湘教版高中地理 4.1人类面临的主要环境问题课件

第四章 第一节
森林、草原、 自然资源衰竭问 矿产资源的减 题 少和破坏
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(2)环境问题的其他分类
分类标准 环境要素 具体类型 大气污染、水体污染、土壤污染
工业环境问题、农业环境问题、生活环 生产类型 境问题 局部环境问题、区域环境问题、全球环 地理空间 境问题
自然资源衰竭问 题
第四章
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●合作探究
读教材P86图4－1、4－2探究以下问题： (1)图中显示大气污染的主要来源是什么？____________ _______________________________________________。 (2)固体垃圾污染可能造成哪些后果？_______________
类的生活和健康，但其成因、强度、结果等各方面都存在差
异。①表现形式：自然灾害表现为地质灾害、气象灾害、生 物灾害、水文灾害等；环境问题表现为环境污染和生态破坏 等。②形成原因：自然灾害主要是由自然原因引起的，人类 活动可能加剧或减轻某些自然灾害的程度；环境问题主要是 由人为原因引起的，自然原因也可能造成环境质量下降，引 起环境问题。③作用强度：自然灾害往往具有突发性，强度 大；环境问题有的具有突发性，有的则往往持续而缓慢地危 害人类健康。
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2．类型——按性质分类
主要类型 环境污染问题 表现 大污染演化 酸雨、________ 全球变暖、臭氧层破坏等 而来的问题 生态破坏问题
水土流失、森林砍伐、 ___________ 土地荒漠化 、生物多样性减少等 森林、草原、矿产等资源的减少 和破坏
_____________________________________________。
提示： (1) 主要来源于工业生产排放的大量的烟尘和废 气。(2)固体垃圾污染可能造成水体污染、土壤污染、大气污 染等一系列的污染问题。
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4．环境问题的类型
(1)根据环境问题的性质，可进行如下分类：
环境问题类型 具体内容 大气污染 水体污染 土壤污染 生物污染 酸雨 全球变暖 臭氧层破坏 产生的主要原因
环境污染问题
工农业生产和生活排放 的废弃物和有害物质
酸性气体的排放 大量温室气体的排放 氟氯烃等气体的排放
由环境污染演化 而来的问题
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第四章 第一节
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3．环境问题产生的原因
环境问题产生的原因有两方面，一是人类向环境索取资 源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环 境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示：
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特别提醒：
(1)图示理解四类环境问题之间的关系：
从图中可以看出，各种环境问题具有一定的联系，但环 境问题的划分没有严格的界限。例如，环境污染可以引起生 态破坏，生态破坏可以引起自然资源的衰竭，同样，自然资 源的衰竭也可以引发生态破坏。
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(2)人类社会与环境的关系
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①人类生存发展需要一定的环境空间，人类需要从环境
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课堂导学·探究
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一、环境问题的概念与类型 ●基础梳理 1．概念 人类活动 或自然原因使环境条件发生 环境问题是指由于_________ 人类 及其他生物的生存和发展造成影响和破 了变化，并对 ______ 坏的问题。
●归纳提升
1．环境的概念 环境即人类环境或地理环境，环境是以人类为主体，把 其他的生命物质和非生命物质都视为环境要素，包括自然环 境和社会环境。自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿
物、土壤、生物等自然要素共同组成的。社会环境是人类在
自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创造的人 工环境。
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第四章
第一节 人类面临的主要环境问题
第四章
人类与地理环境的协调发展
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课时目标·导航
基础训练·达标
课堂导学·探究
能力提升·巩固
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课时目标·导航
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1．知道环境问题的概念、分类及人类面临的主要环境问 题。
2．理解环境问题产生的原因及其造成的严重后果。
3．学会分析某地环境问题的方法，并探究其产生的原因 及相应对策。 4 ．正确认识环境问题的实质，增强人地协调发展的理 念。
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2．环境问题 环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生 了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏 的问题。
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特别提醒：
环境问题与自然灾害的区别： 环境问题和自然灾害都会造成环境异常和破坏，危害人
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环境问题类型
具体内容 水土流失 森林砍伐
产生的主要原因 人类不合理的农耕等活 动 过度采伐、毁林开荒等 活动 人类不合理的农耕等活 动
生态破坏问题
土地荒漠化 生物多样性减 少
生物生存环境恶化，人 类过度捕猎及过度采集 等
对自然资源不合理开采 与破坏