OT选择题

作业疗法概论1．下列哪项不是作业活动A．睡眠活动B．学业活动C．没有受薪工作D．自我照料E．以上皆是2．下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象A．精神分裂症B．抑郁症C．躁狂症D．截瘫E．思觉失调3．下列哪项不属于休闲活动A．看电视B．打太极C．跑步D．修饰E．闲聊4．作业活动的层次不包括A．能力／技巧B．角色C．环境D．任务E．行动5．在环境之中，哪项是属于人类环境A．辅助沟通方法B．家居改造C．康复支架D．家人照料E．日常生活辅助器具6．哪项不是发育性作业治疗的工作内容A．认知训练B．行为疗法C．Bobath疗法D．感觉统合E．以上皆是7．哪项不是作业治疗过程的基本步骤A．设定长期目标B．治疗的实施C．再评定D．不需短期目标E．评定8．哪项不是作业治疗的定义几个重要成分A．作业治疗不是一门专业，是一项手法B．以作业活动作为治疗媒介C．作业可作为作业治疗的最终目的D．要求患者主动参与治疗活动E．最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献患者男性，75岁，因走路不稳、跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。

治疗师给予评估后发现：他是独居，每天还要靠拾旧报纸为生。

作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。

9．请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法A．科学性的思维B．叙述性的思维 C．务实性的思维D．道德伦理上的思维E．全部皆要病例资料：李先生是一个65岁的商人，他左边的身体突然无力，脑卒中后言语不清。

神经病科医生诊断为右中脑动脉梗死。

他的左手和左臂有肌张力松弛并且有肿胀，感觉已经削弱。

他不能单独完成任何自我照顾活动，在床上移位时需要人用最大的帮助。

10．李先生的左肩有肩胛肌肉松弛现象及肩痛，作业治疗师给他做了一条肩臂悬带。

肩臂悬带通常在坐立期间使用和穿着。

患手必须被悬在确定位置，保持腕和手指伸展。

手肘应该以80°屈曲，肩臂悬带在背面和颈上舒适地配带。

请问OT师使用这项治疗方案是采用哪一种常用的参考架构A．生物力学B．神经发育C．发展D．康复E．感觉统合11．作业治疗师每天安排李先生60分钟的疗程，包括利用Bobath手法和运动再学习法技术去鼓励李先生左边身躯运动和感觉意识。

请问OT师使用这项治疗方案是采用哪种常用的参考架构A．生物力学B．神经发育C．发展D．康复E．感觉统合12．作业治疗师教导李先生怎样做自我照顾活动。

他可用一根四爪助行器行走。

每天早上有45分钟洗澡、梳洗及穿／脱衣服的训练。

李先生被安排坐在浴椅上淋浴，洗澡和穿衣服时用单手的方法。

一根长柄的洗澡海绵和鞋拔可以使他能独立完成洗澡和穿下身衣服的任务。

请问OT师使用这项治疗方案是采用哪一种常用的参考架构A．生物力学B．神经发育C．发展D．康复E．感觉统合13．李先生有左侧视觉忽略及结构性失用症，不能自己穿衣和按照正确的顺序和部位穿衣。

李先生穿衣时会顺序颠倒，内外反转穿或穿错部位。

另外，在认知方面他有少许短期记忆的困难，较难学习新事物。

作业治疗师可以采用哪一种参考架构的方案来帮助他A．生物力学B．神经发育C．神经心理学D．认知-行为E．行为14．作业治疗师在李先生出院之前与李先生的家人一起前往随访。

随访时，作业治疗师建议洗手间加装一条扶手和在浴室使用一块浴缸板，另外，有关的家居布局使李先生的活动能力能够完全适合环境的变化。

请问作业治疗师使用的是哪一种常用的干预手段A．非人类环境B．有意识的对自我使用C．教与学过程D．活动小组E．活动分析和组合15．下列哪项不是这个病例作业治疗师使用的实践模式A．人类作业模式B．人、环境与作业模式C．传统医学方式D．中医学方式E．作业表现模式题16～20共用备选答案A．功能性作业治疗B．职业作业治疗C．娱乐活动D．作业宣教和咨询E．环境干预16．根据作业治疗的功能分类，属简易日常生活活动训练的是A17．根据作业治疗的功能分类，属矫形器配制和使用训练的是E18．根据作业治疗的功能分类，属对患者及家庭的宣教咨询的是D19．根据作业治疗的功能分类，属于辅助就业的是B20．根据作业治疗的功能分类，属于游戏活动治疗的是C21．作业活动关心的范畴包括A．生物学方面的特征B．心理方面的特征C．社会方面的特征D．环境方面的特征E．活动目的22．作业活动内容可以细分为哪些方面A．日常生活活动B．工作与生产力C．主动式休闲D．被动式休闲E．交际活动23．辅助技术包括A．转移技术B．矫形器配制和使用训练C．康复辅助器的选购与设计D．假肢使用训练E．环境干预24．在人类作业模式中，由哪几个次系统组成A．意志力次系统B．习惯性次系统C．履行能力次系统D．理解能力次系统E．分辨能力次系统25．作业治疗常用的干预方法有哪些A．非人类环境B．教与学过程C．活动小组D．有目的性的活动E．活动分析和组合作业治疗评估1．在作业治疗评估的目的中，哪项是患者最关的 A．确定病伤残者的功能障碍B．确定病变功能或残余功能C．制定康复目标D．比较治疗方案优劣E．判定治疗效果2．作业治疗评估是临床康复评定的一部分，除通常康复功能评定的基本内容外，作业治疗评估更强调哪项A．患者整体活动的独立性B．患者肢体功能的水平C．患者的认知状况D．患者对治疗活动的配合程度E．患者的肌力评估3．临床上初诊时，作业治疗师首先应该进行哪项评估A．任务分析B．肌力评估C．关节活动度评估D．肌张力评估E．满意度评估4．在患者治疗的哪个阶段需要活动分析A．初诊时B．治疗开始C．治疗中D．治疗后E．治疗全过程5．作业治疗师在临床治疗中应该采用以下哪项评估方法A．任务分析B．活动分析C．徒手肌力评估D．关节活动度评估E．活动分析和运动功能评估6．以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动A．任务分析B．活动分析C．徒手肌力评估D．关节活动度评估E．活动分析和运动功能评估7．以下哪项评估有利于评估患者在治疗中的治疗性活动A．任务分析B．活动分析C．徒手肌力评估D．关节活动度评估E．任务分析和运动功能评估8．以下哪项活动不需要任务分析A．患者的既往活动B．患者的日常生活活动C．患者的工作生产活动D．患者的休闲娱乐活动E．患者的独立活动9．患者去商场购物需要赶公交车，赶公交车的活动按照美国作业治疗术语应是什么A．社会化活动B．功能性交流C．功能性转移D．社区内转移E．紧急反应10．人类接受外界刺激后，将刺激信号翻译为感觉的功能是什么A．感觉意识B．感觉过程C．知觉过程D．感觉反应E．感觉传导11．以下哪项不是神经肌肉骨骼的功能A．姿势控制B．姿势定位C．双侧整合运动D．运动控制能力E．定向定位12．活动分析之不同于任务分析原因之一是只评估以下哪项A．行为构成B．行为场景C．趣味性D．活动范畴E．成就感13．加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其主要作用体现在治疗中是因为以下哪项A．协助对患者治疗性活动的选择B．帮助治疗师确定治疗目标C．帮助治疗师对患者的功能评定D．有利于治疗师与患者的沟通E．帮助评估单项活动的功能障碍14．加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其与其他评估方式不同的是哪项A．治疗师对患者进行全方位的评估B．主要针对日常生活活动C．由患者进行自我评估D．评估了患者的治疗过程E．治疗师进行的综合分析15．加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，与其他评估方式不同的是哪项A．将患者活动障碍与满意度联系起来B．治疗师对患者进行全方面的评估C．主要针对日常生活活动D．评估了患者治疗的全过程E．由治疗师进行的综合分析16．职业评定中手灵活性主要是指以下哪项A．用手分辨物体形状的能力B．视力控制手部运动的能力C．手指的小肌群控制能力D．操作小型工具的能力E．手腕姿势控制的能力17．一外伤后导致穿衣活动障碍的患者在评定中发现，左肩关节前屈被动关节活动度60°，主动关节活动度45°，左肩前按压时，患者出现躲避及呼痛。

该患者根据行为构成，以下哪项神经肌肉骨骼的内容有障碍A．疼痛反应B．反射C．肌力D．粗大运动协调E．局部定向题18～19共用备选答案A．活动范畴B．行为构成C．行为场景D．活动类型E．活动步骤18．人类的所有基本活动，在作业治疗定义为A 19．活动发生的基本外界条件是什么C题20～21共用备选答案A．空间定位B．左右辨别C．物体辨别D．躯体辨别E．局部定向20．分辨在不同环境、位置和不同大小的同一物体和形状是什么功能C21．分辨物体与自身的空间关系是什么功能A 22．行为构成的神经肌肉骨骼内容有A．肌力B．耐力C．粗大运动协调D．运动控制能力E．姿势控制日常生活活动训练1．下列哪项是作业治疗师的核心技能A．活动分析B．关节松动术C．心理治疗D．矫形技术E．计算机操作能力2．下列哪项不是进行活动分析的目的A．为治疗师提供全面理解活动行为的方法B．了解从事活动所需的设备、用具和材料、花费、时间、空间及人员C．通过适应和改造设备、环境及简化活动，来确定转换活动的方式D．在选择可满足特殊需要的活动时，练习解决问题的技能E．为了达到治疗目标3．属于工作及生产性活动的是A．穿衣B．功能性移动C．购物D．修饰E．维持健康4．穿/脱上衣的动作成分不包括A．使用后折叠好农服B．把患侧上肢和手穿进／脱出正确袖管C．把衣领拉到／脱到健肩D．把衣领拉到／脱到患肩E．穿上／脱下健侧上肢袖管患者男性，71岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科治疗。

治疗师给予评估后发现：患者评估合作，发音欠清晰，记忆力稍减退；右侧肢体肌张力Ashworth痉挛分级l～2级，肌力均为3级；坐位下可自主平衡；不能站立及行走。

5．现要求对该患者进行全面评估，请问这位患者还需给予哪项评估A．失语症检查B．注意力评估C．ADL评估D．平衡能力检查E．语言理解能力检查题9～10共用备选答案A．修饰B．口腔卫生C．洗澡D．购物E．看电影9．根据活动行为范畴，属于工作及生产性活动的是D10．不属于自理性活动和工作及生产性活动的是E 11．修饰活动一般包括A．梳头B．洗脸C．刷牙D．漱口E．穿上衣12．下列哪些活动属于床上活动A．桥式运动B．床上翻身C．卧-坐转移D．坐-站转移E．坐位平衡13．从患侧卧位坐起主要活动成分包括A．转向健侧B．健腿帮助患腿将双小腿放于床外C．用健手和上肢支撑坐起D．移动躯干到直立坐位E．保持直立坐位平衡14．活动分析主要包括哪三项内容A．活动行为成分B．一般的分析C．活动行为范畴D．限定的分析E．活动行为背景活动分析主要有三部分内容：1、活动行为范畴2、活动行为成分3、活动行为背景治疗性作业活动1．以下不属于治疗性作业活动的是A．ADL活动B．缝纫C．制作矫形器D．折纸E．下棋2．以下主要用于肌耐力训练的治疗性作业活动的是 A．书法欣赏B．听音乐C．拉锯作业D．折纸E．电脑游戏3．以下可改善ROM的作业活动是A．园艺欣赏B．唱歌C．听音乐D．书法欣赏E．书法4．以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动调节的是A．加长工具手柄B．加细工具手柄C．加重工具重量D．加粗工具手柄E．不鼓励使用患手5．为改善动态站立平衡功能，以下活动最为合适的是A．音乐欣赏B．舞蹈C．锯木D．手迷宫E．纸牌游戏6．可减轻疼痛的作业活动不包括下列的A．音乐欣赏B．泥塑作业C．绘画D．锯木E．纸牌游戏7．对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项A．工具的调整B．材料的调整C．体位或姿势的调整D．治疗量的调整E．与患者的沟通8．以下不属于木工作业的特点的是A．方便B．实用C．强度不可调节D．安全E．易于操作9．以下不属于音乐疗法的内容的是A．音乐欣赏B．乐器演奏C．声乐歌唱D．音乐创作E．卡拉OK10．使用筷子夹持跳棋进行训练达不到哪项目的 A．提高手的灵活性B．提高ADL能力C．提高注意力D．改善思维能力E．宣泄情绪题11～15共用备选答案A．剪纸作业B．音乐欣赏C．利用编织框编织D．太极拳操E．郊游11．主要用于改善上肢ROM的作业活动是C 12．用于改善手的灵活性的作业活动是A13．为改善平衡功能可选用哪种作业活动D 14．用于调节紧张情绪的作业活动是B15．为促进重返社会，以上活动恰当的是E 16．治疗性作业活动的治疗作用包括A．身体方面的治疗作用B．心理方面的治疗作用C．职业方面的治疗作用D．环境方面的治疗作用E．社会方面的治疗作用17．集体治疗的优点有A．利于提高治疗的积极性B．利于患者间交流和学习C．利于治疗师提供个性化的治疗D．利于促进重返社会E．利于提高工作效率18．进行乒乓球作业所需的基本要求是A．具有专业的球技B．基本的平衡能力C．一定的认知和感知功能D．正常的手功能E．具有一定的手眼协调能力19．进行治疗性游戏时应注意的是A．治疗时间的控制，避免久坐B．人数的控制，最好单人进行C．注意情绪的控制，避免过于激动D．不需考虑患者的个人爱好，按治疗师的安排进行E．注意保持正确的姿势，避免强化不良姿势20．关于绘画疗法的主要治疗作用，以下正确的是A．陶冶情操，发展个人兴趣和爱好B．改善手的灵活性C．调节情绪D．增强肌力E．增强坐或站立平衡能力21．作业治疗师在治疗性作业活动中所起的作用包括A．信息交流者B．计划者C．角色扮演者D．指导和教育者E．参与者22．作业治疗师在作业活动中扮演的信息交流者这一角色需具备哪些能力A．倾听的技巧B．给予患者一些口头的、非口头的和其他信息C．了解患者的能与不能D．与患者建立良好的双边关系E．帮助患者认清自己的实际情况手功能康复1．尺神经损伤手会表现为以下哪种情况A．“爪形手”畸形B．“垂腕”畸形 C．“猿手”畸形D．“铲形手”畸形E．痉挛屈曲畸形2．桡神经损伤手会表现为以下哪种情况A．“爪形手”畸形B．“垂腕”畸形C．“猿手”畸形D．“铲形手”畸形E．痉挛屈曲畸形3．中枢神经系统损伤手会表现为以下哪种情况A．“爪形手”畸形B．“垂腕”畸形C．“猿手”畸形D．“铲形手”畸形E．痉挛屈曲畸形4．手部骨骼损伤包括关节半脱位、脱位和骨折等，其受累关节最为常见的是以下哪种情况A．PIP关节B．DIP关节C．CP关节D．MP关节E．IP关节5．手损伤后的运动功能障碍不包括以下哪项A．肌肉瘫痪B．肌张力低下C．感觉过度D．肌肉萎缩E．肌张力增高6．手损伤后的感觉功能障碍不包括以下哪项A．疼痛B．感觉缺失C．感觉敏感D．感觉减退E．感觉丧失7．手损伤后的自主神经功能障碍不包括以下哪项 A．少汗无汗B．色泽紫绀C．皮温改变D．指甲脆裂E．手指缺失8．手评估过程中以下哪项是错误的A．严格按照规范的标准方法实施B．必须要有高科技的电子设备C．准确及时的记录评估的结果D．治疗中每周应该至少评估一次E．可以采用特殊的图表来记录9．对手部皮肤望诊时，不需要观察以下哪项A．皮肤的色泽B．营养状况C．骨骼对位D．伤口E．皮纹10．如手握笔姿势是指手的何种姿势A．功能位B．休息位C．保护位D．握拳位E．分指位11．如手中握球姿势是指手的何种姿势A．功能位B．休息位C．保护位D．握拳位E．分指位12．如手握木板姿势是指手的何种姿势A．功能位B．休息位C．保护位D．握拳位E．分指位13．类风湿关节炎所致手的畸形是哪种A．鹅颈指B．杵状指C．锤状指D．铲形手E．爪形手14．类风湿关节炎所致手部畸形，以下哪项是错误的A．鹅颈指B．指间关节梭状肿大C．手尺偏畸形D．手纽孔形畸形E．手指杵状畸形15．手指常测捏力，以下哪项是错误的A．二指尖捏B．三指尖捏C．侧捏力D．指尖弹力E．指尖捏力16．手功能康复的治疗目标，以下哪项是错误的 A．提高运动B．减轻水肿C．预防畸形D．减轻疼痛E．创口缝合17．手功能康复应遵循基本康复治疗原则，以下哪项是错的A．早期手术B．减轻肿胀C．保持关节位置D．恢复肌力E．恢复感觉18．手功能康复作业治疗临床治疗原则，以下哪项是错误的A．修复B．重建C．补偿D．适应E．手术19．针对手中期康复的描述，以下哪项是错误的 A．尽可能最大限度地恢复肢体功能B．尽可能改善瘢痕C．尽可能维持关节活动性D．尽可能增加肌力E．尽可能关节制动20．针对手后期康复的描述，以下哪项是错误的 A．增强替代肌群肌力B．感觉再教育 C．预防畸形D．手术维持E．使用辅助器具21．脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍A．感觉过敏B．感觉过度C．感觉减退D．感觉缺失E．感觉异常22．以下哪项不能作为手功能康复中疼痛的治疗方法A．冷疗B．热疗C．电疗法D．关节松动技术E．肌肉牵拉技术23．手部水肿的治疗不宜采用以下哪种方法A．体位摆放B．压力疗法C．局部手法D．局部结扎E．主动运动24．手功能康复中瘢痕的治疗，不宜采用以下哪种方法A．压力衣B．硅胶手套C．超声波D．低频电疗法E．蜡疗题25～26共用备选答案A．“爪形手”畸形B．“垂腕”畸形C．“猿手”畸形D．“铲形手”畸形E．痉挛屈曲畸形25．正中N损伤手会表现为哪种情况才C26．尺N损伤合并正中N损伤时，手会表现为哪种情况D27．感觉重塑训练适用于手损伤后的哪些功能障碍A．感觉过敏B．感觉过度C．感觉减退D．感觉缺失E．感觉异常28．针对手早期康复的描述，以下哪些是正确的 A．必须关节制动B．尽可能维持关节活动C．可以减轻疼痛D．尽可能促进愈合E．必须防止并发症29．在手功能康复中保护关节，应该采用以下哪些治疗措施A．限制关节主动运动B．必要时采用矫形器进行保护C．局部不耐受较大的压力D．设计省力活动模式E．合理的安排环境30．进行手功能康复被动练习时，应采用以下哪些治疗措施A．肌肉要充分放松B．遵循无痛原则C．避免继发性损伤D．每次达到全关节活动度E．先轻微后逐渐用力31．手功能康复的补偿适应治疗，包括以下哪些A．使用辅助器具B．患手的主动训练C．非利手替代训练D．环境改造E．环境适应训练认知与知觉障碍康复1．下列现象属于选择性注意的是A．观察某人时，注意其特殊面部特征，言谈举止细节B．在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业C．在公路上开车D．正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作E．驾车时，边开车边与旁边的乘客说话2．关于注意力的描述不正确的是A．单侧忽略症属于一种注意力障碍B．严重的注意问题包括不能把注意力从一件事上转到另一件事上C．注意力的损坏对其他认知领域有负面影响D．注意力包括警觉、选择和分辨等多个成分 E．注意力代表了基本的思维水平3．关于记忆力的描述不正确的是A．记忆是一种动态过程B．涉及编码、贮存和提取三个过程C．感觉性记忆亦为工作性记忆D．长期记忆可分为语义性记忆，情节性记忆与程序性记忆等E．记忆障碍是脑受伤后最常见的主诉4．认知障碍的常见类型不包括A．注意力障碍B．记忆力障碍C．推理判断能力下降D．执行功能障碍E．抑郁5．认知障碍的训练原则不包括A．应该在康复机构进行训练B．个体化训练C．刚开始训练应注意环境安静，避免干扰 D．家属参与E．逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练6．划消测验主要用于哪种认知障碍的评测A．单侧忽略B．记忆力障碍C．物体恒常性识别障碍D．推理功能障碍E．定向力障碍7．电话交谈最适合用于A．时间定向力的训练B．记忆力障碍的训练C．推理功能障碍D．注意力障碍的训练E．理解力的训练8．Ri vermead行为记忆测试不包括A．时空定向力的评估B．忆述被收起的物件及存放处C．故事的忆述D．路线(即时处理)E．计算能力的评估9．无错性学习属于A．环境适应的一种B．外在记忆辅助工具C．内在记忆辅助工具D．助记术E．电子记忆辅助具10．外在记忆辅助工具不包括A．无错性学习B．记事本C．神经传呼机D．活动日程表E．标签11．下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是A．图形背景分辨困难B．物体恒常性识别障碍C．地形定向障碍D．单侧忽略E．空间定位障碍12．关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是A．故事图片排序练习B．ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行C．尽量减少口头指令D．应选用动作简化或步骤少的代偿方法E．尽量使活动在无意识的水平上整体地出现 13．行为注意障碍评测(BIT)主要用于哪种认知障碍的评测A．执行功能障碍B．注意力障碍C．定向力D．心理精神测验E．单侧忽略14．系列动作障碍主要见于哪种认知障碍A．注意力障碍B．记忆力障碍C．物体恒常性识别障碍D．执行功能障碍E．意念性失用15．视觉失认的常见类型不包括A．物体失认B．手指失认C．颜色失认D．同时失认E．面容失认16．对于单侧忽略的ADL评价，一般不包括哪一项 A．功能独立性评定B．系列动作测试C．Barthel指数D．行为注意障碍评测(BIT)E．日常生活行为观察患者男性，56岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科。