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外语学院毕业论文开题报告模板
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开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，以下是搜集的外语学院毕业论文开题报告模板，供大家阅读参考。
论文(设计)题目：Fall and Nature — On Kundera's Female Images一、引言(选题原因)(宋体，小四，加粗)第一、兴趣使然。
最先接触到的是昆德拉的《不能承受的生命之轻》，作品中复杂的思想内涵与独特的表达方式深深吸引着我，虽然已经读了好多遍，但此后，无论再翻开他其中的任何一面，我都能读下去，而且还生怕遗漏了任何一个字。
但这种情况对于我来说，还真的是第一次。
于是，我开始寻找关于昆德拉的作品，并开始希望理解我理解中的昆德拉。
第二、对的关注使然。
在读昆德拉的作品时，其中的女性在某种程度上可以说是现代社会中部分人的真实写照。
我和同学在探讨这个问题时，大家都有种不知女性形象究竟该如何定位，女性又该如何活出真实的自己的无言的困惑。
我也有这种困惑，但还是想尝试着探讨一下女性问题。
第三、基于上述现状，在传统与现代相碰撞，在女性寻找自身形象的定位处于迷茫之际，我借分析昆德拉笔下的女性形象，来探讨一下现代社会道德标准下沉沦或本真究竟何为的问题。
(宋体，小四，单倍行距，下同)二、研究现状(文献综述)自昆德拉的作品在80年代中期被译到中国以来，中国知识界已经掀起了几次“昆德拉热”。
特别是昆德拉的作品《不能承受的生命之轻》被改编为电影《布拉格之恋》之后，昆德拉的名字更是家喻户晓。
近年来，对昆德拉的研究表现为对其小说作品内容及理论观念的剖析。
就内容来看，大部分评论集中于其作品中浓郁的存在、媚俗、遗忘、灵与肉等存在主义思想范围内;就形式来看，则主要集中于作品中表现出来的复调、等小说艺术范围内。
当然，也有很多比较性的解读，如昆德拉与美洲的马尔克斯，与中国的余华、王蒙、鲁迅、王朔等进行的比较，以及对名著被改编为电影后的比较。
完美版2017-2018山东外国语职业学院-毕业设计论文答辩汇报模板与学术交流报告开题报告模板
关键技术与难点
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研究成果与应用
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论文总结
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绪论 研究方法与思路 关键技术与实践难点 研究成果与应用 论文总结
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绪 论
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英语专业毕业论文开题报告要求
英语专业毕业论文开题报告要求第一篇：英语专业毕业论文开题报告要求外国语学院本科生毕业论文（设计）开题报告要求《外国语学院本科生毕业论文（设计）开题报告》共分两大部分，即封面和正文，其中封面部分含学生论文题目、学生本人信息以及指导教师信息，正文部分又分七大部分，用中文表述，分别介绍如下：1、本课题研究的目的及其意义，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
篇幅约为500字左右；2、本课题的研究的现状以及参考文献，本部分是开题报告的主体，学生将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，学生对代表性强、具有科学性和创造性的文献进行了引用和评述。
学院规定参考文献不少于15篇，本部分篇幅约为2000字左右；3、本课题研究的主要内容，本部分学生一般以论文提纲的形式予以呈现，篇幅约为1000字左右；4、本课题采用的研究方法及路线，本部分要求学生列举论文写作和资料收集过程中所使用的研究方法，篇幅约为200字；5、本课题研究的进度安排，学生依据学院论文工作安排规划本论文的写作的进度，篇幅约为150字；6、指导老师意见，本部分要求指导教师依据学生的开题报告以及前期准备工作情况给出评价，给出明确的意见，是否同意开题；7、院论文领导小组审批意见，学院论文领导小组对以上部分进行审核，给出意见。
第二篇：英语专业毕业论文开题报告下面是一篇英语论文的开题报告范文，虽然不是特别好，但也反应了开题报告的格式和写法，有一定的借鉴价值。
Function and Application of Descriptive TranslationStudiesIntroductionThe intention of this study is to explore possible advantages of Descriptive Translation Studies as in its application in translation practice and translation analysis.Since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science.From then on, schools of thought have kept coming out and each claims its legitimacy for existence.Among these schools is Descriptive Translation Studies(DTS).DTS approaches translation from an empirical perspective.Translation is viewed to be a social activity having significantimportance in the receiving culture and for the target community.Therefore, translation is dealt with beyond the linguistic realization and language comparison, and is incorporated in social and cultural context.My attention was first directed to DTS by its peculiar characteristic of observation, description and explanation.The subject is whatever happens in translation practice, from the determination of prospective function of translation to the process of translator‘s choice of strategies, brainstorming and the revision, to the final product making appearance in the target community.The method of DTS is basically descriptive.The prescriptive tendency and the problem-solution pattern is abandoned.Translation phenomena are noted down.With accumulated data, some underlying truths about translation will come out which will prove to be instructive not only for theoretical probe but also for applied translation practice.I will apply this descriptive method in the case study of this thesis.A convenient tool has been set up to conduct DTS.―Norm‖ is o perative at every stage of description andexplanation.Function, process and product and their relationship as well are skeletal structure of what constitute descriptive studies.Translation phenomena are accounted for with the help of norm.The case taken in this thesis is the Chinese classic The Dream of Red Mansions.Two English versions translated respectively by Yang Hsien-yi and David Hawks are compared and observations are made in regard to their translation approaches.In this regard, my observations are limited to several aspects, I hope in-depth observation and explanation will done in light of DTS.Outline2.1 Development and major concepts of DTSIn this part I will describe Holms‘ basic map of DTS and the relationship between function, process and product.I will also discuss some important concepts such as pseudo-translation, multiple translation, translationese, norm etc.2.2 MethodolgyI will in this part discuss the methodology of DTS before I apply the same to the case study in this thesis with emphasis to be placed on semiotic approach and the concept norm.2.3 DTS in contrast to other theoriesA contrast study will be conducted here with the objective to find the difference of DTS from other theories such as equivalence theory and the Chinese Xin Da Ya criteria.Some advantage will possibly be shown in this study.2.4 Case study In this part, translation of The Dream of Red Mansions(also translated as The Story of The Stone)will be under investigation in light of DTS.Translation samples to be quoted here will be selected at random.2.5 ConclusionBased on the above elaboration of DTS and the case study, possible conclusion will be on the advantage of DTS in specific study of translation.Suggestions on further research efforts willbe made also.(Note: While the topic will remain the same, the above arrangement of contents is subject to change in the process of writing.)0000附录2-引文范例(仅供参考)―It is therefore pointless to try to make TC more scientific than is sensible in view of its complex subject-matter and availablemethods.Translating is a mental, multi-factorial activity which cannot exhaustively be investigated within a linguistic framework ignoring the person of the translator.‖(Wilss, 1982: 217)‗―噢，这就是恐水病吧?你们贵族圈子怎么流行起这种病来啦?真够呛的!费芬斯小姐，您喝点茶大概没关系吧!‖‘(张南峰，1990：59-60)附录3-参考文献范例(仅供参考)Wilss, Wolfram.The Science of Translation –Problems and Methods.Gunter Narr Verlag Tubingen,1982.Newmark, Peter.A Textbook of Translation.New York: Prentice Hall, 1988.Delabastita, Dirk.Translating Puns: A false Opposition in Translation Studies.Target, 1991(3:2):137-152.张南峰(译).王尔德戏剧选.福州：海峡文艺出版社，1990.戴炜栋.构建具有中国特色的英语教学―一条龙‖体系，外语教学与研究，2001(5).附录4-封面范例(仅供参考)(中文) 对外经济贸易大学硕士学位论文论品牌名称翻译的特殊性专业：研究方向：作者：导师：写作时间：—对外经济贸易大学英语学院(英文)School of International StudiesUniversity of International Business and EconomicsPragmatic Strategiesin Advertising: ImplicaturesWang YingA thesis submitted to School of International Studies ofUniversity of International Business and EconomicsIn partial fulfillment of the requirementFor the degree of Master of ArtsApril 2002Beijing, China第三篇：英语专业毕业论文开题报告格式及英语专业毕业论文开题报告格式及范文外语系2007届英语专业开题报告写作规范为进一步严格学术规范，加强指导教师对学生论文写作的有效指导以及减少学生在写作过程的盲目性，外语系特要求学生在论文选题和论文写作前期与指导教师保持联系，认真撰写开题报告。
外国语学院毕业论文开题报告
本论文采取搜集与本题相关的国内外的文献资料，以及初中英语词汇教案的现状，借以探讨初中英语词汇教案的误区及对策；结合自己在实习期间自己的教案经验与观察他人的词汇教案方法来支持本文；通过对中学生在学习词汇的过程中所出现误区的认识，提出了一些应对策略，这些策略能够更加激发中学生学习词汇的兴趣，提高中学生学习词汇的效率。
[6]Stalin, J.V.Marxism and Problems of Linguistics[M]. Moscow: Foreign Languages Publishing House, 1950.
[7]陈自飞.浅谈初中英语词汇教案策略[J].科学教育, 2009(3>:27-28.
[8]韩宝成.外语教案科研中的统计方法[M].北京:外语教案与研究出版社, 2002.
对于词汇教案, 英语教师有的较为重视,有的不够重视，我们可以看出国内学者对词汇教案和学习已日益关心。这说明人们已经把词汇教案放在了一个非常重要的位置,但多数还只是是理论上的探讨，对英语词汇教案的策略还有待研究。
三、主要研究的内容
本选题主要谈论的是初中英语词汇教案中较为常出现的误区并谈及了一些学习策略。共分为五部分。第一部分为引言，结合当前中学生学习词汇的现状论述本课题的相关研究以及研究的目的与意义。第二部分阐述初中英语词汇教案的现状、内容、重要性以及教案目标。第三部分讨论词汇教与学中存在的误区，针对出现的误区提出词汇教案的对策。第四部分为结束语。
随着20世纪60年代人们对语言学习策略的越来越多的关注与研究， 20 世纪80 年代至今, 国内陆续出版了多部英语词汇学专著,自改革开放以来，尤其是90年代以来，不少词汇学方面的著作和论文相继出版和发表。我国研究英语词汇学的专家汪榕培先生，在前后二十多年中，先后编著或合著了多本关于英语词汇学的著作，《实用英语词汇学练习集》(1987>、《英语词汇学教程教案参考用书》(1998>、《英语词汇学研究》(2000>等。在《英语词汇学高级教程》(戴炜栋、汪榕培>一书中，介绍了我国英语词汇学的发展和现状：我国的词汇教案最初采用的是传统的语法翻译法，教师在课堂上讲解、分析句子的语法结构，课文中的新单词的用法。因为课堂上常常用汉语翻译词义和句义，学生对词的反应较慢，口语能力较差。王蔷和程晓堂在《英语教案法》他们认为为了进行有效的词汇教案，教师应当有一个词汇教案技巧的语言库。我国学者文秋芳<1996）撰写的《英语学习策略》，该书详细介绍了词汇策略训练的原则和步骤，将英语词汇学习策略分为管理策略和语言学习策略两大类。杨惠元先生从词汇教案与句法教案的关系角度提出“强化词语教案,淡化句法教案”,他认为词语教案自始至终都应该放在语言要素教案的中心位置。齐春红先生从认知语言学理论的角度对词汇教案的关键作用进行了理论阐释,运用结构假说、隐喻理论、完形心理学理论阐明了词汇教案有助于在学生头脑中形成语义的整体化、网络化、更有利于语言项目的识记、编码、贮存和提取。
英语毕业论文开题报告
英语毕业论文开题报告英语毕业论文开题报告引言：英语毕业论文是大学生学习英语专业的重要环节，旨在通过研究一个特定的主题或问题，展示学生在英语语言和文学方面的研究能力和学术素养。
本文将就英语毕业论文的开题报告进行探讨，包括选题背景、研究目的、研究方法、预期结果和论文结构等方面。
一、选题背景：随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要工具。
因此，学习英语的需求也越来越高。
然而，许多学生在英语学习过程中遇到了各种各样的问题，如语法错误、词汇量不足、口语表达能力不强等。
因此，本论文选取了“英语学习中的问题及解决方法”为研究主题，旨在帮助学生更好地解决英语学习中的困惑，提高学习效果。
二、研究目的：本论文的研究目的是探讨英语学习中的问题，并提出相应的解决方法。
具体来说，我们将通过调查问卷和实地访谈的方式，收集学生在英语学习中遇到的问题，并分析其原因。
然后，我们将结合相关文献和专家观点，提出针对性的解决方法，以帮助学生克服这些问题。
三、研究方法：本论文将采用定量和定性研究相结合的方法。
首先，我们将设计一份调查问卷，通过对大量学生的调查，了解他们在英语学习中遇到的问题。
其次，我们将选择一些学生进行深入访谈，以获取更加详细和具体的信息。
最后，我们将收集相关的文献和专家观点，结合实地调查的结果，提出解决方法。
四、预期结果：根据我们的初步调查和分析，我们预计在英语学习中，学生最常遇到的问题是语法错误、词汇量不足和口语表达能力不强。
这些问题的产生原因可能包括学习方法不当、缺乏实践机会和自信心不足等。
因此，我们预计通过改进学习方法、提供更多实践机会和培养学生的自信心，可以有效解决这些问题。
五、论文结构：本论文将分为五个章节。
第一章是绪论，介绍选题背景、研究目的和研究方法。
第二章将回顾相关文献，总结已有研究成果，并分析其不足之处。
第三章是调查结果的分析和讨论，包括学生在英语学习中遇到的问题及其原因。
第四章将提出解决问题的方法和建议。
语言类论文开题报告
语言类论文开题报告一、研究背景和意义随着全球化的发展和各国经济、文化的交流，语言学的研究变得越来越重要。
语言是人类思维和交流的重要工具，在不同的语言背景下，人们的思维方式和交流方式也会有所不同。
因此，研究不同语言之间的差异和共性，对于促进不同国家之间的交流和合作具有重要意义。
本论文旨在对语言类论文进行研究，并探讨语言类论文的结构、写作风格以及论证逻辑。
通过研究论文的结构和写作特点，可以帮助学习者更好地理解和应用论文写作技巧，提高语言论文的写作能力。
二、研究目标和内容本论文的研究目标是深入分析语言类论文的特点，明确其结构和写作要求，并提供一些具体的写作技巧和方法。
具体研究内容包括：1.语言类论文的结构分析：通过对大量语言类论文的分析，总结语言类论文的常见结构，包括引言、正文和结论部分，以及可能的附录和参考文献等。
2.语言类论文的写作特点：分析语言类论文的写作特点，包括语言表达的准确性、逻辑性和条理性等，以及如何在写作过程中避免常见的错误和语法问题。
3.语言类论文的论证逻辑：探讨语言类论文的论证逻辑，包括如何进行引用和参考文献的使用，以及如何通过合理的逻辑推理和思维导图来支持论点和证明观点的正确性。
4.语言类论文的写作技巧：提供一些实用的写作技巧和方法，包括如何选择合适的论题和主题、如何进行文献综述和资料收集、如何进行适当的写作计划和提纲，以及如何进行论文的修改和编辑等。
三、研究方法和步骤本论文的研究方法主要包括文献综述、实证分析和案例研究。
具体步骤如下：1.文献综述：通过查阅相关的文献和资料，了解和分析语言类论文的研究现状和主要发展趋势，为后续的研究提供理论基础。
2.实证分析：采集一定数量的语言类论文样本，对其结构、写作特点和论证逻辑进行深入分析，总结其共性和特点。
3.案例研究：选取一些典型的语言类论文，进行详细的案例研究，分析其中的写作技巧和思路，并提出适用于不同类型论文的写作指导。
4.结果总结：根据对语言类论文的分析和研究，总结出一些规律和共性，形成针对语言类论文写作的一些具体的指导原则和方法，并进行验证和验证。
外国语学院开题报告范文
英语专业毕业论文的开题报告应该怎么写？ -英语专业毕业论文分为好几类，比如有文学方面的，商务英语方面的，教学法方面，语言学方面，文化方面的，翻译方面的等等。
每个方向有各自的写作要求，但都包括Title, Abstract, Introduction, Body, Conclusion,Notes, Bibliography, Acknowledgement。
当然，在写之前还要写选题报告，开题报告还有结题报告。
英语专业论文的开题报告！！！！集美大学毕业设计（论文）开题报告学院（系）专业年月日论文题目 On Translating English metaphors into Chinese（英语隐喻汉译）学生姓名学号指导教师一、本选题的目的和意义：本选题旨在研究隐喻在英语日常用语中存在的普遍性、可译性及其翻译的方法，重点从文化交际的角度对日常用语中隐喻的汉译进行深入的理论探讨。
本选题突破了历来将隐喻的汉译局限在诗学、修辞学、文学等范畴。
由于“翻译是跨语言、跨文化的交际活动”（陈宏薇：1996），翻译对各民族之间文化的传播起着非常重要的作用。
我们对日常用语中隐喻的汉译研究应与英语语言文化背景的研究结合起来。
二、本选题国内外研究的现状和发展趋向：对隐喻的研究在国外已形成较为完整的体系，其中以Lakoff &Johnson(1987)的研究最具有代表性，而对于其汉译的研究却凤毛麟角。
国内对于隐喻的研究主要受Lakoff & Johnson理论的影响，其中以胡壮麟、朱永生为主要代表。
在隐喻翻译的研究方面，李国南（1990），胡文仲（1994）对于英汉成语或谚语中的习用性比喻的喻体进行过比较，并探讨了其翻译的途径。
在近期出版的刊物中有对隐喻翻译研究方面的文章，其中以徐莉娜的《隐喻的翻译》为主要代表。
但其研究的范围也只局限于文学、修辞用语的隐喻翻译。
三、主要研究的内容：本文分五个部分。
一、简要介绍隐喻与语言以及语言与文化之间的关系，提出日常用语中隐喻的汉译不可忽视文化背景，并简述本论文的主要内容。
普外专业开题报告范文最新原创模板
⑥ 2015.12-2016.2：论文撰写阶段。
⑦ 2016.3-2016.4：论文修改及答辩
总结：普外专业
• 内容123 • 普外专业普外专业普外专业普外专业 • 普外专业普外专业普外专业 682395
普外专业论文研究内容阐述: 228818
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最终研究成果阐述3
成果的表现形式(如原型机、软件系统、论文、设计报告、研究报告等)
英语专业的开题报告范文
英语专业的开题报告范文英语专业的开题报告范文一、引言英语专业是现代社会中备受瞩目的专业之一。
随着全球化的发展，英语已经成为了一种国际通用语言，越来越多的人开始学习和使用英语。
本文将探讨英语专业的开题报告，旨在为英语专业学生提供一种范例，帮助他们更好地理解和应用开题报告的写作技巧。
二、开题报告的重要性开题报告是一份详细描述研究课题的文件，它对于研究的顺利进行至关重要。
开题报告不仅能够帮助研究者明确自己的研究目标和方法，还能够为研究者提供一个评估研究可行性的机会。
通过撰写开题报告，研究者可以更好地规划研究过程，提前发现并解决可能遇到的问题。
三、开题报告的结构1. 研究背景与意义在开题报告的第一部分，研究者需要明确研究课题的背景和意义。
研究背景是指研究课题产生的原因和相关领域的发展现状。
研究意义则是指研究课题对学术界和实践应用的重要性和价值。
在这一部分，研究者需要通过文献综述和实证研究来支持自己的观点，并提出自己的研究问题。
2. 研究目标和研究问题在开题报告的第二部分，研究者需要明确自己的研究目标和研究问题。
研究目标是指研究者希望通过研究达到的结果和预期效果。
研究问题则是指研究者希望通过研究回答的具体问题。
在这一部分，研究者需要确保自己的研究目标和研究问题具有可行性和科学性。
3. 研究方法和研究步骤在开题报告的第三部分，研究者需要描述自己的研究方法和研究步骤。
研究方法是指研究者用来收集和分析研究数据的具体方法和技术。
研究步骤则是指研究者在研究过程中需要按照的一系列操作和程序。
在这一部分，研究者需要详细说明自己的研究方法和研究步骤，并解释为什么选择这些方法和步骤。
4. 研究预期结果和创新点在开题报告的第四部分，研究者需要阐述自己的研究预期结果和创新点。
研究预期结果是指研究者对研究结果的预测和期望。
创新点则是指研究者在研究中提出的新观点、新理论或新方法。
在这一部分，研究者需要清晰地描述自己的研究预期结果和创新点，并说明其对学术界和实践应用的重要性和影响。
外语系毕业论文开题报告
外语系毕业论文开题报告外语系毕业论文开题报告精选范文论文题目Influences of Non-intellectual Factors on College Students' Writing Ability一、选题的意义和研究现状选题的目的、理论意义和现实意义This article aims to heighten the students’ ability of writing. In order to reach this, a questionnaire has been designed. 300 students have taken part in the research. With the method of research, I can get the answer how to improve the students’ ability of writing.Theoretical significance: Non-intellectual factors belong to the category of psychology. The concept can be divided into three levels of the investigation. The first level of generalized non-intelligence factor. The second level is narrow sense of non-intellectual factors. The third level for specific non-intelligent factor. This article tries to find a connection between nonintellectual factors and students’ writing ability.Practical significance: with the way of research, analysis and summary the literatures and information, we can find that many factors will affect the students’ writing abilities. If the issue I study is established, it will be helpful and useful for improving the ability of students’ writing.1. 与选题相关的国内外研究和发展概况At present, the development of students’ non-intelligence factors in the domestic schools is not good. It’s worrying. They are influenced by genetic factors, family education and society, which leads the students' writing level to go down. And the phenomenon in foreign countries is worse than that in ourcountry. Few students know how to write.To improve the students’ writing ability, many experts and scholars at home and abroad put forward some measures. They devote to the study of how to improve writing level. There are lots of literatures at home and abroad，such as 《the research about influence factors of college Students' English writing ability》,《The affective factors in the university English Writing》, 《Writing on the non-intellectual factors》, 《College students' English writing ability in the influence 》, 《 influence factors on Chinese writing ability》, 《How to improve students' English writing ability》, and so on. All the research results are in order to improve the students' writing ability二、研究方案1.研究的基本内容及预期的结果(大纲)the basic content：1， Introduction1.1, what is the non-intellectual factor?1.2, related studies in this field1.3, college students’ writing situation2，Research design2.1, object of the research: the college students2.2, research tool：questionnaire form attached2.3, the research process：data collection, sort out the data, and analyse2.4, the influences of non-intellectual factors on college students’ writing ability: needs, interests, motivation, emotion, will, character3，Results and discussionThe influences of nonintellectual factors on college students’ writing ability:3.1, interests and habits3.2, emotion and personality3.3, will: achievement motive, seeking knowledge desire, learning enthusiasm persistence, self-control4, Conclusion：With the method of data research, data analysis and discussion, we can get the answer what the influences of non-intellectual factors on college students’ writing ability are. Then we can better help students improve their writing ability.2.拟采用的研究方法1, questionnaire2, gather information online3.研究所需条件和可能存在的问题Research conditions：1, 300 copies of questionnaire2, some literatures and informationPossible problems:1, It may be difficult to collect the questionnaire completely.2, People may refuse to finish the questionnaire.3, people may fill in the information in the questionnaire causally.三、研究进度安排、参考文献及审查意见1. 研究进度安排By the November 2011 , questionnaire designBy the December 2011, hand out the questionnaires to the students on the campus or to some people on the street.By the end of December 2011, collect the questionnaires at least 300 copies.By the beginning of January 2012, after collecting questionnaires, I will begin to sort out, analyse and discuss thedata. Then, get the result.By the middle of January 2012, begin to write the paper with the research result during February.2.应收集资料及主要参考文献(不少于8条)[1], 杨智浅谈写作的非智力因素[J]. 北京教育学院学报，1995(4)13-14+45[2], 马广惠文秋芳大学生英语写作能力的影响因素研究[J]. 外语教学与研究， 1999(4)35-39 5[3], 刘翠芳影响中国英语学习者英语写作的因素[D].江西：江西师范大学 2005[4],胡翠柏，徐旭红浅析影响写作的.心理因素[J]. 博士专家论坛(科技信息)，2009(16)35-37[5], 贾玉琢文化差异对高中生英语写作影响的调查与分析[D]. 东北：东北师范大学， 2009[6], 林巧文非语言因素对大学英语写作影响的研究[D].福建：福建师范大学，2008[7], 张锦大学英语写作中的情感因素[J]. 合肥学院学报(社会科学版)，2006(2)143-14[8], 文秋芳英语学习者动机观念策略的变化规律与特点[J]. 外语教学与研究(外国语文双月刊)，2001(2)105-110+160[9], 王春梅自我调节能力与英语专业学生英语写作能力的关系[D].北京:首都师范大学，2008[10], 张海燕试探如何切实提高大学生的英语写作能力[J]. 科技信息，2008(11), 266+235[11], 孙君论英语专业四级考试对学生英语学习和心理的影响[J]. 辽宁工程技术大学学报(社会科学版)，2001(3)95-97[12], 张海燕试探如何切实提高大学生的英语写作能力[J].外语教研(科技信息)，2008(11)266+235[13], 文秋芳王海啸学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系[J].外国教学与研究，1996(4)33-39+80[14], 林峻Productive Vocabulary Development in Chinese Learners’ Writing: A Corpus-Based Study[D].南京：南京师范大学外国语学院英语语言文学，2008[15] Rod Ellis. The Study of Second Language Acquisition[M]. USA: Oxford University Press,2004.6-8[16] Patsy M. Lightbown, Nina Spada. How languages are learned[M]. USA :Oxford University Press, 1999,49-68。
英语专业毕业论文开题报告范文
英语专业毕业论文开题报告范文英语专业毕业论文开题报告范文英语专业毕业论文开题报告范文（一）1、毕业论文题目论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。
目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。
应力求简明扼要，引人注目。
一般不超过15—20字。
必要时可使用副标题。
2、本选题的研究目的以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题;或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。
3、本选题在国内外同行业中的研究现状国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位?是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究?国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容?4、研究本选题的动机及意义提出本选题的根据是什么?为什么提出这个选题?本选题的研究有什么意义?从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么?本选题与相关领域之间的关系如何?对英语教学会起什么作用?从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量?5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么?研究的重点在哪几个方面?研究的难点在何处?怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨?如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考?本选题有哪几个新观点?是否填补了国内外同行业研究中的空白?6、本选题的撰写框架框架可用提纲形式表述，一般构成如下：引言：提出问题、摆明观点。
论点：分析问题与阐明自己的观点。
大致包括：问题的原因及危害性;解决问题的重要性和必要性;从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。
另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。
结论：通过对问题的分析论证，其结果如何?对人们在英语教与学中有何指导意义?有哪些方面需要继续研究的?它还有什么不足之处?参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。
英语专业论文开题报告范文
英语专业论文开题报告范文英语专业论文开题报告范文1一、论文题目：二、研究现状：对于课堂互动与英语口语教学之间的关系，国内的研究主要集中在：(1)构建主义模式它是以构建主义理论为基础的互动模式，司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的“反思”入手，探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。
卢艳春和路雅琴在《构建主义与大学英语口语课堂教学》中则分别“从构建知识观”“构建学习观”“构建教学观”入手，强调以学生为中心的主动性、构建性。
(2)角色扮演模式徐志敏、王瑛在《大学英语课堂互动教学中角色扮演探究》中着重探讨了在角色扮演的互动教学中教师的作用，对指导教学实践具有重要的意义。
而黄玉兰在《角色扮演引入英语专业口语教学中》从角色扮演是“多为互动英语口语教学模式的应用”探讨了角色扮演这一教学方法的目的、步骤和利弊等方面。
(3)以学生为中心模式这一模式被单独研究的较少，黄影秋在《以学生为中心提高英语口语课堂教学效果的探索中》通过对学生口语课堂学习存在的问题的分析，提倡“以学生为中心”，实现教与学的“双边互动”。
并提出阐述如何运用其他“教学策略提高口语的教学效果”，促进学生交际能力的提高。
而刘蓉在《谈英语口语课堂互动》中则提出了互动可以创造“以学生为中心的口语课堂和整体小组作业模式”，提高口语交际能力。
(4)合作性学习模式这种模式的研究较为普遍和盛行，它兴起于美国，在后来取得实质性的进展的一种教学理论与策略。
黄艳在《合作性学习在大学英语课堂的应用》中提出了以下几种合作模式，从而的出该模式的.优势所在。
顾晓乐在《合作性学习与情景剧表演》中从情剧表演的角度来证明合作性学习的有效性。
肖巧玲在《大学英语口语教学中的合作学习》中则通过合作学习在口语教学中的实践探究合作学习应注意的原则。
而慕东文在《合作性学习的特点、目标、内容和实践策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原则，对待新的理念，指导英语口语教学。
语言类论文开题报告
语言类论文开题报告语言类论文开题报告一、研究背景与意义语言是人类最重要的交流工具之一，通过语言的运用，人们能够表达思想、传递信息、建立联系。
随着社会的发展和科技的进步，语言的研究也越来越受到关注。
本论文旨在探讨语言的起源、发展以及对人类社会的影响，通过对语言的深入研究，为语言学领域的学者和研究者提供一定的参考和启示。
二、研究目标与内容本论文的研究目标是探讨语言的起源与发展，并分析语言对人类社会的影响。
具体研究内容包括以下几个方面：1. 语言的起源：通过对语言起源的相关理论进行综述和分析，探讨语言是如何从人类进化过程中逐渐形成的。
2. 语言的发展：通过对不同语言的演变和变异进行研究，分析语言是如何随着时间的推移而发展和变化的。
3. 语言的分类与结构：通过对不同语言的分类和结构进行比较研究，探讨语言的共性和差异。
4. 语言对人类社会的影响：通过对语言在社会交流、文化传承、认知发展等方面的作用进行分析，探讨语言对人类社会的影响和意义。
三、研究方法与步骤本论文将采用文献综述和实证研究相结合的方法进行研究。
1. 文献综述：首先，对语言起源和发展的相关理论进行综述和分析，总结前人的研究成果，并提出自己的研究观点和思路。
2. 实证研究：其次，通过对不同语言的比较研究和实证分析，探讨语言的分类和结构，并对语言对人类社会的影响进行实证研究。
3. 结果分析：最后，根据实证研究的结果，对语言的起源、发展和对人类社会的影响进行分析和总结，提出相应的结论和启示。
四、预期成果与创新点本论文的预期成果包括：1. 对语言起源和发展的综述和分析，总结前人的研究成果，提出自己的研究观点和思路。
2. 对语言的分类和结构进行比较研究和实证分析，探讨语言的共性和差异。
3. 对语言对人类社会的影响进行实证研究，分析语言在社会交流、文化传承、认知发展等方面的作用。
本论文的创新点在于：1. 结合文献综述和实证研究的方法，对语言的起源、发展和对人类社会的影响进行全面研究。
外语系论文开题报告
外语系论文开题报告每一个大学生都要学会怎么样书写自己的毕业论文，大家知道毕业论文的开题报告怎么样书写吗？以下是小编为大家整理的外语系论文开题报告，欢迎大家阅读参考！外语系论文开题报告【1】毕业论文（设计）题目：English Idioms and Their Cohesive Function英语习语及其衔接功能毕业论文（设计）内容：习语是英语中非常重要的组成部分，对英语习语进行研究具有重要的理论和现实意义，它可以帮助我们更好的学习和应用英语习语。
传统的英语习语研究主要关注习语的分类、用法、句法特征和语义等层面，对其功能尤其是衔接功能的探讨为数不多。
文章可以依据韩礼德（1976，1985）提出的语言三大功能理论，着力探讨英语习语的衔接功能，包括语法结构的衔接功能、语义衔接功能和语用衔接功能等。
毕业论文（设计）要求及应完成的工作：1、广泛查阅相关文献，了解本领域研究现状；2、要有鲜明的观点，立论有据，并运用一定的逻辑方法分析论证；3、在老师指导下按时独立开题和撰写初稿，不断修改完善直至定稿，严禁抄袭剽窃；4、论文必须用英文书写，字数不少于5000英语单词；5、行文必须符合学术论文规范，定稿须按院系统一要求打印和装订；6、按照规定完成论文答辩。
进度安排毕业论文（设计）各阶段名称起止日期1指导教师根据选题向学生下达任务书；学生根据任务书查阅相关文献，收集资料并拟定写作提纲1月22日---3月10日2进一步分析整理资料，完成开题报告,开始论文写作3月11日---3月25日3写作并完成初稿，接受中期检查3月26日---4月30日4根据导师的修改和建议，进一步补充和润色，直至定稿；论文评阅5月1日---6月 10日5完成答辩后规范打印并装订成册；综合评定成绩6月11日---6月22日应收集的资料、主要参考文献及实习地点：[1] Fernando, C. Idioms and Idiomaticity. Shanghai Foreign LanguageEducation Press, 2000[2] Halliday, M.A.K.& R. Hason. Cohesion in English. Longman Press, 1985[3] Makkai, A. Idiom Structure in English. The Hague Press,1972[4] 林承璋. 英语词汇学引论[M]. 武汉大学出版社，1987[5] 陆国强. 现代英语词汇学[M]. 上海外语教育出版社, 1999英语专业开题报告范文【2】摘要：随着英语课的逐步推广，随着新课程的推进，作为英语教学的实施者，英语教师应该切实加强教学素质的提高。
山东开题报告范文
山东开题报告范文一、研究背景和目的山东省是中国东部的一个沿海省份，具有丰富的自然资源和人文历史。
近年来，随着经济的快速发展，山东省的旅游业也呈现出蓬勃的发展势头。
然而，尽管山东省的旅游资源丰富，但仍存在一些问题，如旅游服务质量不稳定、旅游信息不透明等，这些问题在一定程度上限制了旅游业的进一步发展。
因此，本研究旨在通过调查和分析山东省旅游业的现状和问题，提出相应的解决方案，以促进山东省旅游业的可持续发展。
二、研究内容和方法为了实现上述目标，本研究将进行以下几个方面的内容：1. 山东省旅游业现状分析本研究将对山东省旅游业的发展状况进行详细的分析。
研究人员将调查和收集有关山东省旅游业的相关数据和信息，包括旅游业收入、旅游景点数量和质量、旅游服务质量评价等方面的数据。
通过对这些数据的分析和比较，可以深入了解山东省旅游业的现状，并为后续的问题分析和解决方案提供依据。
2. 山东省旅游业存在的问题分析在研究旅游业现状的基础上，本研究将进一步分析山东省旅游业存在的问题。
这些问题可能包括旅游服务质量不稳定、旅游信息不透明、旅游产品创新不足等。
通过对这些问题的逐一分析，可以准确地了解山东省旅游业的短板，并为制定解决方案提供参考。
3. 山东省旅游业可持续发展的解决方案基于对旅游业现状和问题的分析，本研究将提出一系列促进山东省旅游业可持续发展的解决方案。
这些解决方案可能包括加强旅游服务质量管理、改善旅游信息公开透明度、推动旅游产品创新等。
本研究将根据实际情况对这些解决方案进行具体分析和评估，以确定其可行性和可操作性。
4. 研究方法本研究将采用多种研究方法，包括问卷调查、实地调研、文献综述等。
问卷调查将用于了解游客对山东省旅游业的满意度和需求，实地调研将用于对旅游景点和旅游服务进行评估，文献综述将用于收集和分析有关山东省旅游业的相关研究成果。
通过综合运用这些研究方法，可以全面深入地分析和解决山东省旅游业存在的问题。
三、预期研究成果通过本研究，预期可以获得以下几个方面的研究成果：1. 对山东省旅游业现状的深入了解通过对山东省旅游业的详细分析，可以全面了解其发展状况、问题和挑战。
英语专业论文开题报告
英语专业论文开题报告一、引言随着全球化的发展以及国际交流的日益频繁，英语作为全球通用语言之一，越来越受到广大学习者的关注与重视。
作为一名英语专业的研究生，我选择了英语专业论文作为我的研究方向。
本开题报告旨在介绍我将要研究的论文主题以及该主题的重要性，并概述我计划采取的研究方法和预期结果。
二、研究背景和目的语言作为人类最重要的沟通工具之一，其在文化传播、国际交流、科学研究等领域都起到了重要的作用。
然而，不同语言之间的差异不可避免地导致了沟通障碍和误解。
因此，为了更好地促进各国之间的交流与理解，研究跨文化沟通的策略和方法显得尤为重要。
本论文的研究目的是探索跨文化沟通中的语言障碍及解决方法。
通过深入分析不同语言和文化中的表达方式、交际习惯和沟通模式，以及对跨文化沟通中出现的常见问题进行研究，旨在提供一些有价值的建议和方法以促进跨文化交流的顺利进行。
三、研究问题与研究方法1. 研究问题本论文将以以下三个问题为研究核心：A. 跨文化沟通中的主要障碍是什么？B. 不同语言和文化差异如何影响人们的交流？C. 如何采用适当的策略和方法解决跨文化沟通中的障碍？2. 研究方法为了回答上述问题，本论文将采取以下研究方法：A. 文献综述：通过阅读相关的学术期刊、著作和研究报告，了解已有的研究成果和理论框架，为本研究提供理论基础和参考依据。
B. 实地调查：通过设计问卷和访谈，收集来自不同语言和文化背景的参与者的意见和经验，以了解他们在跨文化沟通中遇到的困难和解决方法。
C. 数据分析：通过对收集到的数据进行统计分析和质性分析，找出跨文化沟通中的主要障碍，并提出相应的解决方法。
四、预期结果和意义通过以上研究方法，我预计将得出以下结果：A. 确定跨文化沟通中的主要障碍，如语言差异、文化差异等，并深入分析其产生原因。
B. 发现不同语言和文化背景下的人们在跨文化沟通中常见的困难，如误解、歧视等，并提出相应的解决方法。
C. 提供具体可行的策略和方法，以促进跨文化交流的顺利进行，降低沟通障碍和误解的发生率。
英语专业毕业论文开题报告范文模板_开题报告范文模板【三篇汇总】
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
以下是整理的开题报告范文模板，欢迎阅读！篇一一、学位论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可侧重从以下几个方面选取①一个完整的工程项目策划、工程设计项目或技术改造项目；②技术攻关研究专题；③新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发；论文选题应具有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。
工程硕士研究生在导师指导下结合所在企业目前的技术改造、技术革新、引进等技术难题或科研攻关项目。
通过阅读文献资料、实际调查，进行初步的研究工作后，撰写“文献综述报告”和“开题报告”。
二、工程硕士在确定学位论文课题后，要写出选题报告。
选题报告包括“文献综述”和“开题报告”两部分。
文献阅读和选题工作一般从全部课程学习完成后进行。
三、写“文献综述”以前，要大量阅读与论文课题有关的学术论文。
通过阅读文献，要掌握论文课题所在研究领域国内外的学术动态和发展前沿。
在文献阅读的基础上，撰写“文献综述”。
内容包括论文课题所在研究领域国内外的学术现状、前沿问题、发展趋势等，要对文献涉及的主要原理、技术和方法进行总结、归纳和述评。
所阅读的文献目录要在附录中一一列出。
“文献综述”完成后，交导师评阅。
导师要写出评语，导师认为综述报告不合格，要继续阅读文献，重新撰写。
四、在文献阅读和调研的基础上撰写“开题报告”。
“开题报告”应包括以下内容1、选题依据、课题来源、学术价值和对社会、经济发展和科技进步的意义；3、拟解决的生产实际的主要问题和关键技术及难点、拟采取的技术路线、实施方案；4、可能出现的困难与问题及解决方法与措施；5、预期达到的成果，可能取得的创新之处；6、研究进程计划及时间安排，经费概算；五、工程硕士完成“开题报告”后，交给导师审阅通过后，确定开题报告会议的时间和邀请的专家名单。
英语毕业论文开题报告
英语毕业论文开题报告一、摘要（此处留空，摘要将在后续内容中补充）二、关键词（此处留空，关键词将在后续内容中补充）三、引言（一）研究背景（此处留空，研究背景将在后续内容中补充）（二）研究意义（此处留空，研究意义将在后续内容中补充）（三）国内外研究现状（此处留空，国内外研究现状将在后续内容中补充）四、研究内容与目标（一）研究内容1. （此处留空，研究内容一将在后续内容中补充）2. （此处留空，研究内容二将在后续内容中补充）3. （此处留空，研究内容三将在后续内容中补充）（二）研究目标1. （此处留空，研究目标一将在后续内容中补充）2. （此处留空，研究目标二将在后续内容中补充）3. （此处留空，研究目标三将在后续内容中补充）五、研究方法与技术路线（一）研究方法2. （此处留空，研究方法二将在后续内容中补充）3. （此处留空，研究方法三将在后续内容中补充）（二）技术路线1. （此处留空，技术路线一将在后续内容中补充）2. （此处留空，技术路线二将在后续内容中补充）3. （此处留空，技术路线三将在后续内容中补充）六、进度安排（一）第一阶段1. （此处留空，第一阶段工作一将在后续内容中补充）2. （此处留空，第一阶段工作二将在后续内容中补充）3. （此处留空，第一阶段工作三将在后续内容中补充）（二）第二阶段1. （此处留空，第二阶段工作一将在后续内容中补充）2. （此处留空，第二阶段工作二将在后续内容中补充）3. （此处留空，第二阶段工作三将在后续内容中补充）（三）第三阶段1. （此处留空，第三阶段工作一将在后续内容中补充）2. （此处留空，第三阶段工作二将在后续内容中补充）3. （此处留空，第三阶段工作三将在后续内容中补充）七、预期成果（一）论文成果1. （此处留空，论文成果一将在后续内容中补充）2. （此处留空，论文成果二将在后续内容中补充）（二）其他成果1. （此处留空，其他成果一将在后续内容中补充）2. （此处留空，其他成果二将在后续内容中补充）3. （此处留空，其他成果三将在后续内容中补充）九、指导教师意见（此处留空，指导教师意见将在后续内容中补充）十、学生意见（此处留空，学生意见将在后续内容中补充）英语毕业论文开题报告一、摘要本研究旨在探讨英语作为第二语言的教学策略，分析其在我国英语教学中的应用现状，并提出相应的改进措施。
英语专业毕业论文开题报告模板
英语专业毕业论文开题报告模板英语开题报告对整个研究英语工作的顺利开展起着关键的作用，初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
下面是店铺为大家整理的英语专业毕业论文开题报告模板，希望你们喜欢。
英语专业毕业论文开题报告模板题目：试论英汉语中含数字习语的翻译策略一、选题的背景与意义：(一)选题的背景：英语和汉语均是世界上历史悠久的语言之一，它们在长期的发展中积淀了大量的习语，其中包括含数字的习语。
数字习语是指含有基数词和序数词的习语，是习语中不可或缺的一部分。
在英语和汉语中，含数字的习语都占据了重要地位。
随着21世纪经济全球化的快速推进，各国间文化的交流与合作也空前的多了起来，英汉习语研究领域也相应地出现了新的气象。
作为英汉习语的重要组成部分，含数字的习语也成了中外学者着力研究的对象之一。
越来越多的专家学者对含数字习语的翻译进行了大量而广泛的探讨与研究。
1.国外研究现状国外对含数字习语的研究相对较少，但对习语的研究大致可分为三个阶段。
早期的习语研究通常以L. P. Smith于1925年发表的《词与习语》(Words and Idioms)一书作为开始。
他探讨了习语的来源与结构，根据习语的意象进行分类，并指出习语的基本特征：习语的意义不是它组成词的意义的总和。
他指出：“习语的含义是不透明的，可以用来表达决心，愤怒，谩骂的内心情感，体现了英语词汇在习语中的巧妙用处” 。
从20世纪30年代到50年代，以结构主义理论为基础，C. F. Hockett强调了语境在识别和解释习语中的重要地位，解释了习语的深层结构和语义特征，使得习语的定义开始走向规范化。
到了20世纪60年代，具有整体性、凝固性的习语受到Chomsky 生产语法理论的影响，其研究陷入了僵局，但始终没有停止。
直到以B. Fraser为代表的语言学家提出了习语固定性等级理论，承认习语的固定性，但认为习语仍具有转换潜力，习语的研究再次得到了关注。
从20世纪80年代开始，习语的研究进入了一个新阶段。
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发展情况
DEVELOPMENT
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THE BACKGROUND Related research
THE SIGNIFICANCE RESEARCH REVIEW THEORETICAL BASIS
选题背景
选题背景
RESEARCH IDEAS
随着Internet的快速发展，基于Internet的各种应用也日益增长。但是，由于Internet是一个 极度开放的环境，任何人都可以在任何时间、任何地点接入Internet获取所需的信息，这也使 得在Internet上信息传输及存储的安全问题成为影响Internet应用发展的重要因素。信息安全 技术也就成为了人们研究Internet应用的新热点。
信息安全
信息安全的研究包括密码理 论与技术、安全协议与技术、 安全体系结构理论、信息对 抗理论与技术、网络安全与 安全产品等领域
背景
数据加密算法
数据加密算法实现的可靠性 和安全性对于算法理论应用 到各种安全产品中起到了至 关重要的作用
国内外相关研究
Related research
01 03
研究方向1
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综述一 内容 A C B D
综述二 内容
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研究综述
RESEARCH REVIEW
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课题现状
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02 04
研究方向2
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研究方向3
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研究方向4
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研究意义
THE SIGNIFICANCE
研究 意义
A B
C
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2
第二部分
课题现状及发展情况
研究思路 研究过程
RESEARCH IDEAS RESEARCH PROCESS
总结：山东外国语职业学院毕业论文
• • • 内容123 山东外国语职业学院毕业论文山东外国语职业学院毕业论文山东外国语职业 学院毕业论文山东外国语职业学院毕业论文 山东外国语职业学院毕业论文山东外国语职业学院毕业论文山东外国语职业 学院毕业论文 511581
思路一
思路二
思路三
思路四
思路五
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综述三 内容
综述四 内容
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课题现状
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3
第三部分
研究思路及过程
研究思路 研究过程
RESEARCH IDEAS RESEARCH PROCESS
解决方案及总结
SOLUTIONS AND SUMMARY
1
3
5
2
课题现状及发展情况
PRESENT SITUATION AND DEVELOPMENT OF SUBJECT
4
THE RESULTS OF EXPRIMENTAL DATA
实验数据结果
课题背景及内容
1
第一部分
课题背景 相关研究
研究意义 研究综述 理论基础
山东外国语职业学院毕业论文
开 题 报 告
学院：工商学院 导师：教授
汇报人：××× 编号： 781757
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主目录
CONTENTS
THE BACKGROUND OF THE SUBJECT AND CONTENT
课题背景及内容
研究思路及过程
THE RESEARCH MENTALITY AND THE PROCESS