研究方法论复习题

《研究方法论》复习题1、社会科学包括哪些学科？ P14社会科学各学科是从19世纪开始发展的．但直到近几十年，它们才汇集在“社会科学”这一名称下．一彤来说，“社会科学”主要包括社会学、政治学、经济学、人类学和法律学（有些人还将历史学、心理学包括在内），以及由它们形成的各种交叉学科和分支学科，如社会心理学、管理学、行政学、社会人类学、人口学、政冶经挤学等等。

社会科学是从传统的入文学科中分化出来的，它至今还带育人文学科的痕迹．但是它的形成与发展受到自倦科学的鼓舞则是毫无疑问的，阈为宫的基本出发点是：社会及入类行为也可以像自然现象那佯由“科学”来研究．当然，对“科学～伺有不同的解释；由此会导致对“社会科学”的不同界定。

2、社会科学研究的特点是什么？ P181、社会科学所听究的现象比较复杂、异质性较大。

影响社会现象的闺素不仅包括客观的环境囫素，而且还涉及个人的室观心理因素以及人际间的杖会因素。

社会现象之间的臼果关系也比较复杂．由千对人类的精神世界无法进行直接观察．对社会现象很难像自然科学那样控制各种客观条件和影响因紊加以研究，团此社会研究根难采用严格的实验方法和情确的观测手段．此外，对于涉及人的行为动机的现象l社会研究还需要采用下同干自然科学的特殊方法，如匍问或主观理解等。

社会现象的异质性也给研究造成很大困难。

自然科学家可以从一滴水或一个物体的研究中概括出普遍的定律而社会科学家则不能通过对一个人或一个组织的研究得副普遍适田的结论。

这意味着上会科学需要抽取更多的样本，它的研究结论的概括范围更小。

2、社会科学研究更多地受到个人因素的影响，这下仅指研究者的观察失误，而且还包括研究者的阶级地位、政治倾向、文化观念宗教信仰等力顷的影响、我们常常看到，杖会科学的许多学术争伦经常转化为政治争论或信仰争论，而在自然科学中则很少出现这种现象。

此外社会科学的研究对象不垦窖观的、无意识的物体，丽是有意识的个入被凋查的对象在研究中可能会有意或无意地隐瞒或改变自己的直实行为和态度这些都对杜会研究资料的可靠性造成不可估量的影响。

社会科学很难收集到粘确的定巳资料，也很难进行精确的定量分析，尤其是在涉及入的主观态度或心理倾向时更是如此。

3、社会现象的不确定因素更多，它的偶然性和汹恃性也更大、与自然界相比，杜会的变化、发展更为迅速，这种发展基本上不是循环往复的。

杜会历吏事件大多是独特的受备种偶然因素的影响、历吏学家也许能发现封建制度与现代祉会的它僚制度有相似之处但这种相似不同于自然现象的重复。

因此这种发现对于预言历吏的发展趋势没有太大用处，出为影响社会发展的条件在个断变化而巳又不断出现新的影响因素、可以说，杜会科学不可能像自然科学那样做出长期预测、科学家能预测出日食出现的准确日期但却无法准确地预测革命或经济危机的爆发、在入类社会中不存在水恒的、普适的社会规律，社会规律只适用十一定的历史时期和一定的社会条件。

因此社会科学理论的适甩期较短。

适用范围也有限。

上述特点都表明，社会科学研究无法完全仿效自然科学研究。

近凡十年来大多数社会科学家已放弃了完全照搬自然科学方法的做怯、他们认识到，期待社会科学的牛顿或爱因斯坦，试图发现永恒的社会规律都是无法实现的．社会科学应当摆脱传统的实证主义和经验主义的影响，建立自已的理论和方法论体系。

但这并不是说要放弃实证的或经验的研究方法，重新回到思辨哲学的老路上去，而是要发展适用干研究社会现象的科学方法．有关这方面的问题，在下一章将做进一步的说明。

3、什么是理论？如何建构理论？ P97-105理论是对客观事物的概括与抽象，它的最终来源是实践和感性经验。

在一些经验研究中，尤其是在遇到新的社会现象或新的问题时，社会科学家常常是从经验观察出发来建立理论．这一过程称为理论建构过程，在图4.1（科学环）中，它是指“观察--经验杨括--理论”这两个阶段．一、从观察到经验概括在确定了一个研究课题之后，研究者可以直接深入到社会生活中去收巢与课题有关的各种资料。

以便对所研究的社会现象做出说明和解释、例如；要研究犯罪行为．研究者可以到监狱中询问、观察，或对犯人和犯人家属进行问卷调查。

通过这些经验观察可收集到大量的资料、这时存在着两个问题，第一个问题是观察记录是否符合客观现实，也就是说，收集到的资料是否是研究者想要得到的真实情况、这个问题我们在第六章“测量”中将加以讨论和解比第二个问题是，这些观察资料是原始的、零散的、不系统的，它们需要整理、简化和系统化，以便从中概括出一些研究结论，即由经验资料转化为经验概括。

这一过程实际上就是归纳。

（一）经验归纳经验资料可分为案例资料和统计资料．前者是对几个或几十个调查案例的记录，后者是对大量样本的统计、案例资料的归纳有两种方式：（l）列举归纳，即遭过简单枚举建立经验概括。

（2）排除归纳那在许多命题中，排除不符合客观事实的命题．保留未被事实所反驳的命题以建立经验概括。

这两种归纳方式的区别是，“列举归纳”一般是得出一种普遍现象的概括（如，“所有的天鹅都是白的”，“大多数民族都有自己的独特语言”等），而不涉及这一现象的产生原因。

“排除归纳”则试图概括某一现象的普遍原因（如“肺癌通常是由于吸烟引起的”），它以现象之间的必然的因果关系为根据，因此，它也称为科学归纳法．出许多个别案例中的共性或必然的因果联系．不过，由“排除归纳”和“列举归纳”所得到的概括是否具有普遍性，还要取决于案例的数量以及他们的代表性或典型性。

（二）统计概括由统计资料归纳出的命题称为“统计概括”，它也是一种经验概括．统计概括依据概率原则，它说明，只要样本是从总体中随机抽取的．那么在样本中发现的现象或变量间关系也可以在总体中观察到。

但是，经验概括和统计规律还不是理论．默顿将经验概括定义为：“一个个孤立的命题”，它们“是对被观察到的两个或更多变量间的一致性关系的概括。

”他还指出，统计规律不同干定律（law），统计规律也是孤立的经验命题．它还没有结合到一个理论体系中，而定律则与许多抽象的理论命题相联系，它能系统地解释现象。

经验概括大多是关子事实的陈述，它一般不包含人们对事实的理性认识，也就是说．它还没有在现象与本质之间建立一种动知关系。

尽管如此，它在科学研究中是必不可少的。

经验概括的主要作用在于它能为新的理论提供事实根据．能够检验原有理论中的惜误。

更重要的是，它能使研究者从预料不到的事实申或偶然发砚中得到启发与“顿悟”，从而提出一些新的概念或想法，以此为线索来建立新的理论。

例如，杜尔凯姆的“自杀理伦”就是在经验概括的启示下建立的。

当然，许多研究都仅仅停留在经验概括阶段．它们将理论建设的任务留给后人或下一步研究来解决。

二、从经验概括到理论本世纪以前的科学家认为．由经验事实中可以逻辑地推导出理沦，这一观念已被现代科学所抛弃。

波普指出；不存在任何获得新思想的逻辑方法或逻辑改建过程．任何科学发现都包含非理性因素或“创造性的想象”．正如爱因斯坦所说，没有住何逻辑途径可以直接导致定律的发现．只有依靠直觉、依靠研究者的专业酷爱才能得到定律。

（一）建立理论解释由经验概括到理论也就是运用创造性的想象和思维的抽象。

它包括四个步骤；（1）建立解释项的概念，这一抽象概念包含经验概括中的各种变量的共同属性或特征。

（2）建立被解释项的概念，它在更抽象、更普遍的层次上表明所研究的具体现象。

（3）建立解释项与被解释项相联系的命题，它以原育的经验概括为基础。

（4）建立多个命题．它们包含上述的解释项或被解释项，然后将这些命题组织在一个逻辑上相互联系的理论体系中．由理论可推导出新的可被检验的假设。

（二）抽象的策略从上述例子可以看出，理论建构的关键是从具体的经验事实中抽象出社会现象的普遍意义或本质特征、这需要一种创造性的想象力。

尽管这种想象力似乎是一种捉摸不定的东西，但是从研究实践中可以总结出一些策略．它们有助于从经验上升到理论认识：1．列举共同因素．在经验研究中，如果发现许多不同的享物都导致相同的结果，那么就要探询，是什么共同因素使它们的结果相同的？这种策略可帮助我们辨认出经验事实所表示的更普遍的意义。

2. 利用现有的理论和抽象概念作出解释。

并非每一项对大量事实的观察都可以抽象出新概念和新理伦．实际上，大多数研究都利用现有理论来概括，只有当观察到新的现象以致现有理论无法概括新的亭实时．才需要修正旧理沦，发展新理论。

这里应当注意．在利用现有理解时，不应当局限于个人所偏好的理伦，而应当以观察事实为基础来选取最恰当、最可信的理论解释．3探询背景联系。

在从经验现象中发现普遍意义时应注意具体事件的社会、历史背景以及事件之间的联系，特别是对人的行为、态度等同性进行抽象时更要注意．4．询问。

在许多情况下，询问人们为什么要采取某种行为或态度可得到许多有益的启示。

它能提供行为动饥的线索。

井有助于发现某种行为或态度对于某一类型的人来说意味着什么．当然，采取询问方法并不是要无条件地接受人们自己的解释，而是通过对回答的分析来辨识真正的、普遍的意义．五．内省．当研究者对某种具体情景比较熟悉时，他可以尝试使自己置于他人的位置上，以他人的观点来理解其行为的意义、这也是韦伯所讲的投入理解法。

内省理解取决于研究者对情景的熟悉程度以及对他人的理解力。

（三）扎根理论（Grounded Theory）由经验资料建立的理论称为扎根理伦，它的建构程序是：（1）未经研究假设而直接从实际观察入手，（2）从观察资料中归纳出经验概括，（3）由经验概括上升到理论。

扎根理论得到了可靠的经验证据的支持，但它的主要特点不在于宫的经验性，而在于它从经验事实抽象出了新概念和新思想。

4、怎么做文献综述？文献综述的要点是什么？P680陈述了所研究的问题及其背景后，接下来的工作就是对这一领域中已有的研究和结论进行总结和评论。

应该考虑一下，在这一特定的方页。

先前的研究以做了什么工作对于这一特定的现象．是否存在有关的理论，以及有哪些理论在设计研究之前，应该就熟悉和了椰这一领域已育的研究。

日此，到撰写研究报告时，文献的查找和阅读工作应该是早已完成了的。

文献研究的结果，既可以使我们在一种与先前研究稍微不同的框架中来重新安排自己的研究．也可以帮助我们去探讨这一问题的一些新的方面。

在评论已有文献的工作中，不必逐一评论与所研究的问题有关的每一项研究。

因为这样的研究相当多，要做列这一点，既不必裹，也不现实．那么，如何选择进行评论的文献呢？可以考虑下列几个方面的因素：1．根据所研究的变量、所使用的样本类型，所根据的理论框架与自己的研究相似的程度来选择。

2.根据发表的时间来选择。

在其他方面的情况差不多时，越近的研究越有用，因为它应该已经考虑了更早一些的研究。

这种原则来源于科学的累积性质．3. 根据研究者在读领域中的影响以及是不是重要的权威来选择．这是因为，在每一领域中，总有一些研究者具有一定的知名反，并且已建立了一定的学术声望。