2015三下长方形、正方形面积的计算(1)课件
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人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
14×9＝126 (平方分米)
答：这块玻璃面积是126平方分米。
做一做
• 公园有一个正方形花坛，它的边 长是9米。面积是多少平方米？ 9x9=81(平方米） 答：面积是81平方米。
想一想，填一填。
图形 长 9分米 宽 面积
45平方分米
长方形
比长少4分 米 10厘米 比宽多10厘 米
边长
200平方厘米
操作要求
（1）从1平方厘米的小正方形中任 选几个拼成长方形，贴在白纸上， 然后把结果汇总给本组组长。 （2）请组长把结果填入表格。 （3）比一比，哪个小组摆得又快又 好，摆完后用坐姿告诉老师。
摆一摆,填一填。
1厘米
每排小正方形 个数 (厘米)
1平方厘米
摆了几排
长
宽 (厘米)
面积
3 3 4 4
1 2 2 3
3 6 8 12
长方形面积＝长×宽
摆一摆,填一填。
1厘米
每排小正方形 个数 (厘米)
1平方厘米
长
摆了几排
宽 (厘米) 1 2 2 3
面积 （平方厘米）
3 3 4 3
3 6 8 9
长方形面积＝长×宽
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝边长× 边长
正方形是 特殊的长 方形
讲桌面是一个长方形，长14分米,宽9 分米。要配上同样大小的玻璃，这块 学习园地 玻璃的面积应该是多少平方分米？
正方 形
4米
16平方米
动脑筋
一块方巾的周长是40分 米，它的面积是多少平 方分米？
40÷4=10（分米） 10×10=100（平形个数
排数
长
宽
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝ 边长× 边长
我的收获
三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》 ppt课件
当长和宽都是５分米时，这 个图形是什么图形？
长和宽变成了什么？（边长）
正方形的面积和它的边长有 什么关系？
６×５＝３０（平方分米） ５ × ５＝２５（平方分米）
正方形： 边长 × 边长＝ 面积
ppt课件
12
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
ppt课件
13
迎新年 联欢会
黑板长34分米，宽
ppt课件
22
你同意谁的观点？
一个长方形和一个正方形周长相等。
它们的面积 也相等。
正方形的 面积大。
ppt课件
23
ppt课件
24
• 例3.一张长方形的餐桌，桌面分米？
14×9= 126（平方分米）
答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
长（厘米） 宽(厘米） 面积（平方 厘米）
ppt课件
5
长（厘米） 宽(厘米） 面积（平方 厘米）
5 × 3 = 15
6 × 4 = 24 8 × 2 = 16
你发现长方形的面积与它的长和宽 有什么关系呢？
ppt课件
6
长方形的面积= 长×宽
s=a×b
ppt课件
7
5 厘 米
8厘米
5 厘 米
6厘米
练一练
12分米，花边至少
长多少分米？
ppt课件
14
1、教室的门长2米，宽1米，面积是2 米。（ × ）
2、阳阳家的写字台长4米，宽1米，面 积为5平方米。（ × ）
3、一个正方形的边长为20厘米，面积 是80平方厘米。（ × ）
ppt课件
15
选一选 边长4厘米的正方形，面
积和周长（ B ）。
A、相等 B、不相等
长和宽变成了什么？（边长）
正方形的面积和它的边长有 什么关系？
６×５＝３０（平方分米） ５ × ５＝２５（平方分米）
正方形： 边长 × 边长＝ 面积
ppt课件
12
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
ppt课件
13
迎新年 联欢会
黑板长34分米，宽
ppt课件
22
你同意谁的观点？
一个长方形和一个正方形周长相等。
它们的面积 也相等。
正方形的 面积大。
ppt课件
23
ppt课件
24
• 例3.一张长方形的餐桌，桌面分米？
14×9= 126（平方分米）
答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
长（厘米） 宽(厘米） 面积（平方 厘米）
ppt课件
5
长（厘米） 宽(厘米） 面积（平方 厘米）
5 × 3 = 15
6 × 4 = 24 8 × 2 = 16
你发现长方形的面积与它的长和宽 有什么关系呢？
ppt课件
6
长方形的面积= 长×宽
s=a×b
ppt课件
7
5 厘 米
8厘米
5 厘 米
6厘米
练一练
12分米，花边至少
长多少分米？
ppt课件
14
1、教室的门长2米，宽1米，面积是2 米。（ × ）
2、阳阳家的写字台长4米，宽1米，面 积为5平方米。（ × ）
3、一个正方形的边长为20厘米，面积 是80平方厘米。（ × ）
ppt课件
15
选一选 边长4厘米的正方形，面
积和周长（ B ）。
A、相等 B、不相等
人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
徐四会
一、知识回顾
1.什么叫面积？
物体的表面或封闭图形的大小叫面积。
2.常见的面积单位有哪些？ 平方厘米、平方分米、 平方米。
如何比较下面两个图形面积的大小？
我选用
作面积单位来测量
二、探索新知
（一）摆面积
问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。 你能求出它的面积吗？
正好摆了15个1平方厘米 的正方形。它的面积是15 平方厘米。 每行摆5个，可以摆3 行。它的面积是5×3 等于15平方厘米。
（二）、摆一摆,填一填。
1厘米
每行小正 长 方形个数 (厘米)
1平方厘米
面积 (平方厘米)
摆了几行 宽 (厘米)
3 3 4 4
1 2 2 3
Байду номын сангаас
3 6 8 12
1平方厘 米
＝ （平方厘米） 2 面积＝ 长 3 12 4 ×宽 1 4 8
长方形面积＝长×宽
边长
边长
怎样算正 方形的面 积？
正方形面积＝边长× 边长
长
边长 边 长
宽
长方 形 正方形
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝ 边长× 边长
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我的收获
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三、大显身手
1.量边求积
活动：先量一量，再计算它们的面积。
长＝
5厘米 2厘米
长＝
3厘米 3厘米
宽＝
宽＝
面积＝ 10平方厘米 5×2＝10（平方厘米）
面积＝ 9平方厘米 3×3＝ 9（平方厘米）
2.做一做
例5.数学书封面的长大约是26厘米，宽大约 是18厘米。数学书封面的面积大约是多少 平方厘米？
长方形的面积=长×宽
一、知识回顾
1.什么叫面积？
物体的表面或封闭图形的大小叫面积。
2.常见的面积单位有哪些？ 平方厘米、平方分米、 平方米。
如何比较下面两个图形面积的大小？
我选用
作面积单位来测量
二、探索新知
（一）摆面积
问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。 你能求出它的面积吗？
正好摆了15个1平方厘米 的正方形。它的面积是15 平方厘米。 每行摆5个，可以摆3 行。它的面积是5×3 等于15平方厘米。
（二）、摆一摆,填一填。
1厘米
每行小正 长 方形个数 (厘米)
1平方厘米
面积 (平方厘米)
摆了几行 宽 (厘米)
3 3 4 4
1 2 2 3
Байду номын сангаас
3 6 8 12
1平方厘 米
＝ （平方厘米） 2 面积＝ 长 3 12 4 ×宽 1 4 8
长方形面积＝长×宽
边长
边长
怎样算正 方形的面 积？
正方形面积＝边长× 边长
长
边长 边 长
宽
长方 形 正方形
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝ 边长× 边长
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三、大显身手
1.量边求积
活动：先量一量，再计算它们的面积。
长＝
5厘米 2厘米
长＝
3厘米 3厘米
宽＝
宽＝
面积＝ 10平方厘米 5×2＝10（平方厘米）
面积＝ 9平方厘米 3×3＝ 9（平方厘米）
2.做一做
例5.数学书封面的长大约是26厘米，宽大约 是18厘米。数学书封面的面积大约是多少 平方厘米？
长方形的面积=长×宽
三年级数学下册课件- 5.2 长方形、正方形面积的计算 -人教版(共17张PPT)
28×16=448（平方米）
答：这块稻田的面积是448平方米。
三、巩固练习
1.求下面图形的面积。（单位：厘米）
13×13=169（平方厘米）
11×24=264（平方厘米）
2.在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。 小明想到了三种方法（如下图）。剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长呢？
22÷2=11（厘米）
28×16=448（平方米）
长方形、正方形面积的计算
22÷2=11（厘米）
10×2+4×4=36（平方厘米）
发挥学生的主体性，培养学生自主探究、团结协作的精神。
10×6=60（平方厘米）
数学书封面的面积大约是多少平方厘米？
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？ 4×（10-4）=24（平方厘米）
6.下图是一块长方形草坪。
（1）求草坪的面积。 28×18=504（平方米） 答：草坪的面积是504平方米。
（2）在这块草坪四周围上栅栏，至少要多长的栅栏？ (28+18)×2=92（米） 答：至少要92米的栅栏。
7.有一张长方形纸，长15厘米，宽12厘米，从这张长方形纸上剪一个最大的正 方形，剩下图形的面积是多少？
正方形的面积＝边长×边长
五、课后作业
1.一个长方形的长是22厘米，是宽的2倍，这个长方形的面积是多少？ 22÷2=11（厘米） 22×11=242（平方厘米）
答：这个长方形的面积是242平方厘米。 2.李奶奶家有一块正方形的菜地，一边靠墙（如下图），其他三边围有篱笆，篱笆 总长是45米，这块菜地的面积是多少平方米？
A.12平方米 B.120平方分米 C.120平方米 5.判断题。 （1）周长相等的正方形，面积也一定相等。（√ ） （2）周长相等的长方形，面积不一定相等。（√ ）
答：这块稻田的面积是448平方米。
三、巩固练习
1.求下面图形的面积。（单位：厘米）
13×13=169（平方厘米）
11×24=264（平方厘米）
2.在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。 小明想到了三种方法（如下图）。剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长呢？
22÷2=11（厘米）
28×16=448（平方米）
长方形、正方形面积的计算
22÷2=11（厘米）
10×2+4×4=36（平方厘米）
发挥学生的主体性，培养学生自主探究、团结协作的精神。
10×6=60（平方厘米）
数学书封面的面积大约是多少平方厘米？
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？ 4×（10-4）=24（平方厘米）
6.下图是一块长方形草坪。
（1）求草坪的面积。 28×18=504（平方米） 答：草坪的面积是504平方米。
（2）在这块草坪四周围上栅栏，至少要多长的栅栏？ (28+18)×2=92（米） 答：至少要92米的栅栏。
7.有一张长方形纸，长15厘米，宽12厘米，从这张长方形纸上剪一个最大的正 方形，剩下图形的面积是多少？
正方形的面积＝边长×边长
五、课后作业
1.一个长方形的长是22厘米，是宽的2倍，这个长方形的面积是多少？ 22÷2=11（厘米） 22×11=242（平方厘米）
答：这个长方形的面积是242平方厘米。 2.李奶奶家有一块正方形的菜地，一边靠墙（如下图），其他三边围有篱笆，篱笆 总长是45米，这块菜地的面积是多少平方米？
A.12平方米 B.120平方分米 C.120平方米 5.判断题。 （1）周长相等的正方形，面积也一定相等。（√ ） （2）周长相等的长方形，面积不一定相等。（√ ）
人教新课标三年级下册数学课件- 《长方形、正方形面积的计算》1 (共8张PPT)
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
4.7cm 2cm 9.4cm2长＝ 宽 Nhomakorabea 面积＝
3cm 3cm 9cm2
正方形是长和宽相等的长方 形，所以面积公式相似。
正方形的面积＝边长×边长
例5 数学封面的长大约是26厘米，宽大约是18 厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？
长方形的面积＝长×宽 ＝26 × 18 ＝468（平方厘米）
。2021年2月28日星期日2021/2/282021/2/282021/2/28
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/282021/2/28February 28, 2021
其他长方形的面积是不是也 可以这样计算呢？
（2）任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同 的长方形。边操作，边填表。
苏教版三年级下册数学《面积的计算》长方形和正方形的面积PPT课件(第1课时)
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算（1）
这节课你们都学会了哪些知识？
正方形的面积=边长×边长 如果用S表示正方形的面积，用α表 示正方形的边长，上面的公式可以写成： S=α×α
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算（1）
课后作业
补充习题： 第52页
返回
长苏方教形版和正数方学形的三面年积级 面下积册的计算（2）
返回
6 长方形和正方形的面积
面积的计算
第2课时
复习旧知
巩固练习
课堂小结
课后作业
长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
复习旧知 长方形的面积=长×宽
如果用S表示长方形的面积，用a和b
分别表示长方形的长和宽，上面的公式
可以写成：Leabharlann 中S=a×b返回
长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
正方形的面积=边长×边长
同步练习
要测量一张明信片的面积，选择什么单位比较合适？ 测量一张报纸的面积呢？
明信片用平方厘 米；报纸用平方 分米。
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
课后作业
补充习题： 第53页
同步练习
一片长方形阔叶林，长40米，宽18米。每 平方米阔叶林每月大约能放出2千克氧气， 这片阔叶林每月大约能放出多少千克氧气？
40×18×2 =720×2 =1440（千克） 答：这片阔叶林每月大约能放出1440千克氧气。
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
同步练习
一辆洒水车每分钟行驶70米， 洒水宽度是9米。洒水车行驶 5分钟，洒水的面积一共有多 少平方米？
长方形和正方形的面积 面积的计算（1）
这节课你们都学会了哪些知识？
正方形的面积=边长×边长 如果用S表示正方形的面积，用α表 示正方形的边长，上面的公式可以写成： S=α×α
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长方形和正方形的面积 面积的计算（1）
课后作业
补充习题： 第52页
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长苏方教形版和正数方学形的三面年积级 面下积册的计算（2）
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6 长方形和正方形的面积
面积的计算
第2课时
复习旧知
巩固练习
课堂小结
课后作业
长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
复习旧知 长方形的面积=长×宽
如果用S表示长方形的面积，用a和b
分别表示长方形的长和宽，上面的公式
可以写成：Leabharlann 中S=a×b返回
长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
正方形的面积=边长×边长
同步练习
要测量一张明信片的面积，选择什么单位比较合适？ 测量一张报纸的面积呢？
明信片用平方厘 米；报纸用平方 分米。
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长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
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长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
课后作业
补充习题： 第53页
同步练习
一片长方形阔叶林，长40米，宽18米。每 平方米阔叶林每月大约能放出2千克氧气， 这片阔叶林每月大约能放出多少千克氧气？
40×18×2 =720×2 =1440（千克） 答：这片阔叶林每月大约能放出1440千克氧气。
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长方形和正方形的面积 面积的计算（2）
同步练习
一辆洒水车每分钟行驶70米， 洒水宽度是9米。洒水车行驶 5分钟，洒水的面积一共有多 少平方米？
三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT (1)
计算以下长方形的面积
9厘米
4 厘Βιβλιοθήκη 9×4=36（平方厘米）米
2
7厘米
厘
米 7×2=14（平方厘米）
它的面积怎样计算呢？
8厘米
8
厘
8×8=64（平方厘米）
米
课堂小结
通过本节课的学习，你收获了什么？
长方形、正方形面积的计算
我们学过的面积单位有哪些？
平方厘米 平方分米 平方米
活动一
一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求 出它的面积吗？
活动要求：
指定学具盒中的小正方形的面积为1平方 厘米。四人小组合作，利用学具盒中的
小正方形摆一摆，求出长方形的面积。
活动二：探索其它长方形的面积
活动要求： 四人小组，任取几个面积是1平方厘米的 正方形，每人拼一个长方形，并把它的 长、宽、面积记录在活动记录单上。（ 教材66页表格）
三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT
21厘米
一张长方形的A4纸（如下图），它的面 积是多少平方厘米？
30厘米 30×21＝630（平方厘米）
如果从这张纸上剪下一个最大的正方形， 这个正方形的面积是多少？
21×21＝441（平方厘米）
四、布置作业
作业：第68页练习十五，第2题、第3题。
面积
长方形、正方形面积的计算 （例4）
面积是1平方厘米的正方形 边长
比较下面两个图形的面积（每个□代表1平方厘米）
10平方厘米
9平方厘米
问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。 你能求出它的面积吗？
问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。 你能求出它的面积吗？
小组活动要求：
1、任取几个1平方厘米的正方形拼成不同的长方形。 2、小组合作，组长记录，其他5位组员每人拼一种。 3、拼完之后思考： ➢ 长方形的长、宽与面积单位的个数有什么关系？ ➢ 长方形的面积与它的长和宽有什么关系？
活动：先量一量，再计算它们的面积。
正方形是长和宽相等的 长方形，所以……
长＝ 5厘米 宽＝ 2厘米 面积＝ 10平方厘米
长＝ 3厘米 宽＝ 3厘米 面积＝ 9平方厘米
5×2＝10（平方厘米）
3×3＝ 9（平方厘米）
正方厘米）
9
5
4 5
9×4＝36（平方厘米） 5×5＝25（平方厘米） 7×2＝14（平方厘米）
人教版三年级数学下册课件 5.2 长方形、正方形面积的计算 (共15张PPT)
如果用S表示正方形的面积，用a表 示正方形的边长，正方形面积的计 算公式可以写成：
S＝a×a
3cm
7cm
2cm
6cm
9dm
7dm 4m
10m
5dm
例3、一张长方形的餐桌，桌面长14
分米、宽9分米。要配上同样大小的玻 璃，这块玻璃的面积应该是多少平方 分米？
1厘米，它的 面积是多少平方厘米？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
长方形、正方形的面积计算
1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？
（1）物体表面或平面图形的大小，叫 做它们的面积。
（2）常用的面积单位有： 平方米、平方分米、平方厘米
边长是1厘米的正方形， 面积是1平方厘米；
边长是1分米的正方形， 面积是1平方分米；
边长是1米的正方形， 面积是1平方米；
例： 一个长方形长5厘米、宽3厘米。
S＝a×b
1厘米
1平方厘米
图B
图C 图A
图形 长（cm） 宽（cm） 面积（ cm2）
图A
6
2
12
图B
4
3
12
图C
8
1
8
例：
4 厘米 8厘米
4
厘 米
当长方形的长和宽相等时候，长方形就
变成了正方形。正方形是特殊的长方形
。
4 X 4 =16（平方厘米
边长 X 边长）=正方形面积
正方形的面积＝边长×边长
20x20=400平方厘 米
5m
5m
4m
客厅
3m
卫生间
3m
餐厅
厨房
2m
5m
小卧室 书 房
S＝a×a
3cm
7cm
2cm
6cm
9dm
7dm 4m
10m
5dm
例3、一张长方形的餐桌，桌面长14
分米、宽9分米。要配上同样大小的玻 璃，这块玻璃的面积应该是多少平方 分米？
1厘米，它的 面积是多少平方厘米？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
长方形、正方形的面积计算
1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？
（1）物体表面或平面图形的大小，叫 做它们的面积。
（2）常用的面积单位有： 平方米、平方分米、平方厘米
边长是1厘米的正方形， 面积是1平方厘米；
边长是1分米的正方形， 面积是1平方分米；
边长是1米的正方形， 面积是1平方米；
例： 一个长方形长5厘米、宽3厘米。
S＝a×b
1厘米
1平方厘米
图B
图C 图A
图形 长（cm） 宽（cm） 面积（ cm2）
图A
6
2
12
图B
4
3
12
图C
8
1
8
例：
4 厘米 8厘米
4
厘 米
当长方形的长和宽相等时候，长方形就
变成了正方形。正方形是特殊的长方形
。
4 X 4 =16（平方厘米
边长 X 边长）=正方形面积
正方形的面积＝边长×边长
20x20=400平方厘 米
5m
5m
4m
客厅
3m
卫生间
3m
餐厅
厨房
2m
5m
小卧室 书 房
人教版数学三年级下册第3课时 长方形、正方形面积的计算(1)课件
28×15 = 420（平方米） 420÷2 = 210（平方米）
4. 一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样 大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？
14×9 = 126（平方分米）
四、课堂小结
同学们，通过本节课的学习， 你们有哪些收获呢？
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌 ，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上 ，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒 原上，闪着寒冷的银光。
沿长每行摆5个
沿宽摆了3行
一共摆了5×3=15（个），所以长方形 的面积是15平方厘米。
长方形的面积＝长×宽 其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
（3）先量一量，再计算它们的面积。
正方形是长和 宽相等的长方 形，所以……
长＝_5_厘__米___
3长厘＝米_______
宽＝_2_厘__米___
长方形的面积大小与它的长和宽有关系。
动手实验
图形 每行个数（长∕厘米）
行数（宽∕厘米） 小正方形的个数∕个
面积∕平方厘米
（1）任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。 边操作，边填表。
注意观察：每行摆的个数，可以摆几行，长、宽和面积 有什么关系？
你们发现了什么呢？长方形的面积怎样求呢？
图形
2
2
3
4
3
小正方形的个数∕个 3×2＝6 4×2＝8 4×3＝12 5×4＝20 5×3＝15
4. 一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样 大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？
14×9 = 126（平方分米）
四、课堂小结
同学们，通过本节课的学习， 你们有哪些收获呢？
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌 ，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上 ，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒 原上，闪着寒冷的银光。
沿长每行摆5个
沿宽摆了3行
一共摆了5×3=15（个），所以长方形 的面积是15平方厘米。
长方形的面积＝长×宽 其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
（3）先量一量，再计算它们的面积。
正方形是长和 宽相等的长方 形，所以……
长＝_5_厘__米___
3长厘＝米_______
宽＝_2_厘__米___
长方形的面积大小与它的长和宽有关系。
动手实验
图形 每行个数（长∕厘米）
行数（宽∕厘米） 小正方形的个数∕个
面积∕平方厘米
（1）任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。 边操作，边填表。
注意观察：每行摆的个数，可以摆几行，长、宽和面积 有什么关系？
你们发现了什么呢？长方形的面积怎样求呢？
图形
2
2
3
4
3
小正方形的个数∕个 3×2＝6 4×2＝8 4×3＝12 5×4＝20 5×3＝15
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长方形的面积＝长×宽 正方形的面积＝边长×边长
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读 就像阳光。——池莉
长方形、正方形面积的计算（1）
R· 三年级数学下册
复习旧知
一、提问：（1）什么叫面积？ 物体的表面或围成的平面图形的大小， 叫做它们的面积。 （2）常用的面积单位有哪些？ 平方厘米
平方分米
平方米
进行新课
下面图形的面积是多少？（用摆小正方 形的方法）
（8个） （9个） 小的图形可以用摆正方形的方法求出面积，如果要 求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积，还 用摆正方形的方法合适吗？ 所以这节课我们要探索出一种新的方法：计算长方形 和正方形的面积。
一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板， 它的面积是多少平方厘米？
纸板长5厘米，沿着长边一排 可以摆（ ５ ）个1平方厘米 的正方形。 纸板宽3厘米，沿着宽边可以 摆（ ３ ）个1平方厘米的正 方形，也就是说可以摆 （ ３ ）排。
一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的 面积是多少平方厘米？
这个长方形摆了3排正方形， 每排5个，一共摆了几个1平方 厘米的正方形？怎样列式计算？
5分米
典例剖析
1.计算下面长方形的面积。
1 厘 米 16 米
24米
1厘米 ５×４＝２０（平方厘米）
２４×１６＝３８６（平方米）
2.计算下面正方形的面积。
２ 厘 米 ２厘米
９ 分 米
２×２＝４（平方厘米）
９×９＝８１（平方分米）
课堂小结
本节课，我们学习了长方形和正方形面积 的计算，谁来说一说如何计算它们的面积？
5是长方形的什么？ 3是长方形的什么？
15又是长方形的什么？
那么，这个长方形的面 ５ × ３ ＝ １５（平方厘米） 积与它的长和宽有什么关系？
长 × 宽 = 面积
长方形的面积＝长×宽
如果把旁边的长方形缩短１分 米，改成５分米，它的面积是多少？ 当长和宽都是５分米时，这 个图形是什么图形？ 长和宽变成了什么（ 边长 ） 正方形的面积和它的边长有 什么关系？ 6分米 ６×５＝３０（平方分米） 正方形： 边长 × 边长＝ 面积 ５ × ５＝２５（平方分米）