高中物理选修3-2课件：第四章 第六节 互感和自感 (1) (共17张PPT)
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人教版高中物理选修3-2第四章《电磁感应》第六节：互感与自感(共17张)
I I I I
t A B
t C
t
D
t
课堂训练 有关自感现象,下列叙述中正确的是：（
B）
A、有铁芯的多匝金属线圈中,通过的电流强度 不变时,无自感现象发生,线圈的自感系数为零 B、导体中所通电流发生变化时,产生的自感电 动势总是阻碍导体中原来电流的变化 C、线圈中所通电流越大,产生的自感电动势也 越大 D、线圈中所通电流变化越大,产生的自感电动 势也越大
1、日光灯启动时需要一个瞬时高压，正常发光时又需 要一个低于220V的工作电压。 E自 E
L
A
E自+E
2、自感系数较大的线圈（镇流器）在断开时能产生瞬 时高压，可谁来充当自动开关？ ——启动器
日光灯的工作原理
自感现象的应用——日光灯
电流流向
镇流器的作用
1、点燃时产生瞬时高压
2、工作时降压限流
2I I L A
C
t
I 0
i
to i
A
S
I 0 -I -2I
I 0 -I 2I I 0
i
to
B i
tto Ct Nhomakorabeato D
t
五、自感现象应用—日光灯原理
日光灯结构：
自感现象的应用——日光灯 日光灯管的结构
发出紫外线
两端灯丝给气 体加热并给气 体加上高电压
荧光粉 受到紫 外线照 射
在高压 下导电
发出可见光
一、互感现象
二、自感现象
小结
1. 当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应 电动势的现象，称为互感。 2. 应用：变压器
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应 现象，叫自感现象。
2、① 通电自感 产生的感应电动势阻碍自身电流的增大
t A B
t C
t
D
t
课堂训练 有关自感现象,下列叙述中正确的是：（
B）
A、有铁芯的多匝金属线圈中,通过的电流强度 不变时,无自感现象发生,线圈的自感系数为零 B、导体中所通电流发生变化时,产生的自感电 动势总是阻碍导体中原来电流的变化 C、线圈中所通电流越大,产生的自感电动势也 越大 D、线圈中所通电流变化越大,产生的自感电动 势也越大
1、日光灯启动时需要一个瞬时高压，正常发光时又需 要一个低于220V的工作电压。 E自 E
L
A
E自+E
2、自感系数较大的线圈（镇流器）在断开时能产生瞬 时高压，可谁来充当自动开关？ ——启动器
日光灯的工作原理
自感现象的应用——日光灯
电流流向
镇流器的作用
1、点燃时产生瞬时高压
2、工作时降压限流
2I I L A
C
t
I 0
i
to i
A
S
I 0 -I -2I
I 0 -I 2I I 0
i
to
B i
tto Ct Nhomakorabeato D
t
五、自感现象应用—日光灯原理
日光灯结构：
自感现象的应用——日光灯 日光灯管的结构
发出紫外线
两端灯丝给气 体加热并给气 体加上高电压
荧光粉 受到紫 外线照 射
在高压 下导电
发出可见光
一、互感现象
二、自感现象
小结
1. 当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应 电动势的现象，称为互感。 2. 应用：变压器
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应 现象，叫自感现象。
2、① 通电自感 产生的感应电动势阻碍自身电流的增大
高中物理选修3-2第四章 电磁感应第四章 6互感和自感教学课件 (共30张PPT)
过，电源输出电流较小，路端电压较高，经过一段时间电路稳定，电源 输出电流较大，路端电压较低.在t＝t1时刻断开S，线圈L产生自感电动势， 与灯泡构成闭合回路，灯泡D中有反向电流通过，所以表示A、B两点间 电压UAB随时间t变化的图象中正确的是B. 答案 B
总结提升
(1)断电时，自感线圈处相当于电源，其电流逐渐减小，不会发生突变. (2) 断电时，灯泡会不会闪亮一下再熄灭取决于通过灯泡前后电流大小 的关系.若断电前自感线圈电流IL大于灯泡的电流ID则灯泡会闪亮一下再 熄灭；若断电前自感线圈中的电流IL小于或等于灯泡中的电流ID则不会 出现闪亮，而是逐渐熄灭. (3)要注意断电前后通过灯泡的电流方向是否变化.
1
2
3
4
4.(对自感电动势的理解)关于线圈中自感电动势大小的说法中正确的是( B ) A.电感一定时，电流变化越大，自感电动势越大 B.电感一定时，电流变化越快，自感电动势越大 C.通过线圈的电流为零的瞬间，自感电动势为零 D.通过线圈的电流为最大值的瞬间，自感电动势最大
ΔI ΔI 解析 电感一定时，电流变化越快， 越大，由 E＝L 知，自感电动势越大， Δt Δt A 错，B 对；
例2
在如图4 所示的甲、乙电路中，电阻 R 和灯泡电阻的阻值相等，自
感线圈L的电阻值可认为是0，在接通开关S时，则(
A.在电路甲中，A将渐渐变亮
)
B.在电路甲中，A将先变亮，
然后渐渐变暗
C.在电路乙中，A将渐渐变亮
D.在电路乙中，A将先由亮渐
渐变暗，然后熄灭
图4
解析
在电路甲中，当接通开关S时，通过与灯泡相连的自感线圈的电流突然增
的变化的磁场会在另一个线圈中产生 感应电动势 ，这种现象叫互感.
新版高中物理 第四章 电磁感应 6 互感和自感课件 选修3-2.ppt
ΔΦ 律，即 E∝ Δt .
由于其磁通量的变化是由通过自身的电流变化引起的，故自 感电动势的大小与电流的变化快慢有关，即
E∝ΔΔIt.
不同的线圈在电流变化一致的情况下，自感电动势不同，说 明自感电动势与线圈的构造有关．写成等式有
E＝LΔΔtI. 5．自感系数大小的决定因素 (1)上式中 L 是比例系数，由线圈本身的构造决定，是反映 不同线圈产生自感电动势本领大小的物理量，叫做自感系数，简 称自感或电感．
2．工作原理 当开关闭合后，电源把电压加在启动器的两极 之间，使氖气放电而发出辉光，辉光产生的热量使 U 形动触片膨胀伸长，从而接通电路，于是镇流器 的线圈和灯管的灯丝中就有电流通过．电路接通 后，启动器中的氖气停止导电，U 形动触片冷却收 缩，两个触片分离，电路自动断开，流过镇流器中的电流迅速减 小，会产生很高的自感电动势，方向与原来电压的方向相同，在 灯管两端形成瞬时高电压，使灯管中的气体开始导电，于是日光 灯管成为电流的通路而开始发光，其简易工作原理图如图所示．
规律方法
规律鸟瞰 规律一：互感现象 规律二：自感电动势 规律三：自感现象的防止 规律四：含容电路自感现象的分析
考点热度 ★★★ ★★★ ★★ ★★★
规律一 互感现象 1．利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线圈， 因此在电工技术和电子技术中有广泛应用．变压器就是利用互感 现象制成的．互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之 间如图 1，且可发生于任何两个相互靠近的电路之间如图 2.
【解析】当电键 S 闭合时，灯 A2 立即发光．通过线圈 L 的 电流增大，穿过线圈的磁通量增大，根据楞次定律线圈产生的感 应电动势与原来电流方向相反，阻碍电流的增大，电路的电流只 能逐渐增大，灯 A1 逐渐亮起来．所以 A2 比 A1 先亮．由于线圈 直流电阻忽略不计，当电流逐渐稳定时，线圈不产生感应电动势， 两灯电流相等，亮度相同．故 A 项正确，B、C、D 三项错误．
由于其磁通量的变化是由通过自身的电流变化引起的，故自 感电动势的大小与电流的变化快慢有关，即
E∝ΔΔIt.
不同的线圈在电流变化一致的情况下，自感电动势不同，说 明自感电动势与线圈的构造有关．写成等式有
E＝LΔΔtI. 5．自感系数大小的决定因素 (1)上式中 L 是比例系数，由线圈本身的构造决定，是反映 不同线圈产生自感电动势本领大小的物理量，叫做自感系数，简 称自感或电感．
2．工作原理 当开关闭合后，电源把电压加在启动器的两极 之间，使氖气放电而发出辉光，辉光产生的热量使 U 形动触片膨胀伸长，从而接通电路，于是镇流器 的线圈和灯管的灯丝中就有电流通过．电路接通 后，启动器中的氖气停止导电，U 形动触片冷却收 缩，两个触片分离，电路自动断开，流过镇流器中的电流迅速减 小，会产生很高的自感电动势，方向与原来电压的方向相同，在 灯管两端形成瞬时高电压，使灯管中的气体开始导电，于是日光 灯管成为电流的通路而开始发光，其简易工作原理图如图所示．
规律方法
规律鸟瞰 规律一：互感现象 规律二：自感电动势 规律三：自感现象的防止 规律四：含容电路自感现象的分析
考点热度 ★★★ ★★★ ★★ ★★★
规律一 互感现象 1．利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线圈， 因此在电工技术和电子技术中有广泛应用．变压器就是利用互感 现象制成的．互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之 间如图 1，且可发生于任何两个相互靠近的电路之间如图 2.
【解析】当电键 S 闭合时，灯 A2 立即发光．通过线圈 L 的 电流增大，穿过线圈的磁通量增大，根据楞次定律线圈产生的感 应电动势与原来电流方向相反，阻碍电流的增大，电路的电流只 能逐渐增大，灯 A1 逐渐亮起来．所以 A2 比 A1 先亮．由于线圈 直流电阻忽略不计，当电流逐渐稳定时，线圈不产生感应电动势， 两灯电流相等，亮度相同．故 A 项正确，B、C、D 三项错误．
第四章第六节《互感和自感》PPT课件
A
A2
A1
断电自感电路图 通电自感电路图
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁 感应现象,叫自感现象。
2、自感现象中产生的电动势-----叫自感电动势。 自感电动势的作用：
阻碍导体中原来的电流变化。
注意： “阻碍”不是“阻止”，电流原来怎么 变化还是怎么变，只是变化变慢了，即对 电流的变化起延迟作用。
自感电动势的大小： E L I
t
自感系数
线圈产生自感电动势的大小与线圈本身的一些特性有关。 这些特性用自感系数（L）表示。简称自感或电感。
大小：由线圈本身结构决定。其长度越长、横截面越大、
匝数越多自感系数越大，有铁芯比无铁芯自感系数大得多。
10
电路断开瞬间，电流变小到零，穿
分 过线圈L的磁通量逐渐减小，L中产生的
析 感应电动势的方向与原来的电流方向相
同，阻碍L中电流减小，即推迟了电流减
小到零的时间。
自学提纲
1.自感电动势的大小取决于什么？其 表达式是什么？示中各符号代表什 么？
2.自感系数的大小与什么因素有关 ？它的主单位是什么？常用单位还 有那些？各单位的符号怎么写？
第四章 电磁感应
一、互感的定义 当一个线圈中电流变化，在另一个线圈 中产生感应电动势的现象，称为互感。 互感现象中产生的感应电动势，称为互 感电动势。
二、互感的特点：（1）传递信息 （2）传递能量
三．应用互感：
二、自感现象
1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁 感应现象,叫自感现象。
2、自感现象中产生的电动势-----叫自感电动势。 自感电动势的作用：
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2019版物理人教版选修3-2课件：第四章 6 互感和自感 .pptx
-10-
6 互感和自感
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Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
1234
2.线圈对变化电流的阻碍作用与对稳定电流的阻碍作用的区别 (1)两种阻碍作用产生的原因不同 线圈对稳定电流的阻碍作用,是由绕制线圈的导线的电阻决定的, 对稳定电流阻碍作用的产生原因是金属对定向运动电子的阻碍作 用。线圈对变化电流的阻碍作用,是由线圈的自感现象引起的,当 通过线圈中的电流变化时,穿过线圈的磁通量发生变化,产生自感 电动势,阻碍线圈中电流的增大或减小。 (2)两种阻碍作用产生的效果不同 线圈电阻决定了电流所能达到的稳定值,对变化电流的阻碍作用 决定了要达到稳定值所需的时间。 (3)两种阻碍作用过程中能量转化的特点不同 导体对电流阻碍作用的结果是由电能转化成内能;线圈对变化电 流阻碍作用的结果是实现电能和磁场能的相互转化。
6 互感和自感
-1-
6 互感和自感
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典例透析
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1.互感现象 了解什么是互感现象,了解互感现象在生活和生产中的应用和防 止。 2.自感现象 了解什么是自感现象,了解自感现象在生活和生产中的应用和防 止;能够运用电磁感应的有关规律分析通、断电自感现象;了解自 感电动势的计算式。 3.自感系数 知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的大小与哪 些因素有关,知道它的单位。
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6 互感和自感 1234
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物理选修3-2：4.6《互感和自感》ppt课件(含答案)
接通开关后调节电阻 R，使两个灯泡亮度相同，
然后断开电路，再次接通的瞬间：
图 4-6-1
条件
现象
原因
S闭合 A2先亮 由于A2支路为纯电阻，不产生自感现象 的瞬间 A1逐渐亮起 由于L的自感作用阻碍A1支路电流增大
[典例] 如图 4-6-2 所示，灯 L1、
L2 完全相同，带铁芯的线圈 L 的电阻可
第6节
互感和自感
1．当一个线圈中的电流变化时，会在另一个 线圈中产生感应电动势，这种现象叫互 感，互感的过程是一个能量传递的过程。
2．一个线圈中的电流变化时，会在它本身激 发出感应电动势，叫自感电动势，自感电 动势的作用是阻碍线圈自身电流的变化。
3．自感电动势的大小为 E＝LΔΔIt，其中 L 为 自感系数，它与线圈大小、形状、圈数， 以及是否有铁芯等因素有关。
(√)
2．合作探究——议一议 (1)如何理解互感现象？
提示：互感现象是一种常见的电磁感应现象，它不仅 发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间，而且可以发 生于任何相互靠近的电路之间。
(2)断电自感现象中，为什么有的灯泡逐渐熄灭，有的灯泡 闪亮后再逐渐熄灭？ 提示：断电前，流过灯泡的电流 I1 取决于灯泡两端的电压和 灯泡自身的电阻，断电后，流过灯泡的电流取决于线圈中的 电流，设线圈中电流断电前为 I2，断电后逐渐减小，则灯泡 中电流也由 I2 逐渐减小。所以，若 I2≤I1，灯泡中电流由 I2 逐渐减小，灯泡逐渐变暗；若 I2>I1，灯泡中电流先增大后减 小，灯泡闪亮后逐渐熄灭。
3．危害 互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间。在电力工 程和电子电路中，互感现象有时会影响电路正常工作。 二、自感现象和自感系数 1．自感现象 当一个线圈中的电流变化时，它产生的变化的磁场在它__本__身__ 激发出感应电动势的现象。 2．自感电动势 由于自感 而产生的感应电动势。
(选修3-2)4[1].6互感和自感课件1
![(选修3-2)4[1].6互感和自感课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/bab3cc6baf1ffc4ffe47ac89.png)
3)自感电动势的大小： 自感电动势的大小： 自感电动势的大小 自感电动势的大小跟其它感应电动势的大 小一样， 小一样，跟穿过线圈的磁通量的变化快慢有 关。 而在自感现象中， 而在自感现象中，穿过线圈的磁通量是由 电流引起的， 电流引起的，故自感电动势的大小跟导体中 电流变化的快慢有关。 电流变化的快慢有关。
互感和自感
复习回顾： 复习回顾： • 1、电磁感应现象发生的条件是什么？ 、电磁感应现象发生的条件是什么？ • -----磁通量发生变化。 磁通量发生变化。 磁通量发生变化 当闭合开关时电流表中有没有电流？ 当闭合开关时电流表中有没有电流？ 电能是哪里来的？ 电能是哪里来的？ A
一、互感现象 当一个线圈中的电流变化时, 当一个线圈中的电流变化时,它 所产生的变化的磁场会在另一个线 圈中产生感应电动势-------互感电动 圈中产生感应电动势----互感电动 这种现象叫做互感。 势.这种现象叫做互感。
R2
A1 A2
） B
S
R1
L
5、如图AB是相同的小灯泡，L是带铁芯的线圈，电阻 、如图 是相同的小灯泡 是相同的小灯泡， 是带铁芯的线圈 是带铁芯的线圈， 不记，调节R，电路稳定时，两灯泡都正常发光，则在 不记，调节 ，电路稳定时，两灯泡都正常发光， 开关合上和断开时 （ B ） A、两灯同时亮，同时灭 、两灯同时亮， B、合上S，B比A先达到正常发光状态 、合上 ， 比 先达到正常发光状态 C、断开S，AB两灯都不会立即 、断开 ， 两灯都不会立即 灭，通过AB两灯的电流方向都 通过 两灯的电流方向都 与原电流方向相同 D、断开S时，A灯会突然闪亮 、断开 时 灯会突然闪亮 一下后， 一下后，再熄灭
为什么会出 现这个现象 呢?
• 提示：断电前后情况比较 提示：
高中物理人教版选修3-2课件：4.6 自感和互感(共20张PPT)
L A1
3、演示自感的实验电路图如右图所示，
L是电感线圈，A1、A2是规格相同的
灯泡，R的阻值与L的直流电阻值相同。
当开关由断开到合上时，观察到的自
感现象是
比 A2 先亮，A1最后达到
同样亮。
R A2 S R1
4、上图中，电阻R的电阻值和电感L的自感系数都很 大，但L的直流电阻值很小，A1、A2是两个规格相同 的灯泡。则当电键S闭合瞬间，A2 比 A1 先亮，最后
5
解释：接通电路的瞬间， A1中的电流迅速增大。 而通过A2的电流，由于通过线圈的电流增大，穿过线 圈L的磁通量也增加，在L中产生感应电动势，由楞次
定律可知，它将阻碍原电流的增加，方向与原电流方
向相反，推迟了电流达到正常值的时间。所以A2中的 电流只能逐渐增大，A2逐渐亮起来．
6
实验二
思考与讨论：
3
如果穿过线圈的磁通量的变化, 不是由外加磁场引起的,而是通电线 圈自身电流的磁场。那么,线圈中有 无电磁感应现象产生呢?
4
实验一
先闭合开关S，调节电 阻R，使两个灯泡的亮度 相同，然后断开开关S。
观察到的实验现象：
A1立即正常发光，A2逐渐变亮．最后A1 A2亮度相
同。 问题：为什么A2电流会逐渐增大呢？
2.自感电动势：在自感现象中产生的感应电动势叫 做自感电动势。
3.自感电动势的作用：阻碍原电流的变化。 原电流增大，自感电动势与原电流反向。 原电流减小，自感电动势与原电流同向。
9
问题：自感电动势大小跟哪些因素有关？
E自
t
I t t
E自
I t
E自
L
I t
4.自感电动势的大小:决定于线圈本身的构造 和通过线圈的电流的变化快慢。
高中物理第四章第6节互感和自感课件选修32高二选修32物理课件
12/11/2021
第九页，共三十三页。
在同一铁芯上绕着两个线圈，单刀双掷开关原来接在 点 1，现把它从 1 扳向 2，如图所示，试判断在此过程中，在 电阻 R 上的电流方向是( )
12/11/2021
第十页，共三十三页。
A．先由 P→Q，再由 Q→P B．先由 Q→P，再由 P→Q C．始终由 Q→P D．始终由 P→Q [解析] 单刀双掷开关接在点 1 上时，A 线圈中的电流恒定不 变，在铁芯中产生的磁场方向是沿铁芯自右向左．在单刀双掷 开关由点 1 扳向点 2 的过程中，通过线圈 A 中的电流，先沿原 方向减小到零，再由零增大到原电流值，所以 B 中产生的感 应电流分两个阶段分析：
12/11/2021
第十二页，共三十三页。
综上分析知，全过程中流过电阻 R 的电流方向先是 P→Q，然 后是 Q→P，所以 A 对． [答案] A
12/11/2021
第十三页，共三十三页。
(多选)如图所示是一种延时装置的原理图， 当 S1 闭合时，电磁铁 F 将衔铁 D 吸下，C 线路接通，当 S1 断 开时，由于电磁感应作用，D 将延迟一段时间才被释放．则
12/11/2021
第七页，共三十三页。
探究思考 断电自感的实验中，为什么开关断开后，灯泡 的发光会持续一段时间？试从能量的角度加以解释． 提示：开关断开后，线圈中储存的能量释放出来转化为电能， 故灯泡发光会持续一段时间．
12/11/2021
第八页，共三十三页。
对互感现象的理解和应用 1．互感现象是一种常见的电磁感应现象，它不仅发生于绕在 同一铁芯上的两个线圈之间，而且可以发生于任何相互靠近的 电路之间． 2．互感现象可以把能量由一个电路传到另一个电路．变压器 就是利用互感现象制成的． 3．在电力工程和电子电路中，互感现象有时会影响电路的正 常工作，这时需要设法减小电路间的互感．
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小结
1、当一个线圈中的电流发生变化时，它所产生的变 化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。这种现 象叫做互感
2、当一个线圈中的电流变化时，它产生的变化的磁 场不仅在邻近的电路中激发出感应电动势，同样也在 它本身激发出感应电动势。这种现象称为自感。
观看自感现象实验
实验中，接通电源的瞬间，电流增加，线圈L中 产生感应电动势。根据楞次定律，感应电动势会阻碍 电流的增加，所以灯泡A1较慢地亮起来
自感现象
思考与讨论：
观看自感现象实验
1、电源断开时，通过线圈L的电流减小，这时会出现感应电动 势。感应电动势的作用是使线圈L中的电流减小得更快些还是更 慢些？ 更慢些！ 2、产生感应电动势的线圈可以看做一个电源，它能向外供电， 由于开关已经断开，线圈提供的感应电流将沿什么途径流动？ 沿线圈直接流过灯泡！ 3、开关断开后，通过灯泡的感应电流与原来通过它的电流方向 是否一致？ 一致！ 4、开关断开后，通过灯泡的感应电流是否有可能比原来更大？ 为了使实验效果更明显，对线圈L有什么要感＞
3 自感＜
线圈越大、匝数越多，它的自感系数越大！ 给线圈中加入铁芯，自感系数比没有铁芯大得多！
磁场的能量
在前面的实验中，开关断开后，灯泡的发光还能 维持一小段时间，有时甚至会比断开开关之前更亮， 这时灯泡的能量从哪里来的？ 1、电源断开以后，线圈中的电路不会立即消失，这 时的电流仍然可以做功，说明线圈储存了能量 2、线圈中有电流，有电流就有磁场，能量很可能储 存在磁场中 3、当开关闭合时，线圈中的电流从无到有，其中的 磁场也是从无到有，这可以看做电源把能量输送给磁 场，储存在磁场中 ——这一切都只是猜测！
第六节 互感和自感
学习目标
1、知道什么是互感现象，它在生活中有什么应用 2、知道什么是自感现象 3、知道什么是自感系数，它的单位是什么 4、知道在自感和互感现象中能量从何而来
互感现象
利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一 个线圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛的应用 如：变压器
互感现象
在法拉第的实验中，两个线圈之间并没有导线相 连，但当一个线圈中的电流发生变化时，它所产生的 变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。这种 现象叫做互感。这种感应电动势叫做互感电动势
自感电动势也是感应电动势，同样遵从法拉第电 磁感应定律，也就是说，它的大小正比于穿国线圈的 磁通量的变化率，即： △Φ E∝ △t
实验表明，磁场的强弱正比于电流的强弱，也就 是说，磁通量的变化正比于电流的变化，所以也可以 说，自感电动势正比于电流的变化率，即：
△I E∝ △t
自感系数
△I △I E∝ △t 写成等式就是： E=L△t 式中L是比例系数，叫做自感系数，简称电感或自感 单位：亨利，简称亨，符号：H 其他单位：毫亨（mH）、微亨（μH）
自感现象
变压器、电动机等器材都有很大的线圈，当电路 中的开关断开时，会产生很大的自感电动势，使得开 关的金属片之间产生电火花，烧蚀接触点，甚至引起 人身伤害。
自感现象
自感现象
因此，电动机等大功率用电器的开关应该装在金 属壳中。最好使用油浸开关，即把开关的接触点浸在 绝缘油中，避免出现电火花
自感系数
当线圈刚刚接通电源的时候，自感电动势阻碍线圈 中电流的增加；当线圈中已经有了电流而开关断开或电 流变弱的时候，自感电动势又阻碍线圈中电流的减少， 线圈的自感系数越大，这个现象越明显。有时我们借用 力学中的术语，说线圈能体现电的“惯性”。
练习
1、一跟铁棒套上匝数不同的两个线圈，如果给一个 线圈通以交变电流，在另一个线圈上能产生感应 电动势吗？为什么？ 2、线圈中插入一根铁棒，线圈的自感系数将增加。 试说明其中的原因。
互感现象
互感现象是一种常见的电磁感应现象，它不仅仅 发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间，而且可以发 生与任何两个相互靠近的电路之间：
在电力工程中和电子电路中，互感现象有时会影 响电路的正常工作，这时要设法减小电路中的互感
自感现象
当一个线圈中的电流变化时，它产生的变化的磁 场不仅在邻近的电路中激发出感应电动势，同样也在 它本身激发出感应电动势。这种现象称为自感。由于 自感而产生的感应电动势叫自感电动势 自感现象对电路有很大的影响，我们一起来看一 下有怎么样的影响！