苏教版四年级上册数学观察物体课件
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苏教版四年级数学上册第三单元 观察物体精品优质课件
这是从右面看 到的。
这是从上面看 到的。
第三单元 从不同方向观察同一物体
观察物体的面时要注 意,正对观察的面, 从水平面观察,才能 看准是什么形状。
观察物体时, 要注意些什么?
练一练
第三单元 从不同方向观察同一物体
你能说出正方体的前面、右面和上面各是什么颜色的
吗?
上面
右 前面 面
练一练
第三单元 从不同方向观察同一物体
√( )
(
第三单元 从不同方向观察同一物体
这节课你们都学会了哪些知识?
从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体,描述看 到的形状时,要注意小正方形的数量,还要注意小正方形 的相对的位置关系。
同学们,下课了!
从不同方向观察同一物体
从不同方向观察立体图形
情景导入
第三单元 从不同方向观察同一物体
用4个大小相同的 正方体,摆成下
面的形状。
探究新知
观察物体
从不同方向观察同一物体
情景导入
第三单元 从不同方向观察同一物体
仔细观察这个投 票箱。
探究新知
例1
第三单元 从不同方向观察同一物体
你能指出投票箱 的前面、右面和
上面吗?
第三单元 从不同方向观察同一物体
上面
投右
票前 面
面
箱
第三单元 从不同方向观察同一物体
投 票 箱
这是从前面看 到的。
投 票 箱
第三单元 从不同方向观察同一物体
用6个同样大的正方体摆成一个长方体(如图)。从前面、
右面和上面分别看一看,再在方格纸上画出看到的图形。
第三单元 从不同方向观察同一物体
从前面、右面和上面观察下面的物体,看到的分别 是什么形状?在下面方格里画出来。
苏教版四年级上册数学观察物体课件PPT课件
学习目标:
1. 同学们通过辨认从正面,侧面,上面观察到的简单立体形状和相对位置,进一步深化对 实物和视图关系的认识。
2. 在实际的拼摆活动中,进一步学习实物或图形进行直观思考,培养初步的空间想象和推 理能力。
第1页/共15页
下面的图形分别是从左边物体的哪一个面看到的?连一 连
第2页/共15页
先摆一摆,再连一连 正面 侧面
第6页/共15页
从正面看形状相同
从侧面看形状也相同 从上面看形状不相同
第7页/共15页
归纳总结
• 从同一角度观察不同形状的物体,看到的视图形 状可能是相同的,也可能是不同的。
第8页/共15页
先摆一摆,再看一看
从哪面看这三个物体,看到的形状完全 相同?从哪面看到的形状不同?
从正面看: 从侧面看: 从上面看:
上面
第3页/共15页
如果摆成右边的样子,从正面看,与刚 才看到的形状相同吗?从侧面和上面看 呢?
正面 侧面
上面
第4页/共15页
用4个同样大小的正方体按下面的 要求摆一摆。
第5页/共15页
数一数,这三幅图由几个小正体摆 成。
从正面看,你看到了什么图形? 从侧面看,你看到了什么图形? 从上面看,你看到了什么图形?
第14页/共15页
感谢您的观看!
第15页/共15页
第9页/共15页
摆一摆,说一说。
(1)
(2)
(4)
(5)
(3) (6)
(1)(3)(5)
(2)(4)(6)
第10页/共15页
你能用几个正方体搭出下面的楼 房模型吗?
第11页/共15页
先数一数各有几个正方体。
6个
7个
第12页/共15页
1. 同学们通过辨认从正面,侧面,上面观察到的简单立体形状和相对位置,进一步深化对 实物和视图关系的认识。
2. 在实际的拼摆活动中,进一步学习实物或图形进行直观思考,培养初步的空间想象和推 理能力。
第1页/共15页
下面的图形分别是从左边物体的哪一个面看到的?连一 连
第2页/共15页
先摆一摆,再连一连 正面 侧面
第6页/共15页
从正面看形状相同
从侧面看形状也相同 从上面看形状不相同
第7页/共15页
归纳总结
• 从同一角度观察不同形状的物体,看到的视图形 状可能是相同的,也可能是不同的。
第8页/共15页
先摆一摆,再看一看
从哪面看这三个物体,看到的形状完全 相同?从哪面看到的形状不同?
从正面看: 从侧面看: 从上面看:
上面
第3页/共15页
如果摆成右边的样子,从正面看,与刚 才看到的形状相同吗?从侧面和上面看 呢?
正面 侧面
上面
第4页/共15页
用4个同样大小的正方体按下面的 要求摆一摆。
第5页/共15页
数一数,这三幅图由几个小正体摆 成。
从正面看,你看到了什么图形? 从侧面看,你看到了什么图形? 从上面看,你看到了什么图形?
第14页/共15页
感谢您的观看!
第15页/共15页
第9页/共15页
摆一摆,说一说。
(1)
(2)
(4)
(5)
(3) (6)
(1)(3)(5)
(2)(4)(6)
第10页/共15页
你能用几个正方体搭出下面的楼 房模型吗?
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先数一数各有几个正方体。
6个
7个
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四年级数学上册3.1观察物体(一)PPT课件苏教版
三
观察物体
观察物体(一)
SJ 四年级上册
画杨桃
有一次学校上图画课,老师把两个杨
桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座
位在前排靠边的地方。讲桌上那两个 杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃 根本不像平时看到的那样,而像是五 个角的什么东西。 为什么他看到的杨桃和平时不一样?
1
课堂探究点
从前面、右面和上面观察物体
从前面和上面看到的是
。
从右面看到的是
。
4.回家看看电视机和微波炉,它们的前面、右面和上
面分别是什么形状。 略。
易错辨析
5. 判断:
从上面看到的图形是平行四边形
。( × )
辨析:观察物体时没有正对着物体的一面观察,从上面观察正方体,
看到的图形是正方形。
作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
2、正方体的前面、右面和上面各是什么颜色?长方体呢?
上面 前面 右面
上面 前面 右面
小试牛刀
1. (1)正方体的( 上 )面和长方体的( 前 )面都是红色。 (2)正方体的( 右 )面和长方体的( 上 )面都是绿色。
(3)正方体的( 上 )面和长方体的( 右 )面都是黄色。
2. 下面的三幅图分别是从哪一面看到的?
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 从前面、右面和上面观察物体
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?
1
从前面、右面和上面观察投票箱,看到的形状分别是怎样的?
这是从前面 看到的。 投 票 箱
这是从右面
看到的。
这是从上面 看到的。
苏教版四年级数学上册第三单元3.2观察物体(2)课件
探索新知
辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形时,应 以观察者的角度,从不同方向观察物体,把观察到 的图形和题中的图形对照,从而得到正确的答案。
根据指定的视图摆物体时,先思考这个视图是从哪 个方向观察到的,再根据视图的特点摆出物体。
随堂小练
1.摆一摆,连一连。(教材P34 练一练 第1题)
前面 右面
前面
右面
上面
探索新知
如果从上面看到的是
,这4个正方体应该怎
样摆?先摆一摆,再看一看。
探索新知 你能在方格纸上画出从前面和 右面看到的图形吗?
前面 右面
探索新知
想一想,说一说:在刚才观察物体的过 程中,有哪些注意事项?
从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体,描 述看到的形状时,要注意小正方形的数量,还要 注意小正方形的相对的位置关系。
上面
随堂小练
2.用6个同样大的正方体摆成一个长方体(如图)。从 前面、右面和上面分别看一看,再在方格纸上画出看 到的图形。(教材P34 练一练 第2题)
前面 右面 上面
随堂小练
3.用两个同样大的正方体摆一个长方体(如图),先 从前面、右面和上面看一看,再说说看到的分别是下 面哪个图形。(教材P36 练习六 第3题)
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
三 观察物体
2 观察物体(2)
学习目标
1. 使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置, 进一步深化对实物和视图关系的认识。
2. 会从前面、右面、上面观察摆成的物体,能根据观察结果正确选择或画出 相应的视图。(重点)
3. 根据不同的视图摆出相应的长方体或正方体。(难点)
情境导入
四年级数学上册3.1观察物体(一)PPT课件苏教版
( 前 )面
( 右 )面
( 上 )面
3. 选择 从前面看到的图形是( A ),从右面看到的图形是( A )。
A.
B.
C.
4. 把一个正方体放在桌上,如果站在不同的位置看,下 面哪种说法是对的,在对的后面打“√”。
(1)最多能同时看到两个面。(
(2)最多能同时看到三个面。( (3)最多能同时看到四个面。( √
从前面和上面看到的是
。
从右面看到的是
。
4.回家看看电视机和微波炉,它们的前面、右面和上
面分别是什么形状。 略。
易错辨析
5. 判断:
从上面看到的图形是平行四边形
。( × )
辨析:观察物体时没有正对着物体的一面观察,从上面观察正方体,
看到的图形是正方形。
作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 从前面、右面和上面观察物体
1
你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?
1
从前面、右面和上面观察投票箱,看到的形状分别是怎样的?
这是从前面 看到的。 投 票 箱
这是从右面
看到的。
这是从上面 看到的。
观察物体时,要注意什么?
小试牛刀 1、把文具盒放在桌上,分别从前面、右面和上面看一看。
)
) )
归纳总结:
观察物体的方法:观察物体一般从前面、右 面和上面去观察,观察物体的某个面,要正 对着这个面进行观察。一般从不同的位置去 观察物体,看到的形状也不相同。
夯实基础
1.
2. 从前面看正方体,看到的是什么图形?
从前面、右面和上面看正方体, 看到的都是正方形。
苏教版四年级上册数学《观察物体》PPT教学课件(第3课时)
从左面看
观察物体
38
做一做:正面画 “√”,上面画 “⊙”,右面画 “△”。
△
√
⊙
观察物体
39
做一做:正面画 “√”,上面画 “⊙”,右面画 “△”。
△
⊙
观察物体
√
40
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从正面看 从左面看 从上面看
观察物体
41
观察物体
42
下面的立体图形从上面看到的 分别是什么形状?连一连。
第6页
3.根据从前面、右面和上面观察到的物体的图形,连一连。
第三单元
第3课
从不同面观察到的图形可能不同。
第7页
第三单元
第3课
4.用4个小正方体摆一摆 ,从前面、右面和上面看到的分别是 什么图形?把它画出来。
第8页
第三单元
第3课
5.比较物体① 和物体② ,想一想:从哪些面看到的图形完 全相同?从哪些面看到的图形不同? 从右面和上面观察到的图形完全相同,从前面观察到的图形不同。
第9页
●即时巩固 看一看,连一连。
第三单元
第3课
第 10 页
第三单元
第3课
➡归纳总结 我们学习了从前面、右面和上面观察用4个正方体摆成的稍复杂的 物体的方法,并画出看到的图形,知道了从同一面观察不同的物体, 所得到的图形可能相同,也可能不同。
第 11 页
课堂巩固
1.填空题。 想一想,填一填。
第三单元
观察物体
24
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的?
正面
左面
观察物体
上面
25
这是我看到的物 体的一个面
可能是正方体:
还可能是?
观察物体
38
做一做:正面画 “√”,上面画 “⊙”,右面画 “△”。
△
√
⊙
观察物体
39
做一做:正面画 “√”,上面画 “⊙”,右面画 “△”。
△
⊙
观察物体
√
40
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从正面看 从左面看 从上面看
观察物体
41
观察物体
42
下面的立体图形从上面看到的 分别是什么形状?连一连。
第6页
3.根据从前面、右面和上面观察到的物体的图形,连一连。
第三单元
第3课
从不同面观察到的图形可能不同。
第7页
第三单元
第3课
4.用4个小正方体摆一摆 ,从前面、右面和上面看到的分别是 什么图形?把它画出来。
第8页
第三单元
第3课
5.比较物体① 和物体② ,想一想:从哪些面看到的图形完 全相同?从哪些面看到的图形不同? 从右面和上面观察到的图形完全相同,从前面观察到的图形不同。
第9页
●即时巩固 看一看,连一连。
第三单元
第3课
第 10 页
第三单元
第3课
➡归纳总结 我们学习了从前面、右面和上面观察用4个正方体摆成的稍复杂的 物体的方法,并画出看到的图形,知道了从同一面观察不同的物体, 所得到的图形可能相同,也可能不同。
第 11 页
课堂巩固
1.填空题。 想一想,填一填。
第三单元
观察物体
24
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的?
正面
左面
观察物体
上面
25
这是我看到的物 体的一个面
可能是正方体:
还可能是?
四年级上册数学课件-3.3 观察物体丨苏教版 (共14张PPT)
2、分别从前面、右面和上面观察你摆出的立体图形。
3、和同桌说一说你摆出的立体图形的前面、右面和上 面是什么的图形完全相同?
从哪一面看到的图形不同?
R
U
用4个小正方体摆一摆:
从前面看到的是
,从右面看到的是
。
用4个小正方体摆一摆:
从上面看到的是
从右面看到的是
从前面看到的是
。
上面的房子模型,有的从某一面看到的是
,
先找一找是哪几个,再分别说说是从哪一面看到的。
上面
前面
右面
右面
上面
前面
上面
右面
前面
活动要求:
1、请你照样子摆一摆。
2、分别从前面、右面和上面观察这个 物体。
3、在作业纸上完成连线。
上面 前面 右面
请同学们想一想它的前面,右面和上面是什么样子的, 在方格纸上画出来
R
U
前面 右面 上面
活动要求:
1、用4个正方体摆出你喜欢的立体图形(正方体的面与 面要互相重合)。
3、和同桌说一说你摆出的立体图形的前面、右面和上 面是什么的图形完全相同?
从哪一面看到的图形不同?
R
U
用4个小正方体摆一摆:
从前面看到的是
,从右面看到的是
。
用4个小正方体摆一摆:
从上面看到的是
从右面看到的是
从前面看到的是
。
上面的房子模型,有的从某一面看到的是
,
先找一找是哪几个,再分别说说是从哪一面看到的。
上面
前面
右面
右面
上面
前面
上面
右面
前面
活动要求:
1、请你照样子摆一摆。
2、分别从前面、右面和上面观察这个 物体。
3、在作业纸上完成连线。
上面 前面 右面
请同学们想一想它的前面,右面和上面是什么样子的, 在方格纸上画出来
R
U
前面 右面 上面
活动要求:
1、用4个正方体摆出你喜欢的立体图形(正方体的面与 面要互相重合)。
苏教版四年级上册数学三、从不同角度去观察物体(课件)
前面:黄色 右面:红色 上面:绿色
1、观察者正对着的那个面称为 前面 ; 观察者右手边的那个面称为物体的 右面; 物体朝上的那个面称为物体的 上面 ;
2、观察物体时,视线要在 水平位置上。
二 巩固练习
智力大闯关
第一关:说一说
添加小标题
前面 上面 右面
Hale Waihona Puke 前面 上面 右面你们通过了第一关!那你们有没有信心继 续闯过第二关呢?
第三关:游戏大比拼
恭喜你们闯完第三关, 可真是太厉害了!
这节课你又哪些收获?
添加小标题
第一课时
从不同角度去观察物体
一 探究新知 你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?
从前面、右面和上面观察投票箱,看到的形状分 别是怎样的?
上面
前面
右面
这三幅图各是从投票箱哪一面看到的?连一连。 前面 右面 上面
观察物体时,要注意些什么?
在观察物体时,要对准要观察的一面, 视线要在水平位置上,才能准确地观察这 个面的形状。
模拟笔盒
把长方形笔盒放在桌子上,分别从前面、右面、和上面看一看。
(1)前面颜色是(黄 )色 (2)右面颜色是(蓝 )色 (3)上面颜色是(红 )色
我们观察物体时,一般把正对着我们的面叫前面, 朝我们右面的面叫右面,朝上的面叫上面。
正方体的前面、右面和上面各是什么颜色?长方体呢?
前面:红色 右面:绿色 上面:黄色
新苏教版四年级数学上册第三单元《1观察物体(1)》课件PPT
义务教育教科书苏教版四年级数学上册
情境导入
指一指:投票箱的前面、右面和上面。
义务教育教科书苏教版四年级数学上册
探索新知1
从前面、右面和上面观察 投票箱,分别看到什么形 状?
前面
右面
上面
这里所说 的前面、 右面和上 面,都是 相对于观 察者而言 的。
义务教育教科书苏教版四年级数学上册
探索新知2
从上面 和右面 看到的 图形有 什么区 别?
义务教育教科书苏教版四年级数学上册
课堂小结
观察物体时要注意什么?
观察物体的面时要注意,正对观察的面, 从水平面观察,才能看准是什么形状。
义务教育教科书苏教版四年级数学上册
第三单元 观察物体
1 观察物体(1)
义务教育教科书苏教版四年级数学上册
学习目标
1.使学生通过观察、操作、比较和想象,认识物 体的前面、右面、上面,会从物体或几何体的前 面、右面和上面进行观察,并能正确辨认从不同 位置观察到的图形。
2.通过学习,使学生发展空间观念、借助想象和推 理解决问题的能力。
义务教育教科书苏教版四年级数学上册
典题精讲
右面 前面 从前面和右面看到 的是什么图形?
义务教育教科书苏教版四年级数学上册
易错提醒
从前面、右面和上面看到的是什么图形?
前面
前面 上面
右面
右面
上面
从前面和上面看到的 图形是一样的。
义务教育教科书苏教版四年级数学上册
学以致用
前面( 红)色 右面( 绿)色 上面( 黄)色
义务教育教科书苏教版四年级数学上册
学以致用
你能指出洗衣机和电冰箱的前面、右面和上面吗?
正面 上面 右面
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ,彼此 各有功 能,又 相互合 作,最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5. 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊, 人受欲 望支配 ,欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的, 而满足 以后则 无聊, 幸福是 根本不 可能的 。 6. 伊 壁 鸠 鲁 认为, 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐,只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7. 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭, 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解,就 不会有 幸福感 。
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
猜一猜
正面
从正面、侧面和上面分别 观察物体,看到的形状是:
侧面
上面
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
再添一个
,从正面看形状不变,
应怎样摆?试一试。
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
有(9 )个
有(11)个
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
老师寄语:
•我们要善于从不同角度观察事 物,了解事物,不要像摸象的 盲人一样以偏概全。
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
仔细观察
这三个物体从正面看到的形状相同吗? 正面
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
猜一猜
正面
从正面、侧面和上面分别 观察物体,看到的形状是:
侧面
上面
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
再添一个
,从正面看形状不变,
应怎样摆?试一试。
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
有(9 )个
有(11)个
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
老师寄语:
•我们要善于从不同角度观察事 物,了解事物,不要像摸象的 盲人一样以偏概全。
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
四年级上册数学优秀课件- 从前面、右面和上面观察物体苏教版 (共20张PPT)
仔细观察
这三个物体从正面看到的形状相同吗? 正面
苏教版四年级数学上册第三单元观察物体课件全套
三
观察物体
观察物体(一)
SJ 四年级上册
画杨桃
有一次学校上图画课,老师把两个杨
桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座
位在前排靠边的地方。讲桌上那两个 杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃 根本不像平时看到的那样,而像是五 个角的什么东西。 为什么他看到的杨桃和平时不一样?
2
1
课堂探究点
从前面、右面和上面观察物体
前面
右面
上面
1
课堂探究点
辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形
2
先摆一摆,再从前面、右面和上面看一看。
你能根据看到的图形连一连吗?
前面
右面
上面
小试牛刀(教材P33试一试) 如果从上面看到的是 摆?先摆一摆,再看一看。
易错辨析(选题源于《典中点》 ) 4. 判断:
,从前面看到的是
,从右面看到的
是
,从上面看到的是
。( × )
辨析:没有根据观察者的文职确定观察方向。
作 业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维拓展练”习题,具体内容见习题课件。
三
观察物体
观察物体(三)
SJ 四年级上册
之前我们学习了从不同方向观察简单的物品,请大家说 一说这些图形是哪个方向看到的。
)
) )
11
归纳总结:
观察物体的方法:观察物体一般从前面、右 面和上面去观察,观察物体的某个面,要正 对着这个面进行观察。一般从不同的位置去 观察物体,看到的形状也不相同。
(讲解源于《点拨》)
观察物体
观察物体(一)
SJ 四年级上册
画杨桃
有一次学校上图画课,老师把两个杨
桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座
位在前排靠边的地方。讲桌上那两个 杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃 根本不像平时看到的那样,而像是五 个角的什么东西。 为什么他看到的杨桃和平时不一样?
2
1
课堂探究点
从前面、右面和上面观察物体
前面
右面
上面
1
课堂探究点
辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形
2
先摆一摆,再从前面、右面和上面看一看。
你能根据看到的图形连一连吗?
前面
右面
上面
小试牛刀(教材P33试一试) 如果从上面看到的是 摆?先摆一摆,再看一看。
易错辨析(选题源于《典中点》 ) 4. 判断:
,从前面看到的是
,从右面看到的
是
,从上面看到的是
。( × )
辨析:没有根据观察者的文职确定观察方向。
作 业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维拓展练”习题,具体内容见习题课件。
三
观察物体
观察物体(三)
SJ 四年级上册
之前我们学习了从不同方向观察简单的物品,请大家说 一说这些图形是哪个方向看到的。
)
) )
11
归纳总结:
观察物体的方法:观察物体一般从前面、右 面和上面去观察,观察物体的某个面,要正 对着这个面进行观察。一般从不同的位置去 观察物体,看到的形状也不相同。
(讲解源于《点拨》)
四上观察由几个正方体摆成的正方体长方体PPT课件
。
苏教版 数学 四年级 上册
第2课时 观察由几个正方体摆成的长方体或正方体
谢谢收看
完整课件
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我们一起用小正方体来摆一摆,看一看吧!
先摆一摆,再从前面、右面和上面看一看。
先摆一摆,再从前面、右面和上面看一看。
你能根据看到的图形连一连吗?
前面
右面
上面
如果从上面看到的是 摆一摆,再看一看。
,这4个正方体应该怎样摆?先
如果从上面看到的是 摆一摆,再看一看。
,这4个正方体应该怎样摆?先
你能在方格纸上画出从前面和右面看 到的图形吗?
苏教版 数学 四年级 上册
第2课时 观察由几个正方体摆成的长方体或正方体
观察物体
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学习目标
1. 会从前面、右面、上面观察由几个同样大的正方体摆成的组 合体,能根据观察到的形状正确选择相应的视图,或根据指定 的视图正确摆出相应的组合体,体会物体与视图之间的联系。 2. 进一步了解观察物体的基本方法,能感受和辨别长方体和正 方体不同面的对应形状。体会观察物体时的位置关系,根据一 个或两个面的样子能够分析和猜想出简单的物体形状。
前面 右面
摆一摆,连一连。
前面
右面
上面
用6个同样大的正方体摆成一个长方体(如右图)。 从前面、右面和上面分别看一看,再在方格纸上画出 看到的图形。
前面Biblioteka 右面上面用6个同样大的正方体摆成一个长方体(如右图)。 从前面、右面和上面分别看一看,再在方格纸上画出 看到的图形。
前面
右面
上面
观察由小正方体摆成的长方体或正方 体,看到的三个面都是由小正方形拼 成的长方形或正方形。
用3个同样大的正方体横着摆一个长方体。先从前面、右面 和上面看一看,再画出看到的图形。
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投票箱的上面是什么图形?
从上面看到的是中心有一个小长方形缺口 的长方形。
练一练
1.把文具盒放在桌上,分别从前面、 右面和上面看一看。
练一练
2.正方体的前面、右面和上面各是什 么颜色?长方体呢?
前面
右面
上面
练一练
2.正方体的前面、右面和上面各是什 么颜色?长方体呢?
前面
右面
上面
练习六
1.
前 面
练一练
2.先摆一摆,再看一看。
练习六
8.
256÷64 =4 732÷41 =17……35 594÷8 =74……2 620÷78 =7……74
9.用3个同样大的正方体摆一个物体, 并与同学交流。 (1)从前面看到的是 ,有几种不同的 摆法?
9.用3个同样大的正方体摆一个物体, 并与同学交流。
小学数学四年级上册(苏教版)
观察物体(1)
你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?
观察物体
上面
前面
右面
投票箱的前面、右面和上面是什么形 状的(语言描述、绘制图像)?
投票箱的前面是什么图形?
投 票 箱
从前面看到的是一个上面竖排写着“投票 箱”的长方形。
投票箱的右面是什么图形?
从右面看到的是一个红色的空白长方形。
上 面
右 面
前 面
上 面
右 面
2.从前面看正方体,看到的是什么图形?
从右面和上面呢?
3.用两个同样大的正方体摆一个长方体 (如图),先从前面、右面和上面看一 看,再说说看到的分别是下面哪个图形。
前面 上面
右 面
3.回家看看电视机和微波炉,它们的前 面、右面和上面分别是什么形状?
观察物体(2)
到的是
,先找一找是哪几个,再分
别说说是从哪一面看到的。
前面
右面
上面
本单元你学习了什么?
发现了什么? 有什么收获? 还有什么问题?
它的右面是什么图形?
摆出下面的物体,从前面、右面和上 面看一看,连一连。
它的上面是什么图形?
试一试
如果摆成右图的样子,从前面、右面 和上面看到的分别是什么图形?在方 格纸上画一画。
前面
右面
上面
试一试
这两个物体,从哪些面看到的图形是、 完全相同?从哪一面看到的图形不同?
练一练
1.摆一摆,连一连。
(1)从前面看是
的有哪几个?
15.看一看,说一说。
(2)从右面看是
的有哪几个?
16.用5个同样大的正方体按要求分别摆 一摆。
(1)从前面看到的是
。
16.用5个同样大的正方体按要求分别摆 一摆。
(2)从右面看到的是
。
16.用5个同样大的正方体按要求分别摆 一摆。
(3)从上面看到的是
。
17.下面的房子模型,有的从某一面看
练习六
12. 80÷4= 20 120÷4= 30 450÷9= 50
2Байду номын сангаас0÷4= 90
600÷2= 300 800÷8= 100
84÷7= 12
90÷5= 18
13.连一连。
14.用5个同样大的正方体摆一摆,再从 前面、右面和上面看一看,在方格纸上 画出看到的图形。
15.看一看,说一说。
7.用8个同样大的正方体摆一摆。
(2)从右面和上面看到的都是 。
还有其他摆法吗?它的前面是什么图形?
观察物体(3)
摆出下面的物体,从前面、右面和上 面看一看,连一连。
摆出下面的物体,从前面、右面和上 面看一看,连一连。
它的前面是什么图形?
摆出下面的物体,从前面、右面和上 面看一看,连一连。
c c
练习六
5.用3个同样大的正方体横着摆一个长 方体。先从前面、右面和上面看一看, 再画出看到的图形。
6.用4个同样大的正方体摆一个长方体。
从上面看到的是 ,该怎么摆?
7.用8个同样大的正方体摆一摆。
(1)摆一个长方体,从前面看到的是
你还有其他摆法吗?你摆出的图形的上 面和右面是什么图形?
(2)从上面看到的是 摆法? ,有几种不同的
10.先摆一摆,再从前面、右面和上面 看一看。从哪些面看到的图形完全相同? 从哪一面看到的图形不同?
11.先想一想,再用4个同样大的正方体 摆一摆。 (1)从前面看到的是
的是 。
,从右面看到
11.先想一想,再用4个同样大的正方体 摆一摆。 (2)从上面看到的是 。
先摆一摆,再从前面、右面和上面看一看。
先摆一摆,再从前面、右面和上面看一看。
从前面看是什么图形呢?
先摆一摆,再从前面、右面和上面看一看。
选一选,连一连。 右面
上面
试一试
如果从上面看到的是 该怎么摆?
,这4个正方体
它的前面、右面是什么图形?
练一练
1.摆一摆,连一连。
练一练
2.用6个同样大的正方体摆成一个长方 体(如图)。从前面、右面和上面分别 看一看,再在方格纸上画出看到的图形。