高二语文滕王阁序1
高二语文 滕王阁序1教案 新人教版
江苏省新沂市第二中学高二语文滕王阁序1教案新人教版中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析:本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握,让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰,是中国人民勤劳智慧的结晶,是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪,书法从文字产生到形成文字的书写体系,几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标:使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况,通过分析代表作品,获得如何欣赏书法作品的知识,并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点:(一)教学重点了解中国书法的基础知识,掌握其基本特点,进行大量的书法练习。
(二)教学难点:如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备:粉笔,钢笔,书写纸等。
4、课时:一课时二、教学方法:要让学生在教学过程中有所收获,并达到一定的教学目标,在本节课的教学中,我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
(1)欣赏法:通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品,使学生对书法产生浓厚的兴趣。
(2)讲授法:讲解书法文字的发展简史,和形式特征,让学生对书法作进一步的了解和认识,通过对书法理论的了解,更深刻的认识书法,从而为以后的书法练习作重要铺垫!(3)练习法:为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧,请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程:(一)组织教学让学生准备好上课用的工具,如钢笔,书与纸等;做好上课准备,以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
(二)引入新课,通过对上节课所学知识的总结,让学生认识到学习书法的意义和重要性!(三)讲授新课1、在讲授新课之前,通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品,使学生对书法产生浓厚的兴趣。
高二语文(北京版)-滕王阁序(一)-1教案
教案知人者智,自知者明。
《老子》
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【素材积累】
指豁出性命,进行激烈的搏斗。
比喻尽最大的力量,极度的努力,去实现自己的目标。
逆水行舟,不进则退。
人生能有几回搏,此时不搏何时搏。
——容国团 .生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至,二十六岁幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
高二语文《滕王阁序》文言实词
高二语文《滕王阁序》文言实词高二语文《滕王阁序》文言实词王勃的《滕王阁序》虽然没有什么文采,但对于词主要是抒情来说,这种叙事词还是别具一格,别有特色的。
下面是小编帮大家整理的高二语文《滕王阁序》文言实词,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
高二语文《滕王阁序》文言实词1.通假字(1)俨骖騑于上路(通“严”,整治)(2)云销雨霁(通“消”,消散)(3)所赖君子见机(通“几”,预兆)2.古今异义(1)家君作宰,路出名区古义:县令今义:动词,宰杀(2)时维九月,序属三秋古义:在今义:维护,维持(3)谁悲失路之人古义:同情今义:悲伤(4)穷且益坚,不坠青云之志古义:困厄,处境艰难今义:贫穷,少钱(5)北海虽赊,扶摇可接古义:远今义:赊欠等(6)登高作赋,是所望于群公古义:这今义:常作判断词(7)胜地不常,盛筵难再古义:第二次今义:又一次3.一词多义(1)序时维九月,序属三秋(名词,时序、时节)滕王阁序(名词,序言、增序)宾主尽东南之美(动词,全尽)(2)尽潦水尽而寒潭清(形容词,干)十旬休假,胜友如云(形容词,才华出众的',)(3)胜童子何知?躬逢胜饯(形容词,美好的)(4)凝烟光凝而暮山紫(动词,凝止)纤歌凝而白云遏(动词,慢慢延长)(5) 穷天高地迥,觉宇宙之无穷(形容词,尽)穷且益坚,不坠青云之志(形容词,困厄)阮籍猖狂,岂效穷途之哭(形容词,走投无路)4.词类活用(1) 名词意动用法。
襟三江而带五湖(以……为襟)(2) 名词作状语。
雄州雾列,俊采星驰(像雾一样,像流星一样)下临无地(向下,往下)(3) 方位名词作动词。
徐孺下陈蕃之榻(使……放下)(4) 形容词作动词。
穷岛屿之萦回(穷尽,极尽)(5) 动词作名词。
山原旷其盈视(视野)(6)动词使动用法。
腾蛟起凤,孟学士之词宗(使……腾空,使……飞起)川泽纡其骇瞩(使……吃惊)/屈贾谊于长沙,非无圣主(使……受屈)/ 窜梁鸿于海曲 (使……逃匿)[知识拓展]《滕王阁序》唐代诗人王勃,在唐高宗年间他二十五岁的时候,曾经写下了一篇千古传诵的《滕王阁序》。
高二语文必修5《滕王阁序》知识点整理
(一)、重点字词1、枕:台隍枕夷夏之交(动词,倚,据)2、维:时维九月(介词,在)3、序:序属三秋(名词,时序)4、上:俨骖騑于上路(形容词,高)5、披、闼:披绣闼(开,小门)6、旷:山原旷其盈视(形容词,远)7、浦:声断衡阳之浦(名词,水滨) 8、甫:遥襟甫畅(副词,刚,顿时)9、遄:逸兴遄飞(副词,迅速) 10、凌:气凌彭泽之樽(动词,超过)11、迥:天高地迥(形容词,远) 12、数:识盈虚之有数(名词,定数)13、舛:命途多舛(形容词,乖违,不顺) 14、疏、引:恭疏短引(书写,撰写;15、赋:一言均赋(动词,铺陈)(二)、一词多义1、故:①豫章故郡,洪者新府(形容词,旧)②故天将降大任于是人也(连词,所以)③桓侯故使人问之(副词,特意)④既克,公问其故(名词,原因)2、尽:①宾主尽东南之美(副词,全,都)②潦水尽而寒潭清(动词,没,干涸)③那么智者尽其谋(动词,全部用出)④聊乘化以归尽(动词,完,尽头)5、且:①穷且益坚,不坠青云之志(连词,可是)②北愚公者,年且九十(副词,将近)③存者且偷生,死者长已矣(副词,姑且,暂且)④臣死且不避,卮酒安足辞哉(连词,尚且)⑤不者,假设属皆且为所虏(副词,将要)三、词类活用1、襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以……为襟,以……为带)2、下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使……放下来)3、腾、起:腾蛟起凤(使动用法,使……腾空,使……起舞)4、屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使……受委屈)5、窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使……出走)6、星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样)7、目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,看,望)8、尽:宾主尽东南之美(副作动,都包括)9、美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)。
高二语文《滕王阁序》第一课时读背教学
高二语文 第1页 (共4页) 11/29/2017 5:22:32 PM 高二语文 第2页 (共4页)【文段背诵】背诵下面的文段:昙花在最光鲜的刹那凋零,流星在最灿烂的瞬间消逝,它们的生命虽然短暂,但在短暂的生命里展现了自己的极致。
一个人的生命有长有短,而衡量其价值的标准则是其存在的意义,王勃, 25年的短暂人生,有过青云直上的腾达,有过直落深渊的贬弃,面对人生的大起大落, 他能直面挫折,笑看人生; 他能坚守理想,永不言弃; 他能直面自己,光鲜自己。
他用他自己的坚守,他用他自己的旷达,他用他自己的才华,演绎了他的极致。
人与人不能相比,如若要比, 比的应是你是否在发展自己,在成就自己,在追求个人的极致。
【文化小常识】古代的各种坐具称呼【交杌(wu)】 或称为‚胡床‛,类似于现代的马扎。
马扎是清代以后才开始叫的。
清以前从魏晋南北朝传入中国后一直叫它“胡床”或“交杌”。
【交椅】胡床的基础上加一个靠背就成了交椅。
‚坐第一把交椅”在我国有着深刻的内容,是一种权利的象征。
【圈椅】中国独有的形式。
怀抱一样的木圈使得坐具的舒适度非常好。
中国古代坐具的背板曲线非常舒服,优美的弧度是家具最讲究的地方。
【官帽椅】名称的得来源自古代官员帽子的形式。
【宝座】身份等级最高的椅子。
【坐墩】形状像鼓一样,所以也叫鼓墩。
【床】商州时期最主要的家具是床,不仅是卧具,而且是坐具,人们也是脱鞋上床的。
所以汉晋时皇帝登基叫‚坐龙床”。
【榻】床的一种,除了比一般的卧具矮小外,别无大的差别,所以习惯上总是床榻并称。
补充:‚席地而坐‛:先秦和后汉时期中国人都习惯于席地而坐,在室内的地面上全铺上一层芦苇编织的粗席,叫做“筵”。
为保持室内清洁,进屋要脱鞋。
在筵席上,放置一些用菀、蒲等编织的细席,人坐在细席上,所以称为“席地而坐”。
‚夺席谈经‛:席地而坐时,席可铺一层也可以铺多层,多层叫“重席”,天子最多可铺五层。
学者们谈论学问,要把输者的席子拿掉加到赢者的座下,叫做“夺席而谈”。
2013年湖南省衡南县第三中学高二语文课件《滕王阁序》1(人教版必修5)
洲吴。楚东南坼,乾坤日夜浮
日亲暮朋乡无关一何字处,是 老,病烟有波孤江舟上使人
愁戎。马关山北,凭轩涕泗流
• 岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三 大名楼,有联赞曰:“洞庭月,衡岳 云,巫山雨,波撼气蒸,揽天下风光, 堪称独步;崔灏诗,范相记,王勃序, 两楼一阁,数江南文物,各有千秋”
• 滕王阁在江西南昌赣江之滨,为唐太 宗之弟滕王李元婴所建,历代屡有兴 废为三大名楼之首,现楼高25米,为 明三暗五层结构。诗文以王勃的《滕 王阁序》和《滕王阁》诗最著名。
蓬滕莱 阁王中阁国
古
代
四
岳 阳
大 名
黄 鹤
楼
楼
楼
滕
王
阁
王 勃
序
教学目标
写作背景
• 唐高宗十四年,王勃的父亲任六合县县令, 王勃赴六合经过洪州。文中“童子何知, 躬逢胜饯”可佐证。
• 还有一种说法,王勃上元二幼年前往交趾 看望父亲,路过南昌时所作,序文中内容 的博大,辞采的富赡看来,非“童子”之 作,而是成年作品,“童子”非小孩,而 是“弱冠”二十岁左右之作。课文采用这 种说法。
§《新唐书·文艺传》记滕王阁诗会为: “九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿 作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当, 至勃,泛然不辞。都督怒,起更衣,遣 吏伺其文辄报。一再报,语益奇,乃矍 然曰:‘天才也!’请遂成文,极欢 罢。”可见当时王勃年轻气盛,才华横 溢,挥毫泼墨,语惊四座的情景。
• 王勃著《滕王阁序》,时年二十六。 都督阎公不之信,勃虽在座,而阎公 意属子婿孟学士者为之,已宿构矣。 及以纸笔,延让宾客,勃不辞。公大 怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。第 一报云:“南昌故郡,洪都新府。” 公曰:“亦是老生常谈。”又报云: “星分翼轸,地接衡庐。”公闻之, 沉吟不语。又云:“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。”公矍然而起曰: “此真天才,当垂不朽矣!”遂亟请宴 所,极欢而罢。(五代·王定保《唐摭 言》)
1高二语文《 滕王阁序》
借用铺陈的手法,历叙界域之大,地势之 雄,物产丰富,人才俊美,既渲染了和乐的氛
围、宴会的高雅,同时也紧扣照应了题目中的
“洪州”。 铺陈,就是详细地叙述描绘。诗经中的 “赋”,“铺陈其事而直言之”,汉代后这种 手法更加细腻淋漓,常常结合夸张、排比手法, 渲染某种氛围或情态。
铺陈 《过秦论》: 秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守 以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之 意,并吞八荒之心。 《望海潮》: 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳 画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮, 竞豪奢。
远近
俯仰 视听
“云销雨霁”以下四句——眺望 远景
“渔舟唱晚”以下四句……
——听觉 虚写
写景的表达技巧:
写景的表达技巧: 动静、虚实、声色(色彩和构图)、 情与景、工笔与白描、点染铺陈、反衬 (以声写静、以动衬静、以乐景写哀)
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 色彩绚丽:
二三段:
二三段: 写三秋时节滕王阁的万千气象和周围
的自然人文景观。
写景角度—— 俯仰(上下)、远近、点面、视听触嗅
“层峦耸翠,上出重霄”
“飞阁流丹,下临无地”
“鹤汀凫渚”以下四句 “披绣闼”几句
“云销雨霁”以下四句
“层峦耸翠,上出重霄”——仰视
“飞阁流丹,下临无地”——俯视
“鹤汀凫渚”以下四句——近景 “披绣闼”几句——俯视 中景
峦因暮霭笼罩而呈现紫色。这两句表现水光山色
的色彩变幻,上句设色淡雅,下句设色浓重,在
色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨; 雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
高中语文文言文滕王阁序原文注释句解及翻译
高中语文文言文滕王阁序原文注释句解及翻译滕王阁序篇一王勃豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸(zhěn),地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃(fān)之榻。
雄州雾列,俊采星驰,台隍(huáng)枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨(qǐ)戟遥临;宇文新州之懿(yì)范,襜(chān)帷(wéi)暂驻。
十旬休假,胜友如云;千里巴结,宾朋盈门。
腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。
家君作宰,路著名区;童子何知,躬逢胜饯。
时维九月,序属三秋。
潦(lǎo)水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨(yǎn)骖騑(cānfēi)于上路,访风光于崇阿(ē)。
临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;飞阁流(一作翔)丹,下临无地。
鹤汀(tīng)凫(fú)渚(zhǔ),穷岛屿之萦(yíng)回;桂殿兰宫,即(一作列)冈峦之体势。
披绣闼(tà),俯雕甍(méng)。
山原旷其盈视,川泽纡(yū)其骇瞩。
闾(lǘ)阎(yán)扑地,钟鸣鼎食之家;舸(gě)舰弥津,青雀黄龙之舳(zhú)。
云销雨霁(jì),彩彻区明(或作虹销雨霁,彩彻云衢qú)。
落霞与孤鹜(wù)齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡(lǐ)之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
遥襟甫畅,逸兴遄(chuán)飞。
爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏(è)。
睢(suī)园绿竹,气凌彭泽之樽;邺(yè)水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄(dìmiǎn)于中天,极娱游于暇日。
天高地迥(jiǒng),觉宇宙之无限;兴尽悲来,识盈虚之稀有。
望长安于日下,目吴会(kuài)于云间。
阵势极而南溟(míng)深,天柱高而北辰远。
第四高二语文《滕王阁序》翻译讲解及鉴赏
诚西郊市崇武区沿街学校第四中学高二语文滕王阁序翻译讲解及鉴赏新必修5第一段:概写洪州的地理风貌,引出参加宴会的人物。
原文:豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
翻译:豫章〔原为〕旧时的郡治,洪州〔本是〕新设的都府。
分野〔正对应着〕翼星、轸星,地域紧接着衡州、江州;以三江为衣襟,把五湖作束带,〔上〕控着荆楚〔下〕连着瓯越。
讲解:“分野〞涉及到中国古代的天人合一理念,二十八列星分别对应着地面上的一些区域,比方如今的,也就是西汉时的豫章郡、唐朝的洪州府,所对应的列星就是翼星和轸星,那么,翼星和轸星就叫做的分野。
翼轸二宿为南方七宿〔井、鬼、柳、星、张、翼、轸〕的最末二星,有煞尾的作用。
“襟〞和“带〞在都活用为意动用法了,意为“以……为衣襟〞“以……为束带〞。
“控〞“引〞本义都和拉弓有关,有控制之意,但对于地理位置来讲,只能是连着,不可能是真的控制,这里用这两个字,是为了强调滕王阁所处位置的重要。
鉴赏:这是扣着题目中的“洪府〞介绍滕王阁所在的地方。
一连三组,分别从历史、地理、政治三个方面描绘了滕王阁所在之地的重要,言辞之间的历史感、空间感、使命感使人在千载之下犹然怦然心动,洪州的地势之雄可谓写得淋漓尽致。
原文:物华天宝,龙光射斗牛之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
翻译:物品具有光华,天空显示宝气,剑光直射向斗、牛二星的位置;人物具有出色才能,山川显现出灵秀之气,〔高士〕徐孺留宿在陈蕃特设的客榻。
宏伟的州郡像云雾一样〔从大地上〕涌起,出色的人材如流星一样〔在夜空里〕奔驰。
城池雄踞于蛮夷与中原相交之处,宾主囊括了东南地区的俊美之士。
讲解:“华〞、“宝〞、“杰〞、“灵〞都是描绘状态的动词,分别翻译为“具有光华〞、“显示宝气〞、“具有出色成就〞、“显示灵秀之气〞。
“下〞为使动,直译为“使陈蕃之榻放下〞,不雅,意译为“〔高士〕徐孺留宿在陈蕃特设的客榻〞。
高二语文《滕王阁序》知识讲解
高二语文《滕王阁序》知识讲解“中国古代四大名楼”因其精美的建筑流传千古,更因为名人的游历题诗而具有了特殊的意义,名扬天下。
它们是“欲穷千里目,更上一层楼”的鸛鹊楼,“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”的黄鹤楼,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的岳阳楼,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的滕王阁。
今天所学的课文就与四大名楼之一的滕王阁有关。
学习目标1、积累重点词语,了解骈文的文体特点。
2、学习本文优美的语言。
3、了解相关文言知识及文学典故。
4、学习本文情景交融的写法,理解作者复杂的感情。
知识汇总1、关于王勃及“初唐四杰”王勃(650-675),字子安,绛州龙门(今山西河律县)人,初唐文学家,文中子王通之孙。
与杨炯、卢照邻、骆宾王以文章齐名,称初唐四杰。
其以才及第,又因文而失意,并累及其父。
其省父时,溺水惊悸而死。
生平仅见《新唐书》卷二零一。
有《王子安集》。
唐朝初年,当宫廷文士仍把诗歌当作点缀升平的风雅玩物时,诗坛上逐渐崛起了一批锐意变革的新进诗人。
他们志同道合,互通声气,使诗歌重新担负起歌唱人生的使命,而展现出新的时代风貌,唐诗由此获得了真正的转机。
他们就是被称为“初唐四杰”的卢照邻(约630—680后,有《幽忧子集》)、骆宾王(约638—?有《骆宾王文集》)、王勃(650—676,有《王子安集》)、杨炯(650—693后,有《盈川集》)。
其中以王勃的诗名最盛。
2、写作背景滕王阁在今江西南昌市,面临赣江,是唐高祖的儿子滕王李元婴作洪州都督时修建的。
唐高宗时洪州都督阎某重修此阁,并于上元二年(675)的重阳节在滕王阁安排宴会,王勃南下探亲路过这里,也参加了盛会,即席赋诗,并写了这篇序。
内容分析理解作者抒发的情感此文选自《王子安集》,是一篇著名的骈文(用对偶句式写成),文中称赞洪州,记述盛宴,描写滕王阁的壮丽以及壮美山川秋景,借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘沉沦的复杂感情。
理清结构层次第一部分(1段)概写洪州地理风貌,引出参宴人物。
高二语文第22课《滕王阁序》人教版知识精讲
高二语文第22课《滕王阁序》人教版【本讲教育信息】一. 教学内容:第22课《滕王阁序》二. 课文简析:1. 作家简介:王勃,字子安,唐代诗人。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。
王勃的文学主张崇尚实用,认为“君子以立言见志。
遗雅背训,孟子不为;劝百讽一,扬雄所耻。
苟非可以甄明大义,矫正末流,俗化资以兴衰,家国由其轻重,古人未尝留心也”(《上吏部裴侍郎启》)。
其诗现存80多首,多为五言律诗和绝句。
2. 作品简介:《滕王阁序》是一篇记述盛会的序文。
王勃在探望父亲途中,到达洪州,正好赶上洪州都督阎某重修滕王阁成,宴请宾客,阎都督听说王勃之才,因此邀请王勃参加。
作者用生动的文笔,由地理风貌到自然、人文景观,再到宴会,层层铺叙,突现了滕王阁的壮丽,描绘出欢饮娱乐的场景;并且即景生情,抒发了他的抱负和怀才不遇的愤懑之情。
在表现技巧上,文章的词藻极为丰富华美,其中不乏精辟之句,受到时人和后人的赞赏。
文章多用典故,简练含蓄。
结构也很紧凑,前后互相呼应,脉络十分清楚。
3. 内容结构:全文分为四部分:第一部分(1):概写洪洲地理风貌,引出参加宴会的人物。
(扣“洪府”)第二部分(2~~3):写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观。
(扣“秋日登阁”)第二段写滕王阁在山水之间。
第三段登阁远望所见山川之美。
第三部分(4~~5):写宴会的盛况,抒发人生的感慨。
(扣“饯”)第四段写宴会盛况,兴尽悲来,感叹天地之大,宇宙无穷;人生无常,盛衰有时,怀才不遇,报国无路。
第五段言自己虽遭时命之穷,但正因之以自励,从消沉中振起,理想志节不变。
第四部分(6~~7):述说自己的身世和怀才不遇的苦闷,感叹盛宴难再(扣“别”)4. 重难点:赏析:(1)“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”这两句不囿于静止的画面色彩,而着力表现水光山色的色彩变幻:寒潭之水因积水退尽而一片清明;傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。
高中语文《滕王阁序》原文
高中语文《滕王阁序》原文豫章故郡,地处南昌,洪都新府。
星星点点,犹如翼展的鸟翅,地接衡山。
这里襟江三条,带着五大湖泊,控制着蛮荆之地,引领着瓯越之区。
这里物华天宝,XXX耀着XXX之墟;人才辈出,XXX下XXX之榻。
这里雄州雾列,英俊之才星驰,神明庇佑着XXX之交,宾主尽享着东南之美。
都督XXX之雅望,XXX高举远眺;宇文新州之懿范,XXX暂驻此地。
十天的假期,胜友如云;千里之行,高朋满座。
腾起龙凤,XXX学士的辞章被称为经典;紫电青霜,XXX的XXX堪称无敌。
家君担任宰相,名扬天下;童子却不知道,竟然有幸参加盛大的宴会。
时值九月,正是XXX之季。
涨潮之后,XXX清澈见底,烟雾缭绕,暮色笼罩着紫色的山峰。
骑着骏马穿过山路,寻找美景于XXX之地。
来到长洲,这里曾经是天子的行宫,如今成了旅客的胜地。
层峦耸立,高出云霄;飞阁翱翔,悬于半空。
鹤汀凫渚,环绕着无数小岛;桂殿兰宫,矗立在山峦之中。
掀开绣闼,俯瞰雕梁画栋。
山势高耸,眼界开阔;河流曲折,景色迷人。
钟声悠扬,鸟儿在家中食用;船只穿梭,XXX在水上航行。
云彩消散,彩虹霞光交相辉映。
落霞与孤鹜齐飞,秋水与天空融为一体。
渔民在渔舟上唱着晚歌,响彻彭蠡湖畔;大雁排成队列,惊扰着衡阳江畔的宁静。
XXX俯视,心情舒畅,情感飞扬。
美妙的音乐响起,清风吹拂着,美妙的歌声停留在白云之间。
睢园中绿竹茵茵,气息凌驾于彭泽之樽;XXX的XXX,光辉照耀着临川之笔。
四美缺一不可,两难并存。
仰望苍天,感受宇宙之无穷;兴致勃勃,感受盈虚之有限。
目光远望长安城下,思绪随云飘荡到吴会之间。
地势极高,南溟深邃;天柱高耸,北辰遥远。
XXX难越,谁不为失路之人感到悲伤;萍水相逢,尽是他乡之客。
怀念帝阍,却无法见到;奉宣室,不知何时才能实现。
唉呀!命运多舛,道路崎岖;XXX虽然英俊,却难逃老去;XXX虽然勇猛,却不能封侯。
XXX于长沙,也曾有过圣主的青睐;XXX虽然流浪到海曲,却也不缺明主的支持。
高二语文必修五滕王阁序
文采腾蛟起凤,孟学士是词章的宗师; 紫电清霜,王将军之武库。
宝剑紫电青霜,王将军收藏于自己的武 库。
3.交代自己参加宴会的原因
家君作宰,路出名区;
家父在交趾做县令,我探亲经过这一有 名的地区; 童子何知,躬逢胜饯。 年轻人有什么才能知识,却有幸参加了 这豪华的盛宴。
归纳: 这段文字概写了滕王阁的地理风貌,引 出参加宴会的人物。
2.云销雨霁
潦水 骖騑 绣闥 雕甍
lǎo cān fēi tà 舸 gě mé ng 蠡 lǐ 通“严”,整齐
通“消”,消散 使动,使· · · 感到惊
3.川泽纡其骇瞩
第二、三段 1.举行宴会的时间 时维九月,序属三秋。
时间是在九月,季节属于三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
地面的积水消尽而寒潭清澈见底,晚 霞的余光凝聚而暮山一片青紫。
思考: 作者从哪几个方面来写滕王阁的景色?
“层峦耸翠,上出重霄”从仰视角度写滕 王阁所处地势的景色,“飞阁流丹,下临无 地”写滕王阁本身的瑰丽,“鹤汀凫渚”以 下四句写滕王阁周围的近景。“披绣闼”几 句从俯视的角度写了在阁上看到的远景, “云销雨霁”以下四句描写了从滕王阁上眺 望而得的广远天地。“渔舟唱晚”以下四句 则从听觉的角度上描写了阁上听到的渔歌和 雁声。文章从视觉的远近、上下,听觉等角 度描写了滕王阁及周围的景色。
2.王勃来参加宴会的过程 俨骖騑于上路,访风景于崇阿; 整顿车马上了大路,到高耸的山岭中 寻访美景;
临帝子之长洲,得天人之旧馆。 亲临滕王阁前的长洲,找到仙人旧日 的馆阁。
3.滕王阁及其周围的景色(重点语段之一)
层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下 临无地。 层叠的台阁耸立在翠绿的山上,向上直 冲云霄;凌空的檐阁闪动着艳丽的色彩, 向下俯视,不见地面。
高二语文滕王阁序1
(3)运用典故,简练含蓄。 用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今, 借古写怀,可以使文章内容充实,联想丰富,语言简 练,风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情, 有的是历史故事,有的是前人文句。而运用的手法又 有所不同,很有特色。
课堂小结 一、结构图解
二、中心主旨 本文先写宴会之盛和登临滕王阁所见之壮美景 象,进而因景生情,先表达自己对人生路途坎坷的感 慨,表明自己虽报国无门却壮志不坠、处困顿而情操 不移、遇逆境而壮志更坚的执著态度,抒发了自己交 织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的 复杂感情。
三、写作特色 (1)写景、叙事、抒情三者有机结合。 写景、叙事、抒情三者结合在一起,写景时有叙 事穿插,叙事时有景物烘托,写景、叙事都透露出作 者的情怀。 (2)骈俪藻饰,辞采华美。 使用对偶句是骈文的共同特点,这篇序文尤为突 出。全篇采用对偶句,不但字面相对,而且音韵大体 相对。即一句之中,平节与仄节交替;上下联之间, 平节与仄节相对。既讲求音律,又不影响意义表达, 句子抑扬顿挫,富有乐感和诗意。藻饰是指运用色彩 浓艳,华丽典雅的词语来装饰文句。
8.在本文中,作者的感情是复杂的,也是多变的,那 么我们该如何理解作者 在文中流露的思想感情 呢? 答案
作者着意铺叙美景出自己命运坎坷的感慨,表达了自己报
国无门却壮志不坠的执著态度。“望长安于日下”抒
写了远离京城的失意流落之情,接着从关山难越,念 及英雄失路,连用冯唐、李广、贾谊、梁鸿四人的典
文本互动 一、初步感知 1.通假字 ①俨骖 .
通“严”,整齐的样子 于上路:
通“消”,消散 ②云销雨霁: .
2.古今异义
①家君作宰 . 古义: 县令; 今义: 宰相。 ②谁悲失路之人 . 同情; 古义: 悲伤。 今义:
高二语文 滕王阁序 知识讲解
滕王阁序学习目标1.学习体会本文优美的语言及其表达方式,了解骈文的两个特征——对偶与用典,进行文言仿写训练。
2.掌握“故”“尽”“属”“即”等实词的义项,体会“且”“矣”等虚词的用法。
3.背诵文章2~5段,对文章进行文学性和艺术性鉴赏。
知识积累文学常识作者介绍王勃,字子安,绛州龙门人(今山西河津县),初唐文学家。
王勃少有才名,《新唐书·王勃传》中说:“勃属文初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧。
及寤,援笔成篇,不易一字。
时人谓勃为腹稿。
”王勃才气从中可见不一般。
他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。
王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框,为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做了贡献。
《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”成为后人传诵的名句。
《滕王阁序》是他的著名文章,其中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”两句,也因其开阔的意境,宏大的气势,而成为千古绝唱。
关于文体《滕王阁序》是一篇典型的骈文。
骈文,是魏晋以后产生的一种新文体,又称骈俪文。
南北朝是骈体文的全盛时期。
骈文多以四、六字句为主,兼以杂言,所以后来也称骈文为“四六文”。
骈文讲究排比、对偶,注重藻饰和用典,讲究运用平仄,声韵要求严格。
一般说来,骈文多注重形式技巧,往往束缚内容,自无可取,但如果运用得当,也能增强文章的艺术性。
字词汇总生字轸(zhěn):①车后横木,借指车。
②二十八宿(xiù)之一。
③悲痛。
墟(xū):原来有许多人聚集居住而现在已经荒废了的地方。
饯(jiàn):①饯行。
②浸渍(果品)。
阿(ē):①大山。
②屈从,迎合。
凫(fú):野鸭。
闾(lǘ):①古代的一种居民组织单位。
②里巷的大门。
筵(yán):①竹制的垫席。
②酒席。
③古人饮食宴会在席上,所以酒席叫“筵”。
通假字俨骖騑于上路(“俨”通“严”,整齐的样子)云销雨霁(“销”通“消”,消散)君子见机(“机”通“几”,预兆)古今异义千里逢迎(古义:迎接。
高二语文《滕王阁序》知识点总结
高二语文《滕王阁序》学问点总结高二语文《滕王阁序》学问点总结词类活用①襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以为襟,以为带)②下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使放下来)③腾、起:腾蛟起凤(使动用法,使腾空,使起舞)④屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使受委屈)⑤窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使出走)⑥星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样)⑦目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,看,望)⑧尽:宾主尽东南之美(副作动,都包括)⑨美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)⑩雾:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像雾一样)⑾骇:川泽纡其骇瞩(使动使惊讶)特别句式(1)推断句:勃,三尺微命,一介书生。
(2)省略句:渔舟唱晚,响穷(于)彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断(于)衡阳之浦。
(3)倒装句:奏流水以何惭(宾语前置)。
相关成语胜友如云:shng yǒu r yn:胜友:良友。
很多良友聚集一处。
人杰地灵:rnjidlng:杰:杰出;灵:好。
指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。
:联合式;作主语、宾语、定语;含褒义。
高朋满座:gāo png mǎn zu:高:名贵。
名贵的挚友坐满了席位。
形容来宾很多。
:补充式;作谓语;形容来宾很多。
腾蛟起凤:tng jiāo qǐ fng:蛟:蛟龙;凤:凤凰。
犹如蛟龙腾跃、凤凰起舞。
形容人很有文采。
:联合式;作谓语、定语;含褒义。
物华天宝:w hu tiān bǎo:物华:万物的精华;天宝:自然的珍宝。
指各种珍美的珍宝。
钟鸣鼎食:zhōng mng dǐng sh:钟:古代乐器;鼎:古代炊器。
击钟列鼎而食。
形容贵族的豪华排场。
:联合式;作定语;常与"之家'连用。
逸兴遄飞:y xng chun fēi:指超逸豪放的意兴勃发飞扬。
天高地迥:tiāngāodjiǒng:迥:远。
形容极其高远。
萍水相逢:png shuǐ xiāng fng:偏正式;作谓语、定语;指无深交。
:浮萍随水漂泊,聚散不定。
王勃《滕王阁序》原文及译文
王勃《滕王阁序》原文及译文《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文。
文章由洪都的地势、人才写到宴会,写滕王阁的壮丽,眺望的广远,扣紧秋日,景色鲜明;再从宴会娱游写到人生遇合,抒发身世之感;接着写作者的遭遇并表白要自励志节,最后以应命赋诗和自谦之辞作结。
以下是小编为大家整理的王勃《滕王阁序》原文及译文,仅供参考,希望能够帮助大家。
原文:豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列,俊采星驰。
台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
十旬休假,胜友如云,千里逢迎,高朋满座。
腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。
家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯!时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿。
临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层台耸翠,上出重霄;飞阁翔丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回,桂殿兰宫,列冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸艦迷津,青雀黄龙之轴。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
译文:这里是过去的豫章郡,如今是洪州的都督府,天上的方位属于翼,轸两星宿的分野,地上的位置连结着衡山和庐山。
以三江为衣襟,以五湖为衣带、控制着楚地,连接着闽越。
物类的精华,是上天的珍宝,宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。
人中有英杰,因大地有灵气,陈蕃专为徐孺设下几榻。
雄伟的洪州城,房屋象雾一般罗列,英俊的人才,象繁星一样的活跃。
城池座落在夷夏交界的要害之地,主人与宾客,集中了东南地区的荚俊之才。
都督阎公,享有崇高的名望,远道来到洪州坐镇,宇文州牧,是美德的楷模,赴任途中在此暂留。
正逢十日休假的日子,杰出的友人云集,高贵的宾客,也都不远千里来到这里聚会。
高二语文滕王阁序文言文知识点
高二语文滕王阁序文言文知识点一、文言实词1.通假字1俨骖騑于上路通“严”,整治2云销雨霁通“消”,消散3所赖君子见机通“几”,预兆2.古今异义1家君作宰,路出名区古义:县令今义:动词,宰杀2时维九月,序属三秋古义:在今义:维护,维持3谁悲失路之人古义:同情今义:悲伤4穷且益坚,不坠青云之志古义:困厄,处境艰难今义:贫穷,少钱5北海虽赊,扶摇可接古义:远今义:赊欠等6登高作赋,是所望于群公古义:这今义:常作判断词7胜地不常,盛筵难再古义:第二次今义:又一次3.一词多义1序时维九月,序属三秋名词,时序、时节滕王阁序名词,序言、增序宾主尽东南之美动词,全尽2尽潦水尽而寒潭清形容词,干十旬休假,胜友如云形容词,才华出众的,3胜童子何知?躬逢胜饯形容词,美好的4凝烟光凝而暮山紫动词,凝止纤歌凝而白云遏动词,慢慢延长5 穷天高地迥,觉宇宙之无穷形容词,尽穷且益坚,不坠青云之志形容词,困厄阮籍猖狂,岂效穷途之哭形容词,走投无路4.词类活用1 名词意动用法。
襟三江而带五湖以……为襟2 名词作状语。
雄州雾列,俊采星驰像雾一样,像流星一样下临无地向下,往下3 方位名词作动词。
徐孺下陈蕃之榻使……放下4 形容词作动词。
穷岛屿之萦回穷尽,极尽5 动词作名词。
山原旷其盈视视野6动词使动用法。
腾蛟起凤,孟学士之词宗使……腾空,使……飞起川泽纡其骇瞩使……吃惊/ 屈贾谊于长沙,非无圣主使……受屈/ 窜梁鸿于海曲使……逃匿二、文言虚词1.而1 连词,表并列。
襟三江而带五湖/潦水尽而寒潭清2 连词,表转折。
处涸辙而相欢/怀帝阍而不见3 连词,表承接。
爽籁发而清风生2.于1 介词,引出动作的处所,可译为“在”。
访风景于崇阿2 介词,引出动作的方位,可译为“在”。
望长安于日下3 介词,引出动作的对象。
穷睇眄于中天/登高作赋,是所望于群公三、文言句式1.判断句宾主尽东南之美此句为不带判断词的判断句2.疑问句1关山难越,谁悲失路之人疑问代词“谁”,表反问2窜梁鸿于海曲,岂乏明时疑问副词“岂”,表反问3阮籍猖狂,岂效穷途之哭疑问副词“岂”,表反问3.倒装句1俨骖騑于上路,访风景于崇阿于上路俨骖騑、于崇阿访风景,状语后置 2奉晨昏于万里晨昏奉,时间状语后置感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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《说文》说:“骈,驾二马也,从马,并声。” “骈”原意是指二马并驾一车,引伸开来就是对偶的意 思,正好体现骈文的特点。骈文基本上是由对偶修辞格 句子组成的文章。古代没有骈文的名称,“骈文”在清 代才开始盛行。柳宗元《乞巧文》有“骈四俪六,锦心 绣口”之语,因此骈文又称“四六文”。 推动因素: a.汉赋的影响 b.君主的提倡 c.声调的提出 d.理论的形成
活用: 屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时? 使动 句式: 纤歌凝而白云遏 被动句式
勃三尺微命,一介书生,无路请缨,等终军之弱冠; 有怀投笔,慕宗悫(què)之长风。舍簪笏(zānhù)于百 龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日 趋庭,叨(tāo)陪鲤对;今晨捧袂(mèi),喜托龙门。杨 意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?
呜呼!胜地不常,盛筵(yán)难再。兰亭已矣,梓 (zǐ)泽邱墟。临别赠言,幸承恩于伟饯; 登高作赋, 是所望于群公!敢竭鄙诚,恭疏短引。一言均赋,四韵俱 成。请洒潘江,各倾陆海云尔。
述宾主之美
“洪都新府”
绘山川胜景
“天人之旧馆” “叹盛筵难再
“敢竭鄙怀,恭疏短引”
关于骈文
滕 王 阁 序
唐 王 勃 ·
关于王勃
王勃(650—676),字子安,绛州龙 门(今山西河津)人。少有“神童” 之称,博学多才。十五岁举幽素科, 授朝散郎。后为沛王府侍读,因戏作 斗英王鸡檄文,触怒高宗,斥逐出府。 遂南游巴蜀,漂泊西南。返长安后, 补虢州参军,因事免官,其父亦受累 贬交趾令。赴交趾省亲,渡海堕水, 受惊而死。善为文,与杨炯、卢照邻、 骆宾王齐名,时称 “四杰”。后人 评其诗,亦列初唐四杰之首。所作诗 清新流畅,质朴自然,是新旧诗风过 渡的标志。
关于滕王阁
滕王阁坐落在南昌赣江东岸,江西南昌西北,与湖南岳阳楼、 湖北黄鹤楼并称江南三大名楼。滕王阁因滕王李元婴始建而得名。 李元缨,唐高祖李渊的第22子,唐太宗李世民之弟,贞观十三年 (639年)六月受封为滕王,后迁到洪洲(南昌)任都督。在南 昌他别无建树。唯在唐永徽四年(653年)于城西赣江之滨建起 一座楼台为别居,此楼便是“滕王阁”。上元二年(公元675 年),洪州都督阎伯屿在此大宴宾客,王勃席间所作《滕王阁 序》,成为传诵千古的名篇。滕王阁因王勃的《秋日登洪府滕王 阁饯别序》(即《滕王阁序》)名扬四海,序因阁流芳百世,南 昌古城也因此平添不少文采风流。此次盛宴,也因此段佳话而名 垂文史可惜天妒英才,王勃作序后的第二年,探父途中渡海溺水 而逝。1300多年来,滕王阁历经兴废28次,最后在1926年被北洋 军阀邓如琢部纵火烧毁。
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披绣闼(tà),俯雕甍(méng)。山原旷其盈视,川泽 纡(yū)其骇瞩(zhǔ)。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰 迷津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐 飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡(lǐ)之滨;雁 阵惊寒,声断衡阳之浦。
遥襟甫畅,逸兴遄(chuán)飞。爽籁(lài)发而清 风生,纤歌凝而白云遏。睢(suī)园绿竹,气凌彭泽之 樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄 (dìmiǎn)于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之 无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,指吴会 (kuài)于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关 山难越,谁悲失路之人。萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝 阍(hūn)而不见,奉宣室以何年? 嗟乎!时运不齐,命途多舛(chuǎn)。冯唐易老, 李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂 乏明时?所赖君子安贫,达人知命。老当益壮,宁移白首 之心;穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙 而犹欢。北海虽赊,夫摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟 尝高洁,空怀报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?
特点:
a.语言对偶:骈文多用对偶形式,句中字词相对,只用小部分 散句以贯串文章。 b.四六句式:骈文句子多为四言或六言,故又称“四六文”。 c.音韵谐协:从齐、梁时代开始,骈文讲究平仄,一句之中, 平仄交替。 d.多用典故:骈文常用典故,以表现作者学识渊博、追求典雅 委婉的风格。 e.词藻华美:骈文注意词语藻饰,在练字、选词和造句上都下 了不少功夫,但有内容空泛之弊。
欣赏
文征明手书《滕王阁序》
文 征 明 手 书 《 滕 王 阁 诗 》
复建的滕王阁
滕王阁内的壁画
作为嫡福晋,不能眼睁睁地任由事态再这么发展下去,在最关键の时候,她必须勇敢地挺身而出,这是她作为壹各嫡福晋の最重要の职责。不管是将他从痛苦の泥潭中成功地解 脱出来也好,也不管是狠狠地砸碎咯他の痴心梦想也好,她唯有如此这般,才能保全所有人の平安,保全王府の平安。虽然排字琦刚刚所说の那些王爷对水清の关心之举,全都 是千真万确の事实,但是经过她那活灵活现の壹番刻意演绎,这些话从排字琦の口中说出来,全都变咯味道,令所有在场之人无不确信:原是四哥对小四嫂是这么の关心体贴、 恩宠至极,简直是要把她宠到上天去咯。而在场の所有人中,也只有王爷和水清两各人,对排字琦这番卖力表现の真实原因心知肚明。此时此刻,面对不惜被他责罚仍是孤注壹 掷の排字琦,王爷の心中没有愤恨,而是唯有感激!感激他这各相濡以沫の嫡福晋,将他从儿女情长の泥潭中营救出来,他还有充满荆棘与坎坷の江山社稷路要走,他不能就此 沉沦,不管不顾。也好,也罢,让婉然误会,也许是解决他们两各人之间感情问题最好の良药。更何况他只是被动地放任咯排字琦の行为,他并没有主动地实施对婉然の伤害行 为,因此他の心里对婉然の负罪感总算是减轻咯许多。只是水清,这壹回竟然再次充当咯幌子。以前,每当他想与婉然倾诉衷肠,壹解相思之苦の时候,每每都是借着水清の这 各幌子,煞费苦心地创造他们相见の机会,不是许咯她们姐妹相见の恩典,就是许咯娘家姐姐帮衬妹妹の好处。然而现在,在他必须与婉然斩断情丝の时候,竟然还是在利用水 清当幌子。她曾经用最强烈の方式向他表达过,她是多么地痛恨被欺骗,被利用!她不是容不得他和婉然の情份,她只是不想被欺骗、被利用,可是到头来,即使时过境迁,她 却还是逃不脱再次被他利用の命数。壹想到这里,王爷在对排字琦心存万分感激の同时,又对水清心生极大の愧疚。第壹卷 第472章 空梦不但是王爷,就是水清也极为清楚福 晋姐姐这回又拿她当咯枪使,虚构出来壹幅她如何荣受王爷恩宠の画面,无非是要劝婉然姐姐断咯对王爷の念想。排字琦の良苦用心她全都能理解,更何况为咯姐姐与二十三小 格の幸福美满生活不也只能这样吗?虽然姐姐会很心痛,但是只有彻底地痛过咯,完全地释然咯,才能让被壹根红线强拴在壹起の两各人の生活走上正轨。因此,水清对于排字 琦の这番话也采取咯暗暗默许の态度,似乎是在告诉众人:对,就是这各样子。同时似乎是为咯给排字琦の这番话再加上壹各特别の强有力の证明似の,水清の嘴角展现咯壹各 小小の优雅の弧度。这是壹各迷人の淡淡の似有似无の笑意,在所有の人看来是那么の端庄、大方、得体、美丽,动人,但是,在二十三小格の眼中,这动人微笑却像是射进他 胸膛の第二枚利箭。假设将水清那各四各月の身孕作为第壹枚利箭の话,那么这第二枚利箭更疼痛,更窝心。第壹枚利箭过后,二十三小格在痛苦之余,暗暗开导自己:小四嫂 是四哥の诸人,四哥假设对她用强,她壹各手无缚鸡之力の女流之辈又能有啥啊办法?她只是迫不得已,就像婉然那样。可是这第二枚利箭の射来,分明是言之凿凿地嘲笑着 他:这哪里是壹厢情愿、被逼无奈,这分明就是两情相悦、情深意切。原本他是带着挑衅、带着胜利来到の王府。二十三小格与排字琦简直就是不谋而合!他今天の所作所为, 唯壹の目の就是为咯彻底地断掉王爷与婉然の所有念想。正如他所期盼の那样,他完全达到咯预期目の,实现咯对那壹对痴男怨女の沉重打击,可是在将炸弹点燃,壹举摧毁敌 人の同时,他自己也被炸得粉身碎骨。这各结果已经完全超出咯他の预期!他无法相信眼前の这壹切是真の,更不愿意承认这壹切就是真の。这份感情,从滋生到萌芽,从破土 到成长,从来都是形单影只、踽踽独行,他如此小心翼翼地呵护,煞费苦心地经营。虽然水清根本就不晓得他の心意,但是只要她不与王爷发生感情纠葛,即使不能得到她,他 仍是万分欣喜。因为只要她不属于任何人,他の这份痴心杂念就是值得の,他执着地在心中为她留有壹片天地,他就知足咯。事实上,在他の心中岂只是为水清留下壹片天地, 在他の心中,她永远都是如出污泥而不染の夏日莲荷,是不畏严寒傲然绽放の冰山雪莲,是风吹不落雪压不垮の腊月寒梅……她是这世上壹切最美好事物の化身,构成咯他心中 最美好の憧憬。可是今天,他终于惊恐地发现,他竟然是大错特错!他の仙子与他の四哥竟是如此地情投意合,而他壹各人痴痴地坚守着,守来の,却是黄粱梦壹场,终自成空。 他怎么能够心甘情愿地面对这残酷の现实,又怎么能够平心静气地咽下这各颗苦涩の果。第壹卷 第473章 密议大年初二の这壹天,二十三小格带着婉然来到王府示威の同时, 九小格和十小格按照往常の惯例前往王府隔壁の八贝勒府给他们の八哥拜年,对于破天荒地少咯二十三小格,众人很是奇怪,壹晚上の话题就没有离开过他。大年初三,二十三 小格只带咯穆哲和塔娜两各人前往八贝勒府拜年。这是自二十三小格分府单过以来,第壹次拖延到大年初三才去给他们の八哥拜年。对于今天の单独来访,二十三小格当然心知 理亏,于是壹进门就赶快率先赔礼请罪:“给八哥请安拜年咯,二十三弟迟来壹天,还望八哥不要怪罪。”“哎,这有啥啊迟不迟の,大年初三还算迟?”“这不是
活用: 襟三江而带五湖 雄州雾列,俊彩星驰。 腾蛟起凤 特殊句式:童子何知? 意动用法 名作状 使动
时维九月,序属三秋。潦(lǎo)水尽而寒潭清,烟光凝 而暮山紫。俨骖騑(cānfēi)于上路,访风景于崇阿(ē)。 临帝子之长洲,得仙人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁 流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即 冈峦之体势。
朗读文章,注意重要字形、读音(教师简单串讲)
豫章故郡,洪都新府。星分翼轸(zhěn),地接衡庐。 襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越。物华天宝,龙 光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列, 俊彩星驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公 之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜(chān)帷暂驻。 十旬休假,胜友如云。千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤, 孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。家君作宰,路 出名区。童子何知?躬逢胜饯。