八年级下第6单元课件
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新目标八年级英语下册第六单元课件
教学重点： 现在完成进行时态的构成及应用
现在完成时与现在完成进行时的区别
第一课时： Section A 1a 1b 1c 2a 2b 2c 第二课时： Section A 3a 3b 4 第三课时： Section B 1a 1b 2a 2b 2c 第四课时: Section B 3a 3b 4a 4b and
授课时间 2009
分课时教案2
授课内容 课前准备
学习目标 重点难点 学习方法
The Second Period
课前任务：请同学们把自己的收藏带到班里来。 任务：收藏展 目的：通过学生相互了解各自的爱好与收藏，使学生学会表达自己的爱好和持续 的时间。 材料：表格若干张 提示词语及句型：raise several stamp skater
其主要学习方法是Deducing（推理）和 Cooperating（合作）。在本单元教学结束时我们所要 达到的教学目标是让学生学会谈论一直坚持在做的事。
本单元设计的阅读短文是I have been studying history in China.泛读，了解西方学校学习历程，增强 跨文化交际的能力。
本单元谈论的主题Topic是Hobbies，其功能项目 Functions是Talk about how long you have been doing things，目标语言Target language是要求学生 了解现在完成进行时态，学会使用一般现在时态和现 在进行时态的教学内容。通过对该单元的学习，学生 不仅会学到许多词语及重点句子，同时还会让学生认 识到只有通过辛勤的劳动，才能获得丰硕的成果。
1.谈论人们做某事持续多长时间.
知识与技 能
2.谈论人们的业余爱好. 3.谈论人们收藏某物多长时间.
现在完成时与现在完成进行时的区别
第一课时： Section A 1a 1b 1c 2a 2b 2c 第二课时： Section A 3a 3b 4 第三课时： Section B 1a 1b 2a 2b 2c 第四课时: Section B 3a 3b 4a 4b and
授课时间 2009
分课时教案2
授课内容 课前准备
学习目标 重点难点 学习方法
The Second Period
课前任务：请同学们把自己的收藏带到班里来。 任务：收藏展 目的：通过学生相互了解各自的爱好与收藏，使学生学会表达自己的爱好和持续 的时间。 材料：表格若干张 提示词语及句型：raise several stamp skater
其主要学习方法是Deducing（推理）和 Cooperating（合作）。在本单元教学结束时我们所要 达到的教学目标是让学生学会谈论一直坚持在做的事。
本单元设计的阅读短文是I have been studying history in China.泛读，了解西方学校学习历程，增强 跨文化交际的能力。
本单元谈论的主题Topic是Hobbies，其功能项目 Functions是Talk about how long you have been doing things，目标语言Target language是要求学生 了解现在完成进行时态，学会使用一般现在时态和现 在进行时态的教学内容。通过对该单元的学习，学生 不仅会学到许多词语及重点句子，同时还会让学生认 识到只有通过辛勤的劳动，才能获得丰硕的成果。
1.谈论人们做某事持续多长时间.
知识与技 能
2.谈论人们的业余爱好. 3.谈论人们收藏某物多长时间.
新目标英语八年级下册Unit6 An old man tried to move the mountains单元课件
What he cannot do
•Unless he can hide his tail, he can’t turn himself into a person.
After reading:
•Make notes about the passage. Write down anything that you remember. Try not to look at the passage. •Listen to the recording and add more information to your notes.
What he can do
•He can make 72 changes to his shape and size. •He can make the magic stick so small that he can keep it in his ear. •He is able to make the stick long and big.
•The Monkey King has excited the children of China for many years.
Can you see ideas or facts in the writing? Facts. Introduction (介绍说明）
Second &Third reading:
What makes a story?
•Time Once upon a time, an old man called Yu Gong tried to move the •Place mountains, because the mountains were very big and high and blocked •Characters （阻挡）their way. They put all the earth and stone from the mountains •Conflicts (冲突) into the sea....Finally, a god was moved by Yu Gong so he sent two •Results gods to take the mountains away. (The story reminds us that you can •(Sometimes) never know what’s possible unless with morals you try your best to make it happen.)
初中英语 人教版八年级下册unit 6 单词课件(ppt51张)
My father will do the dishes instead of my mother. Mike took part in the game instead of me last week. Tony went fishing instead of going swimming. 注意：instead和instead of有时可以相互转换。 如： Lisa didn’t listen to music. Instead, she read. =Lisa read instead of listening to music.
fit v. 适合；合身 1 vi 合适 e.g. The new shoes don’t fit, so she
gave them back. 新鞋子不太合适，因此她退了。
Ⅱ. 完成句子，每空一词。 1）提醒汤姆明天参加聚会。
_R_e_m__i_n_d_ Tom ____t_o___ ____g_o___ to the party tomorrow. 2）这封信让我想起了他以前说过的话。 The letter _r_e_m__in_d_s_ me ____o_f ___ what he said before. 3）我提醒简我们星期六有个会议。 I _r_e_m_i_n_d_e_d_ Jane __t_h_a_t___ we had a meeting on Saturday.
e.g. The picture reminds him of his beautiful hometown. 这幅画让他想起了美丽的故乡。
remind sb. to do sth. 提醒某人去做某事
e.g. Please remind me to come back early. 请提醒我早点回来。
第六单元综合性学习《以和为贵》课件(共25张PPT)2022—2023学年统编版语文八年级下册
杨翥【zhù】卖驴 明朝礼部尚书杨翥居住在京城，喜欢骑驴代步。他 对驴子特别偏爱，每天上朝回家，他常常不顾家人的劝 阻，亲自为驴子擦洗梳理，给驴子喂上等的饲料。关驴 子的房子就在他的住房旁边，半夜总要起床看一两次， 生怕那宝贝驴子受什么委曲。 杨翥的邻居是一位老头，快六十岁了，竟然生了个 儿子，老来得子，自然备加疼爱。可是，这孩子有个毛 病，一听到杨翥的驴子叫就哭个不停，搞得全家人都不 得安宁。眼看那孩子一天天消瘦下去，父母伤透了脑筋， 就把这件事告诉了杨翥。杨翥二话没说，忍痛把自己心 爱的驴子卖了，外出或上朝都靠步行。
司马徽让猪 司马徽 (人称水镜先生 ) 是东汉末年一位善于识 拔人才的有名学者。有一次，邻居走失了一头猪，因 为司马家的猪和他走失的猪相似，就误认为是他家的。 司马徽并不争辩说 :“是你的你就拿去。” 邻居便毫不 客气地把猪赶回家。过了几天，邻人从别处找到了自 己的猪 ， 很抱愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽 不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪， 还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。
一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人一合计，明白了张英的苦心:多年邻居，毕竟要以 和为贵。于是立即将垣墙拆让三尺。大家交口称赞张英和 他家人的谦让态度，尚书一家的忍让行为感动了吴姓邻居， 他们也把围墙向后退三尺。争端很快平息了。于是，两家 之间空 出一条六尺宽的巷子。“六尺巷”由此得名。
1、 “和为贵”故事会
“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种 纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。这是孔 子弟子有若的话，原文为:“礼之用，和为 贵。”(《论语·学而》)这句话究竟是什么意思，历 来说法很多。但人们在日常生活中，大多将“和为贵” 中的“和”理解为“和睦”“和气”等。下面这则 《“六尺巷”的故事》，就是“和为贵”原则在生活 中的体现。你还知道哪些体现“和为贵”的例子?
人教版八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《送友人》课件 (共36张PPT)
4、月亮 月亮也是送别诗歌中常见的意象， 月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的， 这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一 致的;再则，月亮含有思乡、思亲的象征义， 因而古人常借月抒怀。通过月亮的烘托， 抽象的别情更显得动人深长。
(三)空间意象： 5、长亭 古代驿道旁置亭，十里一长亭，五里一短亭， 送别亲朋好友时往往在亭中设酒饯行，所以长亭也就成 了一个抒写离情别绪的意象。如李白《菩萨蛮》“何处 是归程。长亭更短亭”，柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切， 对长亭晚”等。 6、南浦 南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送 别诗词中的常见意象与屈原“送美人兮南浦”这一名句 有很大关系。在唐宋送别诗词中出现得则较为普遍，致 使它在不是描写送别的诗词中，也浸染了离情别恨，像 长亭一样成为唐代送别之处的代名词。此外，“寒蝉”、 “阳关”、“古道”、 “西风”、“春草”、“眼泪” 等也都是与离别有关的意象。
这是一首意味深长的送别 诗。作者通过描写清丽如画 的送别环境，营造出深情美 好的送别气氛，抒发了作者 对朋友漂泊天涯的深切关怀 和依依惜别之情。
首联：告别地点，景致优美
送 颔联：与友话别，深情关切 友 颈联：对仗工整，情意绵绵 人 尾联：班马长鸣，难舍难分
理解性默写。
(1)《送友人》中写送别地景色的是： ___青__山__郭__外__斜_，__白__水__绕__东_城______。
“飞蓬”离根后随风而去，不知何 处落脚，写出了游子旅途漫漫，前途 未定；“浮云”漂浮不定，写出了游 子行踪不定；“班马”为离群之马， 分手之际，萧萧长鸣，写出游子离别 友人的孤独和惆怅。
3、这首诗寄寓了怎样的“故人情”？
【1】 送别友人时的依依惜别之 情； 【2】对友人的漫长孤独旅程和 未来命运的深切关怀之情。
人教部编版历史八年级下册第六单元《科技文化与社会生活》复习课件(共60张PPT)
1964年10月16 日，我国第一颗
原子弹爆炸成功。
1964年10 月16日， 蘑菇云腾 空而起， 我国第一 颗原子弹 爆炸成功。
1964年10月16日15时中国第一 颗原子弹爆炸成功，这是爆炸时 的火球。图片由《解放军画报》 提供
1964年10月16日，周恩来 总理宣布我国第一颗原子 弹爆炸成功
程 (4)2008年，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任
务，实现了太空行走。
认 体现了我国综合国力和整体科技水平的提高
识
二、杂交水稻与青蒿素
1、杂交水稻
（1）20世纪70年代初（1973年 ），农业科学家袁隆平经过多年反复试 验，成功培育出籼型杂交水稻， 被称为“东方魔稻”。
（2）袁隆平荣获多项国际大奖 ，享有很高的国际声望，被称 为“杂交水稻之父”。
改革开放 后的变化
食 物 丰 富 多 样
一、日常生活的变化
（3）住
从住房比较拥挤，室内设施简单到人均住房面积扩大， 室内装修和居住环境明显改善。 改革开放前的住房
改革开放后的住房：别墅、海景 房、单园小区房等
一、日常生活的变化
（4）用
休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。人们开始注重
和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活，生活方式
意 ①极大地鼓舞了中国人民的的志气，振奋了中华民族的精神。 义 ②它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位 精 神 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登
一、从“两弹一星”到漫步太空
3、漫步太空
航天成就：
（1）1999年11月， “神舟一号”无人飞 船成功完成载人航天工
单元小结
第一颗原 子弹爆炸
原子弹爆炸成功。
1964年10 月16日， 蘑菇云腾 空而起， 我国第一 颗原子弹 爆炸成功。
1964年10月16日15时中国第一 颗原子弹爆炸成功，这是爆炸时 的火球。图片由《解放军画报》 提供
1964年10月16日，周恩来 总理宣布我国第一颗原子 弹爆炸成功
程 (4)2008年，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任
务，实现了太空行走。
认 体现了我国综合国力和整体科技水平的提高
识
二、杂交水稻与青蒿素
1、杂交水稻
（1）20世纪70年代初（1973年 ），农业科学家袁隆平经过多年反复试 验，成功培育出籼型杂交水稻， 被称为“东方魔稻”。
（2）袁隆平荣获多项国际大奖 ，享有很高的国际声望，被称 为“杂交水稻之父”。
改革开放 后的变化
食 物 丰 富 多 样
一、日常生活的变化
（3）住
从住房比较拥挤，室内设施简单到人均住房面积扩大， 室内装修和居住环境明显改善。 改革开放前的住房
改革开放后的住房：别墅、海景 房、单园小区房等
一、日常生活的变化
（4）用
休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。人们开始注重
和享受文化、旅游、健身等多种休闲生活，生活方式
意 ①极大地鼓舞了中国人民的的志气，振奋了中华民族的精神。 义 ②它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位 精 神 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登
一、从“两弹一星”到漫步太空
3、漫步太空
航天成就：
（1）1999年11月， “神舟一号”无人飞 船成功完成载人航天工
单元小结
第一颗原 子弹爆炸
八年级英语下册-Unit6全单元ppt课件
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
2c. Look at the pictures in 2a and tell the story in your own words.
Claudia: Really? I think it’s a little bit silly. It doesn’t seem very possible to move a mountain.
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
2d. Role-play the conversation.
Teacher: So what do you think about the story of Yu Gong?
Wang Ming: I think it’s really interesting. Yu Gong found a good way to solve his problem.
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
1a. Match the story titles with the pictures [a--d].
Claudia: Well, there are many other ways. For example, he could build a road. That’s better and faster than moving a mountain!
第六单元 写作学写故事(教学课件)-初中语文人教统编版八年级下册
月光花小小的一株，却是快要凋零的凄惨模样。兔子着急地竖起了耳 朵：“快走，要来不及了，我们必须在八月十五之前让她开花！”八月十 五？中秋节！在太空站的这些日子，每逢中秋便格外思念亲人。地球一直 流传着一句美丽的诗：海上生明月，天涯共此时。但身处太空的他，别说
例文引路
海上生明月，就连月亮的升起都许久未见了。每年的这一天，他只能通 过星际通讯站向远在地球的父母问好。父母日渐苍老的脸庞浮现在宇航 员心中：原本乌黑的发丝在岁月无情的冲刷下早已稀少而斑白，原本明 亮的双眸也经不住时间的打磨，变得老眼昏花……由于常年的劳碌，父 亲的双膝落下了病根，每逢阴雨天就酸痛难忍，只能靠意志熬过潮湿的 梅雨季节，叫苦连天却不能将疼痛减少半分；母亲患了白内障，却不愿 做手术，平时只能摸索着干活儿，平时的大事小事都只能听父亲讲述。 老人家劳碌了一辈子，到头来却只剩下满身的病痛了。想到这里，宇航 员不禁落下泪来，泪滴落理想象和联想。在设定了故事情节后，运用适当的 联想与想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物形象更加丰 满。 如袁珂的《女娲造人》，神话故事中只有女娲用黄泥造 人的故事情节，袁珂把女娲造人的原因、用黄泥具体造人的 过程等也想象了出来。再如《卖炭翁》中，作者对卖炭老人 的外貌和心理做了细致的描绘，特别是“可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒”一句，将老人的艰难处境和矛盾心理刻画 得如此真切，催人泪下。
八年级下第六单元作文训练
学写故事
教学目标
1.完整叙述故事，人物形象鲜明。 2.合理想象，运用多种手法，突出细节，让故 事情节有波澜。 3.故事有趣，能给人以启迪。
新课导入
诺贝尔文学奖获得者莫言先生曾经说过：“我是一个讲故事 的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多 精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的 岁月里，我将继续讲我的故事。”同学们从小至今，听了许多的 神话、童话、寓言故事，这些故事使大家如痴如醉，浮想联翩， 甚至让许多同学都有了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一 回写故事的人吧！
例文引路
海上生明月，就连月亮的升起都许久未见了。每年的这一天，他只能通 过星际通讯站向远在地球的父母问好。父母日渐苍老的脸庞浮现在宇航 员心中：原本乌黑的发丝在岁月无情的冲刷下早已稀少而斑白，原本明 亮的双眸也经不住时间的打磨，变得老眼昏花……由于常年的劳碌，父 亲的双膝落下了病根，每逢阴雨天就酸痛难忍，只能靠意志熬过潮湿的 梅雨季节，叫苦连天却不能将疼痛减少半分；母亲患了白内障，却不愿 做手术，平时只能摸索着干活儿，平时的大事小事都只能听父亲讲述。 老人家劳碌了一辈子，到头来却只剩下满身的病痛了。想到这里，宇航 员不禁落下泪来，泪滴落理想象和联想。在设定了故事情节后，运用适当的 联想与想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物形象更加丰 满。 如袁珂的《女娲造人》，神话故事中只有女娲用黄泥造 人的故事情节，袁珂把女娲造人的原因、用黄泥具体造人的 过程等也想象了出来。再如《卖炭翁》中，作者对卖炭老人 的外貌和心理做了细致的描绘，特别是“可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒”一句，将老人的艰难处境和矛盾心理刻画 得如此真切，催人泪下。
八年级下第六单元作文训练
学写故事
教学目标
1.完整叙述故事，人物形象鲜明。 2.合理想象，运用多种手法，突出细节，让故 事情节有波澜。 3.故事有趣，能给人以启迪。
新课导入
诺贝尔文学奖获得者莫言先生曾经说过：“我是一个讲故事 的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多 精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的 岁月里，我将继续讲我的故事。”同学们从小至今，听了许多的 神话、童话、寓言故事，这些故事使大家如痴如醉，浮想联翩， 甚至让许多同学都有了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一 回写故事的人吧！
人教版八年级语文下册综合性学习-以和为贵(6单元)ppt优质课件
故事驿站
将相和
ppt精品课件
战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿。 蔺相如“完璧归赵”有功，被封为上大夫。不久，蔺相如又在渑池秦
王与赵王相会的危急关头，维护了赵王的尊严，因此也被提升为上卿，
且位在廉颇之上。廉颇对此不服，扬言说：“我要是见了他，一定要
羞辱他一番。”蔺相如知
状元成才路 状元成才路
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综合性学习 以和为贵
部编本人教版·八年级语文下册
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学习目标
1.探究“和”，了解“和”的具体含义及其在当下的积极意义。
2.交流“和”，比较全面地了解孔子“和而不同”的思想和主张， 理解古今“和”的多样性思想内涵。 3.运用“和”，搜集生活中“和为贵”的典型事例，感悟剖析并从 中汲取营养。
没有人不正。
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孟子的治国思想： __________________________________________ 仁政（或施仁政、民贵君轻、以民为本……）
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2.请从下面材料中任选一句孔子名言，说说它体现了怎样的中华传
统美德？具有怎样的现实意义？
北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，
__________________________________________ 礼之用，和为贵；重礼尚和；追求人与自然、社会和
谐共处
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题二：第29届北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中， 三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想 主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究
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在学习和生活中，我们不可避免地会有观点的交锋，相持不下
最新部编版八年级语文下册配套课件第6单元
{
。 。
二、关键句子翻译 1.《齐谐》者,志怪者也。 《齐谐》是记载怪异的事物的书。 2.怒而飞,其翼若垂天之云。 当它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天 边的云彩。 3.鹏之徙于南冥也,水击三千里。 鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起 的波涛浪花有三千里。 4.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭 借着六月的大风才能离开。
内容探究
1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论
述“逍遥游”有什么联系？
答:鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万
物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所
依凭。
2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作
用？
答:“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物 之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所 待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都 受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也
《 逍遥游 》 是 《 庄子 》 的代表篇目之一，充满 奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生
动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也
是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐 述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。 在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括 人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有
最新部编版八年级语文下册配套课件第6单元
21《庄子》二则
学习目标
1.了解《庄子》的相关知识及庄子的生平、思想。积累 文言知识。（重点） 2.体会人物对话的语气，感知人物形象，理解两则寓言 所阐述的道理。（重点）
3.感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣及他对高官厚 禄的态度。（难点）
统编人教部编版八年级下册语文第六单元课外古诗词诵读课件
反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思，并加以赏析
早晨的太阳。
清晨入古寺，初日照高林。
译：清晨，我走进这座古寺，初升的太阳照耀着高耸 的树林。
首联首句“清晨”二字点明出游时间，勾勒出清晨时分后禅院四周的环境。一个“入”字，写 出了古寺美景之幽远，一个“照”字又将旭日东升的勃勃生机刻画得出神入化，透露出诗人欣喜昂 扬的情绪。“古寺”“高林” 突出了破山寺的幽雅和宁静。
尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念 俱寂的出世的思想感情。
寿阳曲.烟寺 【元】马致远 寒烟细，古寺清，近黄昏礼佛人静。顺西风晚钟三四声，怎生教老僧禅定？
有人说这首元曲所描绘出来的意境可以与常建的《题破山寺后禅院》相媲美，请你结合这首 元曲作简要分析。
这首元曲描绘了一座古寺清幽寂静的环境。与常建的《题破山寺后禅院》所描绘的意境有 异曲同工之妙。开头三句，作者用了“寒”“古”“细”“清”等形容词，极力渲染古寺清幽 宁静的氛围。“寒烟柳”，先是写空中之景，缕缕寒烟缭绕在古寺上空。“古”与“清”体现 了这座古寺的幽深与清静。紧接着写佛人离去，寺内一片寂静。这三句从正面层层对古寺宁静 的氛围作了描绘。最后两句作者采用了以动衬静的表现手法，表现出古寺的清幽，倒不是钟声 太响，而是古寺太静。总之，全曲营造了一个清幽寂静的意境。
理解型默写
5、写悠长的钟磬音，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子 ： 万籁此都寂 ，但余钟磬音 。 6、中华民族常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中能表现 这种美学思想的两句诗是： 曲径通幽处 ，禅房花木深 。 7、诵读经典诗文，可以悦情悦心，读一读《题破山寺后禅院》中的 “ 曲径通幽处 ，禅房花木深 ”让我们在清幽的环境中享受内心的宁静。
冀教版八年级英语下册第6单元Lesson 35 The DreamTeam课件
defeat [dɪ'fiːt] (v.) 意思是“(在竞赛、选举、战斗等中)打败, 击败, 战败”。 ① defeat/beat+人/集体 (sb./ateam/enemy) (二者经常可互换)
eg:They defeated/beat the enemy in the battle. 他们在那次战斗中打败了敌人。
此句为含有宾语从句的复合句。Many people would say为主句，表示“许多人说……”； that it’s the diving team.是由that引导的宾语从句，作say的宾语。当宾语从句 是陈述句时，引导词用that，可省略。
宾语从句的三大要素
引导词 —— that ，whether 或 if ，特殊疑问词 语 序 —— 陈述语序 时 态 —— “主一般，从不变”，“主过去，从过去”
二、预习成果展示
I.词形转换 1.defeat(过去式)_d_e_f_e_at_e_d_(同义词)__b_e_a_t __ 2.win(过去式)_w__o_n__(名词)_w_i_n_n_e_r_ 3.dive(名词)__d_i_v_er_/_d_iv_i_n_g____ 4. great(最高级)_g_r_e_a_te_s_t_ 5.play(名词)_p_l_a_ye_r_ 6.important(比较级) _m__o_re__im__p_or_t_a_n_t __
一、认知学习目标
1.识记单词:
defeat; gold; medal; influence; diving;
badminton; coach; Brazil; 2.掌握句型短语： dream team 梦之队; have an influence on 对……有影响; time after time 不断；反复; give up 放弃……; do one’s best 尽最大努力……; win gold medals for… 为……赢得金牌 not only…but also… 不但……而且……
eg:They defeated/beat the enemy in the battle. 他们在那次战斗中打败了敌人。
此句为含有宾语从句的复合句。Many people would say为主句，表示“许多人说……”； that it’s the diving team.是由that引导的宾语从句，作say的宾语。当宾语从句 是陈述句时，引导词用that，可省略。
宾语从句的三大要素
引导词 —— that ，whether 或 if ，特殊疑问词 语 序 —— 陈述语序 时 态 —— “主一般，从不变”，“主过去，从过去”
二、预习成果展示
I.词形转换 1.defeat(过去式)_d_e_f_e_at_e_d_(同义词)__b_e_a_t __ 2.win(过去式)_w__o_n__(名词)_w_i_n_n_e_r_ 3.dive(名词)__d_i_v_er_/_d_iv_i_n_g____ 4. great(最高级)_g_r_e_a_te_s_t_ 5.play(名词)_p_l_a_ye_r_ 6.important(比较级) _m__o_re__im__p_or_t_a_n_t __
一、认知学习目标
1.识记单词:
defeat; gold; medal; influence; diving;
badminton; coach; Brazil; 2.掌握句型短语： dream team 梦之队; have an influence on 对……有影响; time after time 不断；反复; give up 放弃……; do one’s best 尽最大努力……; win gold medals for… 为……赢得金牌 not only…but also… 不但……而且……
人教版英语八年级下册第六单元《An old man tried to move the mountains》Unit 6 Section A 3a-3c课件PPT
1. Which book is talked about? 2. Who is the main character? 3. What is he like?
1. Which book is talked about?
Journey to the West. 2. Who is the main character?
➢Summary
turn (sb. / sth.) into… (使某人/某物)变成
turn into 变成…… 动词不定式做目的状语
➢ Dictation
1. English-Chinese stone, god, bit, object, tail, stick, Western
2. Chinese-English 射击；虚弱的；提醒；有点儿；愚蠢的； 代替；变成；隐藏；有魔力的；使激动
3 Read the passage again and complete the b chart about the Monkey King.
What he can do
What he cannot do
make 72 changes to his shape and size, turning himself into different animals and objects
3. The Monkey King can __m__a_k_e_c_h_a_n__g_e_s__ to his body. He is able to _tu__r_n_i_n_t_o_ different animals and objects.
4. The Monkey King _c_a_n_/__is_a__b_le__to____make his magic stick small or large.
1. Which book is talked about?
Journey to the West. 2. Who is the main character?
➢Summary
turn (sb. / sth.) into… (使某人/某物)变成
turn into 变成…… 动词不定式做目的状语
➢ Dictation
1. English-Chinese stone, god, bit, object, tail, stick, Western
2. Chinese-English 射击；虚弱的；提醒；有点儿；愚蠢的； 代替；变成；隐藏；有魔力的；使激动
3 Read the passage again and complete the b chart about the Monkey King.
What he can do
What he cannot do
make 72 changes to his shape and size, turning himself into different animals and objects
3. The Monkey King can __m__a_k_e_c_h_a_n__g_e_s__ to his body. He is able to _tu__r_n_i_n_t_o_ different animals and objects.
4. The Monkey King _c_a_n_/__is_a__b_le__to____make his magic stick small or large.
八年级英语下册-Unit-6-How-long-have-you-been-collecting课件
They started swimming at 4:00. Now it's 5:00.
现在完成Байду номын сангаас行时
How long has she been skating? She has been skating for 16 years. How long have you been teaching? I have been teaching since 1993.
How long has he been teaching?
He has been teaching for 30 years.
since
since+ 从句（一般过去时）
1982. 30 years ago. he was 20 years old.
He likes teaching. He started teaching in 1982 when he was 20 years old. He is still teaching now.
概念：动作从过去某一时间开始一直延续到现在,
并且有可能持续下去。
构成：
have / has been + doing sth
for+一段时间
since+过去时间点 /从句
A: What do you like doing? B: I like ... A: How long have you been ...? B: I have been ... for ...
2. 我滑冰已有五个小时了。
I _h_a_v_e__ _b_e_e_n___ _s_k_a_ti_n_g_ __fo_r____ 5 hours.
3. A:你什么时候得到第一双溜冰鞋？ B: 3年前。
现在完成Байду номын сангаас行时
How long has she been skating? She has been skating for 16 years. How long have you been teaching? I have been teaching since 1993.
How long has he been teaching?
He has been teaching for 30 years.
since
since+ 从句（一般过去时）
1982. 30 years ago. he was 20 years old.
He likes teaching. He started teaching in 1982 when he was 20 years old. He is still teaching now.
概念：动作从过去某一时间开始一直延续到现在,
并且有可能持续下去。
构成：
have / has been + doing sth
for+一段时间
since+过去时间点 /从句
A: What do you like doing? B: I like ... A: How long have you been ...? B: I have been ... for ...
2. 我滑冰已有五个小时了。
I _h_a_v_e__ _b_e_e_n___ _s_k_a_ti_n_g_ __fo_r____ 5 hours.
3. A:你什么时候得到第一双溜冰鞋？ B: 3年前。
2020-2021学年部编版语文八年级下册第六单元第22课《礼记》二则——虽有嘉肴课件
?兑命?曰
通假字
兑 ,通 "说〞 ,指的是殷商时的贤相傅说 .
古今异义
A.虽有至||道 古义：即使；今义：虽然 .
B.不能知其旨也 古义：甘美；今义：意义 .
C.教然后知困 D.教学相长也
古义：不通 ,理解不了；今义：困 难.
古义：促进；今义：增长 .
词类活用
A.弗食 ,不知其旨也 名词用作动词 ,吃 . 名词用作形容词 ,甘美 .
虽
嘉肴பைடு நூலகம்
弗食
不知 其旨
类
有
比
嘉
肴
至||
道
弗学
推
不知
理
其善
合作探讨
从 "嘉肴〞写起 ,是为了由 "嘉肴〞 "至|| 道〞引出下文对教与学关系的论述 ,有 "嘉肴〞 "至||道〞作类比 ,教与学的关系就浅显易懂了 , 这种论证方法叫作 "类比论证〞 .
梳理脉络
弗食嘉肴 ,不知其旨
类比引入
教
弗学至||道 ,不知其善
【注释】①[奚]怎么 .
课后拓展
根据选文【甲】、【乙】和【丙 】的内 容 ,用自己的话填空 .
选文【甲】论述了
和 的关系 ,选
文【乙】论述了
和
的关系 .
作业：
一.背诵默写课文,积累文言词汇 . 二.下面是?礼记·学记?中的一些格言警句 ,结合自 己的学习经验 ,谈谈你的理解 . 1.玉不琢 ,不成器；人不学 ,不知道 . 2.时过然后学 ,那么勤苦而难成 . 3.独学而无友 ,那么孤陋而寡闻 . 4.善问者 ,如攻坚木 ,先其易者 ,后其节目 .
是 故 学 然 后 知 不 足 ,教 然 后 知 困 .知不 足 , 然 后 能 自 反 也；知 困 ,然 后 能 自 强 也 .
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quite a / an + adj. +n.= a very + adj. +n.
Read Paragraph 3 and fill in the blanks. France English Most people in _______ have _______. But don’t like many people _________ to speak English, ________ in Paris. So ____ you ______ especially if don’t best speak French yourself, it’s ______ to who travel with someone ______ can translate things for you. 因此，除非你自己会说法语， 因此，除非你自己会说法语， 否则最好能与一个能为你翻 译的人一起去旅游。 译的人一起去旅游。
Read Paragraph 2 and finish task 2&3. Task 2: It’s usually convenient to take the underground train to most places. (译汉语 译汉语) 译汉语 Task 3: Traveling around Paris by taxi can cost a lot of money. Task 4: quite an expensive place = a very expensive place
浪漫之都 Champs Elysee 香榭Βιβλιοθήκη 舍大街购 物 天 堂 街角橱窗
TRAVEL SPOTLIGHT: PARIS
skimming
Read and choose the main idea.
A. Paris is quite an expensive place. B. Most people in France can speak English. C. Paris is a great place to visit.
Paris
the capital of France
（法国的首都） 法国的首都）
one of the liveliest cities in Europe
(欧洲最有活力的城市之一 欧洲最有活力的城市之一) 欧洲最有活力的城市之一
塞纳河
Seine
Notre Dame Cathedral
(巴黎圣母院 巴黎圣母院) 巴黎圣母院
one of the most famous churches in the world （世界上最著名的教堂之一） 世界上最著名的教堂之一）
Eiffel Tower Eiffel Tower
艾
菲
尔
铁
塔
凯旋门 the Arch of Triumph
巴黎夜景
夜幕下的巴黎圣母院全景
时 装 之 都
Reading method---Fishbone
Paris is a great place to visit
Paragraph 1
Paragraph 2
Paragraph 3
Read Paragraph 1 and finish task 1. Task 1 Does Paris have any beaches or mountains? What can you do in Paris? No, it doesn’t. Visit the Eiffel Tower and Notre Dame Cathedral
为什么不做……? 为什么不做 Why not do sth.? 考虑做某事 consider doing ……的首都 的首都 the capital of 之一 one of +the +adj最高级 ……之一 最高级 一般来说 in general quite an expensive place一个相当昂贵的 地方
to ____ ___ 4. It’s very convenient __ take the underground ____ (乘地铁 to that zoo. ___________ train 乘地铁 乘地铁) In general 总体来看 5. __ _______ (总体来看 your room 总体来看), is very nice. 6. ____ __ easy (别紧张 You still have 别紧张). Take it ____ 别紧张 enough time to finish the test. 7. He trekked _______ (徒步穿越 ______ through 徒步穿越 徒步穿越) the canyon last summer holiday.
根据汉语提示完成句子。 根据汉语提示完成句子。 somewhere 1. His aunt would like to go __________ relaxing (休闲的地方 _______ 休闲的地方 休闲的地方). Why not _______ 何不考虑 2. ____ ___ consider (何不考虑 going to 何不考虑) the dentist? 3. London is ___ __ the liveliest_____ one of ___ _____ cities (最有活力的城市之一 in Europe. 最有活力的城市之一) 最有活力的城市之一