沪科版九年级物理全册导学案：第十四章第二节让电灯发光

第二节让电灯发光
课前准备：演示器材：两节干电池、电路板、灯座，小灯泡、开关、导线若干、蓄电池、手电筒、电路图符号挂图。

学生器材：一节干电池、电路板、灯座、小灯泡、开关、导线若干。

请你探究：
1．连一连：利用你手中的器材，怎样可以使小灯泡发光？
（学生动手尝试）
2．说一说：完整的电路由哪些部分组成？你认为各部分在电路中起什么作用？
答：（1）一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件。

（2）电路中各部分元件的作用：
①电源：电源是提供电能的装置，它维持电路中有持续电流，它工作时是将其他形式的能量转化为电能，常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机等。

②用电器：用电器是用电来工作的设备，它在工作时是将电能转化为其他形式的能，常见的用电器有：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等。

③开关：它用来接通或断开电路，起控制用电器的作用，常见的开关有：拉线开关、拨动开关、闸刀开关等。

④导线：导线是将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路。

3．想一想：你知道的电源还有哪些？你知道的用电器还有哪些？你知道的开关还有哪些？你知道的导线还有哪些？
答：电源：蓄电池、锂电池、太阳能电池．用电器：电视、洗衣机、电饭锅、热水器。

开关：按钮开关、光电开关、触发开关、遥控开关。

导线：铜导线、铝导线、银导线。

自主学习：
阅读课本P62---P63
1．把_________、___________、__________用__________连接起来组成的电流的路径，叫做电路。

其中提供电能的是_________，输送电能的是_________，消耗电能的是___________，控制电路中电流有无的是__________。

2．电荷的____________形成电流．物理学中把____________电荷定向移动的方向规定为电流的方向．在金属导体中，电流的方向跟实际移动方向相反．
3.电流总是从电源的_____极流出，经过导线、用电器等流入电源的_______极。

阅读课本P64
1．什么是通路、开路和短路？
2．小组展示：利用线路板展示通路、开路和短路的情况。

3．图所示电路中，灯泡处于通路状态的是，处于断路状态的是，处于短路状态的是。

4. 想一想：短路时电路中电流为什么会很大？短路有哪些危害？
阅读课本P65
画出下列用电器的电路元件符号。

（1）灯泡：_____________；（2）电动机：___________；（3）干电池：
________
(4)开关：______________
画出下图对应的电路图，小组展示。

小组活动：
1．请仔细观察手电筒，根据手电筒中的元件，画出手电筒的电路图。

2．小结画电路图时应注意的事项。

巩固提高：
1.在下图所示的电路中，正确的是( )
2.下列说法正确的是（ )
A．导体中只要有电荷，就能形成电流
B．电路中只要有电源，就一定能形成电流
C．只要闭合开关，就一定有电流．
D．以上说法都不对
3．（09宁波）下列与实物图一致的电路图是（）
4．指出图所示电路中的三处错误，
并写出改正的办法。

（1）
（2）
（3）
参考答案：
自主学习：
阅读课本P62---P63
1.电源、用电器、开关;导线；电源；导线；用电器；开关
2.定向移动；正电荷；自由电子
3.正极；负极
阅读课本P48页
1.①通路：电路中有电流，处处接通的电路。

②开路：断开的电路，此时电路中没有电流，用电器不工作。

开路的原因可能是电路本身的开关断开，也可能是开关闭合但电路中某处断开。

③短路有两种情况：电源短路，电流不经过任何用电器，直接由正极经过导线流回负极，容易烧坏电源。

用电器短路，也叫部分电路短路，一根导线接在用电器的两端，此用电器被短路。

2.略
3. C；AC;B
4.容易产生烧毁其他用电器的情况,容易烧坏电源。

阅读课本P64页
小组活动：
1.
2. 要正确画出电路的电路图，应注意以下几点：
（1）电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号。

（2）要注意所画符号和实物的对应性。

例如符号中开关的状态也应注意与实物一致。

（3）合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性，特别要注意：元件的符号一定不能画在电路的拐角处。

（4）电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简
洁、美观、大小比例适中。

（5）不要连成短路，在连接实物时，导线要连接在各元件的接线柱上，不要接在导线中间。

巩固提高：
1. C．
2. D．3．C．
4．（1）一节电池没有接入。

（2）开关没有接入。

（3）灯泡没有接入。