【提分技巧】2014高考物理赢取高分名师点津课件--将复杂的研究对象转换成简单的物理模型解决实际问题
高考物理六招教你计算题巧得高分
2019 年高考物理六招教你计算题巧得高分1.关于多体问题，要正确选用研究对象，擅长找寻互相联系选用研究对象和找寻互相联系是求解多体问题的两个要点。
选用研究对象需依据不一样的条件，或采纳隔绝法，即把研究对象从其所在的系统中抽拿出来进行研究 ;或采纳整体法，即把几个研究对象构成的系统作为整体来进行研究 ;或将隔绝法与整体法交错使用。
往常，切合守恒定律的系统或各部分运动状态同样的系统，宜采纳整体法 ;在需议论系统各部分间的互相作用时，宜采纳隔绝法 ;关于各部分运动状态不一样的系统，应慎用整体法，有时不可以用整体法。
至于多个物体间的互相联系，往常可从它们之间的互相作用、运动的时间、位移、速度、加快度等方面去找寻。
2.关于多过程问题，要认真察看过程特点，妥当运用物理规律察看每一个过程特点和找寻过程之间的联系是求解多过程问题的两个要点。
剖析过程特点需认真剖析每个过程的拘束条件，如物体的受力状况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐一进行研究。
至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去找寻。
3.关于含有隐含条件的问题，要着重审题，追究细琢，努力发掘隐含条件着重审题，追究细琢，综观全局要点斟酌，发掘并应用隐含条件，梳理解题思路或成立协助方程，是求解的要点。
往常，隐含条件可经过察看物理现象、认识物理模型和剖析物理过程，甚至从试题的字里行间或图像中去发掘。
4.关于存在多种状况的问题，要认真剖析限制条件，周祥商讨多种情况解题时一定依据不一样条件对各样可能状况进行全面剖析，必需时要自己制定议论方案，将问题依据必定的标准分类，再逐类进行商讨，防止漏解。
5.关于数学技巧性较强的问题，要耐心仔细找寻规律，娴熟运用数学方法耐心找寻规律、选用相应的数学方法是要点。
求解物理问题，往常采用的数学方法有：方程法、比率法、数列法、不等式法、函数极值法、微元剖析法、图像法和几何法等，在众多半学方法的运用上一定打下扎实的基础。
2014年高考天津卷物理试题全解全析
绝密★ 启用前2014 年一般高等学校招生全国一致考试（天津卷）理科综合物理部分物理试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至8页，共 120 分。
答卷前，考生务势必自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定地点粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务势必答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。
2.本卷共 8 题，每题 6 分，共 48 分。
一、单项选择题（每题 6 分，共 30 分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1．质点作直线运动的速度—时间图像以下图，该质点A ．在第 1 秒末速度方向发生了改变B．在第 2 秒末加快度方向发生了改变C．在前 2 秒内发生的位移为零D．第 3 秒末和第 5 秒的地点同样1．【答案】 D【考点】速度图像【分析】依据图像表示的物理意义可知，图线与时间轴围城的面积表示物体的位移，斜率表示加快度；依据图象可知1s 末质点的速度方向没有变化，加快度的方向发生了变化， A 项错误；第 2s 末质点的加快度没有变化，速度方向发生了变化， B 项错误；前2s 内质点的位移为正， C 项错误； 3~5s 内图象与时间轴围城的面积绝对值为零，这段时间内质点的位移为零，所以第3s 末和第 5s 末质点在同一地点， D 项正确。
2．以下图，电路中R1、 R 2均为可变电阻，电源内阻不可以忽视，平行板电容器 C 的极板水平搁置。
闭合电建 S，电路达到稳准时，带电油滴悬浮在两板之间静止不动。
假如仅改变以下某一个条件，油滴还能静止不动的是A ．增大R1的阻值B．增大R2的阻值C．增大两板间的距离D．断开电键S2．【答案】 B【考点】电场力能的性质、电容器的动向剖析【分析】开始时辰油滴静止状态，说明遇到的电场力与重力等大反向。
高考中物理习题的破题技巧和方法解题技巧含课件教案学案18页PPT
经过几次“刹车制动”最终在月球表面200KM的圆形轨道Ⅲ上饶
月球做匀速圆周运动。用T1、T2、T3分别表示卫星在椭圆轨道Ⅰ、
Ⅱ、Ⅲ轨道的周期，EE1、vaE2lu、aEt3io分n别o表n示ly.卫星在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ轨道 ted的 P点机w的械it加h能速A，s度用p，ao1用s、eV.a1S2、、liVda2e3、s分Vf别o3表分r .示别N卫表E星示T在卫3Ⅰ.星5、在CⅡⅠli、e、nⅢⅡt轨、P道Ⅲro的轨fi到l道e达的5.2
秦皇岛新世纪高级中学
王胜英 wshy1217
高考实战篇之破题技巧和方法
例1.1唐山市2019---2019高三第三次模拟试题 20题
答案C
2019年11月5日，“嫦娥一号”探月卫星沿地月转移轨道到达月
球，在距月球表面200KM 的P点进行第一次“刹车制动”后被月
球捕获，进入椭圆轨道Ⅰ绕月飞行，如图所示。之后，卫星在P点
到达P点C的o速py度r，ig则ht下2列0说19法-2正0确1的9是Aspose Pty Ltd.
A a1>a2>a3 B E1<E2<E3 C T1>T2>T3 D
V1<V2<V3
ห้องสมุดไป่ตู้
分析 由于多次“刹车制动”
秦皇岛新世纪高级中学
因此选C
王胜英 wshy1217
高考实战篇之破题技巧和方法
例1.2 2019高考广东物理试题（新课标）
秦皇岛新世纪高级中学
王胜英 wshy1217
高考实战篇之破题技巧和方法
例2.12019高考江苏物理
答案B
6．如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木
块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木
【提分技巧】2014高考物理赢取高分名师点津课件--将立体图转换成平面图解决与安培力有关的综合问题
• 将立体图转换成平面图解决与安培力
有关的综合问题
• [典例] (2012· 泉州模拟)如图8－1－10所示，两 平行金属导轨间的距离L＝0.40 m，金属导轨所在 的平面与水平面夹角θ＝37°，在导轨所在平面内， 分布着磁感应强度B＝0.50 T，方向垂直于导轨所 在平面的匀强磁场，金属导轨的一端接有电动势 E＝4.5 V、内阻r＝0.50 Ω的直流电源。现把一个 质量m＝0.04 kg的导体棒ab放在金属导轨上，导 体棒恰好静止。导体棒与金属导轨垂直且接触良 好，导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻R0＝ 2.5 Ω，金属导轨电阻不计，g取10 m/s2。已知sin 37°＝0.60，cos 37° • ＝0.80，求： • (1)通过导体棒的电流； • (2)导体棒受到的安培力的大小； • (3)导体棒受到的摩擦力。
•图8－1－10
转换对象
立体图 思路立现 在三维空间对物体受力分析时，无法准 确画出其受力情况，在解决此类问题时， 可将三维立体图转化为二维平面图，即 通过画俯视图、剖面图或侧视图等，可 较清晰地明确物体受力情况，画出受力 分析图
Байду номын сангаас
平面图
题后悟道
• 解决此类问题，首先将此立体图转化为平 面图(剖面图)，金属杆用圆代替，电流方向 用“×”与“·”表示，然后画出磁场方向，分 析物体的受力，画出物体受力的平面图， 列方程求解。
高中物理解题方法 公开课PPT课件
答:(1)电压表满偏 (2) F=
××××××
× × × × × ×B
V
×× R
×
×
×
×
F
××××××
××××××
× ×A × × × ×
例7.如图所示,A,B两个固定汽缸,缸内气体被活塞封闭着,A 缸活塞的面积为SA,B缸活塞的面积为SB,且SA> SB,两活 塞之间用一根轻杆连接,大气压强为P0 . 当两边气体升高相 同的温度，则活塞将向什么方向移动？
例5.如图所示电路中,灯泡L1和L2都正常发光,突然L1比原 来亮一些,L2比原来暗一些,只有一处故障,则可能是:
A.R1断路
B. R2断路
C. R3断路
D. R3短路
R2
R3
答: B
L1
L2
R1 K
例7.如图所示,一位同学画了一组平行不等间距的电场线. 试问.是否存在这样的电场?怎么你的结论.
答: S = Ltg /
E B
L
A
C
例18.如图所示，质量为m=3 10-9 kg,带电量q=- 4.5 1014 C的液滴，由M处开始自由下落，从小孔N进入两平行 金属板A，B之间，MN间距h=20cm。A，B间距为 d=12cm。要使液滴不落到B板上，求UAB的最小值
M
h N A
d B
(3)把几个未知物理量作为一个整体
1和 2,且两球同处一水平线上,若 1= 2,则下列说法 正确的是:
A. q1一定等于q2
B. m1一定等于m2
1 / m1= q2 / m2
1 = q2, m1= m2
答：B
q1 , m1
1 2
q2 , m2
例14.如图所示，质量分别为m,2m,3m的三个小球A，B， C，其中B带＋Q电量。A，C不带电，绝缘细线将三球连 接，并将A球悬挂于天花板上，空间有一竖直向下的匀强 电场，电场强度为E，三球处于静止状态。求（1）A，B 间的细线的拉力。（2）将悬挂A的细线剪断后一小段时间 内， A，B间的细线的拉力
高考物理复习小专题5高考实验题的破解方法和技巧市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
2.会选 “会选”是指依据试验原理及可行性选择试验方案、试验 器材.选择操作性强试验方案及适当试验器材，能够减小实 验误差，提升试验准确度. (1)控制电路选择： 控制电路即滑动变阻器在电路中连接，惯用两种不一样 形式，如图 Z5-3 所表示，甲为限流式，乙为分压式.
图 Z5-3
13/72
(2)测量电路选择： 对伏安法测电阻，应依据待测电阻大小选择电流表不 同接法，如图 Z5-4 所表示，甲为外接法，乙为内接法.
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答案：(1)1.0 (2)如图 D39 所表示.
图 D39 (3)1.66 充分利用已测得数据 (4)CD
A.电流表 (量程为 0～12 mA、内阻约 1 Ω) B.电压表 (量程为 0～3 V、内阻约 1 kΩ) C.滑动变阻器 R1(总阻值 10 Ω，额定电流 2 A) D.滑动变阻器 R2(总阻值 100 Ω，额定电流 1 A) E.电源(电动势约 3 V、内阻约 2 Ω) F.待测电阻 Rx G.开关一个，导线若干
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(4)该小组在前面试验基础上，为探究图甲电路中各元器 件实际阻值对测量结果影响，用一已知电动势和内阻标 准电池组，经过上述方法屡次测量后发觉：电动势测量值与 已知值几乎相同，但内阻测量值总是偏大.若测量过程无误， 则内阻测量值总是偏大原因是________.(填选项前字母)
A.电压表内阻影响 B.滑动变阻器最大阻值偏小 C.R1 实际阻值比计算值偏小 D.R0 实际阻值比标称值偏大
图 Z5-6
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解析：(1)因为待测电阻较大，应该选择分压式接法，故滑 动变阻器选择总阻较小的 C.(2)待测电阻阻值较大，选择电流表 内接法，故电路图 B 正确.(3)在题图 Z5-7 中，流过电压表 的 电流为 I2－I1，则电压表的内阻为 RV＝I2U－2I1，而由并联电路关 系可得R1x＋R1V＝R1并＝UI11，解得 Rx＝I1U2＋UI11UU12－I2U1.在题图 Z5-7 中，电流表 分得电压为 U2－U1，其内阻为 RA＝U2－I2 U1，而 由串联电路关系可得，U1＝I1(Rx＋RA)，得 Rx＝UI11－U2－I2 U1.
高考物理计算题得高分的技巧是什么
高考物理计算题得高分的技巧1.对于多体问题，要正确选取研究对象，善于寻找相互联系。
选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。
选取研究对象需根据不同的条件，或采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。
通常，符合守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统，宜采用整体法;在需讨论系统各部分间的相互作用时，宜采用隔离法;对于各部分运动状态不同的系统，应慎用整体法，有时不能用整体法。
至于多个物体间的相互联系，通常可从它们之间的相互作用、运动的时间、位移、速度、加速度等方面去寻找。
2.对于多过程问题，要仔细观察过程特征，妥善运用物理规律观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。
分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究。
至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。
3.对于含有隐含条件的问题，要注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件注重审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立辅助方程，是求解的关键。
通常，隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程，甚至从试题的字里行间或图像中去挖掘。
4.对于存在多种情况的问题，要认真分析制约条件，周密探讨多种情况解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析，必要时要自己拟定讨论方案，将问题根据一定的标准分类，再逐类进行探讨，防止漏解。
5.对于数学技巧性较强的问题，要耐心细致寻找规律，熟练运用数学方法耐心寻找规律、选取相应的数学方法是关键。
求解物理问题，通常采用的数学方法有：方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元分析法、图像法和几何法等，在众多数学方法的运用上必须打下扎实的基础。
6.对于有多种解法的问题，要开拓思路避繁就简，合理选取最优解法避繁就简、选取最优解法是顺利解题、争取高分的关键，特别是在受考试时间限制的情况下更应如此。
高考物理二轮复习第2部分专项3妙用3大技巧破解计算题技巧2用心析题做到“明”“画”“析”课件
(4)小球在第二象限内运动时间 t1＝vh0＝B0ghk 小球在第一象限内运动时间 t2＝T6＝3πBm2q＝2πB3g0kh 小球从 A 点运动到 D 点所经历的时间 t＝t1＋t2＋t3＝2π3＋g 3B0hk＋3B30k。
[答案] 见解析
技巧点评：(1)带电体在三场(重力场、电场、磁场)同时存在 的叠加场中在垂直磁场平面内做直线运动时，一定是做匀速直线运 动，所受合外力为 0。
(2)带电体在三场(重力场、电场、磁场)同时存在的叠加场中做匀 速圆周运动，则电场力与重力平衡，洛伦兹力提供向心力。
(3)带电体在重力场和电场的叠加场中运动时，可能做匀速直线 运动、匀变速直线运动或类平抛运动。
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结束 语 同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功
的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失 败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加
油。
[教你析题] “明”：小球在第二象限内做直线运动，在第一象限内做匀速 圆周运动，在第四象限内做类平抛运动。 “画”：画出在各象限内的运动轨迹。
“析”：小球在第二象限内做匀速直线运动，F 合＝0； 在第一象限内做匀速圆周运动，E2q＝mg，qv0B2＝mvR20； 在第四象限内做类平抛运动，F 合＝ E3q2＋mg2。
1.明过程 “明过程”就是建立物理模型的过程，在审题获取一定信息的 基础上，要对研究对象的各个运动过程进行剖析，建立起清晰的物 理图景，确定每一个过程对应的物理模型、规律及各过程间的联系。
2．画草图 “画草图”就是根据题中各已知量的数量关系充分想象、分析、 判断，在草稿纸上或答题纸上画出草图(如运动轨迹图、受力分析图、 等效图等)以展示题述物理情境、物理模型，使物理过程更加直观、 物理特征更加明显，进而方便确立题给条件、物理量与物理过程的 对应关系。
高考物理解题中的审题技巧—高考物理二轮专题复习优质PPT
第1讲 高考物理解题中的审题技巧
第一，题中给出什么； 第二，题中要求什么； 第三，题中隐含什么； 第四，题中考查什么； 第五，规律是什么． 高考试卷中物理计算题约占物理总分的 60% ，综观 近几年的高考，高考计算题对学生的能力要求越来越高， 物理计算题做得好坏直接影响物理的成绩及总成绩，影响 升学．所以，如何在考场中迅速破解题意，找到正确的解
第1讲 高考物理解题中的审题技巧
第1讲 高考物理题解题思中的路审题和技巧方法，是许多学生期待解决的问题．下面给同学
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【名校课堂】获奖PPT-第三部分高考 物理解 题中的 审题技 巧—高 考物理 二轮专 题复习 课件（ 选择性 考试） 推荐（ 最新版 本）推 荐
【名校课堂】获奖PPT-第三部分高考 物理解 题中的 审题技 巧—高 考物理 二轮专 题复习 课件（ 选择性 考试） 推荐（ 最新版 本）推 荐
第1讲 高考物理解题中的审题技巧
第三部分 审题技巧与答题规范
第1讲 高考物理解题中的审题技巧
审题过程，就是破解题意的过程，它是解题的第一 步，而且是关键的一步，通过审题分析，能在头脑里形 成生动而清晰的物理情景，找到解决问题的简捷办法， 才能顺利地、准确地完成解题的全过程．在未寻求到解 题方法之前，要审题不止，而且题目愈难，愈要在审题 上下功夫，以寻求突破；即使题目容易，也不能掉以轻 心，否则也会导致错误．在审题过程中，要特别注意这 样几个方面：
到质变规律在物理学中的生动表现．这种界限，通常以临 第1讲 高考物理解题中的审题技巧
高考物理提分技巧诀窍
高考物理提分技巧诀窍高考物理提分技巧一:知识网络的体系和细化把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联展起来。
(1)高中力学知识结构和各部分的联系:(2)高中电学知识结构和各部分的联系:特别多同学不明白得如何关联知识点,不明白如何构建知识网络体系、物理学科的确实知识构建重点放在课本定义、公式推导、研究现象(即物理意义)上、比如牛顿第一定律研究的是惯性定律,阐述力是改变物体运动状态的原因,而不是维持运动的原因。
牛顿第二定律所研究的是力的瞬时作用规律,而动量定理所研究的是力对时间的积累作用规律,从这种角度去考虑,那么复习物理、解答物理是极其有帮助的、对每一个知识板块要完成以下几项工作:1、基本规律和公式;２、容易不记得的内容;３、解题方法与技巧;4、经常出错的问题;(3)重视物理学科方法:力学复习重点:受力分析(合外力)、状态及过程的判定(尤其注意始末状态)、单体整体分析、图形图表(读图与作图能力)电学复习重点:磁力分析、电场磁场综合、电量、电容、线圈等概念、图形图表(读图与作图能力)高考物理提分技巧二:掌握分析问题的方法,养成良好的思维习惯①逐字逐句,认真审题。
②想象情景,建立模型。
③分析过程,画示意图,找到特征。
④寻找规律,列出方程。
⑤推导结果,讨论意义。
物理解答题几乎都有一个特点,只要您会分析,审题方向没有错误,基本上能依照题目顺序罗列出表达式,即可联立求解、因此物理的难点在审题与分析上。
高考对物理的考查不以计算能力考查为主,而是知识点的理解、分析、图形图表读图能力、模型转化能力为主。
特别是高考中的物理大题部分,大多数难题都是图形化试题。
因此,我们把重点放在: １、审题能力应再提高①第一遍读题(通读),头脑中出现物理图景的轮廓。
头脑中的图景(物理现象、物理过程)与某些物理模型找关系,初步确定研究对象,猜想所对应的物理模型、②第二遍读题(细读),头脑中出现较清楚的物理图景。
由题设条件,进行分析、判断,确定物理图景(物理现象、物理过程)的变化趋向。
(全国通用)高考物理二轮复习考前增分指导一“8大技法”破解选择题小题巧做拿满分课件
技法1 直接判断法 【技法阐释】 通过观察题目中所给出的条件，根据所学知识 和规律推出结果，直接判断，确定正确的选项。直接判断法 适用于推理过程较简单的题目，这类题目主要考查学生(xué sheng)对物理知识的记忆和理解程度，如考查物理学史的试 题等。
第四页，共34页。
【典例1】 在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文 明的进程。在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中，正确的说法 是( )
第二十页，共34页。
技法5 对称分析法 【技法阐释】 物理中对称现象比比皆是，对称表现为研究对象在结 构上的对称性、作用上的对称性，物理过程在时间和空间上的对称性， 物理量在分布(fēnbù)上的对称性及作用效果的对称性等。物理解题中 的对称法，就是从对称性的角度去分析物理过程，利用对称性解决物 理问题的方法。
气阻力，则小球(xiǎo qiú)在A点正上方的水平速度
为( )
3 3gR
A.
2
3gR C. 2
3gR B. 2
3gR D. 3
第十八页，共34页。
解析 小球虽说是做斜抛运动，由于到达半圆轨道左端 A 点正上 方某处小球的速度刚好水平，所以逆向看是小球从半圆轨道左端
A 点正上方某处开始做平抛运动，运动过程中恰好与半圆轨道相 切于 B 点。这样就可以用平抛运动规律求解。因小球运动过程中 恰好与半圆轨道相切于 B 点，则速度与水平方向的夹角为 30°，
第二十五页，共34页。
解析 假设线圈的速度(sùdù)非常小，趋近于零，根据E＝BLv，线 圈中产生的感应电动势趋近于零，安培力趋近于零，拉力做功趋近 于零，由此可知，速度(sùdù)越大，拉力做功越多，选项A正确； 假设线圈边长L1非常小，趋近于零，根据E＝BLv，线圈中产生的 感应电动势趋近于零，拉力做功趋近于零，由此可知，线圈边长L1 越大，拉力做功越多，选项B正确；假设线圈边长L2非常小，趋近 于零，根据功的定义式知W＝FL2，拉力做功趋近于零，由此可知， 线圈边长L2越大，拉力做功越多，选项C正确；假设线圈电阻非常 大，趋近于无限大，则线圈中产生的感应电流趋近于零，线圈所受 安培力趋近于零，匀速拉线圈的拉力趋近于零，由此可知，线圈电 阻越大，拉力做功越少，选项D错误。 答案 ABC
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抽象问题简单化系列之五
•将复杂的研究对象转换成简单的物理模ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解决实际问题
•[典例]在国庆日那天，群众游行队伍中的国徽彩车，是由一辆电动车装扮而成，该电动车充一次电可以走100km左右。假设这辆电动彩车总质量为6.75×103kg，当它匀速通过天安门前500m长的检阅区域时用时250s，驱动电机的输入电流I＝10A，电压为300V，电动彩车行驶时所受阻力为车重的0.02倍。g取10m/s2，不计摩擦，只考虑驱动电机的内阻发热损耗能量，求：•(1)驱动电机的输入功率；•(2)电动彩车通过天安门前时的机械功率；•(3)驱动电机的内阻和机械效率。
转换对象彩车思路立现
把复杂的实际研究对象转化成熟悉的非纯电阻电路进行处理，抓住了问题的实质，忽略了次要因素，看似复杂的问题变得非常容易
“非纯电阻电路”模型
题后悟道
•电动彩车是由电动机驱动的，其含电动机的电路是一非纯电阻电路模型，处理此类问题常用能量守恒定律列式求解。