统编版六年级语文上册习作《学写倡议书》优质课件(共32张PPT)
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统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共33张PPT)
第二部分写明倡议的具体内容和 要求，这是正文的重点部分。开展怎 样的活动，做哪些事情，具体要求是 什么，都要写具体。一般分点说明， 这样写清楚明确、一目了然。
第三部分写一两句扇动 性的、呼吁性的语言。
(4)落款：在右下方写倡议者单位、 集体或个人的名称或姓名，另起一行写 发倡议的日期。
小结：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。 亲爱的同学们，让我们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
明确书写格式：
(1)标题：在首行正中间用较大的 字体写“倡议书”三个字，还可以在 前面加倡议内容，如“‘勤俭用水’ 倡议书”。
小组内互相交流，将倡议书发 布在合适的地方，如校园的公告栏、 小区的布告栏、网络论坛等，说一 说自己的想法。
二、借助例文，学习写法
读课本上的习作例文和批注， 小组内自由说说倡议书的基本格式。
倡议书由哪几个部分组成?每个 部分的格式有哪些需要注意的地方?
“勤俭用水”倡议书
同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个人的义务。勤俭用水不能仅
仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点：
先自主习作，再组内交流， 修改习作。
1.按照倡议书的格式，小组成员 间交流批改习作。
2.小组长记录发现的共性问题。 3.恰当地使用修改符号。
展示倡议书，点评修改，解 决写作中遇到的问题。
1.点评。 (1)下面我们对几位同学的习作进行 点评。谁愿意展示自己的习作，我们互 相学习，共同提高。
部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
四、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象； 五、提倡对水资源的充分、反复的利用； 亲爱的同学们，节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来，节约用水，从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应全社会的号召，积极的开展节水活动。 云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共36张PPT)
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用、充分利用水资 源。如，用淘米水浇花，用洗脸水 冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约 用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再 根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。
本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议 内容。
倡议书应如 何去写呢？
应如何去选 材呢？
要想让大家清楚、支持你 的想法，就要从生活实际 出发，选择一个希望大家 共同努力解决的问题，把 自己的主要观点说明白。
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。 开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么， 其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写 往往清晰明确，一目了然。
3.抓住结尾，表明希望。
倡议书的结尾写些什么内容呢？
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写作指导 倡议书格式：
写明倡议的具体内容和要求： 这是正文地重点部分。倡议 的内容一定要具体化。开展 怎样的活动，都做哪些侍寝， 具体要求是什么，它的价值 和意义都有哪些均需要一一 写出。倡议的具体内容一般 是分条罗列的，这样写往往 清晰明确，一目了然。
写作指导 倡议书格式：
结尾： • 结尾要表示倡议者的决心 和希望或者写出某种建议。 倡议书一般不在结尾写表 示敬意或祝福的话。
标题
称呼
正文
结尾
落款
写作指导 倡议书格式：
标题： • 倡议书标题一般由 文种名单独组成， 即在第一行正中用 较大的字体写“倡 议书”三个字。 • 标题还可以由倡议 内容和文种名共同 组成。如：“节约 用水倡议书”。
写作指导 倡议书格式：
称呼： • 一般顶格写在第二 行开头。 • 倡议书的称呼可依 据倡议的对象而选 用适当的称呼。如： “广大的青少年朋 友们：”“广大的 妇女同胞们：”等。
写作指导
如果你有一个想法希望得到大家的支持， 并一起去实施，可以写一份倡议书。
写作指导 什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。
写作指导
“节约用水”倡议书
同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源时我们每个人的义务。节约用水不仅仅时一句口
号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的唱歌一，让我们从今天 起努力做到以下几点：
写作指导 倡议书格式：
落款： • 落款即在右下方写明倡 议者单位集体或个人的 名称或名字，署上发倡 议的日期。
例文展示
文明上网倡议书
同学们： 大家好!随着互联网的迅速发展，网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲
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习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共45张PPT)
不足： ·没有直接、具体说明发出倡议的缘由。 ·没有针对“有些小学生因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成”
这一问题的解决发出具体倡议。 ·署名格式不对，应放在倡议书正文后和日期前。
·改后例文
“健康上网，愉快学习”倡议书 同学们： 互联网已经渗透到我们学习、生活的各个领域，成为我们学习、生活的 重要平台。（由大到小，由社会的大背景引出主题。）网络平台一方面为我 们进行学习、交流信息、休闲娱乐提供了便利的途径，但另一方面也给我们 的学习和生活带来了不好的影响。如，有些同学因为沉迷网络而荒废学业， 也有些同学因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成。我们是祖国的未 来和希望，是具有科技意识和创新能力的新一代，如何健康文明地上网学习 是我们必须要思考的问题，健康文明地上网学习也是我们必须要做到的事情。 （直接、具体地说出倡议的缘由，体现了倡议的必要性和紧急性。）
感染力、号令力； ·用词准确恰当。
第2课时
01
根据标准， 交流评改
一、根据标准，组内互评
小组交流：在小组内展示写好的倡议书，根据评价标
准互评。
倡议书评价表
评价项目
星级
格式正确
倡议内容具有建设性
倡议做法具体、可实施
Hale Waihona Puke 要点突出，层次清楚、有条理
使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的感染力、号令力
用词准确恰当
最后要署名并 写上日期。
根据构思单上的提示，思考如何完成倡议书。
倡议主题： 向谁倡议： 为什么倡议：
倡议书构思单
1.
倡议什么（具体做法） 2.
3.
发出呼吁（写一些具有扇动性、呼吁性的语言）
·格式正确； ·倡议内容具有建设性； ·倡议做法具体、可实施； ·要点突出，层次清楚、有条理； ·使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的
这一问题的解决发出具体倡议。 ·署名格式不对，应放在倡议书正文后和日期前。
·改后例文
“健康上网，愉快学习”倡议书 同学们： 互联网已经渗透到我们学习、生活的各个领域，成为我们学习、生活的 重要平台。（由大到小，由社会的大背景引出主题。）网络平台一方面为我 们进行学习、交流信息、休闲娱乐提供了便利的途径，但另一方面也给我们 的学习和生活带来了不好的影响。如，有些同学因为沉迷网络而荒废学业， 也有些同学因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成。我们是祖国的未 来和希望，是具有科技意识和创新能力的新一代，如何健康文明地上网学习 是我们必须要思考的问题，健康文明地上网学习也是我们必须要做到的事情。 （直接、具体地说出倡议的缘由，体现了倡议的必要性和紧急性。）
感染力、号令力； ·用词准确恰当。
第2课时
01
根据标准， 交流评改
一、根据标准，组内互评
小组交流：在小组内展示写好的倡议书，根据评价标
准互评。
倡议书评价表
评价项目
星级
格式正确
倡议内容具有建设性
倡议做法具体、可实施
Hale Waihona Puke 要点突出，层次清楚、有条理
使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的感染力、号令力
用词准确恰当
最后要署名并 写上日期。
根据构思单上的提示，思考如何完成倡议书。
倡议主题： 向谁倡议： 为什么倡议：
倡议书构思单
1.
倡议什么（具体做法） 2.
3.
发出呼吁（写一些具有扇动性、呼吁性的语言）
·格式正确； ·倡议内容具有建设性； ·倡议做法具体、可实施； ·要点突出，层次清楚、有条理； ·使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》优秀PPT课件
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
日期。
9月12日⑦
习作
学写倡议书
统编版语文六年级（上）
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点) 2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点) 3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起 去实施，可以写一份倡议书。
标题还可以由倡议内容和文种 名共同组成。如“节约用水倡 议书 ”。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。
节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们
向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 一次手，从我做起、从身边做起，用心
⑥结束语 非常有鼓 动性和号 召性。
呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
一份倡议，一个承诺，一种责 任。亲爱的同学们，让我们行动起 来吧！
育英小学阳光中队全体少先 队员
12月8日
最后 要署名并 写上日期。
习作指导
了解倡议书的格式。倡议书一般由标 题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
倡议书的正文要写清楚发起倡议的 背景、原因和目的，分条写明倡议的具 体内容和要求。
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”，
我们相信，没有哪一个老师、同学希望 ④写发起
部编版语文六年级上册习作：学写倡议书课件(共28张PPT)
一、爱惜环境卫生，人人有责。 二、自觉维护社区卫生的整洁，不乱倒垃圾，污物、不 高空抛物。
三、培养良好的卫生行为，不随地吐痰、便溺、乱扔 果皮纸屑、烟头等废弃物。
四、不擅自在楼道内堆放杂物。 五、养宠物的居民要及时清算宠物粪便，栓好犬链。 六、爱惜社区内的一草XXX，不在绿化带内种菜等， 不摘取枝叶花木或在公共绿地内抛洒废物。 七、社区车辆停靠整齐，维护社区良好秩序。
响应者的不确定性
公开性
学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些 要求，并归纳要点。
要求： 1. 倡议书的格式要正确。 2. 倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因， 解决的办法。
明确写法
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
（一）标题：倡议书 的标题写在第一行正 中，可以写出所倡议 的内容。
小组合作修改，完善建议。
第一小组：在我们小区，经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至 直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区 变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影 响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境。
第二小组：现在点外卖非常盛行，虽然给我们 带来了很大的方便，却也对环境产生了非常不 好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的 材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了 非常大的浪费和污染，而且外卖不一定健康， 不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡 议少点外卖，多在家吃饭。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
小组合作学习： 这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
出示小组学习要求： 1. 每位组员至少写出一条建议； 2. 组长挑选出至少三条建议； 3. 组长负责把建议整理在本上。
评改： 如果是单条建议，聚焦问题是否清楚，是否
三、培养良好的卫生行为，不随地吐痰、便溺、乱扔 果皮纸屑、烟头等废弃物。
四、不擅自在楼道内堆放杂物。 五、养宠物的居民要及时清算宠物粪便，栓好犬链。 六、爱惜社区内的一草XXX，不在绿化带内种菜等， 不摘取枝叶花木或在公共绿地内抛洒废物。 七、社区车辆停靠整齐，维护社区良好秩序。
响应者的不确定性
公开性
学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些 要求，并归纳要点。
要求： 1. 倡议书的格式要正确。 2. 倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因， 解决的办法。
明确写法
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
（一）标题：倡议书 的标题写在第一行正 中，可以写出所倡议 的内容。
小组合作修改，完善建议。
第一小组：在我们小区，经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至 直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区 变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影 响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境。
第二小组：现在点外卖非常盛行，虽然给我们 带来了很大的方便，却也对环境产生了非常不 好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的 材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了 非常大的浪费和污染，而且外卖不一定健康， 不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡 议少点外卖，多在家吃饭。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
小组合作学习： 这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
出示小组学习要求： 1. 每位组员至少写出一条建议； 2. 组长挑选出至少三条建议； 3. 组长负责把建议整理在本上。
评改： 如果是单条建议，聚焦问题是否清楚，是否
统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共33张PPT)
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝 愿的话。
(五)落款
落款即在右下方写明发倡议的单位、 集体或个人的名称或姓名，在署名下面 另起一行右下方署上发倡议的日期。
内容具
措施可
点明意
体
行
义
开头写清楚现状及问题所在，点明
倡议的目的
正文 中间分条提出解决问题的建议， 可以是解决策略或预防策略
结尾写呼吁性的语言，表明倡议者 的决心，增强号令力
最后பைடு நூலகம் 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱 惜地球，将会危及我们每一个人的生存， 所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇 花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
2023
习作：学写倡议书
看到这两幅图，你想说什么?
如果你有一个想法希望得到大
家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品、倡 议居民进行垃圾分类等。
什么是倡议书? 倡议书指由某一组织或社 团拟定、就某事向社会提出建 议或提议社会成员共同去做某 事的书面文章。它作为日常应 用写作的一种常用文体，在社 会中有着比较广泛的使用。
对待他人
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
习惯养成： 考前积极 复习
具体做法： 不带手机 进考场
考试 诚信
宣传方法：不 左顾右看
对待他人：不 协助他人作弊
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
(五)落款
落款即在右下方写明发倡议的单位、 集体或个人的名称或姓名，在署名下面 另起一行右下方署上发倡议的日期。
内容具
措施可
点明意
体
行
义
开头写清楚现状及问题所在，点明
倡议的目的
正文 中间分条提出解决问题的建议， 可以是解决策略或预防策略
结尾写呼吁性的语言，表明倡议者 的决心，增强号令力
最后பைடு நூலகம் 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱 惜地球，将会危及我们每一个人的生存， 所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇 花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
2023
习作：学写倡议书
看到这两幅图，你想说什么?
如果你有一个想法希望得到大
家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品、倡 议居民进行垃圾分类等。
什么是倡议书? 倡议书指由某一组织或社 团拟定、就某事向社会提出建 议或提议社会成员共同去做某 事的书面文章。它作为日常应 用写作的一种常用文体，在社 会中有着比较广泛的使用。
对待他人
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
习惯养成： 考前积极 复习
具体做法： 不带手机 进考场
考试 诚信
宣传方法：不 左顾右看
对待他人：不 协助他人作弊
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
统编版小学语文六年级上册课件习作学写倡议书(共29张PPT)
课后小结
在实践写作的过程中，我根据课文的指导和老师的讲解，认真构思、拟稿、修改，最终完成了自己的第一篇倡议书。虽然写作过程中有些困难和挑战，但通过自己的努力和请教他人，我逐渐完善了倡议书的各个要素和环节。 通过学习《学写倡议书》这篇课文，我不仅掌握了写作倡议书的基本知识和技巧，更重要的是，我明白了倡议书的意义和价值，以及自己作为一个公民的责任和义务。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加注重书面表达的规范和技巧，更好地运用倡议书这种文体，为推动有意义的事业或活动贡献自己的力量。
不沉迷游戏，不浏览不健康的网站。参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康、洁净的网络环境贡献力量。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；不利用网络做造谣生事、冒名顶替、污蔑欺骗、拨弄是非、骚扰恐吓的事情，不利用网络开展个人攻击、毁人声誉、损害他人利益等行为。
要增强自我保护意识，不随意结交网友，与网友会面。 严格控制上网时间，注意身体健康，尤其要学会健康用眼。
完善倡议措辞。在倡议书最后，以恳切的语言表达倡议的决心和希望，根据倡议目的，以凝练的语言拟一个题目。
第四步：习作的交流与评改
参照倡议书在内容和格式方面的要求进行交流评改。 评改的流程上，可以先组内读一读、评一评，然后再到全班进行交流评议。 对照教材例文和自己的倡议书，进一步完善和修改。
“健康上网”倡议书 同学们： 网络以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们
[写法指导]
自主阅读例文和批注，了解倡议书包含哪些内容，分别写什么，又是怎么写的。
[写法指导]
（1）标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。 （2）称呼应该根据倡议的对象来写，可以写在标题下方顶格处，也可以直接写在正文中。
在实践写作的过程中，我根据课文的指导和老师的讲解，认真构思、拟稿、修改，最终完成了自己的第一篇倡议书。虽然写作过程中有些困难和挑战，但通过自己的努力和请教他人，我逐渐完善了倡议书的各个要素和环节。 通过学习《学写倡议书》这篇课文，我不仅掌握了写作倡议书的基本知识和技巧，更重要的是，我明白了倡议书的意义和价值，以及自己作为一个公民的责任和义务。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加注重书面表达的规范和技巧，更好地运用倡议书这种文体，为推动有意义的事业或活动贡献自己的力量。
不沉迷游戏，不浏览不健康的网站。参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康、洁净的网络环境贡献力量。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；不利用网络做造谣生事、冒名顶替、污蔑欺骗、拨弄是非、骚扰恐吓的事情，不利用网络开展个人攻击、毁人声誉、损害他人利益等行为。
要增强自我保护意识，不随意结交网友，与网友会面。 严格控制上网时间，注意身体健康，尤其要学会健康用眼。
完善倡议措辞。在倡议书最后，以恳切的语言表达倡议的决心和希望，根据倡议目的，以凝练的语言拟一个题目。
第四步：习作的交流与评改
参照倡议书在内容和格式方面的要求进行交流评改。 评改的流程上，可以先组内读一读、评一评，然后再到全班进行交流评议。 对照教材例文和自己的倡议书，进一步完善和修改。
“健康上网”倡议书 同学们： 网络以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们
[写法指导]
自主阅读例文和批注，了解倡议书包含哪些内容，分别写什么，又是怎么写的。
[写法指导]
（1）标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。 （2）称呼应该根据倡议的对象来写，可以写在标题下方顶格处，也可以直接写在正文中。
【部编本】部编版语文六年级(上)习作：学写倡议书-PPT课件
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
最后要署名并 写上日期。
仿照上面的例子，就你关心的问题写 一份倡议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告 栏、网络论坛。
倡议书 亲爱的同学们：
你们好，最近，孤寡老人张奶奶生病了，她没有 儿女在身边照顾。并且张奶奶已年逾花甲了，她根本 不能照顾好自己，有时就连喝水都困难。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。 如用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让 我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
标题要鲜明。 依据倡议的对象写称呼。 有时也可不用称呼，在 正文中点出即可。
同学们，看到这封倡议书之后，请你们赶快投人 到行动之中，赶来照顾张奶奶吧！
小学六年级中队 20XX年3月20日
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
倡议书指的是由某一 组织或社团拟定、就某事 向社会提出建议或提议社 会成员共同去做某事的书 面文章。它作为日常应用 写作中的一种常用文体， 在现实社会中有着较广泛 的使用。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
同学们，我相信你们听到张奶奶病倒这个消息之 后，都会担心吧！既然担心，为何不前来帮助照顾张 奶奶呢？要知道，心动不如行动。现在她病倒了，也 正是我们奉献爱心，助人为乐的时候。在我们书中出点爱心吧，人人都来帮助 张奶奶。我不求同学们锻对自己的爷爷奶奶那样去对 待张奶奶，但至少也要为张奶奶做点事。人多力量大， 每人做点事情，合起来就会减去张奶奶很大的负担。
最后要署名并 写上日期。
仿照上面的例子，就你关心的问题写 一份倡议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告 栏、网络论坛。
倡议书 亲爱的同学们：
你们好，最近，孤寡老人张奶奶生病了，她没有 儿女在身边照顾。并且张奶奶已年逾花甲了，她根本 不能照顾好自己，有时就连喝水都困难。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。 如用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让 我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
标题要鲜明。 依据倡议的对象写称呼。 有时也可不用称呼，在 正文中点出即可。
同学们，看到这封倡议书之后，请你们赶快投人 到行动之中，赶来照顾张奶奶吧！
小学六年级中队 20XX年3月20日
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
倡议书指的是由某一 组织或社团拟定、就某事 向社会提出建议或提议社 会成员共同去做某事的书 面文章。它作为日常应用 写作中的一种常用文体， 在现实社会中有着较广泛 的使用。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
同学们，我相信你们听到张奶奶病倒这个消息之 后，都会担心吧！既然担心，为何不前来帮助照顾张 奶奶呢？要知道，心动不如行动。现在她病倒了，也 正是我们奉献爱心，助人为乐的时候。在我们书中出点爱心吧，人人都来帮助 张奶奶。我不求同学们锻对自己的爷爷奶奶那样去对 待张奶奶，但至少也要为张奶奶做点事。人多力量大， 每人做点事情，合起来就会减去张奶奶很大的负担。
[最新]部编版六年级语文上册：习作：学写倡议书-优质课件.pptx
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正文写清楚倡议的内 容，可以分点说明。
最后要署名并 写上日期。
习作：学写倡议书
仿照上面的例子，就你关心的问题写 一份倡议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告 栏、网络论坛。
习作：学写倡议书
倡议书
亲爱的同学们：
你们好，最近，孤寡老人张奶奶生病了，她没
有儿女在身边照顾。并且张奶奶已年逾花甲了，她
同学们，看到这封倡议书之后，请你们赶快投人 到行动之中，赶来照顾张奶奶吧！
七彩小学六年级中队 20XX年3月20日
习作：学写倡议书
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.1620.8.16Sunday, August 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.1620.8.1613:17:1713:17:17August 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
根本不能照顾好自己，有时就连喝水都困难。
同学们，我相信你们听到张奶奶病倒这个消息
最后要署名并 写上日期。
习作：学写倡议书
仿照上面的例子，就你关心的问题写 一份倡议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告 栏、网络论坛。
习作：学写倡议书
倡议书
亲爱的同学们：
你们好，最近，孤寡老人张奶奶生病了，她没
有儿女在身边照顾。并且张奶奶已年逾花甲了，她
同学们，看到这封倡议书之后，请你们赶快投人 到行动之中，赶来照顾张奶奶吧！
七彩小学六年级中队 20XX年3月20日
习作：学写倡议书
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.1620.8.16Sunday, August 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.1620.8.1613:17:1713:17:17August 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
根本不能照顾好自己，有时就连喝水都困难。
同学们，我相信你们听到张奶奶病倒这个消息
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技法点拨
1.注意倡议书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
能锻炼身体，真是一举两得，何乐而不为呢！
2.如果雨很大，路又比较远，可以坐公 共汽车，这样不仅能减少尾气排放，还能减
少交通堵塞。
3 .现 在 ， 车 辆 越 来 越 多 ， 石 油 却 越 来 越 分点
少 ， 我 们 可 以 制 造 太 阳 能 汽 车 ， 在 阳 光 灿 烂 列出自己
的 日 子 去 郊 游 ， 这 样 既 可 以 节 省 石 油 又 能 沐 所倡议的
动物都死了，河里的鱼儿死了，绿地上的花
了现在市 民大量用
草 树 木 都 枯 萎 了 ， 这 些 都 是 空 气 被 污 染 的 缘 车所造成
故 。 汽 车 虽 然 为 我 们 的 生 活 带 来 美 好 ， 但 随 的一些问
题:环境
意地排放废气，使这种美好大打折扣。
污染。
在此，我提出一些倡议：
1.出 门 时 ， 如 果 路 近 的 话 尽 量 不 要 开 汽 车，可以走路或骑自行车，这样不仅环保还
批阅范例
垃圾分类倡议书
亲爱的小区居民：
习作：学写倡议书
作文选题
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起 去实施，可以写一份倡议书。本次习作要求大家就自 己关心的问题，如，节约用水、不使用一次性用品、 垃圾进行分类等。写一份倡议书，倡议大家改掉一些 不正确、不文明的习惯。读读下面的倡议书，和同学 交流写倡议书需要注意什么。
“节约用水”倡议书 同学们：正文 写Biblioteka 楚倡 议的内容， 可以分点 说明。
一份倡议，一个承诺，一种 责任。亲爱的同学们，让我们行 动起来吧！
育英小学阳光中队全体少 先队员
12月8日
最后 要署名并 写上日期。
习作指导
1.了解倡议书的格式 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、
落款五部分组成。 2.点明问题，提出倡议
倡议书的正文要写清楚发起倡议的背景、 原因和目的，分条写明倡议的具体内容和要求。
部编小学语文六年级上册
整体感知
如果你有一个想法希望得到大家 的支持，并一起去实施，可以写一份 倡议书。
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号 召性的公开提议性的专用书信。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节
约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
写法指导 倡议书的内容： 1.标题
2.称呼
3.正文
4.结尾
5.落款
倡议书的格式：
标题
◎倡议书标题一般由文种名单独组成，即在 第一行正中用较大字体写“倡议书”三个字。 ◎还可以由倡议内容和文种名共同组成。如 “环境保护的倡议书”。
称呼
◎一般顶格写在第二行开头。 ◎倡议书的称呼可根据倡议对象而选用适当的称呼， 如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞 们：”等。 ◎有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
正文
①背景原因和目的 ②具体内容和要求
◎引起广泛的响应 ◎倡议什么事 ◎倡议的理由 ◎倡议大家要做什么 ◎提出解决问题的具体做法
结尾
◎结尾要表示倡议者的决心和希望或写出某种建议。 ◎倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款
◎即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或 姓名，署上发倡议的日期。
方便，如：郊游时，下大雨了，只要你躲进
汽车里雨就淋不到了。如：节假日，一家人
去哪个城市旅游再也不用坐旅游车了，直接
坐自己家的汽车就行了，这样不但方便而且
大大节省了时间。可是，你们想过没有，汽
车排出的废气对空气造成了严重的污染，我
们 经 常 看 到 天 空 中 布 满 雾 霾 ， 地 上 很 多 的 小 点明
3.署名并写上日期 倡议书的结尾要表示倡议者的决心和希望
或者写出某种建议，最后要署名并写上日期。 4.张贴倡议书
根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的 地方，如校园的公告栏等地方。
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优 秀范文吧。
“合理用车”倡议书
开头
市民们：
点明倡议
现 在 ， 汽 车 给 我 们 的 生 活 带 来 了 很 大 的 的对象。
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡议的对 象写称呼。有 时也可不用称 呼，在正文中 点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用、充分利用水资源。 如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
浴温暖的阳光。
内容。
4 .我 们 还 可 以 制 造 一 种 电 动 汽 车 ， 用 电
来发动，这样汽车排放的废气就大大减少了。
5 .我 们 还 要 提 倡 大 家 多 种 一 些 树 木 ， 这 样不仅可以给我们带来更多的新鲜空气，还 可以让贫瘠的沙漠变成美丽的绿洲，让无家
可归的小动物们重新回到大自然的怀抱。有 了绿树小草和鲜花，我们的生活才更加美丽。
全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗
脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
以 上 是 我 提 出 的 倡 议 ， 为 了 明 天 更 加 美 结尾
好，大家多行动吧！
发出呼吁。
倡议人：×××
3月16日
【点评】这篇倡议书就市民用车问题提出了 倡议，开头讲明了自己发出这个倡议的原因， 中间写明自己所倡议的内容，倡议的内容切 实可行，结尾发出呼吁。整篇倡议书格式正 确，分条呈现，是一篇不错的倡议书。