新人教版八年级物理上册《3.2熔化和凝固》同步练习(1)

3.2熔化与凝固练习题
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
2．（2012•绵阳）我省高寒地区的冬天，连续的寒冷天气使气温长期在0℃以下．以下不符合实际的是
5．（2012•日照）冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂
．．．
10．（2010•株洲）将新鲜的豆腐放入冰箱里冷冻，第二天取出，解冻后切开，发现里面存在许多小孔．在
11．（2010•广安）广安地处川东丘陵地带，山青水秀，风光旖旎，是红色旅游线路上的一颗璀璨明珠．对
12．（2008•济宁）如图是今年年初我国南方雪灾中高压电线上结起的冰挂，它严重地破坏了电力设施．冰挂主要是（ ）
15．下列各图表示的自然现象中，属于凝固的是（ ）
．D．
17．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变图的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是
（）
．．．
18．冬季的某周内，室外的温度一直低于0℃．小璐同学将洗后的毛衣挂在室外的晾衣绳上，一会儿工夫，毛衣变得坚硬，向下滴的水也凝结成晶莹的冰凌，如图所示．几天后，也没见毛衣变湿，冰凌却不见了，用手一摸，毛衣已经干了．对上述现象，以下说法中正确的是（）
19．下列现象形成的原因的说法中，错误的是（）
二．填空题（共6小题）
21．学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”．该对联先后包含的两种物态变化分别是凝固和熔化
，它还说明了冰是一种晶体（填“晶体”或“非晶体）．清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气液化形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了汽化（或蒸发）的缘故．
22．冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水 凝固 时会 放 热，因此窖内温度不致太 低 ．
23．下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化： （1）湖面结冰： 凝固 ；
（2）烧水时看到“白气”： 液化 ； （3）自来水管“出汗”： 液化 ；
（4）严冬玻璃窗上结有“冰花”： 凝华 ； （5）冰箱中取出冰棒冒“白气” 液化 ．
24．深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水．如图所示，虽然水在夜间结了冰，但桔子却没有被冻伤，这是因为夜间气温骤降时，水 凝固 （填写物态变化
的名称）成冰， 放出 （选填“放出”、“吸收”）热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏桔子．
25．2008年的南方雪灾给我国造成了巨大的损失．如图是拍摄的雪灾中的场景：甲图中描绘了雪灾中电线上的冰柱；乙图描绘的是解放军战士协同群众抗击雪灾，他们正在向冰雪的路面抛撒沙子．这两张照片所涉及的物理知识分别是： 甲： 凝固 ；
乙： 增大路面的粗糙程度，增大摩擦力（防止人和车辆打滑） ．
26．某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，请
是 晶体（填是或不是）其理由是
有一定的凝固温度 ．
（2）在第10min 该物质存在的状态是 固液共存 ．
（3）通过分析表中的实验数据，写出一条新的发现 物体的温度越低，温度下降的越慢 ．
三．解答题（共4小题） 27．（2011•鄂州）小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变．由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关．
（1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关． 你的猜想： 晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关 ． （2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：
取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中．如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较 温度计升高的示数 来确定质量不同海波凝固过程放热的多少．
（3）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象韵一种可能原因： 烧杯中水的质量太大 ．
28．（
2010•黔东南州）下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成
（2）从表中数据可以看出：这种物质在第7min 时是 固 态（选填“固”“液”或“气”）； （3）根据表中的数据可以判断出：该物质是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）； （4）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是 48 ℃．
29．请阅读下列短文，并回答问题：
在做“探究水结成冰的过程”，这个实验时，小明提出了这样一个问题：“水结冰以后体积会怎么变？”同组的小刚立即做出了回答：“上一节课，不是做过固、液、气体热胀冷缩的实验吗？当然减小了”
但也有人反对，“不会吧！应该是变大”
应该谁对谁错呢？
“这好办，在小药瓶中盛满水，放到制冷剂中使水完全凝固，然后看看冰面比原来的水面是下降了，还是上升了，不就行了吗？”小刚马上提出自己的设计方案．
“这个办法不错．”大家齐声赞同，立刻动手实验．
结果发现，小瓶子中的冰面向上凸起来了．
请回答：
（1）通过这个实验，你可以得出什么结论？
（2）美国有一家工厂要制造一种特殊用途的刚铝罐．即刚罐内表层面要压接一层0.25mm厚的铝片．焊接专家、锻压专家都束手无策．后来，圣地亚实验室的科学家解决了这一难题，他们先把薄薄的铝片装到刚罐内与内表面相贴，再把刚罐内罐满水，水中插入冷冻管，使水结冰，冷冻后铝膜就与刚罐接牢了．使铝膜与刚罐接牢的原因是（C）
A、铝膜和刚罐之间的水把它们冻牢了
B、水结冰时放热使它们焊接牢了
C、水结冰后膨胀产生的巨大压力使它们压牢了
D、以上说法都不正确（3）这种现象有何危害？请举例说明．
（4）小明和同学们在研究这个问题时大致经历了哪几个探究要素？
30．如图1是大自然中水循环现象的示意
图．
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：汽化；属于放热的是：液化和凝华；
（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：让水重复利
用、防止跑冒滴漏．
（4）太阳能转换．如图2，请举例说明，并说出能量转化．。