“美丽的校园_我的家”主题演讲比赛方案
校园演讲比赛策划方案
校园演讲比赛策划方案演讲是一种重要的交流方式，可以帮助学生提升演讲技巧、培养表达能力，并且激发学生对各种话题的思考和探索。
为了促进校园文化建设，提高学生的综合素养，我校计划举办一场校园演讲比赛。
下面是本次比赛的策划方案：一、比赛主题：本次比赛的主题为“梦想的翅膀”，通过让学生分享自己的梦想和对未来的展望，激励他们追逐梦想，奋发向前。
二、比赛时间与地点：本次比赛预计于下周五下午在学校礼堂举行，比赛时间为两个小时。
三、参赛人员：本次比赛面向全校学生，每个班级选派一名代表参赛。
四、比赛形式：1. 开场：校长致辞，介绍比赛的目的和意义。
2. 演讲时间：每名选手演讲时间为5分钟，每人准备一篇演讲稿。
3. 评委评分：由三位评委打分，分数将根据演讲内容、表达技巧和演讲效果来评定。
4. 应急安排：设置备用选手，以应对选手临时情况。
五、比赛规则：1. 选手可以自由选择演讲形式和内容，但需要与主题相关。
2. 选手的演讲稿需要提前提交，以供组委会审核并安排演讲顺序。
3. 演讲中不得使用道德、法律以及学校规定禁止的内容。
4. 比赛期间，选手和观众需保持秩序，不得喧哗，不得干扰其他选手演讲。
六、比赛奖励：1. 设置一、二、三等奖，每个班级的参赛选手都有机会获得奖项。
2. 优胜者将获得奖杯和奖状，并在学校的官方媒体上公布。
七、宣传推广：1. 制作宣传海报，分发到各个班级和学生区域。
2. 在学校广播中播放宣传音频，并在学校官方网站上发布相关信息。
3. 邀请学校的媒体合作伙伴进行现场报道和采访。
4. 推送校内通知，提醒学生关注比赛信息。
八、组织保障：1. 成立组委会，有专人负责主持和协调比赛事宜。
2. 确保演讲设备的正常运作，如麦克风、音响等。
3. 安排比赛场地的布置工作，确保礼堂环境整洁舒适。
4. 提前准备饮料和小吃，为选手和观众提供休息和交流的场所。
通过本次演讲比赛，我们希望能够激发学生对梦想的追求和探索，培养学生的演讲能力和表达能力，并且提升他们的自信心。
校园主题演讲大赛活动策划方案范本
校园主题演讲大赛活动策划方案范本一、活动主题本次校园主题演讲大赛以“爱国情怀，青春使命”为主题，旨在激发广大学生热爱祖国、勇担使命的热情，培养学生的演讲能力和综合素质，丰富校园文化生活。
二、活动目标1.增强学生的爱国情感，深刻理解我国的发展历程和伟大成就。
2.提升学生的演讲技能，培养自信、勇敢、表达自我的精神风貌。
3.丰富校园文化生活，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
4.发现和选拔具有演讲天赋的学生，为学校参加各级演讲比赛储备人才。
三、活动时间活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间安排如下：1.初赛：第8周至第10周，每班选拔出2名选手参加复赛。
2.复赛：第11周，选拔出10名选手参加决赛。
3.决赛：第12周。
四、活动地点初赛：各班教室复赛：学校报告厅决赛：学校大礼堂五、活动对象全校学生，分为小学组、初中组和高中组三个年龄段。
六、活动流程1.宣传阶段：利用校园广播、海报、班会等方式，广泛宣传本次活动，引导同学们关注和参与。
2.初赛阶段：各班组织选手进行演讲，评委对选手进行评分，根据分数选拔出2名选手参加复赛。
3.复赛阶段：选手进行主题演讲，评委对选手进行评分，根据分数选拔出10名选手参加决赛。
4.决赛阶段：选手进行主题演讲，评委对选手进行评分，根据分数评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5.颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
七、评委组成1.初赛：各班班主任、语文老师担任评委。
2.复赛：学校相关部门负责人、语文教研组长、资深教师担任评委。
3.决赛：校长、副校长、教务主任、语文教研组长、资深教师担任评委。
八、评分标准1.内容紧扣主题，富有感染力（30分）。
2.表达清晰，语言流畅，态势语言得体（30分）。
3.思想内涵深刻，富有启发性，具有教育意义（20分）。
4.演讲技巧和现场表现力（20分）。
九、奖励措施1.一等奖3名，二等奖5名，三等奖2名，优秀奖10名。
2.颁发奖品和荣誉证书。
3.一等奖选手代表学校参加上级演讲比赛。
校园“吾爱吾家”演讲比赛活动方案
校园“吾爱吾家”演讲比赛活动方案为进一步加强校园文化建设，丰富校园生活，营造浓厚的公寓文化氛围，提高学生的演讲水平。
经研究，决定在全校范围内开展“吾爱吾家”的演讲活动。
具体方案如下：湖南文理学院在校全日制本科学生均可参赛。
各学院分别推荐两名学生参与(比赛)评选。
1、初赛。
各学院积极发动全体学生参与此次演讲活动，择优推荐两名参赛者报送至学生工作部(处)。
2、复赛。
11月7日从三十四名演讲比赛的选手中选拔出十二名选手参加决赛。
3、决赛。
于11月14日举行，评选出最后的获奖选手，具体安排另行通知。
本次征文演讲活动奖项设置为：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖6名。
颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
1、演讲作品要求：以宿舍生活为题材，内容健康积极，语言精练，文笔流畅，题材不限。
2、演讲要求：(1)初赛：演讲者自己准备好文章;(2)比赛为脱稿演讲;(3)复赛：演讲时间控制在7分钟以内,其中，前5分钟为命题演讲，后2分钟则是先由演讲者抽取题目，然后按抽取到的题目即兴演讲;(4)若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。
(1)、内容(40分)①、主题(15分)：主题明确、深刻，观点正确、鲜明;见解独到。
②、材料(15分)：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义，紧扣演讲主题。
③、结构(10分)：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性;构思巧妙，引人入胜。
(2)、表达(60分)①、语音(20分)：语音规范20分，较规范15分，不规范不得分。
②、感染力(20分)：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。
③、熟练程度(10分)：因不熟练，每停顿一次减5分。
④、态势语(10分)：自然得体，端庄大方。
4、请各学院于11月3日之前将择优推荐的二名参赛者报送至学生工作部(处)宿舍管理中心，并将电子文档(演讲稿)发送至邮箱********@。
校园演讲比赛活动方案
校园演讲比赛活动方案活动名称：校园演讲比赛活动概述：校园演讲比赛是一项旨在培养学生演讲技能、提升表达能力、提高思辨能力的活动。
通过参与演讲比赛，学生可以锻炼自己的口才和表达能力，提高自信心，培养团队合作精神，提升逻辑思维和批判性思维能力，同时也能提高学生对社会问题的关注和思考能力。
活动目标：1. 提高学生的演讲能力和表达能力；2. 培养学生的团队合作精神和领导能力；3. 培养学生的思辨能力和批判性思维能力；4. 增强学生对社会问题的关注和思考能力；5. 增加学生与社会的互动和交流。
活动时间：活动将在课余时间进行，预计为一个学期的时间，具体时间可根据学校的实际情况进行安排。
活动地点：活动将在学校的演讲厅或多功能厅进行。
活动主办方：学校学生会、语文学科组、演讲协会。
活动内容及安排：1. 活动宣传（1周）：- 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校各个公共场所；- 在学校网站、微信公众号等平台发布宣传信息；- 通过学生会会议、班会等形式宣传活动。
2. 报名及初赛（2周）：- 各班级发布活动通知并组织学生报名参加演讲比赛；- 由班级推选出各班级代表报名参赛；- 初赛内容为自选主题演讲，每位选手限定时间；- 评委团对每位选手进行评分，选出初赛晋级选手。
3. 校级复赛（1周）：- 复赛内容为规定主题演讲，每位选手限定时间；- 由教师和评委团对每位选手进行评分，选出校级决赛晋级选手。
4. 正式比赛（1周）：- 决赛内容为规定主题演讲，每位选手限定时间；- 评委团根据选手的演讲内容、表达技巧、逻辑思维能力等对选手进行评分；- 在比赛中设立最佳演讲奖、最佳风格奖、最佳表达奖等奖项，鼓励选手发挥个人特长。
5. 颁奖典礼及分享交流（1周）：- 为获奖选手举行颁奖典礼，同时对其他参赛选手进行鼓励和表彰；- 邀请优秀演讲者进行经验分享，与学生分享演讲心得和技巧；- 组织学生进行互动交流，提出问题并进行讨论。
6. 后续跟进：- 邀请获奖选手参加学校或社区的其他演讲活动，提升其演讲能力和影响力；- 通过学校媒体、校园电视台等渠道进行宣传报道，将活动推向更广泛的群体；- 建立演讲协会，提供学生演讲培训、实践和比赛的平台，持续推动演讲能力的培养。
学校演讲比赛活动方案
学校演讲比赛活动方案活动名称: 学校演讲比赛一、活动背景和目的学校演讲比赛是为了提高学生的演讲能力、表达能力和思维能力，培养学生的自信心和领导力。
通过演讲比赛的形式，激发学生对知识的求索和探究精神，提高学生的综合素质，增强学生的交流能力和团队合作精神，培养学生的创新意识和实践能力。
二、活动时间和地点1. 活动时间: 设计一个整体的活动周期，包括报名时间、初赛时间、半决赛时间、决赛时间，根据学校的实际情况定夺。
2. 活动地点: 学校的多功能厅或者特定的大教室，以确保活动的顺利进行。
三、活动内容和形式1. 活动内容: 演讲主题可以根据学校的特色和主题来确定，可以是社会热点、时事政治、人文艺术等等，或者可以围绕学生的学科知识进行演讲。
也可以设置不同组别，分年级、专业、课程等等。
演讲的内容要求学生有独立思考和深入分析的能力，同时要能够发表自己的见解和观点。
2. 活动形式: 可以采取分组赛和个人赛相结合的形式。
初赛时，可以进行个人赛，每个参赛选手进行一定时间的演讲。
半决赛、决赛时，可以进行分组赛，每组由多名选手组成，进行主题演讲和辩论等形式的表演。
评委可以根据选手的表现评选出优胜者。
四、活动组织和流程1. 活动组织: 由学校领导、教师和学生会组成的工作组共同负责活动的组织和策划工作。
教师可以负责资源的整合和辅导学生的演讲技巧，学生会负责宣传和活动的执行工作，学校领导负责活动的总体把控和指导。
2. 活动流程:（1）报名阶段: 学生根据学校的要求进行报名，填写报名表并提交给学校相应的组织人员。
（2）初赛阶段: 根据报名情况，学校组织初赛，评委根据选手的表现，选出进入半决赛的选手。
（3）半决赛阶段: 半决赛按照分组赛的形式进行，每组选手进行主题演讲和辩论等形式的表演，评委根据选手的表现，选出进入决赛的选手。
（4）决赛阶段: 决赛按照分组赛的形式进行，每组选手进行主题演讲和辩论等形式的表演，评委根据选手的表现评选出优胜者，并颁发相应的证书和奖品。
校园演讲比赛策划书范本
校园演讲比赛策划书范本尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的XX同学，今天我非常荣幸地站在这里为大家策划一场精彩的校园演讲比赛。
一、比赛主题和目的1. 主题：激发青春无限力量，展示风采与智慧。
2. 目的：通过校园演讲比赛，激发同学们的思维活力，锻炼演讲能力，培养自信与表达能力，同时也为同学们提供一个展示自我、交流分享的平台。
二、比赛形式和流程1. 形式：个人演讲2. 流程：（1）报名阶段：参赛同学可提交演讲稿，经过初步筛选后，确定正式参赛选手。
（2）初赛：选手依次上台演讲，每位选手演讲时间为5分钟。
（3）决赛：初赛中评委根据演讲内容、表达能力等方面给出分数，决定晋级选手进入决赛。
决赛将在一个更庄重、严肃的氛围中进行，选手演讲时间为7分钟。
决赛的评分将占最终成绩的70%，初赛的评分占30%。
（4）颁奖典礼：根据评委们的评分，确定获奖选手，并在校内进行颁奖典礼。
三、比赛评分标准1. 内容（40%）：演讲内容应与主题相关，有深度和新意，逻辑清晰，观点明确，论据充分。
2. 表达能力（30%）：语言流畅，声音洪亮，掌握语言表达技巧，注重肢体语言和面部表情的配合。
3. 演讲特色（20%）：展现个人特点与风采，利用幽默或激情等手法吸引听众，提高演讲吸引力。
4. 时间掌控（10%）：能够合理安排演讲时间，不超过规定时间或过短，能对时间进行控制。
四、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金XXX元。
2. 二等奖：2名，奖金XXX元。
3. 三等奖：3名，奖金XXX元。
4. 最佳表演奖：1名，奖金XXX元。
5. 最佳口才奖：1名，奖金XXX元。
6. 最佳观众奖：1名，奖品XXX。
五、比赛筹备工作1. 宣传推广：通过校园广播、海报、班级通知等多种渠道宣传，吸引同学们踊跃参加比赛。
2. 演讲培训：组织专业的演讲老师进行培训，提供演讲技巧、表达方法等方面的指导，帮助选手提升演讲水平。
3. 赛场布置：赛场需要布置合适的舞台和道具，创建正式的演讲环境。
校园演讲比赛活动方案（精选12篇）
校园演讲比赛活动方案（精选12篇）校园演讲比赛篇1一、活动目的：通过以“我的大学我做主”为主题演讲，以自己对大学生活的憧憬规划。
二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我系新生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，我系特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。
三、活动对象：测绘工程系全体同学四、活动主题：我的大学我做主五、主办：测绘工程系学生会协办：测绘工程系系学生会组织部六、活动时间：待定七、活动地点：待定八、赛前准备：1、做好充分的宣传工作，吸引新生积极参加。
2、邀请列席评委，初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人，复赛邀请院、系的相关老师担任评委。
3、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签。
4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状。
5、联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。
6、作好分工，明确分配任务，责任到人。
7、确定好主持人。
九、比赛形式：演讲十、参赛要求：1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。
2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。
3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
4、朗诵时间为3——5分钟。
5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。
6、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
十一、评选细则：评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手评委得分)1、着装整齐，大方得体。
【10分】2、吐字清晰，普通话标准。
【20】3、表现力应变能力强，能活跃气氛。
【20分】4、观点鲜明，内容充实生动。
【25】5、具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。
【25】6、去掉一个分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。
十二、奖项设置：本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。
“校园是我家”演讲比赛活动方案
“校园是我家”演讲比赛活动方案
“校园是我家”演讲比赛活动方案
为了确保工作或事情顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的`书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的“校园是我家”演讲比赛活动方案，希望对大家有所帮助。
为了全面实施素质教育，丰富校园文化生活，培养学生热爱祖国，热爱校园，促进校园文化健康发展，团委、政教处联合举办一次“校园是我家”的演讲比赛。
一、比赛时间：10月19日下午第三节课下
二、比赛地点：实验楼五楼会议室。
三、要求：
1、以热爱校园，热爱班级为主要内容，演讲时间不超过5分钟。
2、每班推荐一人准时参赛。
四、评奖：
学校将对参赛的同学进行评奖，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。
附：演讲比赛评分标准：
一）主题内容：（50分）
1、内容紧扣主题，充实生动（20分）
2、语言流畅自然，文彩华丽（10分）
3、主题深刻富有感召力（20分）
二）普通话（20分）
1、发音基本标准
2、普通话流利
3、节奏优美，发音标准动听，富有感情
三）表达分（20分）
1、脱稿演讲，表达生动，动作恰当
2、感情处理得当
3、感召力强，富有创意(1分)
四）台风（10分）
服装得体，自然大方。
校园演讲比赛活动方案
校园演讲比赛活动方案一、活动背景与目的：校园演讲比赛是为了提升学生的演讲能力和表达能力，培养学生的思辨能力和自信心，激发学生的思考和创造力。
通过此活动，让学生学会如何用言辞表达自己的观点，充分展现自我，培养学生的领导才能和团队合作能力。
二、活动时间与地点：1. 活动时间：确定一个适合学生和老师的时间，一般可以选择周末或寒暑假期间。
2. 活动地点：可选择学校的礼堂或会议室作为活动场地。
三、活动内容：1. 报名阶段：a. 在学校官方网站或班级微信群发布活动通知，邀请学生报名参加。
b. 学生需提交一篇演讲稿作为报名材料，主题可根据学生的兴趣选择。
要求不少于800字，格式规范。
c. 设定报名截止时间，并将报名信息进行整理和审核。
2. 初赛阶段：a. 初赛在报名学生中筛选出一批优秀的参赛选手。
通过面试和演讲实际操作来评选出优秀的选手进入决赛。
b. 设有评委会，由学校的语言老师和其他一些行业专家组成，对初赛选手的表现进行评分和评价。
c. 出具初赛成绩单，公布进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段：a. 决赛设专门的决赛现场，为每个选手设定时间限制，要求选手对自己的演讲进行现场表演。
b. 决赛时，陪同学生进行专业造型和服装搭配，提高对选手的综合素质和形象维护。
c. 决赛设立评委会评分制度，对选手的演讲内容、语言表达、语速语调、肢体语言、观众互动等进行综合评价。
4. 奖项设置：a. 决赛设置一、二、三等奖，以及最佳演讲奖、最具创意奖、最佳口才奖等特别奖项。
b. 颁发参与证书给所有参赛选手，以激励和鼓励他们的参与和努力。
5. 宣传推广：a. 活动期间，通过学校官方网站、学校微信公众号等渠道进行宣传。
b. 设立海报和横幅，放置在学校重要场所，吸引更多的学生关注和参与。
c. 报纸校刊上刊登活动相关内容，扩大活动的影响力。
6. 活动总结与展望：a. 活动结束后，组织相关人员进行活动总结和展望，评估活动效果和问题，以提升下一次活动质量。
校园演讲比赛策划方案
校园演讲比赛策划方案尊敬的校园演讲比赛策划方案阅读者：【正文开始】一、策划背景为了提高学生的演讲能力和表达能力，激发学生对于演讲的兴趣，我们计划举办一场校园演讲比赛。
通过此次比赛，旨在培养学生的口才能力，提升学生的自信心和表达能力。
二、比赛目标1. 培养学生的演讲能力：通过比赛，学生将锻炼并提高自己的演讲技巧，如语言表达、肢体语言等。
2. 增强学生的自信心：通过在台上演讲的机会，学生将能够展示自己的才华，提升自己的自信心。
3. 培养团队协作精神：比赛将以班级或团队为单位参赛，从而培养学生的团队合作精神。
三、比赛形式1. 主题演讲：选手自选演讲主题，主题可以涵盖校园生活、社会热点、科技进步等各个方面。
2. 演讲时间：每位选手演讲时间为5-7分钟。
3. 评委评分：评分标准包括语言表达流利性、逻辑性、表达方式和演讲内容的深度。
4. 比赛等级：比赛分初赛和决赛，初赛为班级或团队内部选拔，决赛为各班级或团队之间的角逐。
四、比赛筹备1. 宣传推广：通过校园广播、校内电子公告栏等渠道，宣传比赛信息，鼓励学生积极参与。
2. 报名与选拔：通过班级或团队内部选拔，选出代表队参加决赛。
3. 培训指导：提供演讲技巧的培训，并安排专业老师进行指导。
4. 演讲场地准备：选定合适的演讲场地，并搭建舞台及音响设备。
五、比赛执行1. 决赛举办：按照预定计划，举办决赛比赛。
2. 样式设置：比赛时，舞台背景以校园为主题，配有适当的灯光和音效。
3. 评委评分：选派资深的教师和专家组成评委团，对选手的演讲进行评分，最终评选出优胜者。
4. 嘉宾邀请：邀请相关领域的嘉宾出席，为选手提供建设性意见和评价。
六、比赛后续1. 发放奖品：对优胜选手颁发奖品和荣誉证书，鼓励和表彰他们的表现。
2. 宣传成果：将比赛成果在校园媒体平台上进行宣传，鼓励更多的学生参与到演讲活动中。
【正文结束】以上是校园演讲比赛策划方案的详细内容。
通过此次比赛，我们相信会为学生提供一个展示自己才华的舞台，同时也为他们提供一个成长与进步的机会。
XXX中学“校园是我家”演讲比赛活动方案
XXX中学“校园是我家”演讲比赛活动方案活动背景作为学生在校园生活中，我们需要向校园学习、感悟，更需要让校园拥有家的感觉，让我们与校园共同成长、共同进步。
为了激发学生的创造力和主动性，展现学生的才艺和自信，我校决定举办一场“校园是我家”演讲比赛活动。
活动目的通过举办校园演讲比赛，使学生在比赛中了解校园文化、培养文化素养，提高语言表达能力和语言运用能力，激发学生的思维和创造力，阅读和理解能力，发掘学生的才华和个性，从而增强学习信心和自信心，塑造完美人格。
活动时间和地点活动时间：本次比赛将于XX年X月X日在学校礼堂举行。
活动主题主题为“校园是我家”。
参赛对象全校学生，每个班级选派1-2名学生参加，每位选手限报一个演讲主题。
参赛规则1.主题完全自定。
2.每位选手演讲时间不超过5分钟。
3.参赛选手必须携带个人识别证件，以保证比赛结果的准确性。
4.每位选手可以自带手写笔记或电子设备作为辅助演讲资料，但不得向观众展示。
5.参赛选手需要在规定时间内到场签到，如逾期未签到视为自动放弃比赛资格。
6.选手提交的题目必须事先审核通过，如因不符合题目要求而无法参赛，主办方不负责退费。
7.参赛选手在比赛过程中不得与外界交流。
8.主办方有权因不可抗拒原因取消比赛或更改比赛日期或地点。
评分标准1.内容（40分）•主题鲜明，观点明确；•语言生动，表达清楚、流畅；•逻辑严密，论证充分；2.动作表现（30分）•声音宏亮，语调自然；•姿势得体、得体，动作自然、协调；3.整体表现（30分）•着装整洁，风度翩翩；•紧张情况下，自信自如妙语连珠；奖项设置本次比赛分别设立：一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖等奖项。
参赛名单本次已确认参赛选手名单（仅列示部分）：参赛选手姓名性别年级班级演讲主题张三男高一1班校园的梦李四女高一2班学习笔记王五男高二3班科技与生活马六女高二4班课堂体验主办方本次比赛由XXX中学主办，活动组委会负责具体的活动组织工作。
校园演讲比赛活动方案
校园演讲比赛活动方案1. 活动背景校园演讲比赛是一项旨在培养学生的口才表达能力、思辨能力以及演讲技巧的活动。
通过比赛形式，让学生有机会展示自己的才能，提高自信心，激发学习兴趣，促进良好的竞争氛围。
在这个信息时代，优秀的演讲和表达能力对学生将来的学习和发展至关重要，因此，校园演讲比赛活动具有重要意义。
2. 活动目标- 帮助学生克服公众场合的紧张感，提高口头表达能力。
- 培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。
- 提高学生的专注力和团队协作意识。
- 培养学生的文化修养和社交礼仪。
3. 活动时间和地点- 活动时间：每年的4月份（根据学校的具体情况而定）。
- 活动地点：学校礼堂或其他大型活动场所。
4. 活动步骤4.1 准备阶段- 宣传推广：制作海报、横幅等宣传材料，张贴在学校主要位置，利用学校的公众号、校园电视台等媒体进行宣传。
- 报名参赛：提前一周开始线上报名，要求学生参赛者提交个人简介，并介绍自己准备演讲的主题。
- 确定参赛名额：根据报名情况，确定参赛名额。
参赛名额一般不超过30人。
4.2 初赛阶段- 分组抽签：将参赛选手分组，每组5人，通过抽签决定演讲顺序。
- 初赛演讲：每个选手5-7分钟的演讲时间，演讲结束后评委进行打分，选出每组的前两名进入决赛。
4.3 决赛阶段- 决赛名单公示：在初赛结束后，公示进入决赛的选手名单。
- 决赛演讲：每位选手准备一篇10-15分钟的演讲稿，演讲结束后，评委评分，并评选出前三名。
- 颁奖典礼：庆祝活动的圆满成功，并颁发奖杯和奖品。
5. 活动评分标准- 内容与观点：演讲的内容是否明确、有深度和观点是否独特。
- 语言运用：演讲的语言是否准确、流利和富有表现力。
- 姿势与表情：演讲者的演讲姿势是否得体、表情是否自然。
- 演讲技巧：演讲者运用的技巧是否得当，如口才、手势运用等。
- 演讲思路：演讲者在整篇演讲中表现出的逻辑思维和条理性。
6. 活动奖励- 冠军：一等奖杯+奖金+证书。
2024年三中“校园是我家”演讲比赛活动方案
2024年三中“校园是我家”演讲比赛活动方案一、背景介绍在当今社会中，青少年的教育和成长受到了广泛的关注。
作为学校的一员，我们应该担负起积极参与社会活动的责任，培养学生的自信心和沟通能力。
为了激发学生的积极性和参与性，我们计划在2024年举办一场“校园是我家”演讲比赛，为学生提供一个展示自己才华和观点的平台。
二、活动目标1. 增强学生的演讲和表达能力，提高他们的自信心和沟通能力。
2. 培养学生的社会责任感，让他们意识到自己是学校和社会的一部分。
3. 提高学生对校园环境的关注度，促进学生积极参与校园事务。
三、活动时间和地点活动时间：2024年3月15日-3月20日活动地点：学校礼堂四、活动流程1. 报名阶段（3月1日-3月10日）- 在学校官网和公告栏发布活动通知，并提供报名表格。
- 鼓励学生踊跃报名参加比赛。
- 设置报名截止日期，仅接受提前提交的报名表格。
2. 初赛阶段（3月11日-3月13日）- 根据报名情况，筛选出初赛选手。
- 组织初赛，让选手进行演讲，评委评分选出优胜者。
- 公布初赛成绩，确定决赛选手。
3. 决赛阶段（3月15日-3月17日）- 决赛选手进行主题演讲。
- 评委评分，并选出前三名。
- 颁奖典礼，表彰获奖选手，并发放奖品。
4. 展示环节（3月18日-3月20日）- 在校园内设置展示展览，展示参赛选手的演讲稿和成果。
- 同时进行校园环境保护宣传活动，鼓励学生参与校园环境改善。
五、奖项设置1. 决赛奖项：- 一等奖1名，奖金2000元+奖杯- 二等奖2名，奖金1000元+奖杯- 三等奖3名，奖金500元+奖杯2. 优秀组织奖：- 针对活动组织卓越的班级或社团，颁发奖状和奖杯。
3. 优秀表演奖：- 对于在演讲比赛中展现出出色表现的选手，颁发奖状。
六、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校不同的宣传栏、教室和学生活动区域。
2. 利用学校官网、微信公众号等渠道发布活动通知和参赛信息。
3. 鼓励参赛选手主动宣传活动，邀请同学们前来观看。
2024年三中“校园是我家”演讲比赛活动方案
2024年三中“校园是我家”演讲比赛活动方案一、活动宗旨：本次演讲比赛旨在激发学生爱校、爱校园的情感，增强学生对学校的归属感，倡导校园文明，培养学生的演讲能力和表达能力，展示学生才华，促进同学们的个人成长和全面发展。
二、活动时间：比赛时间：2024年X月X日（周六）上午8:30-12:00活动周期：预计1个月（包括报名、选拔、培训和比赛）三、活动对象：全体三中学生，包括初中部和高中部。
四、活动流程：1. 报名阶段：（1）宣传推广：通过悬挂横幅、张贴宣传海报、班级动员会等方式，宣传比赛及其宗旨，鼓励同学们踊跃参加。
（2）报名方式：设立报名专区，在学生会办公室设置报名点，学生可以自愿报名参加。
（3）报名时间：X月X日- X月X日。
（4）报名要求：参赛者需要提交个人信息，包括姓名、性别、班级、联系方式等，并提交一篇自我介绍的演讲稿。
2. 初赛阶段：（1）初赛选拔：根据参赛人数决定是否进行初赛选拔。
若报名人数过多，可设置初赛环节。
初赛由各班级推选1-2名代表选手参加。
初赛将由学校领导、教师和学生代表组成的评委团进行评审。
（2）初赛内容：参赛选手按规定时间内进行五分钟的演讲。
演讲主题围绕“校园是我家”展开，可以从学校环境、校园文化、班级氛围等多个方面进行表达。
（3）初赛时间：X月X日上午9:00-11:00。
3. 培训阶段：（1）优胜选手培训：根据初赛结果，选拔出初赛优胜选手进行集训。
集训内容包括演讲技巧、声音表达、肢体语言等方面的培训，提升选手的演讲能力。
（2）培训时间：X月X日- X月X日。
（3）培训方式：可以邀请外部专家进行指导，也可以由学校内部的老师进行培训。
4. 决赛阶段：（1）决赛选拔：通过初赛和培训，选出10名左右的决赛选手。
（2）决赛内容：选手按规定时间进行演讲，时间不超过十分钟。
演讲内容应紧密围绕“校园是我家”主题，可以展示对学校的热爱、对校园文化的理解、对校园环境的改善等方面进行表达。
三中“校园是我家”演讲比赛活动方案
三中“校园是我家”演讲比赛活动方案活动名称：三中“校园是我家”演讲比赛活动方案一、活动背景作为学校教育的一部分，演讲是提高学生口头表达能力和思维能力的重要活动之一。
通过参与演讲比赛，学生可以锻炼自己的演讲技巧、增强自信心，并且感受到学校对他们的关怀和支持。
因此，三中决定举办“校园是我家”演讲比赛活动，为学生提供一个展示自己才华和创造力的平台。
二、活动目标1. 提高学生的口头表达能力和思维能力，培养他们的演讲技巧。
2. 培养学生的自信心和团队合作精神。
3. 加强学生对校园的归属感和责任感，促进学校和学生之间的良好关系。
三、活动内容1. 活动时间：预计在学期末进行，共计两天时间。
第一天为分组初赛，第二天为决赛和颁奖典礼。
2. 活动形式：（1）初赛阶段：根据报名情况，将参赛学生分为几组，每组进行初赛。
初赛形式为主题演讲，每人演讲时间限制在5分钟。
初赛由评委打分，评选出每组的前几名进入决赛。
（2）决赛阶段：进入决赛的学生将进行现场演讲，演讲时间限制在8分钟。
决赛除了评委打分外，还可以设置观众投票环节，使学生的表现得到更广泛的认可。
3. 主题选择：（1）初赛主题可以根据学生年级的不同，设定不同的主题，例如：- 初中一年级：我的学校- 初中二年级：我的班级- 初中三年级：我的未来（2）决赛主题为“校园是我家”，鼓励学生从不同角度展示他们对校园的理解、感悟和建议。
4. 奖项设置：（1）决赛奖项：- 一等奖：奖状、奖金1000元- 二等奖：奖状、奖金800元- 三等奖：奖状、奖金500元（2）其他奖项：- 最佳表现奖：奖状、奖金200元- 最具创意奖：奖状、奖金200元- 最佳团队合作奖：奖状、奖金200元- 最佳主持人奖：奖状、奖金200元- 最佳观众奖：奖状、奖金200元四、组织形式1. 组织机构：（1）活动策划组：负责活动整体策划、预算、宣传等工作。
（2）参赛报名组：负责收集学生报名信息，组织初赛分组，提供相关材料。
三中“校园是我家”演讲比赛活动方案
三中“校园是我家”演讲比赛活动方案校园是我们的家，是我们求知的乐园，是我们成长的摇篮。
为了唤起同学们对校园的归属感和责任感，激发同学们的创新力和热情，我校决定举办一场“校园是我家”演讲比赛活动。
此活动旨在培养同学们的演讲能力，传递正能量，倡导校园和谐共建。
下面我们就来介绍一下比赛的具体方案。
一、主题确定：校园是我家本次演讲比赛的主题是“校园是我家”。
希望同学们能够从自身角度出发，分享自己在校园中的亲身体验、思考和感悟，表达对校园的热爱和珍视之情。
每位参赛者可以结合自己的生活经历、感受和心得，展示校园如何成为他们的第二个家园。
二、参赛资格和报名1. 参赛资格：本次比赛面向全校中学生开放，所有年级和专业的学生均可参赛。
2. 报名流程：学生可自愿报名参赛，每位同学只能报名一次。
报名截止日期为XX月XX日。
三、预赛环节1. 主题演讲：参赛选手在预定时间内，准备一篇5分钟内的主题演讲稿，并在预赛阶段进行初步演讲，重点表达对校园的热爱和自己的感悟。
演讲稿的内容应真实、生动、富有感染力。
2. 评委评分：由一定数量的评委组成评委团，对参赛选手的演讲进行评分。
评分标准包括内容的连贯性、逻辑性、表达能力、语言运用等。
按照综合得分，选拔出前20名选手进入决赛。
四、决赛环节1. 主题演讲：进入决赛的选手需要在预定时间内再次准备一篇8分钟内的主题演讲稿，相比预赛阶段，决赛演讲更需体现深度思考和个人创意。
选手可根据主题自由发挥，辅以图片、视频等多媒体形式，增强表现力和感染力。
2. 现场互动：在演讲结束后，作为观众，大家可以就演讲内容进行提问和交流。
选手需要对问题即兴回答，展示自己的思维敏捷和应对能力。
3. 评委评分：与预赛环节相似，由评委们进行评分，综合考虑内容、表达能力、语言运用和互动交流等方面。
综合得分最高者将成为本次演讲比赛的冠军。
五、奖项设置1. 冠军奖：奖励金+荣誉证书2. 亚军奖：奖励金+荣誉证书3. 季军奖：奖励金+荣誉证书4. 优秀奖：奖励金+荣誉证书（若干名）5. 最佳表现奖：奖励金+荣誉证书（若干名）六、活动宣传与后续1. 活动宣传：学校将通过校园广播、海报、班级公告和校园网站等渠道全面宣传比赛活动内容。
美丽校园演讲策划书模板
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美丽校园建设已成为提升学校形象、营造良好育人环境的重要举措。
为了提高师生的环保意识，倡导绿色生活，营造和谐美丽的校园氛围，特举办“美丽校园”主题演讲活动。
二、活动目的1. 提高师生对美丽校园建设的认识，增强环保意识。
2. 鼓励师生积极参与校园环保活动，共同营造美好校园环境。
3. 增强校园文化氛围，提升学校整体形象。
三、活动主题“美丽校园，从我做起”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午X点至X点五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校师生七、活动流程1. 开幕式（15分钟）- 主持人介绍活动背景及目的- 校领导致辞- 播放校园环保宣传片2. 演讲环节（60分钟）- 邀请环保专家、优秀教师、学生代表进行演讲- 演讲主题包括：美丽校园建设的重要性、环保知识与技巧、绿色生活方式等3. 互动环节（30分钟）- 主持人组织现场观众参与环保知识问答- 学生代表分享个人在校园环保方面的实践经历4. 总结颁奖（15分钟）- 主持人总结活动成果- 颁发优秀演讲奖、环保知识问答奖等八、活动宣传1. 通过校园广播、微信公众号、学校网站等渠道发布活动预告。
2. 制作宣传海报、横幅等，张贴于校园内显眼位置。
3. 邀请校报、校刊等媒体进行活动报道。
九、活动筹备1. 组建活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 拟定活动预算，确保活动顺利进行。
3. 联系环保专家、优秀教师、学生代表等，邀请他们参与活动。
4. 准备演讲稿、奖品等物资。
十、活动经费1. 活动筹备经费：XXX元2. 活动现场布置经费：XXX元3. 奖品购置经费：XXX元4. 其他经费：XXX元十一、活动评估1. 活动结束后，对活动效果进行评估，包括观众满意度、环保知识普及程度等。
2. 收集师生对活动的意见和建议，为今后类似活动提供参考。
通过本次“美丽校园”主题演讲活动，旨在提高全校师生的环保意识，倡导绿色生活，共同为打造美丽校园贡献力量。
学校是我家
“学校是我家”演讲比赛实施方案
各年级、各班：
为了进一步推行素质教育，促进学生身心健康发展，丰富校园文化生活，激发学生爱校护校意识，增强学生的责任感与使命感，经研究决定举行以“学校是我家”为主题的演讲比赛。
参赛对象：
二至六年级，每班不超过两个节目（可先在班内预选）。
时间、地点安排：
10月28日下午两点、操场。
参赛要求：
1、演讲稿注意几点：
a、主题明确突出。
演讲是面对面的交流，听众缺少进一步思考的时间，所以演讲稿一般不追求含蓄深奥，而是要求直抒胸意，你赞成什么，反对什么，要让听众一目了然。
b、材料真实可信。
演讲稿的材料包括事实、故事、名言警句、数字统计等，无论哪一则材料，都离不开“真实”。
c、语言要生动形象。
针对演讲面对面与听众交谈的特点，演讲稿的语言要多用短句，要口语化、通俗化，让听众听明白，听清楚，受感动；也要积极运用比喻、排比、设问、反问、反复等修辞手法；还要讲究抑扬顿挫的节奏感和琅琅上口的韵律美。
2、服装化妆：强调衬托选手精神面貌，服装要简单大方，化妆要淡。
3、时间限制：每个节目限五分钟内完成。
4、奖励办法：设立一、二、三等奖及优秀辅导奖。
大队部
2011-10-21。
校园演讲比赛策划方案
校园演讲比赛策划方案一、背景介绍校园演讲比赛旨在提升学生的演讲能力和表达能力，培养学生的逻辑思维和口头表达能力，同时加强学生对重要社会问题的理解和关注。
本次策划方案将详细介绍如何组织一场成功的校园演讲比赛。
二、目标与主题1. 目标：通过演讲比赛提高学生的演讲技巧，培养学生的表达能力和逻辑思维能力。
2. 主题：选择一个具有一定社会意义的主题，如环境保护、青少年教育等，以引发学生对社会问题的思考和关注。
三、赛程安排1. 报名阶段：a) 在校内张贴宣传海报，向全校学生宣传比赛信息，并提供详细报名方式。
b) 设置报名截止日期，学生可通过线上或线下方式提交报名表。
2. 预赛阶段：a) 设立专业评委组成的预赛评审小组。
b) 分批次组织预赛，每位参赛选手进行3-5分钟的演讲表演。
c) 评委根据内容、表达能力、语言表达和形象仪态等方面进行评分，并选取每个年级的优胜者晋级决赛。
3. 决赛阶段：a) 安排决赛现场，准备舞台布置、灯光音响等设备。
b) 决赛选手根据预赛成绩确定演讲顺序，进行现场决赛。
c) 决赛由专业评委和观众进行评分，最终确定冠军、亚军和季军。
四、奖项设置为激励学生参与，并鼓励他们尽力发挥，我们建议设置以下奖项：1. 冠军：奖励金+证书+奖杯，并有机会代表学校参加地区演讲比赛。
2. 亚军：奖励金+证书+奖杯。
3. 季军：奖励金+证书+奖杯。
4. 优胜奖：各年级选出的优秀选手将获得优胜奖证书。
五、宣传策略为了提高比赛的知名度和参与度，我们建议采取以下宣传策略：1. 利用学校官方媒体发布比赛信息，如学校网站、微信公众号等。
2. 制作海报、传单，并在校园内显眼位置张贴，吸引学生的注意。
3. 利用班主任班会时间宣传比赛，向学生解释比赛的目的和意义，并鼓励他们积极参与。
六、评估与反馈1. 举办完比赛后，组织参赛学生和观众填写反馈表，了解他们对比赛的评价和建议。
2. 分析参赛选手的表现情况，并整理出评估报告，为下一届的比赛做出改进和提升。
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四川水电高级技工学校“美丽的校园我的家”主题演讲比赛
活
动
策
划
方
案
校团委
二○一五年三月
“美丽的校园，我的家”主题演讲比赛
阳春三月，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，校园里一片生机勃勃的景象。
为加强我校师生的爱校荣校之情，鼓励师生热爱校园、热爱生活、热爱学习，勇挑重担，以主人翁的身份为学校发展贡献力量，由校团委和学生管理处一同举办“美丽的校园，我的家”主题演讲摄影比赛活动。
一、活动主题
美丽的校园，我的家
二、参赛对象
我校师生
三、组织要求
（一）校属各部门应在层层选拔基础上，以部门为单位，报名参加演讲比赛。
行政部门人数在4人以内，参赛人数至少1名，各系部参赛人数不少于3名。
校属各实体单位参赛人数不少于1人。
（二）各部门和实体单位参加演讲比赛报名工作于3月24日前完成，并将各部门参赛人员名单报学生管理高国龙主任处。
（三）学生报名参赛由团委、各系部主任和系部团总支书记负责组织，机械工艺系参赛人数1人，汽车工程系、机电工程系不少于4人，建筑工程系参赛人数不少于6人；系部团总支书记担任领队，并于3月24日前完成选拔报名组队工作，并将参赛学生名单上报校团委。
四、比赛日程安排
报名截止时间：2015年3月24日
初赛时间：2015年3月27日，取前十名的选手，最终进入“美丽校园，我的家”演讲决赛。
决赛时间: 2015年4月2日
五、参赛评委
评委名单（待定）
六、参赛要求
1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“美丽的校园，我的家”为主题，与学校的光荣历史、优良传统，特别是近年来的发展和骄人成绩相结合，突出亮点，主题鲜明，内容健康向上。
2、参赛选手演讲时长不超过4分钟。
3、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
七、奖项设臵
本次比赛设臵一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名，同时设臵优秀组织奖。
学校将对获奖集体和个人给予一定的奖励。
附表：1.“美丽的校园，我的家”演讲比赛流程及评分细则
附表1：比赛流程及评分细则
一、主题：“美丽的校园，我的家”，演讲题目自拟
二、比赛形式：有准备演讲
三、演讲用时：每位选手演讲时间不超过4分钟（含4分钟）
四、比赛流程：
1. 每位选手在赛前进行抽签，按顺序进行约4分钟的演讲，演讲内容须符合本次比赛主题。
2、评委为选手进行打分，每位选手最终分数取平均分。
五、评分细则：总分为100分，具体评分细则见下
1.演讲内容：35分
要求演讲内容紧扣主题：15分；
主题鲜明、深刻，格调积极向上：10分；
语言自然流畅，富有真情实感：10分。
2.语言表达：30分
声音洪亮，口齿清晰：10分；
普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬：10分；
讲究演讲技巧，动作恰当：10分。
3.形象风度：35分
要求衣着整洁，仪态端庄大方：10分；
举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌：15分；
上下场致意，答谢：10分。
校团委
2015年3月19日星期四。