2012届中考语文标题赏析复习
2012年河北省中考语文试卷评析
2012年河北省中考语文试卷评析第一篇：2012年河北省中考语文试卷评析2012年河北省中考语文试卷评析2012年河北省中考语文试卷严格依据《2012年河北省中考文化课学科说明》的各项规定，落实《语文课程标准》的学习目标要求，突出语文学科特点，注重考查学生的语文素养，进一步强化教学导向功能，是一份比较理想的试卷。
这份试卷有以下几个显著特点：一、在真实生活情境中考查语言语文与生活是天然联系在一起的，生活处处有语文，“语文学习的外延与生活的外延相等”。
今年的语文试卷非常重视在真实的生活情境中考查语言，要求考生解决与学习和生活相关的问题，切实落实“正确理解和运用祖国的语言文字”这一语文教学目标。
如第1题，要求“根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内”。
应该填写的句子是“谦让是和谐的花朵，微笑是温馨的语言”。
这道题的立意来自“世界微笑日”的大背景，体现了共建“文明和谐”社会的主题。
利用我们身边的语文资源作为命题材料，体现了语文与生活的联系。
《语文课程标准》指出：“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。
每个学段都要指导学生写好汉字”。
但在实际教学中，这一“基本要求”远远没有落实到位，教师常常忽视对学生识字写字的要求和指导，以致造成汉字书写错别字较多、字体不够规范的现状。
这道题意在通过对拼音整体认读和汉字的规范书写的考查，加强“识字写字”教学，夯实学生语文学习的根基，真正落实《语文课程标准》的目标要求，这对扭转目前令人堪忧的汉字书写现状必将产生积极的影响。
再如第3题，要求选择“下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项”。
这道题创设了四个富有生活情境的句子：一是在文学名著塑造形象个性鲜明的人物这一情境中考查“呼之欲出”；一是在旅游业因环境严重污染受到影响这一情境中考查“无人问津”；一是在露天蔬菜批发市场采购蔬菜这一情境中考查“门庭若市”；一是在破获故宫文物失窃案这一情境中考查“水落石出”。
2012中考语文一轮复习诗歌赏析例题讲解
2012中考语文一轮复习诗歌赏析例题讲解课程标准提出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
”近年来随着教学改革的深入，各地的中考语文试卷都加大了对古诗词考查的比重，试题的呈现形式变得灵活多样，试题的难度也在不断加大，如杭州市2009年古诗鉴赏的平均得分率仅为0.75。
学生因为阅读视野狭窄、答题技巧缺失等无法从整体上把握古诗的内涵和意蕴，所以要鉴赏古诗，是无从谈起。
然而，无论中考古诗鉴赏的材料如何选择，问题的设置如何变幻，其考查的学生能力和价值取向都是基本不变的，我们以浙江部分地(市)的2009年中考古诗赏析的试题为例分析。
如：杭州市中考语文古诗赏析曾巩《城南》：(1)一、二句写出了“雨”怎样的特点?(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。
请就此作比较赏析。
湖州市中考语文古诗赏析晁冲之《春日》：(1)这首诗通过描绘、细雨翻萍、的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。
(2)三、四句中流露出作者怎样的思想感情?绍兴市中考语文古诗赏析王建《雨过山村》：(1)诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点?(2)古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
温州市中考语文古诗赏析高适《除夜作》：(1)第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围?(2)作者心情“转凄然”的原因有哪些?请结合全诗，用自己的话回答。
通过分析，我们不难发现命题中某些共同的特点。
其一，古诗第一题着眼于从整体上对诗歌诗意的理解与把握，命题时主要就诗句中的重要词、句的意义进行理解;其二，古诗第二题对学生能力的要求高于第一题，基于理解诗意的前提下，要求学生分析、欣赏古诗的主题、情感、形象、写作技巧及语言风格等。
这些看似不同类型的问题，其实际上都考查学生对诗句意义分析理解的能力。
而以上试题的第二题无一例外地都选择了考查学生鉴赏评价的能力，或着重考查赏析古诗的表现手法，如杭州市中考古诗赏析题;或考查赏析诗人的情感，如湖州市和温州市中考古诗赏析题;或考查赏析诗人用语的风格技巧，如绍兴市中考古诗赏析题等。
解读2012中考语文试题
静静守望花开解读2012年初中水平测试语文试题及课堂教学中的引导定位各位同仁：大家下午好！我叫庞亚琼，是二十二中的一位普通语文教师，去年我解读了2011年初中学业水平测试语文试题，直白了自己的领悟及其教学中的“草根”做法，各位同仁给予了我最真诚热忱的鼓励，让我领悟了“和而不同”的君子作风的内涵，今天我之所以有勇气妄谈自己带有主观色彩的看法，还有一个原因，在今年3月份国培远程研修的平台上，作为指导教师的我，见证了同仁们对语文教学的那份挚爱，那份专注敬业与进取，李得安、孔祥华、胡小红、闫军民、李志红、任新诚、郑昌斌、李淑华、朱喜梅、、、、、、这是一个个亲切温暖的名字，我感动在这个集体中，大家用相互鼓励信任与共同分担凝结出的浓浓情意，我珍惜那段其乐融融的研修学习时光。
2011年，刘老师为营造语文教学教研的浓郁气氛，创建了QQ群“语文家园”，我总能适时的在“家园”里，分享到刘老师发送的丰富资源，能在“家园”里与朋友们讨论、切磋、有时可能是近乎争吵的“固执己见”、、、、、、我惭愧在浩瀚的汉语词典里却只能找到“谢谢”这个词语来表达我的感动，谢谢我的兄弟姐妹们！今天接受刘老师的委托，我再次直面2012年初中学业水平测试语文试题，放言自己认知方面不成熟甚至存在偏差的看法，敬请同仁们海涵，我真诚的期待您的雅正！我发言的题目是：静静守望花开。
每年的初中学业水平测试，虽然是地域性的考试，但是依然具有考生多，规模大的性质，牵扯到千家万户，这也是孩子们第一次面对的，影响自己人生发展的具有竞争性的大型考试，考试性质的庄重严肃可想而知。
我们真的能理解试题设计者肩负的责任、付出的辛苦与承受的压力！首先，我想谈谈初中学业水平测试的命题原则及其教师在课堂教学中的引导定位。
1、充分认识新课程水平测试的内涵，这是把握中考指导意义的前提。
认识水平测试的含义：新课程语文中考指导意见：2004、2005教育部关于课改试验区中考命题指导意见中强调了语文中考是“水平测试”的性质。
2012语文中考试题分析
文言文阅读《五柳先生传》
10、实词解释（2分）
11、虚词“以”的意义和用法相同的一项（2分）
12、翻译句子(2分)
13、课文内容理解（2分）
总共分值10分。
(三)
现代文阅读
说明文，《天外飞来准晶体》
14、文段内容的理解、语言概括能力(4)(七、上第四单元；八、上第三单元的单元提示)
15、说明方法（3）（八、上第三单元的单元提示）
2012年语文中考试题分析
一、卷面书写
1、卷面规范，不需要专门作答。（4分）
二、积累运用
2、读音（2分）
3、错别字（2分）
4成语运用（2分）
5、病句（2分）
6、文学常识与名篇名句（8分）
7、综合性学习（3分）
8）诗歌阅读
《鸟鸣涧》
9、描写了哪些景物？创设了怎样的意境？（4分）
16、说明文的用语（3分）（八、上第三单元的单元提示）
17、选择，内容理解（3分）（八、上第四单元的单元提示）
总共分值（13分）
（四）
现代文阅读
散文
18、理解（4分）（七、下第五单元的单元提示）
19、文段内容的理解、思想感情（4分）（七、下第一、五单元的单元提示）
20、--1人物形象（3分）（九、上第三、五单元的单元提示，九、下第二单元的单元提示）
20、--2文意的理解（七、上第二、六单元的单元提示）
21、赏析题目（4分）（七、上第二单元，七下第一、二单元的单元提示）
四、作文
以“倾听”为话题50分
2012福州市中考语文解析
语文福州市一、1【解析】此题考查对多音字、易读错的字的拼读能力，试题难度适中。
解答此题可以运用排除法。
排除法就是发现某一加点的字的注音不正确就立即排除此项，再继续找，留下的就是答案。
A选项中，重荷(hã)应读作重荷(hâ)，B 选项中的惟妙惟肖(xiāo)，应读作惟妙惟肖(xiào)，而D选项鞭挞(dá)，应读作鞭挞(tà)，这是，就可以知道C选项是完全正确的了。
2【解析】此题考查学生对同音字的字形，字义的正确理解，答案应是D,我们来看，重蹈覆辙的字面意思是重新走上翻过车的老路，必须比喻不吸取教训，重犯以前的错误，看到解释，自然知道选择“导”字是错误的。
3【解析】此题是考查学生对病句的理解。
我们看A选项，“能否”是两个不同的方面，不能成为后面肯定句的表述主体，应去掉“否”字，我们再看C选项，完善和建立是事物发展的两个不同过程，只能先建立，而后完善，应该为“建立并完善’,而D选项明显是缺少主语，应该去掉“由于”。
4【解析】此题考查文言文的一词多义。
我们分别来看，A选项“已“在句中都做停止的意思，B选项，“大道之行也”的“道”是道路的意思，“策之不以其道”中间的“道”是指方法，“益慕圣贤之道”的“道”是学问，学养的意思，C选项，“率妻子邑人来此绝境”中的“绝”指与世隔绝，“天下独绝”指绝妙的所在，而“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”指停止，D选项，“兵革非不坚利也”中的“利”指锋利，“父利其然也”中的“利”是指有利可图，“利尽南海”中的“利”指物资，资源。
5【解析】此题考查学生对文学名著的知晓水平，体现语文学习内容的广泛性、丰富性，日常多阅读、多积累，是关键。
读过《钢铁是怎样炼成的》这本书，都知道，保尔在养病期间，认识了冬妮娅，而冬妮娅只是他的初恋情人，而最终成为保尔妻子的却是女工，达雅•柯察金娜。
所以，C选项是错误的。
二、7【解析】此题如果想得高分的同学应注意事件要交代清楚，发生的时间、地点、人物、及事件的起因、经过、结果。
2012年中考语文满分复习 诗歌鉴赏专题复习
答题要领： 答题要领：表意准确 词句优雅
二、结合背景 体悟情感
常考题型： 常考题型：
表达了作者怎样的情感？ 表达了作者怎样的情感？
真题演练： 真题演练：
2011四川毕节
《早春呈水部张十八员外》韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 • 全诗表达了诗人怎样的思想感情？
2011湖北襄阳 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古 传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。
答题要领： 答题要领：把握词义 比较推敲 找准修辞 表述实在
实战演练： 实战演练：
请自己选择必考34篇中，你比较中意的一首， 设计一道分值4分的诗词鉴赏题。 要求：两道小题，分值各2分，题型不重复， 答案自己另行准备。（时间五分钟）同桌 互换做题。
儿时背下的诗词像 一个大冰山， 一个大冰山 ， 入了肚 年龄的增大， 子 ， 随 年龄的增大 ， 它会慢慢融化。 它会慢慢融化 。 一融 可就是大财富 大财富. 化，可就是大财富. —郭沫若语
真题演练： 真题演练：
2011山东日照 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 中的有两个动词很有表现力，请说说这两 个动词好在何处。
真题演练： 真题演练：
1．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了 ． 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边” 作者怎样的思想感情 思想感情？ 作者怎样的思想感情？答： 2.分析最后两句诗中的“破”、“挂”妙在何处？ 分析最后两句诗中的“ 妙在何处？ 分析最后两句诗中的 答：
2012年中考试题解析：语文(北京卷)
2012年中考试题解析：语文(北京卷)一、总体分析及备考建议与去年相比，2012年北京中考的语文总体难度适中，部分题较有新意，作文题目审题难度降低，写作范围较广，仍旧贴近生活，学生在答题的时候只要能够根据平时所学知识灵活应变，即可拿到分数。
在中小学教育网论坛中，语文老师考前独家分析《我是少年》这首诗歌，与此作文题百分百契合！2013年北京中考备考的同学需要注意将基础打牢固，加强能力的训练，作文从平时生活入手，活学活用，相信一定可以取得好的成绩！二、试卷原题及解析2012年北京市高级中等学校招生考试语文试卷一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字幕涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.颁．发（bān）绮．丽（qí）不屈不挠．（nǎo）B.哺．育（bǔ）粗犷．（guǎng）刚正不阿．（ē）C.猝．然（cù）侥．幸（jiǎo）称．心如意（chèng）D.干涸．（kū）参．差（cēn）杳．无音信（yǎo）【参考答案】B【答案解析】本题综合考查字音的识记与辨析，A绮丽qǐ，不屈不挠náo C称心如意chèn D hé【试题点评】本题在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》、专题讲座《字音》中有详细讲解。
2.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是A.读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品_____（味、位）出宁静淡雅的意韵。
“味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味”。
B.朵朵白云飘浮在空中，它们聚______（笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。
“笼”有“遮盖”的意思，“拢”有“凑起”的意思，横线处应填“拢”。
C.被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸______（至、致），足见他心胸的开朗、豁达。
2012年青岛市中考语文试题解析
4.下面划线的语句在表达上存在问题，请加以改正。（2分）
最近凤凰网调查的数据显示，中国人每人每年平均最多阅读一到两本书，远远低于其他发达国家人均年阅读量，这一消息引起了教育界人士，特别是广大读者也非常重视。
改后的句子：
5.根据理解，回答问题。（6分）
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。
2.必做题：请将下面两首诗歌补写完整。（4分）
夜雨寄北李商隐逢入京使岑参
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
，。，。
3.选做题：请任意选取6小道题作答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅所答的前6道小
题。（6分）
①气蒸云梦泽，。（望洞庭湖赠张丞相）孟浩然）
②辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一诗中直接描写激烈战斗场面的句子
这段文字节选自名著，文段中“他哆嗦了两下。”一句中的“哆嗦了两下”属于短语，其中“两下”的词性是。从修辞的角度看，文中划线句子属于。节选文段表达的意思是。
二、阅读【本题满分48分】
（一）课内文言文阅读【本题满分7分】
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？”
于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
2012陕西省中考语文试题分析
2012陕西省中考语文试题分析一、内延学科基础，外化综合拓展积累运用板块，题型稳定，稳中有变。
一是在延续了去年考查汉字“音、形、义”基础上，开卷就强调了规范性书写，突出了规范书写在语文学习中的重要性；二是综合性学习板块，延续了去年的传统文化的主题，考查了“书法”，又是透过传统文化的外延包装考查了学生的规范性书写、仿写等等综合能力的内核。
二、持续文化熏陶，回归对比衔接纵观2009、2010、2011年陕西中考语文试题，都高举着弘扬陕西文化地域特色和传承浓厚文化底蕴的大旗，彰显时代和人生的精神，关注生活，讴歌人性的真善美。
今年的现代文阅读的《司马祠》介绍了陕西的地域文化，对学生了解家乡、热爱家乡有很好的导向作用。
同时也考查了学生的概括能力和理解能力。
但相较于去年的《紫阳腰》，在难度上有所降低。
古文阅读注重知识迁移能力、理解能力、推断能力的考查，不同于去年的是今年在阅读材料上出了两篇写景古文，课内一篇，课外一篇，通过对比阅读来考查学生对于学生对于实词、虚词掌握，由于八年级学习了大量的写景散文，且采用对比式阅读，对于学生来讲，难度并没有加大三、命题由具体到抽象，不变的“无中心”作文仍采用了去年的全命题形式，题目“逗号”，相较于去年的“想看见你的笑”和前年的“在这里”看似难以找到主题，但实际上只要同学们认真分析，发挥空间还是很大的。
该题目依然延续了陕西中考命题“无中心”的命题，学生经过解题后其实好起笔，叙事也好，抒情也罢，均可信手拈来，但命题又暗设深意，如何诠释“逗号”的内涵，由“逗号”拓展到“成长”、“收获”、“心态”等主题，推陈出新，需仔细斟酌，方可写出情感细腻，富有层次，情感真挚的好文章。
要想拿到高分，还需要考生有真挚地情感体验和细腻的驾驭文字的本领，所以要写出不拘于陈套，不浮不俗而深刻感人的好文章，又难得了。
所以，今年的作文有层次、有深度，能全面地考查出学生的语文综合能力。
四、回归课本是核心，素养能力为两翼这套试卷再一次启示同学们，在初中语文的学习中，一是应注重平时基础知识的学习与积累，在牢固掌握课内知识的同事，还应提高知识的迁移能力；二是树立大的语文观，注重语文素养和语文能力的提高，注重不同学科间知识的渗透，并关注陕西文化特色，热爱自己的家乡。
2012年全国各省市中考语文诗歌鉴赏试题汇编(附答案)
2012年全国各省市中考语文诗歌鉴赏试题汇编（附答案）2012年上海市（二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
7．下列与本曲描述的季节相同的一项是＿＿＿（2分）A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
B．小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。
8．本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是＿＿＿，＿＿＿。
（2分）（二）（4分）7．（2分）B8．(2分) 萧瑟（1分）明丽（1分）2012年天津市5.下面对诗句的赏析，不恰当．．．的一项是（）A.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》）诗人选择早春时节特有的景物，生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力。
B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子》）这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。
C.我用残损的手掌，摸索着广大的土地；这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥……（戴望舒《我用残损的手掌》）诗人由“残损的手掌”展开想象，“广大的土地”象征祖国，“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象。
D.我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇。
（郭沫若《天上的街市》）诗句描绘了“天上街市”的奇景，诗人用两个“定然”，语气肯定，将读者带入美好的现实世界。
5.D2012年浙江省2012年浙江省杭州市23．阅读下面两首古诗，完成(1)(2)两小题。
(5分)送人之松江宋•俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。
别董大唐•高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?[注]袂：袖子。
诗中“分袂”是分别的意思。
(1)《送人之松江》所写送别的季节是，《别董大》所写送别的季节是。
2012中考语文试卷分析
一、语文积累与综合运用这一块为35分，还是搞了四个高地，文言文默写（10分）、字词句（9分）、名著阅读（4分）、综合性活动（12分）1、文言文默写前面还是八选六，其中两个为古文，整体默写考了《赤壁》，而《赤壁》09年已经出场过一次了，估计出题人是想杀个回马枪，都说近几年考了不会考，俺偏偏来考考。
这里要特别提醒考生评分的规定，都写了，看前面六个。
砖家点评：年年爬起来考绝句也不是个事，绝句通共只有七首，为什么不尝试考考律诗和词的节选呢？另外理解性默写也可以穿插考一两分。
2、字词句等。
今年还是根据拼音写汉字，给汉字注音，改错别字，根据语境解释词意，修辞，但这里的“楚楚”，估计难以解释准确，“映衬”能否一眼看穿也还费思量。
但这些都是基本功，只能靠自己平时的修行了。
3、名著阅读第一个选中了《西游记》，学生根据自己平时看动画片的经验就能搞定，但第二个相中了《格列佛游记》，这个就有点伤害脑细胞了，估计丢盔弃甲的多。
砖家点评：《格利佛游记》09年也考了，今年很多砖家在大声呐喊的《伊索寓言》和《安徒生童话》仍然不见踪影，根据出题人不想被别人牵着鼻子走，你们说考，我就考呀，看看你嘴巴大还是俺嘴巴大。
4、综合性活动今年仍然放在一个主题型活动中来考查，这里考了修辞、小应用文、补写句子、修改病句、标点。
通过选词联句考修辞，比较有新意，很活泼；小应用文考了借条，估计学生能有一半收成就不错了，大写捏不出来；后面根据上下文补写句子，改病句，标点都不难。
砖家点评：小应用文在沉寂多年之后，从去年重新粉墨登场，但小应用文比较杂，学生都想把格式记那么牢固，并不容易；而往年常考的辨别正误和句式变换和什么拟标语对联之类，今年都退居二线喝茶去了，我们一直在等待的图表题也还待字闺中。
砖家总评：今年这一块题目还是不错的，看似难度不大，得分也不会很高，一般得分会在24分—30分之间。
学生失分一方面是基础知识不牢，是硬伤，另一方面是不注意审题和认真思考，造成无谓牺牲。
2012年中考阅读理解真题解读2012.6.14
2012年中考备战阅读理解真题解读一、叙事散文阅读（一）阅读下面文章，完成1—5题。
(15分)天窗江南月【2010年南京市中考题】①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。
一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。
一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。
那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。
母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。
她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。
”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。
这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。
每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。
嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。
常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。
因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。
天窗外，夜色冥茫。
月亮躲起来了，星星躲起来了。
唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。
童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。
想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
⑤仲夏，多雷阵雨。
屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。
2012届中考语文复习：标题赏析优秀PPT教学课件
褪 色 》《 懂 你 》《 何 处 是 归
程
》
— —情浓之句
《倾听自己的心跳》《爱我的人 我爱 的人》《寸草春晖》《英雄不独疆 场出，闪光尽在细微中》《一床明 月半床书》《凝眸读书》 《丝丝白 发儿女债，历历深纹岁月痕》《最 爱你的人别伤他最深》《世界上最 爱我的人远去了》（摘自著名作家 张洁作品）《生命不能承受之重》 《我的左眼不相信右眼》
— —情浓之句
（ 五 ） 《 我 不 是 个 坏 小 孩 》《 我 梦 中 的 橄 榄 树 》《 故 乡 有 我 童 年 的 足 迹 》 《 敢 问 路 在 何 方 》《 盼 望 着 假 期 》 《 在 这 迷 人 的 夜 晚 》《 星 星 知 我 心 》 《再大的风雨让我们一起走过》 《伤心总是难免的》 《点击愉悦 寻找快乐》《真心英雄》 《少年壮 志 不 言 愁 》《 非 常 同 学 》《“ 酷 ” 天 “ 酷 ” 地 》《 纳 米 能 带 来 “ 米 ” 吗》 《“非典”的典型意义》 — —歌词·流行语
常受窝囊气 男儿应思良策 重登冠军台 女排高奏凯歌
鬓微霜 志更壮 花凋谢 断心肠
“五金”变“无金” “无金”成“无 惊”——中国队昨首次在奥运金牌榜上 “抛锚”
背负骂名攀悬崖 博得掌声进八强——记 中国男篮一分险胜塞黑队
英雄迟暮令人敬 美人白发惹人怜——聚 焦奥运赛场上的“高龄”选手
“举重”若轻——刘春红夺金牌侧记
（四）
《一生走不出您浓浓的爱》《总有一
扇窗为你开着》《馨香一片》 《我
的 未 来 不 是 梦 》《 轻 轻 的 一 声 叮 咛 》
《 岁 月 极 美 》《 把 梦 想 带 给 花 季 》
《 渴 望 诗 意 的 生 活 》《 那 永 远 的 心
2012年中考真题精品解析 语文(温州卷)
浙江省2012年初中毕业生学业水平考试（温州卷）语文试题整理录入：青峰弦月一、语文知识积累与运用（28分）1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）我要渡海到珍珠岛的岸上去。
那个地方，在清晨的曙光里，珠子在草地的野花上（chàn）动，珠子落在绿草上，珠子被汹（y ǒng）的海浪一大把一大把地撒在沙滩上。
我的哥哥呢，我要送他一对有翼的马，会在云端飞（xiáng）的。
爸爸呢，我要带一支有（mó）力的笔给他，他还没有觉得，笔就写出来了。
你呢，妈妈，我一定要把那个值七个王国的首饰箱和珠宝送给你。
4．古诗文名句默写。
（8分）（1）窈窕淑女，。
（《诗经·关雎》）（2）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）（3）今夜偏知春气暖，。
（刘方平《月夜》）（4）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（5），月有阴晴圆缺，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）（6）子曰：“，可以为师矣。
”（《论语·为政》）（7）文天祥《过零丁洋》中表达崇高爱国情怀和坚贞民族气节的名句是：？。
【答案】（1）君子好逑（2）一览众山小（3）虫声新透绿窗纱（4）似曾相识燕归来（5）人有悲欢离合（6）温故而知新（7）人生自古谁无死留取丹心照汗青【解析】本题考查学生理解、背诵、默写的能力。
默写1---6句时，注意“逑、曾”等字，默写7句时，抓住“表达崇高爱国情怀和坚贞民族气节的名句”即可。
5．根据阅读积累，补写以下读书摘记卡。
（4分）读书摘记卡主题探险时间2012．6．12 编号007 摘录：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
——茨威格《》随感：在与南极险恶环境的搏斗中，斯科特们的身体倒下了，但心灵却经受了考验。
正如海明威所说：人可以被毁灭，但不可以被打败。
摘录：但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！固然他的命运是离奇古怪的，但他也是崇高伟大的。
——凡尔纳《》随感：为了追求正义，（人名）开始了海底旅行，“搁浅珊瑚礁”“”等一系列历险，证明了他是机智无谓的斗士。
2012中考语文记叙文赏析精华考题(五)
2012中考语文记叙文赏析精华考题（五）阅读下面的记叙文，回答18～22题。
（6分）别动世界上最美的那朵花①温丝果特是一个。
丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的衰发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的噪音柔婉甜美，非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。
亚垦殖立臣色艺座直上。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。
她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得：冲孤单。
大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。
每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。
温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。
不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。
珍妮芙太太一边为JJ、女孩梳头，一边赞许地点点头。
⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。
温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。
父母急忙把她送到伯克郡的医院治疗。
医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。
不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑤R丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。
她不愿去幼）L园，也不再去珍妮芙太太那儿。
了，她害怕手术。
一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。
她问了问关于手术的一些情，摸了模温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。
接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。
R《莱特有点）L想她了。
可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。
⑥温丝莱特的手术很成功。
2012年中考真题精品解析 语文(济宁卷)
济宁市二O一二年高中阶段学校招生考试语文试题说明：1.本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。
2.答题前请将密封线内的项目和座号填在指定的位置。
3.书写规范、卷面整洁者加l－5分。
【友情提示】沉着冷静相信自我把握时间慎思精答祝你成功[一、积累与运用（共15分）1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。
（3分）济宁作为孔孟之乡、运河之都，是中华文明的重要发详地和儒家文化发源地，历史yōu久，人杰地灵，文化底蕴．深厚，影响深远，在中华文化发展史上具有举足轻重的地位。
蕴yōu改为【答案】yùn 悠“详”改为“祥”【解析】本题是一道综合题。
先根据平时的学习积累来拼写拼音，然后根据具体的语境来修改错别字即可。
2.按要求填空。
（5分）①儒家经典让我们获益匪浅。
《论语》中的“三人行，必有我师焉。
“，”，阐述了学习态度；《孟子》中的“，，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。
②灵活运用多种表现手法，可以使作品艺术效果突出。
王湾《次北固山下》中的“，”以小景与大景互相映衬，写出了江面的开阔。
龚自珍《己亥杂诗》中的“，”托物言志，表达了诗人对理想和信念的执着追求。
③杜甫在《春望》一诗中，感伤时事，抒发离别之情的诗句是：“，”。
【答案】①择其善者而从之其不善者而改之入则无法家拂士出则无敌国外患者②潮平两岸阔风正一帆悬落红不是无情物化作春泥更护花③感时花溅泪恨别鸟惊心【解析】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。
3.《聊斋志异》的作者蒲松龄一生坎坷，在他人生最不如意的时候，他写了一副自勉联：上联是：有志者事竟成，，百二秦关终属楚；下联：苦心人天不负，，三千越甲可吞吴。
请你在空白处填上恰当的成语，还原这幅对联，（2分）【答案】破釜沉舟卧薪尝胆【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
2012届中考语文专题复习之古诗词赏析(一) 人教新课标版
2012届中考语文专题复习之古诗词赏析（一）观沧海曹操主旨: 这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻划了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神。
东临碣石，以观沧海。
东行登上碣石山，来观赏大海。
水何澹澹，山岛竦峙。
海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。
树木丛生，百草丰茂。
碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。
日月之行，若出其中；日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。
星汉灿烂，若出其里。
银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。
幸甚至哉，歌以咏志。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
一．1、“澹澹”是形容的样子，“竦峙”是写的形象。
“丛生”、“丰茂”给人以的感受。
2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（）A 日月星辰好像在沧海中运行。
B 日月星辰好像从沧海中升起。
C日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。
3、这是一首写景抒情诗，“”字统领全篇的写景。
写景的十句中，前句是实写，后句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“，”；分写部分，先写岛上的，次写海面上的，最后写天空中。
诗中将“大海”称为“沧海”，是因为。
4、这首诗的主旨是二．1.对全诗内容分析有误的一项是（）A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。
“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。
B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。
C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
2.结合本课以及你所学的历史和课外阅读，谈谈你个人对作者曹操的认识。
三．1、本诗中哪些诗句是虚写的？有什么作用？2、请默写在写秋的思想感情上与曹诗相近的一首诗（词）.四、1．对《观沧海》的内容和形式的分析不当的一项是（）A．“东临碣石，以观沧海”，写登临的地点和目的。
2012年中考语文总复习专题 (1)现代文内容梳理
第三讲七年级下册现代文内容梳理篇目第一单元1.从百草园到三味书屋2.爸爸的花儿落了3.丑小鸭4.诗两首第二单元6.黄河颂7.最后一课8.艰难的国运与雄健的国民 9.土地的誓言第三单元11.邓稼先 12.闻一多先生的说和做13.音乐巨人贝多芬 14.福楼拜家的星期天第四单元16.社戏 17.安塞腰鼓18.竹影 19.观舞记第五单元21.伟大的悲剧 22.荒岛余生23.登上地球之巅 24.真正的英雄第六单元26.珍珠鸟 27.斑羚飞渡28.华南虎 29.马教材精梳理1.字音认读菜畦．( ) 皂荚．树( ) 班蝥．( ) 臃肿．．( ) 攒．成( ) 秕．谷( ) 锡箔．( ) 鸡毛掸．子( ) 咻咻．( ) 玉簪．花( )骊．歌( ) 花圃．( ) 讪．笑( ) 吐绶．鸡( ) 木屐．( )萋．( ) 巅．( ) 澎湃．．( ) 狂澜．( ) 屏．障( )哺．育( ) 踱．步( ) 祈祷．．( ) 气氛．( ) 阻抑．( ) 一泻．万里( ) 炽．痛( ) 嗥．鸣( ) 鲜．为人知( ) 选聘．( )挚．友( ) 锲．而不舍( ) 兀兀．．穷年( ) 门槛．( ) 重荷．( ) 深邃．( ) 磐．石( ) 下颏．( ) 下颌．( ) 归省．( )惮．( ) 欺侮．( ) 撺掇．．( ) 凫．水( ) 橹．( )撮．( ) 棹．( ) 楫．( ) 行．辈( ) 亢．奋( ) 晦．暗( ) 蓦．然( ) 水门汀．( ) 参．差( ) 褶．裙( )颦蹙．．( ) 拽．( ) ．．( ) 粲．然( ) 嗔．视( ) 叱咤战栗．( ) 履．行( ) 沮．丧( ) 搁．浅( ) 虞．( ) 斫．( ) 泅．( ) 砭．骨( ) 窒．息( ) 阴霾．( ) 哀悼．( ) 眼睑．( ) 眸．子( ) 呷．( ) 对峙．( )苍穹．( ) 悲怆．( ) 娴．熟( ) 栅栏．．( ) 拂．动( )抽搐．( ) 咆哮．( ) 疮痍．．( ) 面面相觑．( )系．一条长绳( ) 拗．过去( )提示qí jiá máo yōng zhǒng cuán bǐ bó dǎnxiū zān lí pǔ shàn shòu jī qīdiān péng pài lán píng bǔ duó qí dǎo fēn yì xièchì háo xiǎn pìn zh ì qiè wù kǎn hè suì pán kē hé xǐng dàn wǔ cuān duo fú lǔ cuō zh ào jí háng kàng huì mò tīng cēn cī zhě pín cù càn chēn chì zhà zhu ài lì lǚ jǔ gē yú zhuó qiú biān zhì mái dào jiǎn móu xiā zhì qióng chuàngxián zhà lan fú chù xiào chuāng yí qù jìǎo2.字形辨识桑(shèn)_________ 收(liǎn)_________ 脑(suǐ)_________人声(dǐng)_________沸 (kuī)_________甲 (zǎi)_________割(chóu)_________划鞠躬尽(cuì)_________ (piāo hàn)_________ (kuī sì)_________ (yàng yàng)_________不乐吞_________(shì)(léi)_________弱 (qìng)_________竹难书 (rǒng)_________杂_________(jiá)然而止 (qiè)_________意脚_________(huái)荒_________(miù) 义愤填_________(yīng) (qiú)_________劲(dù jì)_________ (lán)_________语 (gǎo)_________头污_________(huì) 默_________(qì) (páng huáng)_________ 白_________(xī) (qīn)_________佩 (lǚ)_________胡须(jī)_________绊毛骨(sǒng)_________然竹(gāo)_________(hāo)_________草提示葚敛髓鼎盔宰筹瘁剽悍窥伺怏怏噬羸罄冗戛惬踝谬膺遒妒忌谰镐秽契彷徨皙钦捋羁悚篙蒿3.词语积累(1)炽痛：热烈而深切。
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给我一汪清水，任我自游 每棵树都有牵挂——深圳蛇口人散文 选 每一棵绿树都在回忆——上海市纪念 邓小平诞辰百年朗诵音乐会彩排见闻 “二胡”和“小提琴”的爱情变奏曲 汉语的魅力值得一生体味（出自 20050326《文汇报》舒婷文章标题） 走过路过请不要错过
2004·8奥运会新闻标题欣赏
威风扫地 男女体操尽失手 银牌闪光 南北剑客演好戏
《 99+1=0》
哀自己 说谎” 赞“说谎”的人 惜表哥 赞家乡 哀我国的法制教育 赞无私的父爱 哀曹操 叹世间的不公平 赞母爱
在磕磕绊绊中长大 她在“谎言” 她在“谎言”中幸 福的离去 才子→ 才子→平庸 谁不说俺家乡好 法制教育之我见 父爱深深 枭雄？奸雄？ 枭雄？奸雄？ 哀初三之艰苦岁月 母亲是这个样子的
记忆是阵阵花香 坐着读书， 坐着读书，站着做人 榜上无名， 榜上无名，脚下有路 一天赶二三个场子补课 学生猴年春节比 猴忙（ 猴忙（2004/01/29 10:24 《解放日 报》 ） 一锅永流传（选自《 稀粥恒久远 一锅永流传（选自《新民晚 报》） 我们都老得太快 ， 却聪明得太迟 （ 选自 读者》2003·2/P39 39） 《读者》2003 2 我不是个坏小孩 》《 我梦中 的橄榄树》 故乡有我童年的足迹》 的橄榄树 》《 故乡有我童年的足迹 》 敢问路在何方》 盼望着假期》 《 敢问路在何方 》《 盼望着假期 》 在这迷人的夜晚》 星星知我心》 《 在这迷人的夜晚 》《 星星知我心 》 《再大的风雨让我们一起走过》 《伤心总是难免的》 《点击愉悦 寻找快乐》 真心英雄》 寻找快乐 》《 真心英雄 》 《 少年壮 志不言愁》 非常同学》 志不言愁 》《 非常同学 》《“酷 ” 天 酷 纳米能带来“ “ 酷 ” 地 》《 纳米能带来 “ 米 ” 吗 》 《“ 非 典 ” 的 典 型 意 义 》 —— 歌 词·流行语 流行语
《倾听自己的心跳》《爱我的人 我爱 倾听自己的心跳》《爱我的人 》《 的人》《寸草春晖》《 》《寸草春晖》《英雄不独疆 的人》《寸草春晖》《英雄不独疆 场出，闪光尽在细微中》《 》《一床明 场出，闪光尽在细微中》《一床明 月半床书》《凝眸读书》 》《凝眸读书 月半床书》《凝眸读书》 《丝丝白 发儿女债，历历深纹岁月痕》《最 发儿女债，历历深纹岁月痕》《最 》《 爱你的人别伤他最深》《 》《世界上最 爱你的人别伤他最深》《世界上最 爱我的人远去了》 爱我的人远去了》（摘自著名作家 张洁作品） 生命不能承受之重》 张洁作品）《生命不能承受之重》 我的左眼不相信右眼》 《我的左眼不相信右眼》 — —情浓之句 情浓之句
（六） 1、巧移数学符号 乱作为∽ 相似于）不作为》 《乱作为∽（相似于）不作为》 善良使你的人格魅力趋向∞ 无穷大） 《善良使你的人格魅力趋向∞（无穷大）》 理化生等学科的术语可“反串” 2、理化生等学科的术语可“反串” 《需要亲和力，也需要摩擦力》（人际关 需要亲和力，也需要摩擦力》 友谊的分解和化合》《 中和” 》《“中和 系）《友谊的分解和化合》《 中和”不 中庸”》《创造力的遗传和变异 创造力的遗传和变异》 是“中庸”》《创造力的遗传和变异》 黑子” 《“黑子”并不可怕》 黑子 并不可怕》
1＋1≠2 《7+1＞8》，论述学习与休息的关系。 ＞ 》 论述学习与休息的关系。 ？＋？＋？＋……＝0 ？＋？＋？＋ ＝ 99（合格率）＋ ）＋1 不合格率）＝ ）＝0 99（合格率）＋1（不合格率）＝0 英雄不独疆场出， 英雄不独疆场出，闪光尽在细微处 做自己人生的信天翁 信天翁是传说中最有主见的鸟， （信天翁是传说中最有主见的鸟，它在自 己选择的天空和高度上任意翱翔） 己选择的天空和高度上任意翱翔） 把吹口哨的心情找回来（选自《读者》 把吹口哨的心情找回来（选自《读者》 2003·6 2003 6）
常受窝囊气 男儿应思良策 重登冠军台 女排高奏凯歌
鬓微霜 志更壮 花凋谢 断心肠
“五金”变“无金” “无金”成“无 惊”——中国队昨首次在奥运金牌榜上 “抛锚” 背负骂名攀悬崖 博得掌声进八强——记 中国男篮一分险胜塞黑队 英雄迟暮令人敬 美人白发惹人怜——聚 焦奥运赛场上的“高龄”选手 “举重”若轻——刘春红夺金牌侧记 爆发前“事”不声张 失利后“冤”声四 起——中国军团在输赢面前的不同反应 今夜，陪失落者一起走走
二、 精彩标题欣赏
（一）《刘易斯用拳头报答母亲》 刘易斯用拳头报答母亲》 李默然并未默然》《 》《道不明的 《李默然并未默然》《道不明的 陈道明》《艺谋谋艺》《 》《艺谋谋艺》《用锤子 陈道明》《艺谋谋艺》《用锤子 锤鸡蛋锤不烂》 都市“ 锤鸡蛋锤不烂》 《都市“食脑 你的噩梦他的幸福》 人”》 《你的噩梦他的幸福》 青蛙，想想你当蝌蚪时》《 》《小 《青蛙，想想你当蝌蚪时》《小 子乃九门提督也》《 》《都是模特惹 子乃九门提督也》《都是模特惹 的祸》《 》《青春痘长在哪里不伤 的祸》《青春痘长在哪里不伤 ——语意双关 幽默 语意双关·幽默 心》 语意双关
小结： 小结： 运用修辞、诗句、歌词…… （一）运用修辞、诗句、歌词 （ 二 ） 在所给的话题或关键词的前后加上 适当的词语 运用一些感情表达比较强烈的语句。 （ 三 ） 运用一些感情表达比较强烈的语句 。 方法多样， 目的只有一个： 方法多样 ， 目的只有一个 ： 尽可能在 有限的时间里想一个不落俗套的抢眼的 一个不落俗套的抢眼的， 有限的时间里想 一个不落俗套的抢眼的 ， 让自己有话好说的标题。 让自己有话好说的标题。
（一）学生作文标题鉴赏
⑴ 《乐缘》（李洋、钟敏华） ⑵ 《紧紧抓住你的心的是音乐》（程珏莹） ⑶《浸没在音乐里》（王文骄） ⑷《音符情结》（王佳宁） ⑸《乐·佛》（吕舒扬） ⑹《音“药”》（方圆） ⑺《来自旋律的灵感》（欧阳诗卉） ⑻《心情变奏曲》（王大明）
《外婆的学习精 《“时髦”外婆》 《斑斓只因激情涌》 神》 学习的必要性》 《学习的必要性》 《学海无涯“勤” 作舟》 循序渐进》 《循序渐进》 《一路走来》（李 努力发展》 《努力发展》 洋） 小谈学习》 《小谈学习》 《温故与知新》 学无止涯》 《学无止涯》 《怎一个“够” 再接再厉》 《再接再厉》 字了得》
（四）
一生走不出您浓浓的爱》 《 一生走不出您浓浓的爱 》《 总有一 扇窗为你开着》 馨香一片》 扇窗为你开着 》《 馨香一片 》 《 我 的未来不是梦》 轻轻的一声叮咛》 的未来不是梦 》《 轻轻的一声叮咛 》 岁月极美》 把梦想带给花季》 《 岁月极美 》《 把梦想带给花季 》 渴望诗意的生活》 《 渴望诗意的生活 》《 那永远的心 水漫过就有痕迹》 灯 》《 水漫过就有痕迹 》《 过不了 就摘一个苹果》 河 ， 就摘一个苹果 》《 有情岁月不 褪 色 》《 懂 你 》《 何 处 是 归 程 》 — —情浓之句 情浓之句
题高则诗高，题矮则诗矮， 题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎 也。 ——郑板桥 郑板桥 眼睛是心灵的窗户，文章的内容、 眼睛是心灵的窗户，文章的内容、 结构是血肉、骨架， 结构是血肉、骨架，那文章的题目是 眼睛” “眼睛”。 题好一半文， 活文生色。 题好一半文，“眼”活文生色。 看书看皮，看报看题。 看书看皮，看报看题。
流行是恶俗的通行证 荷露虽团岂是珠——漫谈诚信 荷露虽团岂是珠 漫谈诚信 我播下的种子会成为明天的阳光 手倦抛书午梦长 怎一个“ 或喜或乐或悲等） 怎一个 “ 愁 ” （ 或喜或乐或悲等 ） 了 得 生命因酒（ 音乐” 生命因酒 （ 或 “ 诗 ” 或 “ 音乐 ” 等 ） 而精彩 当麻雀飞起来的时候
（二） 生命中花开的季节》 《 生命中花开的季节 》《 青春放飞白 云间》 荷露虽团岂是珠》 云间 》《 荷露虽团岂是珠 》《 成绩 我惊叹你敏锐的目光》 表 ， 我惊叹你敏锐的目光 》 《 我和 月有个约会》 叩问长江》 6 月有个约会 》《 叩问长江 》 《 花 开的声音》 童年的梦还在飘飞》 开的声音 》 《 童年的梦还在飘飞 》 草样年华》 青春的岁月像条河》 《 草样年华 》 《 青春的岁月像条河 》 听取“ 声一片——流行语的 《 听取 “ 哇 ” 声一片 流行语的 表现力》 一枝一叶总关情》 表现力 》 《 一枝一叶总关情 》 — —运用修辞 运用修辞
（三）“诚信”话题 诚信” 诚信， 直教人生死相许》 《 诚信 ， 直教人生死相许 》《 人之有 诚信，若鱼之有水》 若为诚信故， 诚信，若鱼之有水》《若为诚信故， 一切皆可抛》 诚信所至，金石为开》 一切皆可抛》《诚信所至，金石为开》 投之以诚，报之以信》 《投之以诚，报之以信》《快乐的守 恒定律》 朋友， 请带好你的“ 恒定律 》《 朋友 ， 请带好你的 “ 护 将诚信进行到底》 照”》《将诚信进行到底》《用诚信 的甘泉浇灌人生的花朵》 的甘泉浇灌人生的花朵》《为自己点 盏心灯》 盏心灯》等 ——扩展话题 扩展话题