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小学校园安全法律知识讲稿模板(三篇)

小学校园安全法律知识讲稿模板(三篇)

小学校园安全法律知识讲稿模板尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我将为大家带来一场关于小学校园安全法律知识的讲座。

作为小学生,我们时常会面临各种各样的安全问题,因此了解相关的法律知识非常重要。

希望通过这次讲座,能够让大家更加了解小学校园安全法律知识,并能将其应用到日常生活中。

首先,我们来了解一下小学校园安全法律的基本概念。

小学校园安全法律是指与小学校园安全相关的法律法规或规章制度。

它的主要目的是为了保障小学生的人身和财产安全,维护学校正常的教育秩序。

小学校园安全法律是保护我们权益的法律,我们要对它有一个基本的了解。

接下来,我们要了解一些小学校园安全法律知识。

首先是交通安全。

在学校附近的马路上,我们要遵守交通规则,走人行道,过斑马线,不乱闯红灯。

同时,我们要注意自己的安全,不要和陌生人搭讪,以免发生危险。

如果遇到车祸或者被人欺负,我们需要及时报警,保护自己的权益。

除了交通安全外,我们还要了解小学校园内的安全问题。

在校园内,我们要遵守纪律,不要打架斗殴,不要进行欺凌行为。

如果我们遇到了这些事情,要及时报告老师或家长,寻求帮助。

同时,我们要了解火灾逃生的知识,知道应该怎么样在火灾发生时保护自己的安全。

最后,我们要知道小学校园安全法律的相关法律责任。

如果我们违反校园安全法律,将面临相应的法律责任。

比如,如果我们在马路上乱闯红灯,交通警察有权罚款并进行教育。

如果我们在校园内进行欺凌行为,学校有权进行惩处,并可能会被追究法律责任。

通过今天的讲座,希望大家可以了解到小学校园安全法律的基本概念、相关知识和法律责任。

我们要牢记校园安全法律,知法、懂法、守法,保护好自己的权益,营造和谐的学校环境。

谢谢大家!小学校园安全法律知识讲稿模板(二)尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我将给大家讲解小学校园安全法律知识。

校园安全对每一个人都是非常重要的,只有保证了校园安全,我们才能够健康快乐地学习、成长。

所以,让我们一起来学习一些与小学校园安全相关的法律知识,增强我们的安全意识和自我保护能力。

小学法制安全教育讲座稿-word范文文档

小学法制安全教育讲座稿-word范文文档

小学法制安全教育讲座稿老师、同学们:大家好!今天我来给同学们讲授一些通常的法律知识,以便同学们在今后学习和生活中有所作用。

我们知道,我们所处的时代是一个信息时代,同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物,其中有健康的,也有一些不健康的东西,你们是否能分辨得清楚?你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束,法律是至高无上的,是不可侵犯的,谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。

那么,什么行为是犯罪的行为呢?要远离犯罪,这是同学们首先要弄清楚的问题。

一切危害国家主权、领土完整和完全,分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产,侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪,但是情节轻微危害不大的,不认为是犯罪。

犯罪具有三个方面的基本特征:(一)犯罪是一种危害社会的行为,即犯罪具有社会危害性(二)犯罪是一种触犯刑律的行为,即犯罪具有刑事违法性(三)犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为,即具有应受刑罚惩罚性。

今天在坐的都是小学生,也就是说你们都是未成年人,未成年人犯罪,是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。

值得注意的是,对未成年人犯罪,我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。

《刑法》第17条第1款规定:“已满十六周岁的人犯罪,应负刑事责任,意思就是凡年满十六周岁的人,实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为,都应当负刑事责任,这样规定是从我国的实际情况出发的,在我国,已满十六周岁的人,因体力、智力已相当发展,并有一定社会知识,已具有分辩是非善恶的能力,因此,应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。

有的同学其实很聪明,但他不用在学习上,而是用在调皮捣蛋上,喜欢逞强好胜,有事没事惹一下其他同学,比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜欢打架,将别的同学打伤;有些同学不爱护公物,故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小,没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的,如果情节严重的话就要受到法律的制裁,也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房。

小学法制教育讲稿

小学法制教育讲稿

小学法制教育讲稿尊敬的老师和同学们:大家好!今天我要向大家讲解一下小学法制教育的重要性和方法。

什么是法制教育?法制教育是指通过教育的方式,向学生们传递法律知识,培养他们的法律意识和法律素养。

法律是指导社会正常运转的重要规范,法律意识和法律素养则是每个公民应该具备的重要素质。

为什么要进行小学法制教育呢?因为小学阶段是培养孩子的意识和习惯的关键阶段,通过法制教育,可以帮助我们建立正确的法律观念,知道什么是法律,为什么要遵守法律。

同时,法制教育也可以培养孩子的合作意识、公平意识和责任感,帮助他们成为自律守法的好公民。

那么,我们该如何进行小学法制教育呢?下面我将介绍几种方法:第一,培养学生的法律意识。

法律是保护我们权益的工具,我们要教育孩子们知道,法律是社会进步和稳定的保障,是人与人之间相处的基本准则。

我们可以在日常教育中,引导学生进行讨论、展示和辩论,让他们认识到法律的重要性。

第二,开展法制教育活动。

我们可以组织学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动,让他们亲身体验法律和司法的程序,加深对法律的认识和理解。

同时,还可以组织学生参观法院、公安局等机构,让他们了解法律的执行和维护过程,培养正义感和责任感。

第三,借助多媒体手段进行法制教育。

在现代科技的帮助下,我们可以使用多媒体手段,如PPT、视频等,向学生传达法律知识。

通过图文并茂的方式,能够更好地激发学生的学习兴趣,提高学习效果。

第四,加强家校合作,共同进行法制教育。

家庭是法制教育的第一课堂,我们要积极向家长宣传法律知识,让他们与孩子一起学习和探讨法律。

同时,学校也可以邀请家长参加相关的讲座和活动,加强家校之间的合作,共同推进法制教育工作。

最后,我想强调的是,法制教育不能仅仅停留在理论层面,更要与实际生活相结合。

学校可以通过举办各类比赛、征文等形式,引导学生将法律应用到实际生活中,帮助他们解决问题,提高自己的法律素养。

通过法制教育,我们可以培养孩子们的法律意识和法律素养,让他们从小学会遵守法律,学会关心别人的权益,学会正确处理与他人的关系。

小学法律安全教育讲座稿

小学法律安全教育讲座稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里举行一场小学法律安全教育讲座,目的是帮助大家了解法律知识,提高安全意识,学会保护自己。

法律和安全是我们生活中不可或缺的部分,它们关系到我们的生命安全、身心健康和合法权益。

下面,我就从以下几个方面来和大家谈谈法律和安全知识。

一、法律知识的重要性1. 法律是国家制定或认可的行为规范,具有普遍约束力。

2. 法律是维护国家稳定、保障人民安居乐业的重要工具。

3. 法律是规范人们行为、调整社会关系、解决纠纷的有效途径。

4. 法律是维护公民合法权益、实现社会公平正义的有力保障。

二、小学生应掌握的法律知识1. 公民的基本权利和义务:了解自己的权利,如受教育权、言论自由等,同时明白作为公民应尽的义务,如遵守社会公德、尊重他人等。

2. 未成年人保护法:了解未成年人受法律特殊保护,知道如何维护自己的合法权益。

3. 预防未成年人犯罪法:了解未成年人犯罪的法律后果,学会抵制不良诱惑,预防犯罪。

4. 消防安全法:了解火灾的危害,掌握消防安全知识,提高自我保护能力。

5. 交通安全法:了解交通安全规则,遵守交通法规,确保自身安全。

三、小学生安全防范意识1. 注意个人隐私:不随意透露个人信息,如姓名、住址、电话等。

2. 防止网络诈骗:不轻信陌生人的网络信息,不随意点击不明链接,不轻易转账汇款。

3. 防止性侵:提高警惕,不随意接受陌生人的邀请,学会拒绝不合理的要求。

4. 注意食品安全:不购买过期、变质、无生产日期的食品,确保饮食安全。

5. 防范自然灾害:了解自然灾害的特点和防范措施,提高自救互救能力。

四、如何提高法律意识和安全防范能力1. 家庭教育:家长要加强对孩子的法律和安全教育,引导孩子树立正确的价值观。

2. 学校教育:学校要开设相关课程,普及法律和安全知识,组织实践活动。

3. 社会实践:积极参加社会实践活动,了解社会现实,提高自我保护能力。

4. 媒体宣传:关注媒体报道,了解法律和安全知识,提高防范意识。

小学校园法律讲座课件

小学校园法律讲座课件

小学校园法律讲座课件一、引言亲爱的同学们,大家好!今天,我们将共同学习一堂非常重要的课程——小学校园法律讲座。

法律是维护社会秩序、保障我们权益的重要工具。

在校园生活中,我们也需要了解和遵守法律,以确保我们的安全和健康。

接下来,我们将通过一系列生动的案例和实用的法律知识,帮助大家更好地认识法律、理解法律、遵守法律。

二、校园安全法律知识1. 校园欺凌与暴力校园欺凌和暴力是严重的违法行为,不仅会对受害者造成身体和心理上的伤害,还会影响整个校园的和谐氛围。

我们要学会保护自己,遇到欺凌和暴力行为时,要及时向老师、家长或警方求助。

同时,我们也要学会尊重他人,不参与任何形式的欺凌和暴力行为。

2. 校园安全规定为了保障同学们的安全,学校制定了一系列安全规定。

例如,禁止携带危险物品进入校园、禁止攀爬围墙和树木、禁止在教室和走廊追逐打闹等。

我们要自觉遵守这些规定,共同维护校园的安全和秩序。

三、保护个人隐私和信息安全1. 个人隐私的重要性个人隐私是我们个人的权利和自由,包括姓名、年龄、家庭住址、电话号码等个人信息。

我们要学会保护自己的隐私,不随意透露给他人。

同时,我们也要尊重他人的隐私,不窥探、不传播他人的隐私信息。

2. 网络安全知识随着互联网的普及,网络安全问题也日益突出。

我们要学会正确使用互联网,不浏览不良网站、不随意下载未知软件、不轻信网络上的陌生人。

同时,我们也要学会保护自己的网络账号和密码,避免被他人盗用或窃取。

四、法律意识和权益保护1. 法律意识的培养我们要树立法律意识,认识到法律的重要性。

在日常生活中,我们要遵守法律法规,不违法乱纪。

同时,我们也要学会运用法律武器来保护自己的合法权益。

2. 权益保护的方法当我们的合法权益受到侵害时,我们可以采取以下方法进行维权:向老师或家长反映情况、向学校或有关部门投诉举报、寻求法律援助等。

我们要学会运用这些方法,勇敢地维护自己的权益。

五、案例分析1. 校园欺凌案例我们将通过一个真实的校园欺凌案例,让大家更深刻地认识到校园欺凌的危害和后果。

小学法制安全教育讲座发言稿.docx

小学法制安全教育讲座发言稿.docx

小学法制教育讲稿小学生应当了解的法律常识,应当具备的自我防范能力及心理素质,应当自觉抵制的不良行为,本人结合真实的案例,来和大家分享一些法律常识,树立正确的人生观和学会自我保护;树立自觉遵守法纪的法律观念,培养自己的“法商” ( 相对学生“智商”和“情商”来讲的,“三商”都重要! ) ——“法商”就是指法律意识和法制观念。

一、学生为什么要学习法律邓小平同志曾经指出:法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育。

学生学习法律知识是当今法治社会的需要。

首先,学好法律才能做到知法、守法,增强自己的法律意识和法制观念——“法商”,知道什么是合法,什么是违法,什么是犯罪,自觉地履行法律规定的各项义务,用法律来约束自己的行为,正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷,从而保护自己的合法权益,防止违法犯罪,真正做到知法、懂法、守法、护法。

其次,学好法律才能正确地运用法律手段,保护自己的合法权益。

学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权等权利受法律保护,用法律来维护自己的权利。

例如:有的个别学生父母让自己正在接受义务教育的子女辍学,学生:你遇到这种事情怎么办?你学了《义务教育法》就知道你的父母违反了《义务教育法》:父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定,可以向学校或有关单位报告,求得解决。

再如:某家养的狗咬伤了行路的学生怎么办?你学习了《民法通则》等 127 条后,就知道:饲养的动物造成他人损害的,动物的饲养人或管理人应当承担民事赔偿责任。

总之,只有学法,才能知法、懂法,才能运用法律武器来保护自己,维护自己的合法权益。

第三、学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严,同一切违法犯罪行为作斗争。

法律体现人民利益,违法就是违背人民利益,损害了人民利益,国家的法律靠全体人民来维护,同违法犯罪行为作斗争,不仅是每个公民的权利,也是每个公民的义务。

学习了法律,就知道那些是违法犯罪的行为,从而自觉遵守法律,正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争,维护国家和人民的利益,保卫社会主义现代建设顺利进。

小学法制教育主题讲座

小学法制教育主题讲座

小学法制教育主题讲座概述小学法制教育是培养学生法律意识和法律素养的重要途径之一。

通过组织法制教育讲座,可以帮助学生了解基本的法律知识,增强他们的法律意识和法治思维,提高他们的法律素养。

本文档将介绍一种设计小学法制教育主题讲座的简单策略。

讲座内容1. 法律的定义和作用:讲解法律的定义,帮助学生理解法律在社会中的作用,让他们意识到法律的重要性。

2. 法律与公平:介绍法律与公平的关系,引导学生思考公平对社会的重要性,以及法律如何维护公平。

3. 法律与责任:解释法律与责任的概念,让学生明白违法行为会引起的后果,培养他们的责任意识。

4. 法律与安全:讲述法律对保障人民生命、财产和人身安全的重要性,提醒学生在日常生活中要遵守法律规定,保护自己和他人的安全。

5. 法律与公民权利:介绍法律对保护公民权利的作用,帮助学生了解自己的权利和义务,激发他们对公民权利的关注。

讲座策略1. 使用生动有趣的例子:通过举例来解释法律概念和法律作用,使学生更容易理解和记忆。

2. 互动式讲解:与学生进行互动,提问和讨论的方式,激发学生的思考和参与,在活动中加深他们对法律的理解。

3. 多媒体辅助:运用图片、视频等多媒体资料,丰富讲座内容,增强学生的兴趣和参与度。

4. 配套材料提供:提供简单易懂的讲义或小册子,供学生参考和复,帮助他们深入理解讲座内容。

结语通过设计小学法制教育主题讲座,可以有效培养学生的法律意识和法治思维,促进他们在日常生活中遵守法律、维护公平和安全的能力。

以上是一个简单的策略,希望对您在组织小学法制教育讲座时有所帮助。

小学法治安全教育讲座稿

小学法治安全教育讲座稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里举行小学法治安全教育讲座,旨在提高同学们的法治意识和安全防范能力,让大家在快乐学习的同时,也能健康成长。

下面,我将从以下几个方面进行讲解。

一、法治安全教育的重要性1. 法治是国家治理的基石。

在我国,法治是国家的基本国策,是维护社会稳定、促进社会和谐的重要保障。

作为小学生,我们要树立法治观念,学会用法律武器保护自己。

2. 安全教育是保障生命安全的重要途径。

在日常生活中,我们可能会遇到各种安全隐患,如交通事故、火灾、溺水等。

通过安全教育,我们可以提高防范意识,避免意外事故的发生。

3. 法治安全教育与同学们的日常生活息息相关。

从小树立法治观念,有助于我们养成良好的行为习惯,成为遵纪守法的好公民。

二、小学生应具备的法治安全知识1. 了解我国宪法。

宪法是国家的根本大法,我们要学习宪法的基本内容,了解我国的基本政治制度、经济制度、公民的基本权利和义务。

2. 掌握未成年人保护法。

未成年人保护法是我国专门保护未成年人合法权益的一部法律。

我们要了解这部法律的主要内容,学会用法律武器维护自己的合法权益。

3. 熟悉交通安全法规。

交通安全法规是保障道路交通安全的重要依据。

我们要了解交通安全法规,遵守交通规则,确保自身安全。

4. 掌握消防安全知识。

消防安全是保障人民群众生命财产安全的重要环节。

我们要学习消防安全知识,提高火灾防范意识,学会自救和逃生。

5. 了解防溺水知识。

溺水是夏季常见的意外事故。

我们要了解防溺水知识,提高自我保护能力,避免溺水事故的发生。

三、如何提高法治安全意识1. 树立法治观念。

我们要认识到法治的重要性,自觉遵守法律法规,做到知法、懂法、守法。

2. 加强法治学习。

通过学习法律知识,提高自己的法治素养,学会用法律武器维护自己的合法权益。

3. 关注身边的安全隐患。

在生活中,我们要时刻保持警惕,关注身边的安全隐患,及时向老师和家长报告。

4. 增强自我保护意识。

小学法制安全教育讲座稿.doc

小学法制安全教育讲座稿.doc

小学法制安全教育讲座稿有的同学其实很聪明,但他不用在学习上,而是用在调皮捣蛋上,喜欢逞强好胜,有事没事惹一下其他同学,比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜欢打架,将别的同学打伤;有些同学不爱护公物,故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小,没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的,如果情节严重的话就要受到法律的制裁,也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房。

所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话,遵纪守法,什么游戏室、网吧、舞厅等地方,同学们千万不要进去,因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西,导致最后走向了犯罪的道路。

下面再和同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。

同学们在成长的过程中,有时会碰到各种各样的不法侵害,比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等,一旦碰到了,怎么办呢?我们要增强分辨能力,学会自我保护。

国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制范文网[***]定的,也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时,我们要拿起法律的武器来保护自己,面临危险的时候,同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。

如果畏惧罪犯的话,就会助长犯罪分子的嚣张气焰,使他们有恃无恐地实施犯罪行为。

所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能,进行自我保护而采取的各种措施和方法,根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定,未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面:一方面,指未成年人通过加强文化修养和法律知识,自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径,及时维护自己的合法权益。

具体来讲,主要包括四个方面:(一)未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的,需要花费更大的力气,因此,未成年人就应该在日常生活中和学习中,处处遵守国家法律、法规、社会公共规范,遵重社会公德,从小养成良好习惯加强自我修养,自我调节、自我完善,自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

2018小学生法制教育讲座稿资料.doc

2018小学生法制教育讲座稿资料.doc

小学生法制教育讲座稿2018法制专题小学生应当了解的法律常识,应当具备的自我防范能力及心理素质,应当自觉抵制的不良行为,本人结合真实的案例,来和大家分享一些法律常识,树立正确的人生观和学会自我保护;树立自觉遵守法纪的法律观念,培养自己的“法商”(相对学生“智商”和“情商”来讲的,“三商”都重要!)——“法商”就是指法律意识和法制观念。

一、学生为什么要学习法律邓小平同志曾经指出:法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育。

学生学习法律知识是当今法治社会的需要。

首先,学好法律才能做到知法、守法,增强自己的法律意识和法制观念——“法商”,知道什么是合法,什么是违法,什么是犯罪,自觉地履行法律规定的各项义务,用法律来约束自己的行为,正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷,从而保护自己的合法权益,防止违法犯罪,真正做到知法、懂法、守法、护法。

其次,学好法律才能正确地运用法律手段,保护自己的合法权益。

学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权等权利受法律保护,用法律来维护自己的权利。

例如:有的个别学生父母让自己正在接受义务教育的子女辍学,学生:你遇到这种事情怎么办?你学了《义务教育法》就知道你的父母违反了《义务教育法》:父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定,可以向学校或有关单位报告,求得解决。

再如:某家养的狗咬伤了行路的学生怎么办?你学习了《民法通则》等127条后,就知道:饲养的动物造成他人损害的,动物的饲养人或管理人应当承担民事赔偿责任。

总之,只有学法,才能知法、懂法,才能运用法律武器来保护自己,维护自己的合法权益。

第三、学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严,同一切违法犯罪行为作斗争。

法律体现人民利益,违法就是违背人民利益,损害了人民利益,国家的法律靠全体人民来维护,同违法犯罪行为作斗争,不仅是每个公民的权利,也是每个公民的义务。

学习了法律,就知道那些是违法犯罪的行为,从而自觉遵守法律,正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争,维护国家和人民的利益,保卫社会主义现代建设顺利进。

中小学法制安全教育讲座

中小学法制安全教育讲座

尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里举行法制安全教育讲座,旨在提高大家的法律意识和安全防范能力,确保我们的校园安全,促进我们健康快乐地成长。

下面,我将从以下几个方面为大家讲解法制安全知识。

一、法律意识的重要性1. 法律是维护社会秩序的基石。

在我们的生活中,法律无处不在,它规定了我们的权利和义务,保障了社会的和谐稳定。

2. 法律意识是每个公民的基本素质。

从小树立法律意识,有助于我们养成良好的行为习惯,成为遵纪守法的公民。

3. 法律意识是预防违法犯罪的有效途径。

了解法律知识,可以让我们在面对诱惑时,明辨是非,远离违法犯罪。

二、校园安全防范1. 校园暴力防范(1)了解校园暴力的表现形式,如欺凌、殴打、辱骂等。

(2)提高自我保护意识,学会拒绝和应对校园暴力。

(3)勇敢向老师、家长和警方举报校园暴力行为。

2. 校园交通安全(1)遵守交通规则,不闯红灯,不逆行。

(2)乘坐校车时,注意安全,不将头、手伸出窗外。

(3)步行上学时,走人行道,靠右行走。

3. 校园消防安全(1)了解消防器材的使用方法,学会灭火器的操作。

(2)不乱扔烟头,不玩火。

(3)发生火灾时,保持冷静,迅速逃生。

4. 校园食品安全(1)购买食品时,注意查看生产日期、保质期和成分。

(2)不购买过期、变质、三无食品。

(3)养成良好饮食习惯,不暴饮暴食。

三、网络安全教育1. 了解网络诈骗的常见形式,如虚假信息、网络购物诈骗、网络贷款诈骗等。

2. 不轻易泄露个人隐私信息,如身份证号、银行卡号等。

3. 不随意点击不明链接,下载不明软件。

4. 遵守网络道德,不传播谣言、不恶意攻击他人。

四、紧急情况应对1. 遇到自然灾害,如地震、洪水等,要保持冷静,迅速撤离到安全地带。

2. 遇到火灾,迅速拨打119报警,并采取灭火、逃生等措施。

3. 遇到违法犯罪行为,勇敢报警,寻求警方帮助。

五、总结同学们,法制安全是我们生活中不可或缺的一部分。

只有掌握了这些知识,我们才能更好地保护自己,预防违法犯罪,为我们的校园安全保驾护航。

小学生法治讲座讲课稿范文

小学生法治讲座讲课稿范文

小学生法治讲座讲课稿范文尊敬的小朋友们:大家好!我今天特地来给大家讲解一下什么是法治,以及它对我们小学生的重要性。

首先,我希望每个人都能将自己的小手举起来,让我看看有多少人知道法治是什么。

嗯,看来大家还不太清楚。

那么,我们就一起来学习一下吧!首先,法治是什么呢?简单来说,法治就是以法律为准绳、依法治国的一种方式。

法律是国家制定的规则,它规定了人们的行为准则和相应的制裁措施。

通过法律,我们每个人都能享有平等的权利和保障。

那么,法治的重要性体现在哪里呢?让我来给大家举个例子。

如果没有法治,那么我们每天走在街上就会感到无所适从,因为交通没有规则,任何人都可以随意驾驶交通工具。

这样一来,我们就很容易出现交通事故。

而有了法治,就能让交通规则变得清晰明确,大家都能够安全出行。

另外,如果没有法治,那么我们的财产安全也会得不到保障,因为任何人都可以随意侵犯他人的财产。

有了法治,我们的财产就能得到保护,我们不用担心自己的东西被人偷走。

同学们,你们知道吗?法治还有一个很重要的作用,那就是保护我们小学生的权利和利益。

举个例子,如果有人欺负你,你就可以通过法律来维护自己的权益。

和平解决问题是法治的一种重要体现。

如果你们碰到了矛盾或争执,不要动手打架,而是应该用法律的方式解决问题,比如找老师、找家长或者报警。

嗯,法治是为了保护每个人的权益和利益,让大家都能够过上安居乐业的生活。

但是同学们,法治也需要我们每个人的支持和遵守。

遵守法律就像我们遵守学校的规章制度一样,这是每个小学生应尽的义务。

所以,我们在日常生活中要遵守交通规则,不乱扔垃圾,不随意破坏他人的财物。

同时,我们还要尊重他人的权益和自由,不欺负他人,不伤害他人,不进行暴力行为。

任何时候,我们都要依法行事,不违法、不违规。

同学们,你们明白了吗?法治是保护我们权益和利益的重要保障,它的重要性无可替代。

作为小学生,我们要从小养成遵守法律、遵守规则的好习惯,做一个守法的好少年。

2023年小学法制教育课讲稿

2023年小学法制教育课讲稿

2023年小学法制教育课讲稿尊敬的领导、教师和亲爱的同学们:大家好!我是负责本学年小学法制教育的老师,今天我将给大家带来一堂关于法制教育的课程。

随着社会的发展和进步,法制教育在我们的日常生活中变得越来越重要。

通过学习法律知识,我们可以更好地维护自己的权益,增强自我保护的意识,遵守社会规范,建立正确的价值观。

那么,接下来,我将从法律的起源、法律的意义和法律的价值三个方面,为大家详细介绍法制教育。

首先,我将为大家讲解法律的起源。

法律的起源可以追溯到人类社会发展的早期阶段。

在古代,人们凭着对生活的经验总结出了一些共同的规则,这些规则使得人们可以和平共处、互相帮助。

随着人类社会的进一步发展,这些规则被进一步完善、具体化,形成了法律制度。

法律是一种由国家制定和实施的规范行为的制度,它确保社会的正常运转,保护人民的合法权益。

所以,我们可以说,法律是人类社会协调关系、维护社会正义不可或缺的一部分。

接下来,我将为大家介绍法律的意义。

法律的主要作用是约束人类行为,维护社会的公平与正义。

在一个规范的社会里,法律可以确保每个人都能够得到平等的对待,不受歧视。

法律还可以帮助我们维护自己的权益,在遇到不公平对待的情况下,我们可以依法维权。

法律还可以惩罚犯罪行为,保护社会的安全和稳定。

同时,法律还能通过对人们负有义务的规定,推动社会的进步和发展。

最后,我要强调法律的价值。

法律的价值是多方面的。

首先,法律可以使人们遵守各种规范,形成正确的行为习惯,促进社会的和谐与稳定。

其次,法律可以保护人们的合法权益,让每个人都能够安心地生活和工作。

此外,法律还可以教育和引导每个人正确的道德和价值观,形成文明的行为方式和良好的社会风尚。

最重要的是,法律可以保护弱势群体的权益,实现社会的公平与正义。

在我们的日常生活中,法律到处都存在。

我们在学校、家庭、社会中都应该遵守法律。

作为小学生,我们的责任是尊重他人的权益,遵守学校和法律的规定。

同时,我们也应该努力学习法律知识,了解自己的权利和义务。

小学生普法安全教育讲稿

小学生普法安全教育讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我很荣幸站在这里,为大家带来一场关于普法安全教育的讲座。

安全是我们生活中最重要的一环,它关系到我们的生命和健康。

作为小学生,我们更应该了解法律知识,增强自我保护意识,提高安全防范能力。

下面,我将从几个方面为大家讲解普法安全教育的重要性。

一、什么是普法安全教育?普法安全教育是指通过普及法律知识,提高公民的法律意识和法律素质,使人们能够在日常生活中自觉遵守法律法规,维护自己的合法权益,预防违法犯罪行为的发生。

二、为什么要进行普法安全教育?1. 法律是保护我们的有力武器。

了解法律,才能知道如何运用法律保护自己。

2. 增强法律意识,有助于我们树立正确的价值观,养成良好的行为习惯。

3. 提高自我保护能力,预防不法侵害,确保自身安全。

4. 培养社会责任感,使我们在成长过程中成为遵纪守法的好公民。

三、小学生如何进行普法安全教育?1. 学习法律知识:通过学校、家庭、社会等多渠道,学习宪法、刑法、民法、未成年人保护法等基本法律知识。

2. 增强法律意识:在日常生活中,我们要学会用法律思维思考问题,自觉遵守法律法规。

3. 提高自我保护能力:学会识别危险,遇到不法侵害时,要勇敢地说“不”,并及时寻求帮助。

4. 培养良好的行为习惯:从小事做起,养成良好的行为习惯,做一个遵纪守法的好学生。

四、案例分享以下是一些发生在我们身边的典型案例,希望大家引以为戒。

1. 小明在放学路上,被一辆电动车撞倒,导致腿部骨折。

事后,小明向对方索赔,最终在法律的保护下,获得了应有的赔偿。

2. 小红在网络上看到一则招聘信息,声称可以轻松赚钱。

她轻信了对方,结果被骗走了钱财。

小红在父母的帮助下,报警并依法维护了自己的权益。

3. 小刚在学校里,因为一点小事与同学发生争执,最终演变成了斗殴。

双方都受到了法律的制裁,后悔不已。

五、总结同学们,安全无小事,法治伴成长。

让我们共同努力,学习法律知识,增强法律意识,提高自我保护能力,共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境。

小学法制教育讲座材料-13页word资料

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法制教育讲座用稿各位老师、同学们:你们好!今天我以法制副校长的身份,给大家上的第一堂法制课,希望同学们进一步提高法制观念,在学法、知法、守法上有所帮助。

,做一名遵纪守法的好学生,同时更是抛砖引玉。

由于本人的学识和能力所限,加上时间有限,准备不足,有不当之处,敬请批评指正。

我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》一、小学生应懂得哪些法律常识:(一)法是如何解释的这个问题,有无数种说法,汉语中的法字。

古代写作。

左旁的水字是公平的意思。

右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。

传说当两方打官司时,审判官便把拉出来,它的角去顶撞谁,谁就是不直者,谁就败诉。

律字是“均布”既“不偏不倚的意思。

由此可知,在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”,它是由国家强制力保证实施,规定公民权利和义务,对社会具有普遍约束力的规范。

(二)法制,有广义和狭义之解,广义的法制,指国家的法律和制度的总和。

狭义的法制,指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。

社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度,它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。

中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律,依法办事,以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。

(三)法律体系:我国的法律可概括为两大类,一类是宪法和法律,另一类从属于宪法和法律的规范性文件。

宪法是国家的根本大法,是一切法律的立法基础。

它经过严格的立法程序,由全国人民代表大会制定。

具有最高的法律效力。

法律就其内容和制定机关而言,可分为基本法律和其它法律,基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。

其它法律是指基本法律以外的法律,如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。

(四)什么是违法与犯罪?在这里,我先给大家讲一个案例,事情发生在 2019年5月26日某县城水上花园小区的住宅楼,这天是星期日,三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达 20米的四楼摔下,当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外流,在这里我给同学们出三个思考题:(1)第一步应该怎么做,(2)甲失手致伤乙,算不算犯罪,(3)如果甲构成犯罪,犯什么罪。

(完整word版)小学生法制课讲稿

(完整word版)小学生法制课讲稿

法律就在我们身边小学生法制科各位老师、同学们:大家好!今天很荣幸能有机会来这里,与大家共同学习和探讨小学生应该了解的法律常识。

我今天准备的内容主要有以下三个方面:第一,要明白法律是什么?第二,要了解法律与我们有什么关系?第三,告诉大家不但要遵纪守法,还要防止发生在我们身边的不法侵害,学会用法律武器来保护自己。

重点是第三部分。

一、法律是什么俗话说:“没有规矩,不成方圆”,“规”和“矩"原来都是木匠术语,“规”是指圆规;“矩”是指曲尺。

愿意是没有“规"和“矩”,就无法做成方形或圆形的东西,后比喻做事要遵循一定的法则.这句话旨在教育人们,做人要遵纪守法。

就象小朋友们玩游戏的时候,得有一个游戏规则;进行体育比赛,就得有比赛规则;你要上学,就得遵守学校的规章制度,遵守《小学生行为守则》。

以上这些都是一些特定的规则,是特定的人针对特定的事而定的。

游戏规则是由玩游戏的人自己制定的;比赛规则是由比赛组织方制定的;学校守则是由学校制定的。

法律是什么呢?法律实际上也是一种规则,只不过它是由国家来制定的,它是对全社会所有人都具有普遍约束力的一种社会规范。

不管你的身份如何,是工人、农民、老师、学生、医生、警察还是商人,只要你是这个国家的一个独立的人,就得遵守这个国家的法律;也不管你地位如何,“王子、犯法与民同罪",只要触犯了法律的人,不管你是谁,都要受到惩罚.二、法律与我们有什么关系同学们,你们都是爸爸妈妈的宝贝,同时你们也是祖国的未来,是民族的希望,你们的健康成长,关系着我们伟大祖国的繁荣昌盛,关系着整个中华民族的振兴。

因为你们还没有长大,你们身体、智力还没有完全发育成熟,自我保护意识和自我保护能力还比较弱,属于弱势群体。

用法律术语来讲,你们还属于未成年人(6周岁以上不满18周岁),我们国家非常重视对未成年人的保护工作,出台了许多与你们有关的法律,你遵守它,它就会保护你。

下面简单地介绍几个与我们小学生密切相关的法律。

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罗田中心小学法制教育专题讲座——向军同学们:大家好!今天我从发生在青少年身边的典型事例,与青少年密切相关的一些法律知识,讲三个方面的问题:一是什么是违法和犯罪;二是青少年违法犯罪个案和分析;三是青少年如何加强自我保护和自我防范。

与同学们共勉。

首先,什么是违法和犯罪同学们,我们知道,我们所处的时代是一个信息时代,同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物,其中有健康的,也有一些不健康的东西,我们是否能分辨得清楚?是否想过日常的一言一行都必须受到法律约束?是否想过日常行为中什么是违法行为,什么是犯罪行为?当然,法律是至高无上的,是不可侵犯的,谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。

但是,什么是违法和犯罪行为呢?违法行为,它是指违反法律,不履行法律义务的行为。

从广义上讲,违法是指违反一切现行法律规范的行为,包括违反刑法、违反义务教育法、环境保护法等等。

违法行为,又称为“非法的行为” “不法行为”。

从狭义上讲,所谓违法是指违反刑法以外法律的行为。

我们通常所讲的未成年人的违法行为,主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为,即:纠集他人结伙滋事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;多次偷窃;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为。

上述列举的行为中,携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人;强行索要他人财物;偷窃他人财物等违法行为在学校是时常发生的,那么对具有上述违法行人的未成年人应当如何处理呢?一方面对违法行为较轻的未成年人,一般由其父母或者监护人和学校相互配合,采取措施严加管教,另一方面送工读学校进行矫治和接受教育。

如果未成年人具有上述违法行为,且构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚。

什么是犯罪行为。

我国刑法第13 条规定:一切危害国家主权、领土完整和安全,分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产,侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪。

犯罪具有三个方面的基本特征:(一)犯罪是一种危害社会的行为,即犯罪具有社会危害性,二)犯罪是一种触犯刑律的行为,即犯罪具有刑事违法性,(三)犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为,即具有应受刑罚惩罚性。

未成年人犯罪,是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。

《刑法》第17 条第 1 款规定:“已满十六周岁的人犯罪,应负刑事责任,意思就是凡年满十六周岁的人,实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为,都应当负刑事责任。

这样规定是从我国的实际情况出发的,在我国,已满十六周岁的人,因体力、智力已相当发展,并有一定社会知识,已具有分辩是非善恶的能力,因此,应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。

刑法第 17 条第 2 款还规定:“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。

”譬如有这样一个案例:王某,男,案发时未满 16 周岁, 1999 年 11 月 14 日下午,他在某区一家游戏机室遇见邢某即向邢某索要香烟,邢某说没有,王某便觉得邢某没有给他面子,就又叫他去外面拿烟,邢某不去,王某便一拳往邢某腹部打去,当邢某躬着身抱着肚子叫痛时,王某又用右肘部击他后脑造成邢某颅出血死亡。

此案例中的王某已满 14 周岁,且实施的是故意伤害致人死亡的行为,构成故意伤害罪。

根据《刑法》规定,应承担刑事责任,后被判刑 10 年。

那么有些同学会说我现在还不到十四周岁呢,在这里我要告诉大家,如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限,国家法律还是有惩罚的措施的,比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。

同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千里之堤,溃于蚁穴。

如从小养成了各种不良习性的话,以后要改正就很难,平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行,不按照各种规章制度做事,最后必将酿成大错。

在这里,我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例:第一个是发生在 2002 年的一名十四周岁的中学生投毒案。

这天下午,该学生将自己买来未吃的冰袋咬破一口,再灌入一点老鼠药,而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里,第二天,坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后,很快就死了。

这起案件侦破后,该投毒的中学生后悔不已,他说自已没有想害死人,以为小学生吃了只会拉肚子,但是严重的后果已经造成,该学生的后悔不能代替法律的惩罚,根据《刑法》的规定,投毒致人重伤、死亡的处10 年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。

后该同学被判处有期徒刑10 年。

第二个是 2002 年发生的诈骗案。

被告人刘某年仅15 周岁,原是某地四中的学生,在一次偶然的情况下进网吧玩了一下,觉得挺好玩,以后就沉迷于玩网吧和游戏机,但父母不给钱,怎么办呢,他想到了向同学下手敲诈钱,一天,他在四中操场玩时,看见同学方某,刘某就走上前要方某给他钱,并威胁方某说:你以前跟别人打过架,被打的人叫我来拿医药费,我认识许多社会上的人,不给钱就叫人来打死你。

方某很怕,将自己身上仅有的五元钱给了刘某,以后刘某陆续向方某要了三次,共计六十余元,最后一次,被告人刘某逼方某拿五十元,方某不给,刘某便将方某带到一偏僻地方,用玻璃刮方某手掌,用烟头烫方某,并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中,在这种情况下,方某将这件事告诉其父亲,方某父亲马上到公安机关报案,并配合公安人员将被告人刘某抓获归案,刘某在接受审判时说道:“我以为只是敲点同学的钱好玩,不知道会有这么严重的后果”,刘某后被判处有期徒刑二年六个月。

第三个是发生在 2001 年夏天的抢劫案。

杜某十四岁,从一年级到五年级成绩一直很好,在他小学毕业就要升入初中的那个暑假,在与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人,他见李比自己才大两岁,却比自己潇洒得多:李某出手大方,经常带杜到网吧、游戏室等地方玩,他很羡慕李某,于是天天跟着李玩,但是出去玩必须要有钱,李某口袋中的钱很快就用完了,李某就对杜说:“我们现在没钱玩了,要玩就必须搞钱”,他们一合计杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱,杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫,同时还将该同学打成重伤。

公安机关很快就破了案,将李某和杜某等人抓获归案。

到了 9 月 1 号,杜某坐在牢房里悔恨交加,他痛哭道:“今天是开学的日子,我多么想背着书包去上学呀,当时我只是想到好玩,我没想到我的行为是犯法的,我后悔呀。

”但是法律是无情的,谁触犯了它就要受到处罚。

第二,青少年违法犯罪个案及分析案例之一:九青年结伙抢劫断送前程追悔莫及2002 年×至×月,保××等九人分别纠集在一起,先后在某中学,某城电影院等地,抢劫作案 8 次,抢劫现金 2130 元,其行为不但侵犯了公民的财产权利,而且又直接侵害到公民的人身权利。

使有的学生不敢上学,有的被致伤送医院治疗,有的辍学回家,甚至牵连到学生家长,对学生上学不放心,严重地侵害了在校学生的身心健康,破坏了良好的社会风气,在学校和社会造成了恶劣影响。

触犯了刑律,构成了抢劫罪。

从庭审调查的事实看。

保××在共同犯罪中起了主要作用,是本案的主犯,且结伙多次持刀抢劫。

对社会危害大,影响极坏,使学生上学无安全感,犯罪情节严重,应从重处罚。

鉴于保××犯罪时未满十六周岁,应减轻处罚。

刘×、梁××犯罪时已满十八周岁,在犯罪中起了次要作用,是本案的从犯,应根据其周岁,在犯罪中起了次要作用,是本案的从犯,应根据其犯罪的情节比照主犯从轻处罚。

张××、尚××、樊×、李×、关××、丁××犯罪时未满十六周岁,且是本案的从犯,应减轻处罚。

法院 2002 年×月15 日不公开开庭审理了本案,以抢劫罪,判处保××有期徒刑六年,并处罚金 2000 元;判处刘×有期徒刑六年,并处罚金 1500 元;判处张××有期徒刑二年,并处罚金 1000 元;判处樊×有期徒刑二年,并处罚金 1000 元;判处李×有期徒刑一年,宣告缓刑二年,并处罚金 1000 元;判处梁××有期徒刑一年,宣告缓刑二年,并处罚金 1000 元;判处关××有期徒刑六个月,宣告缓刑一年,并处罚金 500 元;判处丁××有期徒刑六个月,宣告缓刑一年,并处罚金500元。

他们是怎样走上犯罪道路的呢,从本案的审理和走访监护人等途经可以看出有几个原因。

本案多数被告人过早离开学校,失去了继续受教育的机会,过早涉足社会,沾染了社会上一些不良风气,称兄道弟,哥们义气是非不分,良莠不辩,以至胆大妄为,以身试法。

关××上初中期间与保××、刘×相识,平时常在一起玩耍,因家中无人管教,遂以无钱吃饭,交房租为名,要关××、李×、丁××与其一同参与抢劫活动。

关××、李×、丁××哥们意气驱使,走上了犯罪道路。

这个案件告诉我们:和人交往,一定要慎重,牢记古人忠告“近朱者赤,近墨者黑”。

不要和那些心术不正的人交往,更不要和校外的劣迹者同流合污。

案例之二:三学生年幼无知,受欺骗引狼入室2003 年 6 月 11 日放学后,在校外个体户邱×授意下,一中学生武××对本校一学生贺×说:“××地方好玩,你从家里偷些钱,我带你们到××地方玩去”。

6 月 14 日下午 3 时,贺×叫上同学卸掉了爷爷家的防盗门螺丝,把邱×叫来。

6 月 15 日上午,武××、贺×入室、刘××放哨,偷了 23500 多元现金和两条香烟,刘××分得 2000 元,其余由武××拿着,四个人到某地玩过回来只剩3000 元,其余均在××地挥霍。

案发后,邱×、武××分别被判有期徒刑 3 年 6 个月。

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