心得体会 Microsoft Word 文档 (2)
word排版心得
word排版心得在日常工作中，我们经常需要使用 Microsoft Word 这一文字处理软件来编辑文档，而排版是编辑文档的重要一环。
一个合适的排版能够提高文档的可读性，使文档更加整洁美观。
在使用 Word 进行排版的过程中，我总结了一些心得体会，现在与大家分享。
一、字体和字号选择在进行排版时，选择合适的字体和字号是非常重要的。
字体的选择要考虑到可读性和美观性。
在正式文档中，可以选择常用的宋体、黑体或楷体等字体，而在标题或重点内容的展示中，则可以选择一些更加醒目的字体，如华文中宋或微软雅黑。
对于字号的选择，正文一般选择12号字体，标题可以选择稍大的字号，如14号或16号字体。
需要注意的是，选择字号时要确保字体大小适中，不要过大或过小，以免影响阅读体验。
二、段落和行间距设置一个合理的段落和行间距可以让文档更加清晰易读。
在设置段落时，可以通过调整段前段后的距离使整个文档更加整洁。
一般可根据需要设置为0.5倍或1倍行高。
行间距的设置要根据具体需求来定。
普通文档中，可以选择1.5倍行距或2倍行距，以保证行与行之间有适当的间隔。
而在某些特殊场合，如学术论文或正式行文中，可以选择1.0倍行距以保持整体的文档紧凑性。
三、标题和标号的应用在文档中，标题的使用可以帮助读者更好地理解文档的结构和内容。
我们可以使用 Word 中的标题样式来设置标题的格式。
在标题样式中，我们可以设置字体、字号、加粗等属性。
通过标号功能，可以让文档中的项目和子项目更加明确，提升整体的可读性。
四、对齐和缩进设置在排版过程中，对齐和缩进的设置也是值得关注的地方。
我们可以选择左对齐、居中对齐或右对齐，根据文档的需求来定。
同时，要确保整个文档的缩进设置统一，使得文档更加美观。
五、插入图片和表格在一些场合，为了更好地表达文字的内容，我们还需要插入图片和表格。
在插入图片时，应注意图片的位置和大小，避免过大或过小。
同时可以通过设置图片的文字环绕方式来使得文字和图片更好地结合。
New Microsoft Office Word 文档 (2)
What to do when a device isn't installed properlyIn this article∙Make sure your computer is connected to the Internet and automatic updating is turned on∙Manually check for drivers using Windows Update∙Install software for the device∙Manually add older hardware that doesn't support Plug and Play∙Run the Hardware and Devices troubleshooterWhen you connect a new device to your computer, Windows automatically tries to install it for you and will notify you if a driver for the device can't be found. There are several things you can try if this happens:Make sure your computer is connected to the Internet and automatic updating is turned onYour computer must be connected to the Internet for Windows to be able to search online for a device driver. To see if your computer is connected to the Internet, open your web browser and try accessing a website. If you're temporarily disconnected, such as when you're traveling with a laptop, wait until you're online again, and then try reinstalling your device.Windows can't check for the latest drivers unless automatic updating is turned on. Most people turn on automatic updating the first time they use Windows, but if you're not sure you did, you should check to make sure it's turned on. Be sure to select the option to include recommended updates, or Windows will install important updates only. Important updates provide significant benefits, such as improved security and reliability, but recommended updates might include drivers for some of your devices. For more information, see Turn automatic updating on or off and Automatically get recommended drivers and updates for your hardware.Manually check for drivers using Windows UpdateIf you didn't have automatic updating turned on, or you weren't connected to the Internet when you connected a new device to your computer, you should check to see if Windows can now find a driver for your device. Even if your computer is always connected to the Internet, you should still check Windows Updates for optional updates if some of your hardware isn't working properly. Optional updates often contain new driver updates. Windows Update does not install optional updates automatically, but it will notify you when it finds some and let you choose whether to install them.To check Windows Update for drivers1.Click to open Windows Update.2.In the left pane, click Check for updates, and then wait while Windows looks for thelatest updates for your computer.3.If there are any available updates, click the link in the box under Windows Update tosee more information about each update. Each type of update might include drivers.4.On the Select the updates you want to install page, look for updates for your hardwaredevices, select the check box for each driver that you want to install, and then clickOK. There might not be any driver updates available.5.On the Windows Update page, click Install updates If you're prompted for anadministrator password or confirmation, type the password or provide confirmation..Noteso Windows Update tells you if an update is important, recommended, or optional. For more information, see Understanding Windows automaticupdating.o Some updates require you to restart your computer.o Windows Update will tell you if the updates were successfully installed.Install software for the deviceIf Windows Update can't find a driver for your device, go to the Windows 7 Compatibility Center website, which lists thousands of devices, and has direct links to driver downloads. Also, try checking the manufacturer's website for a driver or other software for the device. If your device came with a disc, that disc might contain software needed to make your device work properly, but first check the manufacturer's website for the latest software and drivers.If you don't find any new software or drivers for your device on the manufacturer's website, try inserting the disc that came with the device, and then follow the instructions for installing the software.Note∙Many drivers come with software that installs the driver for you (often called a self-installing package), but you might have to install some drivers manually as well. For more information, see Update a driver for hardware that isn't working properly.Manually add older hardware that doesn't support Plug and PlayIf you have an older piece of hardware or a device that doesn't support Plug and Play, Windows won't automatically recognize it when you connect the hardware or device to your computer. You can try to manually add it to your computer using the Add Hardware Wizard.Note∙The Add Hardware Wizard is recommended only for advanced users.Follow these steps:1.Click the Start button . In the search box, type run, and then, in the list of results,click Run.2.In the Run dialog box, type hdwwiz, and then click OK.3.Follow the instructions in the wizard, and then click Next.Run the Hardware and Devices troubleshooterIf your computer is having problems with a recently installed device or other hardware, try using the Hardware and Devices troubleshooter to fix the problem. It checks for common issues and makes sure that any new device or hardware attached to your computer was installed correctly.Click to open the Hardware and Devices troubleshooter.If you're prompted for an administrator password or confirmation, type the password or provide confirmation.NoteTo make sure you have the most up-to-date troubleshooters from the Windows Online Troubleshooting Service, your computer should be connected to the Internet. Formore information, see Troubleshooting in Windows.If your device still doesn't work properly after trying these suggestions, a driver might not be available for your device. In this case, try contacting the device manufacturer.Was this helpful?。
三尺讲台十六载 Microsoft Word 文档 (2)
三尺讲台十六载，殚精竭虑育英才——杜集区先进教师沈兴华教学生涯点滴沈兴华，张庄中学数学教师。
1993年九月参加工作，至今已整整度过十六个春秋。
1993年9月~~2000年6月，该同志被杜集区教委分配到淮北市孟庄小学任教。
代课的第一个学期，他所代的四年级数学取得全镇第二名的好成绩，可对他来说，这是当头一棒。
用他自己的话说：“我不该考第二，为什么让我考第二？苍天不公！”2000年6月，由于工作需要，沈兴华同志被调到淮北市张庄中学任教。
进入中学以来。
他所带代的数学科目在年级抽考、全区联考和淮北市初中升学考试中始终名列前茅。
他的目标不是全校第一，也不是全区第一，而是全市第一，“心比天高”这四个字用在他身上我认为不失恰当。
一个人对生活的期望过高，往往失望时伤痛也是最重的。
过于好强的性格，注定他对自己的成绩总是不太满意。
也许他今生也达不到他为自己制定的目标，但他会一直坚持。
一、写做梦记录的第一人“听起来是奇闻，讲起来是笑谈”，做教师这一行的都知道，在我们教学工作中会留下许多记录如：听课记录、作业批改记录、会议记录……为了总结、为了提高、为了进步，这些记录必不可少。
可做梦记录到底是怎么回事呢？难道沈兴华每天早晨还要起来把昨晚做的梦整理一下吗？2003年中考前夕，沈兴华同志代两个班的数学。
天生的认真态度再加上他“趁热打铁”的教学思想，养成他不让试卷过夜的习惯。
从晚上八点半开始，一直改到第二天凌晨两点，一百四十多张试卷终于被他批完了。
到了最后一个环节——誊分，他居然迷迷糊糊地睡着了。
半睡半醒之间，梦见自己的同事带着他去区里递交材料，不知不觉随手写下几个歪歪扭扭的字，在学生的名单和分数之间留下了“北营带我去区里”七个简短的做梦记录。
我认为，这件事对他来说必然终生难忘。
作为同行我只能说两个字“佩服！”不知有幸阅读我这篇“大作|”的你有何感想？不为所动？你不敢说吧。
你不想落下一个“铁石心肠”的罪名吧。
二、“别担心，先生告诉我我能活到66岁”2005年秋天的一个夜晚，午夜刚过，沈兴华同志被一阵剧烈的疼痛从睡梦中唤醒。
2024年学习word心得体会总结集萃5篇
2024年学习word心得体会总结集萃5篇篇1随着科技的进步，Microsoft Word已成为日常办公不可或缺的工具。
在2024年，我投入更多的时间和精力深入学习Word的各项功能，以期提升工作效率。
以下是我学习Word的心得体会总结。
一、基础操作与文本编辑这一年里，我首先巩固了Word的基础操作，如文档的创建、保存、打开与关闭。
深入学习了文本格式的编辑，包括字体、字号、颜色、加粗、斜体、下划线等。
我还掌握了如何快速插入特殊字符、进行文本替换以及使用修订功能进行文档修订。
二、图片与表格处理在Word中插入图片和创建表格也是日常工作的重要组成部分。
我学会了如何调整图片大小、裁剪图片以及为图片添加合适的格式。
同时，我掌握了如何创建和编辑表格，包括合并单元格、拆分表格、调整行高和列宽等。
此外，我还学习了如何利用公式计算表格中的数据。
三、高级功能与技巧掌握了基础操作后，我开始探索Word的高级功能与技巧。
如使用样式和模板来快速格式化文档，使用宏自动化重复任务，利用文档视图切换提高工作效率等。
我还学习了如何使用批注和审阅功能进行文档协作和审阅修改。
此外，我还了解了如何为文档添加页眉和页脚、创建目录和索引等技巧。
四、实用插件与拓展功能在学习过程中，我还发现了一些实用的Word插件和拓展功能。
例如，使用插件可以快速生成图表、进行数据分析等。
这些插件大大扩展了Word的功能，提高了我的工作效率。
在学习使用这些插件的过程中，我也学会了如何根据需求选择合适的工具，提高了我的技术素养。
五、心得体会与自我提升在学习过程中，我深刻体会到Word的强大与便捷。
通过不断实践，我的文档处理速度得到了显著提升，同时也提高了文档的规范性和美观性。
此外，我还意识到学习的重要性。
技术不断在进步，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。
在学习过程中，我也学会了如何解决问题、如何寻求帮助以及如何与他人合作，这些都将对我的职业生涯产生积极影响。
实验报告 Microsoft Word 文档 (2)
班级：八年级班，姓名：，日期：，地点：。
实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：练习使用刻度尺测量长度实验器材：物理课本、刻度尺。
实验步骤：1、用刻度尺测量物理课本的长，测三次；2、用刻度尺测量物理课本的宽，测三次；3、将测量结果填入表格实验结果记录班级 ：八年级 班 ， 姓名： ， 日期： ， 地点： 。
实验名称：探究小车在斜面上的运动情况 实验目的：探究小车沿斜面下滑的速度变化情况 实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、挡板。
实验步骤：1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。
2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。
3. 根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
实验结果记录V2=t 2=2.5sS 2=0.3mV 3=t 3= t 1- t 2=1.4s S 3=S-1S 2=0.3mV 1= t 1=3.9s S 1=0.6m 平均速度 运动时间 路 程班级：八年级班，姓名：，日期：，地点：。
实验名称：探究平面镜成像规律实验目的：探究平面镜成像规律实验器材：两支相同的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支架、一张纸、一个光屏、一把刻度尺及打火机。
实验步骤：1.将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。
2.将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
3. 将另一支完全相同的、但未点燃的蜡烛放在玻璃板后像的位置，与像重合。
比较像与蜡烛的大小、正倒关系。
4.在玻璃板下所铺的白纸上描绘出蜡烛、玻璃板和蜡烛像的位置。
5.画出连接蜡烛和像的直线，量出直线与玻璃板的夹角，用刻度尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离实验结论：班级：八年级班，姓名：，日期：，地点：。
会议交流 Microsoft Word 文档 (2)
巧家县中小学内涵式发展暨常规管理现场会金沙景园山麓明珠——巧家三中办学经验材料办公室政教处教科处编印2013年11月12日巧家县第三中学简介巧家县第三中学，居巧家县城之南，采金江毓秀，聚玉屏厚重；抚文房墨砚，瞻魁阁古塔；登高致远，俯滇川袤野。
巧家县三中是一所县直属初级示范中学，于2006年9月正式招生。
当年招收学生406人，教学楼却尚未竣工，租借位于县城南北的县委党校、教师进修学校上课一年。
2007年9月迁入现址。
现占地146亩，现有38个教学班，学生3500人，教职工150人，为巧家县规模最大的初级中学。
学校建有教学大楼、科技楼，学生宿舍楼、综合楼和学生餐厅等。
校园楼台轩榭，假山池沼，屏风长廊，绿树繁花，移步换景，赏心悦目，被誉为‚金沙景园，山麓明珠‛的公园式学校。
校园文化建设：办学理念：为学生可持续发展奠基校训：上善若水，正德厚生校风：静思序教风：敬业、务实、创新学风：自主、合作、探究视育人为价值，视成绩为品质。
注重培养教师自律自动，以苦为乐，崇尚成就，追求更高的‚校园文化‛。
办学特色：学校开展鸿雁志向、学生养成、课堂改革、课外发展教育。
以“价值取向+制度情感+竞争协作+教研教改”为育师途径。
以“养成育德+课改育智+培趣育能+环境育人”为育生途径。
办学成就：学校以德育为首，抓养成下大力，学生文明有礼，好学上进。
同时注重学生综合素质的培养，成立了各种社团，开展丰富的课外活动。
在教学质量方面，参考人数占全县的1/8，前200名优生占全县的1/2，培优人数全县第一。
高中录取人数占全县的1/4，升学人数全县第一。
语文、数学、英语等各科平均分全县第一，综合成绩全县第一。
2010年、2011年、2012年、2013年中考，连续四年获得巧家教育局颁发的‚初中学业水平综合评价一等奖‛。
在昭通市227所初级中学中，综合排名位居第九名。
获得昭通市教育局颁发的‚2012届初中学业水平综合评价一类学校二等奖‛。
2013年，获昭通市教育颁发的‚云南省现代教育项目学校建设‛优秀奖。
word培训心得体会
word培训心得体会word培训心得体会篇一Word几乎是我们最常用的软件，但是平时我们只是把它作为一种可以处理任意大小稳当的寻常文本编辑器，电脑中都装有Microsoft的Office软件，几乎每一个使用PC的人都会使用Word。
但是，我们没有太多的想过，28定律无处不在的发挥着作用，即实际上其中有80%以上的人仅仅用到了这些软件20%左右的功能，这实在是一个令人遗憾的现象。
通过学习我了解到实际上Word有许多优秀特性在处理单篇短文档时作用并不明显，但在编辑、审阅包含大量样式、图形、注解、书签、目录、索引等内容的长篇文档时将给我们带来极大的便利。
比如，设计和使用样式统一编辑文档；用自动图文集弥补样式不足；利用交叉引用和题注简化文档修订；利用查找与替换技术审阅文档；自动建立目录以提高编写、审阅鸿篇巨制的效率。
要进一步挖掘Word这个复杂、高效且具有相当程度智能的文档处理系统的高级特性，就得学习域代码。
Word的域代码就像Excel的内置公式一样，具有极为实用价值的文档自动处理功能，而我认为这是Word最强大的地方，因为电脑使用的目的就是解放人，减少人的工作量，而Word做得非常好。
利用域代码我们可以编制目录，为文本段落自动编号，在文档中插入页码等，自动对章节、表格、图表等编序号，自动统一设置章节的页眉页脚等等。
了解了Word在页面布局、设置文字格式、设置不同页眉页脚、章节奇偶不同设置、自动生成整齐划一的美观目录等方面的卓越特性，为以后的论文的撰写也打下了一定的基础。
word培训心得体会篇二这一周学习Word时，就学生了写自我介绍，制作课程表、贺年片等。
在学习中“把表格修饰得更漂亮”后，我进行了课堂总结：今天我们学习修饰表格的方法，学会了设置表格内容的字体、字号、颜色、底纹及对齐方式。
对整个课程表进行修饰，通过全体参评，评出了全班修饰得最漂亮的课程表。
完成了我们预定的任务。
这就要求在一节课中，让学生充分体验到自由，赋予学生自主选择的权力，选择方法是自由的。
种地 Microsoft Word 文档 (2)
户外体验清凉暑期的一次亲子教育2008-08-05 10:40:23 作者：长河郑国藩来源：兰溪新闻网浏览次数：136 文字大小：【大】【中】【小】炎炎夏日，孩子放暑假在家，整天躲在空调房里，拿着个电视遥控器，抑或是游戏机，单调而枯燥乏味。
8月2至3日，兰溪呼吸空间网友与金华晚报T小队网友约同孩子们赴金华市婺城区塔石乡进行一次户外生存体验，做了一次很好的亲子教育，给孩子与家长们都留下了难忘的回忆。
露营：能力素质的拷问与生存体验8月2日上午9时，呼吸空间网友约同大大小小十几人从兰溪出发，在白龙桥与T小队网友会合，等到从琅琊运出的帐篷及户外装备装上车后，直奔塔石。
两个小时后，抵达塔石，先在事先联系好了的一农户家里用餐，原汁原味的农家饭让大家先体验了一回农家乐。
餐毕，前往驻扎目的地———大坑村茅坑口。
车只能到达大坑村，到茅坑口还有一公里多路。
清澈透凉的山坑水已经让孩子们迫不及待地下水了，光滑的石子，冰凉的溪水，横行的小蟹，无一不让孩子们兴奋的。
几位组织者先行一步，到茅坑村先找到安扎帐篷的空地。
等老农帮我们把几大袋的帐篷与户外装备挑上山的时候，孩子们也陆续蹦蹦跳跳地到了。
一些家长已经气喘吁吁，而孩子们还依然沉浸在新奇与快乐之中。
大家开始搭建帐篷，家长与孩子齐心协作，拉支架，穿帐篷，拉外帐，刚开始大家都比较生疏，经老驴友的指导，渐渐地熟套起来。
小孩子们兴奋地抢着帮忙穿杆、拉帐。
可等搭好第六个时，才发现送来的帐篷少了六只，把一大包睡袋当帐篷拿来了。
正一筹莫展的时候，一场大雨偏又不期而至，小孩子们兴奋地钻进帐篷，还不时的探出头来。
大人们匆忙躲进农户，在手机信号不太强的大声喊叫中联系缺少的帐篷叫另外的网友送上来。
好不容易等到余下的帐篷送到营地，山村已经降下了夜幕，在微弱的营地灯下，大人小孩再一次协作搭篷，幸好有先前的经验，上手也快多了，不一会，十余只帐篷已经齐刷刷地排在了小村口的一块空地上了。
戏水：零距离的亲情接触山村四野，没有了城市的喧闹，耳旁除了蝉鸣，就只有潺潺的流水声了。
学习word的心得体会
学习word的心得体会学习word的心得体会（通用7篇）当我们备受启迪时，心得体会是很好的记录方式，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的学习word的心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习word的心得体会篇1学习办公自动化这门课以后，对我们来说都是很有用处的。
对于办公自动化的学习，我体会到了信息科技时代的高效、快捷和便利。
办公自动化的学习让我初步了解了如何利用office里的一些功能，在office里的一些基本操作，如何制作文档，为文档加密，制作统计表格，学习一些快捷键的操作，怎样在word里打文稿等。
办公自动化还让我了解了如何安排字体的大小格式，在里面插入自己喜欢的图片和不同风格的文字和艺术字等等。
文字处理软件Word2007的功能非常强大，但操作起来不是很容易，使用起来不是很得心应手。
要想熟练掌握Word软件的各种使用技巧，熟练进行Word文档的各种编辑和处理，还要在方法和速度上逐步提高,在今后的工作中经常使用才能更熟练。
我还希望学习一些截取视频，截取一段音乐的方法，以便于更好的应用在课件制作中，更好地为教学服务。
学习word的心得体会篇2不知不觉的学习word已经有一个多月了，从一开始的不怎么会，到现在的比较精通，我学到了很多的内容，Word既是字处理软件，同时也是很好的表格处理软件。
也就是说，在Excel里制作的表格，在Word几乎也能做到，因为Word本身就具有Excel的诸多功能（如函数、图表等），Word的文本框功能十分强大。
文本框具有层的功能，能在页面在随意移动，这就是它功能强大的最主要原因。
其次，利用文本框功能加绘图功能，就能非常容易地画出各种流程图。
同时，文本框能为排版提供极大便利。
学会了这两样东西，再加上简单的字处理功能，我们操作起来就会得心应手，具有丰富的文字、表格处理功能和完善的图文混排功能，提供了功能强大的菜单、工具栏、对话框、任务窗格等操作方式。
心得 Microsoft Word 文档 (2)
跟岗学习心得体会正安县第七中学骆明鑫第一天心得体会2016年11月12日，怀揣着对先进教育理念的渴求、对当下教学改革的憧憬和热情、为了自己教育梦想的腾飞，我们一行在刘宝华校长的带领下从山清水秀的黔北小县“正安”来到高楼林立的国际性大都市“上海”进行为期一周的跟岗学习。
刚下飞机，上海复旦实验中学的史杨老师早早就等在哪里，史杨老师的热情迎接，让我们倍受感动，更让我们对即将到来的学习之旅充满期待。
14日早晨，在刘宝华校长的带领下我们走进了上海复旦实验中学，这是一所庄重漂亮、布局合理的学校，校园整洁、校园文化建设富有特色，校领导分工明确、尽职尽责，教师忙碌穿行，学生着装统一，精神抖擞，处处能感受到上海复旦实验中学教师爱岗敬业，学生奋发向上的精神。
刘宝华校长带领我们参观校园，观看学校的校园文化建设，在匆匆一览中却留下了让我永远也不想抹去的记忆，教学楼里，墙上是具有自己独特风情的“壁画”，地上大理石地板光洁如镜，特别是厕所里，除了它应有的本味外，还飘着淡淡的香水味，停车场上师生车辆停放井然有序，教室里老师在辅导学生自习，老师辅导仔细、学生自习认真，我想；“这应该就是当下先进教育的缩影吧”。
今天是周一，早上7:30是上海复旦实验中学升国旗仪式的时间，对于我这个来自黔北小县的乡村教师来说，这是一次视觉上的震撼，德育教师的口号铿锵有力，学生整队悄然无声、安然有序，跑步前进时整齐划一、激情昂扬，老师讲话时鸦雀无声，教师方块上老师们用榜样的作用和同学们一起迎接五星红旗冉冉升起。
退场时迅捷而有序，一千多学生仅仅用了不到3分钟时间，操场上就已人去场空，恢复宁静，此刻，我念头纷飞，轻轻摇一下头，思绪已回到远在千里的黔北小县，回到我们的学校“第七中学”，何时；我们也能这样！第二天心得体会今天是跟岗学习的第二天，开始深入上海复旦实验中学的课堂，在昨天的见面会上，张校长对学习的整体情况作了一个简短的介绍，在顾春源老师的指导下我们观看了上海复旦实验中学的宣传短片，并认识到了自己为期一周的跟岗指导老师“历史科陈梅老师、预备班班主任吕晓颖老师”，很遗憾的是吕晓颖老师班上刚好有两名患“水痘”的学生，全班被隔离起来，不参加学校的任何集体活动，这一周没有机会和同学们一起参加集体活动，同学们虽然受到病魔的威胁，但仍然乐观向上，激情无限，吕晓颖老师更是时刻和同学们在一起，关爱同学亲如母亲，无微不至，让我感触颇多，获益匪浅。
面试 Microsoft Word 文档 (2)
面试前应该做好的四件事1.迅速查找该企业的原始招聘广告。
求职者在投寄出简历后，应该把每个企业的求才广告剪辑记录下来，以便在收到企业的面试通知时进行查阅，避免张冠李戴。
查阅的同时要重温该企业的背景情况(一般在招聘广告中有所说明)，同时应重温当时应聘的是何种职位，该职位具体要求是什么等等。
如有几种不同版本的简历，应了解寄出的是哪一种，做到心中有数。
2.查找交通路线，以免面试迟到。
接到面试通知后，应搞清楚乘车路线，并要留出充裕的时间去乘车。
如对交通不熟悉，最好把路线图带在身上。
3.整理文件包，带上必备用品。
面试前，应把文凭、身份证、报名照、钢笔、证明文件等带齐，以供考官查看。
此外，应带上一定数量的现金以备不时之需，有晕车症的应带上药品。
4.准备面试时的着装和个人修饰。
参加面试，在衣着方面虽不需特别讲究，但要注意整洁大方。
男士衬衫要换洗干净，皮鞋要擦亮，女士不能穿过分前卫新潮的服装。
总之，着装要协调统一，同所申请的职位相符。
另外，还应保证面试前充足的睡眠。
面试时，这些习惯要改掉面试时，个别求职者由于某些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，导致求职失败——手：这个部位最易出毛病。
如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。
脚：神经质般不住晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。
背：哈着腰，弓着背，似一个“刘罗锅”，考官如何对你有信心？眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时却目光游移不定，予人缺乏自信或者隐藏不可告人秘密的印象，极易使考官反感；另外，若死盯着考官的话，又难免给人压迫感，招至不满。
脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般地表情怎么能打动人？得快快改掉。
一张活泼动人的脸很重要。
行：其动作有的手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信，有的反应迟钝，不知所措，不仅会自贬身价，而且考官不将你看“扁”才怪呢。
针灸课心得体会
针灸课心得体会篇一：针灸学习心得Microsoft Word 文档针灸学习心得今年八月分参加了单位组织的学习培训，在哈尔滨中医药大学二院学习了半个月，在某老师的带领下，我对针灸推拿有了新的认识，收获了很多，也有很多的感触，现将我学习的体会总结如下，希望自己能不断的成长，成为患者满意的医生。
针灸疗法是我国古代劳动人民创造的一种独特的医疗方法。
针灸由”针”和”灸”构成，是中医学的重要组成部分之一，其内容包括针灸理论、腧穴、针灸技术以及相关器具，在形成、应用和发展的过程中，具有鲜明的中华民族文化与地域特征，是基于中华民族文化和科学传统产生的宝贵遗产。
近年来随着社会的进步，人们生活水平的不断提高，人们的保健意识越来越强，针灸疗法越来越受人们的欢迎与信赖，针灸疗法的特点是治病不靠吃药，只是在病人身体的一定部位用针刺入，达到刺潋神经并引起局部反应，或用火的温热刺激烧灼局部，以达到治病的目的。
针灸疗法具有很多优点：第一，有广泛的适应症，可用于内、外、妇、儿、五官等科多种疾病的治疗和预防；第二，治疗疾病的效果比较迅速和显著，特别是具有良好的兴奋身体机能，提高抗病能力和镇静、镇痛等作用；第三，操作方法简便易行；第四，医疗费用经济；第五，没有或极少副作用，基本安全可靠，又可以协同其他疗法进行综合治疗。
这些也都是它始终受到人民群众欢迎的原因。
在临床工作了七年，总感觉自己的医术不够精湛，有时会感到力不从心，今年八月跟随某老师学习，自己有了很大的进步。
老师用自己多年的丰富针灸临床经验，对每一个穴位一一解释，列举大量实际生活中，各种疾病在针灸临床中的治疗，让我解决了很多疑点和难点。
我们应该活到老，学到老，时刻记住三人行必有我师，我感谢某老师对我的孜孜不倦的教导和指导。
我们应该经常像别人虚心学习，取长补短，使自己芝麻花花节节高，不断提升自己的医术水平。
通过这次学习还使我明白了要想成为人们的好医生，除了具有精湛的医术外，还要学会与人合作。
征文Microsoft Word 文档 (2)
少年强，则中国强“萤火虫用来偷玩的光头摇晃才能背会文章跟晨风绕过梅花桩你的千里马（蹄）也追不上……少年强那中国一定也很棒吸收五千年的磁场有传说中的神奇和积蓄的锋芒一根傲骨无法隐藏神的智慧的力量少年强那中国一定也很棒散发五千年的磁场习惯了后发制人赢了还说承让带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔……”不经意间听到了这曲李宇春《少年中国》的歌曲，想起震惊世界的汶川地震中国青少年的表现，让人感慨万千。
当不少专家为灾后孩子心中抹不去的阴影不安时，一群在灾难面前始终微笑着的孩子，用他们的坚强勇敢、乐观善良、质朴高尚，为我们拭去了脸上的泪水，点燃了希望的火种。
灾难发生后，9岁少年许中政，在废墟下和同学一起高唱国歌，经历了难忘的28小时；二年级小学生林浩在废墟中成功自救后并未离开，而是用弱小的身体一步一步将两名同学背出；地震震裂了孪生三兄弟高龙、高虎、高豹的家，却使他们的心坚强起来，10多岁的小小少年迅速加入志愿者队伍……曾几何时，有人这样评价“80后”、“90后”，说“这是我字当头的一代”、“自私自利的一代”，是缺乏社会责任感，不敢担当的一代。
然而一场突如其来的地震灾害之后，我们欣喜地看到，灾难面前中国孩子表现出的勇敢与坚强、团结与互助，丝毫不比成年人逊色。
尽管他们的肩膀还很柔弱，尽管他们的力量还很微小，尽管他们的言语还很稚嫩，但我们却在他们坚毅的眼神中，看到了中华民族的希望。
这希望不仅体现在灾区孩子们的身上，也体现在地震发生后全国各地的许多青少年身上。
从地震发生的那一刻起，各地献血车前的长龙队伍中，各大城市街头的募捐箱前，迅速赶到抗震救灾一线的志愿者队伍里，无不涌动着一个个年轻的身影，闪烁着一张张青春的面庞。
还有奥运圣火境外传递过程中发生的不愉快令广大中国人感到愤慨，这种不满情绪已通过互联网等多种方式表达出来，尤其是80后的那一代年轻人的表现更是突出，令人印象深刻。
国内有家主流媒体甚至称赞他们是全球最支持政府和最爱国的年轻人。
家庭教育心得体会 Microsoft Word 文档
家庭教育心得体会漆老师、各位家长，大家下午好！我是陈子瞻同学的爸爸，很荣幸地能和大家在这里一起交流教育孩子的心得体会。
关于孩子的教育，在坐的各位一定比我们家更有方法，更有心得，因为我常常听到我家孩子夸她们班的同学比她棒，比如，蔡庭轩、苏晨涵、饶子峰、吴涵雨、骆钧天、周子号、徐传义、刘文西、苏佳等等等（因为陈子瞻经常在家夸她的同学，我和她妈妈都记得住好多同学的名字了），因此我更希望我们家长之间、孩子之间在新的一年里互相学习、共同进步。
在教育孩子的过程中，本人谈谈自己的几点浅显的看法：第一：培养学习兴趣，提高学习能力。
在这里首先要真心地感谢董老师和漆老师，没有学校的老师对孩子学习兴趣的培养，对孩子学习能力的提高，家庭教育就是空谈。
董老师非常注重对孩子的数学兴趣和数学思维的培养，因此七班的孩子们学习数学的兴趣都非常的浓厚；漆老师非常注重对孩子的阅读习惯的培养，因此七班的同学们无论是在学校还是在家里都非常喜欢读书。
兴趣和习惯是最好的老师，是所有学习能力的前提基础，虽然我和陈子瞻妈妈都是老师，但陈子瞻在家里没有另外多加一点点的小灶，因为我们认为有董老师和漆老师这样的优秀的老师，我们家长要做的就是好好的配合老师，巩固和落实学校老师的教学效果。
第二：树立孩子的信心，培养孩子的认真态度。
父母是孩子最好的老师，父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用，要想让孩子有浓厚的学习兴趣，给孩子树立自信心，不要给孩子施加任何的压力。
首先父母要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境，闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子一起阅读，把书中有趣的内容分享给孩子听，慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看，逐渐转化升华的过程就是一大进步。
其次，在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。
家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法，适时加以鼓励，让其树立足够的自信心和做事认真的态度。
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《生于忧患死于安乐》导学案一、学习目标1、能准确、流畅的朗读课文，能背诵课文。
2、翻译课文，记住词句意思；能理清文章的论证思路及结构。
二．预习提纲1．初读课文，要求：（1）用蓝笔划出不认识的字和不理解的词，通过课下注释和查工具书将这些字及其读音、词义写在该字附近处。
（2）默读课文至少5遍。
2．结合注释及资料翻译课文，将重点实词、虚词的意思写在该字上面。
3、注意以下字的读音：畎亩（）傅说（）胶鬲（）拂士（）4、思考问题（1）开头列举六位人物有什么共同的特点？试具体比较分析。
（2）全文的中心论点是什么？三.自我检测题（请自主完成此题，不要参考任何资料）①曾益其所不能（）②困于心，衡于虑，而后作（）（）③人恒过，然后能改（）④故天将降大任于是人也（）⑤舜发于畎亩之中（）⑥空乏其身（）⑦入则无法家拂士（）（）⑧出则无敌国外患（）四、写出预习收获和问题。
五、助读资料------掌握重点文言词语：（1）通假字曾益：衡于虑：拂士：（2）古今异义所以：（古）（今）（3）一词多义于：舜发于畎亩之中故天将降大任于是人也征于色在生于忧患发：发于畎亩发于声拂：行拂乱其所为法家拂士（4）词类活用苦其心志：（使动用法）使……痛苦劳其筋骨：（使动用法）使……劳累饿其体肤：（使动用法）使……经受饥饿空乏其身：（使动用法）使……受到贫困之苦动心忍性：（使动用法）使……惊动; 使……坚忍行拂乱其所为：（使动用法）使……错乱人恒过（名词活用为动词）：犯错误、犯过失入、出（动词活用为名词）：国内、国外问题训练单一、基础训练题1、译句：生于忧患，死于安乐2、默写故天将降大任于是人也，必先，，，，，所以动心忍性，增益其所不能。
二、拓展练习题3、简答（1）本文第一段列举了一系列历史人物，这些人物有何共同点？用来证明什么道理？（2）本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
从全文看，作者强调或议论的重心，应是其中的“”一点课题： 18《生于忧患，死于安乐》主备：罗有志审核：九年级备课组姓名：班级：学习目标1、掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。
2、了解孟子散文善于运用多种论证方法说理增强论证力量的特色。
一、预习导学1、给生字注音,并对加横线解词。
畎（）亩：曾（）益：拂（）士：拂（）乱：胶鬲 ( ) 傅说 ( ) 2、写出文中三个通假字的本字和意思。
曾：衡：拂：3、词类活用。
劳（ )其筋骨饿其体肤,（）空乏其身( )所以动( )心忍( )性行拂乱( )其所为必先苦其心志,（）人恒过( ）入则、出则（）4、古今异义词。
举于版筑之间（今义：古义：）举于士（今义：古义：）5、多义词。
于：舜发于畎亩之中故天将降大任于是人也征于色（在）生于忧患而：而后作而死于安乐也发：发于畎亩发于声拂：行拂乱其所为拂士6、重点词语解释①、故天将降大任于是人也②、行拂乱其所为③、而后作④、征于色⑤、而后喻⑥、入则无法家拂士入:法家: 拂士:⑦、出则无敌国外患者⑧、国恒亡⑨、生于忧患7、重点语句翻译①、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为②、困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
③、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
④生于忧患,死于安乐。
⑤、所以动心忍性,曾益其所不能⑥、困于心,衡于虑,而后作8、课文内容理解①、文章讲的是造就人才和治理国家的问题,中心论点:②、文中第一段所举历史人物的共同特点: 运用排比句式的作用是:二、探究展示：1、课文连举古代六位名人的事例，他们的共同点是什么？2、作者举例想说明什么？3、仔细阅读本文，找出课文中运用排比修辞手法的句子，说说这种修辞手法在文中的作用？4、本文一开头为什么要先列举出古代圣君贤相的事例？这样写有什么表达作用？请你举出古今中外同类型的事例。
5、这篇散文也是一篇典型的议论文，文章的第二、三节分别从哪两方面论述，论述了什么道理？6、齐读写个人成才的主观条件的句子（），写成才的客观条件的句子（）。
从国家存亡的反面来论述受磨砺的好处的句子是（ )你知道历史上有哪些因此而亡国的例子（）7、得出的结论句是（）8、这篇议论文的中心论点位置在（）9、文章运用的论证方法有（）10、《生于忧患，死于安乐》全文四段，可分为三部分。
请写出各部分的大意。
第一部分（第1、2段）：第二部分（第3段）：第三部分（第4段）：11、第一段的修辞手法是什么？这修辞方法有什么作用？答：12、第一段属于什么论据？用了什么论证方法？有什么作用？答：13、“是人”指什么人？人能担大任的先决条件是什么？（人能担大任的客观条件是什么？）文章从哪几方面阐述？答：14、受磨难为什么能使人承受大任？（能担大任者必须具备哪些性格？）答：15、人在磨难中有什么益处？（人能担大任的主观条件？）答：16、人怎样才能生存发展？（用文中几个字作答）答：17、作者认为导致国家灭亡的原因是什么？怎样才能使国家生存发展？答：18、第一，二，三段分别用了哪些论证方法？答：19、第四段的作用是什么？答：20、请简要说说《生于忧患，死于安乐》这篇文章的思路。
21、拓展：学了课文，你打算怎样面对生活或学习中的困难、挫折，使自己的人生之花开得更灿烂、美好，使自己的未来日子更幸福？三、课文理解检测1、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。
(用课文词语回答)2 、开篇列举的六位人物有什么共同的特点？试具体比较分析。
3、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：。
请写出与之意思相近的一句名言？4、孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第②段为例加以具体分析。
5文中列举的六个人的事迹，他们的共同点是什么？从他们的事迹中你能得到什么启示?6、文中论述的核心问题是‘生于忧患，而死于安乐’，而开篇却不惜笔墨列举了六位历史人物，作者的用意是什么？7、作者说‘顾天将降大任于是人也，’的‘大任’指什么？‘是人’指哪些人？8、‘天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为’一句强调了什么？9 文章第2.3段从哪两个方面论述了中心论点？运用了什么写法？10、本文的中心论点是什么?作者论述这一论点的目的是什么?11、文章结尾以‘然后知生于忧患，而死于安乐也。
’一句独立成段在表达上有什么作用？请你简要加以分析。
12、作者认为‘人恒过，然后能改’你认为‘能改’的条件是什么？13、作者认为成才条件源于主客观两种，你是怎样看待这两个条件的？14、由本文的题目而联想到的一个成语是什么?15、请写出至少2则和本文阐述的道理相似的名言警句。
16、环境对人的成长有着重要的作用，面对艰苦环境的磨练，不同的人有不同的态度，结合文章说一说你认为这其中最关键的是什么？17、人生就是一次远航，有艳阳高照，也有雨雪交加，难能一帆风顺，但你身处逆境时这篇文章会给你带来哪些启示，你将以怎样的心态对待它?【回答时语言要生动，并适当的采用一定的修辞方法】四、练习反馈：（一）.解释文中加点的词。
①征于色发于声而后喻②出则无敌国外患者③然后知生于忧患而死于安乐也④舜发于畎亩之中⑤人恒过然后能改⑥饿其体肤，空乏其身⑦困于心衡于虑而后作⑧舜发于畎亩之中⑨空乏其身⑩衡于虑⑾傅说举于版筑之间⑿故天将降大任于是人也⒀必先苦其心志⒁故天将降大任于是人也⒂人恒过然后能改⒃池非不深也⒄委而去之⒅故君子有不战⒆兵革非不坚利也⒇域民不以封疆之界 (21)寡助之至，亲戚畔之（二）．用现代汉语翻译下面的语句。
①饿其体肤②行拂乱其所为③然后知生于怃患而死于安乐也。
④所以动心忍性，曾益其所不能。
⑤人恒过然后能改。
⑥得道者多助，失道者寡助。
⑦以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
⑧入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑨困于心，衡于虑，而后作⑩域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（三）、选择题4．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）A．舜发于畎亩之中（的） B．故天将降大任于是人也（到）C．行拂乱其所为（他的） D．生于忧患而死于安乐也（因而）5.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A.傅说举于版筑之间（举：被选拔）B.故天将降大任于是人也（任：责任，使命）C.入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐）D.人恒过然后能改（过：过去）6.下列加点字意义和用法相同的一项是( )A.必先苦其心志行拂乱其所为B.困于心衡于虑而后作出淤泥而不染C.舜发于畎亩之中宋何罪之有D.故天将降大任于是人也贤于材人远矣7.下面是对文章的理解，不正确的一项是( )A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。
B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。
C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。
D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。
11．下列加点的实词解释错误的一项是（）A．域民不以封疆之界域：区域、地域 B．寡助之至，亲戚畔之畔：通“叛”背叛C．傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用 D．必先苦其心志苦：使……受苦12．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．固国不以山溪之险属予作文以记之 B．环而攻之而不胜杜少府之任蜀州C．故天将降大任于是人也曹操比于袁绍 D．征于色，发于声，而后喻择其善者而从之13．下列句子中加点词语理解有误的一项是（）A．环而攻之而不胜（环：包围） B．池非不深也（池：水池）C．寡助之至，亲戚畔之（畔：通“叛”，背叛） D．域民不以封疆之界（域：这里是“限制”的意思）14．对下面句子翻译有误的一项是（）A．故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）B．三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）C．委而去之（弃城而逃） D．威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下）15．下面判断有误的一项是（）A．《孟子》相传是孟子及其弟子所作。
B．文章采用了“总——分——总”的结构模式。
C．文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。
D．本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。
比如“城/非不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。
19．下列句中加点词含义相同的一项是 ( )A．舜发于畎亩之中发于声，而后喻 B．国恒亡人恒过，然后能改C．傅说举于版筑之间举大计亦死D．入则无法家拂士行拂乱其所为3．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。
4、唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。
这印证了本文的中心论点：5、孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。
在生活条件日益优越的今天，你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件？请结合生活实际谈一谈你的理解。