《与朱元思书》第1课时同同步当堂训练含答案
与朱元思书(同步练习一)答案
２１、与朱元思书［基础知识训练］1、给下列加点的字注音：①.水皆缥．碧，千丈见底。
( )②.泉水激石，泠泠．．作响。
( )③.好鸟相鸣，嘤嘤．．成韵。
( )④.鸢．飞戾．天者，望峰息心。
( )2、指出下列各组中的加点词的不同用法。
．。
( )①.欲穷．其林。
( )．( )②.空谷传响，哀转久绝．。
( )鸢飞戾．天者，望峰息心。
( )③.果如鹤唳．云端。
( )3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”４．这篇文章从文体上看，应是一篇，介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。
B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。
D.疏条交映，有时见日。
6、下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
7、指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净：______________ __②望峰息心：________________________8、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
______________________________________________________________________________________________________________________________9、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
《与朱元思书》同步练习含答案
《与朱元思书》同步练习一、基础训练1．给下列加点字注音。
急湍．（ ） 泠．泠（ ） 缥．碧（ ） 轩邈．（ ） 横柯．（ ） 嘤．嘤（ ） 鸢飞戾天（ ）（ ） 好鸟相鸣（ ）2．解释下列加点的词。
风烟．．俱净（ ）缥碧．．（ ）泠泠．．作响（ ）轩邈．．（ ） 经纶．．世务（ ）直指．（ ）任意东西．．（ ）横柯．．（ ）3．下列句子中没有通假字的一项是（ ）。
A ．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B ．经纶世务者，窥谷忘反。
C ．鸢飞戾天者，望峰息心。
D ．疏条交映，有时见日。
4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（ ）。
A ．自富阳至桐庐一百．许里。
B ．夹岸高山．．，皆生寒树。
C ．风烟俱净，天山．．共色。
D ．好．鸟相鸣，嘤嘤成韵。
5．下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（ ）。
A ．奇．山异水，天下独绝。
B ．水皆缥碧，千丈见底．。
C ．游鱼细石，直视无．碍。
D ．鸢飞戾天者，望峰息．心。
6．省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断，明显属于省略句的一项是（ ）。
A ．千丈见（于）底。
B ．猿则百叫（于）无绝。
C ．急湍甚（于）箭。
D ．任意（于）东西7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（ ）。
A ．水皆缥碧，千丈见底。
B ．急湍甚箭，猛浪若奔。
C ．经纶世务者，窥谷忘反。
D ．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8．按提示及相关内容用原文填空。
（1）总领全篇的句子：（2）写水清澈的句子是：（3）用工整对偶写水流之急的句子是：（4）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：（5）兼从视觉和听觉两 方面写景的句子是（6）点明文章主旨的句子：9．翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
经纶世务者，窥谷忘反。
（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
二、提高训练 阅读下面文段，回答问题。
风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。
九上《与朱元思书》同步练习及答案
十八与朱元思书【课前学习】1．给加点字注音。
缥．( ) 碧轩邈．．( )．．( ) 嘤嘤．．( ) 泠泠鸢．( ) 飞戾．( ) 天经纶．( ) 窥．( ) 谷横柯．( )2．解释下面加点的词语。
猛浪若奔．互相轩邈．．鸢飞戾．天横柯．上蔽3.用现代汉语说出下面句子的意思。
（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
4．全文共两段，第一段是第一层，为总写，以一句作为全文的纲领。
第二段是第二层，为分写。
先写“异水”，以写水流舒缓处，以写水流湍急处。
再写“奇山”，以____、_____、___、____、____字，将崇山峻岭化静为动，再以四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。
【课堂检测】阅读《与朱元思书》完成1—5题。
（10分）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．选出下列加点字的解释有错的一项【】（2分）A．蝉则千转不穷．（尽）B．负势竟上（凭依）C．横柯上蔽．（隐蔽）D．好．鸟相鸣（美丽）2．选出下列各组加点字的意义不同的一项【】（2分）A．风烟俱．净／百废具．兴B．猛浪若．奔／在昼犹．昏C．一百许．里／高可二黍许．D．急湍甚．箭／甚．矣，汝之不惠3．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项【】（2分）A．从流飘荡B．任意东西C．互相轩邈D．天下独绝4．文中从侧面表现水的清澈的句子是（2分）___________________________________________________ ___5．用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）经纶世务者，窥谷忘反___________________________________________________ ___【课后拓展】阅读《与顾章书》，完成1—4题。
部编语文八年级上《与朱元思书》同步精品练习(附答案)
12.《与朱元思书》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）1.读通本文。
2.用自己的话结合课下注释，第一二遍大致翻译文本复述文本，第三四遍与同学合作，逐字逐句翻译文章，了解文章内容。
3.理解文章的语言美和感悟作者的情感。
4.这篇课文带给你怎么样的困惑？课后巩固·拓展·提升一、文学常识《与朱元思书》的作者吴均，字叔痒，是（朝代）文学家。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”二、文言积累（一）通假字1.有时见．日见同现，。
2.窥欲忘反．“反”同“返”，。
3.蝉则千转．不穷“转”通“啭”，。
（二）古今异义词：①一百许里许：古义，表示；今义为应允，或者，可能。
②鸢飞戾天者戾：；今表罪过，乖张。
③经纶世务者经纶：；今指政治规律，如“满腹经纶”。
（三）词类活用:①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，。
②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指和。
③任意东西：东西，名词作状语，。
④凤烟俱净：净，受副词“俱”修饰，胸容词作动词，。
⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，。
⑥横柯上蔽，上，名词作状语，。
（四）一词多义（1）穷蝉则千转不穷( )，穷困潦倒。
( ) （2）绝猿则百叫无绝( )空谷传响，哀转久绝( )天下独绝（）（3）上横柯上蔽（），负势竞上（）（4）直直视无碍（），争高直指（）（5）百一百许里（数词，），猿则百叫无绝（数词，）（五）重点词语解释1.风烟俱净风烟：。
俱：。
2.天山共色共色：。
3.天下独绝独绝：绝独一无二，。
4.经久不绝：。
5.从．流飘荡：6.急湍甚箭急湍：7.皆生寒树寒：8.泠泠作响泠泠：。
9.好鸟相鸣好：。
10.鸢飞戾天者戾天：到天上；戾，。
11.望峰息心息心：。
12.经纶世务者经伦：。
13.在昼犹昏犹：。
14水皆缥碧缥碧：。
（六）特殊句式：省略句：从流飘荡，任意东西：省略主语“我的小船”，译为（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。
【初中课内阅读】《与朱元思书》同步练习题(有答案)
【初中课内阅读】《与朱元思书》同步练习题（有答案）《与朱元思书》练习题1、测测你的注音速度！（又快又准！）缥（）碧无碍（）负势竞（）上泠泠（）作响嘤嘤（）成韵鸢（）飞戾（）天互相轩（）邈（）2、写出汉字《与朱元思书》练习题一、测测你的注音速度！（又快又准！）空灵的(）碧畅通无阻(）负潜在竞争(）上玲玲(）作响哼(）成韵风筝(）飞戾（)天哪互相轩（)苗(）二、写出汉字作者：Lún_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____水平Kē_____上ｂì_____紧急图āｎ_____甚箭在Zhòu_____犹昏风和烟_____净三解词一夹岸高山2号负势竞上3互宣庙4争高直指5泉水使石头兴奋 6玲玲；七好鸟相鸣8千转不穷9风筝对着天空飞望峰息心十一经纶世务十二窥想忘记13横柯上蔽14白天仍然昏昏欲睡疏条交映四．下列加线词语解释有误的一项（）aB.风和烟是干净的（全部）．一百许里（许多）c所有的树都很冷．窥谷忘反（返回）五．下列句中加线词含义相同的一项是（）a世界是独一无二的猿则百叫无绝B．一百许里猿有一百种叫声c风和烟是干净的皆冷杉．在昼犹昏有时阳光明媚6一、常见的假话：见谷忘影通七、词类活用任何东西负势竞上互宣庙8按要求填空：.就风格而言，这篇文章应该是，介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了其特点是，在描绘奇山时，紧扣特征。
9.以下对所选文本的错误理解和分析是（）a“风烟清，天山同色”从大的角度勾勒出富春江山水画的整体氛围。
b本文通过“飘比”、“平直通畅”和“急流”三个特征来表达富春江水的“差异”。
c“经世致用者，窥谷忘情者”，展现了富春江景观的巨大魅力，令人陶醉、流连忘返。
d文章生动、简洁地描述了富春江的美景，表达了作者对自然的向往和对山水的感悟。
10对于以下句子，其中一个在现代汉语中没有正确翻译(）A.．风烟俱净：烟雾都消散尽净。
B．窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
《与朱元思书》同步练习及答案
《与朱元思书》同步练习及答案一、积累与运用1、给加点字注音：湍( ) 鸢( ) 戾( ) 嘤( ) 庠( ) 泠( )2、下面句中含有通假字的是( )A、千丈见底B、有时见日C、窥谷忘反D、泠泠作响3、解释句中加粗的词。
①一百许里( ) ②急湍甚箭( )③蝉则千转不穷( ) ④横柯上蔽( )⑤经纶世务者( ) ⑥任意东西( )4、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：________________________________听觉：________________________________表达效果：________________________________二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
(一)①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
②泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
④鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
5、解释加粗词的含义。
①互相轩邈( ) ②鸢飞戾天( )③望峰息心( ) ④负势竞上( )6、翻译句子。
①鸢飞戾天者，望峰息心___________________________________________________ ___________②经纶世务者，窥谷忘反___________________________________________________ ___________7、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里?___________________________________________________ ______________________________________________________________8、从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的?___________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________9、从抒情方面来看，作者用了什么样的手法?抒发了自己什么样的思想感情?___________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________10、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
与朱元思书同步练习题及答案
与朱元思书同步练习题及答案初中与朱元思书同步练习题及答案可打印文言文是语文考试中考察的重点，那么关于初中语文与朱元思书的练习题怎么做呢?以下是我准备的一些与朱元思书同步练习题及答案，仅供参考。
与朱元思书原文风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
与朱元思书翻译：(那空间的)烟雾都消散净尽，天空和远山呈现出相同的颜色。
(我乘着船)随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊。
从富阳县到桐庐县(相距)一百里左右，奇山异水，是天下绝无仅有的。
江水清白色，(清澈得)千丈深也能见到水底。
游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。
(那飞腾的)急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。
两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，使人看了有寒凉之意，(高山)凭着(高峻的)形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展;(它们)都在争高，笔直地指向(天空)，形成了成千成百的山峰。
泉水冲激着石头，发出冷冷的清响;好鸟儿相向和鸣，唱出和谐而动听的声音。
(树上的)蝉儿一声接一声不断地叫，(山中的)猿猴也一声一声不住地啼。
那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心;那些办理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。
与朱元思书赏析本文叙述乘船自桐庐至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色，它创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美;同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。
《与朱元思书》同步练习附答案解析
《与朱元思书》同步练习一、基础知识积累与运用（共7题；共20分）1.下列句中划线词不属于词类活用的一项是( )A. 疏条交映，有时见日B. 风烟俱净，天山共色C. 从流飘荡，任意东西D. 负势竞上，互相轩邈2.下列句中划线的词意义和用法相同的一项是( )A. 奇山异水，天下独绝／哀转久绝B. 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也C. 负势竞上／横柯上蔽D. 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 急湍／甚箭，猛浪／若奔B. 疏条／交映，有时／见日C. 经纶／世务者，窥谷忘／反D. 泉水／激石，泠泠／作响4.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是( )A. 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
B. 第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
C. 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D. 第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。
5.下列对课文《与朱元思书》的理解和分析有误的一项是( )A. “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B. 文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C. “经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D. 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
6.文学常识填空。
吴均，字叔庠，________时期的文学家、史学家。
好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。
其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“________”，开创一代诗风。
7.根据课文《与朱元思书》内容填写句子。
（1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“________，________”的意境。
《与朱元思书》同步练习(有答案)
《与朱元思书》同步练习基础巩固题1.给下列加点字注音。
缥．碧（）急湍．（）窥．谷忘反（）泠．泠（）轩邈．．（）经纶．世务（）横柯．上蔽（）嘤嘤．．（）在昼．尤昏（）2.解释下列加点词语。
从．流飘荡：天下独绝．．：百叫无绝．：急湍．甚箭：猛浪若奔．：互相轩邈．．：负．势竞上：千转．不穷：经纶．．世务者：水皆缥碧．．：窥谷忘反．：横柯．上蔽：3．翻译下面的句子。
⑴奇山异水，天下独绝。
⑵负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
⑶横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
⑷急湍甚箭，猛浪若奔。
4．填空。
⑴《与朱元思书》一文选自，作者是代的，字。
本文是一篇，描写了从到一段的山水美景。
⑵作者描绘富春江水的奇丽多姿，极有层次：第一段总写山水之美，概括为“、”八个字；第二段写“”，抓住和特点；第三段又分写“”，多层次展开描绘。
强化提高题阅读下面的文字，回答问题。
（一）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相名鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5.文段的主要内容是什么？概括山水总特点的句子是哪一句？6.文章抓住了山和水的哪些特点进行描写？7．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）。
A．从流飘．荡 B．任意东西．．C．互相．．独绝．．轩邈 D．天下8．本文有从视觉方面描写景物的，也有从听觉方面描写景物的，请分别找出两方面描写的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。
（1）视觉上的对偶句。
（2）听觉上的对偶句。
（3）表达效果。
9.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）。
A．风烟俱．净，天山共色B．水皆．缥碧，千丈见底C．夹岸高山，皆．生寒树D．此人----为具．言所闻阅读拓展（一）[甲文]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
【精选试卷】八年级语文上册第三单元11与朱元思书第1课时同步训练新人教版
11 与朱元思书第一课时1.选出下列加点字的解释有误的一项（）A.蝉则千转不穷．（尽）B.负．势竞上（凭借）C.横柯上蔽．（隐蔽）D.好．鸟相鸣（美丽）2.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）A.从流飘荡．．B.任意东西．．C.互相轩邈．．D.天下独绝．3.下列加点字不是虚指的是（）A.自富阳至桐庐，一百．许里B.水皆缥碧，千丈．．见底C.争高直指，千百．．成峰D.蝉则千转．．不穷，猿则百叫．．无绝4.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）A.风烟俱．净，天山共色B.水皆．缥碧，千丈见底C.夹岸高山，皆．生寒树D.此人一一为具．言所闻5.下列句子的翻译有误的一项是( )A.争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数座山峰。
B.夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
C.泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。
D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。
6.下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A.苟慕义强仁者皆爱惜焉。
（《送董邵南游河北序》）B.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（《鱼我所欲也》）C.以为凡是州之山有异态者，皆我有也。
（《始得西山宴游记》）D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）7.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。
第一课时课时训练答案1.C2.B3.A4.D5.D6.A7.写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
2020年八年级语文上册 第三单元 11 与朱元思书(第1课时)同步训练 新人教版
11 与朱元思书第一课时1.选出下列加点字的解释有误的一项（）A.蝉则千转不穷．（尽）B.负．势竞上（凭借）C.横柯上蔽．（隐蔽）D.好．鸟相鸣（美丽）2.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）A.从流飘荡．．B.任意东西．．C.互相轩邈．．D.天下独绝．3.下列加点字不是虚指的是（）A.自富阳至桐庐，一百．许里B.水皆缥碧，千丈．．见底C.争高直指，千百．．成峰D.蝉则千转．．不穷，猿则百叫．．无绝4.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）A.风烟俱．净，天山共色B.水皆．缥碧，千丈见底C.夹岸高山，皆．生寒树D.此人一一为具．言所闻5.下列句子的翻译有误的一项是( )A.争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数座山峰。
B.夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
C.泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。
D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。
6.下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A.苟慕义强仁者皆爱惜焉。
（《送董邵南游河北序》）B.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（《鱼我所欲也》）C.以为凡是州之山有异态者，皆我有也。
（《始得西山宴游记》）D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）7.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。
第一课时课时训练答案1.C2.B3.A4.D5.D6.A7.写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
八年级语文上册第三单元11与朱元思书第1课时同步训练新人教版
11 与朱元思书第一课时1.选出下列加点字的解释有误的一项（）A.蝉则千转不穷．（尽）B.负．势竞上（凭借）C.横柯上蔽．（隐蔽）D.好．鸟相鸣（美丽）2.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）A.从流飘荡．．B.任意东西．．C.互相轩邈．．D.天下独绝．3.下列加点字不是虚指的是（）A.自富阳至桐庐，一百．许里B.水皆缥碧，千丈．．见底C.争高直指，千百．．成峰D.蝉则千转．．无绝．．不穷，猿则百叫4.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）A.风烟俱．净，天山共色B.水皆．缥碧，千丈见底C.夹岸高山，皆．生寒树D.此人一一为具．言所闻5.下列句子的翻译有误的一项是( )A.争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数座山峰。
B.夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
C.泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。
D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。
6.下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A.苟慕义强仁者皆爱惜焉。
（《送董邵南游河北序》）B.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（《鱼我所欲也》）C.以为凡是州之山有异态者，皆我有也。
（《始得西山宴游记》）D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）7.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。
第一课时课时训练答案1.C2.B3.A4.D5.D6.A7.写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷一、选择题1．下面对课文说法不正确的一项是（）A．《中国石拱桥》一文抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。
12《与朱元思书》当堂检测(含答案)-2021-2022学年部编版语文八年级上册
《与朱元思书》当堂检测班级________姓名________学号____一、解释下列加点的词。
从．流飘荡：______________ 天下独绝．：______________ 百叫无绝．：______________急湍甚．箭：______________ 猛浪若奔．：______________ 互相轩邈．．：______________负．势竞上：______________ 千转．不穷：______________ 水皆缥碧．．：______________窥谷忘反．：______________ 横柯．上蔽：______________二、下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
三、阅读下文，回答问题。
与朱元思书（吴均）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.文章总领全文的句子是______________________________。
2.写水时，作者抓住了水的________和_______的特点。
3.写山奇，分别从______觉和______觉来写景，这样写的好处是_______________ 。
4.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？__________________________________________________________________________________ 5.本文的结构有何特点？__________________________________________________________________________________四、比较比阅读。
2019年八年级语文上册 第三单元 11 与朱元思书(第1课时)同步训练 新人教版
11 与朱元思书第一课时1.选出下列加点字的解释有误的一项（）A.蝉则千转不穷．（尽）B.负．势竞上（凭借）C.横柯上蔽．（隐蔽）D.好．鸟相鸣（美丽）2.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）A.从流飘荡．．B.任意东西．．C.互相轩邈．．D.天下独绝．3.下列加点字不是虚指的是（）A.自富阳至桐庐，一百．许里B.水皆缥碧，千丈．．见底C.争高直指，千百．．成峰D.蝉则千转．．无绝．．不穷，猿则百叫4.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）A.风烟俱．净，天山共色B.水皆．缥碧，千丈见底C.夹岸高山，皆．生寒树D.此人一一为具．言所闻5.下列句子的翻译有误的一项是( )A.争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数座山峰。
B.夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
C.泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。
D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。
6.下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A.苟慕义强仁者皆爱惜焉。
（《送董邵南游河北序》）B.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（《鱼我所欲也》）C.以为凡是州之山有异态者，皆我有也。
（《始得西山宴游记》）D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）7.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。
第一课时课时训练答案1.C2.B3.A4.D5.D6.A7.写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
部编版语文八年级上册课堂同步练习试题-11 与朱元思书 第一课时
11 与朱元思书第一课时课时训练1.选出下列加点字的解释有误的一项（）A.蝉则千转不穷．（尽）B.负．势竞上（凭借）C.横柯上蔽．（隐蔽）D.好．鸟相鸣（美丽）2.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）A.从流飘荡．．B.任意东西．．C.互相轩邈．．D.天下独绝．3.下列加点字不是虚指的是（）A.自富阳至桐庐，一百．许里B.水皆缥碧，千丈．．见底C.争高直指，千百．．成峰D.蝉则千转．．无绝．．不穷，猿则百叫4.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）A.风烟俱．净，天山共色B.水皆．缥碧，千丈见底C.夹岸高山，皆．生寒树D.此人一一为具．言所闻5.下列句子的翻译有误的一项是( )A.争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数座山峰。
B.夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
C.泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。
D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。
6.下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A.苟慕义强仁者皆爱惜焉。
（《送董邵南游河北序》）B.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（《鱼我所欲也》）C.以为凡是州之山有异态者，皆我有也。
（《始得西山宴游记》）D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）7.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。
第一课时课时训练答案1.C2.B3.A4.D5.D6.A7.写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
《与朱元思书 第一课时》同步练习 2022年部编版八上练习附答案
11 与朱元思书第|一课时课时训练1.选出以下加点字的解释有误的一项〔〕穷．〔尽〕B.负．势竞上〔凭借〕蔽．〔隐蔽〕D.好．鸟相鸣〔美丽〕2.选出以下加点字的意义与现代汉语不同的一项〔〕A.从流飘荡．．东西．．轩邈．．绝．|．3.以下加点字不是虚指的是〔〕A.自富阳至|桐庐 ,一百．许里B.水皆缥碧 ,千丈．．见底C.争高直指 ,千百．．成峰千转．．无绝|．．不穷 ,猿那么百叫"全〞或 "都〞的一项为哪一项〔〕俱．净 ,天山共色皆．缥碧 ,千丈见底C.夹岸高山 ,皆．生寒树具．言所闻5.以下句子的翻译有误的一项为哪一项( )A.争高直指 ,千百成峰：群山竞争着高耸 ,笔直地向上 ,形成无数座山峰 .B.夹岸高山 ,皆生寒树：夹江两岸的高山上 ,都生长着耐寒常绿的树木 .C.泉水激石 ,泠泠作响：泉水飞溅在山石之上 ,发出清越的泠泠之声 .D.蝉那么千转不穷 ,猿那么百叫无绝|：千百只蝉儿叫个不停 ,千百只猿猴叫个不断 ."者〞与例句中 "者〞的意义和用法相同的一项为哪一项〔〕例句：经纶世务者 ,窥谷忘反 .A.苟慕义强仁者皆爱惜焉 .〔<送董邵南游河北序>〕B.是故所欲有甚于生者 ,所恶有甚于死者 .〔<鱼我所欲也>〕C.以为但凡州之山有异态者 ,皆我有也 .〔<始得西山宴游记>〕D.入那么无法家拂士 ,出那么无敌国外患者 ,国恒亡 .〔<生于忧患 ,死于安乐>〕"奇山异水 ,天下独绝|〞概括富春江的景色 .请说说富春江的山 "奇〞在哪里 ,水 "异〞在哪里 .第|一课时课时训练答案7.写山的 "奇〞：夹岸高山 ,皆生寒树 .负势竞上 ,互相轩邈 ,争高直指 ,千百成峰 .泉水激石 ,泠泠作响；好鸟相鸣 ,嘤嘤成韵 .蝉那么千转不穷 ,猿那么百叫无绝| .写水的 "异〞：水皆缥碧 ,千丈见底 .游鱼细石 ,直视无碍 .急湍甚箭 ,猛浪假设奔 .4孙权劝学01积累运用1．请给下面的字注音.卿()涉()孰() 遂() 岂()2．解释下面句中加点的词.(1)卿今当涂．．掌事()(2)蒙辞．以军中多务()(3)但当涉猎．．()(4)见往事．．耳()(5)自以为．．大有所益()(7)及．鲁肃过寻阳()(6)蒙乃．始就学()(8)即更．刮目相待()(9)大兄何见事．．之晚净()3．用现代汉语翻译下面句子.(1)蒙辞以军中多务.译文：(2)卿言多务,孰假设孤?译文：(3)卿今者才略,非复吴下阿蒙!译文：4．以下句子朗读节奏划分正确的一项为哪一项()A．蒙辞/以军中多务B．卿/今当涂掌事,不可/不学C．孤岂/欲卿/治经为博士邪D．大兄何见/事之/晚乎5．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语.(1)比喻人学识尚浅.()(2)另眼相看,用新的眼光看待.()6．对加点词的用法解说不正确的一项为哪一项( )A．卿．今当涂掌事.(朋友之间表示亲切的第二人称)B．孤．常读书,自以为大有所益.(古时|王侯的自称)C．非复吴下阿蒙．．.(阿蒙指吕蒙,在名字前面加 "阿〞,有亲昵的意味)D．大兄．．何见事之晚乎!(长兄.这里是对同辈年长者的尊称)7．班里举行了<孙权劝学>课本剧表演活动,以下是课本剧的一个片段,请根据你对课文的理解填空.金碧辉煌的大殿里.孙权坐在龙椅上 ,.(填写人物神态)孙权：(自言自语).(设计独白) 吕蒙：(从门外大步进入大殿 ,跪下)大|王 ,不知您找微臣有何事?孙权：爱卿 ,今天孤找你是想劝你读书!吕蒙：主公您有所不知 ,我哪有空啊?孙权：你事务有我多吗?我常常看书 ,觉得挺有收获.吕蒙：(不住地点头)(设计人物语言)8．学完<孙权劝学>一文后,某校七年级|(6)班决定开展以 "好读书·读好书〞为主题的综合实践活动.请你参与,并完成以下任务.(1)请你围绕本次活动的主题,拟写一那么宣传标语.(2)下面是某同学在学校贴吧上发的帖子,请你跟帖.(要求：提出自己的观点,并至|少用一个例子加以阐述,60字左右)某同学的帖子：读书可以养气."腹有诗书气自华〞 ,宋濂遍观群书 ,那么有儒雅之气；苏轼饱读诗书 ,那么有豪放之气.故多读那么气足 ,气足那么文华 .你的帖子：(3)假设你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说妈妈.(要求：用上一句读书名言,不超过100字)02课内精读根据课文内容完成以下题目.9．以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项()A．治经为．博士邪(为：成,当)B．蒙辞以军中多务．(务：事务)C．见．往事耳(见：了解)D．但．当涉猎(但：然而,却)10．请翻译下面的句子.(1)孤岂欲卿治经为博士邪!译文：(2)及鲁肃过寻阳,与蒙论议.译文：(3)但当涉猎,见往事耳.译文：11．用原文答复.(1)孙权为什么要劝吕蒙学习?(2)说明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?12．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明.03拓展阅读【甲】初 ,权谓吕蒙曰： "卿今当涂掌事 ,不可不学 !〞蒙辞以军中多务 .权曰： "孤岂欲卿治经为博士邪 !但当涉猎 ,见往事耳 .卿言多务 ,孰假设孤 ?孤常读书 ,自以为大有所益 .〞蒙乃始就学 .及鲁肃过寻阳 ,与蒙论议 ,大惊曰： "卿今者才略 ,非复吴下阿蒙 !〞蒙曰： "士别三日 ,即更刮目相待 ,大兄何见事之晚乎 !〞肃遂拜蒙母 ,结友而别 .(选自<资治通鉴>) 【乙】盖汝好学 ,在家足可读书作文 ,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师 .汝既不能如此 ,即是自不好学 ,已无可望之理 .然今遣汝者 ,恐汝在家汩③于俗务 ,不得专意 .又父子之间 ,不欲昼夜督责 .及无朋友闻见 ,故令汝一行 .汝假设到彼 ,能奋然勇为 ,力改故习 ,一味勤谨 ,那么吾犹可望 .不然 ,那么徒劳费 .只与在家一般 ,他日归来 ,又只是手段④人物 ,不知汝将何面目 .归见父母亲戚乡党⑤故旧耶 ?念之 !念之 ! "夙兴夜寐 ,无忝⑥尔所生 !〞在此一行 ,千万努力 .(选自朱熹<与长子受之>) 【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问.②膝下：这里指父母.③汩：搅乱,扰乱.④手段：原指不正当的手段,这里是不务正业的意思.⑤乡党：家乡的人.⑥无忝：不要辱没.忝,辱 .13．解释以下句中加点的词.(1)蒙辞以．军中多务()(2)及鲁肃过．寻阳()(3)然今遣．汝者()(4)力改故．习()14．用现代汉语翻译以下句子.(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!译文：(2)盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理.译文：15．【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么?【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么?16．从写作目的看,【甲】【乙】两文有着怎样的共同点?从写法看,又有何不同?。
八年级上册(初二上学期)语文《与朱元思书》同步测试含答案
11.与朱元思书一、积累与运用1.给下列加点字注音泠．泠作响( ) 缥．碧( ) 急湍．( )鸢．飞戾．天( )( ) 轩邈．．( )( ) 嘤．嘤成韵( )2.解释下列加点的字词(1)风烟俱．净( ) (2)从．流飘荡( )(3)水皆缥碧．．( ) (4)直视无碍．( )(5)急湍．．甚箭( ) (6)皆生寒．树( )(7)负．势竞上( ) (8)互相轩．邈．( )(9)争高直指．( ) (10)千转．不穷( )(11)望峰息．心( ) (12)窥谷忘反．( )(13)横柯．上蔽( ) (14)疏条交映．( )3.解释下列句中加点字,写出其文中古义和常用今义(1)一百许．里,奇山异水古义;今义(2)鸢飞戾．天者,望峰息心古义;今义(3)经纶．．世务者,窥谷忘反古义;今义4.解释句中加点词语奇山异水,天下独绝．负势竞上．猿则百叫无绝．横柯上．蔽直．视无碍一百．许里争高直．指猿则百．叫无绝5.填空(1)《与朱元思书》的作者是代文学家,字,吴兴故鄣人。
他的散文以写景见长,有人总结他的文体,称“”。
(2)这篇文章从文体上看,应是一篇。
作者描摹富春江水的奇丽多姿,很有层次:第一段总写山水之美,概括为“, ”,描绘异水时,抓住了“, ”“ , ”的特点,在描绘奇山时,紧扣“, , , ”的特征,用现代汉语概括就是水,山。
6.将下列句子翻译成现代汉语(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。
(3)横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。
二、课内阅读风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
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11 与朱元思书
第一课时
1.选出下列加点字的解释有误的一项（）
A.蝉则千转不穷．（尽）
B.负．势竞上（凭借）
C.横柯上蔽．（隐蔽）
D.好．鸟相鸣（美丽）
2.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）
A.从流飘荡
．．
B.任意东西
．．
C.互相轩邈
．．
D.天下独绝．
3.下列加点字不是虚指的是（）
A.自富阳至桐庐，一百．许里
B.水皆缥碧，千丈
．．见底
C.争高直指，千百
．．成峰
D.蝉则千转
．．不穷，猿则百叫
．．无绝
4.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）
A.风烟俱．净，天山共色
B.水皆．缥碧，千丈见底
C.夹岸高山，皆．生寒树
D.此人一一为具．言所闻
5.下列句子的翻译有误的一项是( )
A.争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数座山峰。
B.夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
C.泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。
D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。
6.下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A.苟慕义强仁者皆爱惜焉。
（《送董邵南游河北序》）
B.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（《鱼我所欲也》）
C.以为凡是州之山有异态者，皆我有也。
（《始得西山宴游记》）
D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）
7.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。
第一课时课时训练答案
1.C
2.B
3.A
4.D
5.D
6.A
7.写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。