人教PRP版三年级下册英语Unit 5《Do you like pears》PPT优质课
人教版三年级英语下册Unit 5 Do you like pears教学设计及教学反思
Unit 5 Do you like pears?Part A第一课时【教学目标】1. 能够听、说、认读句型：Do you like…? 、Yes, I do./No, I don’t.。
2. 能够用“I like…”句型描述自己喜爱的水果。
3. 能够听、说、认读单词：pear、orange、apple。
【教学重难点】重点：1. 能在情景中运用句型“—Do you like…? —Yes, I do./No, I don’t.”进行问答喜爱的水果。
2. 会用“I like…”句型直接陈述自己喜爱的水果。
难点：能在日常交际中灵活运用句型表达自己喜爱的水果。
【课前准备】教学挂图、教学光盘、人物头饰、教学课件、实物水果、水果图片。
【教学过程】Step 1：Warm-up教师给全班每小组分发相同的食物图片，每当教师发出一个指令，学生就举出相应的食物图片，如：“Have some eggs.”，学生举出鸡蛋的图片。
Step 2：Presentation1. 教师利用课件呈现一个橙子，并问：What’s the colour? S: Orange.T:Yes, it’sorange. It’s also an orange.大家区分这两句话的意思，指出orange是一词多意，也有“橙色”的意思。
2. 教师展示很多橙子和只有一个橙子的对比指出很多橙子是oranges,一个橙子是an orange。
3. 教师拿出几个橙子，并说：I like oranges.，借助自己的肢体语言，脸部表情，帮助学生理解这句话。
4. 学生可以结合三年级上册所学食物单词，运用“I like…”句型表达自己喜爱的水果，接龙说一说，中断的同学给小组扣一分。
5. 教师说：I like oranges. What about you? Do you like oranges? S1: Yes. 教师补充：Yes, I do. S2: No. 教师补充：No, I don’t. 板书并教读重点句型：—Do you like…? —Yes, I do./No, I don’t.6. 同桌两人一组，运用“—Do you like…? —Yes, I do./No, I don’t.”进行问答，然后互换角色。
人教PEP版三年下Unit5《Do-you-like-pears》单元教学内容与目标
教材分析
本单元围绕“水果”这一中心话题展开各种教学活动,引出问答他人喜好的句型“—Do you like…? —Yes, I do./No, I don’t.”以及表达对某物的好恶的句型“I like…/ I don’t like…”｡教学重点是能听､说､认读单词“pear, apple, orange, banana, watermelon, strawberry, grape”及其复数形式等。
情感态度､文化意识､学习策略目标:
·知道吃水果对健康有益
·了解超市使用环保纸袋的做法
·初步了解名词复数的用法
·能够逐步做到见到符合发音规则的词能拼读,听到符合发音规则的词能拼写
课时安排
第一课时: Part A Let’s talk & Let’s play
第二课时: Part A Let’s learn & Let’s chant
第三课时: Part A Let’s spell
第四课时: Part B Let’s talk & Let’s play
第五课时: Part B Let’s learn & Let’s chant
第六课时: & Let’s sing
·知道字母u在单词中的短音发音/ʌ/
能力目标:
·能够在图片､实物或情景的帮助下运用句型“—Do you like…? —Yes, I do./No, I don’t.”询问他人对某物的喜好并回应他人的询问
·能够在情景中运用句型“I like…/I don’t like…”表达对某物的好恶
·能够正确说出字母u在单词中的短音发音/ʌ/,并且能够根据其发音规律拼读学过的语音例词
小学英语人教(PEP)版三年级下册《Unit5Doyoulikepears》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B004
小学英语人教（PEP）版三年级下册《Unit5Doyoulikepears》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案课题Unit5 Do you like pears? 第一课时学习目标【知识目标】词汇：能够听说认读水果类单词：apple, pear, orange, banana, fruit.句型：能够听懂并会说句型：Do you like .....?Yes, I do. /No, I don’t.【能力目标】能用所学的词汇与句型“—Do you like...?—Yes,I do./No,I don’t.”来询问对方是否喜欢某种水果并回答。
【情感目标】教育学生要热爱粮食，养成不挑食、多吃水果的好习惯学习重点 1.能够听说认读水果单词的单数。
2.能够初步了解名词复数的用法。
3.能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do you like...? Yes,I do./No, I don’t.来询问他人对水果的喜恶。
学习难点能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do you like...? Yes, I do. /No, I don’t.来询问他人对水果的喜恶。
学具准备1、教材配套歌曲的录音带。
2 、Let’s learn部分的教学课件。
3、准备pears, oranges, apples, banana的实物。
4、教师和学生都准备所学的水果或图片。
导学过程批注1 热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语练习。
T:Good morning，boys and girls. Ss:Good morning,Miss Sheng。
（2）师生共同演唱“Good Morning Song”。
2 呈现新课(Presentation)（1）教师拿着一个装有各种水果的果篮。
T:Look！They are fruit.教读单词fruit并板书。
人教PEP三年级英语下册Unit5Doyoulikepears
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午9时6 分41秒 上午9 时6分0 9:06:4 121.4. 3
谢谢大家
2021/3/20
3
1、I can say the words about fruits. 我能会说关于水果的单词。
2、I can understand, read and act the
dialogue. 我能理解、能朗读、能表演课文。
3、I can inquiry and express the
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.309:0 6:4109:06Apr-213-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。09:06:41 09:06:4109:0 6Satu rday, April 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321. 4.309:06:41 09:06:41April 3, 2021
2021/3/20
12
Yes , I do . Do you like pears?
No , I don’t .
2021/3/20
13
Interview 采访
我能表达句子。
用“ Do you like … ？”的句型来采访其他同学的喜好，喜欢用笑脸 表示，不喜欢用哭脸表示。表格如下：
Fruits
Class1, Grade 3 Apr. 19,2015
2021/3/20
11
Try to read
我能理解并读出所有单词。
Tips: 小朋友们，下面我们两人一组，尝试读一读下面的词，看谁读的更好吧！
apple pear
apples pears
人教版小学英语三年级下Unit 5《 Do you like pears》
B. I want some apples and bananas.
2 I don't like strawberries.
A. Me too. B. Me, neither.
听力原文： 1.Boy: Do you like bananas? Girl: Yes, I do.
Exercises
一、看图片，写单词。
apples
pears
grapes oranges
二、给下列对话排序。
( 4 )Here you are. ( 1 )Have some apples. ( 3 )Can I have some bananas? ( 2 )Sorry, I don't like apples. ( 5 )Thank you.
We should value food.
Retell the story to your partner.
Practice
Listen and tick(√) or cross(×).
√
√
×
×
Practice 二 为下列句子选择合适的答语。 1 What fruits do you want?
Do you like milk?
Yeah! I like milk, juice and Coke.
Zoom eats a lot. He wants a doggy bag. But the waiter says “ No way!”. Why?
Because we can’t take the food away from a buffet.
2.Girl: Can I have an apple, please? Boy: Sure.
英语人教版三年级下册Unit5 Do you like pears？
Unit 5 Do you like pears?第一课时一.教学目标：1.知识目标：词汇：能够听说认读水果类单词：apple, pear, orange, banana.句型：能够听懂并会说句型：Do you like .....? /Yes, I do./No, I don’t.2.能运用句型Do you like...?Yes, I do./No, I don’t。
会听、说、认读orange, pear, peach, apple，banana等水果单词；3.情感态度、文化意识、学习策略目标：1）知道吃水果对健康有益。
2）初步了解名词复数的用法二．教学重点句型Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.单词：pear, peach, orange, apple, banana, grapes三．教学难点: 能运用Do you like...?Yes, I do./No, I don’t.来询问他人对水果的好恶。
四．教学准备1. 准备实物 apples, pears, bananas，oranges2.两套apple, pear, banana, orange的图片。
（教师用）五．教学过程步骤一：热身1.师生打招呼2.师生共唱共跳“apple tree”。
Which fruit do you hear in this song ？It is an apple步骤二：呈现1.出示苹果T: What color is it？Ss: It is red.Teach the new word appleT: Excellent! All of you did a good job. I like you very much. The baby fruits like you, too. They want to make friends with you, did you?Ss: Yes! Sure!T: Look, it is coming! Please read after me.引出单词的复数。
人教PEP三年级下册Unit5-Do-you-like-pears.docx
人教版PEP三年级下册Unit5 Do you like pears?教学设计一、教学目标与要求1、能听说、认读 apple, orange, pear,banana有关水果的单词，并能在日常生活中使用。
2、能听懂、会表达自己喜爱的水果的句子:I like,.I don’t like,.并询问他人是否喜爱某种水果：Do you like,,?并会回答：Yes, I do. No, I don’t.3、了解和学会评价水果，例如: red, big, juicy, sweet, good, yummy等，并升华到学会珍惜自己拥有的事物。
二、教学内容与分析1、Let’s learn本部分主要学习认读apple, orange, pear, banana 这些单词。
要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。
并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生Do you like ,,?/Yes, I do.的理解。
2、Let’s chant本部分要求学生能根据指令唱读。
3、课外延伸能够用I like,. I don’t like,. 表达自己的喜爱。
并能简单的评价水果。
三、课前准备1、教师准备apple, orange, pear, banana这些单词的实物、图片、单词卡片。
2、小猴子故事的小对话阅读卡纸3、课件四、教学步骤1、热身（1）教师和学生互相问好。
（2）教师播放歌曲“Apple Round”，学生边唱边做动作。
2、新课展示（1）出示苹果的卡通图片和小苹果跟同学们打招呼的音频，让学生身临其境，也愉快的跟小苹果打招呼“Hello, Apple!”紧紧抓住学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
（2）教师引导学生拼写apple, 相机板书：apple及贴apple图片（3）放音频apple，让学生模仿跟读，学习正确的发音。
（4）教师指名读，学生边读教师边纠正，并及时给予鼓励评价。
（5）教师引导：I am Apple. I am big. I am Apple. I am,. Can you,? 鼓励学生自由发挥，自由说。
2021年人教PEP三年级英语下册Unit5 Do you like pears 精品课件
Let’s have a fruit party.
I like grapes.
Have some grapes.
Hello,panda.Do you like grapes?
Here you are.
Sorry, I don’t like grapes. I like watermelons.
欢的与不喜欢的水果，统计好数量并汇报。 I like…./I don’t like….
fruit
…
name
Miss Wang
Xiao Qiang
…
反馈如下：Miss Wang likes pears….
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/42021/2/4Thursday, February 04, 2021
Thanks. I like….
Sorry, I don’t like grapes. Can I have some…?
Here ….
Let’s play
I like …. I don’t like….
Let’s go shopping for picnic.
Draw or .go on a picnic四人一组列出自己喜
。2021年2月4日星期四2021/2/42021/2/42ห้องสมุดไป่ตู้21/2/4
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/42021/2/42021/2/42/4/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/42021/2/4February 4, 2021
PEP小学三年级英语下册Unit5Doyoulikepears.doc
Unit 5 Do you like pears？Part A 第一课时一、教学目标与要求1、Let's talk.本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’t I like …2. Let's play.本部分通过一个图片的游戏,使学生巩固Let's talk中所学的有关水果的单词以及 Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’t I like …....的用法。
二、教学重难点在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’tI like …三、课前准备相关水果的图片卡、课件四、教学步骤1、热身复习Unit 4中Let's do部分。
2、新课展示（1）教师先组织学生观察Let’s talk 的教学动画，引入水果店买水果的话题，然后用图片卡引出图中单词apple，pear，orange 并进行教学。
Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?orange,apple and pear.(2)对话教学教师出示这些水果的图片，提问：Do you like apples/pears/oranges…？引导学生用Yes /No 来回答。
接下来我们来看看Sarah 喜欢那些水果。
①教师让学生看图猜测图中人物的对话。
Look at Sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and followthe tape.②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。
人教三下 Unit5 Do you like pears
PEP小学英语三年级下册第五单元教学设计Unit 5 Do you like pears ?第一课时教学内容：（A）Let's talk教学目标：熟练掌握本课句型：Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…及水果单词：pear, orange, apple教学重点：句型Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…?I like…very much. Let’s have some…单词教学难点：单词和句型的掌握教学准备：录音带、单词卡片教学过程：1 热身、复习(Warm-up/Revision)（1）学生自编日常对话及口语练习。
（2）教师播放歌曲，师生共同演唱。
2 呈现新课(Presentation)（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。
（2）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。
以次类推学习oranges, apples,（3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃I like …Do you like …? 回答语为：Yes, I do. / No, I don’t.（4）教师播放Let’s talk部分的教学磁带学生跟读Let’s talk部分的内容。
特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t.3 趣味操练(Practice)（1）按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。
（2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s Practise 部分的操练。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
apple
Riddles 谜语
⑤ 黄包袱，包黑豆， 尝一口，甜水流。
（猜一种水果）
pear
游戏规则：如果你和老师、同学喜 欢的水果相同，就请你马上大声说：
Me too.
I like … Me too.
apples
oranges watermelons
I don’t like watermelons. I like oranges.
pears
peaches
apples
oranges watermelons
…
pears peaches What do you like? I like ____, I don’t like ____.
Thank you!
watermelon
Riddles 谜语
②
胖娃娃，没手脚，
红尖嘴儿一身毛Leabharlann 背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。
（猜一种水果）
peach
Riddles 谜语
③
黄金屋里装黄金船， 黄金船坐黄金人，
黄金人身上带甜酸。
（猜一种水果）
orange
Riddles 谜语
④
红红脸，圆又圆，
亲一口，脆又甜。
（猜一种水果）
Unit 5-Part B-课件
Let’s talk
grape
grapes
strawberries
strawberry
pear
pears watermelons
watermelon
考考你们！
Riddles 谜语
① 看着是 green ， 吃着是 red ， 吐出是 black 。
（猜一种水果）