历年小升初课外阅读试题大 全(附详细解答在最后一页)
(完整版)小升初阅读题库及参考答案
小升初阅读题库及答案飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1、给下列加下划线的字注音。
（4分）嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（）2、把下面的陈述句改成反问句。
（2分）听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
3、照样子把成语补充完整（4分）例：口是心非顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）4、第三自然段中画线句在文中起什么作用？（3分）5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？（4分）6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（3分）我的小河（节选）小河又是地球母亲最珍爱的女儿。
小升初语文课外阅读试题 (含答案解析)
2
且喜平常度,切忌神慌乱。畅游题海后,金榜题君名。考试在即,祝你成功
拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，
我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一
直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了。好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就
走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我常常一个人在田野间散步。那个时候，山上还种满了
相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，
好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安
且喜平常度,切忌神慌乱。畅游题海后,金榜题君名。考试在即,祝你成功
小升初语文课外阅读试题
5、金色花
偶尔看见人家阳台上花草缤纷，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，
海棠，月季，文竹……开始还能记着浇花、松土，但到底很难始终坚持。我这才意识到，养
花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
只有仙人掌活下来了：不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色
的心情。（1 分）
30、根据文章内容，你认为文中的“妈妈”应该怎样做才好？（2 分）
7、 燕 子 初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱“长亭外，古道边，芳草碧连天……” 有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里 觉得很兴奋，赶快从头好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”刚开了头，就被父亲打断 了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本
最新部编版小升初语文课外阅读专项测试卷及答案(全套)
部编版小升初课外阅读专项测试卷（含答案）一、课外阅读。
每当在大街小巷里看见那些一把把五颜六色、形态各异的伞，便想起了我那辛劳一世的母亲，心里顿时会涌起一种幸福而又温暖的感觉……记得小时候，村里没有小学校，我要跑到八里外的镇上去上学。
遥远漫长的求学之路，最怕遇上倒霉的雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，我便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞为我挡挡风雨呀！有一次放学的路上，我又被突如其来的瓢泼大雨淋了个透，回到家就病倒了，晚上，我通身烧得滚烫滚烫的。
娘坐在我的床前，爱抚地摸着我的额头，眼圈儿便红红的了。
那时候我还小，也不懂事，居然一点没有感受到母亲那时的心境，更不能体谅母亲的难处。
我望着母亲，终于开口提出要求：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！“娘沉思良久最后一字一顿地说买咱买一把听了娘的话，我既兴奋不已又半信半疑。
兴奋的是娘终于答应给我买一把雨伞了，有了它，我再也用不着日晒雨淋了；半信半疑的是在那个年月，家里的生活十分艰难，她能拿出钱给我买一把雨伞，哪怕是一把小小的雨伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说到做到的。
那晚，我小小的心充满着快乐与期盼。
也就在这天的晚上，娘早早地上了织布机。
她脚一蹬，手一搬，“哐当、哐当“的织布机噪声一直响到深夜。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊！难道娘织了一夜的布？我拖着沉重的身子，悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！“娘用熬红的眼睛冲我笑了笑，伸出那双布满老茧的粗糙的手摸着我因发烧而消瘦的脸蛋说：“孩子，娘没事。
”我的泪水夺眶而出，呜咽着说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！“娘又笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……“终于有一天，娘从集市上卖布回来，她一脸喜气地跨进家门，一把拉过我，立即打开了手中的印花包袱，和颜悦色对我说：“打开看看吧，你要的伞！“啊，伞！我惊喜地高叫着。
我从娘手里抢过伞爱不释手地打量起来：这是一把八角黄油布伞。
小升初小升初阅读理解专项训练100(附答案)含解析
小升初阅读理解专项训练100(附答案)含解析一、小升初语文阅读理解训练1．大师上午九点钟的时候，八旬著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，构思着一幅《深山行旅图》。
门铃小心翼翼地响了。
过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。
黄云山重重地放下紫砂壶，他急急地走出画室，穿过客厅，猛一下把门打开了。
站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子，风尘仆仆，右手提着一个旅行袋，左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。
黄云山问：“你找谁？”来人彬彬有礼地向他鞠了一躬，说：“您是笔樵先生吧？”黄云山很意外，来人居然知道他的字，使点了点头。
“笔樵先生，我叫秋小峦，是一个乡村教师。
我从外省一个偏远小县来到北京，只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。
他当了一辈子的乡村教师，业余画了一辈子的山水画，对您又极为折服。
不久前因病辞世时嘱咐我“无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一整，看此生努力是否白费，回来后在坟前转告我，我就可以闭目九泉了。
”秋小峦说得极快，生怕耽误黄云山的时间。
黄云山有些犹豫，像这样上门来求鉴定的人太多了。
他年事已高，实在是没有精力应付了。
“笔樵先生，十九年前，也就是1978年，我父亲行将退休，县教育局组织老教师进京参观。
他多方打听到您的地址并找到这里来拜访，恰好您外出讲学，便留下一封信交给了尊夫人。
”黄云山“哦”了一声，似乎有点印象，又似乎一点印象也没有。
他把一只手习惯性地扶住门框，依旧没有请客人进屋的意思。
“您放心，我不进您的家，只想耽误先生几分钟，请您看一看这张画，我也可以向死去的父亲亲作个交代了。
”秋小峦的眼圈红了，眼角有泪光闪烁。
“好吧。
”黄云山为秋小峦的孝心所感动，脸上有了笑意。
他接过那张折叠好的画，缓缓地打开，是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》，苍苍茫茫，云烟满纸，繁密处不能却能做到不板、不结、不死；在墨最浓处也能分并出草、树、石的层次，称得上是大气磅礴，浑厚华滋。
小升初语文课外阅读试题 (含答案解析)
小升初语文课外阅读试题17、一千张糖纸①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。
正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们两个的种种游戏使外婆更不安宁了。
笑呀，闹啊，四合院里到处充满我们的声音。
②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。
一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我们互相看看，没名堂地笑起来。
是啊，什么叫“累”呢？我们从没想过。
表姑又说：“你们不是有一些糖纸吗？你们为什么不去再收集一些漂亮的糖纸，多好玩呀！”我想起世香向她炫耀过，她有几十张美丽的糖纸。
可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩的。
世香却来了兴致：“您为什么要我们攒糖纸？”“你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种。
”③我们惊呆了，电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的（xǔnuò）足以使我们激动很久。
那是怎样的一笔财富，那是怎么样的一份快乐！④从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初。
我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。
那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我们会跟随一张随风飘舞的糖纸，追老半天。
我和世香的零花钱都用来买糖，那点钱也只能买几十颗，然后我们就突击吃糖，直到吃得嗓子生疼。
我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，等人吃完糖后，再收集糖纸。
一张糖纸就是一点希望呀！⑤我们把又脏又皱的糖纸带回家，在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上，等干了再揭下来，糖纸就平整如新了。
暑假就要结束的时候，我和世香每人终于攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。
表姑（míhuò）不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢？我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。
待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩的，嫌你们老在院子里闹，不得安静。
”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望。
人教语文小升初试题答案
人教语文小升初试题答案一、阅读理解（一）阅读理解（共10小题；每小题2分，满分20分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。
A在美丽的森林里，有一只小狐狸名叫菲菲。
菲菲聪明伶俐，总是能找到各种美味的食物。
但是，它最喜欢的还是森林里的蓝莓。
每当夏天来临，菲菲就会去蓝莓丛中大快朵颐。
一天，菲菲发现蓝莓丛边的小溪变得浑浊了，它担心这会影响到蓝莓的味道。
于是，菲菲决定找出污染的源头。
1. 菲菲为什么喜欢吃蓝莓？A. 因为蓝莓美味。
B. 因为蓝莓能让它更聪明。
C. 因为蓝莓是它唯一能找到的食物。
2. 小溪为什么变得浑浊？A. 文章中没有提到。
B. 因为有人污染了水源。
C. 因为夏天雨水多。
B小明是个勤奋的学生，他每天都会提前到学校复习功课。
他的数学成绩一直名列前茅，但他的英语成绩却不尽人意。
为了提高英语水平，小明决定每天早晨读英语。
几个月后，小明的英语成绩有了显著提升。
他的老师和同学们都对他的进步表示赞赏。
3. 小明为什么提前到学校？A. 为了复习数学。
B. 为了提高英语成绩。
C. 为了避开同学们。
4. 小明的英语成绩提高的原因是什么？A. 他每天早晨读英语。
B. 他的数学老师帮助了他。
C. 他的同学们都赞赏他。
C春天来了，公园里的花儿都开了。
有各种各样的颜色，红的、黄的、紫的，非常美丽。
小华和她的家人一起去公园赏花。
她看到了许多她从未见过的花，感到非常惊奇。
小华的妈妈告诉她，每种花都有它的名字和特点。
小华决定学习更多关于花卉的知识。
5. 小华为什么去公园？A. 为了学习。
B. 为了赏花。
C. 为了和家人在一起。
6. 小华决定做什么？A. 学习数学。
B. 学习花卉知识。
C. 学习画画。
（二）阅读理解（共5小题；每小题4分，满分20分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。
A李老师是一位非常有经验的语文老师。
她教过的学生中，有很多人在作文比赛中获奖。
李老师总是鼓励学生们多读书，多写作。
小升初课外阅读训练题(含答案)
我是一棵小小草hi!大家好!我是一棵小小草。
我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺立，也没有银杏树那样著名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。
你们呢每当太阳高悬，千万缕金光穿过云霄，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我沉醉，几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞〞，鸟儿用它那银铃般宛转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生也饶有爱好的鼓起掌来，啧啧赞扬。
在这样奇异的世界里，我沉醉了，尽情地感受大自然给我的恩泽。
我和兄弟姐姐们拥抱在一起，组成了一块草地。
每当风雨驾临时，我和伙伴们团结一心，抗拒风雨，疼惜那些娇嫩的花朵。
风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚毅。
在这个芳香四溢、鸟鸣风和的世界里，春天，我可以观赏娇艳欲滴的牡丹花，端庄高雅的迎春花，含苞欲放的桃花;夏天，我可以观赏一朵朵出淤泥而不染的荷花;秋天，瓜果飘香，人们早已垂涎三尺，沉醉在丰收的喜悦之中了，我在这儿随时都可以听见人们的欢歌笑语，看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中;冬天到了，我换上了黄色的衣裳，寒冷的天气让万物失去了原有的朝气及活力，然而，我却并没有丢失对生活的信念。
每当春风吹拂，万物复苏，我又变得充溢朝气、娇翠欲滴了。
真是“春风吹又生〞啊!我是一棵小小草，和众多伙伴们共同装扮着我们漂亮的家园，在天地给我的恩泽中强壮成长……1.这是一篇想象作文，你认为这篇文章的核心愿思是什么，请写在下面的“——〞上。
(4分)2.文章第四自然段是依据依次写的，“春风吹又生〞一句是引用的古诗中的一句话，你还记得这首诗古诗吗请将这首古诗写下来。
(4分)3.找出以下词语的近义词。
(2分)尽情：_______________________ 端庄：_________________________________4.结合上下文说明词语。
(2分)啧啧赞扬：____________________________________________________娇翠欲滴：____________________________________________________5.请你运用已经学到的理解短文的学问，从写作特色上来简洁的评价一下这篇短文。
小升初语文阅读理解测试练习题及参考答案
小升初语文阅读理解测试练习题及参考答案小升初语文阅读理解测试练习题及参考答案「篇一」盼望着，盼望着，春天来了，春天的脚步近了。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的'，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来一些新翻的泥土的气息，混着青草的味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚的时候，上灯了，一点点黄荤的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着衰戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、间接写春草的句子是___________________________________________________，这些描写表现了春草_________________的特点。
(4分)2、写春花，有实写、有虚写。
虚写的句子是__________________________________；间接写花的句子是___________________________________________________。
(完整版)小升初语文课外阅读理解(含答案)
小升初语文阅读理解（含答案）（一）父亲是眼睛小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。
”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。
”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。
他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。
可是有一次，小群真生父亲的气了。
那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。
”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。
小升初语文课外阅读训练题(含答案)
小升初语文课外阅读训练题（一）木偶戏（节选）布袋木偶产生于明朝。
因布袋木偶头部连在布袋上，艺人用手伸入布袋内操纵木偶，故称“布袋戏”。
明清至今，流传于闽南民间已有数百年的历史。
布袋木偶是把木偶头和木偶的衣服连接起来，衣服像一条口向下开的布袋。
表演时，艺术家把手伸进这布袋型的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现，栩栩如生。
经典传统剧目有《大名府》《雷万春打老虎》等。
布袋木偶分为泉州的南路和漳州的北路两大流派。
关于布袋木偶的起源还有一段有趣的传说。
据说明代嘉靖年间，泉州有一秀才，姓梁名炳麟，因屡试不第，颇为灰心。
这年，他再赴省城福州会试，问卜于九鲤仙公庙，当天晚上梦见仙公执其手，题上“功名在掌中”五个字。
梁炳麟醒后，以为神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意，不料再次名落孙山。
梁秀才认为神明戏弄自己，遂断绝仕意，以其满腹文史知识为材料，在乡里说书为生。
一天，他偶见提线傀儡戏的演出，略有所感，乃自雕木偶，以手掌代线操作，而木偶操作更见灵活。
梁炳麟于是用裨官野史的记载编造戏文，演于乡里之间，以抒胸中愤懑。
但读书人的脸皮薄，他又采用“隔帘表古”的形式表演，也就是隔着帘幕，做有表演性的说书。
孰料就此轰动，到处争相聘演，声名鹊起。
梁炳麟这才悟出神明所示“功名在掌中”之意，而俗称“布袋戏”的掌中戏也就流传了下来。
（选自《音乐生活》有删减）1.根据意思从文中找出合适的词语填空。
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
（）形容名声突然大振，知名度迅速提高。
（）2.阅读短文填空：布袋木偶产生于朝；经典传统剧目有《》《》等；分为泉州的和漳州的两大流派。
3.从文中找出布袋戏是怎样表演的，用“ ”画出来。
4.简要说明秀才梁炳麟是怎样发明木偶布袋戏的。
___________________________________________________________5.结合短文，说说你对“功名在掌中”的理解。
小升初语文课外阅读理解(含答案)
小升初语文课外阅读理解(含答案)
原题目：小升初语文课外阅读理解（含答案）
以下是一篇小升初语文课外阅读理解的文章，带有相应的问题和答案。
请仔细阅读文章并回答问题。
文章：《夫与孔子》
孙子在夜晚玩耍时偶然听到父亲和一位老人在谈论一个叫夫的人。
他们说，夫是一位非常聪明的人，他曾经是孔子的学生，而且对于孔子的思想有着很深入的理解。
父亲说他听人说过，孔子曾经问夫：“如果你有满身的疾病，你会怎样对待自己？”夫回答：“我会认真对待我自己，因为如果我不能对待自己，我又怎么能对待他人呢？”孔子非常满意这个答案，并称赞夫是个聪明而有智慧的学生。
问题：
1. 夫和孔子之间的关系是什么？
2. 孔子是如何评价夫的？
3. 夫对孔子的思想有什么样的理解？
4. 孔子问夫的问题是什么？
5. 夫对孔子的问题作出了什么样的回答？
答案：
1. 夫是孔子的学生。
2. 孔子称赞夫是个聪明而有智慧的学生。
3. 夫对孔子的思想有着很深入的理解。
4. 孔子问夫：“如果你有满身的疾病，你会怎样对待自己？”
5. 约瑟夫回答：“我会认真对待我自己，因为如果我不能对待自己，我又怎么能对待他人呢？”。
小升初课外阅读专项训练附答案
小升初课外阅读专项训练附答案一、蚂蚁(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)()没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。
千里之堤(tīdī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。
(2分)2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。
(2分)3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。
(2分)____________________________________4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________”这一句相照应。
用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
(2分+2分)第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)答：_____________________________________蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神。
小升初小升初阅读理解题20套(带答案)
小升初阅读理解题20套(带答案)一、小升初语文阅读理解训练1．高贵的捐赠方冠晴①这是一场惨痛的灾难。
一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。
在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。
那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴。
我走过去，才发现自己的猜测错了。
那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。
这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的。
咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？” ⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。
”⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了。
“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
女孩这才彻底低了头。
⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱．．．．交到翔子父亲的手里，说上一两句．．．安慰的话。
小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。
小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我带我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。
历年小升初课外阅读试题附详细解答在最后一
语文课外阅读试题1、愿母亲的微笑永驻我爱哭。
委屈时哭，高兴时哭；取得一点点成绩时快乐地哭，偶遇挫折时伤心地哭。
妈妈常无可奈何地说：“你这孩子简直就是用泪水喂大的。
真没办法。
” 是呀，没办法。
我真是佩服妈妈，因为妈妈从来不哭。
妈妈的胳膊骨折了，钻心的疼痛使她双眉紧蹙（cù），但她没有哭；那年闹旱灾，家里种的庄稼一大半绝收，妈妈双眼直直地盯着天空，但她没哭。
我轻轻地说：“妈妈，哭了您心里会好受些。
”可妈妈缓缓地摇了摇头说：“大人流汗，流血，不流泪。
”是的，妈妈流汗、流血，却不流泪。
不常流泪的人流泪是痛苦的，那是她的心在流血呀！我爱妈妈，我不愿让她流泪、流汗、流血。
可是，哎……妈妈看着成绩单，不相信地说：“考得这么差？”我低下头，默认了。
“为什么？”妈妈的声音提高了。
为什么？因为上课没听讲，那时我在玩随身带的小物件；因为作业没有做，自习时我在看小说；因为……可是我能这样说吗？一霎时，我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠，如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影……“我，我……”我多想找个充分的理由啊，可我怎么能欺骗妈妈！“妈妈！”惭愧吞噬着我的心。
泪，如断了线的珠子纷纷落下。
“哎，你一点也不体谅父母啊！”妈妈哽咽了。
我抬起头，（A ）第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠！啊，妈妈哭了！我怕了，抱着妈妈的胳膊，哭得更凶了。
妈妈啊，原谅女儿吧，愿这泪能抚平您心的伤痕！女儿会努力的……从那至今，我再没有流过泪；我要像妈妈一样，流汗、流血、不流泪。
我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。
现在，妈妈又在为我缝棉衣了。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”我轻轻地走到妈妈跟前，悄悄递上一杯热茶。
妈妈抬起头，（B ）脸上绽开了春晖似的笑容。
啊，妈妈好美！一霎时，我心中升起一个渴望：我愿以终生的努力换取这微笑，愿它永驻妈妈脸上。
25、给下列加点字注音。
小升初小升初阅读理解试题(有答案和解析)含解析
小升初阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、小升初语文阅读理解训练1．沉默的竹笛李澍声16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿含临窗的床铺上。
洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。
我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。
这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。
那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。
我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早己悄悄地散去，心情清澈空明。
那晚，我的心中暗暗地溢生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
②好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。
终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最关丽的一个下午。
我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归岛翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。
我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜鸣声，一边大踏步地把苍茫幕色下的动人风景甩在身后。
这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。
为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。
清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。
深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。
笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。
竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。
唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。
几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。
天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。
面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。
小升初语文阅读理解习题12套附答案.doc
小升初语文阅读理解精编习题12套（附答案）1. 天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。
”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
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小升初及答案香的生命突然，得公室内流着一股熟悉的香味，很熟悉，却一想不起来是什么香味。
开始，以是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
，有人提醒：“ 是桂花香吧。
”才恍然醒悟，确是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂旁。
果然，一股烈的幽香沁人心脾，激魂魄。
再仔瞧去，在那密密的叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星，却又十分静，毫无之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿了。
些惹人怜的小西，竟在地香，香了像什么都生似的，静静地立在枝，等着悄悄的凋零。
我如不仔瞧，不知道它已到个世界，已香个世界。
，我的思触到一个最温柔的，那是上中学一个同学的故事。
当，个同学家里很，了省，他每天晚自后十一点才回家，而那，学校的大也在他走后一段才地关上。
他一直以大是要到那个候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不得有什么不妥。
直到有一天，他被在校园内了一夜，他才知道学校大是十点就关的，而原来关的老大生病住院了。
直到那他才明白，老大一直在默默地他开着方便之。
当他流着泪了一大堆礼品去看老大，老大已去世了⋯⋯听完个故事，我多人的眼睛都湿了，了那个默默行善的老人。
我的心湿漉漉的，因在那一刻，我才醒悟，其我每个人身旁都有那个开的老人，在我开着方便之，他就像小小的嫩黄的桂花，悄悄地放着幽香，然后悄悄地凋零。
他不，是因他的生命本就是如此啊！1、下列加下划的字注音。
（ 4分）嗅（）沁（）人心脾凋（）零静（）2、把下面的述句改成反句。
（2分）听完个故事，我多人的眼睛都湿了。
3、照子把成充完整（4分）例：口是心非（）失（）（）避（）若（）若（）（）酷（）4、第三自然段中画句在文中起什么作用？（3分）5、“我多人的眼睛都湿了”和“我的心湿漉漉的”，其原因分是什么？（ 4分）6、《香的生命》写出了作者生命的什么感悟？（3分）我的小河（）小河又是地球母最珍的女儿。
她 A 的身躯禁不起淤塞的折磨和染的暴。
可令我不安的是，小河也往往逃 B 了。
小学升初中阅读试题及答案
小学升初中阅读试题及答案[正文]第一篇：《小兔子找东西》小兔子蓬蓬出生了，他长得又小又胖，有一双灵巧的耳朵。
他经常丢三落四，找不到自己的东西。
小兔子的爸爸妈妈非常担心他，于是他们找来助手猫咪，帮助小兔子找东西。
小兔子习惯了把一些东西放在自己的窝里，但是每次找东西时他都十分困惑，因为他经常忘记把东西放在哪里了。
猫咪非常聪明，总是能帮助小兔子找到东西。
他有一种方法，即将所有的东西分类，然后帮助小兔子记住每个分类所在的位置。
小兔子父母便鼓励小兔子和猫咪一起练习这个方法。
第一天，小兔子跑到猫咪面前，手里拿着一条红色的围巾。
猫咪问他：“小兔子，你把这个东西分成哪个类别？”小兔子想了一会儿，回答道：“这是我戴在头上的东西，应该是帽子类别。
”猫咪微笑着指出：“不，小兔子，这是你披在身上的东西，应该是衣服类别。
”小兔子尴尬地点点头，记住了这个类别的位置。
第二天，小兔子拿着一个蓝色的玩具狗到猫咪面前。
猫咪问：“这个东西属于哪个类别呢？”小兔子说：“这是我玩耍的东西，应该是玩具类别。
”猫咪笑了笑，纠正他道：“不，小兔子，这是你的宠物，应该是宠物类别。
”小兔子感到有些尴尬，但他明白了这个类别的位置。
经过一段时间的练习，小兔子的能力变得越来越好，他能自己找到自己的东西，不再依赖猫咪。
猫咪感到非常开心，他知道小兔子终于学会了如何认识和分类事物。
小兔子从此不再丢三落四，他变得更加自信和独立。
他家人为他感到骄傲。
[答案]1. 小兔子为什么找不到自己的东西？答：小兔子经常丢三落四，找不到自己的东西。
2. 小兔子的爸爸妈妈找来了谁来帮助他找东西？答：小兔子的爸爸妈妈找来了助手猫咪。
3. 猫咪是如何帮助小兔子的？答：猫咪帮助小兔子将东西进行分类，并教他记住每个分类所在的位置。
4. 小兔子第一天拿什么东西到猫咪面前？他认为这个东西属于什么类别？猫咪纠正他说这个东西属于什么类别？答：小兔子第一天拿了一条红色的围巾到猫咪面前。
他认为这个东西属于帽子类别，但猫咪纠正他说这个东西属于衣服类别。
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语文课外阅读试题1、愿母亲的微笑永驻我爱哭。
委屈时哭，高兴时哭；取得一点点成绩时快乐地哭，偶遇挫折时伤心地哭。
妈妈常无可奈何地说：“你这孩子简直就是用泪水喂大的。
真没办法。
”是呀，没办法。
我真是佩服妈妈，因为妈妈从来不哭。
妈妈的胳膊骨折了，钻心的疼痛使她双眉紧蹙（cù），但她没有哭；那年闹旱灾，家里种的庄稼一大半绝收，妈妈双眼直直地盯着天空，但她没哭。
我轻轻地说：“妈妈，哭了您心里会好受些。
”可妈妈缓缓地摇了摇头说：“大人流汗，流血，不流泪。
”是的，妈妈流汗、流血，却不流泪。
不常流泪的人流泪是痛苦的，那是她的心在流血呀！我爱妈妈，我不愿让她流泪、流汗、流血。
可是，哎……妈妈看着成绩单，不相信地说：“考得这么差？”我低下头，默认了。
“为什么？”妈妈的声音提高了。
为什么？因为上课没听讲，那时我在玩随身带的小物件；因为作业没有做，自习时我在看小说；因为……可是我能这样说吗？一霎时，我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠，如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影……“我，我……”我多想找个充分的理由啊，可我怎么能欺骗妈妈！“妈妈！”惭愧吞噬着我的心。
泪，如断了线的珠子纷纷落下。
“哎，你一点也不体谅父母啊！”妈妈哽咽了。
我抬起头，（A）第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠！啊，妈妈哭了！我怕了，抱着妈妈的胳膊，哭得更凶了。
妈妈啊，原谅女儿吧，愿这泪能抚平您心的伤痕！女儿会努力的……从那至今，我再没有流过泪；我要像妈妈一样，流汗、流血、不流泪。
我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。
现在，妈妈又在为我缝棉衣了。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”我轻轻地走到妈妈跟前，悄悄递上一杯热茶。
妈妈抬起头，（B）脸上绽开了春晖似的笑容。
啊，妈妈好美！一霎时，我心中升起一个渴望：我愿以终生的努力换取这微笑，愿它永驻妈妈脸上。
25、给下列加点字注音。
（3分）吞噬（ ） 哽咽（ ） 晶莹（ ）26、文中画横线的语句是对妈妈的 描写，A处表现了妈妈的心情，B处表现了妈妈 的心情。
（3分）27、妈妈流泪是因为（ ）（2分）A 自己骨折以后钻心的疼痛。
B女儿学习不用功，不体谅家长的艰辛。
C女儿考试成绩不佳，还欺骗家长。
28、对“我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。
”这句话的含义理解最准确的一项是（ ）（2分）A 我要把辛勤劳动换来的成果作为礼物送给妈妈。
B 我要努力奋斗，做一个和妈妈一样的人。
C 我要像妈妈一样做个坚强的人，用自己的付出来回报妈妈的深情。
29、文章最后一节表达了作者怎样的愿望？（2分）2、母亲节的礼物①红灯，公交车缓缓停下，全车人都欣赏着窗外的流光溢彩，忽然一声清脆的童音响起：“母亲节!妈，是你的节日。
”②母亲节?糟糕，我还没买礼物，该死，如此重要的节日我竟忘了，好在为时未晚，来得及弥补。
只是，该买什么礼物呢?③第一次过母亲节是在别人指导下，买了最最标准的礼物——康乃馨。
平生头一次买花，花送给母亲。
她的惊讶和激动在我意料之外，更让我不安：仅仅一束花，母亲就那么高兴．她的易满足使我醒悟平日的疏忽，愧疚慢慢袭上心头：明年，明年一定买件特别的礼物！④第二年。
我找了好几条街巷，才买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。
看到这件“礼物”的一刹那，母亲额头细细的皱纹似乎熨平了：糕点，我和姐姐分享完了，那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。
触动之下，我暗暗思索：明年，明年我要让母亲大吃一惊。
⑤可是，买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹全熨平呢?正想着，童音忽然又响起：“妈，你要我送你什么——我没有钱，什么都买不了……”声音渐趋沮丧。
做母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢?你没有钱，那我的礼物不是得不到了?”“有了！“童音兴奋起来，“今晚我不睡觉，给你当保镖送你上班。
”这种郑重其事令众人哑然失笑。
那母亲的声音格外轻柔：“好儿子，妈不用你当保镖。
”“为什么？那是我的礼物！”母亲的声音一定一顿地响起：“你的礼物，妈已收下！”⑥“收下了?”几乎同时，车上的每一个人除了小男孩外，都明白了这句话的含义。
几分钟前还在困扰我的难题也在这母子的对话中忽地解决了，心头顿时一松：其实母亲节的礼物是最好、最容易送出的。
27、给文中加点字注音。
（2分）弥补（ ） 熨平（ ）28、摘录文中出现的两个成语。
（2分）29、本文的线索是（ ）。
（1分）A 母亲 B母亲节 C母亲节的礼物 D 礼物30、本文使用的最为主要的描写手法是 。
（1分）31、第⑥自然段的开头句是个问句，提出疑问的人是（ ）。
（1分）A “我” B小男孩 C 车上的乘客 D 孩子的母亲32、．为什么说“母亲节的礼物是最好、最容易送出的”？（3分）33、本文共六个自然段，从记叙顺序上看，第③④属于。
（1分）3、秘 密那是我在百货店玩具柜台工作时遇到的一件一生都难以忘记的事情。
“对不起，您能听一下这孩子的话吗？”我被一个三十多岁的母亲叫住。
有一个七八岁光景的男孩子站在她旁边。
那男孩像贝壳一样闭着嘴，眼睛只是向下看着地面。
他母亲以严厉的语气说：“快点，这位阿姨很忙！”我感到空气骤然紧张起来，到底是什么事呢？我一边猜想着，一边仔细打量这母子俩。
我发现男孩手中握着什么东西，他那双小手还有点颤抖——那是件当时很受孩子们欢迎的玩具，这种玩具每次进货都被抢购一空，而且被盗窃的数量不亚于销售量。
“怎么了，你说点什么呀！”他母亲很生气，眼眶里充满了泪水。
这时，男孩已经抽抽噎噎地哭了起来。
我的心脏仿佛被猛戳了一下，我又一次面向孩子。
我想我必须要听他说句话，我甚至感到这个瞬间可能会左右孩子今后的人生。
这时，他的手不自然地伸开，被揉搓得破烂的包装中露出了玩具。
“我没想拿……”他费了很大力气才说出这句话。
我现在还记得，孩子最后泣不成声地说了一句“对不起。
”母亲那时的表情难以形容，我感到她好像放心似的深叹了一口气。
然后，他母亲干脆地对我说：“请叫你们负责人来，我来跟他说。
”这时，我第一次懂得了母亲对孩子深深的爱和教育子女的不易，我被母亲的行为深深地感动了。
“不用了，我收下这玩具钱，这件事就作为我们三个人的秘密吧，孩子也明白了自己做错了事，这就够了。
”我觉得自己只道出了心情的一半，眼泪就已经流到了面颊上。
那位母亲几次向我鞠躬表示歉意的身影，我现在还记着，而且永远也忘不掉。
23． 为下列加点字注音。
骤然（ ） 歉意（ ）24． 联系上下文，为加点词语选择恰当的解释。
有一个七八岁光景的男孩子站在她旁边。
（ ）A 时光景物B 表示估计C 境况，状况D 情景 25．联系上下文，理解下面这句话的含义。
“我想我必须要听他说句话，我甚至感到这个瞬间可能会左右孩子今后的人生。
”26．下面的文字是对文中三个人物的特点的概括，其中不正确的一项是（ ）。
A 母亲：爱子愈深，责子愈切。
B 男孩：能改正自己的错误。
C “我”：服务周到，息事宁人。
27． 从文中找出与画“——”的句子相照应的一句话，抄写在横线上。
（1分）28．短文以“秘密”为题，对其含义理解最准确的一项是（ ）。
A、 男孩所做的这件事很不光彩，不能让人知道。
B、 “我”认为男孩已经承认了错误，就没有必要再张扬，那样会伤害他的自尊心。
C、 “我”保护了男孩的自尊心，还懂得了成功教育子女的“秘密”，那就是严格要求他们。
4、最后的苹果书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约三里处是一座小山，翻过山就是一片苹果园。
写作之余，我散步的终点，就是这片栽满果树的地方。
深秋的一天，我又来到这里。
果农的窝棚已空，夕阳下，几只小鸟在上面整理着羽毛；苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。
就在我沉醉于眼前的这片世界时，我发现了一只苹果，它挂地一个树杈的中间，大小如我的拳头。
显然，这是一只被遗忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。
（ ）我不是在抬起头的时候，恰好向它那个方向看去，根本（）发现不了它。
要不要摘下那只苹果？我犹豫了好一会儿。
最后，我还是决定不去动它，因为这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；另外我还有一个想法，就是想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样一种结果。
立冬、小雪、冬至，日子一天天过去。
就在我第五次去看它的时候，这只苹果不见了。
也许是它已不愿呆在枝头，总之，在我寻找它的时候，它正躺在树下的一堆枯叶里。
自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里散步。
从果农摘下的第一批青涩的果子，到收获结束、果农运走最后一批，我都购买和品尝过。
然而，像我眼前的这只苹果，我还从来没有见过，它的外形是那样饱满而圆润，它的色泽是那样金黄厚重。
这只苹果被我带回家后，在我的书房里又呆了近两个月。
直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在哪儿弄的那只苹果，怎么那么甜呀？”我这才知道，果园里最后成熟的那只苹果已被儿子吃掉了。
不过，从那天起，我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼；也是从那天起，对那些年纪轻轻就已经功成名就的人，我也不再羡慕。
我变得更加内敛、更加专注，因为那只苹果让我明白了： 。
26．给下列加点字注音。
（2分）青涩（ ） 内敛（ ）27．在文中的括号一 填写恰当的关联词语。
28 面对那个最后的苹果，“我”决定不去动它的原因是什么？（2分）29．那个苹果被“我”带回家后“放在书房里近两个月”的原因是（）。
（填序号）（2分）A 这是家里的最后一个苹果，“我”十分珍惜，不舍得吃掉。
B 这个苹果因为放得太久，已经不能再食用了。
C这个苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。
30．文章最后一句话的的空白处应填入的最恰当的一句是（ ）。
（填序号）（2分）A最后成熟的果子最好吃B最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂C人到老年，自然就会变得成熟5、金色花偶尔看见人家阳台上花草缤纷，激起我养花的兴致。
我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇花、松土，但到底很难始终坚持。
我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
只有仙人掌活下来了：不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的嘴，贪婪地啄食着阳光和空气。
可这并未给我带来欢欣。
它既不美，也不雅。
我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生长该有多好啊。
对于它的存在，我却不再关心。
许久后的一个黄昏，我倚着阳台远望，无意中瞥见了这盆仙人掌。
它竟横添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
它的大小掌节歪歪斜斜，怪模怪样，那绿色的掌面，皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。
我越看越觉得它丑……我真不知道，它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。