过程。

（4）
文中第③段画波浪线句除了运用道理论证外，还运用了哪种论证方法？有何作用？
（5）
下面是对本文的理解和分析，正确的一项是（）
A . 第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。

B . 第②段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”，句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。

C . 在第⑤段省略号处，还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。

D . 本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。

7. （15.0分）阅读课内外文言文，完成题目。

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（乙）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。

盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。

今见此水，乃悟世间真有碧色。

如秋天，如晚岚①；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。

注释：①岚：林中雾气。

②箨(tuò):竹笋皮，笋壳。

③纨：白色的丝绢。

④拊（fǔ）：抚摩。

（1）
请解释下列画线的字。

①斗折蛇行
②心乐之
③潭中鱼可百许头
④以其境过清
（2）
翻译句子。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

（3）
在语段甲中，作者的心情有什么变化？从哪些内容可以看出来？
（4）
两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。

三、作文（55分+5分） (共1题；共60分)
8. （60分） (2017九上·吴兴期末) 阅读下面写作邀请函。

请你参加此次活动，并按要求作文（注：文中不得出现含考生个人信息的校名、人名等）。

参考答案一、语文积累与运用（35分） (共4题；共35分)
1-1、
1-2、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
二、阅读与理解（55分） (共3题；共55分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
三、作文（55分+5分） (共1题；共60分) 8-1、。