(学校工作计划)2020年2月校风建设工作计划
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学校工作计划2月份学校工作计划一、指导思想我校紧紧围绕教育局和教办工作部署，以“学习型学校”为契机，坚持“建设一所校风好、学风正、环境优美、设备先进、师资精良、质量上乘、管理一流的等级学校”的办学宗旨，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理的新路子。
与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
二、工作目标１、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念切实地走进课堂，扎根课堂，提高教育教学质量的效率。
２、加强教师师德和业务学习，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路。
３、抓好学校的安全、体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。
三、主要措施（一）德育工作１、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。
近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但是面对当前办学激烈的背影下，社会赋予我们时代的责任，上级领导的期望，倾听广大家长对学生培养的心愿，我们切深感受到巨大的压力。
面对现实，每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。
２、进一步加强行政队伍建设。
各行政成员人人做好工作反思，不能有退缩畏难的情绪，也不能有骄傲自满的情绪，要继续带头实践“三个”代表的思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。
3、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。
落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
４、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。
学校2月工作计划5篇
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学校工作计划 2020学校行风建设工作计划
2020学校行风建设工作计划切实解决人民群众关注的热点问题，全面推进本校的校风廉政建设和行风建设，有利于树立学校的良好形象。
以下是为你精心整理的关于20xx学校行风建设工作计划的内容，希望你喜欢。
20xx学校行风建设工作计划(一)为全面贯彻党的精神，认真落实科学发展观，抓校园和谐，抓教育发展，切实树立好爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教的教师形象，促进我校教育事业快速健康协调发展，学习宣传教体局关于教育系统行风建设的工作要求，进一步落实措施;进一步加强对行风、师风建设重要性的认识，针对存在的不足之处，进行整改;坚定职业操守，切实维护全福教育的形象，打造全福小学行风、师风新形象。
现就进一步做好今年的行风建设工作作以下计划：一、总体目标：以科学发展观为指导，围绕"办人民满意的教育体育"这一目标，切实解决人民群众反映强烈的突出问题;进一步深化"家长满意工程"，大力加强师德师风建设;依法从严治教、从严治校，进一步加强规范管理;坚持标本兼治，着力构建具有鲜明行业特色的走群众路线，办群众满意学校。
二、重点工作：1、加强依法治校，构建和谐校园;进一步提升教育质量2、进一步深化开放办学工作思路，办人民满意教育;3、规范办学行为，规范工作制度;4、加强作风、师风建设，提高为教职工、为家长、学生服务的水平;5、进一步抓好校务公开，深化"阳光工程"。
三、具体工作：1、强化责任意识，加强对学校收费的管理，完善行风建设责任制，把行风建设工作纳入考核中;完善教育收费的有关制度。
2、认真贯彻落实上级要求，积极开展行风建设系列活动。
3、加强宣传，强化群众意识。
在学校内不断加强师德师风建设，宣传上级有关招生工作等工作要求，以典型事例为依据，剖析问题，加强对社会宣传学校行风建设成果和措施，加强家校沟通，充分利用家长委员会、家长会、宣传橱窗等途径，宣传有关政策，作出有关承诺，为塑造良好形象作出贡献。
学校校风建设计划
学校校风建设计划一、引言学校校风是学校文化的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要环境。
为了进一步提升学校的管理水平和教育品质，我校制定了一项校风建设计划，旨在打造积极向上、团结友爱的校风，为学生的成长提供良好的条件。
二、价值观教育第一步是加强学校的价值观教育，培养学生正确的道德观念和价值取向。
我们将通过开展主题班会、讲座和社会实践等形式，引导学生热爱祖国、尊重师长、团结友爱、诚实守信，形成良好的行为习惯和思维方式。
三、规范管理第二步是加强学校的规范管理，提升学生的自律意识和纪律观念。
我们将建立起完善的规章制度，明确学校的校纪校规，并严格执行。
同时，加强日常管理，不断加强对学生的行为监督和教育引导，让学生深刻认识到规矩的重要性和遵守规则的必要性。
四、师生关系第三步是改善学校的师生关系，构建和谐的校园环境。
我们将加强师德师风建设，提升教师专业素养和教育教学水平，打造敬业爱生、严谨治学的师资队伍。
同时，重视学生个体差异，注重对学生的关心与支持，使学生在充满温暖和尊重的环境中学习成长。
五、课程设置第四步是优化学校的课程设置，提供多元化的学习机会。
我们将根据学生的兴趣和需求，增加选修课程的种类，开设具有实践性和创新性的课程，鼓励学生积极参与其中，并培养学生的综合能力和创造力。
六、课余活动第五步是丰富学校的课余活动，培养学生的兴趣爱好和社会参与意识。
我们将组织丰富多样的社团活动、文艺演出和体育比赛等，为学生提供广阔的发展空间和展示舞台。
同时，鼓励学生积极参与公益活动，增强他们的社会责任感。
七、交流合作第六步是加强学校与家庭、社会的交流合作。
我们将定期组织家长会、社区教育活动等，加强学校和家庭之间的沟通与合作，共同关注和培养学生的成长。
与此同时，我们还将与社会各界建立广泛的联系，邀请专业人士来学校进行讲座和指导，拓宽学生的视野和知识面。
八、宣传宣传第七步是加强校内外的宣传，扩大学校的影响力。
我们将通过建设学校官方网站和微信公众号等途径，及时发布学校的新闻和活动信息，增强师生参与感和向心力。
学校工作计划2月份
学校工作计划一、指导思想我校紧紧围绕教育局和教办工作部署，以“学习型学校”为契机，坚持“建设一所校风好、学风正、环境优美、设备先进、师资精良、质量上乘、管理一流的等级学校”的办学宗旨，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理的新路子。
与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
二、工作目标１、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念切实地走进课堂，扎根课堂，提高教育教学质量的效率。
２、加强教师师德和业务学习，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路。
３、抓好学校的安全、体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。
三、主要措施（一）德育工作１、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。
近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但是面对当前办学激烈的背影下，社会赋予我们时代的责任，上级领导的期望，倾听广大家长对学生培养的心愿，我们切深感受到巨大的压力。
面对现实，每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。
２、进一步加强行政队伍建设。
各行政成员人人做好工作反思，不能有退缩畏难的情绪，也不能有骄傲自满的情绪，要继续带头实践“三个”代表的思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。
3、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。
落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
４、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。
坚持不懈抓行为习惯养成教育，做到“立规矩，打基础，留痕迹”。
继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。
本学期重点抓好：写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；课间操要“三要求”（快、静、齐）；卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；安全教育要“三防”（管防结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。
2020年度学校行风建设工作计划
2020年度学校行风建设工作计划学校要积极开展行风建设教育，注重典型示范，切实提高行风建设实效，制定工作计划能够让工作开展得更加顺利。
以下是第一范文网小编为你精心整理的关于20xx年度学校行风建设工作计划的内容，希望你喜欢。
20xx年度学校行风建设工作计划(一)一、总体目标：一是全体教职员工对行风建设的认识有进一步增强；二是全面推进素质教育；三是群众对学校行风建设的满意度有进一步提高。
二、工作重点：1、提高全体教职工队伍素质。
2、加大宣传力度，防止不良行为的发生。
3、切实减轻学生的过重课业负担，全力推进素质教育，全面提高教育质量。
4、切实推进学校民主化、规范化管理进程。
5、加强作风、师风建设，提高为教职工、为家长、学生服务的水平。
三、主要措施：1、强化领导。
领导小组要认真落实行风建设责任制。
修订完善行风建设相关的考核制度，加强考核、及时通报，积极发挥行风建设领导小组的监督和指导作用。
2、切实加大宣传教育力度。
宣传面做到横向到边，纵向到底。
一是将收费项目、收费标准等群众关心的热点问题广为宣传，争取社会、家长的理解与支持；二是通过树立勤政廉政、为人师表的典型，弘扬敬业、爱岗、服务、奉献的优良师风；3、建章立制，领导和教师要干净干事。
推行廉洁承诺制和廉政责任制，规范办学行为。
不搞有偿家教，无体罚和变相体罚学生现象，加强师德师风教育，切实端正学校的行风。
四、本阶段要全面实施，落实责任要求：1、围绕重点热点问题如校务公开、师德师风、减负工作，开展学校自查、专项督查、问卷调查、民主评议等活动。
2、开展敬业、爱岗、服务、奉献为主题的优良师德师风教育活动。
3、抓整改、促落实、出成效，坚决抵制乱收费、体罚和变相体罚的现象。
20xx年度学校行风建设工作计划(二)一、指导思想为切实做好行风建设工作，进一步加强我校行风建设良好风貌，坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针，政策，法规在我校的全面贯彻执行。
认真贯彻落实自治区中小学管理规范和县教体局关于三十措施的决定，认真实施素质教育，努力提高教育质量，加强师德规范，树立良好的教师形象。
“校风、教风、学风”建设工作计划
2014—2015学年第二期“三风”建设工作计划校风：勤奋求实xx进取目标：我校制定的校风建设的目标是要把我们的学生通过六年系统的、全面的教育和训练，培养成为具有爱同学、爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的学生，培养成为积极参与各项班级、学校的活动，具有合作、活跃、坚毅、爱思考的学生，培养成为爱学、乐学、善学的，具有良好学习习惯和方法的学生，培养成为永远向上，不断进取，积极竞争，追求完美，有着远大理想的学生；把我们的校园建设成为具有新颖活泼、井然有序、综合素质较高，有一定影响力的现代化学校。
1、首先是要让全校师生牢牢记住我们的校风，充分认识校风建设的目标和校风的内容，这是我们的校本、校情教育的主要课题，是德育教育和素质教育的重要方面和内容。
同样也是我们办学思想的体现。
2、细化学校校风，把校风建设的目标和措施融入学校各级计划中。
3、建立定期教育制度。
开学典礼、每周的国旗下讲话，小天使广播，集体晨会都要围绕校风进行教育。
4、把校风建设纳入学校各项教育活动，纳入家长学校活动内容。
5、把校风教育的内容作为环境布置的重要内容。
措施：使我们的教师对所有学生充满关爱、尊重之心，真正做到教育“六认真”，一丝不苟地对待教学中的每一个问题，不放弃每一个学习有困难、有障碍的学生，以培养高素质的人才为己任，不计较个人得失，勇于开拓创新，不断进取。
使我们全体教师成为合格的，高素质的，适应时代要求的，受学生和家长欢迎的教师。
措施：1、反复认真地组织教师学习，充分理解和认识教风的内涵及意义。
2、与师德规范、职业道德及《公民道德建设纲要》的学习教育相结合。
3、与个人的考核、聘任、晋级、评比先进相结合。
4、与先进集体的评比相结合。
5、必要时，在学生和家长中对教师进行测评。
教风：求实求活求精求新目标：学风：乐学善思求实创新目标：把我校的全体学生培养成为勤学、爱学、乐学、会学的学生，具有“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”四种基本要素的高素质的学生。
校风建设工作计划
校风建设工作计划一、加强师德师风建设 1.组织开展师德师风教育培训活动，提升教师的职业道德和业务水平。
2.建立健全教师考核评价机制，激励教师积极履行职责。
3.加强教师队伍建设，选拔优秀教师，提升整体教师队伍素质。
二、推进学生思想道德教育 1.开展班级会议、主题班会等活动，引导学生明辨是非，培养正确的思想道德观念。
2.加强学生守规矩、守纪律教育，提高学生的自律意识和责任感。
3.开展校园文明创建活动，提高学生的文明素质和团队意识。
三、营造和谐校园文化氛围 1.加强校园文化建设，组织校园文化活动，丰富校园生活。
2.建立学生自治组织，培养学生的管理和组织能力。
3.加强师生之间的沟通交流，倡导和谐相处，形成共建和谐校园的氛围。
四、强化校园安全意识 1.建立健全校园安全管理制度，加强各项安全工作监管。
2.开展安全教育宣传活动，提高师生的安全防范意识。
3.加强校园安全巡查，及时发现和排除安全隐患，确保校园安全稳定。
五、加强家校合作，共同促进校风建设 1.促进家长参与学校校风建设，建立家校联系机制，密切家校沟通。
2.组织家长培训活动，提高家长教育水平，引导家长正确教育子女。
3.建立家校合作共建机制，共同促进学生全面素质的提高。
六、建立校风建设长效机制 1.建立校风建设评估机制，定期对校风建设工作进行评估和总结。
2.建立校风建设台账，做好相关档案管理，保障校风建设工作的长期有效进行。
3.不断总结经验，完善校风建设工作制度，不断提高校园文化建设水平。
通过以上校风建设工作计划的实施，我们相信能够进一步提升学校的教育质量，营造和谐的学习氛围，促进学生综合素质的全面提高，实现学校可持续发展的目标。
希望全体师生员工能够共同努力，共同推动校风建设工作取得更大的成效。
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与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
二、工作目标１、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念切实地走进课堂，扎根课堂，提高教育教学质量的效率。
２、加强教师师德和业务学习，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路。
３、抓好学校的安全、体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。
三、主要措施（一）德育工作１、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。
近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但是面对当前办学激烈的背影下，社会赋予我们时代的责任，上级领导的期望，倾听广大家长对学生培养的心愿，我们切深感受到巨大的压力。
面对现实，每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。
２、进一步加强行政队伍建设。
各行政成员人人做好工作反思，不能有退缩畏难的情绪，也不能有骄傲自满的情绪，要继续带头实践“三个”代表的思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。
3、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。
落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
４、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。
2020学校行风建设工作计划
2020学校行风建设工作计划切实解决人民群众关注的热点问题，全面推进本校的校风廉政建设和行风建设，有利于树立学校的良好形象。
以下是为你精心整理的关于20xx学校行风建设工作计划的内容，希望你喜欢。
20xx学校行风建设工作计划（一）为全面贯彻党的精神，认真落实科学发展观，抓校园和谐，抓教育发展，切实树立好爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教的教师形象，促进我校教育事业快速健康协调发展，学习宣传教体局关于教育系统行风建设的工作要求，进一步落实措施；进一步加强对行风、师风建设重要性的认识，针对存在的不足之处，进行整改；坚定职业操守，切实维护全福教育的形象，打造全福小学行风、师风新形象。
现就进一步做好今年的行风建设工作作以下计划：一、总体目标：以科学发展观为指导，围绕办人民满意的教育体育这一目标，切实解决人民群众反映强烈的突出问题；进一步深化家长满意工程，大力加强师德师风建设；依法从严治教、从严治校，进一步加强规范管理；坚持标本兼治，着力构建具有鲜明行业特色的走群众路线，办群众满意学校。
二、重点工作：1、加强依法治校，构建和谐校园；进一步提升教育质量2、进一步深化开放办学工作思路，办人民满意教育；3、规范办学行为，规范工作制度；4、加强作风、师风建设，提高为教职工、为家长、学生服务的水平；5、进一步抓好校务公开，深化阳光工程。
三、具体工作：1、强化责任意识，加强对学校收费的管理，完善行风建设责任制，把行风建设工作纳入考核中；完善教育收费的有关制度。
2、认真贯彻落实上级要求，积极开展行风建设系列活动。
3、加强宣传，强化群众意识。
在学校内不断加强师德师风建设，宣传上级有关招生工作等工作要求，以典型事例为依据，剖析问题，加强对社会宣传学校行风建设成果和措施，加强家校沟通，充分利用家长委员会、家长会、宣传橱窗等途径，宣传有关政策，作出有关承诺，为塑造良好形象作出贡献。
4、加强师德建设，提高教师综合素质。
引导教师树立以学生为本的教育理念，尊重服务学生，以自己的良好思想素质和道德风范去影响感染学生。
2月学校工作计划
2月学校工作计划新春伊始，万象更新，2 月是新学期的开端，为了确保学校各项工作能够顺利、有序地开展，为师生创造一个良好的教学和学习环境，特制定以下 2 月学校工作计划。
一、教学工作1、课程安排与教学计划（1）组织各学科教师在开学前完成本学期的教学计划制定，明确教学目标、教学内容和教学进度。
（2）合理安排课程表，确保课程设置科学合理，满足学生的学习需求和发展要求。
（3）对各年级的教材进行仔细核对和分发，确保每位学生都能及时拿到所需教材。
2、教学常规管理（1）开展开学初的教学检查工作，包括教师的教案准备、教学设备的检查和维护等。
（2）加强课堂教学巡查，及时发现和解决教学过程中出现的问题，保证教学秩序的稳定。
（3）组织教师进行教学研讨活动，分享教学经验和教学方法，促进教师的专业成长。
3、考试与评价（1）组织上学期期末考试的成绩分析工作，为教师改进教学提供依据。
（2）制定本学期的学业评价方案，明确评价标准和评价方式，注重过程性评价和综合性评价相结合。
4、培优补差工作（1）对学习困难的学生进行排查和登记，制定个性化的辅导计划，帮助他们跟上教学进度。
（2）组织学科竞赛和兴趣小组活动，为学有余力的学生提供拓展和提升的机会。
二、德育工作1、开学第一课（1）组织开展以“新学期，新起点，新征程”为主题的开学第一课活动，激发学生的学习热情和积极性。
（2）加强安全教育，包括交通安全、消防安全、食品安全等方面，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2、班级管理（1）召开班主任工作会议，明确班级管理的要求和目标，指导班主任制定班级工作计划。
（2）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
3、心理健康教育（1）开展心理健康普查工作，建立学生心理健康档案。
（2）开设心理健康教育课程和心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，促进学生的身心健康发展。
4、主题教育活动（1）结合重大节日和纪念日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，培养学生的社会责任感和使命感。
2024年学校二月工作计划(二篇)
2024年学校二月工作计划一个班级的进步，需要很多方面的原因。
学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。
作为一名班主任，教好学生是最重要的。
一个班主任就是带领班级继续前进的的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远!时光悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。
新的学期又是一次新的挑战，工作计划如下：一、帮助学困生树立信心随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高。
班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、治理者、班集体的创建者。
我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。
爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的间隔，爱能使一切不能变成可能。
自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的间隔，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。
从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。
二、大胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部。
小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、至公无私的小干部很重要。
开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。
然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，选举产生班干部，这样使很多同学不会由于当班干部闹情绪，同时符合公平公然公正的原则。
对于那些不能进选的同学也可以培养其抗挫折的能力。
小干部们选出来了。
我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。
让小干部产生忧患意识，极大的促进了他们的工作积极性，火车跑得快，全靠车头带，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。
三、拿起表扬的武器。
哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴看被肯定，而学生更是如此。
校风建设工作计划
校风建设工作计划一、引言校风是高校的精神气质和文化特点的集中体现，对一个学校的整体形象和教育质量具有重要影响。
为了进一步提升我校的校风品质，建设积极向上、团结友好的学术氛围，制定了以下校风建设工作计划。
二、加强教师队伍建设1. 提高教师教养修养：组织开展师德师风培训，推动教师树立正确的价值观和职业道德，培养高尚的情操和优良的师德。
2. 支持教师教育研究：设立教师科研经费，鼓励教师积极参与教育科研活动，提升教学水平和研究能力。
3. 优化教师激励机制：设立教学质量奖励，鼓励教师创新教学方法，积极拓展学科教学内容，提高教学效果。
三、加强学生行为规范教育1. 强化学生的法律意识：开展法制教育活动，使学生树立正确的法律观念，遵守法律法规，增强法律意识和法律素养。
2. 建立学生诚信体系：建立学术诚信制度，加强对学生的诚信教育，提高学生的诚信意识，减少学术不端行为的发生。
3. 培养学生团队合作意识：通过班级团队活动和项目实践，培养学生的协作精神和团队合作意识，提高学生的组织能力和创造力。
四、加强学校组织管理1. 健全学生管理制度：完善学生管理规章制度，明确学生管理职责和权责，加强对学生的日常管理和教育引导。
2. 改进学校教学管理：优化教学计划和教学评估机制，加强对教学过程的监管和评估，提高教学质量。
3. 发展学生社团组织：鼓励学生积极参与学生社团组织，提供丰富多样的社团活动机会，培养学生综合素质和领导能力。
五、丰富校内文化活动1. 组织丰富多彩的艺术节活动：开展音乐、舞蹈、戏剧等文化艺术活动，丰富学校文化生活，培养学生的审美情趣和艺术修养。
2. 举办学术交流会议：组织各类学术研讨会和学科交流会议，促进学术交流和学术合作，提升学校学术影响力和知名度。
六、加强与社会的联系与服务1. 加强校企合作：与企业建立长期稳定的合作关系，开展实践教学、专业对接等活动，提升学生的职业素养和就业能力。
2. 加强社区服务：开展社区志愿者活动，提供学生参与社区服务的机会，培养学生的社会责任感和公益精神。
2024年2月校风建设工作计划
2024年2月校风建设工作计划一、背景分析校风建设是学校管理的重点和难点，对于提高全体师生的素质和校园文化的建设具有重要意义。
通过校风建设，可以凝聚全校师生的力量，形成良好的教育氛围，为学生的全面发展和学校的繁荣发展提供良好的环境。
二、工作目标1. 构建和谐尊重的学习环境。
2. 培养积极向上的学习风气。
3. 加强师生之间的沟通和交流。
三、工作内容1. 确立学生参与校风建设的机制：a. 成立学风委员会，由学生代表组成。
b. 鼓励学生提出建设性意见和建议，积极参与学校管理。
2. 增设校园文化设施：a. 增加图书馆座位数目，提供更好的学习环境。
b. 建立音乐室、美术室等艺术创作场所，满足学生的兴趣需求。
3. 举办校风建设主题活动：a. 组织学生参观优秀学校，学习其校风建设经验。
b. 开展校园道德模范评选活动，宣传校园学习典型。
4. 加强学生的法制观念教育：a. 邀请公安部门进行法制讲座。
b. 组织法律知识竞赛等活动，提升学生的法律意识。
5. 开展特色班级建设：a. 开展班级文化节活动，培养良好的班级氛围。
b. 组织班级品德培养活动，提高学生的道德水平。
四、工作计划1. 第一周：a. 召开校风建设推进会议，明确工作目标和具体任务。
b. 成立学风委员会，选派学生代表。
2. 第二周：a. 进行学风委员会培训，提高学生代表的管理能力。
b. 开展学校图书馆座位增加改造工作。
3. 第三周：a. 组织学生参观优秀学校，了解其校风建设经验。
b. 召开校风建设推进会议，总结近期工作。
4. 第四周：a. 开展法制教育讲座，提高学生的法律意识。
b. 组织法律知识竞赛，强化学生的法制观念。
5. 第五周：a. 开展校园道德模范评选活动，宣传校园学习典型。
b. 进行特色班级建设培训，提升班级文化建设水平。
五、工作推进方式1. 成立以校长为组长的校风建设领导小组，明确各成员的职责和任务。
2. 建立工作台账，记录工作进展情况，定期进行评估和总结。
校风建设工作计划
校风建设工作计划一、背景分析校风是学校内部的文化氛围，是学校办学理念的体现和学校内外风貌的具体表现。
良好的校风是学校发展的重要支撑和核心竞争力，对于培养学生良好品德、提升教育教学质量、构建和谐校园至关重要。
然而，目前我校的校风建设还存在一些问题，如学风不浓、师德师风不尽如人意、课堂纪律不够严明等。
为此，制定一份全面的校风建设工作计划，是提升学校整体素质和推动学校发展的必要措施。
二、目标与任务1. 目标：建设和谐、积极向上、浓厚学术氛围的校园，培养品德高尚、具有创新精神和社会责任感的优秀学生。
2. 任务：（1）加强学风建设，提高学生学习的积极性和主动性；（2）加强师德师风建设，提高教师的职业素养和教育教学水平；（3）加强课堂管理，提高课堂纪律和学生学习效果。
三、策略与措施1. 加强学风建设（1）组织学生学习能力培训班，提升学生学习技能和学习方法，增强学生学习的自信心和动力；（2）设立学习奖励制度，表彰优秀学习者，激发学生学习的积极性；（3）推进课堂教学改革，增加互动环节，提高学生的参与度和学习效果；（4）组织学生参加学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和学科竞争意识。
2. 加强师德师风建设（1）加强师德教育，开展教师职业道德培训，提高教师的职业素养和教育教学水平；（2）建立教师评价制度，对教师进行业绩考核和奖惩；（3）加强教师之间的交流与合作，营造良好的教育教学氛围。
3. 加强课堂管理（1）制定课堂纪律管理规范，明确学生在课堂上的行为规范和纪律要求；（2）加强课堂巡查，提高对学生学习情况和纪律状况的监控；（3）加强家校合作，建立家庭教育指导平台，加强与家长的沟通和合作。
四、资源保障1. 经费保障：从学校预算中留出一定比例的经费用于校风建设工作；2. 人力保障：组织专门人员负责校风建设工作，配备专职或兼职教师参与校风建设；3. 物质保障：提供必要的教育教学设备和学习资源，完善校园环境。
五、计划实施与效果评估1. 实施计划：初步计划根据校风问题的优先级制定校风建设的工作计划，并根据实际情况进行调整和修订，以确保计划的顺利实施。
校风建设工作计划
校风建设工作计划《篇一》校风建设工作计划一、计划背景校风是学校精神文化的集中体现，关系到学校的健康发展，关系到学生的全面发展。
为了进一步加强校风建设，营造良好的育人环境，提高教育教学质量，制定本工作计划。
二、计划目标1.增强师生的校风意识，提高校风建设的知晓率和参与度。
2.培养学生具有良好的道德品质、学习习惯和行为规范。
3.提升教师教育教学水平，营造敬业爱岗、为人师表的教师队伍。
4.构建和谐校园，促进学生全面发展，形成具有特色的校风文化。
三、计划内容1.开展校风建设主题教育活动（1）组织全体师生学习校风建设相关知识和要求。
（2）开展校风建设主题班会、座谈会等活动，引导学生树立正确的价值观。
（3）开展校风建设征文、演讲比赛等活动，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
2.加强师德师风建设（1）组织教师学习师德师风规范和要求。
（2）开展师德师风主题教育活动，提高教师的职业道德水平。
（3）强化教师教育教学行为监管，营造风清气正的教育环境。
3.优化教育教学管理（1）完善教育教学制度，规范教育教学行为。
（2）加强课堂教学改革，提高课堂教学质量。
（3）强化学生学习辅导，关注学生个体差异，提高学生综合素质。
4.构建和谐校园文化（1）丰富校园文化活动，提升学生综合素质。
（2）加强校园文化建设，培育校园特色文化品牌。
（3）加强校园安全稳定工作，营造安全、文明、和谐的校园环境。
四、实施步骤1.宣传发动阶段（2024年9月）开展校风建设主题教育活动，提高师生的校风意识。
2.落实推进阶段（2024年10月-2024年6月）加强师德师风建设，优化教育教学管理，构建和谐校园文化。
3.总结提高阶段（2024年7月）对校风建设工作进行总结，提炼经验成果，不断提升校风建设水平。
五、保障措施1.加强组织领导，确保校风建设工作落到实处。
2.加大宣传力度，营造良好的校风建设氛围。
3.完善激励机制，推动校风建设工作取得实效。
4.加强与家长、社会的沟通合作，共同推进校风建设。
2月学校工作计划
【最新】2月学校工作计划一.指导思想坚持科学发展观,深入落实十八届三中全会精神,全力推进小学规范化建设,注重内涵发展,坚持软硬件并举,面向每一个学生,促进每个学生健康成长.以提高质量为核心,规范管理,凸显特色,实现二小教育教学质量优质化,内部管理规范化,学校发展特色化.全息学校>的教育办学理念,以培养学生良好的个性和习惯为目标,以〝教师好形象,学校正能量〞系列活动为抓手,本着德育做实.教学做强.科研做新.工会做活.体育活动有序.后勤安全到位的工作思路做好评价,提升质量.二.两支队伍建设(一)师德师风建设:继续贯彻师德规范,践行社会主义核心价值观,廉洁从教,以师能树师德,以质量促师风.开展〝教师好形象,学校正能量〞为主题的系列活动,不断提升二小教师团队的整体形象.(二)干部队伍建设:1.坚持学校工作的整体优质和特色发展相统一,全息体现尊重教育理念.2.通过活动提高团队精神,通过学习提升执行力.坚持每月2次的领导干部政治.业务学习制度.3.学期末进行干部工作民主测评,通过测评查找自身不足,改进工作作风与方法,提高工作能力和服务意识.4.加强党务公开.校务公开.民主日工作,进一步推进民主建设.(三)教师队伍建设1. 以发挥骨干教师作用和青年教师培养为龙头,整体提升教师群体素质,提高教育教学质量.通过〝拜师活动〞.骨干教师同课异构.硬笔书法比赛.粉笔字培训等多项活动不断提升业务能力.2. 以〝明理启儒〞读书工程为抓手,开展美文诵读比赛,夯实教师教育教学基本功.3. 加强教师继续教育的组织和管理,创设浓厚的学习氛围,构建学习型组织,培育专家.学者型教师队伍.4教科研工作扎实推进,专家引领做好〝十三五〞课题立项工作.三.德育工作(一)工作目标1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力.2.通过各种教育活动的开展,践行社会主义核心价值观,落实〝师生好形象,二小正能量〞的德育目标,使学生学做真.善.美的人.(二)工作重点1.加强德育队伍建设2.高度重视养成教育3.常规管理常抓不懈4.做好融合教育和心理健康教育工作(三)主要工作措施1.加强德育队伍建设.结合学校工作重点,全体教师明确思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究,创设〝全员育人〞的氛围,树立〝人人都是德育工作者〞的意识,注重教学过程中积极渗透思想道德教育,促进和推动学校德育工作开展.(1)通过理论学习.经验交流.专家讲座等形式,提高教师德育工作能力.(2)加大班主任培训力度,尤其是年轻班主任要进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平, 达到科学.合法.合情.合理.有效的进行班级管理.(3)完善>内容,建立健全评价制度,规范班主任工作.(4)开展〝高丽营二小最美教师〞评选活动,用身边的先进榜样感染和带动全体教师,使德育达到润物无声的效果.2.高度重视养成教育.深入开展小学生日常行为规范教育.依据〝三规〞的内容,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创〝星级班〞,争当〝二小之星〞等活动为载体,积极构建学生〝自我管理.榜样激励〞的机制.加大班级管理.检查力度,努力达到的我校〝三有〞.〝三不〞的要求(即有礼节地讲话,有秩序地走路, 有有条理地摆放;垃圾不落地,公物不损坏,资源不浪费).各年级.各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,逐步养成〝文明用语脱口而出,文明行为随处可见〞的好习惯.管理中要注意激发学生内心潜在的真善美,调动他们的积极性,激励学生去发现榜样,学习榜样,最终成为榜样.让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动.3.常规管理常抓不懈(1)加强校园文化建设,调整教学楼内文化宣传内容,彰显尊重理念,渗透传统文化,突出环境育人职能;在改善教室环境的基础上加强班级文化建设,力争让每个教室做到美化.净化.绿化.文化,本学期将继续开展班级文化评比活动.(2)利用集会.校会.队会.晨会等契机,结合展板.橱窗.专栏.广播等宣传形式对学生进行爱国和革命传统教育,培养学生的良好习惯和责任意识.(本学期升旗仪式安排国旗下讲话内容围绕〝社会主义核心价值观〝,继续由班主任老师宣讲)(3)深化检查评比制度.继续开展〝星级班〞评比活动,采取检查小组天天查,每日反馈,两周一总结的方式.反馈内容包括(纪律.卫生和路队),具体总负责人杨志红老师.检查评比活动的深入开展,能督促和引导学生树立良好形象,促进良好班风.校风的形成.(4)抓好〝三结合〞教育,加强学校.家庭.社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,提升家长.社会对我校的满意度.(5)强化法制.安全教育._年是中国法制年,学校会组织学生学习相关的法律法规,牢固树立遵纪守法的观念,提高学生的法制及安全意识.(6)在尊重理念引领下,践行社会主义核心价值观,弘扬传统文化教育,结合我校实际开展〝一月一主题〞德育教育活动.三月规范教育.四月诚信教育;五月孝敬教育;六月环保教育;七月公德教育.(7)深入开展彩虹读书活动.发挥好我校的〝读书笔记〝手册的作用,利用好〝国学诵读〞这个平台,开展好〝图书漂流〞与〝好书推荐〞的活动,让学生在书香中浸润心灵.(8)重视>,及时总结经验,充分发挥>的教育导向作用,促进学生良好习惯持续养成,使其身心得到健康发展.(9)继续贯彻落实>,组织1-6年级学生社会实践活动,增强学生实践创新能力.(六年级学生走进抗日战争纪念馆).(_)与体育课外活动相结合,开设学生喜欢的科技.艺术.体育竞技等社团〞.以促进学生身心健康发展和整体素质的提升.4.继续做好融合教育和心理健康教育工作认真贯彻教育部>利用我校资源教室优势,做好心理健康教育工作.对少数有智力障碍和心理障碍的问题学生,定期给予科学有效的心理咨询和辅导.充分利用心理健康教育设施,开展康复训练活动.每周定期开放心理咨询室,做好个案分析和师生心理健康教育档案;对于个别问题学生,心理教师要引导学生不断正确认识自我,增强调控自我.承受挫折.适应环境的能力.五年级开设心理健康课程,对学生进行团体性心理辅导,逐渐培养学生形成健全的人格和良好的个性心理品质.四.教学工作(一)做好常规工作1.规范教师备课管理.教案实行抽查与普查相结合,教研组长每周查一次,各段领导每月查一次,开学后第二周开始查阅.参加本校工作5年以内的教师要有手写教案(所有学科).结合区常态课视导方案,要求教师每节都要留出5分钟自测评,领导听推门课时检查当堂课的教案.(本学期考研中心要听所有学科的常态课,当堂量化打分,并查阅当堂课的教案.)学校领导在听推门课当中如发现教师没有认真备课,领导可以要求教师将本节课的教案改为手写教案.每位教师要依据自己的教案上课,思维训练要有层次.有目的.2.规范教师批阅作业管理.作业批改要加大平时抽查督导,各位主抓干部每月查一次,每学期学校普查两次,检查指导做到〝五有〞:即有目的.有要求.有记录.有汇报.有书面小结.作业要有特色作业.个性作业,每班每生必须要有一个课前学习本.教师要及时认真批改作业,做到及时反馈,及时调整,及时改进.对有困难的学生进行面批,及时了解学生的学习效果.作业批改要求要统一,字体工整清晰,采用内容和书写双级评价等灵活多样的评价形式,调动学生完成作业的积极性.日常作业必须做到当天的作业当天批改,家庭作业第二天批改.单元测试的批改,可在测试后的第三天之内完成,包括记录学生成绩.分析试卷的情况.每次批改后,必须在作业后写明批改日期.学生的作文作业每个学生每学期教师要有至少5次批阅,每生必须要有至少一次详细批阅.作业本写字要求:一二年级用铅笔,三.四.五.六年级用钢笔或碳素笔,不许使用涂改液.做好减负增效的各项要求,积极探索减负不减质,减负更增效的有效途径,促进学校内涵发展和教学质量的提高,教师不许让学生购买一些教辅材料.3.增强教师教学基本功能力.充分利用我校现有的市级.区级骨干教师的作用,让他们发挥自己的教学特点帮助我校年轻教师成长,做好〝传帮带〞的作用,做好专家引领.4月份,在全体区级以上骨干教师(区骨.园丁新星.学科带头人.市骨等)中开展同课异构活动,展示课堂教学.课后反思与评价.(见区级具体方案).本学期我校将在3月下旬采取教研组推荐形式展示课堂教学(每个教研组推荐2人,科任二组三组自愿参加,电教组推荐1人.)4.检验教师课堂教学效果.教师要面向全体学生,针对所有学生设计有层次有梯度的练习.要求各班在开学的第二周上交本班的分组名单(根据学生能力平均分成5组),平时各段领导都可以随时抽出一个年级的一个组进行集中能力展示.一个学期准备小样本监控3次,监控内容为所学单元内容.由组长负责单元检测内容与时间安排.本学期将在4月下旬开展校级学科能力展示.分别是一至六年级的数学综合素质能力展示,一至六年级的英语口语能力展示,三至六年级的语文写作能力展示,一二年级的看拼音写词语能力展示.利用这些展示来促进我校师生的共同发展,给学生创造足够的时间和空间自由充分的成长.5.加强校本教研管理.围绕区教研室(尊重教师专业自主和学生学习主体性,探索丰富课程内容,优化教与学方式,把握学科课程育人本质,贯彻有质疑.有体验.有生成.有温度的课堂理念,构建生命的课堂.)开展教学研究,并结合学校的>进行教学深化.校本教研形式主要以尊重型教学模式探讨.自我反思.同伴互助.专业引领为主要活动形式.以新课程标准为导向,运用案例分析.问题解决.调查研究.实践探索等多种教研活动方式,努力提高教学研究的针对性和实效性.倡导开放式.促进式.学科整合式.针对式教研活动等多种教研形式.结合郜院长〝变教为学〞的理论开展学校教学特色.教研组活动记录中要有至少两次的教学模式课堂研讨记录,针对课堂教学中出现的问题要深入教研.参加区教研活动回来的老师要把区里的教材教法要求及时与本组教师进行教研沟通.6.加大教学评价力度.语文.数学.英语,以平时抽查和期末检测相结合.平时抽查以各班分好的组进行不定期的检测,期末检测以考研中心的质量监控为主.科任学科本学期末将对教师的教学进度完成情况.学生的满意度进行不记名问卷调查,针对下学期的工作做好前期预设.7.完善三级课程建设.课程设置的多样性和选择性保证了学生的全面发展和个性发展.我校在推进过程中按课程设置机构明确课程类型并提出实施要求.即国家课程要抓牢,地方课程要抓实,校本课程要抓精,社会实践要抓活,整体安排要抓稳.从而形成国家课程.地方课程和校本课程整体优化.和谐共处.互为补充的〝三位一体〞尊重育全人课程文化.我们把尊重学生的个性与需求,促进学生全面化发展作为校本课程开发的基本目标,在原有>.>.>.>等校本课程的基础上,将社团活动与群体活动相结合,利用每天一小时活动时间开设了一年级>.二年级>.三年级>.四年级>.五年级>.六年级>校本课程,同时,将社团活动也校本化实施,开设了>.>.>等课程.从而拓宽学生的学习空间,引导学生从周围的生活中,现实的社会中去选择感兴趣的主题,增进对自我.他人和社会的了解和认识.区教研室将开展〝我的课程观〞征文活动.贯彻落实市区学科改进意见,学习落实课程标准,立足学科特点,挖掘学科育人价值,将学习成果转化为教学实践智慧.6月份,在学校开展教学案例.教学论文征集的基础上,择优推荐到区教研室进行评选,将优秀案例.论文进行宣传推广.(二)做好信息技术管理工作.保证各班多媒体的使用情况,各种集会的录像.照相.视频会议等准备工作保证人员到位,对教师们的课件制作提供技术支持,保证学校网络畅通,保证学校各学科的录像工作,对出现的教学设备问题及时进行维修护理.加强网络教研活动平台的使用().及时收看BDS北京数字优质课,加强自身技能.借助信息平台优势,促进课堂教学.充分利用国家〝一师一优课.一课一名师〞平台,引导师生参与研修活动,利用好名师资源.利用顺义区网络研修平台,展示交流教师课堂研究成果.组织开展第十六届师生电脑作品评选活动.第九届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛课例征集活动.(三)做好实验教学的准备工作.对学校的科学实验工作,做到课前准备好教学实验所需要的各种用品,保证实验的科学性.有效性.仪器管理统计清楚,教学仪器借阅有记录,及时补充教学所需教具.实验课要求做到分工明确,管理到位,开足实验课教学内容.(四)做好特教学生管理工作.领导和任课教师对特教工作要从思想上深刻领悟其重要性和必要性,多些宽容和耐心,培养自尊和自信,要努力创造适合特教学生成长的环境.备课中要设计适合随读生的教法,上课时要多给他们锻炼和表现自己的机会,作业要根据其能力降低难度,采取分层教学.成立特教教研组,定期开展理论学习,备课听课,工作交流等研究活动,相互学习,用科研的方法指导特教工作,使其在今后的工作中理论与实践相结合,提高特教工作的实效.(五)做好攀登英语教学工作.加强例会和教研活动实效性,保证时间.人员.地点的落实.将攀登口语.攀登阅读与常规英语有机融合,逐步提升中高年级学生阅读兴趣和能力.积极参加北师大课题组.顺义课题组组织的活动,不断总结.反思,使攀登英语在本校持续发展.增强输入教师与输出教师的沟通配合.发挥英语基地校的作用,做好外教进课堂活动.(六)做好毕业班和新一招生工作加强毕业班管理,做好学籍管理工作,让每个学生顺利从高丽营二小合格毕业.做好新一招生工作,结合服务片范围做宣传工作,让每个符合招收条件学生顺利入学,做好借读生招生工作安排.五.少先队工作(一)工作重点1. 加强少先队自身建设,增强少先队组织的影响力.凝聚力.2.积极配合学校德育处抓好对学生的行为规范养成教育,全面加强少年儿童思想道德建设.3.结合各种纪念日.节假日开展丰富多采.寓教于乐的少队活动,对学生进行文明守纪.诚实守信.节约环保.安全等方面的教育,以此丰富学生的校园文化生活.4.加强少先队阵地建设并充分发挥它的作用,创设积极向上.乐学善思的校园文化氛围.(二)主要工作与措施1.加强少先队自身建设,增强少先队组织的影响力.凝聚力.(1)加强少先队组织建设.建立建全大.中.小队委员会,明确他们的分工和职责,充分发挥他们的组织.协调.示范.带动作用.坚持每月一次队干部会议,以提高他们组织开展活动的能力.(2)加强少先队礼仪建设.落实每日升旗制度,充分利用升旗,队课时间以大.中.小队会的形式进行礼仪教育.唱好>>,规范队礼,坚持要求队干部佩带队标志,队员每日佩带红领巾.(3)加强少先队阵地建设.组织好每周一次的国旗下讲话和红领巾广播;成立校文明礼仪检查小组,每天不定时到各中队检查少先队员的文明礼仪况.(4)加强辅导员队伍建设.每位辅导员做到:重培训,勤学习,多积累,敢创新,以提高我校辅导员整体素质.2.丰富和创新少先队活动,促进队员全面发展.(1)结合科技种植活动,使少先队员体会种植的快乐与艰辛,懂得劳动成果的来之不易,转变对待劳动的态度,养成热爱劳动的习惯.(2)深化民族精神代代传活动.本学期节日较多,我们要充分利用好节日这一丰富的资源,组织开展丰富的活动,使学生们在实践体验中受到锻炼,受到教育.3月有学雷锋月活动,庆祝妇女节活动和植树节活动;4月开展〝学习先辈,发扬传统〞主题教育活动;结合我地区清明节习俗开展相关的实践活动;5月,开展勤俭节约主题教育活动,引导队员以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位,体验劳动生活,增强生活自理能力.以学校.班级为阵地,开展节约活动,培养队员环保意识.6月举行〝庆六一〞和入队活动,激励少先队员快乐学习,勇攀高峰.(3)积极开展〝手拉手〞活动.结合本校外来学生较多的特点,以中队内互助为主要形式,也可开展〝与贫困地区儿童手拉手〞活动.(4)深化〝中国少年儿童平安行动〞.牢固树立〝安全第一〞思想,切实落实安全责任制,进一步加强学校安全教育,增强学生的自我保护意识和防范能力.六.科技.艺术工作(一)科技工作及措施:1.常规科普教育工作:(1)协助大队部工作完善班级科技园地(生物角)的建立工作.(2)校园科技成果展示栏的更新及布置工作(宣传栏.黑板报等).(3)支持年轻科技教师参加培训和观摩.学习.(4)各学科结合本学科特点,深入挖掘教材中科学教育的素材.开展好探究.自然.劳技.计算机等各学科的科学实践活动,加强对学生的科学态度.品质和人文精神的培养.(5)通过为班级.为教师提供.订阅一批有参考价值的书籍和报刊,帮助全体师生丰富信息及有关理论.(6) 开展校级科技之星评选,表彰在科技活动中表现优异的学生.(7)选拔科技能力出色的学生进入科技社团,为各级科技竞赛储备人才.2.特色科普重点工作:(1)继续将环境保护教育作为学生素质教育的重要内容,开展相关主题的科普教育系列活动.(2)北京市科技创新大赛为学校科技活动的抓手,开展形式多样.丰富多彩的科学实践活动,促进学生综合素质的养成.使科技活动成为学生一展身手的舞台.(3)组建校级海模.建模.航模.电子技术.仿生动物等科技社团,积极组织,认真训练,根据学校具体情况,有计划的选择合适的项目开展竞赛活动,不断提高获奖的数量与层次.(4)广泛开展有利于学生身心健康,有利于培养学生创新意识和创造能力的科技活动,使1_%学生都能参与普及型科技兴趣活动.(5)规范科学课堂教学,要求教师充分利用现有的科学教室.设备,认真开展好各项科学实验.(二)艺术工作及措施:1. 认真执行教学计划和音乐.美术教学大纲,开全课程,开足课时,探索艺术教育课堂教学模式.坚决杜绝艺术类课程被挤占他用.2.抓好艺术教育课堂常规教学,积极探索音乐.美术课中所采用的新式教学模式,在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动性,发挥音美课审美教育的主渠道作用.3.建设一支高素质的艺术教师队伍.组织教师参加各类培训,观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高他们的理念水平.业务素质和教学艺术.4.坚持面向全体学生,因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动,推进校园文化建设和校级社团建设. 学校成立合唱.管乐.舞蹈.美术.书法等艺术团队,培养学生兴趣,给学生一个自由发展特长的空间.5.抓好学校环境建设,提高学校环境艺术品味,使校园外部环境达到美化.绿化.香化,提高品味,实现环境育人的目的.6.定期举行艺术周活动,丰富学生课余活动;积极参与市.区级各类艺术比赛.展演活动.7.加强市级校外活动站的艺术教育引领作用.七.科研工作(一)稳步推进课题研究1.推广课题研究成果.首先,做好>的学校研究彩页材料整理工作.其次,利用申报_区科学技术奖的契机进一步完善.梳理我校十二五市规划办课题>的研究成果,并进行推广.在社会宣传推广的同时,指导本校青年教师在课堂教学中落实和推广研究方法与成果.2.确立新课题研究选题我校骨干教师比例较大,拥有市骨3人,区学带3人,区骨_人,百优班主任2人,他们的教育教学经验非常丰富.同时,学校近年来新教师充盈,他们虽然精力充沛,工作积极热情,但专业技能不强,教学水平参差不齐,给学校的教育教学管理带来很大的难度.这就要求我们要尽快提高这些青年教师的业务素质.因此,我校课题研究方向定位在发挥骨干教师作用着力青年教师培养上.本学期,教科室将聘请专家共同设计学校新课题的选题,并组建新课题组的核心组成员,召开相应研讨会,设计研究思路.(二)深入开展校本研究提升教师行动研究力.重点开展以下几项工作:1.校本培训发挥科研室的工作职能,针对教学实际问题开展相关培训.主要请首师大基教院的教授到校针对教学改革进行专门的专题培训.活动性培训.授课式培训.交流式培训等.同时,发挥校内骨干教师的引领作用,组织骨干教师和青年教师交流会,互相学习.将在4月组织师傅骨干教师进行专题讲座.2.校本教研(1)常规教研.引导教师开展〝小问题〞研究,增强教师集体科研意识.以课堂和日常教学工作为研究平台,开展〝常态课〞下的教学研讨活动.教科室将加大校本研究力度.协同教务处指导教师开展校本研究活动.以解决教师现有教学问题.在〝实〞字上下功夫,在〝研〞字上求发展.围绕教研组制定的研究主题,校领导深入各教研组全程参与,做好记录,每月要有一次详实的研讨记录.(龚晓静---1至3年级;姚继东—4至6年级;张艳春—英语;杨雪---科任.艺术;黄校长 ---体育)(_开展〝师带徒式〞校本研究展示活动.充分发挥教学经验丰富.学术水平高的老教师〝传.帮.带〞作用,开展〝师带徒式〞校本研究展示活动.迅速提高青年教师素养,发挥骨干教师引领.积极心态工作的辐射作用.本学期将每月进行一次师带徒的展示课活动,通过课后的研讨提升青年教师的专业成长.在6月底或7月初组织青年教师召开讲〝我的成长故事〞研究成果会.在各种活动中要突出团队精神,培养教师的合作意识.(三)重点项目有效推进1.做好迎接国家义务教育均衡发展督导评估验收工作,并以此为契机,促进学校规范管理.科学发展.2.推进学校〝城乡联动改革实验〞实践,及时收集盟内各校教育教学改革信息,引领教师积极参与盟内各项活动.。
(学校工作计划)2020年2月学校工作计划
以教研室下发的《××区中小学教授教养常规工作精细化治理实施意见》为尺度，进一步规范办学行为，在教授教养常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导教师爱岗敬业，专心育人，潜心教授教养，促进教师专业发展和教授教养质量的双赢。
1、加强常规治理，规范教授教养行为。一是当真学习《××区中小学教授教养常规工作精细化治理实施意见》，了解《意见》中八个方面的详细要求，并在教授教养中自觉加以执行。二是进一步规范常态课的治理工作，做好逐日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听排闼课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况;三是继承组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步晋升学校整体教授教养质量;
2、加强饮食安全治理。今年学校将食堂的治理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂治理职员和工作职员的食物安全教育，严格把好食物采购的源头关。
3、加强交通安全教育。强化乘车安全，及时登记乘车学生，坚持做好护导上车及交接手续。与街道、交通、公安等部分主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。
4、加强校园安全治理，为师生创造安全和谐的校园教授教养环境。一是开展多种形式的教育流动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育。二是层层签定目标
二、主要任务：
1、以效能评估促进全面发展。深入分析《××区中小学办学效能评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化治理，争取在XX年全区中小学办学效能评估和提高前辈学校评选中有好的成绩。
2、以精细化治理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教授教养理念，以精心的立场，实施精细的治理，追求精品的成果，从而全面晋升办学质量。
2、正视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为尺度，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼节教育系列流动。结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求，利用晨会、班队会、主题教育流动、班级公约等，强化教育练习，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间治理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼节”的校园小主人。
(学校工作计划)2020年2月学校工作计划
2、弘扬师德。我们要以“师德高尚”为教师步队建设的目标追求、教师要为人师表、领导干部要为师之表。一是要加强常常性的教育。在教师群体中鼎力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过家长评、学生评、教师评等综合评价、评出若干师德提高前辈集体和个人、予以表彰和奖励、强化正面引导。三是建立机制。面向家长开通校长信箱和投诉电话、畅通家长的投诉渠道、加强外力监视。四是加大考核权重。对违背师德规范的教师毫不姑息纵容、并在评优评先、职称提升、职级认定上实行“一票否决”、且三年内不予考虑、在绩效工资考核中也要给予体现。五是骨干示范。区级骨干称号以上的教师要努力成为师德标兵、带头模范执行各项划定、规范、特别是要自觉拒绝有偿家教、区骨干以上教师要带头签订拒绝有偿家教
(二)、教授教养工作
以教研室下发的《××区中小学教授教养常规工作精细化治理实施意见》为尺度、进一步规范办学行为、在教授教养常态工作的主要环节上做精、做细、做实、引导教师爱岗敬业、专心育人、潜心教授教养、促进教师专业发展和教授教养质量的双赢。
1、加强常规治理、规范教授教养行为。一是当真学习《××区中小学教授教养常规工作精细化治理实施意见》、了解《意见》中八个方面的详细要求、并在教授教养中自觉加以执行。二是进一步规范常态课的治理工作、做好逐日巡课工作、行政领导和年级部主任要多听排闼课、重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况;三是继承组织校内视导、将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中、加快薄弱学科、教师的成长、进一步晋升学校整体教授教养质量;
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本小学的
可表述为“自重、自信、自强”。校风反映的是学校全体师生的精神品质的状貌。校风既是师生个体的，也是师生团体的一种人格特征。校风建设对于学生的身心发展，对于教师的职业进步具有积极的社会意义。能注意自己的言行，进而检点、约束自己，这是自重;能清楚自己是怎样的人，自己完全可以做成什么事，这是自信;无论处于怎样的环境，无论碰到怎样的情况，都能保持积极的、努力向上的态势，这是自强。“三自”校风将经历一个较长的、扎实的建设过程，才能成为校园文化的一种积淀物，成为学校教育发展的一种“生产力”。
三是精心设计好开展校风建设的有效载体，把校风建设和实验课题结合起来。我们有时侯做一项工作，目的仅仅是为了做好这项工作，但在这个过程里，我们会意识到不同内容的工作其实在意义上是互通的、有关联的，也使我们加深认识到事物之间是有联系的，我们已经开展的一些活动或将要开展的一些活动，其实都是建设校风的有利和有效的渠道，都渗透着培养师生具有“三自”精神品格的潜在意义和作用。问题是我们要把这些活动搞扎实，并且不断推向深入。
通过校风建设，学校期望从老师和学生以及师生集体身上能够逐步体现出以下人格精神的特征：
1、师生行为的规范化水平较高，工作和学习具有较高的自觉性和主动性。
2、能够合理控制自己的情绪，有理智地采取适当的行动和行为方式。
3、有长远的眼光，保持认真努力、积极争取的精神状态。
4、善于表现真实的自己，能正确认识自己和别人的长处和短处。
我校的“三自”校风如何建设呢?学校提出以下几点意见：
一是建设“三自”校风要靠进一步加强教师教的常规和学生学的常规，靠用学校的
建设来促进和推动。比如，凡要求学生做到的，老师首先做到，身教重于言教，发挥好为人师表的作用，这样教师就先于学生在人格上树立了一种“自重”的形象。在师生交往中的礼貌问题上，在师生集队集会、升旗仪式、唱国歌这些经常性的活动中，教师的师表作用还需要进一步发挥。要求学生升国旗时要肃立，老师在旁边闲谈，要求学生唱国歌声音响亮，老师却嘴巴都不张，我们就很难培养出学生正确的行为习惯。而就老师的道德或人格来说，这本身就是一种不“自重”的表现。除了老师的常规要加强，学生的常规更要加强，纪律、卫生、文明礼貌，对自己、对别人、对环境、对集体的态度行为举止等等，内容广泛，要一点一点、一条一条地抓培养，要求明确，训练严格，既要有计划性、全面性，又要坚持不懈抓落实、抓反复，要通过我们的工作，使学校师生的常规面貌得到根本性的转变，“三自”校风建设也就有了基本的成效。
二是要结合师生个人的工作学习生活，并结合家庭生活，把“三自”的要求融合到各种各样的生活实践和生活情景中去，“三自”的内涵说到底培养的是一个人的态度，是一种人文精神。“三自”体现到每个人身上，从现状上来讲是因人而宜的，从班级与班级之间来讲也是有差异的。所以围绕“三自”的要求，各班还要作一些具体分析，看看在这“三自”方面，学生或班级的状态好的在哪里，欠缺的在哪里，应该从哪些方面去培养、可以用什么方法去培养等等。校风建设既要有学校的统一安排，也要有班级自主的安排，二者要很好地结合起来。
5、掌握人际交往的技巧和策略，能把个人努力和与他人合作或取得他人的帮助结合起来。
以上五条也是我校“三自”校风所要达到的目标，希望全校老师能够加深认识校风建设的意义，从正确认识自我、积极努力工作、做好学生表率入手，组织带领学生搞好各种教育教学活动，使师生共同提高思想道德认识，健全人格精神，早日形成“自重、自信、自强”的良好效果，为丰富教育内涵，提升学校的办学品位铺垫下丰厚的人文底蕴。