四川省凉山州2014-2015学年高一上学期期末统一检测物理试题
2014-2015学年四川省成都市高一(上)期末物理试卷
2014-2015学年四川省成都市高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）（2014秋•成都期末）下列单位中，属于国际单位的基本单位的是（）A．千克 B．牛顿 C．米每秒D．小时2．（3分）（2014秋•成都期末）下列听说的速度中，是平均速度的是（）A．百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的车速仅为4km/h3．（3分）（2014秋•成都期末）以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力4．（3分）（2014秋•成都期末）在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中，测得轻质弹簧的原长为l0=9cm．当弹簧所受拉力为F1=0.5N时，弹簧长度为l1=11cm，当拉力为F1=1N时，弹簧长度为l2=13cm，则该弹簧的劲度系数为（）A．4cm/N B．25N/m C．4.6N/m D．0.04m/N5．（3分）（2014秋•成都期末）为了测量篮球从某一高度自由落下着地时地面对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张白纸平放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直到球面和水印重合，此时读出的体重计的示数，即可知地面对篮球最大弹力的大小．以下实验中所用的方法与此相类似的是（）A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D．在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜6．（3分）（2014秋•成都期末）如图所示，小李在公园游玩时将吊床用绳子栓在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ1；然后他躺在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2．已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力F1，吊床两端系绳中的拉力为F2，则（）A．坐着比躺着时F1大B．躺着比坐着时F1大C．躺着比坐着时F2大D．坐着比躺着时F2大二、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错的得0分）7．（4分）（2014秋•成都期末）下列说法中，能找到相应实例的是（）A．物体运动的位移不等于0，而路程等于0B．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0C．物体速度变化越来越快，而加速度却越来越小D．物体的速度变化量较大，而加速度却较小8．（4分）（2014秋•成都期末）成都市某中学科技研究小组设计了一种测定风力的仪器，原理如图所示，它的细长金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂着一个质量为m的金属球．无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，风力越大，偏角越大．下列关于风力F、金属丝弹力T、偏角θ、小球质量m之间的关系式正确的是（）A．T=mgsinθB．T=mgcosθC．F=mgtanθ D．F=mgcotθ9．（4分）（2014秋•成都期末）一个质量为2kg的物体，在6个共点力的作用下保持静止．若同时撤消其中大小分别为18N和12N的两个力，其余的力保持不变，此时该物体的加速度大小可能是（）A．13m/s2B．3m/s2C．2m/s2D．16m/s210．（4分）（2014秋•成都期末）某质点沿x轴做直线运动，其v﹣t图象如图所示．质点在t=0时位于x=2m处，开始沿x轴正向运动，则（）A．t=0.5s时，质点的加速度方向与速度方向相反B．t=3.5s时，质点的加速度方向与速度方向相反C．t=4s时，质点在x轴上的位置为x=6mD．t=8s时，质点在x轴上的位置为x=11m11．（4分）（2014秋•成都期末）如图所示，物块M在静止的传送带上以速度ν匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图箭头所示，若传送带的速度大小也为ν，则传送带启动后（）A．M静止在传送带B．M可能沿斜面向上运动C．M下滑的速度减小 D．M下滑的速度不变12．（4分）（2014秋•成都期末）如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角θ，B与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是（）A．物块B不受摩擦力作用B．物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为37°D．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为53°三、实验题（本题共3小题，共16分）13．（4分）（2014秋•成都期末）小李同学用纸带和打点计时器研究小车的运动，小车拉着纸带由右向左运动，他在打出的纸带上选择了6个计数点A、B、C、D、E、F，如图所示，相邻两个计数点的时间间隔为0.1s，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．请根据题意完成以下问题：（1）打下B点时小车的速度为v B=m/s．（2）根据纸带可得小车运动的加速度为m/s2．14．（6分）（2014秋•成都期末）（1）通过两个定滑轮，用两根细线去拉伸一根一端的固定在墙上的橡皮筋OP，过定滑轮A的线挂三个钩码，过定滑轮B的线挂四个钩码，两根细线都系在橡皮筋的P端，在两个拉力的共同作用下，使橡皮筋从P点水平地拉伸到P′点，此时两根细线间夹角90°，如图甲所示．如果改用一根细线绕过一个定滑轮，要取得同样的效果，定滑轮必须安装在，线上挂个钩码．（2）某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图乙所示，请在图中作出F1和F2的合力图示，并用F表示此力．15．（6分）（2012•湖北模拟）如图甲为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）“研究加速度和力的关系”的实验装置．（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度．（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图乙）．①分析此图线的OA段可得出的实验结论是．②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态C．所挂钩码的总质量太大D．所用小车的质量太大．四、计算题（本题共4小题，共42分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16．（8分）（2014秋•成都期末）为进一步增强市民文明交通的意识，2014年成都市曝光各种不文明交通的行为．某天的市区内有一辆车遇到有人闯红灯，马上紧急刹车，经时间t=1.5s停止，测得路面刹车的痕迹长x=4.5m，刹车后车的运动为匀减速直线运动，则刹车过程的加速度a的大小是多少？初速度v0是多少？若此道路规定，车辆行驶的速度不得超过30km/h，试问这辆车是否违章？17．（10分）（2014秋•成都期末）成都欢乐谷的“跳楼机”游戏，既新奇又刺激，很受同学们欢迎，其原理是将巨型娱乐器械由升降机送到离地面60m的高处，然后让座舱自由下落，落到离地面20m高时，制动系统开始启动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下，若座舱中的小李体重为500N，试求：（1）此过程中的最大速度是多少？当座舱落到离地面30m的位置时，水平支持面对小李的支持力是多少？（2）当座舱落到离地面15m的位置时，小李对水平支持面的压力是多少？（取g=10m/s2）18．（10分）（2014秋•成都期末）小王用水平方向的推力F=100N推一个质量为20kg的箱子匀速前进，如图甲所示，g取10m/s2．（sin37°=0.6，cos37°=0.8），求：（1）箱子与水平地面间的动摩擦因数μ；（2）若小王不改变力F的大小，只把力的方向变为与水平方向成37°角斜向上去拉静止的这个箱子，如图乙所示，拉力作用8.0s后撤去，箱子最多还能运动多长距离？19．（14分）（2014秋•成都期末）如图所示，A、B两个小物块用轻绳相连，轻绳绕过位于倾角为37°，长L=10m的斜面顶端的轻质滑轮，滑轮与轮轴之间的摩擦不计，斜面固定在水平桌面上．第一次，B悬空，A静止在斜面上；已知物块A的质量为m=1kg，B质量M=0.8kg，A与斜面的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度为g=10m/s2，（sin37°=0.6，cos37°=0.8），则：（1）求A静止在斜面上时所受到的摩擦力大小及方向；（2）第二次，将B的重改变，发现A自斜面底端由静止开始匀加速运动，经时间t=2s时速度大小为v=4m/s，求物块B质量改变了多少？（3）当A在（2）问情况中，速度达到v=4m/s时，B离地面高h=2.4m，此时剪断轻绳，求A回到斜面底端与B落地的时间相差多少？（可用根式表示）2014-2015学年四川省成都市高一（上）期末物理试卷参考答案一、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个选项符合题意）1．A；2．D；3．C；4．B；5．C；6．D；二、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错的得0分）7．BD；8．C；9．AB；10．B； 11．D； 12．BC；三、实验题（本题共3小题，共16分）13．0.25； 1.0；14．OP的延长线上；5；15．小车总的质量；小车的质量一定，加速a与合力F成正比；C；四、计算题（本题共4小题，共42分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16．；17．；18．；19．；。
凉山州_2014_—_2015_学年度上期期末物理检测
3.下列图的四个现象中,能用光的反射解释的是(
A.放大镜
B.小孔成像
C.手影
D.水中倒影
4.热现象在一年四季中随处可见,下列说法中正确的是(
A.春天的早晨经常出现大雾,这是凝华现象
F
F
体温计的量程是:
,分度值
在阴凉处干得慢,说明蒸发与液体的有
,说明蒸发与液体有关;秋
没有风的时候干得慢,说明蒸发与液体有处,那么他的像距离镜子m,
在下图中作出入射光线AO 的反射光线,并标出反射角的度数完成下列各光路图(每图2分,共4分378
八年级物理试题A
玻璃砖
F
F
O
A
30°
分)有位同学用如下图所示的装置来探究光的反射规律,竖直纸板可沿虚线折叠入射光线N
F O 乙
甲入射光线反射光线
平面镜
平面镜
E
E
N
N F
O
光屏
20
5040
30
cm
得分评卷人
4
乙丙
1
甲
20
20g
5g
3
2
010
40
50
40
30
ml
50
30
40
20
10
30
ml
五尧计算题(24题6分25题5分共11分)
24.汽车在平直的公路上行驶,在前30s内通过的路程是330m,后40s内通过的路程是510m,问汽车在前30s、后40s以及全程的平均速度为多少?。
凉山州2014~15 学年度下期期末高一物理检测题及答案
凉山州2014-2015 学年度下期期末检测高一物理试题注意事项：全卷共8 页（试题卷6 页，答题卷2 页），考试时间为90 分钟，满分100 分；请将自己的学校、姓名、考号写在答题卷密封线内，答题只能答在答题卷上，答题时用蓝黑墨水笔( 芯)书写。
考试结束后，只将答题卷交回。
第Ⅰ卷选择题（共48 分）一、选择题（本题12 小题，共48 分，每小题有一个或多个选项正确，全部选对的得4 分，选对但不全的得2 分，有选错的得0 分）1.一个物体做变速运动时，下述说法中正确的是（）A.合外力一定对物体做功，使物体动能发生变化B.合外力一定对物体做功，但物体的动能可能不变C.合外力可能不对物体做功，物体动能不变D.合外力可能对物体做功，使物体动能变化2.A、B 两个质量相同小球水平抛出，下列说法中正确的是（）A.从同一高度以不同速度水平抛出,A、B 在空中的运动时间不同B.从同一高度以不同的速度水平抛出，速度越大的水平位移一定越大C.抛出速度越大的小球，速度的变化越快D.从同一高度以不同速度水平抛出,A、B 落地时重力的瞬时功率不同3.下列说法正确的是：（）A.汽车发动机的功率一定时，牵引力与速度成反比B.当汽车上坡时，需要提速使车能够安全顺利通过C.当汽车受到路面的阻力f 一定时，汽车作匀速运动的最大速度Vm，受额定功率的制<，即满足P 额=f.VmD.当汽车以恒定速度行驶时,发动机的实际功率等于额定功率4.下面关于重力势能的说法中，正确的是（）A.有A、B 两个物体，A 的高度是B 的2 倍，A 的重力势能的数值一定是B 的2 倍B.从同一高度将某一物体以相同的速度竖直上抛或平抛，从抛出到落地的过程中，物体重力势能的变化是相同的C.有一物体从楼顶落到地面，如果受到空气阻力，物体重力势能的减小量小于自由下落时重力势能的减小量D.重力做功时，不仅与物体运动的高度差有关，还与物体运动的路径有关5.一船在静水中的速度为6m/s，要横渡流速为8m/s、宽度为60m 的河，下面说法正确的是（）A.船不能渡河B.船能行驶到正对岸C.船以最短时间渡河，将到达河对岸下游80m 处D.船在最短时间内过河时，船对地的速度为6m/s6.两个物体A 、B 以相同的速率V 0 在同一位置同时向相反的方向水平抛出，经时间t ，A 的速度方向与B 的位移方向相互垂直，则t 为：（ ）7.地球赤道上有一物体随地球的自转而做圆周运动，所需的向心力为F 1，向心加速度为a 1，线速度为v 1，角速度为ω1；绕地球表面附近做圆周运动的人造卫星所需的向心力为F 2，向心加速度为a 2，线速度为v 2，角速度为ω2；地球同步卫星所需的向心力为F 3，向心加速度为a 3，线速度为v 3，角速度为ω3.假设三者质量相等，则（ ）A.F 1=F 2>F 3B.a 2>a 3>a 1C.v 1=v 2>v 3D.ω1=ω3<ω28.如图所示，粗糙斜面轨道与光滑的半圆轨道平滑相接，半圆轨道半径为R ，当小球自斜面上h=2R 高处某点无初速滑下进人半圆轨道时，小球达到半圆轨道的最大高度为RA.4RB.4.5RC.5RD.条件不足，无法确定9.如图所示，有一个半径为R管内，现给小球一个初速度，使小球在竖直面内做圆周运动，小球过最高点的速度为v ，下列叙述正确的是（ ） A.小球过最低点的最小速度为 B.v 增大，轨道对球的弹力也增大 C.当v 由值逐渐减小时，轨道对小球的弹力也逐渐减小D.当v 由 值逐渐增大时，轨道对小球的弹力也逐渐增大10.一小球在外力F 的作用下由A 运动到B ，外力F 对小球做功20J ，小球克服重力做功10J ，克服弹力做功5J ，则（ ） A.小球在A 点的重力势能比B 点大10J B.小球在A 点的动能比B 点小5JC.从A 点到B 点过程中，小球机械能增加15JD.小球和弹簧组成的系统机械能守恒11.2000 年1 月26 日我国发射了一颗地球同步卫星，其定点位置与东经98°的经线在同一平面内.如图所示，发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1；然后点火，使其沿椭圆轨道2 运行；最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2 相切于Q 点.轨道2、3 相切于P 点.当卫星分别在l 、2、3 轨道上正常运行时，（ ） A.若设卫星在轨道1 上的速率v 1、卫星在轨道3 上的速率v 3,则v 1<v 3B.若设卫星在轨道1 上经过Q 点的加速度为a 1Q ；卫星在轨道度为a 2Q 、则a 1Q <a 2QC.卫星要由轨道1 变轨进入轨道2，需要在Q 点加速D.卫星由轨道2 变轨进入轨道3 需要减速12.如图所示,质量为3m 和m 的小球A 和B,系在长为L 的细线两端,桌面水平光滑,高h(h<L),A 球无初速度从桌边滑下,落在沙地上静止不动,则B 球离开桌边的速度为（ ）第Ⅱ卷 非选择题（共52 分）二、实验题（本题共3 小题，共15 分）13.(3 分)某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时 得到如下图所示的轨迹，其中某次落点A 点的位置不在平滑的曲线上，产生这一现象的可能原因是。
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四川省凉山州 2014-2015 学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（本题12 小题，共 48 分，其中 1-8 题只有一个选项正确，9-12 题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得0 分）1．（ 4 分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式，当△ t趋近于零时，就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法2．（ 4 分）在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（）A．必须以这一规定速度行驶B．平均速度大小不得超过这一规定数值C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的3．（ 4 分）关于质点和参考系，下列说法正确的是（）A ． AK ﹣ 47 步枪子弹速度很快，杀伤力大，什么时候都能认为是质点B．研究男子 3 米板跳水运动员何冲在空中的跳水动作时，不能把他看成质点C．研究物体的运动时不一定要选择参考系D．歼﹣ 15 在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h ，是相对航母甲板来说的4．（ 4 分）关于几个力与其合力，下列说法错误的是（）A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B．合力与原来那几个力同时作用在物体上C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用D．求几个力的合力遵守平行四边形定则5．（ 4 分）汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（）A．车速越大，它的惯性越大B．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小C．质量越大，它的惯性越大D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大6．（ 4 分）沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在 A 点（如图），足球受到的重力为G，网兜的重力不计．悬绳与墙壁的夹角为α=30 °．悬绳给球的拉力为T，墙壁给球的支持力为F N，下列表述正确的是（）A ． F N与 T 大小之和等于 G B． F N与 T 的合力一定竖直向上C． F N大于 G D． T 小于 G7．（ 4 分）放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力 F 作用处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．物体对水平面的压力就是物体的重力B．拉力 F 和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体受到的合外力为零D．物体受到四对平衡力的作用8．（ 4 分）如图，一人站在斜坡上，推着一个重力大小为 G 的大雪球，若雪球刚好处在一处倾角为θ的光滑斜面上，且始终处于静止状态，此人的推力通过雪球的球心，则（）A ．此人的推力最小值为GtanθB．此人的推力最小值为GsinθC．此人的推力最大值为D．此人的推力最大值为Gcosθ9．（ 4 分）根据材料，结合已学的知识，判断下列说法正确的是（）A ．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500 海里指的是位移B．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500 海里指的是路程C．图乙是奥运火炬手攀登珠峰线路图，起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移D．图丙所示是高速公路指示牌，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是 25km 10．（ 4 分）某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障的 v﹣ t 图象如图所示，则下述说法中正确的是（）A ． 0～1s 内匀速上升B ．3s～ 5s 内减速下降C． 3s 末回到出点D． 5s 末恰好回到出点11．（4 分）关于力和摩擦力，下列法中正确的是（）A．杆物体的力是沿杆的方向B．静止的物体不可能受到滑摩擦力C．物体有摩擦力生，必有力，力和摩擦力的方向必定是垂直的D．物体所受的摩擦力方向可能与物体运方向不在同一直上12．（ 4 分）在升降梯内的地板上放一体重，梯静止，敏同学站在体重上，体重示数 50kg ，梯运程中，某一段内敏同学体重示数如所示，在段内下列法中正确的是（）A．敏同学所受的重力小了B．敏体重的力等于体重敏的支持力C．梯一定在直向下运D．梯的加速度大小，方向一定直向下二、（共 2 小，每8 分共 16 分．）13．（8 分）火花打点器是量的器，其工作________V ，源率是50Hz ，它每隔 _______s 打一次点，在定匀速直运加速度中，某次的如所示，上O、 A 、 B、 C、D、 E、 F、 G 数点，每相两个数点有4个点没有画出，由可知的加速度等于____，在打 D 点的速度________（保留两位有效数字）．14．（ 8 分）做“探索力与簧伸量关系”（如1）的步如下：A ．以簧伸量横坐，以力坐，描出各数据（x， F）的点，并用平滑的曲接起来B．下簧不挂．其下端在刻度尺上的刻度LC．将架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将簧的一端系于横梁上，在簧附近直固定一刻度尺D．依次在簧下端挂上 2 个、 3 个、 4 个⋯，并分下静止簧下端所的刻度，并在表格内，然后取下E．以簧伸量自量，写出力与伸量的关系式．首先写成一次函数，不行再写成二次函数F．解函数表达式中常数的物理意G．整理器（1）将以上步按操作的先后序排列出来，：_______________ ；（2）某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力 F 与弹簧总长度 L 的关系图线如图 2 所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行． 由图 2 可知：该弹簧的自然长度为___________cm ；该弹簧的劲度系数为______________N/m ．（后一空保留三位有效数字）三、计算题：本题共 4 个小题，共 37 分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位． 15．（ 8 分）在倾角为 37°的足够长的斜面上，一个质量为 2kg 的物体由静止释放，受到的空气阻力与其速度成正比（ f=Kv ），最终物体匀速下滑的速度为 2m/s ．已知物体与斜面之间的动摩擦因数为 μ=0.3，g 取 10m/s 2，求物体沿斜面下滑速度为 1m/s 时的加速度值．（ sin37°=0.6，cos37°=0.8）16．（ 8 分）如图，在水平粗糙横杆上，有一质量为 m 的小圆环 A ，用一细线悬吊一个质量为 m 的球 B ．现用一水平拉力缓慢地拉起球 B ，使细线与竖直方向成 37°角， 此时环 A 仍保持静止（ sin37°=0.6°， cos37°=0.8 ）．求：（ 1）水平拉力 F 的大小；（ 2）横杆对环的支持力和摩擦力的大小．17．（ 8 分） 2011 年 7 月 23 日晚，甬温线永嘉站至温州南站间，北京南至福州 D 301 次列车与杭州至福州南 D3115 次列车发生追尾事故，造成动车组运行以来的特重大铁路交通事 故．事故发生前 D3115 次动车组正以 20km/h 的目视行车速度在发生事故的铁路上匀速行驶， 而 D301 次动车组驶离永嘉站后， 2 分钟车速达到 216km/h ，便开始匀速行驶．不幸的是几分钟后就发生了追尾事故．（1）如果认为 D301 次动车组以恒定加速度从静止驶离永嘉车站， 求 D301 的启动加速度和加速距离分别是多少？（ 2）已知动车组紧急制动的加速度为 3m/s 2， D301 正常行驶后，为了避免事故发生，应至少距离 D3115 多远开始刹车才有可能避免事故发生？18．（ 12 分）小明同学乘坐杭温线 “和谐号 ”动车组，发现车厢内有速率显示屏．当动车组在 平直轨道上经历匀加速、 匀速与再次匀加速运行期间， 他记录了不同时刻的速率，部分数据列于表格中． 已知动车组的总质量 M=2.0 ×105kg ，假设动车组运动时受到的阻力是其重力的0.1 倍，取 g=10m/s 2．在小明同学记录动车组速率这段时间内，求：（ 1）动车组的两段加速中的加速度值；（ 2）动车组牵引力的最大值；（ 3）动车组位移的大小．t/s ﹣ 1v/m?s 0 30 100 40 300 50 400 50500 60 55070 60080四川省凉山州 2014-2015 学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题12 小题，共 48 分，其中 1-8 题只有一个选项正确，9-12 题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得0 分）1．（ 4 分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式，当△ t趋近于零时，就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法考点：质点的认识．分析：在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度；等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况，效果要相同；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；解答：解： A 、等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况；没有采用假设法；故 A 错误；B、根据速度定义式v=，当△ t 非常非常小时，就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故 B 正确；C、在实验探究加速度与力、质量的关系时，因为三量之间相互都有关系，故应采用控制变量法；故 C 正确；D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法．故 D 正确；本题选错误的；故选： A ．点评：在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2．（ 4 分）在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（）A．必须以这一规定速度行驶B．平均速度大小不得超过这一规定数值C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：从安全角度考虑，公路上通常要有限速标志，限制的是瞬时速度．解答：解：小汽车上被红线划过，表示禁止，旁边的 40 是表示 40km/h ，即该段路上瞬时速度不能超过 40km/h ；故选： C．点评：这是一道联系生活的好题，物理来源于生活，服务于生活，学习物理要紧密联系生活实际．3．（ 4 分）关于质点和参考系，下列说法正确的是（）A ． AK ﹣ 47 步枪子弹速度很快，杀伤力大，什么时候都能认为是质点B．研究男子 3 米板跳水运动员何冲在空中的跳水动作时，不能把他看成质点C．研究物体的运动时不一定要选择参考系D．歼﹣ 15 在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h ，是相对航母甲板来说的考点：质点的认识；参考系和坐标系．分析：参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系．当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解： A 、研究子弹的旋转时，不能看成质点，故 A 错误；B、研究跳水运动员转体动作时，不能看成质点，否则就没有动作了，故 B 正确；C、研究物体的运动时一定要选择参考系，不同的参考系，运动情况不同，故 C 错误；D、歼﹣ 15 在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h ，是相对地面来讲的，故 D 错误．故选： B．点评：为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化．质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面．4．（ 4 分）关于几个力与其合力，下列说法错误的是（）A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B．合力与原来那几个力同时作用在物体上C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用D．求几个力的合力遵守平行四边形定则考点：合力的大小与分力间夹角的关系．专题：平行四边形法则图解法专题．分析：根据合力与分力的概念，知道它们间是等效代替关系，即合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同，力的合成与分解遵循平行四边形定则．解答：解： A 、合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同，合力的作用可以替代原来那几个力的作用，故 AC 正确；B、合力与分力是等效替代关系，不是重复受力；故 B 错误；D、几个力的合力遵从平行四边形定则，故 D 正确；本题选择错误的，故选：B．点评：本题主要考查力的合成的等效代替关系，知道力的合成与分解是按平行四边形定则合成与分解的，不是任意分解的．5．（ 4 分）汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（）A．车速越大，它的惯性越大B．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小C．质量越大，它的惯性越大D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大考点：惯性．分析：惯性是指物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，质量是物体惯性大小大小的唯一的量度．解答：解：质量是物体惯性大小的唯一的量度，与物体的运动状态（速度）无关，质量越大，汽车越大，故ABD 错误， C 正确；故选： C．点评：解决本题要掌握质量是物体惯性大小的唯一的量度，与物体的运动状态无关．6．（ 4 分）沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在 A 点（如图），足球受到的重力为G，网兜的重力不计．悬绳与墙壁的夹角为α=30 °．悬绳给球的拉力为T，墙壁给球的支持力为F N，下列表述正确的是（）A ． F N与 T 大小之和等于 GB ． F N与 T 的合力一定竖直向上C． F N大于 G D． T 小于 G考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：圆球受到重力 G、细绳的拉力 T 和墙壁的弹力 N 作用，作出圆球的受力示意图．根据平衡条件求解绳子对圆球的拉力大小及墙壁对圆球的弹力大小．解答：解： A 、力是矢量， F N与 F T矢量之和等于 G，根据两边之和一定大于第三边则大小之和大于 G， A 错误；B、由三力平衡条件可知，F N与 F T的合力与重力大小相等，方向相反，即F N与 F T的合力一定竖直向上， B 正确；C、墙壁对球的弹力为：F N =mgtanθ= mg＜ mg，故 C 错误；D、对足球受力分析如图所示，则由三力平衡条件可得细线的拉力为：F T=＞ mg，故D 错误；故选： B．点评：本题是简单的力平衡问题，关键是分析物体的受力情况，作出受力的示意图，要培养良好的作图习惯．7．（ 4 分）放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力 F 作用处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．物体对水平面的压力就是物体的重力B．拉力 F 和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体受到的合外力为零D．物体受到四对平衡力的作用考点：牛顿第三定律；共点力平衡的条件及其应用．分析：根据施力物体与受力物体、性质等分析物体对水平面的压力与物体的重力是否相同．分析物体受力情况，分析拉力 F 和水平面对物体的摩擦力的关系．解答：解： A 、物体对水平面的压力施力物体是物体、受力物体是水平面，而物体的重力的施力物体是地球、受力物体是该物体，可见物体对水平面的压力不是物体的重力．故 A 错误．B、物体水平方向受到拉力 F 和摩擦力而处于平衡状态，拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对平衡力．故 B 错误．C、物体处于静止状态，受到的合外力为零．故 C 正确．D、物体受到 F 和摩擦力、重力和支持力两对平衡力作用而处于平衡．故 D 错误．故选： C点评：分析受力情况是学习力学的基本功，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序分析，根据平衡条件：合力为零，分析各力的关系．8．（ 4 分）如图，一人站在斜坡上，推着一个重力大小为G 的大雪球，若雪球刚好处在一处倾角为θ的光滑斜面上，且始终处于静止状态，此人的推力通过雪球的球心，则（）A ．此人的推力最小值为GtanθB．此人的推力最小值为GsinθC．此人的推力最大值为D．此人的推力最大值为Gcosθ考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对雪球进行受力分析，运用作图法，确定什么条件下此人的推力最小，并求出最小值．解答：解： A 、 B、以雪球为研究对象，分析受力情况：受重力G、推力 F 和斜面的支持力F N，作出 F 和 F N的合力示意图，由平衡条件知， F 和 F N的合力与重力G 大小相等，方向相反，作出推力在三个不同方向时力的合成图，根据数学知识得知，当F⊥ F N时， F 有最小值，而且最小值为 F min =Gsin θ．故 A 错误， B 正确；C、 D、由图，从理论上讲，只要人能平衡，推力可以取任意值，没有最大，只有更大，故 C 错误， D 错误；故选： B．点评：本题运用图解法分析推力的最小值，也可以根据平衡条件得到推力与推力与水平方向夹角的关系式，运用函数法进行分析．9．（ 4 分）根据材料，结合已学的知识，判断下列说法正确的是（）A ．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500 海里指的是位移B．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500 海里指的是路程C．图乙是奥运火炬手攀登珠峰线路图，起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移D．图丙所示是高速公路指示牌，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是25km考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：物体经过的实际轨迹长度为物体的路程；位移是描述物体位置变化的物理量，是从始点指向终点的直线距离．解答：解： A 、军舰护航时不可能为直线运动，故4500 海里指的是路程，不是位移；故A错误； B 正确；C、火距手攀登珠峰的线路为曲线，由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的路程；故 C 错误；D、高速公路不是直线，故离出口的距离应为路程，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是 25km ；故 D 正确；故选： BD ．点评：本题考查位移及路程的定义，明确路程为标量，为物体实际运动轨迹的长度．10．（ 4 分）某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障的 v﹣ t 图象如图所示，则下述说法中正确的是（）A ． 0～1s 内导弹匀速上升B． 3s～ 5s 内导弹减速下降C． 3s 末导弹回到出发点D． 5s 末导弹恰好回到出发点。
人教版高一必修一物理期末试卷
2014-2015学年第一学期 期末考试高一《物理》期末试题卷命题学校： 命题教师：考生须知：1.本试卷考试时间90分钟，总分100分。
2.本试卷由试卷和和答题卷两部分组成，其中试卷共 6 页，答题卷共 2 页。
要求在答题卷上答题，在试卷上答题无效。
3.答题前，请先在答题卷上认真填写考场、考号、姓名、年级、班级等信息。
4.答题时请用蓝黑墨水钢笔或碳素笔作答；请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。
第Ⅰ卷 （选择题 共 45 分）一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分，每小题只有一个正确答案，请将答案填在答案卷相应的位置）1．人们对力的认识经历了漫长而曲折的过程，很多物理学家为此付出了艰辛的努力，将下列三个代表人物按照历史发展的先后顺序依次排列，其中正确的一组是( )A ．①②③B ．③①②C ．②③①D ．①③②2．一辆汽车在平直路面上以10m/s 的速度运动，若刹车时的加速度大小为2m/s 2，则在刹车后4s ，汽车的速度、位移分别是( )Ａ．2m/s 56m B ．18m/s 56m C ．2m/s 24m D ．18m/s 24m 3．下列关于惯性的说法中，正确的是( ) Ａ．物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性 Ｂ．物体的质量越大或速度越大，其惯性也就越大Ｃ．在太空中飞行的航天飞机内的物体，其惯性因物体失重而消失 Ｄ．惯性是物体的属性，与物体是否受力和运动无关4．用40 N 的水平力F 拉一个静止在光滑水平面上、质量为20 kg 的物体，力F 作用3 s 后撤去，则第5 s 末物体的速度和加速度的大小分别是( ) A ．v ＝6 m/s ，a ＝0 B ．v ＝10 m/s ，a ＝2 m/s 2C ．v ＝6 m/s ，a ＝2 m/s 2D ．v ＝10 m/s ，a ＝0 5．根据牛顿第一定律，下列说法不正确的是( )A ．运动员冲刺到终点后，不能马上停下来，还要向前跑一段距离B ．自行车紧急刹车。
《解析》四川省绵阳高中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷Word版含解析
四川省绵阳高中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、本大题l2小题，每小题3分，共36分．在给出的四个选项中只有一个最符合题意．1．（3分）将实验和逻辑推理．（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是（）A．亚里士多德B．伽利略C．笛卡尔D．爱因斯坦2．（3分）在国际单位制中，质量、长度和时间的单位分别是（）A．k g、m、s B．k g、s、N C．N、m、s D．N、kg、m3．（3分）火车在长直水平轨道上匀速行驶，坐在门窗密闭的车厢内的乘客将手中的苹果相对车竖直上抛，手保持在抛出位置，当苹果（相对车）落下来时（）A．落在手的前方B．落在手中C．落在手的后方D．落在手的侧边4．（3分）对于质点的运动，下列说法正确的是（）A．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零B．质点速度变化率越大，则加速度越大C．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D．质点运动的加速度越大，它的速度变化越大5．（3分）“扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏．甲、乙两同学进行“扳手腕”游戏．关于他们的手之间的力，下列说法正确的是（）A．甲扳赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B．只有当甲乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C．甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手与乙手之间相互作用力的大小关系D．无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小6．（3分）从静止开始做匀加速直线运动的物体，第二个2s内和第三个2s内两段位移之比为（）A．1：3 B．3：5 C．4：9 D．9：257．（3分）如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗糙的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A．l1＞l2B．l2＞l3C．l3＞l4D．l1=l2=l3=l48．（3分）如图所示，一个大人单独提起一桶水和两个小孩共同提起同一桶水．则（）A．大人的拉力等于两个小孩的拉力之和B．大人的拉力不一定大于其中一个小孩的拉力C．两个小孩两手臂的夹角越大，则小孩的拉力越小D．两个小孩两手臂的夹角越大，则他们对桶的合力越大9．（3分）质量为m1和m2的两个物体，由静止从同一高度下落，运动中所受的空气阻力分别是f1和f2．已知质量为m1的物体后落地，则下列关系一定成立的是（）A．B．C．m1＜m2D．f1＞f210．（3分）如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向上的推力F作用下处于静止状态．下列判断正确的是（）A．天花板与木块间的弹力可能为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零C．逐渐增大推力F，木块受到的摩擦力增大D．逐渐增大推力F，木块将始终保持静止11．（3分）如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是（以小车为参考系）（）A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右．乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右12．（3分）负重奔跑是体能训练常用方式之一．如图所示的装置是运动员负重奔跑的跑步机．已知运动员质量为m1，绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮（不计滑轮摩擦、质量）悬挂质量为M2的重物，人用力向后蹬传送带使传送带沿顺时针方向转动．下列说法正确的是（）A．若m2静止不动，传送带对运动员的摩擦力大小为0B．若m2匀速上升，传送带对运动员的摩擦力大于m2gC．若m2匀速上升，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大D．若m2匀加速上升，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大二、本大题6小题，每小题3分，共18分．在每小题给出的四个选硬中有一个或一个以上的选项正确，全对得3分，选对但不全得l分，有错或不选得0分．13．（3分）绵阳人民期盼已久的成绵乐动车终于于2014.12.16全线通车．下表为其中一趟T8907次列车的时刻表．依据该表，下列判断正确的是（）站次站名到达时间开车时间停留时间里程l 江油起点站16：23 O2 绵阳16：58 17：04 6分钟42公里3 德阳17：46 17：52 6分钟96公里4 成都18：39 终到站157公里A．T8907次列车从江油至成都的位移为157kmB．T8907次列车在17：00的瞬时速度为零C．T8907次列车从江油至成都的平均速率约为48 km/hD．计算T8907次列车通过绵阳火车站站台的时间时，不能将其看成质点14．（3分）如图，是甲、乙两物体相对同一点的位移﹣时间图象，下列说法正确的是（）A．甲、乙运动的方向相同B．甲、乙运动的出发点相同C．甲比乙早出发的时间是t1D．甲运动的速率小于乙运动的速率15．（3分）如图所示，用不可伸长的细线将球挂在光滑的竖直墙壁上，平衡时线的拉力为F1，墙对球的支持力为F2；若用一根原长与细线相等的橡皮筋代替细线，平衡时橡皮筋的拉力为F3，墙对球的支持力为F4，则以下判断正确的是（）A．F1＞F3B．F1＜F3C．F2＞F4D．F2＜F416．（3分）图示是幽默大师卓别林常用的一个艺术造型．他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡．下列说法正确的是（）A．水平地面对手杖有向左的摩擦力作用B．水平地面对手杖有向右的摩擦力作用C．水平地面对手杖的弹力方向竖直向上D．水平地面对手杖的弹力方向竖直向下17．（3分）一个小孩在蹦床上做游戏，他从高处落至蹦床上后又弹起到原高度．小孩从高处开始下落到弹回原高度的整个过程中，他的运动速度随时间变化的关系如图所示，图中oa段和cd段为直线，其余段为曲线则由图象可知（）A．t1时刻，小孩开始与蹦床接触B．t2时刻，小孩弹起到原高度C．t4时刻，小孩处于失重状态D．t5时刻，小孩处于失重状态18．（3分）如图所示，一弹簧一端系在O点，另一端连一质量为2m的小物体P，开始物体静止在A点，弹簧处于原长．另一质量m的小物体Q紧靠着P，将弹簧压缩到B点，此时弹簧的弹力为F，然后释放两物体，两物体开始运动．已知两物体与水平地面的动摩擦因数相等且不变，下列说法正确的是（）A．刚释放瞬间，P、Q间作用力为FB．刚释放瞬间，P、Q间作用力为C．在A、B之间某个位置（不包含A点），P、Q开始分离D．在从B向A运动的过程中，物体Q的速度先增大后减小三．本大题2小题．每空2分，作图2分，共16分．19．（6分）在“探究共点力合成的规律”实验中，请将某小组同学的如下操作补充完整：（1）在水平放置的图板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在图板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两个弹簧秤的读数F1和F2，并．（2）只用一个弹簧秤通过细线拉橡皮条，，记下此时弹簧秤的读数F3和细线的方向．20．（10分）某实验小组采用图1示的装置“探究a与F、m之间的定量关系一实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．（1）下列措施中正确的是．A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力B．每次小车都要从同一位置开始运动C．实验时应先放小车，然后再开打点计时器的电源D．钩码的总质量应远小于小车的总质量（2）如图2所示，是实验小组同学在实验中得到的一条纸带，纸带上标注了几个计数点O、A、B、C，D，E、F，并且相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，纸带旁还给出了最小刻度为lmm的刻度尺，已知打点计时器所用交流电频率为50Hz．①计数点A对应刻度尺上的读数是cm：②由纸带可以计算，计数点D对应时刻小车的速度大小v D=m/s，小车的加速度是m/s2（结果均保留三位有效数字）．（3）实验中，在探究加速度与小车质量关系时，某同学得到了7组数据，在坐标纸上描出相应的7个点（图3中打×的位置）．①请在坐标纸上作出a﹣l/m的关系图象；②由图象可知：．四、本大题3小题，共30分．要求写出必要的文字说明、主要的计算步骤和明确的答案．21．（8分）某一长直的赛道上，一辆F1赛车前方L=200m处有一安全车正以v0=10m/s的速度匀速前进，这时赛车从静止出发以a=2m/s2的加速度追赶．求赛车经过多长时间追上安全车？22．（10分）如图所示，原长L0=10cm、劲度系数k=200N/m的轻弹簧下端悬挂小球，轻绳一端系小球，另一端固定在拉力传感器上．小球静止时，轻绳水平，传感器读数F=3N，弹簧的轴线与竖直方向的夹角θ=37°．sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2．求：（1）小球的质量m：（2）此时弹簧的长度L．23．（12分）如图所示，在水平地面上固定一个倾角为θ=37°的足够长的粗糙斜面．质量m=1kg 的小滑块（视为质点）在平行于斜面向上的恒力F=12N作用下，从斜面底端以v0=2m/s的初速度开始沿斜面向上运动，t=2s后，撤去恒力F．滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ=0.5，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：（1）小滑块沿斜面向上运动过程中的最大速度v m的大小？（2）小滑块在斜面上运动过程中离底端的最大位移x m的大小？四川省绵阳高中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、本大题l2小题，每小题3分，共36分．在给出的四个选项中只有一个最符合题意．1．（3分）将实验和逻辑推理．（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是（）A．亚里士多德B．伽利略C．笛卡尔D．爱因斯坦考点：物理学史．专题：常规题型．分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．解答：解：将实验和逻辑推理．（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是伽利略，故选：B．点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．2．（3分）在国际单位制中，质量、长度和时间的单位分别是（）A．k g、m、s B．k g、s、N C．N、m、s D．N、kg、m考点：力学单位制．分析：在国际单位制中，长度、质量和时间的单位是力学中基本单位，分别是m、kg、s．解答：解：A、在国际单位制中，规定长度、质量和时间的单位分别是m、kg、s．故A 正确．B、km、s、N、分别是长度的常用单位，时间的单位和力的单位．故B错误．C、m是长度的国际单位，N、s分别是力的单位、时间的常用单位．故C错误．D、N是力的单位，kg和m分别是质量和长度的单位，故D错误．故选：A点评：单位与物理量要一起学习．单位制是基本单位和导出单位组成，m、kg、s是力学国际单位制三个基本单位．3．（3分）火车在长直水平轨道上匀速行驶，坐在门窗密闭的车厢内的乘客将手中的苹果相对车竖直上抛，手保持在抛出位置，当苹果（相对车）落下来时（）A．落在手的前方B．落在手中C．落在手的后方D．落在手的侧边考点：竖直上抛运动．专题：直线运动规律专题．分析：火车和人水平方向的分速度相等，即相对静止；竖直方向苹果做竖直上抛运动．解答：解：火车在水平轨道上匀速行驶，人、车、苹果等都做匀速直线运动；苹果竖直上抛后，水平方向分速度不变，竖直方向做上抛运动；即苹果相对于车做竖直上抛运动，故一定掉在手中；故选：B．点评：本题关键明确苹果和车水平方向速度相同，竖直方向苹果做竖直上抛运动，基础题．4．（3分）对于质点的运动，下列说法正确的是（）A．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零B．质点速度变化率越大，则加速度越大C．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D．质点运动的加速度越大，它的速度变化越大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的概念，知道加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度与速度无关，加速度大说明速度变化快，速度的变化率大．解答：解：A、加速度为零，可能做匀速运动，速度不为零，故A错误；B、加速度描述速度变化的快慢，加速度大说明速度变化快，速度的变化率大，故B正确；C、质点某时刻的加速度不为零，则速度可能为零，如自由落体运动的开始，故C错误；D、质点运动的加速度越大，说明速度变化快，由于不知道时间，因此无法确定其速度变化量的大小，故D错误．故选：B．点评：加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系5．（3分）“扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏．甲、乙两同学进行“扳手腕”游戏．关于他们的手之间的力，下列说法正确的是（）A．甲扳赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B．只有当甲乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C．甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手与乙手之间相互作用力的大小关系D．无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小考点：牛顿第三定律．分析：作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与输赢无关．解答：解：甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，所以无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小，故D正确，ABC错误．故选：D．点评：该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于基础题．6．（3分）从静止开始做匀加速直线运动的物体，第二个2s内和第三个2s内两段位移之比为（）A．1：3 B．3：5 C．4：9 D．9：25考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式得出第2个2s和第3个2s内的位移，从而得出位移之比．解答：解：设相等时间为T，则第2个2s内的位移为：，第3个2s内的位移为：，则第二个2s内和第三个2s内两段位移之比为3：5．故选：B．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，并能灵活运用，基础题．7．（3分）如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗糙的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A．l1＞l2B．l2＞l3C．l3＞l4D．l1=l2=l3=l4考点：胡克定律．分析：弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力．解答：解：弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；且测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力；由于右端受到大小皆为F，与左端的受力情况无关；故四根弹簧的伸长量都相同，即l1=l2=l3=l4；故D正确，A、B、C错误．故选：D．点评：本题关键要知道：弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同．8．（3分）如图所示，一个大人单独提起一桶水和两个小孩共同提起同一桶水．则（）A．大人的拉力等于两个小孩的拉力之和B．大人的拉力不一定大于其中一个小孩的拉力C．两个小孩两手臂的夹角越大，则小孩的拉力越小D．两个小孩两手臂的夹角越大，则他们对桶的合力越大考点：力的合成．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：因为大人一个拉力作用时和两个小孩两个拉力共同作用时效果相同，根据合力与分力的关系进行判断，根据合力的大小范围，可以知道合力可以大于、等于或小于分力的大小，当合力一定时，两分力夹角越大，则分力越大．解答：解：A、大人的拉力等于两个小孩的拉力的合力，而不是拉力之和，故A错误；B、根据力合成的平行四边形定则，可以知道合力的大小可以大于、小于也可以等于分力的大小，故B正确；C、两小孩拉力的合力一定，根据平行四边形定则，则夹角θ越大则分力越大，故CD错误；故选：B．点评：熟练掌握合力与分力的关系，利用平行四边形定则判断合力大小随两个力夹角的变化关系是解决本题的关键．9．（3分）质量为m1和m2的两个物体，由静止从同一高度下落，运动中所受的空气阻力分别是f1和f2．已知质量为m1的物体后落地，则下列关系一定成立的是（）A．B．C．m1＜m2D．f1＞f2考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：如果物体m1先落到地面，说明m1的物体下落加速度较大，根据牛顿第二定律列式判断f1和f2的关系．解答：解：根据牛顿第二定律有：m1g﹣f1=m1a1得：a1=g﹣m2g﹣f2=m2a2得：a2=g﹣由题意应该有：a1＞a2则可得：＞故选：A．点评：本题考查牛顿第二定律的应用，牛顿第二定律的一般应用步骤是：1、受力分析，2、根据F合=ma列方程，3、求解未知量．10．（3分）如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向上的推力F作用下处于静止状态．下列判断正确的是（）A．天花板与木块间的弹力可能为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零C．逐渐增大推力F，木块受到的摩擦力增大D．逐渐增大推力F，木块将始终保持静止考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力，加重力、推力F，木块共受到四个力．在逐渐增大F的过程，木块受到的静摩擦力不变，木块将始终保持静止．解答：解：A、B、木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力；故木块受到重力、弹力、摩擦力和力F四个力作用，故A错误，B错误．C、D、木块受力如图，根据平衡条件得F=N+Gcosα①f=Gsinα②由②式知，静摩擦力f=Gsinα，与F无关，当逐渐增大F的过程，N增大，最大静摩擦力增大，而木块受到的静摩擦力f不变，木块将始终保持静止．故C错误，D正确；故选：D．点评：本题考查分析物体受力的能力．对于弹力和摩擦力的关系要理解：两物体间有摩擦力，一定有弹力．11．（3分）如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是（以小车为参考系）（）A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右．乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右考点：惯性．专题：常规题型．分析：当容器随小车突然向右运动时，铁球由于惯性要保持原来状态，故相对小车向左运动；当容器随小车突然向右运动时，容器中的水也有惯性，故也有相对小车向左运动的趋势，水的密度大于整个乒乓球的密度，故把乒乓球挤向右，故乒乓球故相对小车向右运动．解答：解：因为小车突然向右运动时，由于惯性，铁球和乒乓球都有向左运动趋势，但由于与同体积的“水球”相比铁球的质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化快，而且水和车一起加速运动，所以小车加速运动时，铁球相对于小车向左运动，同理由于与同体积的“水球”相比乒乓球的质量小，惯性小，乒乓球向右运动．故选：A．点评：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质，本题的难度在于这两个小球分别在一只盛水的容器中，因此解题时要考虑水的密度大于整个乒乓球密度，水的密度小于整个铁球密度等，总之此题有一定的拔高难度，属于难题．12．（3分）负重奔跑是体能训练常用方式之一．如图所示的装置是运动员负重奔跑的跑步机．已知运动员质量为m1，绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮（不计滑轮摩擦、质量）悬挂质量为M2的重物，人用力向后蹬传送带使传送带沿顺时针方向转动．下列说法正确的是（）A．若m2静止不动，传送带对运动员的摩擦力大小为0B．若m2匀速上升，传送带对运动员的摩擦力大于m2gC．若m2匀速上升，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大D．若m2匀加速上升，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：若m2静止不动或匀速上升，则运动员处于静止或匀速直线运动，根据受力平衡判断摩擦力的大小；若m2匀加速上升时，运动员做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律判断摩擦力的大小．解答：解：A、若m2静止不动，则运动员处于静止，运动员在水平方向上受拉力和摩擦力平衡．f=m2g，与传送带的速度无关．故A错误．B、若m2匀速上升，则运动员处于匀速直线运动，水平方向受拉力和摩擦力平衡．f=m2g，与运动的速度无关．故BC错误．D、若m2匀加速上升时，运动员做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律有：f﹣T=m1a，T ﹣m2g=m2a，联立解得：f=m2g+（m1+m2）a．m1越大，运动员对传送带的摩擦力也越大．故D正确．故选：D．点评：解决本题的关键是合理地选择研究的对象，正确地进行受力分析，运用牛顿第二定律进行求解．二、本大题6小题，每小题3分，共18分．在每小题给出的四个选硬中有一个或一个以上的选项正确，全对得3分，选对但不全得l分，有错或不选得0分．13．（3分）绵阳人民期盼已久的成绵乐动车终于于2014.12.16全线通车．下表为其中一趟T8907次列车的时刻表．依据该表，下列判断正确的是（）站次站名到达时间开车时间停留时间里程l 江油起点站16：23 O2 绵阳16：58 17：04 6分钟42公里3 德阳17：46 17：52 6分钟96公里4 成都18：39 终到站157公里A．T8907次列车从江油至成都的位移为157kmB．T8907次列车在17：00的瞬时速度为零C．T8907次列车从江油至成都的平均速率约为48 km/hD．计算T8907次列车通过绵阳火车站站台的时间时，不能将其看成质点考点：平均速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据列车运行表先查出北京到北戴河的路程，由速度平均速度公式求出列车的平均速度．解答：解：A、由列车时刻表可知，江油到成都的路程为157km，不是位移．故A错误；B、由列车时刻表可知，T8907次列车在17：00停在绵阳，瞬时速度为零．故B正确；C、T8907次列车从江油至成都的时间是2小时16分，平均速率约为：≈69km/h．故C错误；D、计算T8907次列车通过绵阳火车站站台的时间时，其长度不可忽略不计，不能将其看成质点，故D正确．故选：BD．点评：本题考查了速度公式的计算，求出列车从北京到北戴河的时间是解题的关键．14．（3分）如图，是甲、乙两物体相对同一点的位移﹣时间图象，下列说法正确的是（）A．甲、乙运动的方向相同B．甲、乙运动的出发点相同C．甲比乙早出发的时间是t1D．甲运动的速率小于乙运动的速率考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：位移﹣时间图象反映物体的位置坐标随时间的变化规律；图象中，倾斜的直线表示匀速直线运动；向上倾斜时速度为正，向下倾斜使速度为负；交点表示两物体相遇；初始位置的坐标即为两物体出发时的距离．解答：解：A、x﹣t图象的斜率等于物体运动的速度，由图可知甲图象的斜率为正值，乙图象的斜率为负值，说明它们的速度方向相反，故A错误．B、由图可知乙从原点出发，甲从距原点x0处出发．故两物体的出发点不同，相距x0．故B 错误．C、甲在t=0时刻开始运动，而乙在t1时刻开始运动，故甲比乙早出发t1时间．故C正确．D、x﹣t图象的斜率等于物体运动的速度，由图象可知甲的斜率小于乙的斜率，故甲运动的速率小于乙运动的速率．故D正确．故选：CD．点评：此类问题比较简单，关键了解了x﹣t图象斜率表示速度，位移等于纵坐标的变化量，要学会读图．。
四川省凉山州2014-2015学年高一上学期期末物理试卷
四川省凉山州2014-2015学年高一上学期期末物理试卷四川省凉山州2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（本题12小题，共48分，其中1-8题只有一个选项正确，9-12题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法2．（4分）在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（）A．必须以这一规定速度行驶B．平均速度大小不得超过这一规定数值C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的3．（4分）关于质点和参考系，下列说法正确的是（）A． AK﹣47步枪子弹速度很快，杀伤力大，什么时候都能认为是质点B．研究男子3米板跳水运动员何冲在空中的跳水动作时，不能把他看成质点C．研究物体的运动时不一定要选择参考系D．歼﹣15在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h，是相对航母甲板来说的4．（4分）关于几个力与其合力，下列说法错误的是（）A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B．合力与原来那几个力同时作用在物体上C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用D．求几个力的合力遵守平行四边形定则5．（4分）汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（）A．车速越大，它的惯性越大B．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小C．质量越大，它的惯性越大D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大6．（4分）沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点（如图），足球受到的重力为G，网兜的重力不计．悬绳与墙壁的夹角为α=30°．悬绳给球的拉力为T，墙壁给球的支持力为F N，下列表述正确的是（）A．F N与T大小之和等于G B．F N与T的合力一定竖直向上C．F N大于G D．T小于G7．（4分）放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力F作用处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．物体对水平面的压力就是物体的重力B．拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体受到的合外力为零D．物体受到四对平衡力的作用8．（4分）如图，一人站在斜坡上，推着一个重力大小为G的大雪球，若雪球刚好处在一处倾角为θ的光滑斜面上，且始终处于静止状态，此人的推力通过雪球的球心，则（）A．此人的推力最小值为GtanθB．此人的推力最小值为GsinθC．此人的推力最大值为D．此人的推力最大值为Gcosθ9．（4分）根据材料，结合已学的知识，判断下列说法正确的是（）A．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500海里指的是位移B．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500海里指的是路程C．图乙是奥运火炬手攀登珠峰线路图，起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移D．图丙所示是高速公路指示牌，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是25km10．（4分）某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障的v﹣t图象如图所示，则下述说法中正确的是（）A．0～1s内导弹匀速上升B．3s～5s内导弹减速下降C．3s末导弹回到出发点D．5s末导弹恰好回到出发点11．（4分）关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A．杆对物体的弹力总是沿杆的方向B．静止的物体不可能受到滑动摩擦力C．物体间有摩擦力产生时，必有弹力，弹力和摩擦力的方向必定是垂直的D．物体所受的摩擦力方向可能与物体运动方向不在同一直线上12．（4分）在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是（）A．晓敏同学所受的重力变小了B．晓敏对体重计的压力等于体重计对晓敏的支持力C．电梯一定在竖直向下运动D．电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下二、实验题（共2小题，每题8分共16分．）13．（8分）电火花打点计时器是测量时间的仪器，其工作电压约为V，电源频率是50Hz，它每隔s打一次点，在测定匀变速直线运动加速度实验中，某次实验纸带的记录如图所示，纸带上O、A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，由图可知纸带的加速度等于，在打D点时纸带的速度为（保留两位有效数字）．14．（8分）做“探索弹力与弹簧伸长量关系”（如图1）的实验步骤如下：A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来B．记下弹簧不挂钩码时．其下端在刻度尺上的刻度LC．将铁架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D．依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数F．解释函数表达式中常数的物理意义G．整理仪器（1）请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为：；（2）某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图2所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行．由图2可知：该弹簧的自然长度为cm；该弹簧的劲度系数为N/m．（后一空保留三位有效数字）三、计算题：本题共4个小题，共37分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位．15．（8分）在倾角为37°的足够长的斜面上，一个质量为2kg的物体由静止释放，受到的空气阻力与其速度成正比（f=Kv），最终物体匀速下滑的速度为2m/s．已知物体与斜面之间的动摩擦因数为μ=0.3，g取10m/s2，求物体沿斜面下滑速度为1m/s时的加速度值．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）16．（8分）如图，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B．现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37°角，此时环A仍保持静止（sin37°=0.6°，cos37°=0.8）．求：（1）水平拉力F的大小；（2）横杆对环的支持力和摩擦力的大小．17．（8分）2011年7月23日晚，甬温线永嘉站至温州南站间，北京南至福州D 301次列车与杭州至福州南D3115次列车发生追尾事故，造成动车组运行以来的特重大铁路交通事故．事故发生前D3115次动车组正以20km/h的目视行车速度在发生事故的铁路上匀速行驶，而D301次动车组驶离永嘉站后，2分钟车速达到216km/h，便开始匀速行驶．不幸的是几分钟后就发生了追尾事故．（1）如果认为D301次动车组以恒定加速度从静止驶离永嘉车站，求D301的启动加速度和加速距离分别是多少？（2）已知动车组紧急制动的加速度为3m/s2，D301正常行驶后，为了避免事故发生，应至少距离D3115多远开始刹车才有可能避免事故发生？18．（12分）小明同学乘坐杭温线“和谐号”动车组，发现车厢内有速率显示屏．当动车组在平直轨道上经历匀加速、匀速与再次匀加速运行期间，他记录了不同时刻的速率，部分数据列于表格中．已知动车组的总质量M=2.0×105kg，假设动车组运动时受到的阻力是其重力的0.1倍，取g=10m/s2．在小明同学记录动车组速率这段时间内，求：（1）动车组的两段加速中的加速度值；（2）动车组牵引力的最大值；（3）动车组位移的大小．t/s v/m•s﹣10 30100 40300 50400 50500 60550 70600 80四川省凉山州2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题12小题，共48分，其中1-8题只有一个选项正确，9-12题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法考点：质点的认识．分析：在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度；等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况，效果要相同；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；解答：解：A、等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况；没有采用假设法；故A错误；B、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故B正确；C、在实验探究加速度与力、质量的关系时，因为三量之间相互都有关系，故应采用控制变量法；故C正确；D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法．故D正确；本题选错误的；故选：A．点评：在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2．（4分）在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（）A．必须以这一规定速度行驶B．平均速度大小不得超过这一规定数值C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：从安全角度考虑，公路上通常要有限速标志，限制的是瞬时速度．解答：解：小汽车上被红线划过，表示禁止，旁边的40是表示40km/h，即该段路上瞬时速度不能超过40km/h；故选：C．点评：这是一道联系生活的好题，物理来源于生活，服务于生活，学习物理要紧密联系生活实际．3．（4分）关于质点和参考系，下列说法正确的是（）A． AK﹣47步枪子弹速度很快，杀伤力大，什么时候都能认为是质点B．研究男子3米板跳水运动员何冲在空中的跳水动作时，不能把他看成质点C．研究物体的运动时不一定要选择参考系D．歼﹣15在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h，是相对航母甲板来说的考点：质点的认识；参考系和坐标系．分析：参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系．当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究子弹的旋转时，不能看成质点，故A错误；B、研究跳水运动员转体动作时，不能看成质点，否则就没有动作了，故B正确；C、研究物体的运动时一定要选择参考系，不同的参考系，运动情况不同，故C错误；D、歼﹣15在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h，是相对地面来讲的，故D错误．故选：B．点评：为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化．质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面．4．（4分）关于几个力与其合力，下列说法错误的是（）A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B．合力与原来那几个力同时作用在物体上C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用D．求几个力的合力遵守平行四边形定则考点：合力的大小与分力间夹角的关系．专题：平行四边形法则图解法专题．分析：根据合力与分力的概念，知道它们间是等效代替关系，即合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同，力的合成与分解遵循平行四边形定则．解答：解：A、合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同，合力的作用可以替代原来那几个力的作用，故AC正确；B、合力与分力是等效替代关系，不是重复受力；故B错误；D、几个力的合力遵从平行四边形定则，故D正确；本题选择错误的，故选：B．点评：本题主要考查力的合成的等效代替关系，知道力的合成与分解是按平行四边形定则合成与分解的，不是任意分解的．5．（4分）汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（）A．车速越大，它的惯性越大B．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小C．质量越大，它的惯性越大D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大考点：惯性．分析：惯性是指物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，质量是物体惯性大小大小的唯一的量度．解答：解：质量是物体惯性大小的唯一的量度，与物体的运动状态（速度）无关，质量越大，汽车越大，故ABD错误，C正确；故选：C．点评：解决本题要掌握质量是物体惯性大小的唯一的量度，与物体的运动状态无关．6．（4分）沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点（如图），足球受到的重力为G，网兜的重力不计．悬绳与墙壁的夹角为α=30°．悬绳给球的拉力为T，墙壁给球的支持力为F N，下列表述正确的是（）A．F N与T大小之和等于G B．F N与T的合力一定竖直向上C．F N大于G D．T小于G考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：圆球受到重力G、细绳的拉力T和墙壁的弹力N作用，作出圆球的受力示意图．根据平衡条件求解绳子对圆球的拉力大小及墙壁对圆球的弹力大小．解答：解：A、力是矢量，F N与F T矢量之和等于G，根据两边之和一定大于第三边则大小之和大于G，A错误；B、由三力平衡条件可知，F N与F T的合力与重力大小相等，方向相反，即F N与F T的合力一定竖直向上，B正确；C、墙壁对球的弹力为：F N=mgtanθ=mg＜mg，故C错误；D、对足球受力分析如图所示，则由三力平衡条件可得细线的拉力为：F T=＞mg，故D错误；故选：B．点评：本题是简单的力平衡问题，关键是分析物体的受力情况，作出受力的示意图，要培养良好的作图习惯．7．（4分）放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力F作用处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．物体对水平面的压力就是物体的重力B．拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体受到的合外力为零D．物体受到四对平衡力的作用考点：牛顿第三定律；共点力平衡的条件及其应用．分析：根据施力物体与受力物体、性质等分析物体对水平面的压力与物体的重力是否相同．分析物体受力情况，分析拉力F和水平面对物体的摩擦力的关系．解答：解：A、物体对水平面的压力施力物体是物体、受力物体是水平面，而物体的重力的施力物体是地球、受力物体是该物体，可见物体对水平面的压力不是物体的重力．故A错误．B、物体水平方向受到拉力F和摩擦力而处于平衡状态，拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对平衡力．故B错误．C、物体处于静止状态，受到的合外力为零．故C正确．D、物体受到F和摩擦力、重力和支持力两对平衡力作用而处于平衡．故D错误．故选：C点评：分析受力情况是学习力学的基本功，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序分析，根据平衡条件：合力为零，分析各力的关系．8．（4分）如图，一人站在斜坡上，推着一个重力大小为G的大雪球，若雪球刚好处在一处倾角为θ的光滑斜面上，且始终处于静止状态，此人的推力通过雪球的球心，则（）A．此人的推力最小值为GtanθB．此人的推力最小值为GsinθC．此人的推力最大值为D．此人的推力最大值为Gcosθ考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对雪球进行受力分析，运用作图法，确定什么条件下此人的推力最小，并求出最小值．解答：解：A、B、以雪球为研究对象，分析受力情况：受重力G、推力F和斜面的支持力F N，作出F和F N的合力示意图，由平衡条件知，F和F N的合力与重力G大小相等，方向相反，作出推力在三个不同方向时力的合成图，根据数学知识得知，当F⊥F N时，F有最小值，而且最小值为F min=Gsinθ．故A错误，B正确；C、D、由图，从理论上讲，只要人能平衡，推力可以取任意值，没有最大，只有更大，故C错误，D错误；故选：B．点评：本题运用图解法分析推力的最小值，也可以根据平衡条件得到推力与推力与水平方向夹角的关系式，运用函数法进行分析．9．（4分）根据材料，结合已学的知识，判断下列说法正确的是（）A．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500海里指的是位移B．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500海里指的是路程C．图乙是奥运火炬手攀登珠峰线路图，起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移D．图丙所示是高速公路指示牌，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是25km考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：物体经过的实际轨迹长度为物体的路程；位移是描述物体位置变化的物理量，是从始点指向终点的直线距离．解答：解：A、军舰护航时不可能为直线运动，故4500海里指的是路程，不是位移；故A错误；B正确；C、火距手攀登珠峰的线路为曲线，由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的路程；故C错误；D、高速公路不是直线，故离出口的距离应为路程，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是25km；故D正确；故选：BD．点评：本题考查位移及路程的定义，明确路程为标量，为物体实际运动轨迹的长度．10．（4分）某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障的v﹣t图象如图所示，则下述说法中正确的是（）A．0～1s内导弹匀速上升B．3s～5s内导弹减速下降C．3s末导弹回到出发点D．5s末导弹恰好回到出发点考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：根据速度随时间的变化规律得出导弹的运动规律，根据图线与时间轴围成的面积判断导弹是否回到出发点．解答：解：A、由速度时间图线可知，0～1s内导弹匀加速上升，故A错误．B、3s～5s内导弹反向做匀加速直线运动，即加速下降，故B错误．C、3s末速度图线与时间轴围成的面积不为零，位移不为零，可知3s末未回到出发点，故C错误．D、5s内的位移，可知5s 末导弹恰好回到出发点，故D正确．故选：D．点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．11．（4分）关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A．杆对物体的弹力总是沿杆的方向B．静止的物体不可能受到滑动摩擦力C．物体间有摩擦力产生时，必有弹力，弹力和摩擦力的方向必定是垂直的D．物体所受的摩擦力方向可能与物体运动方向不在同一直线上考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．专题：摩擦力专题．分析：解决本题应该掌握：杆上的弹力不一定沿杆，要根据物体的运动状态进行判断；物体受滑动摩擦力与物体是否运动无关，要看物体之间是否有相对运动；物体之间有摩擦力，必定有弹力，弹力和摩擦力是相互垂直的；摩擦力的方向与物体运动方向不一定在一条线上，可能相反，也可能垂直．解答：解：A、杆对物体的弹力不一定沿杆，这要根据物体所处状态进行判断，故A错误；B、静止的物体可能受到滑动摩擦力作用，如木块在桌面上运动时，桌面静止，但是受到的却是滑动摩擦力，故B错误；C、根据弹力和摩擦力产生的条件可知，有摩擦力一定有弹力，且弹力和摩擦力方向垂直，故C 正确；D、物体所受摩擦力方向和其运动方向可能相同、相反、垂直等，如物体在转盘上随转盘一起匀速转动时，摩擦力与其运动方向垂直，故D正确．故选CD．点评：弹力、摩擦力是高中阶段所学重要的两种力，也是学生感到迷惑和困难的地方，要多列举生活中的实例，不断加强理解和应用．12．（4分）在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是（）A．晓敏同学所受的重力变小了B．晓敏对体重计的压力等于体重计对晓敏的支持力C．电梯一定在竖直向下运动D．电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下考点：牛顿第二定律；超重和失重．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：体重计示数小于体重说明处于失重状态，则电梯应具有向下的加速度．解答：解：A、体重计示数小于体重说明晓敏对体重计的压力小于重力，并不是体重变小．故A 错误；B、晓敏对体重计的压力与体重计对晓敏的支持力是作用力与反作用力，大小相等．故B正确；C、电梯做向上的减速运动也会是失重状态，示数小于其重力．故C错误D、以人为研究对象，mg﹣F N=ma 求得：．故D正确。
凉山州2014届高中毕业班第二次诊断性测试 物理试题
第1卷共7题,每题6分。
每题给出的四个选项中,有的只有一个选项、有的有多个选项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
1.下列物理现象描述正确的是()图1图2图3图4A.图1中,路旁限速牌上的数字是指平均速率B.图2中,游客坐在游乐场的摩天轮上随轮匀速圆周运动时,所受合力为0C.图3中,利用回旋加速器能得到大量高能粒子,但粒子速度不能达到光速D.图4中,通电导线之间通过电场产生吸引力或排斥力的作用2.两束单色光a、b 以相同的入射角从真空斜射入某一介质中的光路图如图5所示,下列说法正确的是()A.如果b 光为绿光,则a 光可能为红光B.在该介质中a 光传播的速度比b 光的速度小C.用同一装置做双缝干涉实验时,b 光的干涉条纹间距比a 光的大D.如果a 光、b 光从该介质中斜射入真空中,a 光更容易发生全反射3.如图6为一列简谐横波在t=0时刻的波形图,波以v=10m/s 的速度沿x 轴正方向传播,此时波恰好传到x=6m 处,则:()A.此时x=1.5m 处的质点振动方向向上B.在0-0.1s 的时间内,x=2m 处的质点沿传播方向运动的位移为1mC.在t=0.5s 时刻,x=8m 处的质点恰到达波峰D.此波在传播过程中遇到障碍物而发生反射现象时,反射波的波长会减小理科综合试题卷物理部分第1页(共4页)凉山州2014届高中毕业班第二次诊断检测理科综合物理部分理科综合共300分,包括物理、化学、生物三部分,考试时间共150分钟。
物理试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页,满分110分。
注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上,并检查条形码粘贴是否正确。
2.选择题要使用2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
四川省凉山州西昌市高一物理上学期期末试卷(含解析)-人教版高一全册物理试题
四川省凉山州西昌市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、选择题〔每一小题4分，共32分，每一小题只有一个选项符合题意〕1．〔4分〕伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为“斜面实验〞，当时利用“斜面实验〞主要是考虑到更便于测量〔〕A．小球运动的速度B．小球运动的加速度C．小球运动的路D．小球运动的时间2．〔4分〕在汽车从静止开始沿直线加速启动的过程中，下面说法正确的答案是〔〕A．坐在车上的乘客看到路边的树木在向后减速运动B．汽车的加速度与速度的方向有可能相反C．汽车加速度的大小有可能减小D．当汽车速度达到最大时，加速度也达到最大3．〔4分〕如下列图，A、B两物体重叠放置在水平地面上．第一次，对B作用一水平拉力F，发现A、B静止不动；第二次，将同样的水平拉力F作用在A上，发现B仍然静止不动，而A恰好能在B上匀速运动．那么，如下判断正确的答案是〔〕A．这两次地面对B的摩擦力大小相等B．这两次A、B之间的摩擦力大小相等C．第一次地面对B的摩擦力大于FD．第二次地面对B的摩擦力小于F4．〔4分〕一物块静止在倾角为θ的斜面上，现再对物块施加一个竖直向下的恒力F，如下列图，以下说法错误的答案是〔〕A．物块对斜面的压力变大B．斜面对物块的摩擦力变大C．物块受到的合外力变大D．斜面对物块的作用力竖直向上5．〔4分〕一辆空车与一辆一样的载有货物的车，在同一路面上以一样的速率行驶，两车的车轮与地面的动摩擦因数一样，当急刹车后〔车轮不转〕滑动一段距离停下，如此下面说法正确的答案是〔〕A．载货车质量大，刹车后滑动的加速度小B．两车滑动距离相等C．空车惯性小，滑动的距离较小D．载货车惯性大，滑动的距离较大6．〔4分〕在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内发现体重计示数如下列图，在这段时间内如下说法正确的答案是〔〕A．该同学所受的重力变小了B．该同学对体重计的压力小于体重计对他的支持力C．电梯一定在竖直向下运动D．电梯的加速度大小为7．〔4分〕如下列图，质量为m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q球静止时，Ⅰ中拉力大小为F1，Ⅱ中拉力大小为F2，当剪断Ⅱ瞬间时，球的加速度a应是〔〕A．a=，方向沿Ⅰ的延长线B．a=，方向水平向左C．a=g，方向竖直向下D．a=g方向竖直向上8．〔4分〕如图，一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运动．现将一块木炭无初速度地放在传送带的左端，木炭在传送带上将会留下一段黑色的径迹．如下说法中正确的答案是〔〕A．黑色的径迹将出现在木炭的右侧B．传送带速率越大，径迹的长度越短C．木炭的质量越大，径迹的长度越短D．木炭与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越长二、选择题〔每一小题4分，共16分，每一小题有两个选项符合题意〕9．〔4分〕如下列图，表示做直线运动的某一物体在小于6s内的运动图象，由于画图人粗心未标明v﹣t图还是x﹣t图，但第1s内的平均速度小于第3s内的平均速度，如下说法正确的答案是〔〕A．该图一定是v﹣t图B．该图一定是x﹣t图C．物体的运动方向不变D．物体的位移先增大后减小10．〔4分〕如图为蹦极运动的示意图，弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连．运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D．整个过程中忽略空气阻力．分析运动员从B点到D点过程，如下表述正确的答案是〔〕A．运动到D点时，运动员的加速度为零B．经过C点时，运动员的速率最大C．从B点到C点，运动员的速度增大D．从B点到D点过程中，运动员先做匀加速直线运动，后作匀减速直线运动〔4分〕如图，将一个球放在两块光滑斜面板AB和AC之间，两板与水平面夹角都是60°．现11．在使AB板固定，使AC板与水平面的夹角逐渐减小，如此〔〕A．球对AB板的压力逐渐减小B．球对AC板的压力逐渐减小C．两板垂直时，球对AB板的压力最小D．两板垂直时，球对AC板的压力最小12．〔4分〕在一大雾天，一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上，突然发现正前方42m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，如图a、b分别为小汽车和大卡车的v﹣t图象，以下说法正确的答案是〔〕A．在t=5s时追尾B．在t=3s时追尾C．在t=7s时追尾D．假设小汽车刹车时两车间距在50m以上，就不会发生追尾三、实验题〔每空2分，共12分〕13．〔4分〕“探究合力和分力的关系〞的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．〔1〕图乙中的F和F′两力中，方向一定沿AO方向的是〔2〕本实验采用的科学方法是A．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法．14．〔8分〕在做“探究加速度与力、质量关系〞的实验时，采用如图1所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板输尿管做匀加速直线运动．〔1〕实验室需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力．〔2〕刘华同学是这样操作的：按如图1所示将实验装置全部链接好，开启打点计时器后轻推小车，发现小车能做匀速直线运动，然后不断增加对小车的拉力F，他得到的M〔小车质量〕保持不变的情况下的a﹣F图线是如图3所示的〔将选项代号的字母填在横线上〕．〔3〕打点计时器使用的交流电周期为T=0.02s，图2是张路同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有3个点没有标出，写出用s1、s2、s3、s4以与T 来表示小车加速度的计算式：a=〔用题目所给的符号表示〕．根据纸带所提供的数据，算得打点计时器打下B点时，小车速度V B=m/s．〔结果保存两位有效数字〕15．〔10分〕屋檐边缘距水平地面7.2m高，从屋檐上落下的水滴作自由落体运动．屋檐上每隔T=0.2s落下一滴水，取重力加速度g=10m/s2．求：〔1〕水滴落到地面时的速度大小．〔2〕当第一滴水落到地面时，第二滴水距离地面的高度．16．〔10分〕如图，以6m/s匀速行驶的汽车即将通过十字路口，绿灯还有2s将熄灭，此时车头距离停车线18m．如果该车立即做匀加速运动，加速度为2m/s2，如此在绿灯熄灭前车头能否超过停车线？假设此路段允许行驶的最大速度为30km/h，如此绿灯熄灭时该车是否超速违章？17．〔10分〕如下列图，质量都为m的箱子A和物体B，用跨过光滑的定滑轮的轻质细绳相连，A置于倾角θ=45°的固定斜面上，处于静止状态，此时A恰好不能沿斜面向上滑．设A与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现向A中缓慢参加沙子，直至A即将开始沿斜面向下滑动为止．求：〔1〕A与斜面间的动摩擦因数μ．〔2〕向A中参加沙子的质量m′．18．〔10分〕如下列图，小物体A放在长L=1m的木板B的最右端，木板B静止于水平面上，A的质量m A和B的质量m B均为2kg，A、B之间光滑接触，B与水平面之间的动摩擦因数μ=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度g取10m/s2．假设从t=0开始，木板B受F=8N的水平恒力作用．〔1〕在木板B刚受到水平恒力F的作用时，B的加速度为多大？〔2〕在t=2s时，撤去水平恒力F，求B总共在水平面上运动的位移大小．四川省凉山州西昌市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔每一小题4分，共32分，每一小题只有一个选项符合题意〕1．〔4分〕伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为“斜面实验〞，当时利用“斜面实验〞主要是考虑到更便于测量〔〕A．小球运动的速度B．小球运动的加速度C．小球运动的路D．小球运动的时间考点：物理学史；伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．分析：此题考查了有伽利略“斜面实验〞的知识，根据其历史背景我们知道，之所以采用“斜面实验〞，主要在于当时对时间的测量技术落后．解答：解：对于自由落体运动，物体下落1m的时间为 t==≈0.4s，太短；伽利略时代，没有先进的测量手段和工具，为了“冲淡〞重力作用，采用斜面实验，其实就是为了使物体下落时间长些，便于测量，减小实验误差；故ABC错误，D正确．应当选：D．点评：伽利略对自由落体规律的研究为我们提供正确的研究物理的方法、思路、理论，他创造了一套对近代科学的开展极为有益的科学方法．2．〔4分〕在汽车从静止开始沿直线加速启动的过程中，下面说法正确的答案是〔〕A．坐在车上的乘客看到路边的树木在向后减速运动B．汽车的加速度与速度的方向有可能相反C．汽车加速度的大小有可能减小D．当汽车速度达到最大时，加速度也达到最大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：车相对地面加速，反之地面相对车也是加速，加速度反响速度增加的快慢，速度反响运动的快慢．解答：解：A、因为车相对地面上的树木加速运动，故树木相对于汽车也是向后加速运动，故A错误；B、因为汽车做加速运动，故汽车加速度方向与速度方向一样，故B错误；C、加速度大小反响汽车速度增加的快慢问题，汽车加速运动说明速度增加，但不知道增加的快慢，故汽车的加速度可能减小，故C正确；D、加速度最大时说明汽车速度增加得最快，故汽车速度最大时，加速度为零，故D错误．应当选：C．点评：掌握相对运动的概念互为参考系，加速运动说明加速度的方向与速度方向一样．3．〔4分〕如下列图，A、B两物体重叠放置在水平地面上．第一次，对B作用一水平拉力F，发现A、B静止不动；第二次，将同样的水平拉力F作用在A上，发现B仍然静止不动，而A恰好能在B上匀速运动．那么，如下判断正确的答案是〔〕A．这两次地面对B的摩擦力大小相等B．这两次A、B之间的摩擦力大小相等C．第一次地面对B的摩擦力大于FD．第二次地面对B的摩擦力小于F考点：静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：根据力作用在不同物体上，结合由运动情况来确定受力情况，与平衡条件，即可求解．解答：解：当力F作用在B物体上时，A、B静止不动的，如此地面给B物体是静摩擦力，且大小为F，而A、B之间没有摩擦力，当力F作用在A物体上时，B仍然静止不动，而A恰好能在B上匀速运动，那么B给A的滑动摩擦力，大小为F，根据平衡条件，可知，地面对B是静摩擦力，大小即为F，故A正确，BCD错误；应当选：A．点评：考查静摩擦力与滑动摩擦力的判定，与大小计算，理解平衡条件的应用，注意受力分析，结合运动分析是解题的关键．4．〔4分〕一物块静止在倾角为θ的斜面上，现再对物块施加一个竖直向下的恒力F，如下列图，以下说法错误的答案是〔〕A．物块对斜面的压力变大B．斜面对物块的摩擦力变大C．物块受到的合外力变大D．斜面对物块的作用力竖直向上考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对施加F前后物体受力情况进展分析，根据共点力平衡条件分析F对物体受力的影响，可得出各力的变化与物体运动状态的变化．解答：解：对物体受力分析，建立直角坐标系并将重力分解，如下列图：在不加F时，根据共点力的平衡可知：f=mgsinθN=mgcosθ；物体静止，如此有f≤μN，即sinθ≤μcosθ；加上压力F时，同理将F分解，如此有：x轴：f′=mgsinθ+Fsinθ=〔mg+F〕sinθy轴：N′=Fcosθ+mgcosθ=〔mg+F〕cosθ根据sinθ≤μcosθ如此〔mg+F〕sinθ≤μ〔mg+F〕cosθ如此得f′≤μN′．故物体仍然保持静止，合外力仍为零，如此斜面对物块的作用力竖直向上，与重力平衡，故C错误，D正确；由上可知，物体所受的支持力和摩擦力均变大，如此物体对斜面的压力变大．故AB正确，此题选错误的，应当选：C点评：解决此题的关键能够正确地进展受力分析，运用平衡条件进展求解．5．〔4分〕一辆空车与一辆一样的载有货物的车，在同一路面上以一样的速率行驶，两车的车轮与地面的动摩擦因数一样，当急刹车后〔车轮不转〕滑动一段距离停下，如此下面说法正确的答案是〔〕A．载货车质量大，刹车后滑动的加速度小B．两车滑动距离相等C．空车惯性小，滑动的距离较小D．载货车惯性大，滑动的距离较大考点：惯性．分析：根据牛顿第二定律求出汽车的加速度，比拟两车的加速度大小，根据速度时间公式和速度位移公式比拟两车运行的时间和运行的位移，惯性只与质量有关．解答：解：汽车受到的合力为阻力，根据牛顿第二定律得，a==，因为两车与地面的动摩擦因数一样，所以加速度相等．根据v=v0+at得，t=，知运行的时间相等．根据知，两车运行的距离相等，惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大．故ACD错误，B正确；选：B点评：加速度是联系力学和运动学的桥梁，根据受力比拟出加速度的大小，即可比拟出运行的时间和位移．6．〔4分〕在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内发现体重计示数如下列图，在这段时间内如下说法正确的答案是〔〕A．该同学所受的重力变小了B．该同学对体重计的压力小于体重计对他的支持力C．电梯一定在竖直向下运动D．电梯的加速度大小为考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对重物受力分析，根据牛顿第二定律得出重物的加速度大小和方向，从而得出电梯的加速度大小和方向，从而判断出电梯的运动规律．解答：解：A、某时刻电梯中的人观察到体重计示数变为40N，是物体对体重计的压力减小了，物体的重力没有发生变化．故A错误；B、该同学对体重计的压力和体重计对他的支持力是作用力与反作用力，大小总是相等．故B错误；C、D、电梯静止时，该同学对体重计的压力为50N；在某时刻电梯中的人观察到体重计的示数变为40N，对重物有：mg﹣F=ma，解得：a=2m/s2=．方向竖直向下；如此电梯的加速度大小为，方向竖直向下，电梯可能向下做加速运动，也可能向上做减速运动．故C错误，D正确；应当选：D．点评：解决此题的关键知道重物和电梯具有一样的加速度，根据牛顿第二定律进展分析，通过加速度判断电梯的运动情况．物体处于失重状态或超重状态时，重力并不会发生变化．7．〔4分〕如下列图，质量为m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q球静止时，Ⅰ中拉力大小为F1，Ⅱ中拉力大小为F2，当剪断Ⅱ瞬间时，球的加速度a应是〔〕A．a=，方向沿Ⅰ的延长线B．a=，方向水平向左C．a=g，方向竖直向下D．a=g方向竖直向上考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先研究原来静止的状态，由平衡条件求出弹簧和细线的拉力．刚剪短细绳时，弹簧来不与形变，故弹簧弹力不能突变；细绳的形变是微小形变，在刚剪短弹簧的瞬间，细绳弹力可突变！根据牛顿第二定律求解瞬间的加速度．解答：解：Ⅱ未断时，受力如下列图，由共点力平衡条件得，F2=mgtanθ，F1=．刚剪断Ⅱ的瞬间，弹簧弹力和重力不变，受力如图：由几何关系，F合=F1sinθ=F2=ma，由牛顿第二定律得：a==，方向水平向左，故ACD错误，B正确；应当选：B．点评：此题考查了求小球的加速度，正确受力分析、应用平衡条件与牛顿第二定律即可正确解题，知道弹簧的弹力不能突变是正确解题的关键．8．〔4分〕如图，一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运动．现将一块木炭无初速度地放在传送带的左端，木炭在传送带上将会留下一段黑色的径迹．如下说法中正确的答案是〔〕A．黑色的径迹将出现在木炭的右侧B．传送带速率越大，径迹的长度越短C．木炭的质量越大，径迹的长度越短D．木炭与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越长考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：木炭放上传送带后相对于传送带向后滑，受到向前的摩擦力，向右做匀加速直线运动，当速度与传送带速度相等后，做匀速直线运动．根据牛顿第二定律求出加速度，结合运动学公式求出相对位移的大小，从而进展判断．解答：解：A、因为木炭相对于传送带向后滑，即相对于传送带向左运动，黑色径迹出现在木炭的右侧．故A正确．B、根据牛顿第二定律得，木炭包的加速度大小a=μg，设传送带的速度为v0，如此木炭速度达到传送带速度时经历的时间t=，位移，在这段时间内传送带的位移，如此相对位移，即径迹的长度，与木炭的质量无关，动摩擦因数越大，径迹越小．传送带的速率越大，径迹越大，故B、C、D错误．应当选：A．点评：解决此题的关键理清木炭在传送带上的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式综合求解．二、选择题〔每一小题4分，共16分，每一小题有两个选项符合题意〕9．〔4分〕如下列图，表示做直线运动的某一物体在小于6s内的运动图象，由于画图人粗心未标明v﹣t图还是x﹣t图，但第1s内的平均速度小于第3s内的平均速度，如下说法正确的答案是〔〕A．该图一定是v﹣t图B．该图一定是x﹣t图C．物体的运动方向不变D．物体的位移先增大后减小考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：根据题意，物体在第1s内的速度比第3s内的速度小，由图象斜率的意义分析纵轴的意义，再进展选择．解答：解：AB、由图看出，第1s内图线的斜率与第3s内的斜率不相等，第1s内图线的斜率比第3s内的斜率大，假设是x﹣t图象，说明第1s内的速度比第3s内的速度大，与题不符．假设是v﹣t图象，第1s内的平均速度比第3s内的平均速度小，与题意相符．故A 正确，B错误．C、由于速度一直是正值，如此运动的方向保持不变，故C正确．D、由于运动的方向不变，知位移一直增大，故D错误．应当选：AC．点评：此题考查分析和区别两种运动图象的能力，关键要理解图象斜率的物理意义．10．〔4分〕如图为蹦极运动的示意图，弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连．运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D．整个过程中忽略空气阻力．分析运动员从B点到D点过程，如下表述正确的答案是〔〕A．运动到D点时，运动员的加速度为零B．经过C点时，运动员的速率最大C．从B点到C点，运动员的速度增大D．从B点到D点过程中，运动员先做匀加速直线运动，后作匀减速直线运动考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．分析：运动员从O点自由下落，到达B点时有竖直向下的速度，弹性绳伸直后运动员受到重力和弹性绳的弹力两个力作用，根据弹力与重力的大小关系，分析运动员的运动情况，判断其速度的变化，根据牛顿第二定律分析加速度的变化．解答：解：运动员从O至B过程只受重力，做自由落体运动；从B到C过程，绳子拉力逐渐增大，绳子拉力小于重力，合力向下，运动员做加速度减小的加速运动，到C点时合力为零；从C到D过程，弹性绳的拉力大于运动员重力，合力向上，加速度向上，运动员做减速运动，随运动员向下运动，绳子拉力变大，运动员受到的合力增大，加速度变大，运动员做加速度增大的减速运动，到D点运动员速度为零，合力不为零，合力向上，加速度向上；A、运动到D点时加速度不为零，加速度向上，故A错误；B、由以上分析可知，运动员经过C点时速度最大，故B正确；C、从B点到C点，运动员的速度增大，故C正确；D、从B点到D点过程中，运动员先做加速度减小的加速运动，后做加速度增大的减速运动，故D错误；应当选：BC．点评：此题与小球自由下落掉在轻弹簧上的类型相似，要抓住弹性的弹力随形变量的增大而增大，根据合力方向与速度方向的关系判断运动员速度的变化和加速度的变化．11．〔4分〕如图，将一个球放在两块光滑斜面板AB和AC之间，两板与水平面夹角都是60°．现在使AB板固定，使AC板与水平面的夹角逐渐减小，如此〔〕A．球对AB板的压力逐渐减小B．球对AC板的压力逐渐减小C．两板垂直时，球对AB板的压力最小D．两板垂直时，球对AC板的压力最小考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：球受重力、两个挡板的弹力处于平衡，当AB板固定，知AB板弹力的方向不变，两弹力的合力竖直向上，大小为mg，改变AC板弹力的方向，根据三角形定如此，判断AB板、AC板对球弹力的变化．解答：解：两挡板弹力的合力等于重力，大小方向都不变，B挡板弹力的方向不变，改变C挡板的弹力方向，根据三角形定如此，〔如图〕知B挡板的弹力逐渐减小，C挡板的弹力先减小后增大，两板垂直时，球对AC板的压力最小．故AD正确，BC错误．应当选：AD．点评：处理力学的动态分析，抓住不变量，两弹力的合力大小和方向保持不变，B板得弹力方向保持不变，根据三角形定如此，可判断出力的大小变化．12．〔4分〕在一大雾天，一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上，突然发现正前方42m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，如图a、b分别为小汽车和大卡车的v﹣t图象，以下说法正确的答案是〔〕A．在t=5s时追尾B．在t=3s时追尾C．在t=7s时追尾D．假设小汽车刹车时两车间距在50m以上，就不会发生追尾考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：图线与时间轴围成的面积表示位移，判断两车是否相碰，即判断速度相等时，结合两者的位移关系判断是否相撞．解答：解：在t=5s时，两车速度相等，此时a车的位移，b的位移x b=10×5m=50m，由于x a＞x b+42m，知两车在t=5s前追尾．设经过t时间追尾，小汽车的加速度大小a=，根据，解得t=3s，t=10s〔舍去〕，故B正确，A、C错误．D、两车不发生追尾，如此相距的距离至少为△x=x a﹣x b=50m，故D正确．应当选：BD．点评：解答此题关键要抓住速度图象的面积表示进展求解，知道假设速度相当时，没有追尾，如此以后不会追尾，属于基此题．三、实验题〔每空2分，共12分〕13．〔4分〕“探究合力和分力的关系〞的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．〔1〕图乙中的F和F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′〔2〕本实验采用的科学方法是BA．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法．考点：验证力的平行四边形定如此．专题：实验题．分析：根据本实验的原理：采用作合力与分力的图示的方法来探究平行四边形定如此来分析选择．解答：解：〔1〕F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果一样，测量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′．。
高一物理答案
凉山州2014—2015学年度下期期末检测高一物理参考答案及评分标意见一、选择题（共48分） 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案CDBACBCDBDCADBCCA二、实验题（15分）13：(3分) BD 。
14：(每空2分,共4分) 2.0 m/s ， 2.5 m/s 15: ( 每空2分,共8分)（1） 1.175m/s ， 0.690 J ； （2）0.691 J ；（3）在误差允许范围内机械能守恒三.计算题（共37分）（1）设小车匀加速过程中受到的牵引力为F，阻力为f小车匀加速的最大速度： s m at v m /201==…………………………………（1分） 小车匀加速到最大速度时达到最大功率由m Fv P =，得：N v P F m5000== ……………………………………………（1分）由牛顿第二定律： N f ma f F 2500==-得……………………………………（1分） 汽车所能达到的最大速度：s m f P v /40/== ………………………………（2分）高一物理参考答案及评分标意见 第1页 （共2页）（2）对汽车保持恒定功率加速运动的过程，由动能定理2222121mmv mv fx t P -=- …………………………………………………………（2分） 代人数据得：=x 320m …………………………………………………………（1分） 汽车经过的总位移：m at x x 4002121=+=总…………………………………（1分） 18.（10分）假设小物体与斜面接触，恰好无弹力时的角速度为ω0由mgtanθ=mLsinθω02……………………………………（3分） 代入数据得：ω0=5rad/s …………………………………（1分）由于ω=2rad/s<ω0，则物体与斜面间存在弹力，对物体受力分析： 水平方向：Tsinθ－Ncosθ=mLsinθω2① …………………………（2分） 竖直方向：Tcosθ+Nsinθ=mg ② …………………………（2分） 由①②代入数据得：T=8.72N N=5.O4N………………………………………（2分） 19: （10分）（1）物体运动到A 点时竖直分速度s m gh v y /42==……………………（2分） 到A 点沿圆弧切线进入轨道：则vv y=q tan ，v=3m/s ………………（1分）（2）物体在A 点的速度s m v v v y A /522=+=………………………………（1分）物体从A 运动到B 的过程中，有动能定理： 222121)cos (A B mv mv R R mg -=-q 代人数据得：33=B v m/s ……（2分） 物体在B 点，有牛顿运动定律：Rv m mg N B2=- 得N= 86N …………（1分）（3）物体受摩擦力的作用最终静止，对物体从B 到最终静止的过程，设物体运动的路程为S ，由动能定理 2210B mv mgs -=-m 代人数据得：S=4.125 m …………………………（2分） 最终物体静止在C 左侧距C 点1.125m 处……………………………………（1分）高一物理参考答案及评分标意见 第2页 （共2页）。
高一物理
6.如图所示,在动摩擦因素μ=0.1的水平面上向右运动的物体,质量为20kg,在运动过程中,还受到一个水平向左大小为10N的拉力作用,则物体受到滑动摩擦力为(g=10N/kg)()A.10N,向右B.10N,向左C.20N,向右D.20N,向左7.下列说法正确的是()A.静止的火车启动时速度变化缓慢,是因为静止时惯性大运动后惯性小B.乒乓球可以迅速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故C.用手持一个小球以初速度V0竖直抛出,小球离开手后,由于受到惯性力的作用能够继续上升D.人在沿直线匀速前进的车厢内竖直向上高高跳起后,将落在起跳点的后方8.如图所示,一个箱子放在水平地面上,内有一固定竖直杆,杆上套一环,箱和杆的质量为M,环的质量为m。
已知环沿着杆加速下滑,环与杆的摩擦力大小为f,则此时箱对地面的压力为()A.MgB.(M+m)gC.(M+m)g-fD.Mg+f9.以下单位中属于国际单位制中基本单位的是()A.牛顿B.千克C.米D.米/秒10.轿车的加速度变化快慢将影响乘坐的舒适度。
加速度变化得越慢,乘坐轿车的人会感到越舒适。
若引入一个新物理量用于表示加速度变化的快慢,则该物理量的单位应是()A.m/sB.m/s2C.m/s3D.m/s411.“儿童蹦极”中,拴在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳。
质量为m的小明如图静止悬挂时两橡皮绳的拉力大小均恰为mg,若此时小明左侧橡皮绳在瞬间断裂,则小明此时()A.速度为零B.加速度a=g,沿原断裂绳的方向斜向下C.加速度a=g,沿未断裂绳的方向斜向上D.加速度a=g,方向竖直向下12.2013年8月24日北京夜光风筝比赛现场,某段时间内某小赛手和风筝均保持静止状态,此时风筝平面与水平面夹角为30°,风筝的质量为m=1kg,轻质细线中的张力为F T=10N,该同高一物理试题第2页(共6页)风对风筝的作用力认为与风筝垂直,g取人对地面的压力大小等于人和风筝整体的重力,即300N非选择题,共52分)小题,每空2分共16分)把答案填在答题卷上先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根最小刻度为0.1N的弹簧测力计,沿着两个不请从图中读出两拉力大小分别为________N和________N的实验中,如图所示是一次记录小车运动情况的相邻计数点间还有四个点未画出。
四川省凉山州高一物理上学期期末试卷(含解析)
2015-2016学年四川省凉山州高一（上）期末物理试卷一、选择题：（本题12小题，共48分，每小题有一个或多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．下列关于质点做直线运动，说法正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．若物体做单向直线运动，则平均速率就是平均速度C．若加速度与速度方向相同，虽然加速度很小，物体的速度还是增大的D．若物体的加速度增大，则速度也必然增大，反之也成立2．下列说法中正确的是（）A．静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用；摩擦力都与正压力成正比B．有摩擦力存在时一定有弹力，受滑动摩擦力的物体一定在运动C．由于月球的重力加速度是地球的，所以，同一物体从地球搬到月球表面，其惯性减小D．国际单位制中力学范畴的基本单位是米（m）、千克（kg）、秒（s）3．关于作用力和反作用力、平衡力，下列说法中正确的是（）A．一个作用力与它的反作用力作用在同一物体上，合力等于零B．作用力与它的反作用力可以是不同性质的力C．一对平衡力作用在两个不同的物体上D．两个相互作用物体之间的作用力与反作用力大小总是相等，与物体的运动状态无关4．如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它的作用力的方向（）A．沿斜面向上B．沿斜面向下C．竖直向上 D．垂直斜面向上5．如图所示，物体在水平里作用下，静止在斜面上，若稍许减小水平推力F，而物体仍保持静止，设斜面对物体的静摩擦力为f，物体所受的支持力为N，则（）A．f和N都一定减小B．f不一定减小，N一定减小C．f和N都不一定减小D．f一定减小，N不一定减小6．如图所示，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为（）A．μ1Mg B．μ2mg C．μ1（m+M）g D．μ1Mg+μ2mg7．如图所示，质量形状均相同的木块紧靠在一起，放在光滑的水平面上，现用水平恒力F 推1号木块，使10个木块一起向右匀加速运动，则第6号对第7号木块的推力为（）A．F B．0.8F C．0.4F D．0.2F8．汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度为5m/s2，那么刹车后2s与刹车后6s汽车通过的位移之比为（）A．3：4 B．3：1 C．1：1 D．4：39．如图所示，光滑斜面上放一轻质弹簧，弹簧下端固定，小球从静止开始沿斜面下滑，从它接触弹簧到弹簧被压缩至最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是（）A．加速度一直变大，速度一直变小B．加速度一直变小，速度一直变大C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变大后变小，速度先变小后变大10．如图所示为位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆的下端固定有质量为m的小球．下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是（）A．小车静止时，F=mgsin θ，方向沿杆向上B．小车静止时，F=mgcos θ，方向垂直于杆向上C．小车向右做匀速运动时，一定有F=mg，方向竖直向上D．小车向右做匀加速运动时，一定有F＞mg，方向可能沿杆向上11．甲、乙两汽车在平直的公路上，t=0s时从同一地点向同一方向行驶，0～6s内，它们的v﹣t图象如图所示，甲图象是曲线，乙图象是直线；在这段时间内，下列说法正确的是（）A．甲、乙在6s时相遇B．甲、乙在2s时，间距最大C．0～6s内甲、乙平均速度相等D．0～6s内甲的平均速度大于乙的平均速度12．如图所示，当人向后退一步后，人与重物重新保持静止，下述说法中正确的是（）A．地面对人的摩擦力减小 B．地面对人的摩擦力增大C．人对地面的压力增大D．人对地面的压力减小二、实验题（本题共2小题，每空3分，共15分）13．探究力的平行四边形定则的实验原理是等效性原理，其等效性是指（）A．使两分力与合力满足平行四边形定则B．使两次橡皮筋伸长的长度相等C．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变14．在探究牛顿第二定律的实验中：（1）关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是．A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器将连续打（2）其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图1所示，图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点的时间间隔T=0.1s，由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度是m/s，小车运动的加速度是m/s2（结果保留两位小数）．（3）如图2是甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是．三、计算题(本题共4个小题，共37分，解答应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位) 15．如图所示，用F=10N的水平拉力，使质量m=2.0kg的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动．求：（1）物体加速度a的大小；（2）物体在t=2.0s内通过的距离．16．一物体从塔顶上自由下落，在到达地面前最后1s内通过的位移是整个位移的，求物体下落的时间和塔高．（g取10m/s2）17．如图所示，水平传送带以v=2m/s的速度匀速运转，在其左端无初速度释放一质量为m=1kg 的小滑块，滑块可视为质点，滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，传送带长L=2m，重力加速度g=10m/s2．求：（1）滑块从传送带左端到右端的时间？（2）滑块相对传送带滑行的位移？18．如图所示，质量m=2.6kg的金属块放在水平地板上，在与水平方向成θ=37°角斜向上、大小为F=10N的拉力作用下，以速度v=5.0m/s向右做匀速直线运动．（cos37°=0.8，sin37°=0.6，取g=10m/s2）求：（1）金属块与地板间的动摩擦因数；（2）若在运动过程的某一时刻保持力F的大小不变，突然将力的方向变为水平向右，这一时刻金属块的加速度大小为多少？（3）若在匀速直线运动某一时刻撤去力F，金属块再经过多长时间停下来？2015-2016学年四川省凉山州高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题12小题，共48分，每小题有一个或多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．下列关于质点做直线运动，说法正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．若物体做单向直线运动，则平均速率就是平均速度C．若加速度与速度方向相同，虽然加速度很小，物体的速度还是增大的D．若物体的加速度增大，则速度也必然增大，反之也成立【考点】加速度．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】深刻理解瞬时速度、平均速度、平均速率、加速度等基本概念，瞬时速度是与某一时刻或者某一位置相对应的速度，平均速度是质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值，而平均速率是所用路程与时间的比值，二者是两个完全不同的概念．【解答】解：A、根据加速度的定义式a=得加速度大小等于速度变化率．物体速度越大，加速度可能很小，例如匀速直线运动，故A错误．B、平均速度是质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值，是矢量；而平均速率是所用路程与时间的比值，是标量，二者是两个完全不同的概念．故B错误；C、若加速度与速度方向相同，虽然加速度很小，物体的速度还是增大的．故C正确；D、若加速度与速度方向相同，加速度无论大小，物体的速度还是增大的；若加速度与速度方向相反，加速度无论大小，物体的速度是减小的．故D错误．故选：C【点评】本题考查了学生对瞬时速度、平均速度、平均速率等基本概念的理解情况，注意从它们的定义入手进行概念的区分，同时注意物理概念和生活中一些概念的不同．2．下列说法中正确的是（）A．静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用；摩擦力都与正压力成正比B．有摩擦力存在时一定有弹力，受滑动摩擦力的物体一定在运动C．由于月球的重力加速度是地球的，所以，同一物体从地球搬到月球表面，其惯性减小D．国际单位制中力学范畴的基本单位是米（m）、千克（kg）、秒（s）【考点】摩擦力的判断与计算；惯性；力学单位制．【分析】滑动摩擦力与正压力成正比，静摩擦力与正压力无关，受滑动摩擦力的物体不一定在运动，惯性是由质量决定的．【解答】解：A、静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用；滑动摩擦力与正压力成正比，静摩擦力与正压力无关，A错误；B、有摩擦力存在时一定有弹力，受滑动摩擦力的物体不一定在运动，比如物体与地面间有滑动摩擦力时，地面时静止的，B错误；C、惯性是由质量决定的，而质量大小与重力加速度无关，C错误；D、国际单位制中力学范畴的基本单位是米（m）、千克（kg）、秒（s），D正确；故选：D【点评】掌握摩擦力产生的条件和方向的判断，知道影响惯性大小的因素，记住物理中的七个基本单位．3．关于作用力和反作用力、平衡力，下列说法中正确的是（）A．一个作用力与它的反作用力作用在同一物体上，合力等于零B．作用力与它的反作用力可以是不同性质的力C．一对平衡力作用在两个不同的物体上D．两个相互作用物体之间的作用力与反作用力大小总是相等，与物体的运动状态无关【考点】牛顿第三定律．【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的．【解答】解：A、作用力和反作用力总是大小相等，方向相反的，作用在不同的物体上，不能合成，故A错误；B、作用力与它的反作用力的性质必须相同，故B错误；C、作用力和反作用力不可能是平衡力，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的，故C错误；D、作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，与运动状态无关，故D正确；故选：D【点评】本题主要是考查作用力与反作用力和一对平衡力的区别，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的．4．如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它的作用力的方向（）A．沿斜面向上B．沿斜面向下C．竖直向上 D．垂直斜面向上【考点】牛顿第二定律．【分析】由于苹果都是匀速运动的，把周围的苹果看成一个整体，对中间的苹果受力分析即可得出结论．【解答】解：这个质量为m的苹果是匀速下滑的，这说明受力平衡，它自身受到的重力竖直向下，大小为mg，以及来自下面苹果和周围苹果传来的力，说明周围苹果对它的合力与重力的大小相等方向相反，所以周围苹果对它的作用力大小为mg，方向竖直向上．故选：C．【点评】从题目来看好像是很多的苹果，会有很多的力产生，但应用整体法，问题就简单了，就和水平面上放的物体一样了．5．如图所示，物体在水平里作用下，静止在斜面上，若稍许减小水平推力F，而物体仍保持静止，设斜面对物体的静摩擦力为f，物体所受的支持力为N，则（）A．f和N都一定减小B．f不一定减小，N一定减小C．f和N都不一定减小D．f一定减小，N不一定减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】定性思想；图析法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体始终处于静止状态，所以所受的合力始终为零．对物体受力分析后分情况根据平衡条件讨论支持力和摩擦力的变化情况．【解答】解：对物体受力分析并分解如图，根据平衡条件得：物体所受斜面支持力N=Fsinθ+mgcosθ，F减小，则得N减小；未画上f，分情况讨论f的情况：开始时物体处于静止状态，若①Fcosθ=Gsinθ；f=0；F减小，f增大；②Fcosθ＞Gsinθ；f沿斜面向上，F减小，f有可能先变小后变大③Fcosθ＜Gsinθ；f沿斜面向下，F减小，f减小；故B正确，ACD错误．故选：B【点评】本题是平衡条件得应用，只要物体处于平衡状态，合外力始终为零，物体摩擦力的情况需要分情况讨论有一定的难度，需要讨论分析．6．如图所示，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为（）A．μ1Mg B．μ2mg C．μ1（m+M）g D．μ1Mg+μ2mg【考点】牛顿第二定律；滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力；力的作用是相互的，故m对M有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到向左的静摩擦力．【解答】解：物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力，大小为：f1=μ2N=μ2mg；力的作用是相互的，故m对M有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到地面对其向左的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有f2=f1，因而f2=μ2mg．故选B．【点评】本题关键要分清楚静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力随外力的变化而变化，滑动摩擦力与正压力成正比．7．如图所示，质量形状均相同的木块紧靠在一起，放在光滑的水平面上，现用水平恒力F 推1号木块，使10个木块一起向右匀加速运动，则第6号对第7号木块的推力为（）A．F B．0.8F C．0.4F D．0.2F【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】先对整体研究，求出加速度，然后对后面4个木块整体运用牛顿第二定律列式求解．【解答】解：设每个木块的质量为m，对整体运用牛顿第二定律，有：a=，对7﹣10个木块整体受力分析，受重力、支持力和6对7﹣10个木块整体的推力，根据牛顿第二定律，有：=0.4F，故C正确．故选：C【点评】本题关键是先用整体法求解出加速度，然后灵活地选择研究对象进行分析研究．8．汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度为5m/s2，那么刹车后2s与刹车后6s汽车通过的位移之比为（）A．3：4 B．3：1 C．1：1 D．4：3【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】汽车刹车后将做匀减速直线运动，注意利用物理公式解题要符合实际情况，不能像数学运算一样，如在本题中，要注意判断汽车在所给时间内是否已经停止，这点是学生容易出错的地方．【解答】解：汽车作匀减速直线运动，停止时间为：，显然刹车后2s汽车还在运动，刹车后6s，汽车已经停止，刹车后2s的位移为：x1=v0t1﹣at12=20×2﹣×5×22=30m，刹车后6s的位移为：x2=v0t﹣at2=20×4﹣×5×42=40m，所以刹车后2s与刹车后6s汽车通过的位移之比为3：4，所以A正确．故选A．【点评】对于这类刹车问题，一定注意其“刹车陷阱”，要判断汽车停止时间和所给时间关系，不能直接利用公式求解，如本题中，不能直接利用公式求解．9．如图所示，光滑斜面上放一轻质弹簧，弹簧下端固定，小球从静止开始沿斜面下滑，从它接触弹簧到弹簧被压缩至最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是（）A．加速度一直变大，速度一直变小B．加速度一直变小，速度一直变大C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变大后变小，速度先变小后变大【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】本题要正确分析小球下滑与弹簧接触过程中弹力变化，即可求出小球合外力的变化情况，进一步根据牛顿第二定律得出加速度变化，从而明确速度的变化情况．【解答】解：开始阶段，弹簧的压缩量较小，因此弹簧对小球向上的弹力小于重力沿斜面的分力，此时合外力大小：F=mgsinθ﹣kx，方向向下，随着压缩量的增加，弹力增大，故合外力减小，则加速度减小，由于合外力与速度方向相同，小球的速度增大；当mgsinθ=kx时，合外力为零，此时速度最大；由于惯性物体继续向下运动，此时合外力大小为：F=kx﹣mgsinθ，方向沿斜面向上，物体减速，随着压缩量增大，物体合外力增大，加速度增大．故整个过程中加速度先变小后变大，速度先变大后变小，故ABD错误，C正确．故选：C．【点评】本题考查了牛顿第二定律的综合应用，学生容易出错的地方是：认为物体一接触弹簧就减速．对弹簧的动态分析也是学生的易错点，在学习中要加强这方面的练习．10．如图所示为位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆的下端固定有质量为m的小球．下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是（）A．小车静止时，F=mgsin θ，方向沿杆向上B．小车静止时，F=mgcos θ，方向垂直于杆向上C．小车向右做匀速运动时，一定有F=mg，方向竖直向上D．小车向右做匀加速运动时，一定有F＞mg，方向可能沿杆向上【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】结合小车的运动状态对小车进行受力分析，确定杆对小球的作用力．【解答】解：A、B、小球受竖直向下的重力mg与杆对小球的力F作用；当小车静止时，小球也静止，小球处于平衡状态，受平衡力作用，杆的作用力F与重力是一对平衡力，由平衡条件得：F=mg，方向竖直向上．故A、B错误．C、小车向右做匀速运动时，受力平衡，一定有F=mg，方向竖直向上，故C正确；D、小车向右加速运动时，小球受力不平衡，小球受到的合力向右，F＞mg，方向可能沿杆向上，故D正确；故选CD．【点评】本题中轻杆与轻绳的模型不同，绳子对物体只有拉力，一定沿绳子方向，而杆子对物体的弹力不一定沿杆子方向，要根据状态，由牛顿定律分析确定．11．甲、乙两汽车在平直的公路上，t=0s时从同一地点向同一方向行驶，0～6s内，它们的v﹣t图象如图所示，甲图象是曲线，乙图象是直线；在这段时间内，下列说法正确的是（）A．甲、乙在6s时相遇B．甲、乙在2s时，间距最大C．0～6s内甲、乙平均速度相等D．0～6s内甲的平均速度大于乙的平均速度【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】甲、乙两汽车在平直的公路上，t=0s时从同一地点向同一方向行驶，当位移相等时才相遇．根据它们速度关系分析间距的变化．由图象与时间轴围成的面积为汽车运动的位移，从而分析位移的大小，判断出平均速度的大小．【解答】解：A、速度图象与时间轴围成的面积表示汽车运动的位移，则可知，6s时甲的位移比乙的大，两者没有相遇，故A错误；B、在t=2s前，乙的速度比甲大，乙在甲的前方，两者间距增大，t=2s后，甲的速度比乙大，两者间距减小，所以在2s时，间距最大，故B正确．CD、由上知0﹣6s时甲的位移比乙的大，所用时间相等，则0～6s内甲的平均速度大于乙的平均速度．故D正确．故选：BD．【点评】解答本题应注意：（1）速度的正负表示物体速度的方向；（2）面积的正负表示物体位移的方向；（3）明确两物体的距离关系，可通过画运动的过程示意图帮助理解题意．12．如图所示，当人向后退一步后，人与重物重新保持静止，下述说法中正确的是（）A．地面对人的摩擦力减小 B．地面对人的摩擦力增大C．人对地面的压力增大D．人对地面的压力减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对人受力分析：重力、绳子的拉力、支持力与地面给的静摩擦力，四力处于平衡状态．当人后退后重新处于平衡，则绳子与竖直方向夹角变大，由力的分解结合平衡条件可确定摩擦力、支持力的变化情况．【解答】解：对人受力分析，重力G、绳子的拉力T、支持力F与地面给的静摩擦力f，四力处于平衡状态．当绳子与竖直方向夹角θ变大时，则对绳子的拉力T进行力的分解得：Tsinθ=f Tcosθ+F=G由题意可知，绳子的拉力大小T等于物体的重力，所以随着夹角θ变大，得静摩擦力增大，支持力变大，导致人对地的压力增大．故选：BC【点评】这是物体受力平衡的动态分析，方法是正确的受力分析，再由力的分解或合成来寻找力之间的关系．学生受力分析时容易出错，认为人受到三个力，重力、拉力与静摩擦力，却漏了支持力，学生误以为绳子竖直方向的分力就是支持力．二、实验题（本题共2小题，每空3分，共15分）13．探究力的平行四边形定则的实验原理是等效性原理，其等效性是指（）A．使两分力与合力满足平行四边形定则B．使两次橡皮筋伸长的长度相等C．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题；平行四边形法则图解法专题．【分析】本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，效果的相同是通过拉橡皮筋产生大小和方向相同的形变量来实现的．【解答】解：在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效法”，即要求两次拉橡皮筋到同一点O，从而是橡皮筋产生的形变大小和方向都相同，故ABD错误，C正确；故选：C．【点评】掌握实验原理，从多个角度来理解和分析实验，提高分析解决问题的能力．14．在探究牛顿第二定律的实验中：（1）关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是 C ．A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器将连续打（2）其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图1所示，图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点的时间间隔T=0.1s，由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度是0.96 m/s，小车运动的加速度是 2.40 m/s2（结果保留两位小数）．（3）如图2是甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是平衡摩擦力过度．【考点】验证牛顿第二运动定律．【专题】实验题；定量思想；实验分析法；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）打点计时器打点的时间间隔由交流电的频率决定，与电压、纸带的速度无关；（2）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车匀加速直线运动的加速度；（3）图2表明在拉力为0时，小车有加速度，即合外力大于0，说明平衡摩擦力过度．【解答】解：（1）打点的周期与交流电的频率互为倒数，即打点周期由交流电的频率决定，与电压、纸带的速度无关，故A、B错误，C正确．将交流源电改为直流电源，打点计时器不能工作，故D错误．故选：C．（2）打点计时器打下C点时小车运动的速度；小车运动的加速度是a===2.40m/s2；（3）图2所示图象可知小车的拉力为0时，小车的加速度大于0，说明合外力大于0，说明平衡摩擦力过度，即木板与水平面的夹角太大．故答案为：（1）C；（2）0.96； 2.40；（3）平衡摩擦力过度．【点评】解决本题的关键是首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度．三、计算题(本题共4个小题，共37分，解答应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位) 15．如图所示，用F=10N的水平拉力，使质量m=2.0kg的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动．求：（1）物体加速度a的大小；（2）物体在t=2.0s内通过的距离．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】对物体受力分析，由牛顿第二定律可以求得加速度的大小，由位移的公式可以求得通过的距离．【解答】解：（1）物体是在光滑的水平面上，只受F的作用，由牛顿第二定律可得，F=ma，所以加速度的大小为，。
四川凉山州2015届高中毕业班第一次诊断性测试 物理
37°53°ab让小球在竖直面内作完整圆周运并系于天花板上同一点,静止时两球在同一水平线:()Q OL P E的示数分别为I 和U,以下说法正确的是:变化量的绝对值之比减小(g=10m/s 2),则下列结论正确的是图甲Ra bKVABP R 130°A BFF/Nx/cm1.41360v21AB t 1t 2tO分)请对下列实验探究与活动进行判断,说法正确的题后括号内打“√”,错误的打“×”。
甲乙丙如图甲所示,在“研究滑动摩擦力的大小”的实验探究中,必须将长木板匀速拉出()只能得出平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动,而不能得)研究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系”实验探究中,采用的主量程为3V,内阻约为kΩ,其读数用U 1表示)的准确内V 1图乙Aab abR S图甲木块桌面木板运动员打开降落伞瞬间的加速度大小和在下落过程中每段绳承受的最大拉力)如图所示,某一金属轨道的的14圆弧轨道,置于竖直平面内L=3.5m,固定在水平面内,离地面的高度有一半径为r=0.5m 的圆柱体放在水平地面质量为m=0.2kg 的小球从A 点自由释放点离开轨道后恰从圆柱体上的为圆柱体的半径,与水平方向成角已知小球与金属轨道的动摩擦因数g=10m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8小球在C 点速度v c 的大小。
小球沿圆弧轨道AB 运动过程中克服摩擦力所做的功及刚运动到B 点时轨道对小球的作用力。
角的传送带以速度v 0=3m/s 逆时针匀速转动,传送带两端点与一光滑水平面相接,在空间中存在一与水平方向夹角有一质量m=2kg、带电量q=+5×10-3C 的物块与传送带的动摩擦因数u=0.125,物块在水平面点都不计其动能损失,g=10m/s 2,sin37°=0.6,AR BCHDr θO (图b)V(m/s)201004t(s)(图a)ABPE θθv 0。
四川凉山州2014届高中毕业班第一次诊断性测试题 物理
产生了大小相等的两个侧向分力F1、F2,下列关系正确的是:()O 理科综合试题卷物理部分第1页(共4页)点距离越远的一小段时间内,牵引力减为0.8G,如物体上升速度随时间变化规律正确的是()在一带负电的电荷Q 形成的电场中(Q 电荷固定),有一个点电荷q 只受电场力作用运动的一段轨迹如图所示,a、b 为运动轨迹上的两点则可以判定下列说法中正确的是()一定带负电一定从a 沿轨迹运动到b 在a 点的动能一定小于在b 点的动能,A 环套在横杆上,B 环套在竖直杆的此时轻细绳恰好拉直。
现将B 环由竖直杆顶部自)abQ-(共4页)θOFt 1t 2vtOOOOO甲t 1t 2tA vt 1t 2B tt 1t 2ppCtt 1t 2tD请回答相关问题:之间的关系时我们主要用到了物理学中D、演绎法保留两位有效数字)。
B.定值电阻R 0消耗的最小功率为0.8w D.电路流过的最大电流为0.5A某工厂原来采用皮带传动装置将生产车间的成品送至包与传送带间的L=12m,传送成品被静止地放在传送带的A该装置的缺点是易掉落、耗工厂决定按乙图进行改造,新装置AB甲乙ChθD第3页(共4页)V 2R 0RP AV 1E rSU/V2.41.81.20.60乙甲I/A0.20.40.6图1图2........4象限内存在着沿X 轴正方向的匀强电场=5×102N/C 和一垂直于xOy 平图中未画出)。
在y 轴上固定有一块长),现将一质量为m=1×10-3kg 带A BC DOEPθ37°37°h页(共4页)。
高一物理
6.如图所示,在动摩擦因素μ=0.1的水平面上向右运动的物体,质量为20kg,在运动过程中,还受到一个水平向左大小为10N的拉力作用,则物体受到滑动摩擦力为(g=10N/kg)()A.10N,向右B.10N,向左C.20N,向右D.20N,向左7.下列说法正确的是()A.静止的火车启动时速度变化缓慢,是因为静止时惯性大运动后惯性小B.乒乓球可以迅速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故C.用手持一个小球以初速度V0竖直抛出,小球离开手后,由于受到惯性力的作用能够继续上升D.人在沿直线匀速前进的车厢内竖直向上高高跳起后,将落在起跳点的后方8.如图所示,一个箱子放在水平地面上,内有一固定竖直杆,杆上套一环,箱和杆的质量为M,环的质量为m。
已知环沿着杆加速下滑,环与杆的摩擦力大小为f,则此时箱对地面的压力为()A.MgB.(M+m)gC.(M+m)g-fD.Mg+f9.以下单位中属于国际单位制中基本单位的是()A.牛顿B.千克C.米D.米/秒10.轿车的加速度变化快慢将影响乘坐的舒适度。
加速度变化得越慢,乘坐轿车的人会感到越舒适。
若引入一个新物理量用于表示加速度变化的快慢,则该物理量的单位应是()A.m/sB.m/s2C.m/s3D.m/s411.“儿童蹦极”中,拴在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳。
质量为m的小明如图静止悬挂时两橡皮绳的拉力大小均恰为mg,若此时小明左侧橡皮绳在瞬间断裂,则小明此时()A.速度为零B.加速度a=g,沿原断裂绳的方向斜向下C.加速度a=g,沿未断裂绳的方向斜向上D.加速度a=g,方向竖直向下12.2013年8月24日北京夜光风筝比赛现场,某段时间内某小赛手和风筝均保持静止状态,此时风筝平面与水平面夹角为30°,风筝的质量为m=1kg,轻质细线中的张力为F T=10N,该同高一物理试题第2页(共6页)风对风筝的作用力认为与风筝垂直,g取人对地面的压力大小等于人和风筝整体的重力,即300N非选择题,共52分)小题,每空2分共16分)把答案填在答题卷上先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根最小刻度为0.1N的弹簧测力计,沿着两个不请从图中读出两拉力大小分别为________N和________N的实验中,如图所示是一次记录小车运动情况的相邻计数点间还有四个点未画出。