高中语文骨干教师培训心得体会范文
高中骨干教师培训心得体会（通用5篇）
高中骨干教师培训心得体会（通用5篇）高中骨干教师培训心得体会（通用5篇）我们从一些事情上得到感悟后，就很有必要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编收集整理的高中骨干教师培训心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中骨干教师培训心得体会1俗语说“听君一席话，胜读十年书”。
1月16—17日两天有幸参加了通化教育学院师训处主办的骨干教师培训，与会两天我们分别聆听了北大钱志亮教授的讲座《教师的基本逻辑》、刘天云校长的《课堂教学有效评价策略的研究》赵金明主任的《多元智能理论与教学实践》。
三位学者利用都大量列举了教学生活中的实例，深入浅出的语言阐述了自己的观点，是我的教育教学理论又一次得到了提升。
尤其是钱教授的讲座让人耳目一新。
一、教育=爱+责任这是一次与众不同的“学术报告”，一天的学习我们都在轻松的气氛中度过。
钱教授用诙谐的语言，类似于小品表演的形式为我们阐述生命的起源，从而让我们敬畏生命，尊重生命，珍惜生命——爱生命——爱学生。
爱是教育的原点，家长和国家的信任强化了教师的责任。
学生家长没有把存折给教师，而是把比存折更重要的孩子交给了教师——托付的不仅是孩子的一生，而是两人晚年的生活质量、家族的希望。
党把明天的社会的公民交给我们——托付的是国家的希望和民族的担当。
正是这种敬畏升华了教师的责任，因爱而生的一种责任。
一位美国校长对他的新教师就有这样的忠告：建议你们要爱班里学习好的学生，因为他们有可能让你拥有光环和荣誉更要爱学习中等的学生，因为他们很可能成为你的同事比前两种学生更爱学习差的学生，因为他们有可能成为大款比前三种学生更爱品质劣的学生，因为他们将来要当议员。
教师职业的本质要求教师必须要爱学生。
希望我们的教师：少一点浮躁，多一点实在。
少一点自傲，多一点进取。
少一点偏见，多一点公正。
少一点享乐，多一点磨炼。
少一点功利心，多一点敬业。
少一点势利，多一点奉献。
高中语文骨干教师培训心得(精选5篇)
高中语文骨干教师培训心得(精选5篇)高中语文骨干教师培训心得（精选篇1）一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮忙，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。
我担任高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。
现就一学期的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自我。
工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和明白思想，认真备课，提高课堂教学质量。
二、认真探索业务，努力提高自身理论素质作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。
为此我十分重视知识水平的更新和提高。
在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，进取参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并进取参加北京大学中小学教师远程教育培训。
自主学习传统文化与语文教学知识，并经过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自我充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自我的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。
我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。
在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。
经过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。
重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。
学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的进取性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高本事。
语文骨干教师培训心得体会优质5篇
语文骨干教师培训心得体会优质5篇一篇能够引起大家共鸣的心得体会，通常需要真诚表达自己的情感和思考，如果我们在某个领域有所突破，提前写好心得体会将使我们的分享更具启发性，下面是本店铺为您分享的2024年语文骨干教师培训心得体会优质5篇，感谢您的参阅。
2024年语文骨干教师培训心得体会篇1时光匆匆，不经意间就从手指缝中溜走。
十天紧张而高效的省级语文教师培训结束了。
全省各地市的高中语文人都济济一堂，在XX 教育学院来聆听教育专家的讲座。
自己感受颇多，醍醐灌顶，如沐春风，感悟有三、感悟一、中学教师是一个最艰难的职业。
中学语文教学质量每况愈下，学生不喜欢学语文是普遍性的，写作能力和表达能力在下降，这些其实和中学语文老师的素养有很大关系。
语文专家袁老师倡导我们语文老师要提高自己的语文素养。
大凡有成就的老师大多都是有素养的人。
我们现在许多语文老师本身的素养太差，不注意平时读书，也不注意课堂的反思和总结，教授学生写作，自己本身就不写作，无法感受和体会到写作的体验，怎能教好学生写作呢？中学语文老师教给学生的不仅是知识，更重要的是教给学生的是你的素养和知识溢出来的下脚料。
中学语文教师要不断积累和积淀学养才能更好的搞好自己的教学工作。
感悟二、我们现在的语文教改模式很多，满天飞，课程重组，导学案，高效课堂的支架探究模式这些新课改其实质都是一群海归派把西方的教学模式引入中国的西方教改的改革，是一种理想化的顶层设计。
课改在轰轰烈烈的模式后面，教学实效却不大，甚至潜伏着危机，我们现在的课改在理论上寻找规律是对的，但试图超越规律那是很错误的。
语文教学名师曹老师教导我们不管咋教改，教育的本质不会变。
我们中学老师不能在花样翻新的形式上兜圈子，而要在语文教学的实效上下功夫。
我们要继承传统语文教学的精华和现代课改的新理念在契合点上搞好中学语文的教学。
感悟三、语文是具有工具性和人文性。
我们现在的语文的现状是强调工具性，弱化人文性。
高水平的语文老师是专家型和学者型的老师，就要求老师要有思想和个性，而不能是教书匠。
高中语文教师培训心得5篇
高中语文教师培训心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文教师研修培训学习总结范文(通用6篇)
高中语文教师研修培训学____结范文〔通用6篇〕高中语文教师研修培训学____结范文〔通用6篇〕高中语文教师研修培训学____结1自从踏上网络研修这块土地，我每天跟时间赛跑，虽然疲劳，但看到丰收的果实，便喜上眉梢。
既全面提升了自己的根本素养和业务综合才能，又为个人今后的开展起到了积极的促进作用。
因为研修为教师的教育教学程度和业务才能的专业开展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习的平台。
有这么一个平台，使我们得以向其他优秀的教师学习成功的经历。
一、研修解决了教学中许多疑难问题。
在这次研修过程中，大家坚持每天进展网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的进步，同时更新了教育理论，丰富了教学经历，为今后从事语文教学，进一步进步课堂教学效益打下了良好的根底。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、研修，进步了自身的业务素质我积极投身网络研修的学习当中，实在做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
自己认真完成必修作业和选修作业，积极评判别人作业，通过研修，使我更纯熟了课堂教学设计的新方法、新思路；明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求；明确了作为一名教师必须不断的进步自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学根本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生开展为本”的教育思想。
三、通过研修，引发了自己多层面的考虑及深化的感悟。
我积极参加网络研修培训，聆听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资，对语文几大版块的教学有了全新的认识和考虑。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新考虑。
四、通过研修，激发了动力，加快了继续努力、力求完美的步伐我的研修虽然己获得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断抑制惰性、无方案性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自己的安康成长，实在为进步教学才能和业务程度而不懈努力。
语文骨干教师培训总结（通用23篇）
语文骨干教师培训总结（通用23篇）语文骨干教师培训总结（通用23篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的语文骨干教师培训总结，希望对大家有所帮助。
语文骨干教师培训总结篇120多天的跟岗学习已经结束，整个过程可以说是忙碌甚至辛苦，但由于有名师xx老师的悉心指导和团队的协作，学习氛围又好，我觉得十分充实，同时收获颇丰。
本次跟岗学习本人本着学习交流的态度，思想到位，态度认真，积极地完成跟岗学习的各项任务，其中上课2节，听课13节，完成跟岗日志8篇，教学反思3篇，读书笔记2篇，个人总结1篇，课题开题报告1篇。
培训期间，我听了xx老师、xx、xx以及名师工作室主持人xx等xx中学的资深教师的课堂教学，也听了我们部分学员的课，被教师及学员那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，仿佛走进了“百家课堂”，领略了百家风范。
也品味“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。
评课过程中，大家涌跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。
同时我们在这次跟岗学习中，团结协作、共同进步、共同提高，让我收获了一份来之不易的友谊。
通过这次培训，让我看到了自己在教学理念、教学手段、知识视野等方面上的不足，同时也认识到我们的学员有很多值得学习的地方，像xx中学的xx老师对教学的态度，科研工作的执着、在课题研究的功底等，而x中的xx老师在教学科研上取得的娇人成果，更是我学习的榜样，也极大地鼓舞了我今后开展教研工作的热情。
以后我一定加强自身基本功的训练，不断加强自身教研水平，希望自己能成为合格的骨干教师。
语文骨干教师培训总结篇2匆匆而又匆匆，为期一周的市级骨干教师第一年集中培训已结束了。
语文骨干教师培训心得体会3篇
语文骨干教师培训心得体会语文骨干教师培训心得体会精选3篇（一）作为一名语文骨干教师，参加了为期一周的教师培训，通过这次培训，我收获了很多心得体会。
首先，我深刻体会到了教师的自身素养对教育教学的重要性。
在培训中，导师强调了以身作则的重要性，教师要成为学生的楷模和榜样。
一个教师如果自身素养不高，那么很难给学生提供一个良好的学习环境和示范，更难以引导他们树立正确的价值观和道德观。
因此，作为教师，我们首先要提高自身的素养，不断学习和提升自己的综合素质，才能更好地影响和引导学生。
其次，我认识到了培训的重要性。
通过这次培训，我了解到了最新的教育理论和教学方法，与其他教师进行交流和学习，发现了自身存在的不足之处，并得到了及时的纠正和帮助。
培训不仅可以提高教师的专业水平，还可以丰富教师的教育教学经验，增加教师的精力和动力，提高教师的教学热情和效果。
所以，我将会把培训作为一种终身学习和提升的机会，不断参加各种培训和学习交流活动，不断提高自己的教学水平和教育触角。
另外，我体会到了对学生的关心和爱护是教育的核心。
一位优秀的教师不仅要有过硬的专业知识和教学能力，还要有对学生的真心关心和关爱。
在培训中，导师讲述了许多为学生付出的事例，这让我深受触动。
我意识到，只有真心关心学生，才能建立良好的师生关系，使学生在学习中感受到滋润和温暖，才能激发学生的学习动力和求知欲。
因此，我要善于倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，积极帮助他们解决问题和提高学习水平。
最后，我意识到了学生的主体地位在教育教学中的重要性。
一个良好的教育环境应该是以学生为中心的，尊重学生的个性和特长，关注学生的个体差异和发展需求。
在培训中，导师强调了培养学生的自主学习能力和创新精神的重要性，引导学生积极参与课堂讨论和合作学习，激发学生的学习兴趣和主动性。
作为教师，我应该尊重学生的个体差异，给予他们充分的自由发展空间，引导他们主动思考和探索，促进其全面发展。
综上所述，通过这次培训，我不仅增加了自身的专业知识和教学技能，更加深刻地认识到了教师的身份和责任。
语文骨干教师培训学习心得8篇
语文骨干教师培训学习心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文骨干教师培训心得体会6篇
语文骨干老师培训心得体会6篇语文骨干老师培训心得体会篇1七月七日到七月十四十日有幸参加了省教育厅组织的赴武汉学校语文骨干老师培训，在这一个月的培训学习当中，我受益匪浅，同时，使我的思想观念发生了深刻的更改。
给我以很强的震撼，很大的撞击。
在这短暂的学习当中，我们听了几位专家的讲座，并与他们进行了沟通，专家讲得深入细致，通过理论联系实际，认真的用课程理念去审视，评价每一节课，通过专家引路使我们明确了前进的方向，对新课程教学方式的困惑及时指明白方向。
这次培训我最大的收获就是真正认得了新课程改革，认得到这场课改所具有的深远意义。
社会在发展科技在进步，劳动者的素养就必需提高到一个新水平，这样教育才略可连续的发展。
面对这场深刻而全方位的改革，日益多而杂的学生思想道德，很多时候仍让我们雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次辽宁之行相像为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中体验着脱胎换骨的感觉让我们豁然开朗，老师之路该如何走，如何从师生关系的构建上认恰当前的学校心理健康教育工作，而专家教授在言谈之中渗透着的.充分哲理的思考也无不告知我们：“成人”才是学校教育的最紧要目标，为了适应明天的社会，今日的教育必需改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能期望一步到位。
结合课程理念，对照检查自身在教育教学中存在的问题，依据新课程理念，依照自身的教学方法进行深入反思，专家们分别以《语文课程标准的新体系、新理念》《提高自身素养、促进老师专业化》《中学校老师职业道德规范》等为题做了主题讲座，收到了较好的效果。
在各位老师的精心讲解下，我们老师制作出了精美应用的课件，并一一进行了呈现，受到引导老师的好评。
通过老师间的相互沟通，以实现资源共享。
学校的紧要工作是教育教研，教研工作也是这次培训的重点，紧要内容有：老师间互动，师生间互动。
（1）老师互动：利用教研时间，先后布置王芳等老师上研讨课。
听课老师和授课老师进行互动沟通，大家围绕本节课进行研讨，各抒己见，各抒己见，在研讨中共同提高。
语文骨干老师培训心得范文3篇
语文骨干老师培训心得范文语文骨干老师培训心得范文精选3篇（一）作为一名语文骨干老师，多年来我一直不断参加各种培训和学习，以不断提升自己的教学能力和水平。
最近一次参加的语文骨干老师培训，让我受益匪浅，深感收获良多。
首先，培训过程中，我们老师们进行了一系列的分享和交流。
大家踊跃发言，分享了各自的教学经验和教学方法。
通过听取大家的分享，我发现了自己在教学中的不足之处，并学习了许多新的教学方法和技巧。
例如，有位老师分享了她在课堂上运用情景教学法的经验，让学生更加生动地体验到课文中的情境，提高了学习的效果。
还有位老师分享了他的创意阅读教学方法，通过丰富多样的方式引导学生主动思考和积极参与。
这些经验和方法对我帮助很大，让我在教学中能够更加灵活和有趣地引导学生学习。
其次，培训中，我们还进行了一些教学案例分析和评讲。
老师们互相交流和研讨了一些经典课堂案例，通过对教学案例的分析和评讲，我更深刻地理解了教学设计的重要性和技巧。
比如，对于一个文言文课文，我们老师们通过讨论如何设计问题和引导学生分析课文中的经典句子，提高了学生的阅读理解能力。
这个过程中，我也反思了自己的教学案例，找到了不足，并得到了改进的方法。
最后，在培训中，我们还聆听了专家的讲座和培训课程。
专家分享了最新的教育理论和研究成果，具体指导了我们在教学中的应用。
这些专家的讲座给我带来了新的思考和启发。
例如，有位专家讲解了文言文教学中的脱敏和渐进原则，让我明白了如何循序渐进地引导学生学习文言文，提高他们的学习兴趣和理解能力。
还有位专家讲解了如何利用现代技术和多媒体手段提高教学效果，这对我在教学中运用多媒体教学手段起到了很大的帮助。
通过这次语文骨干老师培训，我提高了自己的教学能力和水平。
我学到了更多的教学方法和技巧，丰富了自己的教学工具。
我也获得了更多的教学思路和启发，拓宽了自己的教育视野。
我相信，这些学习和收获将会对我的教学产生积极而深远的影响，让我成为一名更优秀的语文骨干老师。
XXX语文骨干教师培训心得体会五篇
XXX语文骨干教师培训心得体会五篇XXX语文骨干教师培训心得体会(一)聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要研究与改进的地方实在是太多了。
让我从自身出发，不断地反思和总结。
自我实践，不断提升。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，研究同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。
一切的研究都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。
于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。
特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
通过参加中学语文培训会，使我对中学语文的材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好，对我这个中学语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新颖的教学手段。
在今后的日子里，我将不断地研究理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有中学语文教学知识方面的前瞻性。
作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的紧张因素，因而，我们更应该加强自身研究和修炼，不竭增强自身的教学能力。
首先，我们要丰富自身的文化底蕴，让本人不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让本人不再闭塞;最后，要陶冶我们自身的品德情感，让我们不再简朴粗暴。
由此，我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”：修炼本人的声音，让他引人入胜;修炼本人的语言，让他妙趣横生;修炼本人的眼睛，让他传神丰富;修炼本人的表情，让他神采飞扬;修炼本人的行为，让他规范专业;修炼本人的学识，让他犹如泉涌;修炼本人的脾气，让他逗人喜爱;修炼本人的个性，让他鲜明唯美;修炼本人的心灵，让他平和美丽;修炼本人的气质，让他超凡脱俗;修炼本人的灵魂，让他崇尚纯洁;修炼本人的人生，让他阳光幸福。
汉语言所特有的表意特征，赋予了文字以缤纷的生命，对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙。
高中语文骨干教师培训心得体会范文
高中语文骨干教师培训心得体会范文自古以来教师们的职责就是教书育人，关爱学生，但随着时代的发展，教师们的工作也不能和时代脱轨，要顺应时代的发展，就要经过相应的培训。
下面是小编为大家整理的“高中语文骨干教师培训心得体会范文”，仅供参考，欢迎阅读。
高中语文骨干教师培训心得体会范文（一）20xx年xx月，我们在XX师范大学参加了XX省高中语文骨干教师培训，此次培训收获颇丰，受益匪浅，现将个人培训心得总结如下：一、培训规模宏大本次培训是由XX省教育厅精心组织，XX师范大学具体主办，各地市精选优秀老师共计300多人参加，可见本次培训规模之大，人员之多，任务之重，所有组织方、承办方和XX来的与会老师都非常重视，他们认真准备，提前到位或报到，做好了一切培训前的准备工作，为整个培训工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、培训内容丰富本次培训的科目主要有英语，物理，生物和语文四个科目，主要涉及教育改革，信息技术，师德师风，创新培养，教育科研，学科研讨，分科指导，总结回顾等，内容丰富，形式多样，方法新颖，收效很大，反响强烈。
三、培训理念前瞻在这次培训中，开班典礼上教育部和教育厅领导都对培训的意义，培训的目的，培训的要求，培训的效果进行了全面的讲解和要求，要求老师们要尽快转变思想，更新观念，强化改革，提高效率。
曹XX老师对高中教训改革特点进行深入浅出的分析和论证，特别印象深的是他对目前教育存在问题直言不讳的指出来，一是事业规模大，二是发展速度快，三是师资投入经费少，提出了教育没有最好，只有适合；学为人师，行为世范，学高为师，身正为范。
目前办学条件远远不能满足教育事业的长足发展。
同时提出了实施教育改革是社会经济发展，教育自身发展和教室学生发展的客观需要！最后，曹老师还提出了改革不是目标，发展才是目标的观点，这一观点很新颖。
尚XX院长在信息技术环境下的未来教育一课中，提出的观点更为新颖，如对于互联网而言，想不到的事情会发生，想不到的速度会出现，特别是狗狗地图的巧妙使用，余额宝如何帮你理财，国外国内微课程网站，翻转课堂，手机打分软件，英语作文自动批改软件，百度翻译，游戏在学习中作用，大数据，人立方，百度迁徙等的使用，让我们明白信息技术课程在现代科技高度发达环境中对教育教学所起的作用是不可估量的，这些都给我们耳目一新的感觉！奥巴马已经准备启动脑计划，其目标是促进学习智能化。
高中语文培训心得体会(通用5篇)
高中语文培训心得体会〔通用5篇〕高中语文培训心得体会〔通用5篇〕高中语文培训心得体会12月14日—21日，四川省高中语文省级骨干教师四川师范大学培训班104名学员参加了我校举行的培训。
短短8天时间，他们聆听了10余位学者专家的专题讲座，我校孙雪梅教师和另外两位外校教师就《奥斯维辛没有什么新闻》这一课进展了精彩的同课异构。
以下是黄燕教师的听课感受。
12月20日上午，七中嘉祥外国语学校的大阶梯教室里济济一堂，四川省高中语文骨干教师培训在我校热情绽放。
今天培训课题是对语文教学的同课异构，即用不同的教学设计去构造同一堂语文课。
冬日的晨雾并没有遮挡住语文课堂的阳光，湿冷的空气中弥散着语文课堂的热情。
本次同台献课的有来自绵阳中学实验学校的任文川教师，成都七中刘教师和我校孙雪梅教师。
三位教师以其敏捷的才思和深邃的才情给在座的教师献上了三堂精彩纷呈的语文课——曾荣获普利策新闻奖的《奥斯维辛没有什么新闻》。
他们所教授的内容虽然一样，但是三位教师所传递的语文教学之美却是截然不同的：绵阳中学任汶川教师对文本的深沉探究，七中刘教师真诚地和学生一起溯游文本，我校孙雪梅教师怀着对历史的深情祭奠让人动容，他们的语文课堂无一不让在场的每一个人都感受到了他们身上所绽放的思维之光。
课堂上，《奥斯维辛没有什么新闻》让学生怀着沉重的心情去缅怀那段不忍回忆的历史，让孩子们在拥有美妙的世界里去追问历史留给我们的考虑，让在座的所有教师也随着三位教师的讲述找寻那种油然而生的使命感。
语文课堂不仅是传授之乎者也的花园，更多的应该是让学生们在教师的精神感召之下有一种责任感和反思精神的阵地。
这次培训时间很短，三堂课留给我们更多的思索应是如何在语文课堂里营造更多的美，思想之美和语言之美，人文之美和人性之美。
这次的培训不仅仅是一堂堂语文课，更让我们感受到是一场场精神盛宴，让我们向语文教学更深处漫溯吧！高中语文培训心得体会2非常荣幸能有时机参加这次的培训，这短短几天的培训让我收获到了许多平常注意不到的东西，我会把收获到的这一切渐渐参加到我的课堂里，相信会对那些学生有很大的帮助。
高中语文教师专业培训心得(精选5篇)
高中语文教师专业培训心得(精选5篇)高中语文教师专业培训心得【篇1】一、充分发挥学生的主体作用学生是学习的主体。
教材的精练、实用、高效，教师的`智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。
因此，这一学年我通过各种比赛、评比活动致力于调动学生的积极性，如学习诗歌单元就开展了诗歌朗诵比赛，学习唐诗、宋词就开展了“唐诗大战”、“决战宋词之巅”两个活动，学习古文单元就举行了“联合对抗”活动，等等。
这些活动进一步帮助学生养成了主动探究性学习的学习习惯。
学生基本能够变被动学习为主动学习了。
二、精讲课本范文学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解。
因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。
备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。
所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。
由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。
在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。
三、阅读教学长抓不放高中阶段，特别是理科班，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。
而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。
只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。
因此，在日常教学中，我尽量保证每个星期都腾出一节课作为阅读课，自费购买了6____本《读者》、《青年文摘》、《青年博览》等课外书在学生中传阅。
另外结合作文教学，经常给学生们朗读一些高考满分作文，还把一些学生写得好的周记、作文作为范文朗读。
通过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。
四、努力提高学生的综合素质要向学生们成才，必须培养他们的综合素质。
因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。
如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力;开展演讲活动，阅读《演讲与口才》，培养学生的语言表达能力;让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。
___语文骨干教师培训心得体会五篇
___语文骨干教师培训心得体会五篇___语文骨干教师培训心得体会一、研究与改进在参加特级教师的讲座后，我深刻反思了自己的课堂教学，发现需要改进和提高的地方非常多。
因此，我决定从自身出发，不断反思和总结，不断进行自我实践，向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，研究同伴的长处，以提高自己的教育教学实践水平。
我相信，所有的研究都是为了更好地实践，为了更好地教育我们的新一代，否则就是空谈。
因此，在培训期间，我会尽可能运用所学到的东西来改进我的教育教学，特别是一些教育教学的方法，让我在实践中体验到了成功的喜悦。
二、对材的认识通过参加中学语文培训会，我对中学语文的材有了更深入的认识。
我认为，这次的培训非常成功，对我这个中学语文老师有很好的指导作用，使我在以后的教学中有了明确的目标，更好的教学方法和___的教学手段。
在今后的日子里，我将不断研究理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，成为一个专家型、学者型的教师，使自己具有中学语文教学知识方面的前瞻性。
三、加强自身研究和修炼作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身研究和修炼，不断增强自身的教学能力。
首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄；其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞；最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简单粗暴。
在这里，我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”，包括修炼自己的声音、语言、眼睛、表情、行为、学识、脾气、个性、心灵、气质、灵魂和人生，让自己成为一个阳光幸福、崇尚圣洁、超凡脱俗、鲜明唯美、逗人喜爱、规范专业、犹如泉涌、神采飞扬、传神丰富、妙趣横生、引人入胜的教师。
汉语言独特的表意特征赋予了文字生命，而对词句的咀嚼则是鉴赏文本的关键。
如果我们没有对词句的锤炼和执着探究精神，语文教学就会失去“语文味”。
对于文学作品和应用文字，词句是文本鉴赏的核心，就像咀嚼橄榄一样，越细腻的咀嚼就越香甜。
高中语文骨干教师培训的心得体会（精选8篇）
高中语文骨干教师培训的心得体会（精选8篇）高中语文骨干教师培训的心得体会（精选8篇）当我们备受启迪时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的高中语文骨干教师培训的心得体会（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
高中语文骨干教师培训的心得体会110月14—25日，有幸参加了杭州师范大学举办的高中语文教师教学研究专题培训班学习，按照学习计划我有序地完成了培训学习的任务，收获颇多。
在这期间，共观摩了来自四所省一级重点中学的八位优秀语文老师精彩而有特色的优质课;还聆听了三位大学教授和六位特级教师或省内名师的讲座。
他们是构建浙派语文教育的领军人物和理论的创导者。
从张纪良特级教师处，看到了一位名师的成长之路，虽然充满艰辛，但乐趣无穷，榜样的力量在激励着自己;胡勤等老师的讲座，又让我对新课改有了更深的理解;王光龙教授的讲座从一定理论高度对语文课程学习方式的转变做了阐述，加深了对学习方式转变的认识;彭小明、蔡伟两位教授的讲座，既有理论高度，又有具体实践操作的指导，深入浅出，非常有指导意义;另外四所重点高中的教研组长的讲座，体现了各自的语文教学的特色，有极大的借鉴意义。
由衷感谢组织者的精心安排。
当中感受最深的是杭二中钱增兴特级教师的讲座，让我陷入深深的思考。
钱老师《阅读教学设计主问题策略探究》讲座，从两大方面做了阐述。
一是课堂教学问题，二是主问题设计三步曲。
有理论研究，又有具体事例分析，既有高度，又有实际操作，非常实用。
试摘录部分观点：教学中用“牵一发而动全身”的关键问题来带动整篇文章阅读的提问设计，称之为“主问题”设计。
它是对大面积教学中提问设计的一种创新。
1、“主问题”是对文本的概括和提炼，是一种整体阅读的问题设计。
2、“主问题”是在教师对文本熟练掌握的基础上设计的，几个重要的“主问题”之间，是科学有序。
3、“主问题”的设计着眼于学生长时间深层次的学习活动。
高中语文教师培训心得体会5篇
高中语文教师培训心得体会5篇提高中学语文教师的素质不仅是新课程改革的需要,也是教师专业化发展的必然。
高中语文教师应该怎么去提升教学实力呢?下面一起来看看小编为大家整理的高中语文教师培训心得体会，欢迎阅读，仅供参考。
高中语文教师培训心得体会1参加高中语文教师培训的学习，通过一段时间对专家讲学视频的学习、探讨新课程教学的优秀论文的拜读及跟同事的心得交流，有如下几点体会：一、新课程下的语文教学语文课程改革应致力于学生语文素养的形成和发展。
语文素养的提出，是语文新课程的核心。
例如重视民族精神、国际视野的形成;强化创新精神和实践能力、团队精神和合作能力的培养;注重生命意识、环境意识、诚信意识、职业意识的养成。
徐淀芳老师说，课标中提出的这一系列新的课程理念，是编写教材、进行教学的重要依据。
在语文教学中，教师应努力挖掘教材中的人文意蕴，培育学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，提高人文素养，使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力。
语文课程还应该重视提高学生的民族精神和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
语文新课程把课本这本“小书”和生活这本“大书”融为一体，强调语文学科和生活的密切关系。
《语文课程标准》把语文课程的性质界定为“工具性和人文性的统一”。
这是一个非常有新意的提法，是与“语文素养”相吻合的。
“人文性”就是教学生如何做人语文新课程不仅继承了语文教学的工具性，更重要的是强调了语文教学的实践性。
语文是人类最重要的社会交际工具。
要教会学生掌握好工具必须引导学生到言语实践活动中去锻炼、去领会，自己去获得语文交际能力。
学生的言语实践活动是一种综合实践活动，其形式灵活多样，尽量适应学生要求、符合学生兴趣。
主要反映在语文课改中淡化字词句篇基础知识和文体知识的教学，但不是说教师在课堂中不教这些知识，而是教学生在具体语言环境中与生活中学会运用语言，这是一种不同以往的新的理念。
高中语文教师培训心得体会（精选14篇）
高中语文教师培训心得体会（精选14篇）高中语文教师篇1高中语文新课程重在提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
在语文新课程的学习中，我颇有收获。
一、在语文新课程中我们应该面向“全体”同时着眼“全面”。
语文新课程要求我们要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养。
因此，作为教师我们不能只抓“尖子生”，不能只针对一小部分学生安排教学计划。
教师给学生设定学习目标时，既要给优生“发展性匹配”，即结合教材内容渗透、穿插、拓展、增加新知识和新方法，让学生感知最新信息，激发其创新意识，培养其创新精神;又要给中差生“适应性匹配”，使中差生不断获得成功，逐步增强信心，形成学习上的良性循环。
切实做到“上不封顶，下要保底。
”备课包括教材内容的加工，课外信息的利用，学生生活经验的挖掘，启发性问题和讲解内容的设计，教学方法和手段的运用等，都要统筹考虑。
备课给各层次学生确定的教学目标，上课时还要机动灵活地落实。
每节课要通过对学生的质疑、答疑、讨论或练习等判断学情，了解每个学生新的“惑”和新的“需”，使教学有的放矢。
依据层次目标，设计有梯度的问题或训练题，要遵循以下三个前提：1、掌握学生已有的经验或知识，使设计的问题和训练题与之“衔接”，确保不同层次的学生能达到各自的学习目标;2、能引起学习兴趣，激发各层学生朝着自己的目标努力;3、使学生有认识上的困难，值得思考与研究，但“跳一跳”，要能摘到“桃子”。
保证使每个学生在“最近发展区”内全面充分地发展，使全体学生真正做到“好好学习，天天向上”。
充分发挥每一个学生学习语文的潜能，争取大面积地提高语文教育质量。
“全面”指全面提高学生的读写听说能力，而不能忽略其中的任何一方面。
读写听说每一方面又有多种方式。
读，学生可以朗读、默读、读熟;教师可以范读，指导学生读出感情，读出体验和感受。
高中语文骨干教师培训总结（精选10篇）
高中语文骨干教师培训总结高中语文骨干教师培训总结（精选10篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的高中语文骨干教师培训总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中语文骨干教师培训总结篇120xx年10月至20xx年1月，我有幸参加了由洛阳市教育局举办的洛阳市中小学幼儿园骨干教师培训。
此次骨干教师培训不同于以往的假期集中课堂面授培训，采用网络远程教育形式进行。
学校非常重视这次骨干教师培训，在接到市教育局文件后，组织符合条件的教师进行申报。
经学校民主测评和公示，我和另外两名教师获得了这次骨干教师培训资格，一个数学，一个美术，加一个我是语文。
说这次骨干教师培训来之不易殊不为过，因为洛阳市上一次集中申报市级骨干教师，进行培训，在我记忆中已是七八年前的事了。
经过填表，提供材料，一系列的工作完成，我成了市级骨干教师培训对象，距我评上高级也已经过去了3年。
所以面对这得来不易的学习机会，我很是珍惜，下决心认真学习，努力提高教育教学水平，真正让培训发挥最大作用。
此次学习收益很大，老师们网络讲课精彩，教学内容丰富多彩。
经过紧张的3个多月网络学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的充电，特别是一些理论联系实际的教学案例，更让我受益匪浅。
现将学习过程和收获总结如下。
一、学习过程9月中旬，我在网上完成学员注册。
完善了个人信息，下载了学习进度安排表。
并按照要求选择了培训课程。
专业课程一共6门，分别是高中中国短篇小说阅读教学研究，高中科技类文本阅读教学研究，高中语文单元教学的构建，如何进行一个专题的学习，高中议论文写作教学研究，高中记叙文写作教学研究。
我还选修了其余4门公共课程，分别是1、中小学公共课1——师德与师爱。
高中语文教师培训心得五篇
高中语文教师培训心得五篇20xx年10月8日－27日，我参加了河北省高中语文骨干教师集中培训，认真聆听了许多教授的独特见解。
同时利用课余时间学习了《河北省普通高中课程语文学科教学指导意见》和《语文教师培训手册》，浏览了必修教材和部分选修教材，再读了《普通高中语文课程标准》，回到单位后，我认真参加远程网络学习，抄了许多学习笔记，结合自己的教学实践，对高中语文教学又有了新的体会。
一、转变教育观是新课程改革的核心理念高中新课程的实施必须更新观念，尤其是教材观。
解决了教材观才能谈改善教学，才能谈有效教学，高效教学，魅力教学。
注重人文性、注重能力的培养、编排体例新是新教材“新”的所在，我们要严格遵循新教材的编排体系、充分利用好必修本打好基础，合理引导学生有选择地选修，吃透教材，宏观调控，避免随意性和盲目性。
阅读和写作分开是新教材的又一亮点。
引导学生多读，在读的过程中积累，然后多写，采取多种方法促进学生在三个写作序列练习中，养成良好的能力。
写作要遵循创作的规律，采用阶梯式的训练方法，进行系统的记叙文、议论文的训练，让学生一步一个台阶地在作文之路上成长，而不是搞高考应试式作文训练。
新教材对学生的口语交际能力有了明确的规定和具体的要求，不能随意化，要作为语文课的一部分，做到口语训练和课文教学互相渗透、互相促进。
二、形成师生互动的合作探究教学模式新课程的基本理念是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，重在全面提高学生的语文素养。
长期以来，对教学的评价，往往只重视结果，不看过程，导致教的过程“走过场”；对学习的评价也只注重考试成绩，而忽视学生学习的过程，或只注重记住结果，而忽视亲历亲为的重要性，这是语文教学“少慢差费”的病根所在。
“因材施教”已讲了两千多年，“启发式”教学早已写进了语文教学大纲，至今我们也没有很好地落实。
这与我们忽视对教学过程的研究、管理和调控不无关系。
我想在教学中我们，一是教师要研究自己的教学行为，精心设计自己的教学思路，对语文教学过程实施有效地调控。
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( 心得体会)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：YB-BH-070338高中语文骨干教师培训心得体Experience of training backbone Chinese teachers in Senior High高中语文骨干教师培训心得体会范文高中语文骨干教师培训心得体会范文（一）20xx年xx月，我们在XX师范大学参加了XX省高中语文骨干教师培训，此次培训收获颇丰，受益匪浅，现将个人培训心得总结如下：一、培训规模宏大本次培训是由XX省教育厅精心组织，XX师范大学具体主办，各地市精选优秀老师共计300多人参加，可见本次培训规模之大，人员之多，任务之重，所有组织方、承办方和XX来的与会老师都非常重视，他们认真准备，提前到位或报到，做好了一切培训前的准备工作，为整个培训工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、培训内容丰富本次培训的科目主要有英语，物理，生物和语文四个科目，主要涉及教育改革，信息技术，师德师风，创新培养，教育科研，学科研讨，分科指导，总结回顾等，内容丰富，形式多样，方法新颖，收效很大，反响强烈。
三、培训理念前瞻在这次培训中，开班典礼上教育部和教育厅领导都对培训的意义，培训的目的，培训的要求，培训的效果进行了全面的讲解和要求，要求老师们要尽快转变思想，更新观念，强化改革，提高效率。
曹XX老师对高中教训改革特点进行深入浅出的分析和论证，特别印象深的是他对目前教育存在问题直言不讳的指出来，一是事业规模大，二是发展速度快，三是师资投入经费少，提出了教育没有最好，只有适合；学为人师，行为世范，学高为师，身正为范。
目前办学条件远远不能满足教育事业的长足发展。
同时提出了实施教育改革是社会经济发展，教育自身发展和教室学生发展的客观需要！最后，曹老师还提出了改革不是目标，发展才是目标的观点，这一观点很新颖。
尚XX院长在信息技术环境下的未来教育一课中，提出的观点更为新颖，如对于互联网而言，想不到的事情会发生，想不到的速度会出现，特别是狗狗地图的巧妙使用，余额宝如何帮你理财，国外国内微课程网站，翻转课堂，手机打分软件，英语作文自动批改软件，百度翻译，游戏在学习中作用，大数据，人立方，百度迁徙等的使用，让我们明白信息技术课程在现代科技高度发达环境中对教育教学所起的作用是不可估量的，这些都给我们耳目一新的感觉！奥巴马已经准备启动脑计划，其目标是促进学习智能化。
苏XX老师教我们如何培养师德师爱，开篇以大爱无疆看师爱，从最美老师张丽莉谈起，给我们讲了师德是教师素质的重要核心，师爱是令人崇敬的师德之魂，没有爱就没有教育，落红不是无情物，化作春泥更护花。
严中有爱，爱中有严，严而有格，严而有度，严而有方，严而有情。
没有责任就没有教育。
项XX博士给我们做了试解钱学森之问，他主要给我们讲了创新的作用，创新的教育挑战，他说，教育绝不是一部分人改造另一部分人，即使出生的婴儿也是通过自己的活动获得发展的，无论是“灌输式”还是“启发式”知识的获得过程其实从来都是充满创造的。
创新教育给学生让渡出创造的空间，世界上没有天生的差生，只有进错了教室的学生，号召全国的教育工作者都要做一个发现者，引导者和支持者，而不是塑造者。
这些观点对我们长期封闭在高中校园里的高中教师来说，真的很新鲜。
王XX老师大力倡导每位教师都要有幸福感，也就是学会认同职业，热爱事业，智慧从业，享受事业，提出了教师成长的四个阶段，即匠师，艺师，儒师和哲师。
我们在实际教学过程中，要学会在理念落实中发现和研究细节，在三维目标中发现和研究细节，在课题研究中发现和研究细节，在理论学习中发现和研究细节。
走过了几十年的课改之路，发现课改的核心在于“自主，合作，探究”能力的培养。
她说，教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂改革，课堂改革的核心是教室专业的提升！陈XX老师给我们讲了高中英语课堂活动与问题的设计，活动是指向英语学科素养教与学的，是英语教学的基本组织形式。
任何学习活动都需要情景，语篇，理解，表达，知识和策略。
活动的类型有技能培养活动，语言探究应用，语言课外运用等。
对高中英语教学提出了很好的建议和举措。
XX四中的刘XX老师虽然已经快70岁了，但他给我们讲了《英语教师的发展提高之路》，给我们中肯地提出了14条建议：1、多听别人的课；2、乐于被听课；3、常写反思提高快；4、小教研意义大；5、随身带着纸和笔，随手记下精美句；6、新课标是指路明灯；7、口才好才能教好课；8、学会组织才能开展好活动；9、确立正确的学习观；10、教师应该扩大自己的知识面；11、提高英语听说读写水平；12、在教育自己孩子的实践中学习；13、保持自己身心健康；14、具有高尚的师德。
这14条讲的很实用，与会老师座无虚席，听得入都很迷，仅记笔记我就记了整整7页。
省教研室的姚主任给我们讲了课题申报的整个环节及注意事项，使我们全面了解课题立项、开题、结项等环节中必须注意的要求，感觉收获特别大，最后还让每组学员自定一个课题题目，在规定期限内上交立项申请报告、开题报告和结项报告。
四、培训管理严格整个培训工作要求非常严格，所有老师不允许私自请假，迟到，旷课，每次上课必须签到，无故缺课八个小时，取消培训资格，同时要求每个学员认真听讲，认真撰写不少于3000字的培训心得体会，培训结束后上交会务组存档。
五、教师水平特高本次培训请的每位老师都是责任心强，理论水平高，语言诙谐幽默，知识面很广，旁征博引，引经据典，古今中外，整个培训课堂氛围非常活跃，效果非常好。
尤其是所有老师备课准备充分，课件中案例非常多，通过实际案例分析和解决问题更具有说服力，所以与会人员不断报以热烈的掌声。
六、查找自身问题目前我们教育教学中还存在着许许多多这样那样的实际问题，具体有以下几点：1、观念老化。
在座的很多老师，长期以来思想固化，观念陈旧，不思进取，存在严重的吃老本现象，观念出现严重老化现象，这是很可怕的现象，正是这种固化的思想阻碍学校新课程改革的步伐。
2、方法过时。
目前，老师们中间存在着教学方法严重过时现象，过去过时的教学方法充斥着他们的大脑，教师课堂主导地位和学生课堂主体地位错位，造成课堂上老师拼命的给学生灌输，学生拼命的像机器一样接受，整个课堂都是老师从头讲到底，学生自主，合作，探究学习方法没有用在实际课堂上，课堂教学收效甚微。
3、缺乏学习。
目前，很多老师都缺乏必要的学习，这里包括缺乏教学理论学习和教学专业学习，所以很多老师，知识匮乏，课堂上讲不出新意，造成学生不喜欢听他们的课，很多老师还和学生闹矛盾，让这些学生讨厌这一科，久而久之，这一学科成绩迅速下降。
4、落实不力。
学校的工作有很多事情拖沓拉杂，很长时间落实不到位，没有具体的奖罚措施，或者即使有，由于好人主义思想严重，也没有执行到位，很多工作都是推推动动，不推不动，甚至推了也不动，缺乏雷厉风行，马上就办，落小落细落实的良好作风。
七、改进工作措施通过培训学习，结合工作实际，提出四点改进措施：1、加强学习。
今后我们每个人都要做到活到老，学到老，知识的学习和掌握是无止境的，相信天外有天，人外有人，只有不断的学习，才能不断的丰富自己，完善自己，不断给自己充电，才能使自己的知识不断的得到更新。
2、学会思考。
孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。
所以只会学习，不会思考，学到的东西将没有任何用处，学以致用其实说的就是这个道理，因此，我们每个人通过这次学习充电，关键一点是要把学到的新思想，新理论，新方法恰当地运用到自己的教育教学工作中去，为本校教育教学工作再上新的台阶做出新的更大贡献3、与时俱进。
每一位优秀的老师都是一个善于接受新思想和新思维的老师，他们总是能够与时俱进，更新观念，始终站在教育教学的最前沿，为教育教学改革摇旗呐喊，我们每一个与会的老师都要做一个新课改的引领者和带头人，通过我们的努力，把新课程改革推向前进！4、狠抓落实。
教学工作没有大事，都是一件件小事组成的，我们每一位教育工作者都要自觉肩负起历史赋予给我们神圣职责，教好课，育好人，让每一位学生都能根据自己的特点找到适合自己发展的道路。
在平时工作中，我们一定要开拓创新，勤动脑筋，把我们分管的教育教学工作落小落细落实，这样才能提高我们的工作效率。
总之，本次培训虽然仅有一周时间，但我们感觉到收获的很多很多，既让我们更新了观念，又让我们开阔了眼界，我相信，在专家们的指导和引领下，在我们全体骨干教师精诚团结和不懈努力下，必将把我们XX的教育事业继续推向前进！高中语文骨干教师培训心得体会范文（二）时光匆匆，不经意间就从手指缝中溜走。
十天紧张而高效的省级语文教师培训结束了。
全省各地市的高中语文人都济济一堂，在xx教育学院来聆听教育专家的讲座。
自己感受颇多，醍醐灌顶，如沐春风，感悟有三：感悟一：中学教师是一个最艰难的职业。
中学语文教学质量每况愈下，学生不喜欢学语文是普遍性的，写作能力和表达能力在下降，这些其实和中学语文老师的素养有很大关系。
语文专家袁老师倡导我们语文老师要提高自己的语文素养。
大凡有成就的老师大多都是有素养的人。
我们现在许多语文老师本身的素养太差，不注意平时读书，也不注意课堂的反思和总结，教授学生写作，自己本身就不写作，无法感受和体会到写作的体验，怎能教好学生写作呢？中学语文老师教给学生的不仅是知识，更重要的是教给学生的是你的素养和知识溢出来的下脚料。
中学语文教师要不断积累和积淀学养才能更好的搞好自己的教学工作。
感悟二：我们现在的语文教改模式很多，满天飞，课程重组，导学案，高效课堂的支架探究模式这些新课改其实质都是一群海归派把西方的教学模式引入中国的西方教改的改革，是一种理想化的顶层设计。
课改在轰轰烈烈的模式后面，教学实效却不大，甚至潜伏着危机，我们现在的课改在理论上寻找规律是对的，但试图超越规律那是很错误的。
语文教学名师曹老师教导我们不管咋教改，教育的本质不会变。
我们中学老师不能在花样翻新的形式上兜圈子，而要在语文教学的实效上下功夫。
我们要继承传统语文教学的精华和现代课改的新理念在契合点上搞好中学语文的教学。
感悟三：语文是具有工具性和人文性。
我们现在的语文的现状是强调工具性，弱化人文性。
高水平的语文老师是专家型和学者型的老师，就要求老师要有思想和个性，而不能是教书匠。
全国语文教育专家张老师说，我们语文老师要有自己鲜明的教学风格。
古人说过，学我者死。
教学的智慧只能借鉴，不能克隆，这个人的天资和智慧历练有很大关系。
教学模式不能解决一切。
要求用统一模式，只能是教育同质化，这就成了大问题，我们倡导教育个性化，教育多元化，百花齐放才是春。
一个好老师不要期望着我要像谁一样，要鲜明的做回自己，只要具有鲜明个性时，你就离好老师不远了。