高二统一测试物理试题
高一、高二期末考试各学科范围说明
高一、高二期末考试各学科范围说明高一各学科范围说明语文一、命题依据1．《普通高中语文课程标准（实验）》。
2．参考今年普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲。
二、考试范围：为本年级所学语文知识和所具有的语文能力及语文素养。
三、考试用时和分值： 150分钟；满分：150分。
四、试卷难度:0.58-0.65，容易题、中等难度题、较难题的比例为7：2：1。
五、试卷结构、考试内容与题型见下表。
语文水平测试题参考细目表结构题号内容赋分题型选材教学语言运用1 字音3 客观现实生活各领域常读常错2 词语运用3 客观常见词语3 语病3 客观常见语病古诗文阅读4 实词3 客观古文诗歌古今词义联系较大5 虚词3 客观常用虚词6 内容把握3 客观理解人物与主旨7 理解评价3 客观评价人物与作家8 断句翻译6 直译9 诗歌欣赏6 手法、用字、意境10 默写9 听写、诵读现代文阅读实用类11 主旨把握4 客观准确概括观点12 信息提取4 客观理解句子含义13 论证与作用5 手法与效果14 评价与探究5 内容价值评说文学类15 整体理解4 准确概括主旨16 品读鉴赏6 鉴赏手法与语言17 评价与探究5 主旨、情感评价语用18 压缩、仿用等4 现实生活准确理解,得体表达突出语文实用表达能力19 5 20 6 作文21 记叙文议论文60 思路清晰内容充实语言流畅字迹工整数学一、考试形式：闭卷笔试。
不能使用计算器。
二、考试用时和分值：120分钟。
满分：150分。
三、试卷难度:0.58-0.65，容易题、中等难度题、较难题的比例约为7：2：1。
其中容易题直接改编于各教材例题或习题，中等难度题直接改编于各教材复习题，较难题的情境较新，解题要求相当于高考中等难度题。
四、题型:选择题（单项选择）：10小题,每小题5分，共50分；填空题（一1 空或多空）:4小题,每小题5分,共20分；解答题（一问或多问）:6小题,共80分。
五、内容范围：必修1-4，以必修3、4为主（与必修3、4内容有关的试题分值约占70%）。
2024年高中物理教师期中教学工作总结模版（二篇）
2024年高中物理教师期中教学工作总结模版在本学期，本人担任高二（10）班和（11）班理科物理的教学工作，经过不懈努力，圆满完成了各项教育教学任务。
以下是对本学期工作的简要回顾与总结：一、教学工作概述（一）教学内容：本学期，我负责教授物理选修3-1和物理选修3-2的课程。
具体完成了选修3-1中的电场、恒定电流和磁场，以及选修3-2中的电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的教学内容。
（二）作业批改：在遵循精细化教学、避免题海战术的原则下，我对学生作业进行了细致的批改和统计分析。
对学生的错误解法进行深入剖析，对不同类型的问题和解法进行归类总结，帮助学生通过作业加深对知识的理解和技能的提升。
（三）测试情况：本学期组织了四次单元测试，涵盖电场、恒定电流、磁场和电磁感应等内容，并对测试结果进行了全面的分析和讲评。
还进行了一次期中考试，与选修3-1模块考试使用同一试卷，对学生的得分情况进行了统计、分析，并根据学生的学习表现进行了评价和学分认定。
二、教学科研与个人发展在完成教学任务的我与同事共同参与教学科研活动，总结教学经验，探讨教学方法，不断提升自身的教学科研能力。
我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共计学习____学时，以不断提高教育教学水平。
三、迎评工作（一）备课方面：我始终认真备课，力求做到准备充分，确保教学质量。
（二）任务完成：积极响应学校号召，认真完成学校布置的各项教育教学任务。
四、教学经验与体会本学期，我针对所教授班级的特点，结合学生在高一阶段的学习基础和习惯，制定了有针对性的教学策略。
具体做法如下：（一）注重物理学习方法和思维方式的引导，特别是对基础较弱的学生进行单独辅导，帮助他们尽快入门，增强学习兴趣和自信心，营造良好的学习氛围。
（二）在授课过程中，我尽量降低教学难度，做好知识铺垫，加强督促检查，确保学生知识能力的落实，激发学生的学习积极性、主动性和主体性。
（三）针对高二学生的学习分化特点，我在课堂上努力营造轻松、有趣的氛围，提高学生对物理课的热爱，为学生高三阶段的学习打下坚实基础。
上海市高中初中试卷下载地址列表一
2．答答题要求，所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
3．答2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
4．考试时间150分3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
笔 墨 的 超 越
阅读下文，完成第1—6题。
(16分)
一 阅读80分
间150分钟。
试卷满分150分。
①毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的越
熏烧的烟灰制作而成的。
但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
广东省中山市第一中学2022高二物理上学期第二次统测试题
广东省中山市第一中学2022高二物理上学期第二次统测试题本试卷共6页，共100分，考试时长90分钟。
一、单选题（本大题共7小题，每题3分，共21.0分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.电源电动势反映了电源把其它形式的能量转化为电能的能力,因此( )A. 电动势是一种非静电力B. 电动势越大,表明电源储存的电能越多C. 电动势的大小是非静电力做功能力的反映D. 电动势就是闭合电路中电源两端的电压2.如图所示,电荷量,质量为m的滑块,沿固定绝缘斜面匀速下滑,现加一竖直向上的匀强电场,电场强度为E,以下判断中正确的是A. 物体将沿斜面减速下滑B. 物体将沿斜面加速下滑C. 物体仍保持匀速下滑D. 物体可能静止3.如图所示,以O点为圆心的圆周上有六个等分点a、b、c、d、e、f,等量正、负点电荷分别放置在a、d两点时,下列说法中正确的是A. b、c、e、f四点的场强相同B. b、c、e、f四点的电势相等C. O点的电势高于b、c、e、f四点的电势D. 将一带正电的试探电荷从O点移到e点,电场力做正功4.如图所示,ABCD是匀强电场中一正方形的四个顶点,已知A、B、C三点的电势分别为,,,由此可得D点电势为( )A. 6VB. 9VC. 12VD. 15V5.电源、开关、平行板电容器连成如图电路。
闭合开关S,电源对电容器充电后,电容器带电量为Q,板间电压力为U,板间电场强度大小为E,则下列说法正确的是( )A. 若将A板下移少许,Q增大；U减小；E不变B. 若将A板下移少许,Q不变；U减小；E减小C. 若断开开关,若将A板下移少许,Q增大；U不变；E增大D. 若断开开关,若将A板下移少许,Q不变；U减小；E不变6.如图所示,在水平向右、大小为E的匀强电场中,在O点固定一电荷量为Q的正电荷,A、B、C、D为以O为圆心、半径为r的同一圆周上的四点,B、D连线与电场线平行,A、C连线与电场线垂直。
广东省广州市2024学年物理高二第二学期期末调研模拟试题(含解析)
广东省广州市2024学年物理高二第二学期期末调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、如图所示，光滑弧形滑块P锁定在光滑水平地面上，其弧形底端切线水平，小球Q（视为质点）的质量为滑块P的质量的一半，小球Q从滑块P顶端由静止释放，Q离开P时的动能为1kE．现解除锁定，仍让Q从滑块顶端由静止释放，Q离开P时的动能为2kE，1k E和2k E的比值为（）A．12B．34C．32D．432、某质点做简谐运动，其位移随时间变化的关系式为则（）A．质点的振幅为8cmB．质点的振动周期为2sC．在0~1s内，质点的速度逐渐增大D．在1~2s内，质点的动能逐渐增大3、如图所示，闭合导线框的质量可以忽略不计，将它从如图所示的位置匀速拉出匀强磁场。
若第一次用时间t拉出，外力所做的功为W1，外力的功率为P1，通过导线截面的电荷量为q1；第二次用时间3t拉出，外力所做的功为W2，外力的功率为P2，通过导线截面的电荷量为q2，则A．W1=W2，P1= P2，q1<q2B．W1=3W2，P1=3P2，q1＝q2D．W1=W2，P1= 9P2，q1=3q24、建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是（）A．奥斯特B．法拉第C．麦克斯韦D．赫兹5、空间某区域存在一电场，一带负电的粒子仅在电场力作用下从x1处沿x轴负方向运动．粒子质量为m，初速度大小为v0，其电势能E p随坐标x变化的关系如图所示，图线关于纵轴左右对称，以无穷远处为零电势能点，粒子在原点O处电势能为E0，在x1处电势能为E1，则下列说法中正确的是A．坐标原点O处两侧电场方向相同B．由x1运动到O过程电场力做正功C．粒子经过x1、-x1处速度不相同D．若粒子能够沿x轴负方向运动越过O点，一定有v0＞6、如图①②所示，在匀强磁场中，有两个通电线圈处于如图所示的位置，则A．从上往下俯视，①中的线圈顺时针转动B．从上往下俯视，①中的线圈逆时针转动C．从上往下俯视，②中的线圈顺时针转动D．从上往下俯视，②中的线圈逆时针转动二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
2022至2023年年高二上册第二次统测物理题开卷有益(广东省中山市第一中学)
选择题如图所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们彼此接触，起初它们不带电，分别贴在导体A、B下部的金属箔均是闭合的。
下列关于实验现象的描述及带电情况的判断中正确的是A. 把带正电荷的物体C移近导体A，A、B下部的金属箔都张开且分别带正电和负电B. 把带正电荷的物体C移近导体A，只有A下部的金属箔张开且带负电C. 把带正电荷的物体C移近导体A，再使A、B分开少许，稳定后A、B下部的金属箔都张开且分别带负电和正电D. 把带正电荷的物体C移近导体A，再使A、B分开少许，稳定后A、B下部的金属箔都闭合均不带电【答案】C【解析】感应带电是根据异种电荷互相吸引的原理可知，靠近的一端会带异种电荷，金属导体处在正电荷的电场中，由于静电感应现象，导体B的右端要感应出正电荷，在导体A的左端会出现负电荷，所以导体两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电，故AB错误；由上可知，把带正电荷的物体C移近导体A，再使A、B分开少许，稳定后A、B下部的金属箔都张开且分别带负电和正电，故C正确，D错误。
所以C正确，ABD错误。
选择题下列关于静电场的说法不正确的是（）A. 在匀强电场中，电场线一定和等势面垂直B. 电场强度大的地方电势可能低，电场强度小的地方电势可能高C. 将正点电荷从电场强度为零的点移动到电场强度为零的另一点，电场力做功一定为零D. 在正电荷产生的静电场中，电场强度方向指向电势降低最快的方向【答案】C【解析】沿着等势面移动，电场力不做功，故电场力一定与等势面垂直，故A说法正确；电场强度与电势无关，所以电场强度大的地方电势可能低，电场强度小的地方电势可能高，故B说法正确；电场强度与电势无关，场强为零，电势不一定为零，电场中肯定存在场强都为零、电势又不相等的两个点，在这样的两个点之间移动电荷，电场力将做功，故C说法错误；沿电场方向电势降低，而且速度最快，故D 说法正确。
所以选C.选择题如图所示，a、b、c、d分别是一个菱形的四个顶点，∠abc＝120°.现将三个等量的正点电荷＋Q固定在a、b、c三个顶点上，将一个电量为＋q的点电荷依次放在菱形中心点O点和另一个顶点d点处，两点相比()A. ＋q在d点所受的电场力较大B. ＋q在d点所具有的电势能较大C. d点的电势低于O点的电势D. d点的电场强度大于O点的电场强度【答案】C【解析】设菱形的边长为L，根据公式：，可知三个点电荷在d产生的场强大小E相等，由电场的叠加可知，d点的场强大小为：，O点的场强大小为：，可得d点的电场强度小于O点的电场强．所以+q在d点所受的电场力较小，故A、D 错误；Od间电场线方向从O到d，根据顺着电场线方向电势降低，O 点的电势高于d点的电势，而正电荷在高电势高处电势能大，则知+q 在d点所具有的电势能较小，故B错误，C正确。
高中学业水平测试
高中学业水平测试高中学业水平测试〔The Academic Test For The OrdinaryHigh School Students 〕,通称“高中会考〞.是为了进一步加快普通高中教育质量监测体系建设,推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升,结合各省普通高中教育开展实际, 在认真调研论证、广泛征求各方意见的根底上组织相应的测试.其中各省市制定相关政策、要求不一.高中学业水平测试的课程标准、测试规定是国家制定的,由省级教育行政部门组织实施；测试覆盖全部14个学科,其中9科省级统一组织测试、其余科目测试的要求是全省统一的；测试科目可以6选3、7选3等.为了淡化分数, 成绩分为5等.1性质〔一〕学业水平测试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平测试.不同于具有选拔性质的高校招生测试, 也不同于为学分认定而设置的模块测试.〔二〕学业水平测试是考核普通高中学生相关科目学习是否到达课程标准要求的主要手段,也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段.〔三〕学业水平测试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之〔四〕实行普通高中学业水平测试制度,有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学, 有利于监测普通高中教育教学质量,促进学校不断提升课程实施的质量和水平.2测试科目学业水平测试的科目为语文、数学、思想政治、历史、外语、地理、物理、化学、生物、技术10门学科.其中技术中信息技术为必考科目,局部省市还考通用技术.3测试方式学业水平测试采取书面测试和操作测试两种方式,书面测试的科目为语文,数学,英语,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术；操作测试的科目为信息技术和物理、化学、生物学科的实验操作.4命题范围在新课程实验阶段,学业水平测试的范围为各学科必修模块〔含选修课本的必修学分模块〕的内容,待条件成熟后,再逐步扩大到其他选修课程的相关内容〔这一标准各省市不同〕.学业水平测试的命题以新课程方案和各科课程标准的根本要求为依据,着重考查学生对根底知识、根本技能和根本方法的理解、掌握与运用.试题力求做到难易适当、题量适度,让坚持正常学习的学生, 般都能到达学业水平测试的要求5测试时间〔一〕学业水平测试每年组织2次,时间在每学年上下学期结束前进行.测试科目为思想政治、历史、地理、物理〔含实验操作〕、化学〔含实验操作〕、生物〔含实验操作〕、信息技术和通用技术. 学生应在修习必修课程根本结束〔即第二学年第一学期〕,并通过学分认定后,才能参加第一次测试.在此前提下,学生可自主选择参加学业水平测试的时间.6成绩评定〔二〕学业水平测试的成绩采用等级制评定,其中书面测试科目根据A、B、C、D 〔分别为优秀、良好、合格和不合格〕四个等级评定；信息技术等学科的操作测试根据合格、不合格两个等级评定〔部分省市如山东也根据A、B、C、D〕.学生在校期间可以屡次参加同一科目测试,成绩按最高的一次记录.不能按时毕业的学生,允许离校后继续参加测试.所有学生的学业水平测试成绩均由学校记入学籍档案〔纸质与电子档案〕,并与学生的综合素质评价报告并列呈现.2021年09月04日公布的?意见?对测试科目设置有了调整.增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平测试3个科目成绩组成.2021年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案,从2021年秋季新入学的高中一年级学生开始实施.试点要为其他省〔区、市〕高考改革提供依据.2021年12月16日,高中学业水平测试的课程标准、测试规定是国家制定的,由省级教育行政部门组织实施；测试覆盖全部14个学科,其中9科省级统一组织测试、其余科目测试的要求是全省统一的；测试科目可以6选3、7选3等.为了淡化分数,成绩分为5等计算.7组织治理〔一〕普通高中学业水平测试的组织治理工作,由省教育厅相关处室、相关单位和市县教育行政部门分工、分级负责.省教育厅根底教育处负责政策制定、工作指导、命题调研和命题原那么确定等工作；省测试治理中央负责主要学科的命题、制卷、阅卷、测试组织和考籍治理及考籍信息的上报工作,命题和阅卷工作应抽调省市县教研机构的教研人员参加；测试情况的分析、评价和反应,由根底教育处牵头, 省教科所和省教育技术装备治理中央负责实施,省测试治理中央参与,省测试治理中央负责协调市县测试治理部门, 按要求抽调试卷和测试成绩.市县教育行政部门应协调有关方面, 认真组织好辖区内的学业水平测试组织等工作.〔二〕思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术等7个科目的书面测试和信息技术学科的上机操作测试的命题、制卷和测试组织工作由省测试治理中央负责；物理、化学、生物学科实验操作测试的命题、制卷由省教育技术装备治理中央负责, 市县教育行政部门负责测试组织工作.〔三〕社会人员报名参加学业水平测试,与在校生一同参加思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术等8个科目的学业水平测试.〔四〕在高中学习期间,凡参加省级以上教育行政部门〔含与其他部门联合〕组织或同意组织的学科竞赛获三等奖以上的学生, 可免于参加获奖学科的学业水平测试,成绩记为A等.8最新政策据教育部网站消息,教育部日前出台?关于普通高中学业水平考试的实施意见?,根据意见,?普通高中课程方案〔实验〕?所设定的科目均列入学业水平测试范围,学生可以对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目.不得仅以测试成绩作为评价学校和教师的依据.意见规定,语文、数学、外语〔课程〕、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目测试,由省级教育行政部门统一组织.艺术〔或音乐、美术〕、体育与健康、通用技术、信息技术测试,可由省级教育行政部门制定统一要求,确定具体组织方式.意见还规定,在实行高考〔课程〕综合改革的省〔区、市〕,计入高校招生录取总成绩的学业水平测试 3 个科目, 由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择. 学生可以在完成必修内容的学习, 对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目.测试内容方面,意见要求各省〔区、市〕根据国家发布的普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定测试内容. 要对相关科目的实验操作、外语听力和口语的测试提出要求. 命题应紧密联系社会实际与学生生活经验, 在全面考核学生根底知识和根本技能的根底上, 注重增强对水平的考查.意见强调普通高中在校学生均须参加学业水平测试.高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加. 学校要均衡安排每学年的授课科目, 统筹确定每个年级的学生参加测试的科目数量, 原那么上高一年级 2 个科目左右,高二年级 6 个科目左右,高三年级 6 个科目左右.各省〔区、市〕每年组织安排的测试要覆盖所有科目,满足不同学生选考的需要,测试时间一般安排在学期结束时.各省〔区、市〕要积极创造条件, 为有需要的学生参加同一科目两次测试以及更换已选考的科目提供时机.此次出台的测试新规规定测试成绩以“等级〞或“合格、不合格〞呈现. 计入高校招生录取总成绩的学业水平测试 3 个科目成绩以等级呈现,其他科目一般以“合格、不合格〞呈现.以等级呈现成绩的一般分为五个等级, 位次由高到低为A、B、C、D、E. 原那么上各省〔区、市〕各等级人数所占比例依次为： A 等级15% , B 等级30% , C 等级30%, D、E等级共25%.E等级为不合格,具体比例由各省〔区、市〕根据根本教学质量要求和命题情况等确定.意见还强调任何单位和个人不得根据学业水平测试成绩给学生排队,不得仅以测试成绩作为评价学校和教师的依据.。
2017理综全国I卷评析
2017高考全国Ⅰ卷理科综合试卷评析一、总体评价2017高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，较好地贯彻了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的命题指导思想，体现了以基础知识为依托，以能力考查为主旨的指导思想。
在保持历年来一贯的严谨的科学性和规范性的基础上，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，力求公平、公正、客观、全面。
试卷的整体难度呈阶梯型分布，有较好的区分度，体现了新课程的理念，有利于高校科学地选拔人才，对高中教学具有良好的导向作用，同时试题也考虑了不同省区的教学实际。
命题难度：稳中有升今年的试题总体难度较往年有所上升，灵活性增强。
选择题整体难度比往年略有上升；实验题考察形式新颖，对学生的基础知识与变通能力要求较高；计算大题设问层次分明，计算难度有所下降，但对知识综合运用能力要求提高；选考题比较中规中矩，平稳过渡。
选择题、实验题和计算题三种题型的难度起点都较低，都是由易到难的连续性难度设计，易、中、难比例合理，以中等难度为主，拓宽难度分布范围，对大部分层次的考生进行了有效的区分。
多数题目难度不大，但计算题依然且具有一定的挑战性，对学生的能力要求较高，具有较明显的选拔效果。
二、试题分析1.内容改革平稳过渡，试卷设计科学严谨今年选修3-5首次纳入必考部分，试卷第一道题就对动量进行了考察，及时到位，很好地落实了考试内容改革的方向。
以及后面的第17题里也通过核反应来对3-5的原子物理知识进行了进一步考察。
不过这两题都是基础题，对于新模块纳入必考内容的这个变革，实现了较好的平稳过渡。
2.呈现科技前沿问题，考察解决实际问题的能力试卷注重将高中物理的基础内容与生产生活实践紧密结合，关注现代科技发展，较好地体现了物理、生活和社会三者的有机融合。
如第14题的火箭升空问题，17题的“人造太阳”的核聚变发电问题，18题的“扫描隧道显微镜”的应用问题，这些试题情境自然而贴近生活，设问新颖巧妙、科学合理、不偏不怪，有利于考生真实水平的发挥，同时也有利于促进中学物理教学摒弃题海训练，引导学生重视物理思维过程，体验物理方法，感悟物理思想。
河南高二会考资料知识点总结
河南高二会考资料知识点总结高二会考是河南省教育厅统一组织的一项考试，旨在对高中二年级学生基础知识掌握情况进行测试，为高考提供参考依据。
下面将对高二会考的一些重点知识点进行总结，供同学们备考参考。
1. 语文知识点总结在高二会考语文考试中，主要涉及到以下几个方面的知识点：（1）现代文阅读：要求学生熟练运用阅读理解技巧，理解文章的主旨和细节，并且能够对文章进行分析和评价。
（2）文言文阅读：要求学生对古代文章进行理解，熟悉古代文言文的基本语法和词汇，能够准确理解文言文文章的意思。
（3）作文写作：要求学生能够熟练运用写作技巧，如议论文、说明文、记叙文等，能够清晰表达自己的观点，有较高的写作水平。
2. 数学知识点总结在高二会考数学考试中，主要涉及到以下几个重点知识点：（1）函数与方程：要求学生掌握各类函数的性质和图像，能够解决各种类型的方程和不等式。
（2）几何与图形：要求学生熟悉平面几何和立体几何的基本概念和性质，具备解决几何问题的能力。
（3）概率与统计：要求学生理解概率和统计的基本原理，能够运用概率和统计方法解决实际问题。
3. 英语知识点总结在高二会考英语考试中，主要涉及到以下几个重点知识点：（1）阅读理解：要求学生能够读懂各种类型的文章，并准确理解文章的意思，提取关键信息。
（2）听力理解：要求学生能够听懂英语语音材料，并准确理解材料内容，回答相关问题。
（3）语法与词汇：要求学生熟悉英语的基本语法规则和常用词汇，能够准确使用语法结构和词汇。
4. 物理知识点总结在高二会考物理考试中，主要涉及到以下几个重点知识点：（1）力学与运动：要求学生熟悉牛顿运动定律、能量守恒定律、动量守恒定律等力学基本原理，能够解决与运动相关的问题。
（2）电学与磁学：要求学生熟悉电磁感应、电路分析、电场等电学和磁学基本概念和原理，能够解决与电磁现象相关的问题。
（3）光学与波动：要求学生熟悉光的直线传播、光的折射、光的反射等光学基本概念和原理，能够解决与光学和波动相关的问题。
浙江省强基联盟2022-2023学年高二下学期5月统测技术试题含解析
2022学年第二学期浙江强基联盟高二5月统测信息技术试题（答案在最后）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.ChatGPT是基于数据训练生成的大型语言模型人工智能，并且基于强化学习进行了完善，在代码编写、文章概括、上下文关联等方面表现出惊人的能力。
其训练数据主要是来自于互联网的文本数据，并由数百个高性能服务器进行分布式计算，训练成本近千万美元。
结合材料，下列关于数据和大数据的说法正确的是（）A.互联网上的文本属于结构化数据B.分布式处理的目的之一是解决算力问题C.大数据的价值密度低，导致大数据技术价值低D.图像和视频数据无法作为ChatGPT的训练数据【答案】B【解析】【详解】本题主要考查数据和大数据的描述。
互联网上的文本属于非结构化数据；分布式处理的目的之一是解决算力问题；大数据的价值密度低，但不会导致大数据技术价值低；图像和视频数据可以作为ChatGPT 的训练数据，故本题选B选项。
2.ChatGPT是基于数据训练生成的大型语言模型人工智能，并且基于强化学习进行了完善，在代码编写、文章概括、上下文关联等方面表现出惊人的能力。
其训练数据主要是来自于互联网的文本数据，并由数百个高性能服务器进行分布式计算，训练成本近千万美元。
关于ChatGPT的说法正确的是（）A.ChatGPT具有人的思维和意识B.人工智能将替代所有人的工作C.ChatGPT的原理包含了联结主义人工智能D.若训练数据不再增加，则ChatGPT的智能将无法继续提高【答案】C【解析】【详解】本题主要考查人工智能技术的发展。
ChatGPT不具有人的思维和意识；人工智能还不能替代所有人的工作；ChatGPT的原理包含了联结主义人工智能；ChatGPT是基于数据训练生成的大型语言模型人工智能，并且基于强化学习进行了完善。
因此若训练数据不再增加，ChatGPT的智能可以继续提高，故本题选C选项。
全国高二高中政治同步测试带答案解析
全国高二高中政治同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、单选题1.新事物之所以能够战胜旧事物，主要是因为()A．新事物产生后就显示出强大的力量B．新事物一产生，旧事物马上就会自动退出历史舞台C．新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途D．新事物代表人民的利益，很快就能被人民群众接受2.事物的发展道路是曲折的，这是因为()①新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物③新事物不可能得到人民群众的理解和支持④新事物并不完全与客观事物规律相符合A．②③B．③④C．①②D．①④3.清代诗人张维屏在《新雷》一诗中写道：“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著，只待新雷第一声。
”其中，“千红万紫安排著，只待新雷第一声”可寓指()A．事物发展的道路是曲折的B．事物发展的前途是光明的C．果断抓住时机，促成质变D．量的积累必然会引起质变4.“青山遮不住，毕竟东流去。
”这给我们的启示是()A．要坚持一切从实际出发的原则B．人类面对规律无可奈何C．要全面把握事物的联系D．要满腔热情地支持新事物5.1的10次方是1,0.9的10次方约0.35,1与0.9之间只差小小的0.1，相乘后的结果却相差很大。
这启示我们()A．量变一定会引起质变B．要抓住时机促成质变C．要重视量的积累D．要坚持联系的观点6.有人认为，“有量变就有质变，有质变就有事物的发展”。
这一观点()A．是不科学的，因为有量变不一定有质变，有质变就有发展B．是正确的，因为量变是质变的必要准备，发展就是质变C．是不科学的，量变达到一定程度才会引起质变，事物前进和上升的质变才是发展D．是正确的，因为量变引起质变，质变促进事物发展7.在古代，人类只能使用植物花朵与动物的血当作染料在岩石上勾勒动植物线条，画出抽象图案。
20世纪40年代，纽约一些年轻画家开始以线条、痕迹、斑点为符号去表现作者主观的意识，打破了延续几个世纪的欧洲写实主义画风，抽象画派成为当时艺术的一朵奇葩。
静电场单元测试题及答案
高二物理导学案四（）编写人：杨秋娇姓名：___________班级：___________座位号：___________一、选择题（共8小题，1--6小题是单项选择题，7—8小题是多项选择题）1．探讨与平行板电容器电容有关因素的试验装置如图所示，下列说法正确的是( )A．试验前，只用带电玻璃棒与电容器a板接触，能使电容器带电B．试验中，只将电容器b板向上平移，静电计指针的张角变小C．试验中，只在极板间插入有机玻璃板，静电计指针的张角变大D．试验中，只增加极板带电量，静电计指针的张角变大，表明电容增大2．如图所示，实线表示某电场的电场线（方向未标出），虚线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹，设M 点和N点的电势分别为φM、φN，粒子在M和N时加速度大小分别为a M、a N，速度大小分别为v M、v N，电势能分别为E PM、E PN。
下列推断正确的是A．v M<v N，a M<a N B．v M<v N，φM<φNC．φM<φN，E PM<E PN D．a M<a N，E PM<E PN3．如图，三个固定的带电小球a。
b和c，相互间的距离分别为ab=5 cm。
bc=3 cm。
ca=4 cm。
小球c所受库仑力的合力的方向平衡于a。
b的连线。
设小球a。
b所带电荷量的比值的肯定值为k，则。
。
A．a、b的电荷同号，k=169B．a、b的电荷异号，k=169C．a、b的电荷同号，k=6427D．a、b的电荷异号，k=64274．如题3图所示为某示波管内的聚焦电场，实线和虚线分别表示电场线和等势线，两电子分别从a、b两点运动到c点，设电场力对两电子做的功分别为W a和W b，a、b点的电场强度大小分别为E a和E b，则A．W a=W b,E a>E b B．W a≠W b,E a>E bC．W a=W b,E a<E b D．W a≠W b,E a<E b5．如图所示，实线表示某静电场的电场线，虚线表示该电场的等势面．下列推断正确的是（。
静电场单元测精彩试题及问题详解
高二物理导学案四（10.1-10.7）编写人：杨秋娇姓名：___________班级：___________座位号：___________一、选择题（共8小题，1--6小题是单项选择题，7—8小题是多项选择题）1．研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示，下列说法正确的是( )A．实验前，只用带电玻璃棒与电容器a板接触，能使电容器带电B．实验中，只将电容器b板向上平移，静电计指针的张角变小C．实验中，只在极板间插入有机玻璃板，静电计指针的张角变大D．实验中，只增加极板带电量，静电计指针的张角变大，表明电容增大2．如图所示，实线表示某电场的电场线（方向未标出），虚线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹，设M点和N点的电势分别为φM、φN，粒子在M和N时加速度大小分别为a M、a N，速度大小分别为v M、v N，电势能分别为E PM、E PN。
下列判断正确的是A．v M<v N，a M<a N B．v M<v N，φM<φNC．φM<φN，E PM<E PN D．a M<a N，E PM<E PN3．如图，三个固定的带电小球a、b和c，相互间的距离分别为ab=5 cm，bc=3 cm，ca=4 cm。
小球c所受库仑力的合力的方向平衡于a、b的连线。
设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k，则（）A．a、b的电荷同号，k=169B．a、b的电荷异号，k=169C．a、b的电荷同号，k=6427D．a、b的电荷异号，k=64274．如题3图所示为某示波管内的聚焦电场，实线和虚线分别表示电场线和等势线，两电子分别从a、b两点运动到c点，设电场力对两电子做的功分别为W a和W b，a、b点的电场强度大小分别为E a和E b，则A．W a=W b,E a>E b B．W a≠W b,E a>E bC．W a=W b,E a<E b D．W a≠W b,E a<E b5．如图所示，实线表示某静电场的电场线，虚线表示该电场的等势面．下列判断正确的是（）A．1、2两点的场强相等B．1、3两点的场强相等C．1、2两点的电势相等D．2、3两点的电势相等知( )6．根据电容的定义式C=QUA．电容器的电容越大，则电容器所带电荷量应越多B．电容器两极板间电压越大，电容越大C．电容器的电容与电荷量成正比，与电压成反比D．电容器的电容不随带电荷量及两极板间电压的变化而变化7(多选)．如图，一平行板电容器连接在直流电源上，电容器的极板水平，两微粒a、b所带电荷量大小相等、符号相反，使它们分别静止于电容器的上、下极板附近，与极板距离相等。
天津市高考物理三年(2020-2022)高考物理模拟题汇编-04平抛运动、斜抛运动
天津市高考物理三年（2020-2022）高考物理模拟题汇编-04平抛运动、斜抛运动一、单选题1．（2021届安徽省安庆市示范高中高三（下）高考模拟理综物理试题）2021年2月14日，中国台北选手谢淑薇晋级澳网八强创历史，同时也是历史上首次闯进澳网八强最年长的女选手。
若一运动员某一次击球时，将网球从A点水平击出，网球击中D点；另一运动员将该网球从位于A点正下方且与D点等高的B点斜向上击出，最高点为C，网球也击中D点。
A、C高度相同。
忽略空气阻力，则（ ）A．网球在两个过程中飞行时间相等B．网球在后一个过程中击中D点时速度较大C．运动员在两个过程中对网球所做功可能相等D．网球在后一个过程中，击中D点时重力做功的瞬时功率较大2．（2022届浙江省温州市普通高中高三（下）3月选考适应性测试（二模）物理试题）排球比赛中，某次运动员将飞来的排球从a点水平击出，球击中b点；另一次将飞来的排球从a点的正下方c点斜向上击出，也击中b点，且b点与c点等高。
第二次排球运动的最高点d与a点等高，且两轨迹交点恰好为排球网上端点e。
不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）A．两个过程中，排球运动到b点的速度大小可能相等B．b点与c点到球网平面的水平距离之比为3:2C．a、c两点高度差与e、c两点高度差之比为4:3D．运动员两次击球对排球所做的功可能相等二、多选题3．（2019年全国统一高考物理试卷（新课标Ⅱ））如图（a ），在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下落的速度和滑翔的距离．某运动员先后两次从同一跳台起跳，每次都从离开跳台开始计时，用v 表示他在竖直方向的速度，其v-t 图像如图（b ）所示，t 1和t 2是他落在倾斜雪道上的时刻．则（ ）A ．第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的小B ．第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大C ．第二次滑翔过程中在竖直方向上的平均加速度比第一次的大D ．竖直方向速度大小为v 1时，第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大4．（2022届天津市河西区高三（下）三模物理试题）以速度v 0水平抛出一小球，如果从抛出到某时刻小球的竖直分位移与水平分位移大小相等，则以下判断正确的是（ ）A ．此时小球的竖直分速度大小等于水平分速度大小的2倍B ．此时小球的速度大小为4v 0C ．此时小球的速度方向与位移方向相同D ．小球运动的时间02v g5．（2022届云南省昆明市高三（下）3月复习教学质量检测（”三诊一模“）理综物理试题）跳台滑雪是一项勇敢者的滑雪运动，图甲是2022年北京冬奥会跳台滑雪的主跳台“雪如意”，图乙是其部分赛道及运动情况简化示意图。
高二物理教学计划（五篇）
高二物理教学计划进入高二以来，学生理科目标明确，物理教学在全年级物理教师的共同努力下，正在不断地向着预定目标前进。
本年级六位老师担任全年级十一个理科班，两个文科班的物理教学，有三位老师担任了班主任工作。
教学中做到以学生为主体，教师为主导，加强演示实验，充分培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，精讲精练，努力提高学生的物理成绩。
一.备课组定期在每周四的下午第一、二节课召开备课组会议，共同确定教学进度，确定每章教学的课时、重点、难点，共同商讨教法、学法，每章确定一位老师负责说课，出复习题，考试题。
二.备课组统一全年级的教学进度。
上半学期从第十五章磁场起，讲到第十八章电磁场和电磁波，复习电磁学知识，从第十一周半期考试就考查高中电磁学全部内容。
下半学期从第十九章光的传播起，讲到第二十二章原子核，准备迎接____月____日第十九周进行的高____级毕业考试。
按照年级统一部署，从____月____日起进行高三复习。
作好____月底的实验会考工作。
三.加强演示实验。
本学期的学生实验只有两个光学实验，平时教学加强演示实验，有些演示实验可由学生动手操作，培养学生的观察能力和动手能力。
四.全年级统一使用苏州大学出版社的《高二物理教学测试》，除将教材的习题处理好外，还要处理好《测试》一书。
处理习题要突出重点，分散难点，精讲精练，收到实效。
注意在处理习题时，让优生有收获，学习有困难的学生能理解。
五.充分利用好分层推进的教学时间。
按照年级的要求，分层推进做到“三定一控”：定时间、定人数、控制难度。
每位任课老师负责所教学班级的分层推进基础班的教学。
备课组活动是要商讨分层推进的内容、方法。
各位老师所选资料共享。
通过全组六位教师的共同努力，做好各项工作，完成教学任务，不断提高学生物理成绩。
高二物理教学计划（二）物理本学期就要会考,会考是学生高中阶段除高考外最重要的一次考试。
会考的成绩更是决定应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证,而我们的学生都是女生，物理这门科基础比较薄弱，为了使学生能顺利参加会考,本学期教学一切以会考为重.以下为我本学期的教学计划一、本学期教学目标：1.根据《浙江省普通高中会考标准》有针对性的教学和复习。
2022学年浙江强基联盟12月统测高二技术答案
2022学年浙江强基联盟12月统测高二技术答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：逻辑不仅是一门独特的科学，还是一门奇异的艺术。
科学在知的方面使理性臻于完善，艺术在行的方面使理性臻于完善。
从这一意义上讲，逻辑的目的就是艺术的目的。
然而，除非逻辑既是一门艺术，同时又是一门科学，否则这一目的是不能达到的。
人类理智的本性就是要成为理性。
对于人来说，理智生活是一种发展着的东西。
理性并非意味着不会犯错。
人类理性的活动是推演性的，而推演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在生产或构造或构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混乱。
自在的理性需要一种逻辑的力量来克服它的这种先天的不确定性，从而使理性的德行日臻完善。
从这种意义上说，逻辑是一门科学，又是一门艺术。
逻辑不仅是科学，是艺术；还是一种精神，一种理性精神。
正是这种精神激发、促进、鼓舞和驱使人们将人类的思维运用到最完善的程度，并尽其所能地去探求和确立已经确立的知识的最深刻和最完美的内涵。
公理化的逻辑体系表达出人类对臻至完善的理论所应当具有的形态的认识和向往。
其中，逻辑公理的选择体现出人们对理论本身的最深思熟虑的判断和洞察力。
逻辑规则和定义体现出人们为追求无可置疑的结论而对推论施加的严苛条件。
推理链条的环环相扣反映出人们对思维编织的精细严密的要求。
从公理出发，一些简单的定理立刻就能得到证明，这些定理进而成为那些更深奥的定理的基石。
这样，一座精美的大厦就严密地建立起来了。
可以想象，如果一个理论将其中所有的论证一一抽出，那么这一理论就会因只剩下一堆描述性语句而坍塌，理论的结构性力量和活力由此丧失殆尽。
而一个确立了逻辑有效性的理论则意味着它获得了一种逻辑的品行。
它因逻辑而变得简洁、精美、严格、强大，内部和谐、外部精巧、经久耐用。
逻辑能力是存在于人的大脑中的一种能力，这种能力是在人的成长过程中逐步形成的。
浙江省强基联盟2022-2023学年高二上学期物理12月统测试卷
…○……学校：___…○……浙江省强基联盟2022-2023学年高二上学期物理12月统测试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．（2分）下列物理量对应的单位不属于国际单位制的是（）A ．电量CB ．电场强度N/C C ．能量eVD ．磁通量Wb2．（2分）下列物理量不属于比值法定义的是（） A ．电场强度E =F qB ．磁感应强度B =F ILC ．电流强度I =U RD ．电动势E =W非q3．（2分）下列说法不符合科学史实的是（）A ．焦耳通过实验发现了电流的热效应B ．奥斯特通过实验发现了电流的磁效应C ．法拉第通过实验发现了电磁感应现象D ．麦克斯韦通过实验发现了电磁波4．（2分）如图，真空中有两个点电荷，Q 1=4.0×10-8C ，Q 2=-1.0×10-8C ，分别固定在x 轴的坐标为0和6cm 的位置上，则下列四个位置中电场强度最大的是（）A ．-2cmB ．2cmC ．4cmD ．8cm5．（2分）一个内部含有空腔的矩形金属导体W 放在静电场中，电场线如图所示，下列说法不正确的是（ ）A ．金属发生感应起电，左端A 处的感应电荷为负电荷B ．金属表面是等势面，金属导体是等势体C ．金属内部被静电屏蔽，空腔C 处的电场强度为0D ．金属处于静电平衡，金属内部的电子不受电场力作用，处于静止状态6．（2分）等量异种点电荷的电场线如图所示，下列说法正确的是（）A ．A 处和C 处的电场强度可能相同B ．A 处的电势比B 处高C ．电子在C 处由静止释放，可沿电场线运动到D 处 D ．电子在B 处的电势能比在D 处大7．（2分）“探究影响平行板电容器电容大小因素”的实验装置如图所示，下列说法正确的是（）A ．甲图实验过程中，电容器储存的电量增加B ．乙图实验过程中，电容器储存的电能增加C ．丙图在平行板电容器插入电介质时，静电计指针偏角增大D ．静电计测量的电势差也叫电压，所以实验中可以用电压表代替静电计2/ 11…………○…………装……………订……线…………○…※※请※※不※※要订※※线※※内※※…………○…………装……………订……线…………○…8．（2分）为了解释地球的磁性，安培假设地磁场是由环形电流引起的，则该环形电流的方向是（）A．B．C．D．9．（2分）如图所示，矩形线圈ABCD位于通有电流I的长直导线附近，下列各种情况下，矩形线圈中不会产生感应电流的是（）A．矩形线圈向右运动B．使电流I增大C．矩形线圈以AB边为轴转动D．矩形线圈以长直导线为轴转动10．（2分）某同学利用太阳光和三棱镜重复了牛顿的色散实验，并将5支相同的温度计分别放在屏幕A、B、C、D、E五处位置，其中B处是红光边缘，D处是紫光边缘，观察到的现象是A处的温度计升温最快，下列解释最合理的是（）A．A处照射到的电磁波波长最长B．A处照射到的电磁波能量最大C．A处照射到的电磁波含有红外线D．A处照射到的电磁波含有紫外线11．（2分）如图所示，匀强电场的方向平行于xOy平面，取坐标原点O的电势为零，已知平面内A、B两点的电势分别为240V和165V，下列说法不正确的是（）A．C点处的电势为－75VB．电场强度的大小为13V/cmC．电子在B点的电势能比在A点大75eVD．电子从B点沿BAOC运动到C点，电场力做的功为240eV12．（2分）如图所示的电路中，A、B间的电压U＝10V，电流I＝10mA，R1=1000Ω，R2=250Ω，通过R1的电流I1=1mA，则（）A．R3=9000Ω，R4=1111ΩB．R3=1111Ω，R4=9000ΩC．R3=2000Ω，R4=1800ΩD．R3=1800Ω，R4=2000Ω13．（2分）如图所示，图（a）为小灯泡的U－I曲线，将该小灯泡接入图（b）所示的电路中，则小灯泡的实际工作功率约为（）A．0.5W B．1W C．1.5W D．2W(共3题；共9分)14．（3分）下列应用，属于静电利用的是（）…………装………………订…………○…………线…………○…校：___________ 姓名：__班级：___________ 考号：___________…………装………………订…………○…………线…………○…A ． 建筑物顶楼的避雷针B ． 热电厂大烟囱的除尘设备C ．汽车生产过程中的车身喷漆设备D ． 油罐车运输燃料时车尾拖着的铁链15．（3分）如图所示，两个完全相同的金属带电小球A 和B ，小球B 固定在绝缘地板上，小球A 在小球B 的正上方高度为H 处由静止释放，与小球B 发生碰撞后回弹的最大高度为h 。
光电效应试题
高二物理《波粒二象性》测试题班级姓名学号成绩1、光电效应的规律是：(1)任何一种金属都有一个________频率, 入射光的频率必须________这个频率, 才能产生光电效应;(2) 光电子的最大初动能与无关, 只随着的增大而增大;(3) 入射光照射到金属上时, 光电子的发射几乎是________, 一般不超过________;(4) 产生光电效应时, 光电流的强度与成正比.2、如图所示，一静电计与锌板相连，在A处用一紫外灯照射锌板，关灯后，指针保持一定偏角．（1）现用一带负电的金属小球与锌板接触，则静电计指针偏角将______（填增大、减小或不变）；（2）使静电计指针回到零，再用相同强度的钠灯发出的黄光照射锌板，静电计指针无偏转．那么，若改用强度更大的红外线灯照射锌板，可观察到静电计指针______（填有或无）偏转．3、关于光的本性，早期有牛顿的微粒说和惠更斯的，后来又有麦克斯韦的电磁说．本世纪初，为解释现象，爱因斯坦提出了光子说．4、已知金属铯的逸出功为1.9eV ，在光电效应实验中，要使铯表面发出的光电子的最大动能为1.0eV，入射光的波长应为m。
5、康普顿效应证明了爱因斯坦提出光子说，光子不仅具有，还具有，且光子的动量与光波的波长关系是。
6、法国物理学家德布罗意提出任何一个实物粒子都和一个波相对应。
该种波被称为。
的发现证明了德布罗意波的假说。
一颗质量为10g的子弹，速率为200m/s，它对应的德布罗意波长是。
7、微观粒子运动的状态，不能像宏观物体的运动那样通过确定的轨迹来描述，而只能通过作统计性的描述。
8、关于光的波粒二象性，下列说法正确的是（）A、光的粒子性说明每个光子就像一个极小的球体B、光是波，与橡皮绳上的波相似C、广的波动性是大量光子运动规律的表现，在干涉条纹中，那些光强度大的地方，光子到达的概率大。
D、在宏观世界中波动性和粒子性是对立的，在微观世界是可以统一的。
9\红、橙、黄、绿四种单色光中，光子能量最小的是：( ) A．红光B．橙光C．黄光D．绿光10、用某种单色光照射某种金属表面，发生光电效应，现将该单色光的光强减弱，则（）A．光的强度减弱到某一最低数值时，就没有光电子逸出B．单位时间内逸出的光电子数减少C．逸出光电子的最大初动能减小D．单位时间内逸出的光电子数和光电子的最大初动能都要减小11、已知铯的极限频率为4.545×1014赫，钠的极限频率为6.000×1014赫，银的为1.153/1015赫，铂的为1.529×1015赫。
宿豫中学奥赛部高二年级期中调研测试 2009-11-13
宿豫中学奥赛部高二年级期中调研测试2009-11-13政治（必修）命题：卓冉注意事项1．本试卷分为第Ⅰ卷（单项选择题、判断题）、第Ⅱ卷（主观题），满分100分，考试用时为75分钟。
2．将第Ⅰ卷试题的答案涂在答题卡上，将第Ⅱ卷试题的答案写在答卷纸相应的位置上。
第Ⅰ卷（客观题70分）一、判断题：请对下列观点进行判断，正确的涂A，错误的涂B。
本大题共10小题，每小题1分，共10分。
1．哲学上的物质是万事万物的总和。
2．物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
A3．真理是具体的有条件的。
A4．先有电脑的设计，后有电脑，说明意识决定物质。
5．联系的多样性要求我们一切以时间、地点和条件为转移。
A6．自在事物的联系是客观的；人为事物的联系是主观的。
7．联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。
A8．实践是认识的最重要的来源9．所有哲学思想都是自己时代的精神上的精华。
10．中国古代认为万物由金木水火土构成，这是近代形而上学唯物主义。
二、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一个是最符合题意的。
本大题共30小题，每小题2分，共60分。
某高校一个班级星期一上午的课程表是这样安排的：第一节：物理学；第二节：经济学；第三节：心理辅导；第四节：音乐鉴赏。
据此回答11—12题：11．对这张课程表的课程分类正确的是①物理属于自然科学知识②经济生活属于社会科学知识③心理辅导属于思维科学知识④音乐鉴赏属于社会科学知识A．①③B．①④C．①②③D．①②③④12．为了丰富课余生活，该班级许多同学参加了学校组织的哲学学习兴趣小组。
下列对哲学与其他学科知识的关系表述正确的是①哲学是具体科学的一种②哲学是对自然、社会和思维的各种知识的概括、总结和反思的一门学问③哲学与各门具体科学是一般与个别的关系④哲学与各门具体科学互为基础A．①②B．①③C．②③D．②④古希腊思想家泰勒斯的哲学观点用一句话来总结就是“水生万物，万物复归于水”，他认为世界本原是水。
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高二统一测试物理试题总分１５０分第一卷（选择题 共40分）一、本题共10小题；每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。
全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。
1、电磁感应现象揭示了电和磁之间的内在联系，根据这一发现，发明了许多电器设备。
下列电器设备中，哪个没有．．利用电磁感应原理（ ） A 、动圈式话筒 B 、白炽灯泡 C 、磁带录音机 D 、日光灯镇流器 2、一台家用电冰箱的铭牌上标有“220V 100W ”，这表明所用交变电压的 ( ) A 、峰值是380V B 、峰值是220V C 、有效值是220V D 、有效值是311V 3、如图所示为某一点电荷Q 产生的电场中的一条电场线，A 、B 为电场线上的两点，一电子以某一速度沿电场线由A 运动到B 的过程中，动能增加，则可以判断()A 、电场线方向由B 指向AB 、场强大小E A ＞E BC 、若Q 为负电荷，则Q 在B 点右侧D 、Q 不可能为正电荷4、如图所示是一种测定导电液体深度的装置：包着一层电介质的金属棒与导电液体形成一个电容器，电容量的变化能反映液面的升降情况 （ ）A 、电容增大反映h 增大B 、电容增大反映h 减小C 、将金属棒和导电液体分别接电源两极再断开后，液体深度变化时导电液与金属棒间的电压增大反映h 减小D 、将金属棒和导电液体分别接电源两极再断开后，液体深度变化时导电液与金属棒间的电压增大反映h 增大5、如图所示电路中，L 是并联在电阻R 2上的一段电阻忽略不计的导线，电路两端A 、B 间的电压U 恒定，电键S 闭合。
那么应认为( )A 、通过电阻R 1和R 2的电流相等B 、通过电阻R 1和导线L 的电流相等C 、R 1两端电压小于电路两端电压UD 、如果断开电键S ，R 1两端电压将增大LB6、一矩形线圈在匀强磁场中转动，产生的感应电动势t E π100sin 2220=V ，则 （ ）A 、交流电的频率是π100B 、0=t 时，线圈位于中性面C 、交流电的周期是0.02 sD 、t =0.05s 时，E 有最大值7、如图所示的电路中，A 1和A 2是完全相同的灯泡，线圈L 的电阻可以忽略不计，下列说法中正确的是（ ）A 、合上开关S 接通电路时，A 2先亮A 1后亮，最后一样亮B 、合上开关S 接通电路时，A 1和A 2始终一样亮C 、断开开关S 切断电路时，A 2立即熄灭，A 1过一会熄灭D 、断开开关S 切断电路时，A 1和A 2都要过一会才熄灭8、如图所示，一个环形线圈放在均匀磁场中，设在第一秒内磁感线垂直于线圈平面向里，如图（a ），磁感应强度B 随时间t 而变化的关系如图（b ），那么在第二秒内线圈中感应电流的大小和方向是（ ）A 、逐渐增加，逆时针方向B 、逐渐减小，顺时针方向C 、大小恒定，顺时针方向D 、大小恒定，逆时针方向9、在场强大小为E 的匀强电场中，一质量为m 、带电量为q 的物体以某一初速沿电场反方向做匀减速直线运动，其加速度大小为mEq8.0，物体运动S 距离时速度变为零、则（ ）A 、物体克服电场力做功qESB 、物体的电势能减少了0.8qESC 、物体的电势能增加了qESD 、物体的动能减少了0.8qES10、如图，在一水平放置的平板MN 的上方有匀强磁场，磁感应强度的大小为B ，磁场方向垂直于纸面向里。
许多质量为m 带电量为+q 的粒子，以相同的速率v 沿位于纸面内的各个方向，由小孔O 射入磁场区域。
不计重力，不计粒子间的相互影响。
下列图中阴影部分表示带电粒子可能经过的区域，其中Bq m v R =。
哪个图是正确的（ ）第二卷（非选择题共110分）二、本题8小题，共110分。
按题目要求作答，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
11、(9分)用游标卡尺测一根金属管的内径和外径时，卡尺上的游标位置分别如图（a）、（b）所示。
这根金属管内径读数是cm，外径读数是cm，管壁的厚度是cm。
12、（1）（4分）在用欧姆表测电阻的实验中，用“×10”挡测量一个电阻的阻值，发现表针偏转角度极小，正确的判断和做法是：（BD ）A、这个电阻值很小B、这个电阻值很大。
C、为了把电阻测得更准确一些，应换用“×1”挡，重新测量。
D、为了把电阻测得更准确一些，应换用“×100”挡，重新测量。
（2）（12分）今需要组装一个单量程的欧姆表，所给电池的电动势为1.5V，内阻可忽略不计，其它可供选择的主要器材有：（A1）电流表（量程0——100μA，内阻1500Ω）（A2）电流表（量程0——1mA，内阻1000Ω）（R1）变阻器（阻值范围0——300）（R2）变阻器（阻值范围0——800）①在右方框内画出组装欧姆表的电路图；②在组装时，电流表选用（用代号表示），变阻器选用（用代号表示）。
③在上面组装的单量程欧姆表中，如电流表的表盘刻度分为四等分，如图所示。
其中A为电流表的零刻度，作为单量程欧姆表，刻度E表示的阻值为欧姆，刻度C表示的阻值为欧姆。
13、（13分）一台国产XQB30－13型全自动洗衣机说明书中所列的主要技术数据如下表。
据表中提供的数据计算：（1）这台洗衣机在额定电压下洗衣或脱水时，通过洗衣机的电流强度是多大？（2）如洗衣、脱水的累计时间为40分钟，则洗衣机耗电多少度？（计算保留保留两位小数）14、（14分）如图所示，平行金属板与水平方向成θ角，板间距离为d，板间电压为U，一质量为m的带电微粒，以水平初速度v0从下板左端边缘进入板间，结果正好沿水平直线通过从上板右端上边缘处射出，求:（1）微粒带电量（2）微粒离开电场时的动能。
15、（14分）如图所示，电阻为0.1Ω的导体棒ab 沿水平面内的光滑导线框向右做匀速运动，速度v =3.0m/s ，线框本身电阻不计，R =0.4Ω，线框宽l =0.4m ，处于竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度B =0.1T ，问：（1）电路中相当于电源的是哪一部分？电源电动势是多大？ （2）电路中的电流是多大？在图中标出电流的方向。
（3）导体棒ab 所受安培力F 安的大小，方向如何？ （4）使导体棒向右做匀速运动所需外力F 外的大小？16、（14分）一个负离子，质量为m ，电量大小为q ，以速率v 垂直于屏S 经过小孔O 射入存在着匀强磁场的真空室中，如图所示。
磁感应强度B 的方向与离子的运动方向垂直，并垂直于图中纸面向里.（1）求离子进入磁场后到达屏S 上时的位置与O 点的距离. （2）如果离子进入磁场后经过时间t 到达位置P ，证明:直线OP 与离子入射方向之间的夹角θ跟t 的关系是t mqB2=θ。
B17、（16分）发电机输出功率为100 kW，输出电压是250 V，用户需要的电压是220 V，输电线电阻为10 Ω.若输电线中因发热而损失的功率为输送功率的4%，输电线路的示意图如图所示，试求：（1）在输电线路中设置的升、降压变压器原副线圈的匝数比.（2）用户得到的电功率是多少？18、（16）如图所示，图甲为热敏电阻的R-t图象，图乙为用热敏电阻R和继电器组成的一个简单恒温温控电路，继电器线圈的电阻为150Ω。
当线圈中的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸合。
为继电器线圈供电的电池的电动势E=6V，内阻可以不计。
图中的的“电源”是恒温箱加热器的电源。
（1）应该把恒温箱内的加热器接在A、B端还是C、D端？（2）如果要使恒温箱内的温试保持100℃，可变电阻'R的值应调节为多少？高二物理测试参考答案与评分标准一．本题共10小题；每小题4分，共40分二、本题8小题，共110分。
按题目要求作答，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
11题（1）（9分，每空3分）2.37cm ，3.03cm ，0.33cm 。
12题（16分）（1）（4分）BD ，漏选得2分，不选或错选得0分；①见右图（2分）；②A 2、R 2（每空2分）；③0、1500（每空3分）13题（12分） 解：（1）根据P =UI 洗衣机在额定电压下洗衣或脱水时，通过洗衣机的电流强度：A 64.1220360===U P I （6分）（2）洗衣、脱水洗衣机耗电能：24.03236.0=⨯==Pt W 度 （6分）14题（14分） 解：（1）微粒做直线运动，故合力在水平方向上，电场力方向只能是斜向上。
微粒带正电。
受力如图（2分）mg qE =θcos（4分）θcos E mgq =（2分）（2）重力不做功（高度不变），电场力做功，由动能定理可得：20221mv E qU k -=（4分）即：2021mv qU E k += （2分）15题（14分）解：（1）导体棒ab 相当于电源 12.034.01.0=⨯⨯==Blv E V （4分）（2）棒的电流24.0)(=+=r R EI A（2分） 棒中电流方向从b 到a （2分） （3）F 安=BIl =0.1×0.24×0.4=9.6×10-3N （4分） (4)F 外=F 安=9.6×10-3N （2分）16题（15分）解析：（1）离子的初速度与匀强磁场的方向垂直，在洛仑兹力作用下，做匀速圆周运动.设圆半径为r ，则据牛顿第二定律可得：r v m Bqv 2= ，解得Bqm v r =（4分）如图所示，离了回到屏S 上的位置A 与O 点的距离为： AO =2r所以BqmvAO 2=（4分）（2）当离子到位置P 时，圆心角：t mBq r vt ==α （3分）因为θα2=，所以t mqB2=θ.（3分）17题（16分）解：输电线损耗功率P 线=100×4% kW=4 kW ，又P 线=I 22R 线（2分）·A输电线电流I 2=I 3=20 A （2分） 原线圈中输入电流I 1=2501000001=U P A=400 A（2分）所以201400201221===I I n n （2分）这样U 2=U 112n n =250×20 V=5000 V （2分）U 3=U 2-U 线=5000-20×10 V=4800 V （2分） 所以1124022048004343===U U n n（2分）用户得到的电功率P 出=100×96% kW=96 kW （2分）18题（14分） 解：（1）应该把恒温箱内的加热器接在A 、B 端（3分）。
恒温箱的温度小于100℃时，继电器没有工作，电源接通恒温箱加热，当恒温箱温度大于或等于100℃是，继电器工作断开外电源电路，停止加热。