《巨人的花园》习题精选
《巨人的花园》练习题
基础训练
一、比一比，再组词。
允（）拆（）喧（）添（）训（）充（）折（）渲（）舔（）驯（）二、将下面的词语用线连接起来。
鲜花呼啸刺骨的阳光
树叶凋谢明媚的寒风
冰雪飘落宽大的花园
北风覆盖漂亮的脸颊
三、巨人回来前，花园是什么情景？回来后，又是什么情景？摘录课文中描写巨人回来前后花园里的不同情景的词语或句子。
巨人回来
前：
巨人回来后：
阅读能力大提升
四、重点段落品析。
我自己的花园就是我自己的花园巨人自言自语道这是随便什么人都懂得的除了我自己以外我不允许任何人在里面玩于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
禁（）止入内
违者重惩（）
1. 给短文开头空白处填上标点。
2.给加点字注音。
3.仿写：自言自语（ABAC
式）
4.联系上下文想一想，巨人这么做导致了什么后果？
思维创新大拓展
五、巨人的自私使花园的冬天迟迟不来，与孩子们宽容地分享终于使花园迎来了春天，你还知道哪些关于快乐源于分享的事例吗？。
部编版语文四年级下册 第27课《巨人的花园》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文四年级下册第27课阅读理解训练专项题一、现代文阅读巨人的花园读了题目，猜猜故事可能会写什么？从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，秋天鲜果漂香，冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。
花里常年有孩子们欢乐的笑声。
一天，巨人回来了。
读到这里，你认为接下来会发生什么事？写一写。
（可以从上文找依据）请继续往后读故事。
他看见孩子们在花国里玩儿（）生气极了（）就大声嚷起来（）快给我出去（）巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。
从那以后，孩子们再也不敢来了。
地度过了漫长的严冬。
春天终不久，北风呼啸，冬天来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独．．于来了，村子里美丽的鲜花，到处是小鸟的欢叫声。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞，树木茂盛。
“怎么春天还不来？”巨人伤心地自言自语。
一天，巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。
他跑到窗前，看见孩子们从围墙的小洞爬进花园地冲下楼去，里。
孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。
巨人欣喜．．孩子们一见他就跑了。
花园里又出现了冬天的景象。
只有一个最小的孩子没有跑开，他的眼里含着泪水。
故事的结局是怎样的呢？请你写一个结尾。
1．边读文边将故事的三处预测填写完整。
2．在故事中的“（）”内加上合适的标点符号。
3．读故事，解释下面的词语。
孤独：________________________欣喜：________________________4．找出故事里有新鲜感的一句话，用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
5．下面的三句话是文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子，请进行修改。
（1）那里，春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，秋天鲜果漂香，冬天白雪一片。
_________________________（2）春天终于来了，村子里美丽的鲜花，到处是小鸟的欢叫声。
_________________________（3）巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞，树木茂盛。
9 巨人的花园习题精选
9 巨人的花园习题精选一、找出下列没有错别字的一项（）。
A．侧耳聆听徘徊斗蓬欣喜若狂B．乐不可只羞愧游戏妙不可言C．七零八落栖息呼啸悦耳动听D．不知所错咆哮陶临讳者重罚二、根据下列各句意思写出相应的词语。
1．形容轻快地跳舞。
（）2．由着自己的性子，任意。
（）3．形容快乐到了极点。
（）4．在一个地方来回地走。
（）三、填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是（）。
核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。
警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，________________。
A．就像一只追绕他的萤火虫 B．正像他那双明亮的眼睛C．仿佛是天上闪烁的星星D．好像黑色幕上缀着的宝石四、选出排列间序正确的一项（）。
①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。
②蛇是很有诱惑力的动物。
③可见，在人们心目中，对蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。
④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。
⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤其是小孩子们，更是兴奋万分。
A．②③①④⑤ B．②①⑤④③C．③④①②⑤ D．②①④⑤③五、阅读下面的文段，然后回答问题。
（一）很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。
但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。
这件心事，使他很伤脑筋。
有一天，国王想出了一个办法。
他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培养出最美丽的花朵，那个孩子便是我的继承人。
”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪！”雄日有些纳闷。
最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。
人教部编版小学四年级语文下册《巨人的花园》同步练习含答案
27、巨人的花园同步练习含答案一、看拼音写词语。
yuèěr fùɡài chì zé zōnɡ jì（）（）（）（）hū xiào yì lǚ hǒu jiào chāi chú（）（）（）（）qí tè pàn wànɡ lǒu zhùɡū dú（）（）（）（）二、写出下列词语的近义词。
洋溢——（）允许——（）孤独——（）仍然——（）喧闹——（）增添——（）训斥——（）凝视——（）美丽——（）突然——（）奇特——（）冷酷——（）三、比一比，再组词。
允（）拆（）喧（）充（）折（）渲（）添（）训（）舔（）驯（）四、将下面的词语用线连接起来。
鲜花呼啸树叶凋谢冰雪飘落北风覆盖刺骨的阳光明媚的寒风宽大的花园漂亮的脸颊五、按要求完成句子练习。
1．(1)春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。
(2)单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。
看上面的两个句子，你会发现同样是春天，乡下和花园里的景色却截然不同，突出了巨人的________________。
2．写出描写巨人砌墙后和拆墙后的感受的句子。
(1)砌墙后：_____________________________________________(2)拆墙后：_____________________________________________通过上面的对比，揭示了__________________________________的道理。
答案一、悦耳覆盖叱责踪迹呼啸一缕吼叫拆除奇特盼望搂住孤独二、洋溢——充满允许——许可孤独——寂寞仍然——依然喧闹——喧哗增添——增加训斥——叱责凝视——凝望美丽——漂亮突然——忽然奇特——奇怪冷酷——残酷三、允（允许）拆（拆除）喧（喧闹）添（添加）训（训斥）充（充足）折（折断）渲（渲染）舔（舔舐）驯（驯服）四、鲜花凋谢树叶飘落冰雪覆盖北风呼啸刺骨的寒风明媚的阳光宽大的脸颊漂亮的花园五、1.冷酷和自私2.(1)我不懂为什么春天来得这样迟，我盼望天气快点儿变好。
人教版四年级下册语文《巨人的花园》练习题(含答案)
人教版四年级下册语文《巨人的花园》练习题（含答案）一、单选题。
1．下列各组中注音和字形完全正确的一项是（）A．呼啸．（xiāo）丰硕脸颊凄凉 B．一缕．（Iǚ）棕迹举动肩膀C．覆．盖（fū）凶狼始终玩耍 D．搂．住（Iǒu）自私吼叫后悔2．《巨人的花园》一文的体裁是（）A．寓言B．童话C．戏剧二、读拼音，写词语。
yáng yìyǔn xǔjìn zhǐhū xiàoxuān nào pò sǔn liǎn jiáyú kuài三、用“√”选择下列划线字的读音。
允许（A．yǔn B．rǔn）破损（A．sǔn B．shǔn）绽开（A．dìng B．zhàn）脸颊（A．xiá B．jiá）禁止（A．jǐn B．jìn）呼啸（A．xiāo B．xiào）四、比一比，组成词语。
缕凋飘覆楼调漂复五、填写恰当的词语。
的青草的果子的花园的音乐的景象地玩耍六、选词填空。
感动感激激动①小红的爸爸流着热泪，得说不出话来，他地握住民警叔叔的手，表示。
持续连续继续陆续②观众走进体肓馆看乒乓球赛。
首先是女单比赛，在决定胜负的最后一分，双方打了十几个回合，才分出胜负。
接着，又进行了男单比赛，观众们为运动员喝彩、加油，雷鸣般的掌声了几分钟。
七、读句子，排顺序，填序号。
三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。
第二天，他们带着铁锹和锄头到树林里去清理那口老泉。
又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石块，砌成一口小井。
清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。
他们在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。
他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。
八、按要求写句子。
（1）巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。
（改为“把”字句）（2）巨人在花园周围砌起围墙。
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习题(带答案)
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习题（带答案）一、看拼音写词语。
hǔ pòpéng pài miáo huìfán yǎn suì dàowèi jièsǎo dàng yǐn xíng yù fáng zhāo xiá二、选出带点字的读音完全正确的一组打“√”，错误的请改正过来。
A．惩．罚（chěng）荧屏．（píng）倒塌．（tà）冒昧．（mèi）______ B．横贯．（guàn）昂．（áng）首步骤．（zhòu）田埂．（gěng）______ C．慎．重（shèn）教诲．（huì）门框．（kuàng）稻穗．（shuì）______ D．气氛．（fèn）挣扎．（zhá）弯曲．（qū）潜．入（qiǎn）______三、比一比，再组词。
址（_________）豪（_________）隐（_________）燥（_________）扯（_________）毫（_________）稳（_________）躁（_________）四、补充词语并根据意思选词填空。
（____）（____）而安不可（____）（____）欢天（____）（____）（____）（____）心机浩如（____）（____）毫不（____）（____）(1)指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
（_____）(2)原有神秘奥妙的意思。
现多指无法想象，难以理解。
（_____）(3)形容典籍、图书等极为丰富。
（_____）五、选择合适的词语填空。
启示启发启迪启蒙（1）父母是孩子的第一位（________）老师。
（2）老师精心设计问题，（________）我们积极思考。
人教统编版四下语文-26巨人的花园 练习题 (含答案)
统编版四年级语文下册一课一练26.巨人的花园一、看拼音，写词语。
巨人的花园里绿树成荫，洋溢着孩子的欢笑声，可是巨人赶走了孩子，qì qǐ了（）围墙，竖起了“jìn zhǐ（）入内”的gào shì pái（）。
不久，花园里北风hū xiào（），把孤独的巨人冻得瑟瑟发抖。
二、比一比，再组词。
硕（）砌（）踪（）拆（）颊（）沏（）综（）折（）三、写出下列词语的近义词。
漂亮—（）孤独—（）喜欢—（）允许—（）凝视—（）常常—（）四、我能填上合适的词。
一( )大花园一( )阳光一( )早晨一( )布告牌一( )桃树一( )景象五、写出与下列句子意思相符合的词语。
（1）情绪或气氛充分流露。
( )（2）喧哗热闹。
( )（3）用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
（）(4) 聚精会神地看。
( )六、读一读，下列巨人说的话应该用什么语气来读？1.你们在这儿做什么？（）2.我不懂为什么春天来得这样迟。
（）3.我多么自私啊！（）4.孩子们，花园现在是你们的了。
（）七、照样子，仿写句子。
1.草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
（仿写比喻句）_______________________________________________________2.小鸟们快乐地飞舞歌唱。
（仿写拟人句）_______________________________________________________ 八、按要求改写句子。
（1）小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
(改为“被”字句)_______________________________________________________ （2）花园又被冰雪覆盖了。
(改为“把”字句)_______________________________________________________ （3）我经常回忆过去的往事。
(修改病句)_______________________________________________________ 九、课文精彩回放。
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》练习题(精选)
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》练习题（精选）一、看拼音，写词语。
yàn sùbào fùzhào gùxiōng huáixùn chìchēng zàn xióng wěi hē zuì二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。
镀．亮（duó dù）挖掘．（jué jüé）弯曲．（qū qǔ）关押．（yā yiā）抛．弃（pōu pāo）饶怒．（nù shù）简朴．（pǔ bǔ）枯萎．（wěi wěn）潜．入（qián qiǎn）三、比一比，再组词。
枪（_________）绳（_________）即（_________）蚊（_________）抢（_________）蝇（_________）既（_________）纹（_________）换（_________）纪（_________）科（_________）竖（_________）唤（_________）记（_________）抖（_________）坚（_________）四、把词语补充完整，并填空。
刚正不（____）（____）公执法铁面无（____）（____）存高远（____）死如归大（____）凛然英勇无（____）精忠（____）国以上词语都是__________（褒义贬义中性）词，用来形容 __________五、选词填空关心关怀关切1、我们的每一点进步都是老师亲切（__________）和教导的结果。
2、对待有困难的同学，我们应该主动去（__________）他们。
3、妈妈语气中含着一种深沉的温柔，包容着说不尽的（__________）和体贴。
珍惜珍贵珍藏4、“一寸光阴一寸金”，我们应该（__________）宝贵的时间。
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习题及答案
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习题及答案一、我能写得工整、美观。
xiōng huái kuì bài nèn jīng huán ràoguàn gài shū shìbó dòu jià shǐ二、我会选，给加横线的字音选择正确的读音。
差．异（chā chāi）比较．（jiǎojiào）筛．（shīshāi）选辐．（fúfū）射淘汰．（tài tāi）佳肴．（yáo xiáo）盐碱．（jiàn jiǎn）浩瀚．（hàn hān）三、比一比，再组词。
努（______）仅（______）烂（______）范（______）扩（______）怒（______）叹（______）栏（______）茫（______）矿（______）四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
人（___）人（___）山（___）（___）裂横（___）竖（___）愤愤（___）（___）随（___）而（___）（___）（___）力竭1．形容人很疲劳的词语是___________，它的近义词是___________。
2．与画“﹏﹏﹏”的词语同类型的词有：___________ ___________3．与画“——”的词语同类型的词有：___________ ___________五、选词填空。
依然果然忽然安然1．可是它不能（______）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
2．（______）吹来一阵风，线嘣地断了。
3．像大家预料的那样，他（______）获得了冠军。
4．我们（______）快活，把它叫作“幸福鸟”。
六、按原文《巨人的花园》填空。
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天________，夏天________，秋天________，冬天________，村里的孩子都喜欢去那里玩。
《巨人的花园》习题精选
一、课文解读:前2个括号填汉字，后面得括号填加点字得读音。
《巨人得花园》就是（）国作家（）写得一篇童话故事。
主要写一个巨人瞧到孩子们在自己得花园里玩耍（）很生气，于就是在花园四周筑起围墙( )，将孩子们拒于墙外。
从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。
后来，在小男孩得启发下，巨人醒悟( )了，随即( )拆除( )围墙，花园又成了孩子们得乐园，巨人因为生活在漂亮得花园与孩子们中间，所以感到无比得幸福。
这篇童话让我们可以体会到，能与大家一起分享得快乐才就是真正得快乐。
二、写作手法本文显著得写作特点就是用对比．．得方法展开故事情节、揭示道理。
文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙（）与拆墙（）后花园情景（）得对比，巨人砌墙与拆墙后态度（）得对比、感觉得对比，正就是在这些对比中，故事得情节变得跌宕（）起伏，揭示得道理也显现了。
➢对比：就是把具有明显差异、矛盾与对立得双方安排在一起，进行对照比较得表现手法。
比如大与小，高与矮，美与丑，善与恶等。
注意：只有事物间有联系或属于同一类别属性时才能对比。
例子：1、巨人外出，孩子们玩耍时，花园什么样？春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
花园里常年洋溢着孩子们欢乐得笑声。
2、巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园又就是什么样？北风呼啸，隆冬来临，刺骨得寒风吹起雪花。
花园里仍然就是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
3、孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？阳光明媚，草翠花开，春意盎然。
4、巨人训斥孩子们离开，花园又怎么样？鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
三、课文生字词yì溢（洋溢）（溢满）（才华横溢）（充溢）（流溢出来）yǔn 允（允许）（应允）（允诺）（允当）qiáng 墙（围墙）（墙壁）（墙纸）（城墙）（高墙大院）pái 牌（名牌）（门牌）（纸牌）（牌照）（打牌、牌子）tiān 添（增添）（添加）（添补）（添置）（添水、添人）xùn训（教训）（训练）（训斥）（训责）区别于（驯马、驯服）fú覆（覆盖）（覆灭）（覆没）（天翻地覆）（）níng 凝（凝视）（凝固）（凝结）（凝神）Là辣（辣椒、麻辣烫）（心狠手辣）（火辣辣、热辣辣）kù酷（冷酷）（残酷）（酷爱）（酷热）（严寒酷暑）yú愉（愉快）（愉悦）（欢愉）chāi 拆（拆除）（拆房）（拆信）（拆迁）yánɡ yì yǔn xǔ wéi qiánɡ xùn chì yú kuài fùɡài nínɡ shì（）（）（）（）（）（）（）lěnɡ kù chāi chú zēng tiān ɡào shìpái huǒ là là（）（）（）（）（）四、判断。
部编人教版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习题(带答案)
部编人教版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
yín chàng cè miàn yuán gùlàng fèiqín sègāo fēng rì mùyùn shū二、用“\”划去加点字的错误读音。
撵．跑（liǎn niǎn）拉拽．（zhuài zuài）呼啸．（xào xiào）砌．墙（qìqiè）语气真冲．（chòng chōng）讯．息（xǜn xùn)三、比一比，再组词。
徐（_________）锐（_________）稳（_________）渗（_________）涂（_________）脱（_________）隐（_________）掺（_________）茸（_________）霞（_________）遭（_________）侍（_________）苋（_________）暇（_________）糟（_________）待（_________）四、把词语补充完整，并选择合适词语填空。
彬彬（______）惊慌失（______）（______）不惧（______）如焚（______）萤夜读焦躁（______）1．天快黑了，妈妈还没来接我，（__________）的我差不多要哭了。
2．面对即将沉船的灾难，船长（__________），镇定地指挥船员转运乘客。
3．田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在（__________）地欢迎人们一样。
4．小刚在家中（__________）地走来走去。
五、选词填空。
发明发现（1）地质工作者在塔里木盆地（____）了大油田。
（2）人类社会的进步离不开科技人员的（____）创造。
不是……而是……虽然……但……如果……就……（3）（____）暂时不能掌握自己的命运，（____）努力去适应它吧。
部编人教版四年级语文下册《巨人的花园》练习(带答案)
部编人教版四年级语文下册《巨人的花园》练习（带答案）一、读拼音，写词语。
zhú jiàn zhuāng jia yán jiūgǎi shàn xū ruòjiān dìng jìng pèi xiǎn shìào mìzī rùn二、用“√”标出加点字的正确读音。
绣．花（xiū xiù）潇．洒（sù xiāo）绽．放（dìng zhàn）徜．徉（shàng cháng）炫．耀（xuàn xuán）尘垢．（hòu gòu）胆怯．（qiè qù）曝．着（bào pù）晕．皱（yùn yūn）三、比一比，再组词。
即（_________）驾（_________）驶（_________）竖（_________）既（_________）架（_________）使（_________）坚（_________）四、把词语补充完整,并填在合适的横线上。
提（______）吊（______）荒（______）人烟白发（______）（______）相貌（______）（______）（______）清目秀慈（______）善（______）人烟（______）少面（______）土色①形容老人的:_____________②形容人的神态的:___________③形容地广人稀的:___________五、选择合适的关联词语填空。
如果……就……虽然……但是……. 即使……也……因为……所以……不但……而且……宁可……也不……（1）（______）突然下起了大雨，（______）我们临时改变了计划。
（2）阅读名著（______）提高了我的阅读能力，（______）提高了我的写作能力。
人教版四年级语文上册巨人的花园习题
9巨人的花园一、检查预习1.整体感知：这篇课文是（）国作家（）写的一篇（）。
讲的是一个巨人看到（），他在花园周围筑起了（），将孩子们拒于墙外。
花园里（），后来巨人醒悟了，拆除了（），花园里成了（）的乐园。
从中我们体会到（）。
2.听写：3.积累好词佳句：二、自主学习（1）默读文章第六段，理解重点词句：但不知为什么，巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”A.以前巨人的花园在春天时是（）。
B.前后有什么变化？ ---（2）读课文第九自然段本段描写巨人醒悟后行为的句子是巨人在醒悟前对待孩子的态度是和 ,两者之间形成了鲜明的。
片段中和两个词表现出巨人对自己深深的自责与悔恨。
（3）唤来寒冬的，是我那颗任性，冷酷的心啊！“任性”是指（），“冷酷”是指（）。
这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了。
三、小练笔为童话写续文。
巨人的花园又成了孩子们的乐园，他们尽情玩耍。
他们之间又会发生什么事？请你写下来。
四、拓展延伸在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。
两个年轻人外出旅行，因为迷路而到了一个人迹罕至的地方。
绝望之时，他们遇到了一个钓鱼的老人。
老人手里拿着一个钓鱼竿和有一些鱼的鱼篓。
他们立即向老人求救。
老人说，从这里走出去至少有七天的路程，我手里的两样东西分别送给你们，请你们自己渡过难关。
年龄大些的要了鱼篓，年轻一些的拿了钓竿。
最后，拿了鱼篓的那个人仅走了一半的路程就把鱼吃光了，饿死在了路上。
另一个拿了鱼竿后就寻找能钓鱼的地方，在距离有鱼的地方十几公里时，也饿死在了路上。
多年后，又有两个年轻人同样因为迷路而到了此地，同样在他们山穷水尽的时候，遇到了一个老人，老人手里有两样东西，一是钓鱼竿，一是有一些鱼的鱼篓。
老人依然是分头送给他们每人一样东西。
他们商量，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》练习题(带答案)
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
cháo tóu zhàn jùɡǔn dònɡdùn shízhú jiànqiān shǒu tián kònɡtáo qìtiào yuèshú rén二、给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。
气氛．（fēn fèn）弯曲．（qū qǔ）系．铃铛（jì xì）角．色（jiǎo jué）宁．可（níng nìng）家雀．（qiǎo què）儿三、比一比，再组词。
读（_________）倦（_________）贫（_________）搏（_________）卖（_________）卷（_________）粉（_________）博（_________）油（_________）盛（_________）继（_________）莹（_________）柚（_________）胜（_________）积（_________）萤（_________）四、将下面的词语补充完整，并按要求分类。
（填序号）①鲲鹏（____）（____）②九天（____）（____）③勃勃（____）（____）④勇于（____）（____）⑤震（____）欲（____）⑥嫦娥（____）（____）1.出自神话传说的：_____________________2.形容人物品质的：_____________________3.形容环境的：__________________________五、选择恰当的词语填到句中的横线上。
忽然突然1.他的________到来，打乱了我的学习计划。
2.我________想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。
27 《巨人的花园》 同步练习(含答案)
小学四年级语文（下）《巨人的花园》练习题、一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
hūxiào shǐzhōng hǒu jiào zìsījǔdòng liǎo jiěxiōng hěn chāi chú三、选择加点字的正确读音。
允．许（yǔn rǔn）破损．（sǔn shǔn）绽．开（dìng zhàn）脸颊．（xiájiá）禁．止（jǐn jìn）呼啸．（xiāo xiào）四、查字典填空美丽1、“耍”用部首查这法先查部，再查画；用音序查字法先查，再查。
组词。
2、“裹”用部首查字法，先查部，再查画，用音序查字法选查，再查，组词五、比一比，组词语。
硕（）砌（）牌（）踪（）拆（）颊（）彻（）脾（）棕（）折（）六、写近、反义词。
1、近义词。
仍旧—（）奇特—（）冷酷—（）2、反义词。
喧闹—（）破损—（）任性—（）七、在括号里填上适当的词语。
（）的青草（）的音乐（）的景象可怜的（）凄凉的（）呼啸的（）八、补充词语。
知（）而进全神（）注如获（）宝自强不（）脚（）实地奋发（）（）无（）不摧（）之以恒不屈不（）九、选词填空。
反应反映1、这部电影，真实地（）了新时期中学生的喜怒哀乐，很有教育意义。
2、教师让我们观察酸碱中和生成盐和水的化学( )必须必需3、柴米油盐是我们日常生活中所（）的物品。
4、新闻报道（）客观地陈述事实。
无论……都……虽然……但是……只要……就……5、这里的花（）多，（）没有奇花异草。
6、（）我们平时多下功夫，（）一定能取得好成绩。
7、有些国宝对保护森林立法很严，（）是谁（）不能擅自砍伐树木。
十、按要求写句子。
1、巨人的花园又成了孩子们的乐园。
（缩句）2、小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
（改为“被”字句）3、巨人难道不快乐吗？（改为陈述句）4、一天早晨，巨人把喧闹吵醒了。
（修改病句）十一、阅读理解。
巨人的花园习题精选
《巨人的花园》习题精选
一块布的故事
有一块精美的布，在冬季时，它看到人们都穿风衣，就找裁缝把自己缝制成风衣。
人们看见了，不由说：“你们快看，何等漂亮的一件风衣啊。
”它听后，得意极了，根本看不起其他的布，恍如自己就是世界上最美丽的衣裳。
不久，春天来了，人们纷纷脱下风衣，改穿休闲装了。
它赶紧找人把自己改成休闲装，于是它又取得人们的赞美。
专门快，夏天到了，人们又换上了夏装，它又慌了神，急忙找裁缝把自己改成短袖衣。
可是，当秋季和冬季接踵来到时，它再也得不到人们的青睐了。
它本能够等到来年的夏天再穿在人们的身上，可它实在不甘于孤单，
它让人们把它缝成一块手帕，塞进了人们的口袋。
最终，这块精美的布变成了一块龌龊的破抹
布被人们丢掉了。
◆上面的故事缺少了一部份，请你联系上下文，按照自己的想象把它补充完整。
◆咱们来交流一下，一块精美的布最终为何会被人们丢掉，读完这篇短文后自己有什么样的收获。
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中外童话故事是一个庞大的宝库。
我搜集了很多自己喜欢的童话故事，咱们来互换阅读吧。
2021部编版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习题(带答案)
2021部编版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习题（带答案）一、看拼音，写词语lú huāqì shìqiān bǐqiāng shuān gē bojié nàn guǐ liǎn chóu zi dí rén shī shǒufáng bèi huāng máng二、下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．唱和．（hè）刹．那（zhà）开辟．（bì）倔强．（jiàng）B．澎．湃（péng）挣扎．（zhá）衍．生（yǎn）模．样（mó）C．埋．怨（mái）鸟巢．（cháo）朦．胧（méng）派遣．（qiǎn）D．绮．丽（qǐ）实践．（jiàn）单．于（chán）欺侮．（wǔ）三、形近字组词。
曰（_______）饭（_______）弱（_______）衔（_______）帝（_______）日（_______）返（_______）溺（_______）街（_______）旁（_______）四、把下列词语补充完整，并按要求分类。
四面（____）歌鱼（____）（____）出峰（____）（____）伟水平如（____）风声（____）（____）（____）（____）会神危峰（____）立争（____）恐（____）草木（____）（____）1．描写自然景色的词语：___________________________________________ 2．描写战争的词语：___________________________________________3．描写人物动作、外貌的词语：___________________________________________五、选择近义词填空。
部编版四年级语文下册《巨人的花园》练习题(带答案)
部编版四年级语文下册《巨人的花园》练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
zhú jiàn chéng shúnèn hóng jìng pèiměng liègǔ wǔshèn zhìqīng xī二、给下列带点的字选择正确的读音，在正确读音下划“_______”。
打颤．（zhàn chàn）结．实（jié jiē）哄．堂大笑（hǒng hōng）鲫．鱼（jí jì）鼓．舞（gú gǔ）笨拙．（zhuó zhuō）三、比一比，再组词。
隐（_______）需（_______）胞（_______）健（_______）防（_______）稳（_______）耍（_______）抱（_______）键（_______）仿（_______）四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。
悄无（____）（____）得（____）应（____）通（____）达（____）（____）疲（____）竭无可（____）（____）腾（____）驾（____）1.上面的词语中，与“疲惫不堪”意思相近的词语是：________。
2.仿照画“____”词语，写出两个与声音相关的词语：________、________。
3.请你从上面的词语中选择一个造句。
_______________________五、选择恰当的词语填空。
疼爱热爱1.外祖母生前最（________）我。
2.我们怎能不（_________）伟大的祖国呢？与其不如虽然但不是而是如果3.或许明天飞过这条路线的，（______）老鸟，（______）小鸟。
4.（______）明天还会有新的太阳，（______）永远不会有今天的太阳。
5.他们知道（______）欺骗我说外祖母睡着了，还（______）对我说实话：外祖母永远不会回来了。
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》练习(带答案)
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》练习（带答案）一、读拼音，写词语fàn guǎn zhòng dúnǔ lìduǒ kāi shǎn shuòmiáo huìfā huīchéng jìpí qìtān xīn二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
霎．时（shàchà）即．使（jìjí）轰隆隆．（lōng lóng ）洞穴．（xuèxué）挣扎．（zházhā）昂．首东望（yáng áng ）三、比一比，再组词。
竟（_______）即（_______）拔（_______）浇（_______）谜（________）竞（_______）既（_______）拨（_______）饶（_______）迷（________）四、把下面的词语补充完整。
不可（____）（____）（____）（____）不安（____）（____）可惜浩如（____）（____）（____）（____）注意（____）（____）而安五、选一选，填一填。
老黄牛领头羊小蜜蜂纸老虎铁公鸡变色龙1．东东像只______，你会儿说对，一会儿说错，真不知道在搞什么鬼！2．貌似强大的敌人实际是______。
3．他是我们的______，我们都很佩服他。
4．我们的老板是个______，他招待我们一顿可真是难得。
5．爸爸是家里的______，脏活累活都是他干。
6．明明是一只勤劳的______，总是帮班级做事。
六、根据课文内容填空。
课文中多处运用了对比的修辞手法。
巨人回来前，花园是_____；巨人回来后，花园里一派凄凉。
巨人醒悟前_____ 孩子们；醒悟后____。
巨人砌墙后花园里总是__的景象；拆墙后花园里____降临了。
七、快乐阅读。
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》练习(带答案)
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》练习（带答案）一、读拼音，写词语。
qīng tíng chú tou biān fúhé xiénù hǒu xiāo sǎméng lóng jiàn kāng二、给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。
气氛．（fēn fèn）弯曲．（qū qǔ）系．铃铛（jì xì）角．色（jiǎo jué）宁．可（níng nìng）家雀．（qiǎo què）儿三、比一比再组词。
侧（______）输（______）柄（______）择（______）粮（______）测（______）愉（______）病（______）泽（______）良（______）四、补充词语，再选词填空。
屏息（______）（______）扬长（______）（______）从容（______）（______）左顾（______）（______）（______）（______）多腔（______）（______）不安（______）（______）多端如怨（______）（______）1.这个小朋友不停地__________，对于儿童乐园的一切都感到十分新鲜。
2.天上的云形态多样，__________。
3.他上课跟同桌说悄悄话被老师发现了，面对老师严厉的眼神，他显得有些________。
五、选择恰当的关联词填空。
不管……都……如果……就……即使……也……只有……才……（1）（______）刮风下雨，解放军战士（______）坚守在自己的岗位上。
（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（______）不比作什么，（______）很值得观赏。
（3）（______）没有空气和水，人类（______）不能生存。
（4）（______）善于调查研究，（______）能做出正确的判断。
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一、课文解读:前2个括号填汉字，后面的括号填加点字的读音。
《巨人的花园》是（）国作家（）写的一篇童话故事。
主要写一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍（）很生气，于是在花园四周筑起围墙( )，将孩子们拒于墙外。
从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。
后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟( )了，随即( )拆除( )围墙，花园又成了孩子们的乐园，巨人因为生活在漂亮的花园和孩子们中间，所以感到无比的幸福。
这篇童话让我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
二、写作手法本文显著的写作特点是用对比．．的方法展开故事情节、揭示道理。
文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙（）与拆墙（）后花园情景（）的对比，巨人砌墙与拆墙后态度（）的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕（）起伏，揭示的道理也显现了。
➢对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
比如大与小，高与矮，美与丑，善与恶等。
注意：只有事物间有联系或属于同一类别属性时才能对比。
例子：1、巨人外出，孩子们玩耍时，花园什么样？春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2、巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园又是什么样？北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
3、孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？阳光明媚，草翠花开，春意盎然。
4、巨人训斥孩子们离开，花园又怎么样？鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
三、课文生字词yì溢（洋溢）（溢满）（才华横溢）（充溢）（流溢出来）yǔn 允（允许）（应允）（允诺）（允当）qiáng 墙（围墙）（墙壁）（墙纸）（城墙）（高墙大院）pái 牌（名牌）（门牌）（纸牌）（牌照）（打牌、牌子）tiān 添（增添）（添加）（添补）（添置）（添水、添人）xùn训（教训）（训练）（训斥）（训责）区别于（驯马、驯服）fú覆（覆盖）（覆灭）（覆没）（天翻地覆）（）níng 凝（凝视）（凝固）（凝结）（凝神）Là辣（辣椒、麻辣烫）（心狠手辣）（火辣辣、热辣辣）kù酷（冷酷）（残酷）（酷爱）（酷热）（严寒酷暑）yú愉（愉快）（愉悦）（欢愉）chāi 拆（拆除）（拆房）（拆信）（拆迁）一、看拼音写词语。
yánɡ yì yǔn xǔ wéi qiánɡ xùn chì yú kuài fùɡài nínɡ shì（）（）（）（）（）（）（）lěnɡ kù chāi chú zēng tiān ɡào shìpái huǒ là là（）（）（）（）（）四、判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1、《巨人的花园》的作者是美国作家新美南吉。
（）2、鸟儿是童话故事《巨人的花园》里的主要人物。
（）3、《巨人的花园》是一篇童话故事。
（）4、《巨人的花园》是安徒生的作品，告诉我们要学会与别人分享快乐。
（）5、世界著名的童话大师安徒生是丹麦人。
（）五、读句子，写出加点词语的反义词。
1、童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带人美好的情境，使我们受到真．、善．、美．的熏陶。
（）（）（）2、巨人孤独地度过了漫长．．的严冬。
（）3、一天早晨，巨人被喧闹．．声吵醒了。
（）4、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福．．。
（）六、按课文内容填空。
1、本单元课文体裁是________。
《巨人的花园》运用对比的手法展开情节，告诉我们的道理。
2、巨人明白了春天不到他的花园里来的原因有两点：一是，二是________________________________________________。
七、课内阅读。
（一）《巨人的花园》节选不久，北风呼啸．（xiāo xiào），隆冬来临．（lín líng），刺骨的寒风吹起雪花。
巨人（）地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（）。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”…………“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊．（jiá xiá）上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和（）。
于是，他立刻（）围墙，把花园给了孩子们。
1、给加点的字划去不正确的读音。
2、按课文内容填空。
3、这个童话故事告诉我们这样一个道理。
（对的打“√”，错的打“×”。
）A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
（）B．快乐应该和大家一起分享。
（）C．春天是一个鲜花盛开的季节。
（）（二）《巨人的花园》节选“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！”1、写出它们的反义词。
（在短文中找）盛夏——（）热情——（）2、读句意，写词语。
（1）放任自己，不加约束。
（）（2）待人冷淡苛刻。
（）3、片段中描写巨人醒悟后行为的句子是，巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶、冷酷地训斥，两者之间形成了鲜明的。
4、片段中“”和“”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。
5、“巨人终于明白”，他明白了什么？（）A．春天不到花园里的原因是因为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。
B．因为春天还没有到来。
6、巨人为什么要感谢孩子呢？（）A．孩子使他明白：快乐应与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。
B．孩子给他带来了快乐，孩子们和他一起玩耍。
《巨人的花园》习题精选一、根据课文内容填空。
1．花园里常年yáng yì()着孩子们欢乐的笑声。
2．赶走孩子们后，巨人在花园周围砌起了wéi qiáng()。
3．孩子们的欢声笑语使花园zēng tiān()了春意。
4．孩子们听到了可怕的chìzé()，纷纷逃窜。
5．唤来寒冬的，是我那颗任性lěng kù()的心啊！二、给加点字选择正确读音，画“√”。
1．巨人拆除了花园里“禁(jīn jìn)止入内”的牌子。
2．谁允(rǔn yǔn)许你们到这儿来玩的！3．巨人的恐吓(xiàhè)把孩子吓坏了。
句子模块三、按要求写句子。
1．巨人被喧闹声吵醒了。
(改成“把”字句) _____________________________________ 2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。
(缩句) _____________________________________ 3．我喜欢冬天。
(扩句)_____________________________________ 4．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
(用关联词语改写，意思不变)_____________________________________ _____________________________________ 5．没有孩子的地方就没有春天。
(改成反问句)_____________________________________四、课外阅读。
给，永远比拿愉快有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。
他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。
儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。
第二年春天，儿子栽下的花开了。
高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
高尔基在信中说，儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道，给，永远比拿愉快。
1．用“”画出“我”所想的内容。
2．用两个字的词语形容给与拿的意思。
给就是()拿就是()3．为什么给永远比拿愉快？_____________________________________ _____________________________________五、小练笔。
通过学习《巨人的花园》这篇童话，让我们知道了分享也是一种快乐，那么在平时的生活中你都和谁分享过快乐呢？在分享的过程中给你带来了什么样的感受呢？仿照课文，采用前后对比的写法，赶快拿出你的笔来写一写吧！参考答案一、1.洋溢 2.围墙 3.增添 4.叱责 5.冷酷二、1.jìn 2.yǔn 3.hè三、1.喧闹声把巨人吵醒了。
2.巨人度过了严冬。
3.我喜欢雪花纷飞的冬天。
4.因为巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，所以感到无比的幸福。
5.没有孩子的地方怎么会有春天呢？四、1.从“我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花”到文章结束。
2.给：付出、帮助拿：取得、索取 3.因为拿只享受自己的快乐，而给，别人既得到了快乐，你也感受到了分享的快乐，快乐别人的快乐，其实是很幸福的事情。