三年级上册数学课件-6.长方形和正方形的周长 整理与复习 冀教版 (共9页)
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冀教版三年级上册数学《长方形和正方形的周长》精品PPT教学课件
冀教版小学数学三年级
长方形和正方形的周长
2020/11/26
1
教学目标
1.经历自主计算、交流、总结等探索长方形和 正方形周长公式的过程。 2.掌握长方形、正方形的周长公式，并能正确 计算长方形和正方形的周长。 3.主动参与数学活动，体验算法多样化，获得 成功的感受。
2020/11/26
2
复习旧知 1. 什么是图形的周长？
2020/11/26
11
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/26
12
围成封闭图形的几条线段长度的和叫 做图形的周长。
2. 计算下面图形的周长。
2020/11/26
3＋1＋3＋2＝9（㎝）3 Nhomakorabea探究新知 不用量，算一算下面方格纸上图形的周长。
6
3
3
33
3
6
3
6＋3＋6＋3＝18（㎝）
3＋3＋3＋3＝12（㎝）
2020/11/26
4
探究新知 计算下面长方形和正方形的周长。
3×4＝12（米）
长方形周长＝（长＋宽）×2 正方形周长＝边长×4
2020/11/26
7
巩固应用 1. 信鸽送信。
2020/11/26
8
巩固应用 2. 一块正方形手帕，边长是25厘米。它的周长 是多少厘米？
25×4＝100（厘米） 答：它的周长是100厘米。
2020/11/26
9
巩固应用 3. 有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木 板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。 （1）锯下的正方形木板 的周长是多少？
长方形和正方形的周长
2020/11/26
1
教学目标
1.经历自主计算、交流、总结等探索长方形和 正方形周长公式的过程。 2.掌握长方形、正方形的周长公式，并能正确 计算长方形和正方形的周长。 3.主动参与数学活动，体验算法多样化，获得 成功的感受。
2020/11/26
2
复习旧知 1. 什么是图形的周长？
2020/11/26
11
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/26
12
围成封闭图形的几条线段长度的和叫 做图形的周长。
2. 计算下面图形的周长。
2020/11/26
3＋1＋3＋2＝9（㎝）3 Nhomakorabea探究新知 不用量，算一算下面方格纸上图形的周长。
6
3
3
33
3
6
3
6＋3＋6＋3＝18（㎝）
3＋3＋3＋3＝12（㎝）
2020/11/26
4
探究新知 计算下面长方形和正方形的周长。
3×4＝12（米）
长方形周长＝（长＋宽）×2 正方形周长＝边长×4
2020/11/26
7
巩固应用 1. 信鸽送信。
2020/11/26
8
巩固应用 2. 一块正方形手帕，边长是25厘米。它的周长 是多少厘米？
25×4＝100（厘米） 答：它的周长是100厘米。
2020/11/26
9
巩固应用 3. 有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木 板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。 （1）锯下的正方形木板 的周长是多少？
冀教版三年级《长方形和正方形的周长》 PPT
小朋友，通过我们刚刚的计算说明比赛公不公平呢？ 长方形周长的计算公式：
（长+宽）×2 ，字母表示：（a+b）×2
正方形周长的计算公式： 边长×4，字母表示：a ×4
信鸽送信
64 6 2
周长20厘 米
1 9
周长16厘米
一块正方形手帕，边长25厘米，它的 周长是多少厘米？
25厘米
25×4=100（厘 米）
（2）用它能围成一个长方形吗？如果 能，那么长方形的长和宽分别是多少？
（1）50×4=200（厘米） 答：锯下的正方形木板的周长是
200厘米。
（2）80-50=30（厘米） （30+50）×2 =80×2 =160（厘米）
答：剩下的长方形木板的周长是160厘米。
答：它的周长是100厘 米。
▕←---50cm--→▏
---------
有一块长是80 厘米的、宽是50 厘米的长方形木 板。在这块木板 上锯下一块最大 的正方形木板。 ▕←------80cm-------→▏
（1）锯下的正方形木板的周长是多少？
（2）剩下的长方形木板的周长是多少？
有一根32厘米的铁丝。 （1）用它能围成一个正方形吗？如果 能，那么正方形的边长是多少？
下面哪些图形能找到周长?
长
宽
宽
长
长方形
对边相等 四个角都是直角
边长
边长
边长
边长
正方形
四条边都相等 四个角都是直角
返回
不用量，算一算下面方格纸上图形的周长
1厘 米
羊 羊 村 第 二 届 运 动 会 开 始 啦
不公平！
3米
5米 长方形： 第一种方法：5+5+3+3 =16（米）
三年级上册数学课件-6.长方形和正方形的周长 整理与复习 冀教版 (共25页)
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
三年级上册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共25页)
三年级上册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共25页)
三年级上册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共25页)
在一张长50厘米，宽30厘米的长方形 纸片上剪去一个最大的正方形。 1.这个正方形的周长是多少？ 2.剩下的长方形的周长是多少？
三年级上册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共25页)
3 厘 米
6+6=12（厘米） （3+12）×2=30（厘米）
有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是 3厘米。
• （2）把它们拼成一个正方形，计算这个正方 形的周长。
3+3=6（厘米） 4×6=24（厘米）
6厘米
一共需要霓虹灯线多少米？
单位：米
8×3=24（米） 3×2=6（米） 24+6+20=50（米） 10×2=20（米）
3.小明围着边长为20米的菜地 跑了5圈，一共跑了多少米？
三年级上册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共25页)
三年级上册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共25页)
4.一个长方形操场，长75米，宽 45米，小东沿着操场的边线跑了2 圈。一共跑了多少米？
三年级上册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共25页)
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
冀教版三年级上册《第6单元 1认识周长》课件(市一等奖)
完成练习册本课时的习题。
学习目标
1.理解大小、轻重的含义。
2.会比较物体的大小;能根据自己的 生活经验说出哪个物体轻,哪个物体 重。 3.会用自己的语言正确地叙述 比较的结果。
复习导入
你认识它们吗？知道它们谁大？谁小？
情景导入1
哪个大？哪个小？
(大) (小)
探索新知
哪个大？哪个小？
(大) (小)
探索新知
哪个大？哪个小？
(小) (大)
情景导入2
哪个重？哪个轻？
( 重 ) ( 轻)
探索新知
哪个重？哪个轻？
( 重 ) ( 轻)
探索新知
哪个重？哪个轻？
典题精讲
1. 哪个重？
典题精讲
解题思路：
根据生活经验可知,弹簧下面挂的 物体越重，弹簧伸直的越长。
典题精讲
正确解答：
苹果重
典题精讲
2.在最重的下面画“√”，最轻的下面画 “×”。
典题精讲
解题思路：
从图中可以看出1条鱼、2只螃蟹和 4只虾都一样重,所以最轻的是虾,其次 是螃蟹,鱼最重。
典题精讲
正确解答：
√
×
易错提醒判断:气球Biblioteka 西瓜大,所以气球比 西瓜重。 (√ )
易错提醒
错解分析：
错误解答错在根据物体的大小来判 断物体的轻重。从外表看气球比西瓜 大,但是气球是空心的,没有西瓜重。
不规则图形
绳测法
规则图形
先测各边的长
再计算一周的长度
三、自主练习
1. 测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长， 填在表中。
三、自主练习
2. 同桌合作量一量。 （1）测量腰围和头围。
三、自主练习
学习目标
1.理解大小、轻重的含义。
2.会比较物体的大小;能根据自己的 生活经验说出哪个物体轻,哪个物体 重。 3.会用自己的语言正确地叙述 比较的结果。
复习导入
你认识它们吗？知道它们谁大？谁小？
情景导入1
哪个大？哪个小？
(大) (小)
探索新知
哪个大？哪个小？
(大) (小)
探索新知
哪个大？哪个小？
(小) (大)
情景导入2
哪个重？哪个轻？
( 重 ) ( 轻)
探索新知
哪个重？哪个轻？
( 重 ) ( 轻)
探索新知
哪个重？哪个轻？
典题精讲
1. 哪个重？
典题精讲
解题思路：
根据生活经验可知,弹簧下面挂的 物体越重，弹簧伸直的越长。
典题精讲
正确解答：
苹果重
典题精讲
2.在最重的下面画“√”，最轻的下面画 “×”。
典题精讲
解题思路：
从图中可以看出1条鱼、2只螃蟹和 4只虾都一样重,所以最轻的是虾,其次 是螃蟹,鱼最重。
典题精讲
正确解答：
√
×
易错提醒判断:气球Biblioteka 西瓜大,所以气球比 西瓜重。 (√ )
易错提醒
错解分析：
错误解答错在根据物体的大小来判 断物体的轻重。从外表看气球比西瓜 大,但是气球是空心的,没有西瓜重。
不规则图形
绳测法
规则图形
先测各边的长
再计算一周的长度
三、自主练习
1. 测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长， 填在表中。
三、自主练习
2. 同桌合作量一量。 （1）测量腰围和头围。
三、自主练习
三年级上册数学课件-6.2.2长方形和正方形的周长 整理与复习 ｜冀教版(2014秋) (共9张PPT)
Байду номын сангаас
厘米，周长是（ 30）厘米。
4、一个正方形的周长是32厘米，它的边长是（ 8 ）厘
米。
师友合作展示
二1、、长解方决形问的题周长是24厘米，长是8厘米，宽是多少每厘题米2？分
2、小明沿着长60米，宽40米的操场跑了3圈，一共跑了多少米？ 3、王叔叔要靠墙围一个长26米，宽9米的大棚， 请帮王叔叔算一算：最多需要多少篱笆？最少需要多少篱笆？
1、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，把它
们拼成一个正方形，这个正方形的周长是（
），
如果拼成一个长方形周长是（ ）
A 12厘米 B 16厘米 C 8厘米 D 20厘米
2、 一根铁丝正好可以围成一个长9厘米，宽5厘米的长 方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，围成的正方形 的周长是（ ）厘米，正方形的边长是（ ）厘 米。
（ ）米
（ ）米
（ ）米
（ ）米
4、有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。 在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。
⑴锯下的正方形的木板的周长是多少？ ⑵剩下的长方形木板的周长是多少？
小组抢答展示
要求： 先独立思考，然后小组交流，
小组交流完毕抢答、展示思路， 答对一个问题得5分。
小组抢答展示
长方形和正方形的 整理和复习
个人必答 小小点将台 小组抢答展示
个人必答
要求: 老师指定一个学号代表本组
答题，答对加2分，如答错同桌 纠错，得1分。
个人必答
1、指同下列图形哪些图形的周长， 并描出它的周长。
2．周长是指
。
3．计算下面各图形的周长
4、下面两个图形的周长一样长吗？为什么？ 甲
乙
厘米，周长是（ 30）厘米。
4、一个正方形的周长是32厘米，它的边长是（ 8 ）厘
米。
师友合作展示
二1、、长解方决形问的题周长是24厘米，长是8厘米，宽是多少每厘题米2？分
2、小明沿着长60米，宽40米的操场跑了3圈，一共跑了多少米？ 3、王叔叔要靠墙围一个长26米，宽9米的大棚， 请帮王叔叔算一算：最多需要多少篱笆？最少需要多少篱笆？
1、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，把它
们拼成一个正方形，这个正方形的周长是（
），
如果拼成一个长方形周长是（ ）
A 12厘米 B 16厘米 C 8厘米 D 20厘米
2、 一根铁丝正好可以围成一个长9厘米，宽5厘米的长 方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，围成的正方形 的周长是（ ）厘米，正方形的边长是（ ）厘 米。
（ ）米
（ ）米
（ ）米
（ ）米
4、有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。 在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。
⑴锯下的正方形的木板的周长是多少？ ⑵剩下的长方形木板的周长是多少？
小组抢答展示
要求： 先独立思考，然后小组交流，
小组交流完毕抢答、展示思路， 答对一个问题得5分。
小组抢答展示
长方形和正方形的 整理和复习
个人必答 小小点将台 小组抢答展示
个人必答
要求: 老师指定一个学号代表本组
答题，答对加2分，如答错同桌 纠错，得1分。
个人必答
1、指同下列图形哪些图形的周长， 并描出它的周长。
2．周长是指
。
3．计算下面各图形的周长
4、下面两个图形的周长一样长吗？为什么？ 甲
乙
三年级上册数学课件-6.2 长方形、正方形的周长 ｜冀教版 (共13张PPT)优秀课件
4cm
6cm
草坪
小小猴沿着长方形草坪走一圈
什么是长方形的周长？
宽
长
长
宽
长
宽
长方形的周长= 长+宽+长 +宽 4条边的长度相加
宽 长
长
长
宽
宽
长方形的周长= 长+长+宽+ 宽= 2×长+ 2×宽
宽 长
1 组 “长+宽”的 和
长方形的周长： 2 组 “长+宽”的 和
跑道
他们谁跑的路长？
嘻哈猴沿着长方形跑道跑一圈
2×（5+4）=18(分米） 4dm答：花边长18分米。
5dm
1.正方形的边长是10分米。 （1）它的周长是多少？
4×10=40 (分米） 答：它的周长是40分米。
（2）用两个边长都是10分米的正 方形拼成一个长方形，（如图） 这个长方形的周长是多少？
今天你有什么收获？
6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤 大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有 这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会 好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人 ，说明你正在走下坡路。
6cm
草坪
小小猴沿着长方形草坪走一圈
什么是长方形的周长？
宽
长
长
宽
长
宽
长方形的周长= 长+宽+长 +宽 4条边的长度相加
宽 长
长
长
宽
宽
长方形的周长= 长+长+宽+ 宽= 2×长+ 2×宽
宽 长
1 组 “长+宽”的 和
长方形的周长： 2 组 “长+宽”的 和
跑道
他们谁跑的路长？
嘻哈猴沿着长方形跑道跑一圈
2×（5+4）=18(分米） 4dm答：花边长18分米。
5dm
1.正方形的边长是10分米。 （1）它的周长是多少？
4×10=40 (分米） 答：它的周长是40分米。
（2）用两个边长都是10分米的正 方形拼成一个长方形，（如图） 这个长方形的周长是多少？
今天你有什么收获？
6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤 大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有 这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会 好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人 ，说明你正在走下坡路。
三年级上册数学课件-6.2.2长方形和正方形的周长 整理与复习 ｜冀教版(2014秋) (共14张PPT)
12
把一个长8厘米,宽6厘米的 长方形,裁成一个最大的正方形, 求正方形的周长。
8厘米 6厘米
6×4=24（厘米）
6
2
答：正方形的周长是24厘米。
13
在格子图上画周长是14厘米的不同 的长方形。（每小格边长为1厘米）
14
这个正方形的边长是（ 4 ）分米。
2
二、计算下面图形的周长。
10分米
20米
8分米
6分米
5米
米
米
4米
9厘米
9厘米
3 3
3
利用一面墙，用
围成一个长方形的院
子，院子长15米，宽8米。求要用篱笆多少米？
子，
15
米
8米
4
利用一面墙，用
围成一个长方形的院
子，院子长15米，宽8米。求要用篱笆多少米？
子，
方法1：8×2＋15＝31（米）
米
15
8米
5
利用一面墙，用
围成一个长方形的院
子，院子长15米，宽8米。求要用篱笆多少米？
子，
15
米 方法2：（ 15＋8）×2－15=31（米）
8米
6
3
厘 米
5厘米 这个图形的周长是
厘米。
7
3
厘 米
5厘米
（3+5） ×2=8×2=1米。
8
5
厘 米
5厘米
周长是 20厘米 。
3 1
2
1
3 2
（单位：米）
周长是 24米 。
9
根据图示用“>“、“<“或”＝“号填 空；甲的周长= （ ）乙的周长
乙 甲
10
用小长方形
把一个长8厘米,宽6厘米的 长方形,裁成一个最大的正方形, 求正方形的周长。
8厘米 6厘米
6×4=24（厘米）
6
2
答：正方形的周长是24厘米。
13
在格子图上画周长是14厘米的不同 的长方形。（每小格边长为1厘米）
14
这个正方形的边长是（ 4 ）分米。
2
二、计算下面图形的周长。
10分米
20米
8分米
6分米
5米
米
米
4米
9厘米
9厘米
3 3
3
利用一面墙，用
围成一个长方形的院
子，院子长15米，宽8米。求要用篱笆多少米？
子，
15
米
8米
4
利用一面墙，用
围成一个长方形的院
子，院子长15米，宽8米。求要用篱笆多少米？
子，
方法1：8×2＋15＝31（米）
米
15
8米
5
利用一面墙，用
围成一个长方形的院
子，院子长15米，宽8米。求要用篱笆多少米？
子，
15
米 方法2：（ 15＋8）×2－15=31（米）
8米
6
3
厘 米
5厘米 这个图形的周长是
厘米。
7
3
厘 米
5厘米
（3+5） ×2=8×2=1米。
8
5
厘 米
5厘米
周长是 20厘米 。
3 1
2
1
3 2
（单位：米）
周长是 24米 。
9
根据图示用“>“、“<“或”＝“号填 空；甲的周长= （ ）乙的周长
乙 甲
10
用小长方形
三年级上册数学课件-6.2.1《长方形和正方形的周长》 ｜冀教版(2014秋) (共14张PPT)
14
老虎沿长方形走一周
狮子沿正方形走一周
6
长方形对边相等 6米
4米
4米
6米
7
6米
4米
4米 6米
方法一：6＋4＋6＋4＝20（米） 方法二：6×2＋4×2＝20（米）
方法三：（6＋4）×2＝20（米）
你喜欢哪一种方法？
8
长方形周长＝（长＋宽）×2
9
一个长方形花圃的长是4米，宽 是2米。这个花圃的周长是多少
米？
(4+2)×2=12(m) 答：这个花圃的周长是12米。
10
试一试
四边相等
5米
方法一：5+5+5+5＝20（米） 方法二：5×4＝20（米）
正方形周长＝边长×4
11
想想做做 ：
要给一块正方形桌布的四周缝上花边，已 知桌布的边长是8分米。那么至少需要花边 多少？
8 ×4 =32（分米）
答：至少需要花边32分米。
冀教版三年级上册数学
1
2
周长：封闭图形一周的长度，就是它的周长。
3
学习目标
1. 探索并掌握长方形、正方形周长的计算方 法。
2. 能运用长方形、正方形的周长公式，正确 计算长方形、正方形的周长。
4
重点：掌握长方形、正方形 的周长的计算方法。
难点：理解长方形、正方形 周长公式的推导过程。
5
考虑一下：老虎和狮子他们哪一个走的路程 比较长？
12
巩固练习
1. 一个正方形的周长是16分米，它的它的边长是4分米。
2. 一个长方形的宽是2米，长是宽的3倍。这个长 方形的长是多少米？周长是多少米？
2×3=6（米）（3+6）×2=18（米） 答：这个长方形的长是6米，周长是18米。
老虎沿长方形走一周
狮子沿正方形走一周
6
长方形对边相等 6米
4米
4米
6米
7
6米
4米
4米 6米
方法一：6＋4＋6＋4＝20（米） 方法二：6×2＋4×2＝20（米）
方法三：（6＋4）×2＝20（米）
你喜欢哪一种方法？
8
长方形周长＝（长＋宽）×2
9
一个长方形花圃的长是4米，宽 是2米。这个花圃的周长是多少
米？
(4+2)×2=12(m) 答：这个花圃的周长是12米。
10
试一试
四边相等
5米
方法一：5+5+5+5＝20（米） 方法二：5×4＝20（米）
正方形周长＝边长×4
11
想想做做 ：
要给一块正方形桌布的四周缝上花边，已 知桌布的边长是8分米。那么至少需要花边 多少？
8 ×4 =32（分米）
答：至少需要花边32分米。
冀教版三年级上册数学
1
2
周长：封闭图形一周的长度，就是它的周长。
3
学习目标
1. 探索并掌握长方形、正方形周长的计算方 法。
2. 能运用长方形、正方形的周长公式，正确 计算长方形、正方形的周长。
4
重点：掌握长方形、正方形 的周长的计算方法。
难点：理解长方形、正方形 周长公式的推导过程。
5
考虑一下：老虎和狮子他们哪一个走的路程 比较长？
12
巩固练习
1. 一个正方形的周长是16分米，它的它的边长是4分米。
2. 一个长方形的宽是2米，长是宽的3倍。这个长 方形的长是多少米？周长是多少米？
2×3=6（米）（3+6）×2=18（米） 答：这个长方形的长是6米，周长是18米。
三年级上册数学课件-6.2 长方形、正方形的周长 ｜冀教版 (共14张PPT)
？厘米
2×10=20（ 厘米） 36-20=16（ 厘米）
10厘米
16÷2=8（ 厘米）
答：这个长方形的宽是8厘米。
今天我们学习了什么？ 你有哪些收获？
6米 3米
2×6 + 2×3 2条长 +2条宽
6米 3米
2× ( 6＋3 ) 12组“长+宽”的和
6米 3米 3米
4×3=12(m) 4条边都一样长
正方形周长= 4×边长
长方形的周长= 2×（长+宽） 正方形的周长= 4×边长
计算下列图形的周长。 15dm
25dm
12cm
要走多少米？走2圈是多少米？ 5圈呢？
长方形、正方形的周长
6cm
①
3cm
5cm
3cm
③
5cm
4cm 4cm
3cm
4cm
②
7cm
6cm
4cm
④
4cm
4cm
算一算这个长方形的周长
6米
3米 比一比
谁的方法多？
长方形周长的计算方法：
长方形周长= 2×（长+宽）
6米 3米
6 +3 +6 +3 4条边的长加起来
6米 3米
6 +6 +3 +3 4条边的长加起来
？厘米
36÷2=18（ 厘米） 18-10=8（ 厘米）
10厘米
答：这个长方形的宽是8厘米。
周长 36厘米 用一根长36厘米的绳子围成一个正方形， 这个正方形的边长是多少厘米？
？厘米
36÷4=9（ 厘米）
答：这个正方形的边长是9厘米。
如果用这根绳子围成一个长是10厘米的长方形， 那么这个长方形的宽是多少厘米？
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小小点将台
每题1分
一、填空
1、一张长方形纸长30厘米，宽20厘米，它的周长是
（100 ）厘米 (30＋20) ×2
5×4
2、边长是5分米的正方形瓷砖，周长是（ 20 ）分米。
3、一个长方形长9厘米，宽比长短3厘米，它的宽为（6 ）
厘米，周长是（ 30）厘米。
4、一个正方形的周长是32厘米，它的边长是（ 8 ）厘
小组抢答展示
要求： 先独立思考，然后小组交流，
小组交流完毕抢答、展示思路， 答对一个问题得5分。
三年级上册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共9页)
三年级上册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共9页)
小组抢答展示
1、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，把它 们拼成一个正方形，这个正方形的周长是（ ），如 果拼成一个长方形周长是（ ）
•
7.环 境 美 的 根 本性 质是家 园感， 家园感 主要表 现为环 境对人 的亲和 性、生 活性和 人对环 境的依 恋感、 归属感 。
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5.自 然 作 为 环 境与 自然作 为其自 身是完 全不一 样的。 自然作 为其自 身以自 身为本 位，与 人无关 。而自 然作为 环境， 它就失 去了自 己的本 体性， 成为人 的价值 物。一 方面， 它是人 的对象 ，相对 于实在 的人， 它外在 于人。
•
6.对 于 当 今 人 类来 说，重 要的是 要将自 然看成 我们的 家。家 ，不只 是物质 性的概 念，还 是精神 性的概 念。
A 12厘米 B 16厘米 C 8厘米 D 20厘米
2、 一根铁丝正好可以围成一个长9厘米，宽5厘米的长 方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，围成的正方形 的周长是（ ）厘米，正方形的边长是（ ）厘米。
三年级上册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共9页)
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长方形和正方形的 整理和复习
个人必答 小小点将台 小组抢答展示
个人必答
要求: 老师指定一个学号代表本组
答题，答对加2分，如答错同桌 纠错，得1分。
个人必答
1、指同下列图形哪些图形的周长， 并描出它的周长。
2．周长是指
。
3．计算下面各图形的周长
4、下面两个图形的周长一样长吗？为什么？ 甲
乙
5、长方形的周长 ＝ ﹙册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共9页)
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师友合作展示
二1、、长解方决形问的题周长是24厘米，长是8厘米，宽是多少每厘题米2？分
2、小明沿着长60米，宽40米的操场跑了3圈，一共跑了多少米？ 3、王叔叔要靠墙围一个长26米，宽9米的大棚， 请帮王叔叔算一算：最多需要多少篱笆？最少需要多少篱笆？
•
1.人 类 进 入 有 阶级 的社会 以后， 这种原 始的乐 舞也开 始出现 变化。 一种是 属于民 间的演 艺，如 迎神、 赛会时 ，乡民 们常要 进行祭 神等活 动，同 时还表 演一些 舞蹈等 。
•
2.自 然 而 然 即 为自 由自在 ，是人 生的最 高境界 ，也必 然是书 法的最 高境界 。
（ ）米
（ ）米
（ ）米
（ ）米
4、有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。 在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。
⑴锯下的正方形的木板的周长是多少？ ⑵剩下的长方形木板的周长是多少？
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三年级上册数学课件－6.长方形和正 方形的 周长 整理与复习 冀教版 (共9页)
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3.历 代 书 家 正 是在 观察、 体悟、 回归自 然的过 程中， 提炼了 书法的 点画样 式，丰 富了书 法的生 命意象 ，升华 了书法 的审美 境界， 终将书 法内化 为书家 的人格 修养和 心性表 达。
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4.中 华 饮 食 文 化不 仅在物 质层面 上体现 了人对 世界和 自然的 深刻认 知与利 用，更 在精神 层面上 表达了 人对美 好事物 不懈追 求的愿 望。在 全球化 时代， 中华饮 食文化 并不会 失去自 我，而 将在人 类普遍 的文化 价值认 同之下 进一步 为世界 各国所 认同。
﹚×2
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小小点将台
要求： 独立解答后师友交流，交流
完毕，老师先点将，然后依次点将， 答对得相应分数，答错不得分。
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